新疆吐魯番市高昌區(qū)2023年八年級物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．如圖所示，重為8N的物體，被繩子（體積忽略不計）拉著，在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩子的拉力為6N，剪斷繩子瞬間，下列關(guān)于物體受到的浮力大小以及物體的運(yùn)動狀態(tài)正確的是（）A．2N，上浮B．2N，下沉C．14N，上浮D．14N,下沉2．如圖所示，刻度均勻的杠桿處于平衡狀態(tài)，所掛的每個鉤碼的質(zhì)量均相等，如果在杠桿兩側(cè)已掛鉤碼的下方各增加一個相同規(guī)格的鉤碼，杠桿會：A．右端下沉B．左端下沉C．杠桿仍然平衡D．無法判斷3．下列事例中，屬于慣性造成危害的是A．乘客在緊急剎車時摔倒 B．拍打被子去掉灰塵C．運(yùn)動員采用助跑跳得更遠(yuǎn) D．投出的籃球飛向籃筐4．甲、乙兩個圓柱分別用鐵和銅制成，高度相等，底面積比為2:1．將甲、乙兩個圓柱體放在水平地面上，比較它們對地面的壓強(qiáng)大小，則A．甲比乙大 B．乙比甲大C．一樣大 D．無法判定5．在下面的四個例子中，能說明力是物體間相互作用的是A．用手提水桶，桶受到重力和手的拉力作用B．劃船時，船槳向后推水，水則向前推船C．放在桌面上的書受到的重力與書對桌面施加的壓力D．超市購物車在水平地面上向前運(yùn)動，受到推力和摩擦力的作用6．如圖所示是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗的示意圖。小球從a處由靜止?jié)L下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運(yùn)動到d處停下。下面的一些判斷不正確的是（）A．從a到b小球的勢能減小，動能增大B．到達(dá)c處，小球的勢能最小，動能最大C．從c到d處，小球的機(jī)械能增大D．到達(dá)d處，小球的動能為零，小木塊的動能為零7．下列關(guān)于慣性的說法不正確的是A．高速公路嚴(yán)禁超速是因為速度越大慣性越大B．戰(zhàn)斗機(jī)拋掉副油箱是為了減小慣性，提高飛行的靈活性C．宇宙飛船在太空中運(yùn)行時仍然有慣性D．乘車時需要系上安全帶，是為了減小事故中因慣性帶來的傷害8．下列情況中，屬于相互作用力的是A．靜止在斜面上的木塊對斜面的壓力和木塊受到的重力B．蘋果下落時所受的重力和蘋果對地球的吸引力C．沿豎直方向勻速下落的跳傘運(yùn)動員與傘的總重力和空氣阻力D．在平直公路上勻速行駛的汽車的牽引力和阻力9．下列情形中，沒有對物體做功的是A．舉著杠鈴不動B．將彈簧拉力器拉長C．將籃球拋向空中D．把掉在地上的課本撿起來10．將一小石塊浸沒在水中，放手后小石塊沉入水底。在小石塊下沉過程中，下列分折正確的是A．下沉過程中浮力變大 B．下沉過程中浮力變小C．沉底后小石塊不受浮力 D．下沉過程中浮力小于重力11．中國古詩意境優(yōu)美，內(nèi)涵豐富.下面是一首完整的古詩，能反映“分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動”這一物理知識的詩句是A．綠樹蔭濃夏日長 B．樓臺倒映入池塘C．水晶簾動微風(fēng)起 D．滿架薔薇一院香12．如圖所示是水族箱里安裝的“循環(huán)、過濾、增氧”三合一水泵.水泵工作時，水從甲管中吸入，在乙管處快速噴出，而乙管側(cè)壁上的孔通過塑料軟管丙與外部空氣相通.從乙管出噴出的水流中，混有大量氣泡，從而增加了水中的氧氣含量.下列說法中正確的是（）A．乙管內(nèi)水的流速大，壓強(qiáng)大B．大氣壓強(qiáng)大于乙管內(nèi)液體壓強(qiáng)，空氣被壓入水中C．氣泡在水中上升的過程中，氣泡內(nèi)部壓強(qiáng)不變D．氣泡在水中上升的過程中，氣泡所受浮力不變13．關(guān)于一些物理量的估計，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是A．中學(xué)生登上一層樓做功約150J B．手機(jī)的質(zhì)量約為2.5kgC．課桌的高度為1.5m D．成年人站立時對地面的壓強(qiáng)約為l×l04pa14．如圖所示的四種情景中，關(guān)于力對物體做功的敘述，正確的是A．運(yùn)動員舉著杠鈴不動，運(yùn)動員對杠鈴做了功B．馬拉車在水平路面上勻速前進(jìn)，馬的拉力對車做了功C．足球在水平地面上滾動，足球所受重力對足球做了功D．起重機(jī)吊著重物沿水平方向移動，豎直向上的拉力對重物做了功15．如圖所示，甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（）A．甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對平衡力B．乙物體受到的重力與桌面對它的支持力是一對相互作用力C．甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力D．乙對甲的支持力和甲受到的重力是一對平衡力16．如圖，甲、乙兩杯鹽水的密度分別為ρ甲、ρ乙，將同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中，雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態(tài)，所受浮力為F甲；在乙杯中處于漂浮狀態(tài)，所受浮力為F乙．則下列關(guān)系正確的是A．F甲＞F乙 B．F甲＜F乙 C．ρ甲＞ρ乙 D．ρ甲＜ρ乙17．如圖所示，一質(zhì)地均勻的圓柱形平底玻璃杯，杯內(nèi)水中漂浮著一冰塊．若冰熔化前后水對杯底的壓強(qiáng)分別為p1、p2，則下列關(guān)系式中正確的是A．p1<p2 B．p1>p2C．p1=p2 D．無法確定18．春晚，我們能欣賞到很多傳統(tǒng)雜技表演，“頂碗”就是其中之一。右圖是一名男演員正舉著一名頭上頂著碗的女演員，并保持靜止。下列說法正確的是A．碗受到的重力與女演員對碗的支持力是一對相互作用力B．若此時碗受到的外力全部消失，碗會落到地面C．男演員受到的重力與支持力是一對平衡力D．女演員對男演員的壓力與男演員對女演員的支持力是一對相互作用力19．小明把一桶純凈水（約20L）從一樓扛到四樓的教室，他對純凈水所做的功大約是（）A．2J B．20J C．200J D．2000J20．下列圖所示工具中，使用時不能省力的是A．動滑輪

