七年級英語備課組期末工作總結(jié)

第16頁共16頁七年級?英語備?課組期?末工作?總結(jié)?一.更?新教學(xué)?觀念，?努力提?高課堂?教學(xué)質(zhì)?量。?教師要?研究學(xué)?習(xí)新課?標(biāo)新的?教學(xué)理?論，研?究新教?材接受?新教學(xué)?理念，?摸索探?究新的?教學(xué)模?式和教?學(xué)方法?，提高?自身的?素質(zhì)，?創(chuàng)造個?性化教?學(xué)，用?自己創(chuàng)?造性的?勞動來?贏得學(xué)?生的信?任與喜?歡，盡?快的調(diào)?整好心?態(tài)，打?造高效?課堂，?繼續(xù)實(shí)?現(xiàn)教學(xué)?改革。?重視教?學(xué)與教?研活動?，及時?總結(jié)和?反思教?學(xué)效果?。二?.注重?彼此交?流，發(fā)?揮集體?智慧。?充分?發(fā)揮備?課組的?集體智?慧和力?量，備?課組長?開學(xué)提?前備好?課，并?將備課?模式交?流反饋?給同備?課組成?員，給?他們布?置任務(wù)?，讓他?們挖掘?教材按?要求以?講學(xué)案?的形式?提前備?課，開?學(xué)第一?周我們?備課組?每天抽?時間集?體研究?討論，?有主備?教師談?論本單?元的目?標(biāo)、重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，然?后集體?討論補(bǔ)?充和延?伸，課?文的疑?難，主?備人立?即修改?補(bǔ)充。?在開學(xué)?第一周?每天及?時將講?學(xué)案打?印發(fā)放?給學(xué)生?。在下?次的備?課組活?動上，?再討論?前單元?所出現(xiàn)?的不足?及整改?，并及?時討論?下一單?元內(nèi)容?。且每?位教師?必須提?前上交?講學(xué)案?備課組?提前審?閱，提?前整改?，以便?提高教?學(xué)效率?。三?.研究?教法、?學(xué)法，?提高教?學(xué)效益?。例?如針對?對話、?課文，?我們采?用情景?教學(xué)法?和任務(wù)?式教學(xué)?法。創(chuàng)?設(shè)情景?是提高?學(xué)生學(xué)?習(xí)英語?興趣的?最好的?途徑，?教師要?善于調(diào)?動學(xué)生?的積極?性，培?養(yǎng)主動?參與的?意識，?提供合?作學(xué)習(xí)?的機(jī)會?。具體?我們采?用課前?的自由?會話，?新授中?的表演?與討論?，鞏固?中的活?動與任?務(wù)，復(fù)?習(xí)中的?拓展作?業(yè)和貫?穿課堂?內(nèi)外的?激勵評?價。針?對語法?教學(xué)，?我們根?據(jù)不同?的教學(xué)?任務(wù)、?不同的?教學(xué)目?標(biāo)、不?同的教?學(xué)時段?，采用?不同的?教學(xué)模?式。作?業(yè)布置?分層化?和典型?化：布?置的作?業(yè)強(qiáng)調(diào)?夯實(shí)書?本知識?，課堂?作業(yè)，?注重對?學(xué)生進(jìn)?行過關(guān)?訓(xùn)練;?課后作?業(yè)注重?知識分?層推進(jìn)?，突出?知識再?現(xiàn)率。?四.?加強(qiáng)合?作學(xué)習(xí)?，提升?組員反?思、創(chuàng)?新能力?。以?檢測為?手段，?查漏補(bǔ)?缺：本?學(xué)期計(jì)?劃除進(jìn)?行2次?月考外?，計(jì)劃?增加詞?匯競賽?及默寫?競賽，?強(qiáng)化單?元知識?，為提?高口語?表達(dá)，?將要進(jìn)?行英語?知識競?賽、演?講比賽?,培養(yǎng)?和提高?學(xué)生英?語學(xué)習(xí)?興趣和?提高成?績.?五.抓?好培優(yōu)?輔差工?作。?為避免?一部分?差生產(chǎn)?生厭學(xué)?情緒,?讓他們?能夠跟?上腳步?,不至?于掉隊(duì)?太遠(yuǎn),?在業(yè)余?時間多?給他們?一些輔?導(dǎo)，給?他們多?說一些?鼓勵性?的話。?為提高?優(yōu)生的?水平，?以免他?們有吃?不飽的?現(xiàn)象，?適當(dāng)給?予一些?拔高輔?導(dǎo)。?六.備?課組活?動落到?實(shí)處：?七年?級英語?備課組?期末工?作總結(jié)?（二）?本學(xué)?期在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?及教導(dǎo)?處的領(lǐng)?導(dǎo)下，?初一英?語備課?組教研?活動開?展的有?條不紊?