河南省信陽市教育教學(xué)理論教師教育國考招聘考試招聘考試

河南省信陽市《教育教學(xué)理論》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是為了能使它產(chǎn)生額外特征的基因。早在

1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過生物工程技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲等。根據(jù)文意，對“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項是（）。A．因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物B．能夠產(chǎn)生抗莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物C．一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物D．移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物【參考答案】C2.某地北京時間

6月

22日

6時左右日出，13時太陽高度角達到最大約

83°，該地當(dāng)天上午太陽高度角達到

36°時，布宜諾斯艾利斯（西四區(qū)）的區(qū)時約為（）。A、6月

21日

9時B、6

月

21日

21時C、6

月

22日

9時D、6月

22日

21時【參考答案】B3.教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種（）。

A、認(rèn)識活動B、教師教的活動C、學(xué)生學(xué)的活動D、課堂活動【參考答案】A4.李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學(xué)檢舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是第幾次了?”李小林低著頭回答：“第五次了”?！澳銥槭裁床桓哪?”“我……我也曉得不對，就是……就是有時忍不住。”教師應(yīng)從（）人手對李小林進行教育。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C5.（

）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時的問題。A、教學(xué)內(nèi)容B、教學(xué)原則C、教學(xué)方法

D、教學(xué)組織形式【參考答案】D6.在起訴行政機關(guān)不作為的案件中，下列有關(guān)證據(jù)規(guī)則的說法中正確的是（）。A、一律由被告承擔(dān)舉證責(zé)任B、原告無需提供其在行政程序中曾提出申請的證據(jù)材料C、原告應(yīng)當(dāng)提供其在行政程序中曾提出申請的證據(jù)材料，被告應(yīng)當(dāng)依職權(quán)履行法定職責(zé)的除外

D、應(yīng)由原告承擔(dān)主要舉證責(zé)任【參考答案】C7.學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A、詞匯學(xué)習(xí)B、符號學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)【參考答案】C8.國家根據(jù)未成年人（）給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。A、年齡特殊性B、成長發(fā)育特點C、體質(zhì)智力特點D、身心發(fā)展特點【參考答案】D9.在教學(xué)過程中，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況進行自我評估或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談而進行的教學(xué)評價屬于（）。A、配置性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結(jié)性評價【參考答案】B10.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點？（）。A、膽汁質(zhì)B、粘液質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)【參考答案】A11.班會的特點主要有集體性、針對性和（）。A、自主性B、開放性C、時效性D、教育性【參考答案】A12.教學(xué)與智育的關(guān)系是（）。A、教學(xué)是智育的唯一途徑B、智育是教學(xué)的唯一任務(wù)C、教學(xué)就是智育D、智育主要通過教學(xué)來進行【參考答案】D13.通常人們所說的態(tài)度和欣賞屬于情感目標(biāo)的（）。A、反應(yīng)B、接受C、形成價值觀念D、價值體系個性化【參考答案】C14.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A、精加工策略B、組合策略C、元認(rèn)知策略D、閱讀理解策略【參考答案】B15.下列選項中的文化符號依次能代表法國、巴西、美國的是（）。A、凱旋門、探戈、自由女神B、馬賽曲、桑巴舞、星條旗C、巴士底獄、球王貝利、牛津大學(xué)D、小仲馬、巴西利亞大教堂、巨石陣【參考答案】B16.以下教育類型中，不屬于縱向教育結(jié)構(gòu)的是（）。A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、職業(yè)教育【參考答案】D17.下列不屬于美國民主主義教育目標(biāo)的是（）。A、自我實現(xiàn)的目標(biāo)B、人際關(guān)系的目標(biāo)C、公民責(zé)任的目標(biāo)D、發(fā)展認(rèn)識能力【參考答案】D18.“教學(xué)過程最優(yōu)化”的教學(xué)思想的提出者是（）。A、贊科夫B、巴班斯基C、蘇霍姆林斯基D、凱洛夫【參考答案】B19.對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是（）。A、領(lǐng)域間的整合B、領(lǐng)域內(nèi)的整合C、超領(lǐng)域的整合D、多個領(lǐng)域之間的整合【參考答案】B20.美育也可以稱為（）。A、藝術(shù)教育B、熏陶教育C、審美教育D、美學(xué)創(chuàng)作【參考答案】A21.某藥廠在取得了某種藥品的生產(chǎn)許可證之后，由于經(jīng)營情況不佳，停止了生產(chǎn)該種藥品。市衛(wèi)生局得知此情況后，采取強制執(zhí)行措施強制該制藥廠生產(chǎn)該種藥品。以下表述錯誤的是（）