B．訂書機(jī)

C．羊角錘

D．鑷子21．動車在平直軌道進(jìn)站減速的過程中，下列說法正確的是（）A．動能不變 B．機(jī)械能不變 C．慣性不變 D．慣性減小22．如甲圖所示，小明用彈簧測力計水平拉木塊，使它先后兩次沿水平木板滑動相同的距離，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．下列說法錯誤的是A．兩次木塊都做勻速直線運(yùn)動B．兩次木塊受到的摩擦力一樣大C．兩次拉力對木塊做的功一樣多D．兩次拉力對木塊做功的功率一樣大23．小明想測石塊的密度，進(jìn)行下面的操作:(1)用調(diào)節(jié)好的天平測出石塊的質(zhì)量m0:(2)在燒杯中裝適量水，并在水面的位置做好標(biāo)記，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;(3)將石塊放入裝水的燒杯中，倒出超過標(biāo)記處的水，并用膠頭滴管使水面恰好在標(biāo)記處，測出此時燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為m2:(4)計算石塊的密度ρ.若在操作(3)中倒出部分水后，水面還高于標(biāo)記處，這樣的情況下測出的密度值將:A．偏大 B．無偏差 C．偏小 D．無法確定24．下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是A．珠穆拉瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為B．一個中學(xué)生(正常體重)從一樓走到三樓克服自身重力所做的功約為300JC．將掉在地面上的一-本物理書撿起來放在課桌上，人對物理書做的功約為20JD．一名中學(xué)生(正常體重)跳繩時克服重力做功的功率約60W25．下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的做法是A．圖頂尖很細(xì) B．書包帶做的很寬C．在鐵軌下鋪設(shè)枕木 D．人腳下的滑雪板26．如圖所示，B重20N，A一部分浸入容器內(nèi)水中，整個裝備處于平衡狀態(tài)，臺秤的示數(shù)較A物體沒有浸入前增加30N，那么物體A重為（不計滑輪重及摩擦）A．10NB．20NC．30ND．40N27．水平桌面上放有甲、乙兩個都裝有水的相同容器，現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的實(shí)心小球分別緩慢放入兩容器中，兩小球靜止時液面恰好相平，如圖所示，下列說法正確的是A．兩小球受到的浮力相等B．乙容器中小球的密度較大C．兩小球的質(zhì)量相等D．兩容器底部所受水的壓強(qiáng)相等28．完全浸沒在水中的乒乓球放手后，在從運(yùn)動到靜止的過程中，其浮力大小變化情況是A．浮力不斷變化，但小于重力B．浮力不變，但浮力大于重力C．浮力先大于重力，后小于重力D．浮力先不變，后變小，且始終大于重力，直到靜止時，浮力才等于重力29．下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（）A．教室里大氣壓值約為2×105PaB．教室門框高約為2mC．小明從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功約為1500JD．一名中學(xué)生的體重約為500N30．“和諧號”動車?？吭跇s昌北站的情景如圖2所示．為避免人被“吸”向列車而發(fā)生事故，站臺上設(shè)有距列車一定距離的安全線，這是因為列車進(jìn)站時車體附近A．空氣流速大，壓強(qiáng)小 B．空氣流速大，壓強(qiáng)大C．空氣流速小，壓強(qiáng)大 D．空氣流速小，壓強(qiáng)小二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．在初中階段，我們可以用礦泉水瓶做很多實(shí)驗：（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶，_____，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)。（2）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到_____，這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。（3）將礦泉水瓶裝滿水，用硬紙片蓋住瓶口，按住紙片將瓶口朝下，移開手，瓶內(nèi)的水不會流出，證明了_____的存在。（4）甲、乙兩個相同的礦泉水瓶裝有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水結(jié)冰后取出，讓甲、乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開始轉(zhuǎn)動，_____瓶會先停下來，原因是_____。32．“綠色低碳生活，從垃圾分類開始”。如圖是一種輪式垃圾桶，拖動時它相當(dāng)于一個______杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）；若拖動時垃圾桶總重為150N，且動力臂為阻力臂的2倍，則保持垃圾桶平衡的拉力F為______N。33．某家庭轎車在水平公路上勻速前進(jìn)時，受到的阻力為8×103N，則該車受到牽引力大小為_________N。若汽車發(fā)動機(jī)的輸出功率為80kW，5min牽引力做功________J；汽車的行駛速度為_________m/s。