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?，認(rèn)真?備課。?平時?備課，?大家積?極討論?教學(xué)中?的難點(diǎn)?、重點(diǎn)?，及解?決的方?法。我?們每周?定人、?定內(nèi)容?開展集?體備課?，并寫?出祥案?。二?，同事?之間互?相團(tuán)結(jié)?合作。?初一?英語備?課組共?七位教?師，工?作認(rèn)真?踏實(shí)，?積極探?索先進(jìn)?的教學(xué)?方法。?我們每?周列出?每單元?的詞組?，狠抓?基礎(chǔ)。?我們備?課組還?決定每?周測試?一次，?及時地?對學(xué)生?進(jìn)行分?析，發(fā)?現(xiàn)問題?，及時?解決。?由于扎?扎實(shí)實(shí)?的工作?，初一?英語備?課組整?個年級?的成績?有了顯?著的提?高，這?因歸功?于整個?科組的?團(tuán)結(jié)合?作。?三，虛?心學(xué)習(xí)?。在?本學(xué)期?，初一?英語備?課組進(jìn)?行各種?教研活?動。經(jīng)?過同伴?之間相?互聽課?、評課?及教師?個人的?課后反?思，不?斷改進(jìn)?教學(xué)設(shè)?計(jì)，力?求節(jié)節(jié)?都是優(yōu)?質(zhì)課。?四，?采取多?種輔助?教學(xué)方?式，激?發(fā)學(xué)生?興趣，?加強(qiáng)能?力培養(yǎng)?。這?學(xué)期以?來，我?們較好?的利用?了網(wǎng)絡(luò)?資源，?每一模?塊的教?學(xué)內(nèi)容?都能使?用課件?來進(jìn)行?教學(xué)，?備課資?源共享?。在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和其?他老師?的支持?下，我?們英語?組會更?勤奮的?工作，?爭取在?明年的?教學(xué)中?，取得?更大的?進(jìn)步。?七年?級英語?備課組?期末工?作總結(jié)?（三）?一、?現(xiàn)狀分?析1?、客觀?情況：?本學(xué)?年我組?使用外?研版的?新標(biāo)準(zhǔn)?教材，?這要求?學(xué)生必?須具備?小學(xué)四?年的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)?，對于?我們農(nóng)?村學(xué)生?來說是?有一定?的困難?的，因?此今年?期末的?成績城?鄉(xiāng)差別?可能會?很大。?2、?主觀情?況：?班與班?之間、?班級內(nèi)?部的差?距比較?大，呈?現(xiàn)不均?衡發(fā)展?的狀態(tài)?。有部?分學(xué)生?產(chǎn)生了?“掉隊(duì)?、落伍?”的感?覺，思?想不穩(wěn)?定，開?始厭學(xué)?。另外?由于今?年我組?師資配?備嚴(yán)重?不足，?有一大?半時間?是由六?個老師?教十五?個班級?，這些?都給教?學(xué)帶來?一定的?影響。?二、?工作回?顧1?、以“?有效教?學(xué)”為?中心，?探討有?效的課?堂教學(xué)?模式。?本組?有六名?專職教?師，除?了張連?華和馮?月萍兩?位骨干?教師外?，我和?何愛清?老師孩?子尚小?，龐昀?菲和周?麗燕老?師工作?經(jīng)歷較?短;同?時今年?又使用?新教材?。因此?，提高?教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)?鍵是提?高課堂?效率。?鑒于這?種情況?，在開?學(xué)初，?我們就?制定了?計(jì)劃，?讓張連?華和馮?月萍兩?位老師?在組內(nèi)?開了示?范課，?這兩節(jié)?課主要?是展示?課堂的?有效性?。他們?在備課?時就圍?繞“有?效的教?學(xué)目標(biāo)?確定”?、“有?效的教?學(xué)內(nèi)容?選擇”?、“有?效的教?學(xué)方法?的使用?”等方?面進(jìn)行?思考和?探索。?為我們?在探討?有效的?課堂教?學(xué)模式?方面開?了個好?頭;同?時，在?學(xué)校師?資持續(xù)?發(fā)展方?面起到?了很好?的“傳?、幫、?帶”作?用。?2、堅(jiān)?持集體?備課，?集體協(xié)?作，整?體、高?效地提?高教學(xué)?質(zhì)量和?教學(xué)水?平。?（1）?、堅(jiān)持?進(jìn)行兩?周一次?的集體?備課。?（2?）不定?期地進(jìn)?行教學(xué)?研討、?互相探?討教學(xué)?中存在?的問題?，在教?學(xué)研究?中實(shí)行?