個人研修工作計劃10篇

—個人研修工作計劃10篇研修是以某專業(yè)碩士研討生主要課程為教學內容，對具有高校本科畢業(yè)或相當學力程度的在職人員進行較系統(tǒng)的根底理論、專業(yè)學問與力量培訓的一種教育形式。以下是準備的20XX年個人研修工作方案范文，歡送借鑒學習。20XX年個人研修工作方案1一、指導思想本學期我將結合自己工作實際，以學校教學工作要點為依據(jù)，以校本教研為平臺，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以促進每個同學的進展為宗旨，主動參與校本教研活動，領悟新的教育思想，更新教育觀念，努力提升自己的教學水平，做一名的教育者。二、校本教研主題落實高效課堂理念提高課堂教學效率。三、目標和內容1、仔細落實高效課堂有關教育理念，把握教材的特點，把握每一單元的教學重點和難點。2、注意對同學語文素養(yǎng)的培育，自學力量的培育和終身學習的意識的養(yǎng)成。3、探究語文教學的有效途徑，轉變“為教而教，先教后學”的教學模式，嘗試“先學后教”的教學實踐。4、仔細總結課改中遇到的實際問題及解決方法，在不斷反思中積累經驗，提高教育教學水平。四、詳細措施1、強化理論學問學習提高專業(yè)水平作為一名語文教學，應當廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。本學期我方案閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《老師博覽》、《小學語文老師》，《中國特級老師教學思想錄》《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，工作之余，我方案賞識一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。2、強化教育教學研討，做創(chuàng)新型老師。本學期我將仔細學習教育理論，學習教育學、教育心理學和教學的根本學問，把握教學規(guī)律和教學技巧，提高教學業(yè)務水平。每周學習一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教學札記及教后反思；每周至少聽課1節(jié)；利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，同事間進行閑談，發(fā)表評論，并努力取得有價值的教育教學經驗；通過說課、聽課、評課、反思、教學論壇等多種形式綻開商量，談自己的想法、看法，集思廣益到達伙伴互助、共同提高；對其他老師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理，取長補短；準時參與校內外教科研培訓活動，提升教學研討力量。3、強化教學常規(guī)管理，全面提高教學質量樹立質量意識，增加做好教學工作的責任感，教學過程的各個環(huán)節(jié)要抓細、抓實、抓嚴，用仔細的授課、耐煩的輔導提高教學質量。仔細學習“高效課堂”有關理論學問，努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內功，進展自我。細心備好每一節(jié)課，做到每科有備課，課課有教案；課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關注每個同學的進展，落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作溝通”新的學習方式，在“教”上做文章，激發(fā)同學的求知欲，教給同學的學習方法，關注每一名同學，提高課堂教學的實效性。4、強化課外閱讀與寫作，提高同學綜合力量。切實培育同學廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，使同學少做題，多讀書，好讀書，讀好書。提倡“把讀書成為習慣”。采納多種形式去激發(fā)同學的讀書愛好，指導同學利用午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動，使同學課外閱讀總量到達甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量，讓同學從書中收獲學問、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位同學終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個同學的語文素養(yǎng)。開展主題閱讀，開展好書推舉會，讀書競賽會，圖書溝通會等多種讀書活動。強化說和寫的指導及愛好的培育，充足挖掘課內及課外的寫作資源，抓同學感愛好的內容，培育同學寫作愛好及寫作習慣，提高同學的寫作水平；提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文，提倡每周寫周記，協(xié)作課文，多寫模擬性的小練筆；指導同學自我修改作文，提高自改力量；激勵同學寫成長日記或讀書筆記；特別提出的是，扎實完成教材中規(guī)定的語文綜合實踐活動，提高同學的語文綜合運用力量。5、利用網絡資源拓寬校本教研渠道伴著計算機及其網絡技術日新月異的進展，多媒體信息化的教學手段在課堂教學中得到了普及和應用。我要緊緊跟上時期進展的步伐，仔細學習計算機及課件制作技術，把信息化教學的理念帶進課堂，主動運用現(xiàn)代化的教學手段，提高課堂效率，激發(fā)同學的學習愛好，減輕同學過重的課業(yè)負擔?？傊緦W期我肯定要不斷更新教育教學觀念，仔細反思，提高教育研修力量，在實踐中不斷積累經驗，走進同學心靈，制造多彩人生，在學習中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來，做一名優(yōu)秀的老師。20XX年個人研修工作方案2一、研修目標立足于老師個人的自我進展，充足表達當前素養(yǎng)教育的理念。不斷學習，仔細思索，反復實踐，提高業(yè)務力量，錘煉專業(yè)精神，豐富教學才智，形成教學風格。二、研修方案：1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。鍥而不舍地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，以到達取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結構。