34．小明從超市買了一瓶飲料，用手握住豎直的飲料瓶不動，如圖所示，瓶受到的摩擦力方向是_____，大小_____（大于/等于/小于）瓶的重力；擰瓶蓋時，發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋，用物理知識分析瓶蓋上刻紋的作用主要是_____；擰開瓶蓋，將塑料吸管插人瓶中，能把飲料吸進(jìn)口中，這是利用了_____.35．如圖所示，A為邊長0.1m的正方體，重5N，B為粗糙水平面，F(xiàn)為豎直作用在A上的力，大小為6N，則圖甲中B所受壓力為____N，受到的壓強(qiáng)是____Pa，圖乙中B所受壓力為______N，受到的壓強(qiáng)為__________Pa．36．一個騎自行車的人與一個跑步者在平直路面上運(yùn)動，他們通過的路程隨時間變化的圖像如圖所示，分析圖像可知，跑步者的速度為__________m/s。37．不吸水的長方體A固定在體積不計的輕桿下端，位于水平地面上的圓柱形容器內(nèi)，桿上端固定不動．如圖所示．現(xiàn)緩慢向容器內(nèi)注入適量的水，水對容器的壓強(qiáng)p與注水體積V的變化關(guān)系如圖乙所示．當(dāng)p＝600Pa時，容器中水的深度為______cm；若ρA＝0.5g/cm3，當(dāng)注水體積V＝880cm3時，桿對A的作用力大小為_____N．38．小莊做了如圖所示兩個實(shí)驗。如甲圖,將一個乒乓球?qū)χ┒返募?xì)管處,對準(zhǔn)漏斗細(xì)管口用力向下吹氣,乒乓球緊貼在漏斗上;乙圖中,將一紙條放在嘴邊,用力從紙條上方吹氣,紙條就飄起來。以上兩個實(shí)驗表明氣體流動時,流速大的地方壓強(qiáng)___________流速小的地方壓強(qiáng)（選填“大于”或“小于”）39．親愛的同學(xué)，當(dāng)你用雙腳站立在水平地面上時，你對地面的壓強(qiáng)大約是______Pa。40．隨著生活水平的提高，越來越多的家庭采用“水地暖”進(jìn)行取暖，圖為鋪設(shè)在地板下的管道。這種取暖方式利用熱水在管道內(nèi)循環(huán)流動，加熱整個地板。利用水為媒介是因為水這種物質(zhì)具有________的特性。某房間一段時間內(nèi)循環(huán)流動的水的質(zhì)量為1000kg，進(jìn)水溫度為55℃，出水溫度為40℃，這段時間里水向外放熱________J。[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)]三、實(shí)驗題（每空1分，共2題，15分）41．在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的三次實(shí)驗。（1）實(shí)驗中用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做________運(yùn)動，根據(jù)________原理，可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等，即彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大??；（2）比較________兩次實(shí)驗，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗，可以得出結(jié)論：________。42．如圖是小麗探究動能大小與速度關(guān)系時的實(shí)驗場景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞，兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。（1）為完成實(shí)驗，應(yīng)使兩個質(zhì)量____的小球從軌道上____高度由靜止釋放（均選填“相同”或“不同”）（2）由圖甲場景可知，小球____（選填“①”或“②”）碰撞木塊前瞬間，小球的動能較大，兩木塊通過A、B兩點(diǎn)處所受的滑動摩擦力大小分別為f1、f2，則f1____f2，滑行中，木塊的___能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；（3）圖乙是某次實(shí)驗的場景：將兩小球從圖中E、F處靜止釋放，最終木塊①從水平木板的右端滑出，小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實(shí)驗，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊③未滑出木板，小麗的實(shí)驗改進(jìn)有一處遺漏，它是___。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．一位物理老師嘗試用一個量程較大的彈簧測力計去測量一輛重為3噸的小卡車。如圖，他用了一根長為12米的槽鋼作為杠桿，則彈簧測力計的讀數(shù)是多少?（不計槽鋼質(zhì)量，已知ll為6m，l2為4cm）44．用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將靜止在水平地面上質(zhì)量為40kg的物體勻速豎直提升3m，所用拉力為250N，若不計繩重和摩擦，問：（g取10N/kg）（1）物體受到的重力是多少？（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少？（3）拉力F的功率是多少？（4）如果用該滑輪組提升60kg的物體時，滑輪組的機(jī)械效率是變大還是變小了？