互幫互?助、集?體協(xié)作?的教學(xué)?氛圍。?（3?）資源?共享，?期末練?習(xí)分工?明確，?團(tuán)結(jié)協(xié)?作。?3、以?活動為?載體，?給學(xué)生?提供更?多的實(shí)?踐機(jī)會?和了解?英美文?化背景?的平臺?，從而?彌補(bǔ)課?堂教學(xué)?的不足?，促進(jìn)?學(xué)生全?面發(fā)展?，積極?促進(jìn)學(xué)?生的個?性特長?發(fā)展。?（1?）、迎?國慶·?書法比?賽本?次書法?比賽分?預(yù)賽和?決賽，?同時決?賽獲獎?作品通?過櫥窗?展出。?這次活?動營造?了濃厚?的英語?學(xué)習(xí)氛?圍，激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)英?語的興?趣，調(diào)?動了學(xué)?生學(xué)習(xí)?英語的?積極性?，豐富?了校園?生活，?并為學(xué)?生形成?良好的?英語書?寫習(xí)慣?起到了?積極的?作用。?（2?）、百?詞競賽?初一?英語全?體英語?老師精?心策劃?，認(rèn)真?把關(guān)，?班主任?全力配?合支持?，利用?午休時?間進(jìn)行?了百詞?競賽。?全體同?學(xué)積極?參與，?熱情高?漲，取?得了優(yōu)?異的成?績。全?年級共?有44?人取得?滿分，?其中2?、3、?5、6?、10?班表現(xiàn)?突出。?三、?不足的?方面?本學(xué)期?因?yàn)閹?資原因?，大家?工作較?累，英?語角工?作沒有?開展。?一個?學(xué)期即?將結(jié)束?，我們?會以終?為始，?在實(shí)踐?中探索?、在實(shí)?踐中反?思、在?實(shí)踐中?不斷地?提高自?己。?七年級?英語備?課組期?末工作?總結(jié)（?四）?本學(xué)期?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，本組?四位成?員發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精?神，互?相幫助?，目的?明確，?備課組?工作進(jìn)?展得很?順利。?現(xiàn)將主?要工作?總結(jié)如?下：?1.深?入學(xué)習(xí)?新課標(biāo)?以及學(xué)?校的教?學(xué)案制?度，根?據(jù)教材?特點(diǎn)和?學(xué)生實(shí)?際，靈?活運(yùn)用?，為探?索與教?學(xué)案相?適應(yīng)的?課堂教?學(xué)模式?做出積?極的努?力。?2.認(rèn)?真編寫?教學(xué)案?和導(dǎo)學(xué)?案，確?保知識?點(diǎn)講通?講透;?精選課?堂測試?和作業(yè)?布置部?分的題?目，在?抓好基?礎(chǔ)的同?時，讓?學(xué)生做?到融會?貫通。?3.?認(rèn)真進(jìn)?行二次?備課，?定期進(jìn)?行集體?備課，?討論及?反思教?學(xué)過程?中出現(xiàn)?的問題?，組織?組員討?論教學(xué)?案在實(shí)?踐中應(yīng)?用的情?況，并?對下周?所教內(nèi)?容集中?研討。?4.?定期開?展教學(xué)?研討課?，積極?探索課?堂教學(xué)?新模式?，并多?深入其?他備課?組的研?討課課?堂，多?交流，?多學(xué)習(xí)?，多反?思;加?強(qiáng)組內(nèi)?青年教?師與經(jīng)?驗(yàn)豐富?的老教?師的教?學(xué)交流?，以達(dá)?到教學(xué)?相長的?目的。?小班化?教學(xué)效?果顯著?。6?.幫助?學(xué)生，?尤其是?基礎(chǔ)不?太好的?學(xué)生對?所學(xué)知?識進(jìn)行?及時的?歸納、?總結(jié)和?梳理，?努力遏?制兩極?分化的?出現(xiàn)。?7.?重視信?息技術(shù)?與英語?學(xué)科的?整合，?搞好教?學(xué)手段?現(xiàn)代化?的研究?與推廣?，提高?現(xiàn)代化?教學(xué)媒?體的使?用效率?，組內(nèi)?資源共?享，提?高了組?內(nèi)成員?自制的?課件在?課堂上?的利用?率。?8.加?強(qiáng)反思?教學(xué)實(shí)?踐活動?，用新?的理念?反思自?己的教?學(xué)，反?思自己?的成長?與發(fā)展?。總?之，通?過這一?系列的?工作，?強(qiáng)化了?備課組?的過程?管理，?提高了?組內(nèi)英?語教師?的教學(xué)?水平和?教學(xué)質(zhì)?量，推?進(jìn)了我?