2、立足課堂，擅長思索，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求勝利的教學模式，思索教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合的問題。3、時辰不忘調整心態(tài)，一直以主動樂觀的心態(tài)面對工作，面對同學。三、詳細措施1、看教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》，做好讀書筆記。做到仔細研讀，讀有心得，把所讀經典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學行為方式。2、網絡平臺，主動學習研討，進行網上溝通和研討，利用網絡寫教學日志，不斷在反思中進步。3、深化開展校本課題研討。充足開展集體備課，集體研討。相互學習提高教學實效。4、仔細聽課評課，主動備課做課。利用觀摩學習的時機，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學力量，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術。20XX年個人研修工作方案3學期教學教研活動立足于老師個人的自我進展，充足表達了當前素養(yǎng)教育的理念。從學習的意義上來說，老師也是同學。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性改變?yōu)槲覀兊膶W習指明了方向，也給我們搭建了一個熟悉自我，反思教育，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步完成教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變，提高新課程的實踐力量和創(chuàng)新力量。一、研修目標和內容：1、進一步研讀《語文、數(shù)學課程標準》，深化理解、把握新課程的根本理念。2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。3、結合學情，探究語文教學的有效途徑，提高語文教學質量，培育同學學習語文的力量。4、探究合適同學運用的教學方法，使同學更加愿學、樂學。5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。二、研修方式（1）專題培訓溝通研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。（2）專題總結結合自己的教學實踐和教學經驗，對以優(yōu)化教學過程的根本原則、培育同學創(chuàng)新思維習慣和學習力量的教學模式、在教學中實施素養(yǎng)教育的課堂教學評價標準等方面進行探究和專題總結。對其他老師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。（3）網上學習充足利用我校網絡資源優(yōu)勢，在網上查找所需學習資料，進行相互學習和溝通。三、研修內容（一）主動參與老師集體學習活動。1、仔細參與每周一次的教研活動，做好學習筆記，與專家、學者、其他老師主動溝通。2、參與老師讀書活動。補充新學問，轉變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。3、主動參與教研室組織的公開課聽課、評課的活動。（二）進行自主研討1.在研讀《語文、數(shù)學課程標準》的根底上，學習新教材，通過與舊教材比擬，把握新教材的編排體系。2.要把握每一單元的教學重點和難點，及學問的生長點，到達把握傳授學問的深淺程度。3.在傳授學問的同時，更要注意對同學語文素養(yǎng)的培育，及自學力量的培育和終身學習的意識的養(yǎng)成。4.仔細總結課改中遇到的實際問題及解決方法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經驗，提高教育教學水平。（三）進行自我剖析1、堅持每學期高質量地完成三節(jié)公開課。2、每節(jié)課后仔細完成反思。3、主動與組內老師溝通。（四）參與各種形式的校本培訓1、教育教學課題研討活動。2、以學校進展和老師進展為主旨的講座、研討。3、專題培訓。4、收看教育教學的光盤、錄像。20XX年個人研修工作方案4為了進一步強化老師個人的自我進展與完善，主動進取，努力工作，特制定老師個人研修方案。一、指導思想以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高老師專業(yè)力量為重點，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個人研修。二、研修要求1.提高自身素養(yǎng)。具有高尚的道德情操，遠大的抱負和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。2.強化理論學習。通過參與集體學習及自學等方式仔細學習新理念，按時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。3.立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，漸漸突顯出個人的教學風格和教學特色。4.注意經驗積累主動撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便到達資源共享，優(yōu)勢互補的效果。三、研修內容根據(jù)個人工作特點制定一年的進展研修方案，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思索，在思索中實踐；在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、進展同步推動。1、研讀課標研讀《語文課程標準》中關于習作階段目標要求，溝通課標研讀體會，以便精確把握各學段習作目標要求。2、鉆研教材鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段習作內容的共同特點，找出難點問題并溝通研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。3、課堂教學設計一節(jié)本年段習作指導課，上一節(jié)作文研討課，可結合區(qū)域合作體教研活動進行。