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、C【解析】

因為物體受到重力、拉力以及浮力作用，并且重力和拉力的方向均豎直向下，而浮力的方向總是豎直向上的，因此根據(jù)力平衡的條件可得，浮力大小：F浮=G+F=8N+6N=14N剪斷繩子瞬間，物體全部浸入水中，根據(jù)阿基米德原理可知浮力大小不變，仍為14N，由于F?。綠，物體將上浮，故C符合題意，ABD不符合題意。2、A【解析】

鉤碼質(zhì)量為m，一格的長度為L，兩端增加鉤碼后，左側(cè)力和力臂的乘積為4mg×2L＝8mgL，右側(cè)力和力臂的乘積為3mg×3L＝9mgL，則右端力和力臂的乘積大，杠桿右端下降，故A正確。故選A.【點(diǎn)睛】原來杠桿處于平衡狀態(tài)，加上相同的鉤碼，應(yīng)由增加的力和力臂的乘積來判定．3、A【解析】試題分析：慣性是任何物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)，有時對我們有用、有時有害，特別要防止慣性帶來危害，據(jù)此對各選項逐一進(jìn)行分析．解：A、乘客在緊急剎車時由于慣性摔倒，是慣性造成的危害，故A符合題意；B、拍打被子前，被子和灰塵一起靜止，當(dāng)拍打時，被子運(yùn)動，灰塵由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以灰塵從被子上掉下來，是利用慣性；故B不合題意；C、運(yùn)動員采用助跑跳得更遠(yuǎn)，是利用了物體的慣性，故B不合題意；D、將籃球投出后，籃球不再受到力的作用，但由于具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，從而飛向籃筐，是利用慣性；故D不合題意．故選A．4、B【解析】

利用比較它們對地面的壓強(qiáng)大?。驹斀狻恳驗椋谚F<ρ銅，h鐵=h銅，所以p鐵<p銅，即它們對地面的壓強(qiáng)大小乙比甲大．故選B.5、B【解析】

A．用手提水桶，水桶受到重力和手的拉力，這兩個力是一對平衡力，故A錯誤；B．船槳向后劃水給了水一個向后的力，同時，水也給了船一個向前的力，所以船向前運(yùn)動，說明物體間力的作用是相互的；故B正確；C．放在桌面上的書受到的重力與書對桌面施加的壓力的方向都是豎直向下的，不是相互作用力，故C錯誤；D．推力和摩擦力作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，因此是平衡力，故D錯誤。6、C【解析】

A．從a到b，小球的質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，故A正確，不符合題意。B．到達(dá)c處，小球到達(dá)平面，小球的勢能最小，小球的質(zhì)量不變，速度最大，動能最大。故B正確，不符合題意。C．從c到d處，小球高度不變，重力勢能不變，速度逐漸減小，動能減小，所以機(jī)械能減小，故C錯誤；符合題意。D．到達(dá)d處，小球質(zhì)量不變，小球撞擊木塊后，速度不斷減小，動能不斷減小，到d點(diǎn)停止，速度為零，動能為零，木塊到達(dá)d處速度為零，動能也為零，故D正確，不符合題意。7、A【解析】