。A、該制藥廠取得了對此種藥品的生產(chǎn)許可證是附義務(wù)的行政許可，市衛(wèi)生局當(dāng)然可以采取相應(yīng)的強制措施B、該制藥廠取得了對此種藥品的生產(chǎn)許可證，是應(yīng)經(jīng)該制藥廠申請的行政行為C、該制藥廠取得的該種藥品的生產(chǎn)許可證應(yīng)屬于權(quán)利性的行政許可D、市衛(wèi)生局采取強制執(zhí)行措施是無法律依據(jù)的，是違法的行政行為【參考答案】A22.泰勒提出了教育目標(biāo)的表述方式的主張有別于以往的做法，做到了目標(biāo)后的行為及能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是（）。A、陳述式B、例舉式C、概括式D、二維圖表式【參考答案】D23.下列關(guān)于能源的表述正確的是（）。A、我國的地?zé)豳Y源很豐富，開發(fā)利用程度較高，主要分布在云南、西藏、河北等省區(qū)B、生物能直接或間接地來源于植物的光合作用，其蘊藏量極大，僅地球上的植物，每年生產(chǎn)量就相當(dāng)于目前人類消耗礦物能的

2000倍C、氫能具有安全環(huán)保、高溫高能、熱能集中、自動再生、來源廣泛、即產(chǎn)即用等優(yōu)點，但其缺點是應(yīng)用范圍太過狹窄，且使用時要嚴(yán)防氫泄漏D、德國是全球風(fēng)電技術(shù)最為先進的國家，目前，風(fēng)電技術(shù)出口已成為德國風(fēng)電設(shè)備公司的主要增長點【參考答案】D24.通常所說“物以稀為貴”應(yīng)理解為（）。A、商品稀少價值就大B、供求關(guān)系影響價格C、使用價值決定價值D、價值決定使用價值【參考答案】B25.課堂常規(guī)是每個學(xué)生必須遵守的最基本的日常（）。A、課堂約定B、課堂行為準(zhǔn)則C、課堂紀(jì)律D、課堂行為【參考答案】B26.情境言語和連貫言語的主要區(qū)別在于（）。A、是否完整連貫B、是否反映了完整的思想內(nèi)容C、是否為雙方所共同了解D、是否直接依靠具體事物作支柱【參考答案】D27.侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由（）依法給予行政處罰。A、當(dāng)?shù)厝嗣裾瓸、公安機關(guān)C、司法機關(guān)D、未成年人保護機構(gòu)【參考答案】B28.相同要素說的提出者是（）。A、桑代克B、賈德C、班杜拉D、杜威【參考答案】B29.教育的根本功能是（）。A、提高教育教學(xué)質(zhì)量B、為社會輸送合格的人才C、促進人的成長與全面發(fā)展D、為了一切學(xué)生【參考答案】C30.①讓世代居住在古城的居民全搬到城外，破壞了歷史街區(qū)的真實與完整，不利于古城文化遺產(chǎn)和原生態(tài)文化的保護與傳承②但人口流動是一個長期自然發(fā)展的過程③既要保護古城歷史文化遺存、歷史街區(qū)等物質(zhì)載體，也要傳承風(fēng)土人情、生活習(xí)俗等文化生態(tài)，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化生活和古城文明的延續(xù)④僅就商業(yè)運營來說，這種模式在一些地方也并不成功⑤如果把古城內(nèi)的物質(zhì)文化遺產(chǎn)比作人的“肌肉和骨架”，那么非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就是人體里流淌的“血液”，兩者密不可分⑥現(xiàn)在有種現(xiàn)象，政府或公司把古城里的街區(qū)甚至整體城區(qū)買下來，把原來居民安置到城外，然后引來商戶進城經(jīng)營將以上

