北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文11單元學(xué)習(xí)目標(biāo)分解

北大小語(yǔ)四級(jí)冊(cè)教學(xué)目分學(xué)習(xí)目標(biāo)

能力水平

適用課型分評(píng)

表單元主題

一級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)

課題

二級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)

識(shí)理記解

析價(jià)綜反

達(dá)探應(yīng)究

單學(xué)整元時(shí)合課課課1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，明白不能見(jiàn)識(shí)短淺而又盲目自大應(yīng)該心胸寬廣、志

1通學(xué)課文白能見(jiàn)短淺又盲目大，該心寬廣志存遠(yuǎn)。2、認(rèn)“倦”“”“窿”8個(gè)字，√

合思用√√√√√√第十

存高遠(yuǎn)

正書(shū)寫(xiě)耀”字一單2、通過(guò)理解“夸耀”“盡情”“安元

然”等重點(diǎn)詞語(yǔ)和“用千里之遙，不

3.通過(guò)理“夸耀”“情”“安然等重√√√

√能形容海的遼闊千仞之高，不足以形容海的深度。”等重點(diǎn)句子，體會(huì)

井底之蛙

點(diǎn)語(yǔ)“用千之遙能形容海的闊；千之高不足形容的深。”重點(diǎn)大與小

出青蛙的見(jiàn)識(shí)短淺與大海的遼闊厚重。

句，體出青的見(jiàn)短淺大海遼闊厚。繼練習(xí)寫(xiě)錄筆，背教師定的√分

√27

北大小語(yǔ)四級(jí)冊(cè)探問(wèn)探問(wèn)

學(xué)過(guò)課題單內(nèi)

一探問(wèn)

目（標(biāo)

二探問(wèn)

首

互

群學(xué)

共領(lǐng)）青蛙在什樣的井里？他生活態(tài)度是么樣的

√井底蛙原很快來(lái)什“覺(jué)自己常渺呢”

2鱉住在么樣環(huán)境他的活態(tài)是什樣的

√

√十一單元大小

《井底之》

3、和青蛙為什對(duì)井有不同態(tài)度

√2、井底之蛙這寓言中你懂得什么理？

4、青蛙與鱉的度中你懂得什么

√

√28

北師大版小語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)應(yīng)用作業(yè)設(shè)計(jì)單元內(nèi)容

試

課文題目題（含答案）（內(nèi)容領(lǐng)域）

知識(shí)要點(diǎn)

能力層級(jí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)表分鑒識(shí)達(dá)理析賞語(yǔ)思審文記應(yīng)解綜評(píng)言維美化用合價(jià)1.課內(nèi)閱讀理解住在淺井中的一只青蛙對(duì)來(lái)自東海的鱉夸耀說(shuō)：“我生活在這里真快活高興時(shí)我躍出井外攀緣欄桿，

感知反問(wèn)修辭手法的語(yǔ)言特點(diǎn)，感受反問(wèn)句的作用。十一單元大與小

盡情地蹦跳疲倦了我回到井中躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒(méi)我的兩腋，托住下巴稀泥沒(méi)過(guò)我的雙腳綿軟舒適環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒(méi)有誰(shuí)能像我這樣快活。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂(lè)趣，算是到了極點(diǎn)，你

√√√√何不進(jìn)來(lái)跟我一起分享這些快樂(lè)呢？”鱉接受了青蛙的邀請(qǐng)，準(zhǔn)備下井去看看。但是他左腿還沒(méi)有邁進(jìn)去，右腿已經(jīng)被絆住了。于是他只好小心地退回來(lái)，向青蛙講起大海的景觀(guān)：“用千里之遙，不能形容海的遼闊千仞之高足以形容海的深度。29

《井底之蛙》

夏禹時(shí)代十年九澇海面卻沒(méi)因此增高商湯時(shí)代，八年七旱，海岸也沒(méi)因缺雨而降低。大海不隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，不因?yàn)樗龆鄿p少而或進(jìn)或退，這也可以說(shuō)是生活在東海的大快樂(lè)吧?！睖\井之蛙聽(tīng)了這些話(huà)瞠目結(jié)舌覺(jué)得自己非常渺小。1．在文中找出具有下列意義的詞語(yǔ)。（1）說(shuō)大話(huà)，炫耀。（）（2）眼睛向四周看。（）（3）瞪著眼睛看，張大嘴巴。（）2．不改變下面這句話(huà)的意思，把它變成反問(wèn)句。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒(méi)有誰(shuí)能像我這樣快活。____________________________________________________3．你是怎樣理解青蛙的“小快樂(lè)”和鱉的“大快樂(lè)”的？（）A．快樂(lè)分大小，青蛙注重的是環(huán)境的舒適，而鱉強(qiáng)調(diào)眼界的開(kāi)闊。30

B．青蛙陋寡聞，安于現(xiàn)狀，不知道天底下還有像鱉所描述的大快樂(lè)，令人可笑、可悲。C．青蛙吹自擂的“小快樂(lè)”同鱉的“大快樂(lè)”相比顯得不值得一提。2.仿照下面句型仿照寫(xiě)一寫(xiě)。愛(ài)我中華，健兒奮起步伐。愛(ài)我中華，建設(shè)我們的國(guó)家。

運(yùn)用反復(fù)，深刻體會(huì)在文本中的作用。愛(ài)我中華，中華雄姿英發(fā)。（）參考答案：愛(ài)我中華，中華樸實(shí)無(wú)華。愛(ài)我中華，雄鷹展開(kāi)翅膀愛(ài)我中華邁開(kāi)改革的步伐愛(ài)我中華，民族團(tuán)結(jié)親如一家。

√√√√31

北大小語(yǔ)四級(jí)冊(cè)文閱單元主題

課題

類(lèi)型

作者

文化閱讀與資源接出處內(nèi)容要點(diǎn)

程首學(xué)

互學(xué)

學(xué)過(guò)群共學(xué)學(xué)

單元

課型學(xué)整時(shí)合

課外成

《郎自大西時(shí)南區(qū)有個(gè)積只有漢朝一州么大的夜語(yǔ)故

夜郎自

記西南夷列傳》

郎人口稀少地稀薄國(guó)王非常傲為夜郎國(guó)天唯一的大。西漢朝廷派蒙訪(fǎng)夜郎國(guó)，

√√√事

夜國(guó)國(guó)王竟不知低問(wèn)孰與大？”唐蒙啞失。十單元

《底之蛙

古詩(shī)

【唐】杜

《望》《望》國(guó)破山河在城春草木深時(shí)花濺唐300淚恨別鳥(niǎo)驚心首烽連三月家書(shū)抵金白頭搔更

√√√故

《送