A．慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度等因素?zé)o關(guān)，故A錯誤；B．戰(zhàn)斗機(jī)拋掉副油箱減小了質(zhì)量，從而減小了慣性，飛機(jī)的運(yùn)動狀態(tài)更容易改變，可以提高飛行的靈活性，故B正確；C．慣性是物體的基本屬性，任何物體都有慣性，且與物體所處的位置、運(yùn)動狀態(tài)等都無關(guān)，所以宇宙飛船在太空中運(yùn)行時仍然有慣性，故C正確；D．緊急剎車時，由于乘客具有慣性，乘客會向前傾，所以系上安全帶，可以減小事故中因慣性帶來的傷害，故D正確．8、B【解析】

A．靜止在斜面上的木塊對斜面的壓力和木塊受到的重力大小不相等、方向不相反、沒有作用在同一直線上。且重力不是斜面對木塊施加的。故這兩個力不相互作用力；木塊對斜面的壓力和斜面對木塊的支持力才是一對相互作用力。故A錯誤。B．蘋果下落時所受的重力是地球給蘋果的，蘋果對地球的吸引力是蘋果給地球的，這兩個力分別作用在對方物體上，且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對相互作用力。故B正確。C．沿豎直方向勻速下落的跳傘運(yùn)動員與傘的總重力和空氣阻力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，且都作用在同一物體上，是一對平衡力，不是相互作用力。故C錯誤。D．在平直公路上勻速行駛的汽車的牽引力和阻力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，且都作用在同一物體上，是一對平衡力，不是相互作用力。故D錯誤。9、A【解析】

做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過的距離?！驹斀狻緼、舉著杠鈴不動，對杠鈴有力，但沒有在力的方向上通過距離，不做功，故A符合題意；B、將彈簧拉力器拉長，有力有距離，拉力做了功，故B不符合題意；C、將籃球拋向空中，有力作用在籃球上，力的方向上通過一段距離，力對籃球做了功，故C不符合題意；D、把掉在地上的課本撿起來，有力有距離，力做了功，故D不符合題意。故選A。10、D【解析】

ABC．石塊浸沒在水中下沉?xí)r，其上下表面在水中的深度不同，存在壓力差，即浮力。浮力大小與石塊浸沒在水中的深度無關(guān)，所以下沉過程中石塊受到的浮力大小不變。故A、B、C錯誤。D．根據(jù)浮沉條件，石塊下沉?xí)r浮力小于重力。故D正確。11、D【解析】

綠樹蔭濃夏日長，是光沿直線傳播的緣故；樓臺倒映入池塘是平面鏡成像；水晶簾動微風(fēng)起，描述的是力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；滿架薔薇一院香，是擴(kuò)散現(xiàn)象，反映了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。故ABC錯誤，D正確。故選D。12、B【解析】

A．根據(jù)流體流速越大壓強(qiáng)越小，乙管內(nèi)水的流速大，則壓強(qiáng)小。故A不符合題意。B．乙管內(nèi)水的流速大，則壓強(qiáng)變小，所以大氣壓強(qiáng)大于乙管內(nèi)液體壓強(qiáng)，空氣被壓入乙管水中，隨水噴出。故B符合題意。C．氣泡上升的過程中，氣泡在水中的深度減小，受到水的壓強(qiáng)減小，則氣泡體積會膨脹，但氣泡內(nèi)氣體質(zhì)量不變，所以氣泡內(nèi)部壓強(qiáng)會變小。故C不符合題意。D．氣泡在水中上升的過程中體積變大，則排開水的體積變大，根據(jù)阿基米德原理，則氣泡所受浮力變大。故D不符合題意。13、D【解析】

A．中學(xué)生的體重約為500N，一層樓的高度約為3m，登上一層樓做的功是

W=Gh=500N×3m=1500J，故A不符合實(shí)際；B．手機(jī)的質(zhì)量與一個蘋果的質(zhì)量差不多，在150g=0.15kg左右，故B不符合實(shí)際；C．中學(xué)生的身高在1.65m左右，課桌的高度大約在中學(xué)生的身高的一半，即在0.8m左右，個C不符合實(shí)際；D．成年人的體重約為600N，雙腳站立在水平地面上靜止時，他對地面的壓力是