校的英?語教學(xué)?改革和?教學(xué)案?的實(shí)施?，提高?了我校?的整體?英語教?學(xué)水平?。但是?，備課?組工作?中仍然?存在很?多不足?，這需?要在今?后的工?作中加?以改進(jìn)?。七?年級英?語備課?組期末?工作總?結(jié)（五?）忙?碌的一?學(xué)期接?近尾聲?了，在?本學(xué)期?中，我?們七年?組的全?體英語?教師團(tuán)?結(jié)一致?，盡心?盡力，?幫助學(xué)?生們在?英語學(xué)?科的學(xué)?習(xí)上取?得了很?大的進(jìn)?步，收?效明顯?，中學(xué)?七年級?英語備?課組工?作總結(jié)??，F(xiàn)做?如下總?結(jié)：?一、強(qiáng)?化觀念?更新，?研究教?材。?英語新?課程標(biāo)?準(zhǔn)對英?語學(xué)科?的發(fā)展?提出了?新的要?求，這?就要求?我們要?認(rèn)真學(xué)?習(xí)理論?，更新?教學(xué)觀?念和知?識結(jié)構(gòu)?，提高?自身的?綜合素?質(zhì)，才?能符合?時代潮?流的發(fā)?展要求?。在教?學(xué)中，?我們要?求每位?教師努?力做到?：課堂?教學(xué)設(shè)?計(jì)以學(xué)?生的發(fā)?展為本?;教學(xué)?活動由?"教"?向"學(xué)?"轉(zhuǎn)變?，真正?提高課?堂教學(xué)?效率。?二、?集體備?課的意?義在?于教師?之間通?過探討?取長補(bǔ)?短，提?高認(rèn)識?，更好?地發(fā)揮?每個人?的教學(xué)?特色。?因此，?在每次?的集體?備課上?，由一?名教師?經(jīng)精心?準(zhǔn)備后?作中心?發(fā)言，?發(fā)言內(nèi)?容包括?教學(xué)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)、教?學(xué)流程?、教學(xué)?方法和?教學(xué)手?段，其?他的教?師給予?補(bǔ)充或?提出建?設(shè)性的?建議，?最終形?成適合?自己學(xué)?生的教?學(xué)設(shè)計(jì)?。三?、落實(shí)?“師徒?結(jié)對”?，促進(jìn)?年輕教?師發(fā)展?。針?對英語?教研組?目前的?現(xiàn)狀，?結(jié)合學(xué)?校的教?研活動?，在教?研組內(nèi)?部廣泛?開展了?“師徒?結(jié)對”?活動。?同時，?備課組?深入課?堂，積?極進(jìn)行?聽、評?課，在?評課過?程中彼?此提高?自己的?教學(xué)水?平和能?力。對?本組教?師教學(xué)?有新意?的地方?進(jìn)行肯?定且推?出本組?觀摩，?以供大?家共同?探討，?以他人?之長，?補(bǔ)己之?短，另?一方面?起到拋?磚引玉?的作用?。這?一學(xué)期?，七年?級英語?集體備?課組的?每一位?老師都?有相當(dāng)?大的收?獲，我?們在教?育教學(xué)?工作中?取得了?一定的?成績，?當(dāng)然我?們也知?道我們?的工作?還有很?多需要?提高改?進(jìn)的地?方。?七年級?英語備?課組期?末工作?總結(jié)（?六）?本學(xué)年?，我們?七年級?英語備?課組在?學(xué)校上?級部門?的領(lǐng)導(dǎo)?下，全?體組員?通過團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、共同?努力，?取得了?不錯的?成績現(xiàn)?從以下?幾方面?對本學(xué)?年備課?組的工?作做個?總結(jié)：?一、?深入學(xué)?習(xí)教育?教學(xué)理?論，不?斷更新?教育觀?念我?們結(jié)合?學(xué)校工?作實(shí)際?和課程?改革實(shí)?驗(yàn)的要?求，確?立正確?的人才?觀，質(zhì)?量觀和?學(xué)習(xí)觀?，把創(chuàng)?新意識?和實(shí)踐?能力的?培養(yǎng)真?正滲透?到教育?教學(xué)之?中。繼?續(xù)學(xué)習(xí)?“新課?程標(biāo)準(zhǔn)?”，按?照“新?課程標(biāo)?準(zhǔn)”的?要求，?開展教?學(xué)工作?。1?、著重?研究教?材，用?“任務(wù)?型教學(xué)?”設(shè)計(jì)?新授課?教學(xué)；?2、?重視音?標(biāo)教學(xué)?，要求?學(xué)生掌?握一些?基本的?發(fā)音規(guī)?律，并?按照這?些規(guī)律?來記憶?單詞。?3、?為了了?解學(xué)生?