6個句子重新排列，語序正確的是（）。A．①④②⑥③⑤

B．②⑤⑥③④①

C．⑤③⑥②①④

D．⑥①②④⑤③

【參考答案】C31.下列哪一項不屬于布魯巴奇等在

1994年提出的四釋反恩方法的是（）。A、反思日記B、詳細描述C、交流討論D、關(guān)注問題【參考答案】D32.賠償義務(wù)機關(guān)被撤銷的，（）的行政機關(guān)為賠償義務(wù)機關(guān)。A、被撤銷機關(guān)B、撤銷機關(guān)C、繼續(xù)行使其職權(quán)D、被撤銷機關(guān)上級機關(guān)【參考答案】C33.近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫畫》持：個人本位論。A、裴斯泰洛齊B、盧梭C、康德

D、洛克【參考答案】D34.新疆聞名全國的農(nóng)產(chǎn)品，正確的一組是（）。A、小麥、玉米、棉花B、甜菜、香梨、大豆C、長絨棉、哈密瓜、葡萄D、蘋果、椰子、香工作蕉【參考答案】B35.現(xiàn)代教育史上，提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是（）。A、贊科夫B、蘇霍姆林斯基C、皮亞杰D、布魯納【參考答案】D36.形式教育論的倡導(dǎo)者是（）。A、盧梭

B、洛克C、赫爾巴特D、斯賓塞【參考答案】B37.人們在信息加工過程中傾向于依賴內(nèi)在參照或內(nèi)部感知線索作為指導(dǎo)的認(rèn)知方式是（）。A、場獨立型B、場依存型C、輻合型D、發(fā)散型【參考答案】A38.教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認(rèn)了（）。A、教育的科學(xué)屬性B、教育的生產(chǎn)屬性C、教育的社會屬性D、教育的藝術(shù)屬性【參考答案】C39.教育可以推進科學(xué)的（）。A、系統(tǒng)化

B、體制化C、全面化D、多樣化【參考答案】B40.展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色的課程是（）。A、地方課程B、校本課程C、國家課程D、學(xué)科課程【參考答案】B41.學(xué)生為了自己在班級中的成績排名而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動機主要屬于下列哪種動機?（）A、內(nèi)部動機B、外部動機C、認(rèn)知性動機D、交往性動機【參考答案】B42.關(guān)于民事訴訟法的性質(zhì)，下列哪一說法是正確的?（）

A、根據(jù)其調(diào)整的社會關(guān)系，民事訴訟法是程序法B、根據(jù)其在法律體系中的地位，民事訴訟法是程序法C、根據(jù)其規(guī)定的內(nèi)容，民事訴訟法是程序法D、根據(jù)公法與私法的劃分標(biāo)準(zhǔn)，民事訴訟法是程序法【參考答案】C43.學(xué)科教學(xué)要以（）為本。A、教科書B、提高課堂教學(xué)質(zhì)量C、人的全面發(fā)展D、提高學(xué)生的動手能力【參考答案】C44.《中華人民共和國母嬰保健法》于（）起施行。A、1995年