F=G=600N；

站立時雙腳與地面的接觸面積大約500cm2=0.05m2，他對地面的壓強(qiáng)約為：

=12000Pa，故D較符合實(shí)際。14、B【解析】

A、運(yùn)動員舉著杠鈴不動，有力但是沒有在力的方向上移動距離，所以舉力沒有做功．故A錯誤；B、馬拉車時對車有向前的作用力，在這個力的作用下車在水平路面上勻速前進(jìn)一定的距離，所以馬的拉力對車做了功．故B正確；C、足球在水平地面上滾動，但是并沒有在重力的方向上移動距離，所以重力沒有做功．故C錯誤；D、起重機(jī)吊著貨物沿水平方向勻速移動了一段距離，鋼絲對重物有向上的拉力，在拉力的方向上沒有移動了距離，所以拉力沒有做功，故D錯誤．故選B．【點(diǎn)睛】此題考查的是力對物體做功的條件的判斷，特別要好好理解物體沿力的方向通過的距離，例如D答案，有力也有距離，但是因為物體的運(yùn)動方向不是沿著力的方向，而是與力的方向垂直，這樣力就沒有做功．15、D【解析】

A．甲對乙壓力的大小等于甲重力的大小，桌面對乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，因此二力大小不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；

B．桌面對乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，與乙受到重力的大小相比，二力大小不相等，且作用在同一個物體上，因此不是一對相互作用力，故B錯誤；C．甲對乙的壓力的大小等于甲物體的重力的大小，桌面對乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，這兩個力大小不相等，作用在同一物體上，因此二力不是相互作用力，故C錯誤；D．乙對甲的支持力和甲受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力，故D正確。16、D【解析】

根據(jù)物體的浮沉條件，當(dāng)物體的密度大于液體密度時，物體下沉；當(dāng)物體密度等于液體密度時，物體在液體中懸?。蝗粑矬w密度小于液體密度時，物體將漂浮在液面上；要知道當(dāng)物體漂浮在液面上時，物體所受浮力與重力相等，物體懸浮在液體中時，受到的浮力等于重力?！驹斀狻緼、B.雞蛋在甲中懸浮，所以此時F甲=G；在乙中漂浮F乙=G，因此FC、D.雞蛋在甲鹽水中懸浮，所以ρ蛋=ρ甲；在乙鹽水中漂浮，所以ρ蛋<ρ故選D.17、C【解析】

根據(jù)阿基米德原理：F浮=G排，由于冰塊漂浮，故有F浮=G冰，所以G冰=G排水；即冰塊熔化后水的體積與原來冰排開的水的體積相同，所以水面高度h不變，根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式：p=ρgh可得水對杯底的壓強(qiáng)不變，即：p1=p1．A．p1<p1與分析不相符；B．p1>p1與分析不相符；C．p1=p1與分析相符；D．無法確定與分析不相符．18、D【解析】

A．由于碗受到的重力與女演員對碗的支持力，都是作用在同一個物體碗上的兩個力，所以不是一對相互作用力，故A錯誤；B．根據(jù)題意知道，碗原來是保持靜止?fàn)顟B(tài)的，若此時碗受到的外力全部消失，由牛頓第一定律知道，碗仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，不會落到地面，故B錯誤；C．男演員受到的支持力等于男演員、女演員和碗的重力之和，即男演員受到的重力與支持力大小不相等，所以，這兩個力不是一對平衡力，故C錯誤；D．女演員對男演員的壓力與男演員對女演員的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D正確。19、D【解析】

已知水的體積V=20L=0.02m3，，一樓到四樓高度：h=(4-1)×3m=9m他對純凈水所做的功：故選D。20、D【解析】

杠桿的分類：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂，省力但費(fèi)距離；②費(fèi)力杠桿，動力臂小于阻力臂，費(fèi)力但省距離；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力．【詳解】A、動滑輪實(shí)質(zhì)是動力臂是阻力臂二倍的杠桿，屬于省力杠桿，故A不符合題意；B、訂書機(jī)在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B不符合題意；C、羊角錘在撬釘子時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C不符合題意；D、鑷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于是費(fèi)力杠桿，故D符合題意．故選D．21、C【解析】

動車在平直軌道上進(jìn)站減速的過程中，質(zhì)量不變，速度減小，故動能減?。灰驗闄C(jī)械能=動能+勢能，所以機(jī)械能變小。慣性大小的唯一量度是質(zhì)量，動車在平直軌道進(jìn)站減速的過程中，質(zhì)量不變，慣性保持不變，故C正確，ABD錯誤。22、D【解析】

