引號作用講解

關(guān)于引號作用講解第1頁，共13頁，2023年，2月20日，星期四①表示引用。

1、表示引用他人的話語。文章中的人物對話或者是直接引用別人的話（或文章）用引號，為的是把他們和作者自己的話區(qū)別開來。例：老師對我們說：“做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印?！?/p>

通常說話都要用“”的。第2頁，共13頁，2023年，2月20日，星期四

2、表示引用他人的成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞.例：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天已有二千年了。（引用一些名言或者一些詩句）它一下就令人記起杜甫的詩:“群山萬整赴荊門,生長明妃尚有村”。1、人們都說：“桂林山水甲天下?！?、真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

3、“嗒嗒嗒……”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。

第3頁，共13頁，2023年，2月20日，星期四

②表示特定稱謂:（特定稱謂指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡稱、專用術(shù)語以及紀(jì)念日等，一般為名詞。）

例：1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。

表示特定的稱謂，和平環(huán)境像花朵一樣美好，也象花朵一樣?jì)赡?，容易受到破壞?、號稱”世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最.（“世界屋脊”一直用來特指青藏高原）第4頁，共13頁，2023年，2月20日，星期四表示特定的稱謂

1、父親的認(rèn)真勁兒，在賣糖葫蘆的人中出了名，人稱“小辮兒糖四”。2、“夜鶯”是怎樣巧妙地和敵人周旋為游擊隊(duì)傳送情報(bào)的？3、“福利工廠”，原來他是個(gè)聾啞人。4、爸爸對媽媽說：“鬼子又‘掃蕩’了?！?、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。

第5頁，共13頁，2023年，2月20日，星期四

③表示特殊含義

（引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思）

例：1、他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。

有特殊含義，伽利略并不是真的辯論家，但是他勤于思考，能言善辯，這是同學(xué)們送給他的雅號。例：2、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？特殊含義，意思指黃河流域是中華民族的發(fā)祥地之一，不是指“搖籃”的一般意義，即養(yǎng)育嬰兒之處。

1、海倫學(xué)會了用手指”說話“。（《海倫?凱勒》）

說明：在這里，并不是說手指真的會說話了，而是指海倫學(xué)會了摸讀盲文和用盲文與他人交流。

2、消息傳開，聶將軍收到了大批來自日本各地的電報(bào)和書信，日本人民稱他是”活菩薩“，是”中日友誼的使者“第6頁，共13頁，2023年，2月20日，星期四③表示特殊含義例：3、說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。

(表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)，指聾啞青年與其他觀魚人不同，愛魚畫魚到癡迷的地步。)4、可是一查黃河近2000年來的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。（表特殊含義，需要強(qiáng)調(diào)，表現(xiàn)是中性詞，但是在這里表示貶義，突出強(qiáng)調(diào)了黃河最近2000年的狀態(tài)十分不好。）第7頁，共13頁，2023年，2月20日，星期四5、海倫學(xué)會了用手指“說話”。

說明：在這里，并不是說手指真的會說話了，而是指海倫學(xué)會了摸讀盲文和用盲文與他人交流。6、消息傳開，聶將軍收到了大批來自日本各地的電報(bào)和書信，日本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。

說明：”活菩薩“在這里并不是指活著的菩薩，而是指具有菩薩一樣慈善心腸和寬廣胸襟的人?！敝腥沼颜x的使者“顯然也不是指奉命出使中日，締結(jié)友誼的人，而是指聶榮臻將軍像使者一樣架起了中日友誼的橋梁，締結(jié)了中日人民的友誼。第8頁，共13頁，2023年，2月20日，星期四

④表示諷刺或否定的意思?！锓穸ê椭S刺指對所表述的內(nèi)容加以否定和諷刺。

例：一切反動派都是“紙老虎”。你居然在課堂上傳紙條，實(shí)在是太“勇于發(fā)言”了。

（表示諷刺否定，諷刺傳紙條的同學(xué)。）

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引號在表示特定的稱謂和特殊含義時(shí)的區(qū)別：

1、引號在表示特定的稱謂時(shí)，是為了起一個(gè)突出、強(qiáng)調(diào)的作用；

2、引號在表示具有特殊含義的詞語時(shí)，該詞語就不再表示它原來的意思，而是具有了新的含義；總結(jié)：即前者的詞意并未改變，但后者的詞意已經(jīng)發(fā)生了改變，具有了不同于原意的新的含義。

第10頁，共13頁，2023年，2月20日，星期四5、表示強(qiáng)調(diào)：在行文時(shí)，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)、突出論述的對象，也需要加上引號。1、我想跟大家談一談“合作”的話題。2、魯迅在書桌上刻了一個(gè)小小的字：“早”。3、海倫學(xué)會拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。

在這些句子中，“合作、“早”、“泥土”、“種子”都是這些句子所著重論述的對象。有的認(rèn)為第3句中的“泥土”、“種子”加上引號是表示引用，引用海倫學(xué)會的單詞。實(shí)際上前文已經(jīng)說過，引用是直接引用他人的話，或者是格言、詩詞、歌詞等，不會引用單個(gè)的詞語。第11頁，共13頁，2023年，2月20日，星期四練習(xí)1、可是一查黃河近2000年來的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。（）2、父親的認(rèn)真勁兒，在賣糖葫蘆的人中出了名，人稱“小辮兒糖四”。（）3、人們都說：“桂林山水甲天下?！保ǎ?、父親摸摸我的后腦勺，信心十足的說：“當(dāng)然能！”（

）5、幾位“紅領(lǐng)巾”熱心地給大家做講解。（

）這種投機(jī)取巧的“聰明”萬萬要不得。（）7、人們不禁要問：像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（

）8、巨人豎起