六年級一對一補習班

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這個不能一概而論，理應說你平常用什么樣的速度做題，考試的時候就用什么樣的速度，不要人為地報告自己，考試的時候要加快速度。其實你考試的時候，速度要是和平常訓練的速度差距對比大的話，很可能由于你速度一加快，反而導致了質量的下降。一場大型的考試，你會做的題目本身就那么多，假設你加快速度，結果把會做的題目做錯，而你騰出的時間去做后邊的難題，又長時間地解不出來，那么很可能造成會做的題目得不著分，不會做的題目根本不得分。不要惦記“做慢了，做不完”，把握住一點，一個學生的正?？荚嚕僭O始終在自己會做的題目上全神貫注的話，這場考試確定是正常發(fā)揮的，甚至是超水平發(fā)揮。

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招生對象：小學一年級至高三學員

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京翰教導怎么樣？京翰老師共享學習小技巧！京翰教導一對一怎么樣？學生的發(fā)片面時間都用來學習了！但是并不是每個人的勞績都是那么優(yōu)秀。尤其是初中生，這個時期的學生處在青春期。奇怪心對比重，會由于各種理由造成勞績不夢想。對此京翰教導的老師共享幾個學習的小技巧。各位感興趣的同學要留心看哦。學習需要靜氣凝神，消釋暴躁，安心治學。開發(fā)自己的學習興趣，有興趣的學科，一般會花大量的時間去學習，這樣很可能學的對比好。然后將這種方法，推廣到其他科目。要勤于斟酌，多問問為什么。要帶著研究的心理去學習，這樣才能夠深刻。學會總結問題，歸納一類學識的才干。這樣可以使你節(jié)省好多時間。研究試卷。考試是對學習結果的考核，要學會從試卷上來學習。研究試卷上的題做到，一道題能分析出和書本上的對應的學識點，該點鄰近的學識。對這樣的題舉行終結，了解其解題的要旨。

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學習小貼士

1.回想學法，找出問題?；叵肟偨Y自己原有的學法，先看系統(tǒng)性和完整性如何，自己哪些方面和步驟已經做到了，哪些方面和步驟還沒有做到。再看科學性和適用性如何，每一環(huán)節(jié)、每一步驟的做法是否科學，自己做的與書上講的有哪些不同，書上講的做法適不適合自己的學習實際處境。如此分析比較，確定能找找到自己原有學法上的缺乏和不妥之處。察覺新方法中科學和可取的地方，熟悉到學習新方法對自己的意義，就會積極