情況，?我校教?研組與?小學(xué)部?聯(lián)合組?織了中?小英語?教學(xué)銜?接活動?，深刻?了解初?中英語?教學(xué)和?小學(xué)英?語教法?的區(qū)別?，以及?如何吸?引學(xué)生?興趣，?提高教?學(xué)質(zhì)量?。二?、圍繞?“提高?課堂教?學(xué)效率?，進(jìn)行?有效教?學(xué)”，?嚴(yán)格按?照教導(dǎo)?處的常?規(guī)要求?開展教?學(xué)工作?1.?互相聽?課，共?同進(jìn)步?。我們?備課組?的老師?平時經(jīng)?常互相?聽課，?認(rèn)真做?好聽課?筆記，?并在課?后交換?意見，?互相學(xué)?習(xí)，共?同進(jìn)步?。2?.重視?集體備?課。內(nèi)?容：統(tǒng)?一教學(xué)?進(jìn)度、?重點(diǎn)難?點(diǎn)、梳?理一周?教學(xué)內(nèi)?容及教?學(xué)方法?，制定?詳細(xì)的?工作計(jì)?劃并分?工合作?。這樣?一來，?每位教?師都能?在集體?備課中?吸收、?借鑒一?些其他?教師的?好點(diǎn)子?，充實(shí)?在自己?的課堂?中，享?受到備?課組教?師集體?的智慧?。3?.每一?位老師?都必須?認(rèn)真上?好每一?堂課，?熱情輔?導(dǎo)學(xué)生?，指導(dǎo)?學(xué)生預(yù)?習(xí)、復(fù)?習(xí)和完?成作業(yè)?。及時?批閱和?講評作?業(yè)，幫?助學(xué)生?形成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。并做?好單元?、期中?、期末?考試的?復(fù)習(xí)、?總結(jié)與?分析。?4.?加強(qiáng)對?青年教?師的培?養(yǎng)，我?是我們?備課組?的青年?教師，?在平時?的教學(xué)?中，經(jīng)?常主動?向老教?師和有?經(jīng)驗(yàn)的?老師請?教學(xué)習(xí)?，因而?在教學(xué)?上，我?成長得?很快。?今年代?表學(xué)校?參加市?里舉辦?的初中?英語基?本功賽?，并榮?獲二等?獎。?5.為?了讓學(xué)?生過好?基礎(chǔ)關(guān)?，我們?每個單?元都進(jìn)?行了單?元檢測?，對知?識點(diǎn)進(jìn)?行了比?較全面?的盤點(diǎn)?。為了?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?英語的?興趣，?營造一?個好的?學(xué)習(xí)氛?圍，我?們組織?了七年?級英語?書寫比?賽、詞?組（短?語）競?賽、手?抄報比?賽、英?語閱讀?訓(xùn)練等?。通過?一年的?努力，?學(xué)生對?英語學(xué)?習(xí)的興?趣有了?很大的?提高，?大家都?感覺到?有收獲?。6?.注意?資料的?積累，?認(rèn)真地?做好材?料的收?集與上?傳：教?案設(shè)計(jì)?以及每?單元的?復(fù)習(xí)提?綱，練?習(xí)題和?測驗(yàn)題?等。?三、主?要經(jīng)驗(yàn)?和體會?：1?.發(fā)揮?集體的?力量，?教學(xué)任?務(wù)和其?它任務(wù)?都完成?較好。?2.?集體備?課，統(tǒng)?一進(jìn)度?，資源?共享，?減少無?謂的勞?力浪費(fèi)?，大家?一條心?，工作?起來合?作愉快?，有利?于教學(xué)?也有利?于身體?健康。?3.?練習(xí)作?業(yè)布置?合適，?教學(xué)時?間和內(nèi)?容得當(dāng)?，學(xué)生?能接受?，反映?較好。?4.?抓好早?讀，學(xué)?生的口?頭能力?有很大?的進(jìn)步?。各位?老師每?次到班?親自帶?讀，早?讀的時?間利用?了起來?，有利?于配合?課堂教?學(xué)。?四、不?足之處?：隨?著知識?難度的?增加，?各班級?中在英?語學(xué)習(xí)?上的困?難生增?多，班?級的平?均分下?降，班?與班之?間的差?距加大?。五?、總結(jié)?雖然?我們的?工作還?不算完?美，但?總的來?說，我?們初一?英語備?課組是?個和諧?的團(tuán)體?，是個?生氣勃?勃的團(tuán)?隊(duì)。?七年級?英語備?課組期?末工作?總結(jié)（?七）?本學(xué)期?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，本組?四位成?員發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精?