A．物體做勻速直線運(yùn)動時，路程與時間成正比，由圖像可知兩次均為正比函數(shù)，故選項A說法正確，不符合題意；B．因滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，兩次運(yùn)動時壓力大小相同，接觸面的粗糙程度相同，故摩擦力一樣大，選項B說法正確，不符合題意；C．因兩次移動距離相同，兩次拉力大小相同，故兩次對木塊做功相同，選項C說法正確，不符合題意；D．由公式P=Fv可得；拉力大小相同時，速度大小不同，兩次做功功率不同；選項D說法錯誤，符合題意．23、A【解析】

根據(jù)題意知道，石塊的質(zhì)量是m0，石塊的體積等于倒出的水的體積，即

由知道石塊的密度是：

若在操作(3)中倒出部分水后，水面還高于標(biāo)記處，則說明m2偏大，由

知道這樣的情況下測出的密度值將偏大，故只有A符合題意。24、D【解析】

A．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓在1.0×105Pa左右，由于隨著高度增加氣壓減小，所以，珠穆朗瑪峰頂?shù)臍鈮汉苄?，遠(yuǎn)低于1.0×105Pa，故A不符合實(shí)際；B．中學(xué)生的體重約為500N，從一樓走到三樓上升的高度約是：h=2×3m=6m，該同學(xué)登樓做的功是：W=Gh=500N×6m=3000J，故B不符合實(shí)際；C．物理書的質(zhì)量約為0.2kg，故物理書的重力約是：G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，課桌的高度為0.8m左右；從地面上撿起物理書放在課桌上，所做的功約為：W=Gh=2N×0.8m=1.6J，故C不符合實(shí)際；D．一名中學(xué)生的質(zhì)量m=50kg，跳繩時重心上升的高度約為：h=5cm=0.05m，時間t=1min=60s大約跳150個；則每次跳繩時克服重力做功：W1=Gh=50kg×10N/kg×0.05m=25J；1min內(nèi)做功約是：W=nW1=150×25J=3750J，跳繩時克服重力做功的平均功率是：故D符合實(shí)際。25、A【解析】

A、圖釘很尖銳，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；故A符合題意；

B、書包背帶較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故B不合題意；

C、鐵軌下鋪設(shè)枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故C不合題意；

D、穿滑雪板滑雪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故D不合題意。

故選：A。26、D【解析】

因為物體B在動滑輪上，通過滑輪組對物體A的拉力為F＝12GB＝12×20N＝10因臺秤的示數(shù)較A物體沒有浸入前增加30N，即物體A對液體產(chǎn)生的壓力為30N，根據(jù)力的作用是相互的，則物體A受到的浮力為F?。?0N；物體A的受力情況為：豎直向上的拉力F和浮力F浮，豎直向下的重力G，因物體處于平衡狀態(tài)，則G＝F+F?。?0N+30N＝40N，故選D.【點(diǎn)睛】根據(jù)物體A的受力情況分析，知道臺秤的示數(shù)為容器的底部對的壓力是由液體重力和物體A的壓力產(chǎn)生．27、D【解析】

A．已知兩個小球的體積相同，由圖可知，甲容器中小球排開水的體積大于乙容器中小球排開水的體積，根據(jù)公式F浮=ρ水gV排可知，甲容器中小球所受的浮力大于乙容器中小球所受的浮力，故A錯誤；B．兩個小球放入水中后，乙容器中小球漂浮，即乙容器中小球的密度小于水的密度，甲容器中小球懸浮，說明甲容器中小球的密度等于水的密度，所以甲容器中小球的密度較大，故B錯誤；C．兩個小球體積相同，甲容器中小球的密度較大，根據(jù)m=ρV得到甲容器中的小球的質(zhì)量大，故C錯誤；D．由于甲、乙兩容器中水的深度相同，根據(jù)公式p=pgh可知，兩容器底所受水的壓強(qiáng)相同，故D正確。28、D【解析】根據(jù)F=ρgV排可知：乒乓球開始上升到露出水面的過程中，乒乓球排開水的體積保持不變，受到的浮力就不變；乒乓球開始露出水面后，排開水的體積變小，受到的浮力減小；當(dāng)小球靜止時，處于漂浮狀態(tài)，此時小球的重力和受到浮力相等，所以乒乓球靜止以前受到的浮力大于重力，故選D．29、A【解析】

A．一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約是1.01×105Pa，教室里的氣壓接近一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故A說法不合理；B．普通中學(xué)生的身高一般為1.7m左右，教室的門框高度要高于人的身高，應(yīng)該為2m左右，故B說法合理；C．根據(jù)克服重力做功公式W=Gh，因為小明的體重約是500N，每層樓高約3m，所以他從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功為1500J，故C說法合理；D．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，體重G=mg=50kg×10N/kg=500N，故D說法合理。30、A【解析】

