中班下學(xué)期個人工作計劃

—中班下學(xué)期個人工作計劃對個別幼兒實行針對性重點培育，結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標(biāo)，做好保育各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。下面是搜集推舉的中班下學(xué)期個人工作方案，僅供參考，歡送閱讀參考。中班下學(xué)期個人工作方案（一）一、班況分析這學(xué)期，我班共有幼兒43名，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名。其中男生23名，女生20名。年齡分布參差不齊，4歲10個月，最小3歲10個月。通過一周的觀看，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下長處：1、能禮貌待人，快樂入園，樂于主動幫忙伙伴、老師。2、有肯定的生活自理力量，能主動主動為集體、伙伴效勞。3、喜愛聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講解并描述故事根本內(nèi)容。4、樂于參與體育活動，有集體榮譽感。5、敢于大膽講解并描述自己的意愿。缺乏之處：1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小好友。2、孩子們的語言表達(dá)力量欠缺，不能完好講解并描述一件事。3、傾聽習(xí)慣弱，不能清靜聽別人講話。二、班級老師情況我班三位老師都是年輕型、充滿活力的老師，新來的沈瑋擅長舞蹈，好學(xué)好問，主動賣力，較快的順應(yīng)了幼兒園的保教工作。男老師鄭鐸有一些經(jīng)驗，在工作中擅長溝通、溝通，各項工作也是主動主動擔(dān)當(dāng)，使得我們班的工作順當(dāng)開展們，也為今后的老師輪崗奠定了根底。三、保育方面1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理布置好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。強化幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。4、教給幼兒一些自我效勞力量和自我愛護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個別差異，對力量弱的幼兒賜予特別幫忙.四、教育教學(xué)方面4歲以后，兒童心理進(jìn)展顯現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理進(jìn)展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動的詳細(xì)形象性和行為的有意性明顯地開頭進(jìn)展。他們對四周環(huán)境有著劇烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛好。喜愛向成人尋根問底的提問“為什么？”他們喜愛與伙伴共同操作和探究，并進(jìn)行互相協(xié)商和溝通以滿意好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的敏捷性和認(rèn)知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在掌握力量和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育。1、樹立正確的觀念，仔細(xì)思索各科教學(xué)的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，主動參與各類教研學(xué)習(xí)，實行分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動。2、強化培育幼兒的語言表達(dá)力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。3、重點培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責(zé)任行為和自控力量。4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動，培育幼兒的自主性、制造性、和社會交往力量。多開展合作性游戲和班級組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進(jìn)展。5、注意幼兒自我效勞意識和自我管理力量的培育，并強化幼兒的自我愛護(hù)意識。五、班級管理1、樹立3、管理好班級物品，培育幼兒物歸原處的好習(xí)慣；愛惜公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。4、抓好區(qū)角的活動和管理。5、三位仔細(xì)做好本職工作，并相互幫忙、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，按時召開班務(wù)會，共同商議解決方法。六、家長工作1、尊重每一位家長，仔細(xì)聽取家長的看法和建議，主動為家長效勞，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫忙。2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況；3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園協(xié)作更加默契。4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動布置和方案，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動等，同時，還激勵大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。中班下學(xué)期個人工作方案（二）本學(xué)期我園將以幼兒園管理制度為準(zhǔn)，以保教結(jié)合為原則，以安全工作為主，以老師素養(yǎng)為重點開展各項活動，在本學(xué)期我們會以幼兒開心、老師舒心、家長放心為目標(biāo)，盡力去做好各項事情。新年新方案，我園就幼兒園各方面條件，制定以下方案：一、工作目標(biāo)1、標(biāo)準(zhǔn)管理：完善管理制度，強化管理制度的落實情況。2、老師素養(yǎng)的強化：本學(xué)期老師的各方面還不到位，下學(xué)期要培育老師的思想以及學(xué)習(xí)精神。3、幼兒園特色：我園本學(xué)期將以幼兒的良好行為習(xí)慣、英語、武術(shù)為特色來進(jìn)展。4、安全：落實各個工作崗位的職責(zé)，盡量防止安全事故的發(fā)生。5、家園共育：通過多種方式，與家長溝通并和家長達(dá)成共識，一起促進(jìn)幼兒進(jìn)展。6、教學(xué)：多開展觀課、聽課、評課活動，提高老師教學(xué)水平。二、主要工作（一）園務(wù)管理1、管理方式：調(diào)整個人心態(tài)，激發(fā)老師做事熱忱。2、管理目標(biāo)：讓老師有“一體意識”，讓犀牛陂幼兒園成為一支團(tuán)結(jié)的好團(tuán)隊。3、分工：明確分工，各領(lǐng)域誰管誰負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到人，保障幼兒園的各項工作順當(dāng)?shù)拈_展，并到達(dá)更好的效果。（二）教研1、老師思想：激發(fā)老師的求知欲，讓老師敢于創(chuàng)新，到達(dá)教中有研。2、實踐：在工作教學(xué)中，隨時監(jiān)督、檢查，讓老師不能有外表上的應(yīng)付或注意形式的東西。3、重點：培育孩子的良好行為習(xí)慣、識字、英語、武術(shù)、數(shù)學(xué)等課程。4、教學(xué)水平：強化新老師的管理與培育，提高教學(xué)力量。（三）安全衛(wèi)生1、嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健管理制度，確保師生的安全、健康。2、強化安全管理工作，提高老師責(zé)任心，削減安全事故的發(fā)生。3、落實獎罰制度，強化老師責(zé)任心和上進(jìn)心。