6月

1日B、1994

年

6月

1日C、1993

年

6月

1日D、1992年

6月

1日【參考答案】A45.下列導(dǎo)入方法中，不能預(yù)先進行設(shè)計的是（）。A、懸念導(dǎo)入B、隨機事件的導(dǎo)入C、事例導(dǎo)入D、表演導(dǎo)入【參考答案】B46.實際工作中的“一刀切”的錯誤是由于忽視了事物的（）。A、矛盾的普遍性B、矛盾的特殊性C、矛盾的同一性D、矛盾的斗爭性【參考答案】D47.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、贊科夫【參考答案】B48.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。A、高等教育B、在職培訓(xùn)C、繼續(xù)教育D、終身教育【參考答案】C49.高等學(xué)校師德建設(shè)進行內(nèi)容與方法的創(chuàng)新，建立一種（）的職業(yè)道德教育體系。A、復(fù)雜B、單一C、開放D、先進【參考答案】C50.下列哪個選項不是西周學(xué)?！傲嚒苯逃膬?nèi)容？（）A、射B、御C、詩D、數(shù)【參考答案】C二、多選題51.教育的功能有（）。

A、政治功能B、經(jīng)濟功能C、文化功能D、科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能E、社會功能【參考答案】ABCD52.下列屬于資源管理策略的是（）。A、時間管理策略B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD53.下列說法正確的是（）。A、主送機關(guān)名稱可以使用全稱、規(guī)范化簡稱或同類機關(guān)統(tǒng)稱B、如主送機關(guān)名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時，應(yīng)將主送機關(guān)名稱移至版記中的主題詞之下、抄送之上C、公文的附件與正文一樣，具有同等效力D、若只有一個附件可使用“附件附后”的標(biāo)識方法【參考答案】ABC54.我國《未成年人保護法》規(guī)定了保護少年兒童健康發(fā)展的哪幾種保護？（）A、司法保護

B、家庭保護C、學(xué)校保護D、社會保護E、自我保護【參考答案】ABCD55.教學(xué)環(huán)境包括（）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學(xué)設(shè)施D、師生關(guān)系E、課堂紀(jì)律【參考答案】ABCDE56.“先有計劃，后做工作；先有圖紙，后造房子”，這說明（）。A、意識決定物質(zhì)，思維決定存在B、物質(zhì)存在形態(tài)的多樣性C、意識對物質(zhì)的能動作用D、意識活動的目的性.計劃性【參考答案】CD57.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有（）A、前制度化教育B、義務(wù)教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【參考答案】ADE58.教師的專業(yè)發(fā)展主要包括（）。A、專業(yè)態(tài)度B、專業(yè)精神C、專業(yè)素質(zhì)D、專業(yè)知識E、專業(yè)技能【參考答案】BDE59.教育目的的功能有（）。A、導(dǎo)向功能B、強制功能

C、調(diào)控功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE60.在當(dāng)前，收入差距的存在有其客觀必然性（）。A、是實行按勞分配原則的必然結(jié)果B、是實行多種所有制形式和多種分配方式的必然結(jié)果C、是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的必然結(jié)果D、城鄉(xiāng)和地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展不平衡是一個長期的歷史現(xiàn)象【參考答案】ABCD61.教育目的層次包括()。A、國家的教育目的B、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)C、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D、教師的教學(xué)目標(biāo)E、社會的價值取向【參考答案】ACD62.一個課時的教學(xué)目的包括（）。A、知識教學(xué)目的B、技能教學(xué)目的C、情感教學(xué)目的D、思想政治教育目的E、學(xué)生的一般發(fā)展目的【參考答案】ADE63.在國內(nèi)外，如下觀點比較接近課程本質(zhì)的定義的是（）。A、課程是標(biāo)準(zhǔn)B、課程是教育教學(xué)本身C、課程是活動D、課程是經(jīng)驗E、課程是知識【參考答案】CDE64.在市場經(jīng)濟中起到主要經(jīng)濟杠桿作用的是價值規(guī)律，而價值規(guī)律的作用是（）。A、通過競爭來實現(xiàn)的B、通過價格的波動表現(xiàn)出來的C、通過優(yōu)勝劣汰來實現(xiàn)的D、通過商品交換來實現(xiàn)的【參考答案】AB65.常用的精加工策略有（）。A、記憶術(shù)B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關(guān)系圖