人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強(qiáng)小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人受到外側(cè)壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng)，人在較大的壓強(qiáng)差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故．故A正確，BCD錯誤．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、力越大礦泉水瓶的形變程度越大水從兩個小孔流出來，并且下孔流出的水噴得遠(yuǎn)一些大氣壓乙乙瓶內(nèi)的水與瓶壁產(chǎn)生阻力，阻礙了瓶子的轉(zhuǎn)動【解析】

第一空．雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，當(dāng)施加的力增大，瓶子變形程度就越大，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)；第二空．由于液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，且壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；故會觀察到水從兩個小孔流出來，其中下孔流出的水噴得最急或噴得遠(yuǎn)一些。第三空．在礦泉水瓶中裝滿水，按住紙片將瓶口朝下，移開手，瓶內(nèi)的水不會流出，該現(xiàn)象說明了大氣壓的存在。第四空．轉(zhuǎn)動時間長的是結(jié)冰的甲瓶子，轉(zhuǎn)動時間短的是不結(jié)冰的乙瓶子；未結(jié)冰的水和瓶子是兩部分，轉(zhuǎn)動時，瓶子受力開始轉(zhuǎn)動，水由于慣性要保持原來靜止的狀態(tài)，從而給瓶子一個阻力，所以很快就停下來；結(jié)冰的水和瓶子是一個整體，轉(zhuǎn)動時，瓶子和冰都受力開始轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動的時間較長。32、省力75【解析】

[1]圖示的垃圾桶，在拖動時，支點(diǎn)在輪的軸上，阻力（即垃圾桶的總重力）在桶的重心，動力作用在垃圾桶的右側(cè)，動力臂大于阻力臂，所以是一個省力杠桿；[2]已知垃圾桶總重G=150N，根據(jù)杠桿平衡條件Fl1=Gl2可得，保持垃圾桶平衡的拉力為：F==75N33、8×1032.4×10710【解析】

第一空．因為轎車勻速直線運(yùn)動，因此水平方向上受力平衡，牽引力等于阻力為8×103N；第二空．牽引力做功為：W=Pt=80000W×5×60s=2.4×107J；第三空．汽車的行駛速度為：。34、豎直向上等于增大摩檫大氣壓【解析】

因為飲料瓶處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此在豎直方向上受力平衡，受豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，兩個力大小相等。第一空．豎直向上；第二空．等于；第三空．瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋，是為了在壓力一定時通過增大接觸面粗糙程度，增加摩擦力；第四空．吸管喝飲料時，管內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓不變，在大氣壓的作用下，把飲料壓入嘴中。35、11,1100,1,100【解析】對A物體受力分析可知，物體A受到的重力和對它施加的壓力等于它對B的壓力，圖甲中B所受壓力為5N+6N=11N，受到的壓強(qiáng)是P=F/S=11N/0.01m2=1100Pa，圖乙中B所受壓力為6N-5N="1N,"受到的壓強(qiáng)為P=F/S=1N/0.01m2=100Pa.思路分析：先受力分析知道物體受到的壓力，再根據(jù)P=F/S計算出受到的壓強(qiáng)．試題點(diǎn)評：本試題考查的是壓力和壓強(qiáng)的計算．學(xué)生容易忽略乙圖中壓力的大小等于豎直作用在A上的力6N，減去物體的重力．36、4【解析】

從圖象中可以看出，當(dāng)跑步者的時間為50s時，對應(yīng)的路程是200m，則跑步者的速度：。37、65.2【解析】

[1]由可得水的深度；；[2]當(dāng)注水體積為600cm3時，水開始接觸物體A，900cm3時，A完全浸沒，900cm3時，水的壓強(qiáng)是2100pa，由可得此時水的深度：；A的高度：；容器的底面積：；A浸沒在水中水的橫截面積，；A的橫截面積，；當(dāng)注水體積V＝880cm3時，沒有完全浸沒A，由可得此時物塊A浸入水中的深度：，此時物體A受到的浮力：；已知ρA＝0.5g/cm3，小于水的密度，同體積A的浮力大于重力，桿對A的作用力大小為．38、小于【解析】

根據(jù)題意知道，對準(zhǔn)漏斗細(xì)管口用力向下吹氣時，由于乒乓球上方空氣流速大、壓強(qiáng)小，

下方流速小、壓強(qiáng)大，所以，乒乓球不掉下來；用力