（四）教育1、關(guān)注平常教育，在一日活動中培育幼兒的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2、在一日活動中強化對幼兒語言表達(dá)力量的培育。3、連續(xù)堅持晨、午檢活動，多增加戶外活動以及體育活動，以便強化幼兒體能進(jìn)展。4、開展節(jié)日活動，強化親子之情。（五）家長工作1、宣揚與溝通同時進(jìn)行，主動開展各類活動，平常以電訪、面談、家訪等多種方法，開展好家園活動，到達(dá)家園共育的效果。2、各班每月更新家園共育欄，每周仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，并利用周五統(tǒng)一進(jìn)行檢查，平常利用電話、調(diào)查問卷等方法，了解家長意向，接受家長一些好的建議，提高家長的滿意度、信任度。（六）本學(xué)期工作布置中班下學(xué)期個人工作方案（三）伴著新學(xué)期的到來，作為一名老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以順應(yīng)時期的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為此，特制定如下方案：一、思想工作本學(xué)期，我將以一名優(yōu)秀老師的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，主動仔細(xì)研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，仔細(xì)準(zhǔn)備、組織每一次教育活動，我將努力以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞“環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀看四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深化開展上，創(chuàng)設(shè)合適幼兒進(jìn)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進(jìn)展。使各項日常工作有條不紊。二、教學(xué)工作協(xié)作班級組長的管理，發(fā)揮班長的工作主動性，帶動班級工作共同進(jìn)步。強化日常工作，特別是詳情工作的督導(dǎo)，做到按時發(fā)現(xiàn)問題按時解決。1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面進(jìn)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氣氛。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種活潑形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、激勵幼兒參與各種各樣的活動，比方珠心算、舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。三、衛(wèi)生工作強化日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的盛行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，強化對幼兒的照料。爭取在上學(xué)期“衛(wèi)生保健二等獎”的根底上再上一個新臺階。強化保育老師的配班力量、讀書力量和觀看幼兒的力量。四、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班連續(xù)以“尊重家長”為原則，提高老師的“效勞意識”，強化與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：1、召開家長會，了解每位家長的需求，是否情愿參與班上的活動。向家長征求班級管理方面的看法。2、邀請家長參與幼兒園的教育教學(xué)活動，豐富幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗，使主題探究活動實施得更加完善。3、做好家訪工作，強化與家長之間的溝通。主要實行約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。4、按時更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比擬特別的時期，和小班的時分相比擬，他們會更自主，好奇心極強，喜愛參與探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時分我們激勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的時機。有了目標(biāo)，工作才不會迷失方向，才具有提高與進(jìn)展的意義。說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己進(jìn)步。中班下學(xué)期個人工作方案（四）一、班況分析我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的力量都有著不同程度的提高。依據(jù)對幼兒根本情況的分析，我班幼兒具有以下特點：小好友們有著良好的生活習(xí)慣，能獨立地進(jìn)餐和午睡，多數(shù)幼兒能自己穿X服，漸漸學(xué)會自己整理床鋪；小好友們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、伙伴做游戲；早晨來園時能主動和老師、伙伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據(jù)活動規(guī)章進(jìn)行活動；大部分幼兒會用一般話進(jìn)行溝通，有肯定的自理力量和交往力量；有些力量強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫忙其他與的幼兒，形成了一種相互幫忙的良好氣氛?？吹剿麄冞M(jìn)步的同時，我們也清晰地看到他們存在的缺乏。如：聽到鈴聲未能按時回到座位；在社會交往方面，有的幼兒不明白謙讓，合作；有些幼兒自制力量差，進(jìn)餐時愛講話。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣，強化社會交往力量的培育，提高幼兒的自我掌握力量，在一些活動中養(yǎng)成清靜活動的習(xí)慣，在工作中強化個別幼兒的溝通與指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面進(jìn)展。二、詳細(xì)目標(biāo)、措施（一）保育目標(biāo)1、培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明白餐后要用小毛巾擦嘴巴。3、提高幼兒的動手力量，午睡起床后整理床鋪。4、學(xué)會穿X服，并會整理衣服。措施1、利用兒歌、故事等形式，有針對性地教育幼兒認(rèn)真吃飯、不挑食，保持桌面潔凈。2、明白小毛巾的作用，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習(xí)慣。3、開展折被子、整理床鋪的技能訓(xùn)練以及競賽活動。4、在老師的提示、指導(dǎo)下，能依據(jù)天氣改變穿X服并整理。（二）健康領(lǐng)域目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒主動主動參與集體活動，在集體活動中，保持安定、快樂的心情。2、學(xué)習(xí)一些根本的生活、衛(wèi)生學(xué)問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理力量。3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。4、激勵幼兒大膽描述自身感受，體驗快樂的心情。5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。6、培育幼兒對體育活的愛好，情愿并快樂參與戶外游戲活動和體育錘煉，進(jìn)展幼兒根本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協(xié)調(diào)、敏捷。措施1、通過好玩的體育游戲和戶外活動，培育幼兒主動參與集體活動，多交新好友，保持快樂的心情。