【參考答案】ABC66.我國學(xué)校德育內(nèi)容主要包括的方面有（）。A、政治教育B、知識教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE67.改革開放以來，成為中國特色社會主義事業(yè)依靠力量的新的社會階層主要有（）。A、民營科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人員和技術(shù)人員B、受聘于外資企業(yè)的管理技術(shù)人員C、私營企業(yè)主D、中介組織的從業(yè)人員【參考答案】ABCD68.練習(xí)法的作用是（）。A、識記知識

B、理解知識C、應(yīng)用知識D、鞏固知識E、培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力【參考答案】CDE69.下列關(guān)于馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的研究對象的表述，正確的是（）。A、它研究直接生產(chǎn)過程中人與人之間的關(guān)系B、它研究分配、交換、消費等環(huán)節(jié)中人與人的關(guān)系C、它要研究所有制形式D、它必須緊密地聯(lián)系生產(chǎn)力和上層建筑來考查生產(chǎn)關(guān)系【參考答案】ABC70.學(xué)校與企業(yè)的區(qū)別主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A、設(shè)置目的不同B、經(jīng)費來源不同C、與政府的關(guān)系不同D、產(chǎn)出不同E、收益不同【參考答案】ABCD71.常用的記憶術(shù)有（）。A、形象聯(lián)想法B、諧音聯(lián)想法C、首字連詞法D、位置記憶法E、生成性學(xué)習(xí)【參考答案】ABD72.操作技能的特點包括（）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC73.目前中小學(xué)教學(xué)中普遍運用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，主要有（）。A、投影器B、錄音機C、模型

D、錄像機E、掛圖【參考答案】ABD74.下列對目標(biāo)評價模式，說法正確的是（）。A、20世紀(jì)

50年代，泰勒在系統(tǒng)總結(jié)“八年研究”基礎(chǔ)上提出的B、評價的目的不是為了“證明”，而是為了“改進”C、它只關(guān)注預(yù)期目標(biāo)，忽視了其他方面的因素D、它的一個優(yōu)點是操作簡單又容易見效E、評價除了要關(guān)注預(yù)期的結(jié)果之外，還應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果【參考答案】ACD75.我國學(xué)校德育途徑主要有（）。A、政治課和其他學(xué)科教育B、課外活動和校外活動C、勞動D、共青團活動E、班主任工作【參考答案】ABDE76.目前中小學(xué)教學(xué)中普遍運用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，主要有（）。A、投影器

B、錄音機C、模型D、錄像機E、掛圖【參考答案】ABD77.以下對我國國土資源表述不正確的有（）。A、質(zhì)量比較差，自然生產(chǎn)力低B、總量多、人均多C、分區(qū)性不明顯而且區(qū)域差異較小D、綜合利用的優(yōu)勢和潛力不大【參考答案】BCD78.下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有（）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點B、教育即學(xué)會關(guān)心C、學(xué)齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設(shè)身處地為別人著想E、這種模式的理論假設(shè)是很可靠的【參考答案】ABD79.資本主義再生產(chǎn)是（）。A、既是簡單再生產(chǎn)，又是擴大再生產(chǎn)B、既是物資資料的再生產(chǎn)，又是生產(chǎn)關(guān)系的再生產(chǎn)C、既再生產(chǎn)出資本家，又再生產(chǎn)出雇傭工人D、既要再生產(chǎn)出使用價值，又要實現(xiàn)價值的增殖【參考答案】BCD80.班主任的個性影響力取決于哪些方面（）。A、班主任的權(quán)威