4、案例分析對習作課堂教學進行研討、分析、總結和再設計，以此錘煉對習作指導課的駕馭力量。5、撰寫經驗撰寫關于作文教學的經驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關于習作的文章一篇。6、研修總結在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。7、參與論壇必需具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體老師主動溝通。20XX年個人研修工作方案5我是一名小學思品課老師，為了提高自身素養(yǎng)，樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內需，為此，我制定了個人研修方案，內容如下：一、個人研修目標、任務（一）研修目標1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風；2、更新教育觀念，不斷把握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的力量，不斷提高教育質量；更新專業(yè)學問，提高學歷層次，進一步優(yōu)化學問和力量結構；進一步把握教育科研理論和方法，把握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。（二）詳細任務個人研修任務，內容包括《若干建議——標準課堂教學和提高課堂效益》、《教育法律法規(guī)簡明讀本》。二、研修主要措施1、仔細參與學校組織的學習培訓，記好聽課筆記，完成各類作業(yè)。2、結合集體培訓，強化個人學習，并能結合自己的教學實際進行反思，提高。三、詳細做法如下：（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我方案精讀一些有關教育教學方面的書刊，按時更新教育理念。工作之余，我方案賞識一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。（二）虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的錘煉時機。作為一名年輕老師，我將連續(xù)主動向伙伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學習。主動參與校內校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。同時，主動主動地定期進行示范或研討教學，在實踐中提高自己的教學力量。（三）強化教育教學研討，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。按時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參與校內外教科研培訓活動，提升教學研討力量。四、詳細實施方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。（1）鍥而不舍地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，以到達取長補短的目的（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結構。2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。時辰把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”希望明年的我能收獲一份沉甸甸的喜悅。20XX年個人研修工作方案6一、指導思想為全面貫徹學校、教導處的工作看法，仔細學習先進的教育思想，主動投身課程改革，堅決不移地實施以培育同學的創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育，深化有效地開展教研活動，全面提高數(shù)學教學質量。緊緊抓住“進展、提高、統(tǒng)籌、效勞”四大要素，依據(jù)我校教育工作要求與目標，主動開拓教育教學創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結構，提高教育質量，全面實施素養(yǎng)教育，推動我校數(shù)學教學工作上新臺階。二、主要工作目標1、提高教學質量為中心，全面提高學校數(shù)學教育的總體水平。2、強化教科研意識，有目的地、有方案地開展教研活動。3、教科研一體化，主動推動課程改革，強化課堂教學研討，進一步深化開展綜合實踐活動和課程整合的探究，努力提高課堂教學效益，全面提高同學的綜合的素養(yǎng)。4、強化師資隊伍建設，使青年老師嶄露頭角。三、工作要點1、提高老師素養(yǎng)，實行“傳幫帶”的方法，加速對青年老師的素養(yǎng)培育，不斷轉變教育思想和教育觀念。組織老師集體備課，十年內新老師上好教學匯報課。2、定期進行教研組活動，不斷提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。使每位數(shù)學老師逐步建立各自具有特色的教學模式和教學方法。3、切實抓好教學檢查、質量分析等教學工作環(huán)節(jié)。連續(xù)實施隨堂聽課制度，強化教學研討，提高教學效率。嚴格根據(jù)方案活動，主動開展集體備課、聽課、評課活動，努力提高課堂教學的效率。要講實效，不搞花架子，做到時間、地點、人員和內容四落實。4、標準教學行為。布置的作業(yè)，要符合同學的生理心理特點；符合同學的實際水平；符合同學的愛好；符合培育同學的全面素養(yǎng)要求，特別是培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。5、開展《新課程標準》的學習，把握其精神，根據(jù)課程標準實施教學，并不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段。大力開展并標準教研組建設，仔細進行教材研討，落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關文件精神，標準辦學行為，切實減輕同學負擔，仔細落實五仔細、教學常規(guī)，向課堂40分鐘要質量，仔細備課，逐步提倡書面化備課，連續(xù)強化教學反思這一環(huán)節(jié)。7、