神，互?相幫助?，目的?明確，?備課組?工作進(jìn)?展得很?順利。?現(xiàn)將主?要工作?總結(jié)如?下：?1。深?入學(xué)習(xí)?新課標(biāo)?以及學(xué)?校的教?學(xué)案制?度，根?據(jù)教材?特點(diǎn)和?學(xué)生實(shí)?際，靈?活運(yùn)用?，為探?索與教?學(xué)案相?適應(yīng)的?課堂教?學(xué)模式?做出積?極的努?力。?2。認(rèn)?真編寫?教學(xué)案?和導(dǎo)學(xué)?案，確?保知識?點(diǎn)講通?講透;?精選課?堂測試?和作業(yè)?布置部?分的題?目，在?抓好基?礎(chǔ)的同?時，讓?學(xué)生做?到融會?貫通。?3。?認(rèn)真進(jìn)?行二次?備課，?定期進(jìn)?行集體?備課，?討論及?反思教?學(xué)過程?中出現(xiàn)?的問題?，組織?組員討?論教學(xué)?案在實(shí)?踐中應(yīng)?用的情?況，并?對下周?所教內(nèi)?容集中?研討。?4。?定期開?展教學(xué)?研討課?，積極?探索課?堂教學(xué)?新模式?，并多?深入其?他備課?組的研?討課課?堂，多?交流，?多學(xué)習(xí)?，多反?思;加?強(qiáng)組內(nèi)?青年教?師與經(jīng)?驗(yàn)豐富?的老教?師的教?學(xué)交流?，以達(dá)?到教學(xué)?相長的?目的。?小班化?教學(xué)效?果顯著?。5?。注重?端正學(xué)?生的學(xué)?習(xí)態(tài)度?，進(jìn)一?步培養(yǎng)?學(xué)生的?認(rèn)真聽?課、認(rèn)?真記錄?、認(rèn)真?書寫、?認(rèn)真作?業(yè)的習(xí)?慣。注?重學(xué)法?指導(dǎo)，?著力提?高學(xué)生?聽說讀?寫綜合?能力。?6。?幫助學(xué)?生，尤?其是基?礎(chǔ)不太?好的學(xué)?生對所?學(xué)知識?進(jìn)行及?時的歸?納、總?結(jié)和梳?理，努?力遏制?兩極分?化的出?現(xiàn)。?7。重?視信息?技術(shù)與?英語學(xué)?科的整?合，搞?好教學(xué)?手段現(xiàn)?代化的?研究與?推廣，?提高現(xiàn)?代化教?學(xué)媒體?的使用?效率，?組內(nèi)資?源共享?，提高?了組內(nèi)?成員自?制的課?件在課?堂上的?利用率?。8?。加強(qiáng)?反思教?學(xué)實(shí)踐?活動，?用新的?理念反?思自己?的教學(xué)?，反思?自己的?成長與?發(fā)展。?總之?，通過?這一系?列的工?作，強(qiáng)?化了備?課組的?過程管?理，提?高了組?內(nèi)英語?教師的?教學(xué)水?平和教?學(xué)質(zhì)量?，推進(jìn)?了我校?的英語?教學(xué)改?革和教?學(xué)案的?實(shí)施，?提高了?我校的?整體英?語教學(xué)?水平。?但是，?備課組?工作中?仍然存?在很多?不足，?這需要?在今后?的工作?中加以?改進(jìn)。?七年?級英語?備課組?期末工?作總結(jié)?（八）?本學(xué)?期我們?備課組?的老師?憑著高?度的責(zé)?任心，?精湛的?專業(yè)素?質(zhì)和出?色的教?學(xué)技能?，都很?快適應(yīng)?了新的?挑戰(zhàn)，?并且在?各自的?教學(xué)工?作上都?有長足?的進(jìn)步?，取得?了出色?的成績?。所以?整個科?組順利?而圓滿?地完成?了開學(xué)?初學(xué)校?下達(dá)的?教學(xué)任?務(wù)和科?組制定?的工作?計(jì)劃。?這既得?益于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的親切?關(guān)懷和?正確領(lǐng)?導(dǎo)，也?端賴于?每一位?教師的?努力拼?搏與無?私奉獻(xiàn)?。下?面從幾?個方面?對本學(xué)?期的工?作做個?小結(jié)。?一。?計(jì)劃詳?實(shí)，落?實(shí)到位?開學(xué)?初我們?制定了?包括教?學(xué)活動?，課外?活動，?學(xué)生技?能活動?等多項(xiàng)?活動和?教學(xué)計(jì)?劃。根?據(jù)計(jì)劃?，本學(xué)?期我們?成功地?組織進(jìn)?行了幾?次大型?的（全?年級）?的英語?測驗(yàn)。?開學(xué)初?我們就?進(jìn)行了?一次全?年級的?英語摸?底測驗(yàn)?，由初?中英語?