六年級語文一夜的工作教學(xué)課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】

一夜的工作

周恩來同志是黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，是中國人民解放軍的創(chuàng)始人之一。新中國成立之后，擔(dān)任政府總理，為中國革命和建設(shè)日理萬機(jī)，鞠躬盡瘁，無私地奉獻(xiàn)了自己的一生。他高尚的品質(zhì)，贏得了全國人民乃至全世界人民的崇敬和愛戴。資料寶袋

讀讀課文，把你感受最深的語句畫下來。從課文敘述的事情中你有什么感受，在旁邊空白處寫一寫。再想想，課文最后兩個(gè)自然段表達(dá)了怎樣的思想感情。預(yù)習(xí)檢查字詞樂園我會(huì)認(rèn)咨瀏碟喔zīliúdiéwō課件PPT字詞樂園我會(huì)寫稿gǎo寫法：左窄右寬，右部上“口”大，下“口”小。組詞：稿子稿件課件PPT字詞樂園我會(huì)寫殿diàn寫法：左寬右窄，“尸”的撇伸展；右部下邊捺要伸展。組詞：宮殿殿下課件PPT字詞樂園我會(huì)寫疊dié寫法：上部小而緊湊；中部寬，下部底橫長。組詞：堆疊疊加課件PPT字詞樂園我會(huì)寫咨zī寫法：“次”要稍扁些，“冫”要緊湊。組詞：咨詢咨詢中心課件PPT字詞樂園我會(huì)寫瀏liú寫法：“氵”稍窄；“刂”豎短，豎鉤直而挺。組詞：瀏覽瀏覽器課件PPT字詞樂園我會(huì)寫碟dié寫法：“石”稍窄小，右側(cè)筆畫較多，注意間距，宜緊湊。組詞：飛碟碟子課件PPT字詞樂園多音字轉(zhuǎn)zhuànzhuǎn（轉(zhuǎn)圈）（轉(zhuǎn)危為安）課件PPT字詞樂園詞語釋義審閱：審查閱讀的意思。陳設(shè)：本課指房間里擺設(shè)的東西。極其：非常，極端。如此：這樣。而已：罷了。朗讀課文思考回答1、課文是從哪些方面敘述周總理一夜的工作的？工作辛苦，生活簡樸課文詳解思考回答:2、從課文中的哪些事說明周總理工作辛苦？用“～～”線劃出有關(guān)語句任務(wù)重一尺來高的一疊文件很認(rèn)真他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。時(shí)間長喝了一會(huì)兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了思考回答:3、周總理生活簡樸又從哪些事看出來？用“====”劃出有關(guān)句子辦公室陳設(shè)簡單那是一間高大的宮殿式房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。食物簡單值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上。總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米?；ㄉ撞⒉欢啵梢詳?shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。朗讀、悟真情

看到這樣的總理，此時(shí)此刻作者最想說的是什么？

在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！”我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？”

通過學(xué)習(xí)《一夜的工作》從周總理的工作、生活可以看出，他是一個(gè)怎么樣的人？不辭勞苦的工作精神簡樸的生活作風(fēng)

一夜的工作所見所感一尺來厚一句一句，不是…而是…一個(gè)、兩把、一盞兩杯、一小碟（量）（質(zhì)）工作勞苦（設(shè)備）（吃）生活簡樸對自己說對全世界說新中國的總理圖解結(jié)構(gòu)概括主題課文講的是作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí),目睹周總理一夜工作的情形,歌頌了周總理不辭辛苦的工作精神和簡樸的工作作風(fēng),抒發(fā)了作者崇敬和愛戴周總理的思想感情.

寫法點(diǎn)撥1、本文在寫作上采用對比的手法來烘托人物高貴的品質(zhì)。如“高大的的建筑物”與室內(nèi)陳設(shè)的簡單等。

2、在選材上體現(xiàn)了“以小見大”的特點(diǎn)。比如：周總理的夜宵，總理扶正小轉(zhuǎn)椅，總理室內(nèi)陳設(shè)，這些似乎和“一夜工作”無多大關(guān)系的材料，正是最能表現(xiàn)周總理忘我工作的典型材料，看似很小，說服力卻很強(qiáng)。

周總理生命中最后的日子

1972年，周總理被確診患了肺癌。

1975年，周總理的病情開始惡化，但他仍然拖著只剩下30公斤的重病之軀，繼續(xù)頑強(qiáng)地工作著。拓展提升

1975年6月7日，周總理會(huì)見菲律賓總統(tǒng)馬科斯。1975年8月26日，周總理在醫(yī)院會(huì)見柬埔寨首相哈努克親王。1975年9月7日，周總理不顧病情的嚴(yán)重惡化和醫(yī)護(hù)人員的一再勸阻，堅(jiān)持會(huì)見羅馬尼亞黨政代表團(tuán)。

1975年12月20日，生命已處于重危狀態(tài)的周總理，向應(yīng)約前來的羅長青詢問臺(tái)灣的近況，談話不到15分鐘，周總理就昏迷過去。

1976年1月8日上午9時(shí)57分，周總理的心臟永遠(yuǎn)停止了跳動(dòng)。

1976年1月7日深夜11時(shí)，周總理從昏迷中蘇醒，用微弱的聲音對身邊的醫(yī)生說：“我這里沒什么事，你們還是去……

你是這樣的人

把所有的心裝進(jìn)你心里，在你的胸前寫下：你是這樣的人，把所有的愛握在你手中，用你的眼睛訴說：你是這樣的人。不用多想，不用多問，你就是這樣的人！不能不想，不能不問，真心有多重，愛有多深！把所有的傷痛藏在你身上，用你的微笑回答：你是這樣的人。把所有的生命歸還世界，人們在心里呼喚：你是這樣的人！

看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？心靈感悟隨堂練習(xí)

一、按課文內(nèi)容填空那是一間高大的（）的房子，室內(nèi)陳設(shè)（）簡單，一張（）的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，（）。這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是（），（）！二、拓展總理啊！我想對你說：“”

宮殿式極其不大如此而已多么勞苦多么簡樸再見！Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動(dòng)的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識(shí)要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標(biāo)志符號(hào)、標(biāo)志符號(hào)、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式