B、班主任對教育工作的情感體驗C、學(xué)生產(chǎn)生積極影響的能力D、高度發(fā)展的控制自己的能力E、班主任的地位、職權(quán)【參考答案】BCD81.文化存在的四種形態(tài)，是指（）。A、物質(zhì)形態(tài)B、觀念形態(tài)C、活動形態(tài)D、人的心理、行為形態(tài)E、游離形態(tài)【參考答案】ABCD82.對學(xué)生的研究通常包括（）。A、研究學(xué)生個體的需要B、研究學(xué)生身心發(fā)展的現(xiàn)狀C、研究學(xué)生集體的傳統(tǒng)D、研究學(xué)生的興趣和個性差異E、研究學(xué)生的成長環(huán)境【參考答案】ABD83.在社會主義市場經(jīng)濟條件下,宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)是（）。A、經(jīng)濟穩(wěn)定增長,重大經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化B、物價總水平基本穩(wěn)定C、勞動力充分就業(yè)D、公正的收入分配【參考答案】ABCD84.12世紀(jì)前，歐洲中世紀(jì)出現(xiàn)的兩種主要的學(xué)校教育類型（）。A、商人學(xué)校B、騎士教育C、教會學(xué)校D、文法學(xué)校E、行會學(xué)校【參考答案】BC85.教師勞動的特點包括（）。A、差異性B、示范性

C、創(chuàng)造性D、系統(tǒng)性E、學(xué)習(xí)性【參考答案】BCDE86.先秦時期，并稱“顯學(xué)”的兩家是（）。A、

儒家B、法家C、陰陽家D、道家E、墨家【參考答案】AE87.古代學(xué)校教育誕生的基礎(chǔ)和條件有（）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展B、文字的產(chǎn)生和廣泛應(yīng)用C、出現(xiàn)了一批腦力勞動者D、社會經(jīng)驗、知識足夠多E、人類進入階級社會【參考答案】ABCD88.憲法的特征主要有（）。A、憲法具有最高效力B、憲法規(guī)定國家的根本性問題C、憲法的制定要通過特定的程序D、憲法的修改要通過特定的程序【參考答案】BCD89.下列屬于奧蘇伯爾對學(xué)習(xí)進行分類的是（）。A、接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、機械學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí)C、連鎖學(xué)習(xí)與辨別學(xué)習(xí)D、信號學(xué)習(xí)與概念學(xué)習(xí)E、知識學(xué)習(xí)與技能學(xué)習(xí)【參考答案】AB90.說服法運用時應(yīng)注意的要求有：（）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機D、以誠待人E、調(diào)動學(xué)生主動性【參考答案】ABCD91.當(dāng)事人提供書證原件確有困難的，可以提供與原件核對無誤的（）A、復(fù)印件B、照片C、節(jié)錄本D、復(fù)制件【參考答案】ABC92.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻？（）A、夸美紐斯

B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE93.古代擔(dān)任教師的有（）。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD94.一般情況下發(fā)生了下列哪些情形，依法應(yīng)由其上級行政機關(guān)或者有關(guān)部門責(zé)令改正，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分？（）A、改變行政強制條件B、改變行政強制方式C、在法定節(jié)假日實施行政強制執(zhí)行

D、在夜間實施行政強制執(zhí)行【參考答案】ABCD95.美國圣母大學(xué)前校長赫斯柏指出，完整的教育應(yīng)同時包括（）。A、科學(xué)教育B、文化教育C、“學(xué)習(xí)做事”D、“學(xué)習(xí)做人”E、科學(xué)人文教育【參考答案】CD96.我國普通中學(xué)教育的任務(wù)是（）。A、培養(yǎng)專門人才B、為高一級學(xué)校培養(yǎng)合格新生C、培養(yǎng)特殊專長的職能D、為社會輸送勞動后備力量E、培養(yǎng)學(xué)生的人生觀．世界觀和價值觀【參考答案】BD97.教育心理學(xué)旨在如何理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，它包括（）。A、學(xué)習(xí)的實質(zhì)B、學(xué)習(xí)的動機C、學(xué)習(xí)的過程D、學(xué)習(xí)的條件E、學(xué)習(xí)資源的利用【參考答案】ABCDE98.上好一堂課的具體要求主要有（）。A、目標(biāo)明確B、內(nèi)容正確C、方法得當(dāng)