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)比較?豐富的?老師命?題，這?項(xiàng)工作?使各位?英語教?師對學(xué)?生的實(shí)?際英語?水平基?本做到?心中有?數(shù)，對?后續(xù)的?有效教?學(xué)和有?效管理?起了很?大的作?用。在?每一次?階段性?教學(xué)結(jié)?束后我?們也進(jìn)?行了形?成性評?價測驗(yàn)?，老師?們都認(rèn)?真分析?總結(jié)了?本班的?實(shí)際進(jìn)?退情況?，及時?根據(jù)情?況調(diào)整?教學(xué)方?法和教?學(xué)難度?，做到?了教學(xué)?上的不?斷有的?放矢，?從而不?斷有效?提高了?教學(xué)實(shí)?效。?二。分?工合作?，形成?合力?眾人拾?柴火焰?高。每?一項(xiàng)計(jì)?劃的制?定和活?動的籌?備及開?展幾乎?都是備?課組老?師集體?商討并?集體實(shí)?施的結(jié)?果。不?搞一言?堂，不?搞小動?作，教?學(xué)一盤?棋，大?家齊參?與，榮?譽(yù)人人?有份，?責(zé)任共?同承擔(dān)?。大家?分工合?作，既?責(zé)任到?人，又?不會散?漫無序?，所以?各項(xiàng)活?動的計(jì)?劃制定?和實(shí)施?都很順?利，效?果也非?常顯著?。三?。加強(qiáng)?集體備?課，鼓?勵個人?特色?集體備?課減輕?了老師?們的工?作負(fù)擔(dān)?，也可?以集思?廣益，?減少教?學(xué)的盲?目性。?但是每?個老師?都有獨(dú)?特的教?學(xué)方法?和教學(xué)?思路，?而且每?個班的?情況也?各不相?同。老?師象醫(yī)?生，必?須根據(jù)?不同的?病人開?不同的?藥方。?如果完?全一刀?切，將?會極大?打擊教?師的積?極性，?也會使?教學(xué)實(shí)?效大打?折扣。?所以我?們在集?體備課?的前提?下鼓勵?各位教?師八仙?過海各?顯其能?，用各?自獨(dú)特?的人格?或教學(xué)?魅力吸?引學(xué)生?好學(xué)愿?學(xué)，從?而使教?師的工?作有自?己的成?就感，?也使學(xué)?生可以?在和教?師融洽?相處的?輕松氛?圍中樂?學(xué)并學(xué)?好。?四?；?動與實(shí)?際結(jié)合?，能力?與教學(xué)?共長?英語教?學(xué)如果?能與生?活實(shí)際?有機(jī)結(jié)?合，將?大大提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，并能?在活動?與實(shí)踐?中更加?有效地?學(xué)習(xí)和?檢驗(yàn)教?學(xué)/學(xué)?習(xí)效果?。所以?在開學(xué)?初制定?活動計(jì)?劃時就?已經(jīng)充?分考慮?到本學(xué)?期可以?進(jìn)行的?”機(jī)會?”教育?契機(jī)。?五。?科研新?軍，展?現(xiàn)實(shí)力?本學(xué)?期我們?備課組?積極響?應(yīng)學(xué)校?的科研?號召，?積極承?擔(dān)了多?節(jié)公開?課的任?務(wù)，均?得到了?較好的?評價。?雖然?我們的?工作還?不算完?美，但?總的來?說，我?們初一?英語備?課組是?個和諧?的團(tuán)體?，是個?生氣勃?勃的團(tuán)?隊(duì)，是?個召之?即來，?來之即?戰(zhàn)，戰(zhàn)?之能勝?的優(yōu)秀?團(tuán)隊(duì)。?相信今?后在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的一如?既往的?關(guān)懷領(lǐng)?導(dǎo)下，?在兄弟?科組老?師的無?私配合?下，我?們一定?會更加?謙虛謹(jǐn)?慎，不?斷加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和個?人修養(yǎng)?，為繼?續(xù)為學(xué)?校的教?育事業(yè)?的興旺?貢獻(xiàn)我?們最大?的努力?!七?年級英?語備課?組期末?工作總?結(jié)（九?）一?學(xué)期匆?匆而過?，短暫?、忙碌?卻充實(shí)?，我們?英語備?課組在?各級領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?懷下，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校?和教研?室的有?關(guān)教學(xué)?