九年級(jí)化學(xué)校本研修個(gè)人工作計(jì)劃范本五篇

—九年級(jí)化學(xué)校本研修個(gè)人工作計(jì)劃范本五篇依據(jù)自己的實(shí)際情況，比方工作職責(zé)，確定一下工作目標(biāo)，這樣就可以有針對(duì)性的明確自己的工作方案，可以先確定一個(gè)總的方向，在按時(shí)間分段完成。下面就是給大家?guī)淼木虐嗉?jí)化學(xué)校本研修個(gè)人方案，歡送大家閱讀!九班級(jí)化學(xué)校本研修個(gè)人工作方案范本一成長(zhǎng)是一個(gè)過程，成長(zhǎng)是歡樂的，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立新課程理念，在自學(xué)中求提高，在輔導(dǎo)中求升華。結(jié)合本校的校本培訓(xùn)方案，本年度我將仔細(xì)學(xué)習(xí)《〈根底教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、《新課程改革中老師行為的改變》等學(xué)科新教材，仔細(xì)研修以求自我進(jìn)展，制定學(xué)習(xí)方案，如下：一、指導(dǎo)思想在新的時(shí)期背景下，教學(xué)工作也需要有新的轉(zhuǎn)變。努力轉(zhuǎn)變自己，學(xué)習(xí)新的學(xué)問和教學(xué)方法以順應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代老師的必修課。二、研修主題： “關(guān)注同學(xué)，提高學(xué)科的有效教學(xué)”激勵(lì)不同的學(xué)科組、備課組依據(jù)各自的情況選擇與學(xué)科有效教學(xué)相關(guān)的主題。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“課堂提問的有效性”綻開研修活動(dòng)，九班級(jí)的研修重點(diǎn)是從四化（學(xué)問系統(tǒng)化、題型歸類化、方法詳細(xì)化、解題標(biāo)準(zhǔn)化）的角度研討如何提高復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)質(zhì)量。強(qiáng)化學(xué)習(xí)與研討，更新理念與手段，重視總結(jié)與溝通；以教研組、備課組為根本研修單位，強(qiáng)化常規(guī)教研管理，展常態(tài)化的校本研修活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教研組建設(shè)與老師隊(duì)伍素養(yǎng)和水平的整體提高。三、研修目標(biāo)： 1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫忙自己樹立科研思想：我們?yōu)樽约憾杏懀覀冄杏懙氖亲约?，研討自己是為了更好地進(jìn)展自己。 2、以科研為先導(dǎo)，以老師專業(yè)進(jìn)展為目標(biāo)，以落實(shí)新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點(diǎn)，激勵(lì)課后反思，強(qiáng)化學(xué)習(xí)與溝通，營造深厚的教科研氣氛，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。 3、幫忙自己樹立更強(qiáng)的課堂質(zhì)量意識(shí)，向課堂要成果，要效果。四、研修措施：（一）管理方面： 1、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，按考勤制度嚴(yán)格要求自己，標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)材料的整理；抓效益，抓質(zhì)量。2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高理論素養(yǎng)，并用理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，最終為教學(xué)質(zhì)量效勞。在