D、組織有效E、體驗積極【參考答案】ABCD99.查辦是指核查重要公文的（）。A、執(zhí)行情況B、是否超過時限C、督促并協(xié)助承辦單位落實公文精神、解決有關(guān)問題D、查看是否需要行文【參考答案】AC100.人口的數(shù)量決定著（）。A、教育需求B、教育的規(guī)模C、教育的性質(zhì)D、教育事業(yè)發(fā)展的速度E、教育質(zhì)量【參考答案】ABDE判斷題101.廉潔從教就是不要接受學(xué)生、家長一絲一毫的物質(zhì)和精神上的感謝。（）

【參考答案】錯誤102.哲學(xué)對課程的影響大概有兩個層次：一是哲學(xué)本位論的層次，二是方法論層次。（）【參考答案】正確103.在古埃及學(xué)校中，設(shè)置最多的是文士學(xué)校。（）【參考答案】正確104.社會組織或者個人依法舉辦的民辦學(xué)校實施義務(wù)教育的，依照民辦教育促進法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（）【參考答案】正確105.對教師來說，能否做到對人仁慈，尤其是對學(xué)生做到仁慈施教，不是一個關(guān)系到教育工作成敗的關(guān)鍵性倫理課題。（）【參考答案】正確106.德育的社會性功能是指德育對社會發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，而德育的個體性功能則是指對德育對象個體發(fā)展能夠產(chǎn)生的實際影響。（）【參考答案】正確107.黨的紀(jì)律檢查委員會要改變下級紀(jì)律檢查委員會已經(jīng)同級黨委批準(zhǔn)的決定，須經(jīng)過它的上一級黨委批準(zhǔn)。（）【參考答案】正確108.現(xiàn)代教育制度推崇的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。（）【參考答案】正確109.1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。（）【參考答案】正確110.分?jǐn)?shù)只有經(jīng)過解釋才具有實際意義。（）【參考答案】正確111.教學(xué)任務(wù)的決定受教育目的、學(xué)生的年齡特征、學(xué)科的特性以及教學(xué)的時空條件等因素制約。（）【參考答案】正確112.在泰勒的課程原理和評價原理基礎(chǔ)上設(shè)計的課程評價模式是目的游離評價模式。（）【參考答案】錯誤113.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營養(yǎng)知識是中學(xué)智育的表現(xiàn)。（）

【參考答案】錯誤114.古代或早期的課程是以整體、綜合為特征的，中西莫不如此。（）【參考答案】正確115.咨詢活動室中小學(xué)班主任工作的重要組成部分。（）【參考答案】錯誤116.學(xué)校課程是學(xué)校根據(jù)自身的情況而設(shè)立的課程，不受國家和地方的制約。（）【參考答案】錯誤117.班級目標(biāo)管理是一種以老師管理為中心的管理。（）【參考答案】錯誤118.德國梅伊曼最早提出“實驗教育學(xué)”這個術(shù)語。（）【參考答案】正確119.教育心理學(xué)成熟時期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（）【參考答案】錯誤120.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們稱為教學(xué)目標(biāo)。（

）【參考答案】錯誤121.實驗法是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生圍繞某個問題發(fā)表和交換意見，通過相互之間的啟發(fā)、討論、商量獲取知識的教學(xué)方法。（）【參考答案】錯誤122.按照教育法規(guī)的規(guī)定，教師對學(xué)生的評定結(jié)果不能搞排名和公示，以保護學(xué)生的隱私權(quán)。（）【參考答案】正確123.教學(xué)中，教師處于主體地位，教師的教具有主導(dǎo)作用。（）【參考答案】錯誤124.我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。（）【參考答案】錯誤125.組織主題班會注意的問題：主題不能過雜，要有的放矢，班主任要做好“導(dǎo)演”而不是“演員”。（）【參考答案】正確126.在學(xué)校中，全面負(fù)責(zé)一個教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工