計(jì)劃，?嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)?制度和?要求，?在工作?上扎扎?實(shí)實(shí)、?不斷創(chuàng)?新，團(tuán)?結(jié)合作?，圓滿?完成各?項(xiàng)任務(wù)?。同時?，我們?以“新?課標(biāo)”?精神為?指導(dǎo)，?圍繞學(xué)?校和教?研室提?出的各?項(xiàng)計(jì)劃?，開展?了多種?形式的?教科研?活動，?切實(shí)提?高了教?學(xué)質(zhì)量?和教師?自身的?水平。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、教研?組情況?介紹?本組成?員年齡?較年輕?，大家?團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)，積?極進(jìn)取?。大家?有奉獻(xiàn)?精神，?每天早?來遲走?，培優(yōu)?補(bǔ)差。?教學(xué)資?源共享?，分配?任務(wù)及?時完成?，這樣?一支團(tuán)?結(jié)的隊(duì)?伍，是?教育教?學(xué)取得?成功的?保證。?二、?采取的?主要措?施為?了確保?每一次?集體備?課的質(zhì)?量，我?們組經(jīng)?過集體?研究，?采取了?以下措?施：?1、定?活動時?間和地?點(diǎn)。?把集體?備課時?間設(shè)為?兩周一?次。一?到這個?時間，?全組教?師都會?放下手?頭的工?作，準(zhǔn)?時到達(dá)?學(xué)校會?議室參?加集體?研討活?動。?2、定?主講發(fā)?言人。?每次?集體備?課，我?們都指?定主備?教師為?主講發(fā)?言人，?負(fù)責(zé)主?持會議?，匯總?大家的?意見，?闡述自?己的備?課過程?。每次?活動臨?結(jié)束時?，再定?出下一?次集體?備課的?主講發(fā)?言人，?并定好?下一次?的課題?研究內(nèi)?容，讓?主講教?師做準(zhǔn)?備。?3、集?體備課?。讓?老師們?坐在一?起共同?探討教?學(xué)方法?，尋找?教學(xué)途?徑，共?同進(jìn)步?。4?、創(chuàng)造?條件讓?老師們?上公開?課，在?教學(xué)實(shí)?踐中鍛?煉他們?成長。?三、?提高自?身素質(zhì)?和業(yè)務(wù)?能力，?抓好課?堂常規(guī)?。教?育教學(xué)?改革、?素質(zhì)教?育的實(shí)?施和教?育現(xiàn)代?化工程?的推進(jìn)?，英語?教師在?教育思?想、教?學(xué)方式?、教學(xué)?手段等?方面已?有了“?求變”?的意識?、渴望?和嘗試?。通過?教學(xué)研?討、英?語教師?集體備?課、寫?論文、?寫反思?等活動?，交流?經(jīng)驗(yàn)、?體會，?把握課?改脈搏?。英語?是一個?走在教?改前頭?的科目?，內(nèi)容?的更新?和方法?的改革?使教師?需要自?己去創(chuàng)?新，在?嘗試中?成長。?教師以?課堂教?學(xué)為中?心，努?力落實(shí)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)，?滲透新?教材倡?導(dǎo)的課?改思想?。努力?優(yōu)化課?堂教學(xué)?設(shè)計(jì)和?養(yǎng)成好?的課堂?常規(guī)。?全組教?師能認(rèn)?真鉆研?教材，?在教學(xué)?中根據(jù)?各班學(xué)?生的實(shí)?際情況?，適當(dāng)?調(diào)整，?使全體?學(xué)生的?英語水?平達(dá)到?大綱的?要求。?在平時?的課堂?教學(xué)中?非常注?意強(qiáng)化?小學(xué)英?語“聽?、說、?讀、寫?”訓(xùn)練?。因此?各位教?師平時?堅(jiān)持做?到：認(rèn)?真指導(dǎo)?學(xué)生發(fā)?準(zhǔn)每個?音;全?面負(fù)責(zé)?，把好?語音關(guān)?;英語?組教師?在平時?較注重?指導(dǎo)正?確的書?寫，訓(xùn)?練學(xué)生?從抄寫?字詞向?抄寫句?子過渡?，提高?他們的?書寫能?力。在?備課中?，能嚴(yán)?格按照?教研室?的要求?，做到?清晰、?規(guī)范，?備過程?、備方?法、備?教材、?備學(xué)生?，做到?“心中?有本”?、“心?中有生?”。上?課中，?盡量用?英語組?織教學(xué)?，并要?求學(xué)生?用英語?進(jìn)行簡?單的會?話。課?后認(rèn)真?反思，?及