2、各科浸透情感教育，培育幼兒開朗的性格。3、開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒明白在公路上、活動室、家里等地方應(yīng)當(dāng)留意的安全事項，懂得一些簡潔的自我表現(xiàn)愛護(hù)方法。4、引導(dǎo)幼兒與伙伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己快樂的事，享受集體生活的歡樂。5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動，強化對拍球、鉆爬等精細(xì)動作的訓(xùn)練。（三）社會領(lǐng)域目標(biāo)1、能主動地參與各項活動，有信念。2、樂于與人交往，與伙伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。3、學(xué)會整理自己的書包，愛惜、保管自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物及環(huán)境。6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參與民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。措施：1、通過“老師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)教育，培育幼兒關(guān)懷他人。2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡潔地評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。3、激勵并提供時機讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我效勞力量。4、通過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)章和社會秩序。5、聯(lián)系家長，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。（四）語言領(lǐng)域目標(biāo)1、愿意與人交談，講話有禮貌。2、集中留意傾聽別人說話，圍繞提出的問題正確答復(fù)。3、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。4、喜愛聽故事、朗誦兒歌，創(chuàng)編兒歌，講解并描述故事。5、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。措施1、鼓幼兒在游戲和日常生活中主動用語言與人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對文字的愛好，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。3、定期召開小小故事會，在一日生活種多為幼兒提供在集體場合將故事的時機，并評比“小小故事王”。4、利用活潑形象的圖片、兒歌，吸引幼兒的留意力，激勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事和兒歌，逐級進(jìn)展幼兒的想象力。5、利用餐前準(zhǔn)備時間定期進(jìn)行小小主持人競賽，通過自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語言表達(dá)力量及大膽、主動的力量。（五）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)1、喜愛探究四周常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到歡樂，能有挨次、有目的地進(jìn)行觀看。2、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的外形、以及它們在空間的位置等。4、在觀看物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類。5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，熟悉常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛惜動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。措施1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀看、探究，進(jìn)展幼兒思維力量。2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)運用比擬、分類、排序等方法。3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和熟悉常見事物和現(xiàn)象。（六）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動，提高觀看力、記憶力、想象力和制造力。3、學(xué)習(xí)用自然的聲響演唱不同節(jié)拍、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的歌曲，在感受歌曲的根底上，表現(xiàn)不同的音樂形象。4、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。措施1、設(shè)置表演角，老師和幼兒一起制作簡潔的打擊樂器等材料，讓幼兒隨時能用打擊樂器表現(xiàn)音樂，培育幼兒的節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒感受力。2、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等，培育幼兒制造力、動手力量和對美的感受力。3、常常給幼兒提供表演的時機，培育幼兒表演欲和膽識。4、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉快情感。（七）家長工作目標(biāo)1、出版“家長園地”。2、做好家園聯(lián)系工作。3、仔細(xì)開展主題活動。4、做好幼兒的文明禮儀教育。措施1、每月準(zhǔn)時更換“家長園地”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的理論與學(xué)問，并了解我們平常的教育情況，同時相互溝通教育經(jīng)驗，以便進(jìn)一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量和效率。2、通過家訪，對幼兒家庭情況進(jìn)行了解，與家長相互溝通育兒心得。通過交談、電話等方式按時與家長進(jìn)行溝通，并能主動協(xié)作老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。3、請家長協(xié)作主題，有目的地帶孩子參與社會實踐活動，隨時搜集記錄有關(guān)主題資料，并主動與伙伴共享。4、通過家長會和家長開放日活動，讓家長“零距離”接受我們的教育活動，并為我們提供的資源。5、留意做好與家長日常溝通工作，耐煩解釋和答復(fù)家長提出的問題，做到熱忱、主動、耐煩、細(xì)致。6、請家長協(xié)作做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境中班下學(xué)期個人工作方案（五）這個學(xué)期我擔(dān)任的職位是中（2）班的配班老師。對于本學(xué)期的個人教學(xué)方案我將做好以下幾點：一、指導(dǎo)思想：1、更新觀念，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，要遵循中班幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，充足利用自然、社會文化等教育資源，留意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒愛好的改變而改變，合理有效的運用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。2、以園內(nèi)