二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

—二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個具體的方案了。下面給大家共享二班級數(shù)學(xué)教研組工作方案，希望能夠幫忙大家!二班級數(shù)學(xué)教研組工作方案1一、指導(dǎo)思想我們二班級教研組遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)教導(dǎo)處提出的教研要求，依據(jù)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教研方案，強(qiáng)化集體備課的適用性，按時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)溝通，讓集體備課落到實(shí)處。二、工作目標(biāo)課堂上我們每位老師力求做到沉下心來，走進(jìn)同學(xué)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，關(guān)注同學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)力量形成的過程和方法。強(qiáng)調(diào)老師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教學(xué)活動過程中同學(xué)的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思完成進(jìn)展。三、詳細(xì)措施１、堅(jiān)固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，老師同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者的思想觀念。以公平、寬容的看法對待同學(xué)，在溝通和“對話”中完成師生的共同進(jìn)展，努力建立互動的師生關(guān)系。2、“教改的關(guān)鍵是老師，教改的核心是課堂”老師既是教育研討者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們堅(jiān)固樹立“課堂教學(xué)”是素養(yǎng)教育的主陣地的思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研討實(shí)踐中充足關(guān)注同學(xué)的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。主動構(gòu)建新課標(biāo)下的順應(yīng)時(shí)期和兒童身心進(jìn)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系。轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要連續(xù)轉(zhuǎn)變同學(xué)單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研討性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以完成向同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)問與技能，情感、看法與價(jià)值觀的整體進(jìn)展，為培育將來需要的人才打下根底。3、備課是老師實(shí)施教學(xué)的詳細(xì)方案，是老師課前的必要準(zhǔn)備和重要依據(jù)。本學(xué)期我們在集體備課的根底上，每個人都要有一套完好的教案，教案重點(diǎn)放在學(xué)案上。既要關(guān)注老師的指導(dǎo)，又要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)活動。重點(diǎn)思索同學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中究竟需要什么，怎么去引導(dǎo)，并仔細(xì)寫好每一節(jié)課的反思。4、仔細(xì)進(jìn)行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位老師先授課，其他老師要從詳情入手，仔細(xì)研討講課老師的教學(xué)語言、教學(xué)形式、教學(xué)方法，在聽課、評課、共同研討的根底上，對比自己進(jìn)行反思，同上一節(jié)課，邊實(shí)踐邊研討，相互學(xué)習(xí)，共同提高，從而進(jìn)一步深化老師對于課堂教學(xué)行為更深化的學(xué)習(xí)研討。除此之外，老師之間還要相互聽課，努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得活潑、好玩，使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)。提倡老師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)他人特色。5、連續(xù)進(jìn)行“培育同學(xué)學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的試驗(yàn)研討”，扎扎實(shí)實(shí)地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、商量，并做好記錄。四、活動布置１、集體學(xué)習(xí)教學(xué)。２、第一單元集體備課３、第二單元集體備課4、第三單元集體備課5、第四單元集體備課6、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測與分析。7、第五單元集體備課8、級部口算題和計(jì)算題競賽。9、第六單元和第七單元集體備課10、第八單元集體備課。11、組織好期末復(fù)習(xí)，迎接期終考試。寫出課題試驗(yàn)總結(jié)?？傊?，在教研活動中，我們二班級數(shù)學(xué)組將大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上注意過程教學(xué)，關(guān)注同學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得繪聲繪色。二班級數(shù)學(xué)教研組工作方案2指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，快樂工作，享受工作”的工作看法，仔細(xì)貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處工作方案為指導(dǎo)，以高效減負(fù)、培育素養(yǎng)、提高質(zhì)量為重點(diǎn)，主動開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研討，在教研和實(shí)踐中，不斷探究、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)力量。為同學(xué)提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間，從而讓同學(xué)形成一種主動的、活潑的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和歡樂。讓每一位同學(xué)在新學(xué)期有更高的進(jìn)展與提高。教研組情況分析：本組由4名數(shù)學(xué)老師組成，是個以中青老師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體，有三名老師都擔(dān)任過一至六班級的大循環(huán)教學(xué)，對教材都有整體的把握。吳玉芬、劉明芳老師經(jīng)驗(yàn)豐富、任勞任怨，常常為組內(nèi)教學(xué)提供按時(shí)的幫忙；王鎖華老師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，她們雖然是各個年齡段的老師，卻能在課堂上游刃有余，和同學(xué)打成一片。工作目標(biāo)：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)悟本質(zhì)與精神，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。進(jìn)一步熟識教材的特點(diǎn)和體系。做好教學(xué)方案。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，向35分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)中“精備、精選、精構(gòu)、精講、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上。給同學(xué)更多自主進(jìn)展的空間，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，注意同學(xué)良好習(xí)慣的培育，提高同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。培育創(chuàng)新型的人才。3、發(fā)揮教研組的作用，強(qiáng)化集體備課，把隨機(jī)和固定的教研時(shí)間結(jié)合起來，解決教學(xué)中的疑難問題。教研組老師相互聽課，評課、使教研組形成一個教學(xué)研討的氣氛，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充足發(fā)揮二班級每一位數(shù)學(xué)老師的聰慧才智，凝聚集體才智，不斷提升實(shí)施新課程的水平，提高自身駕御課堂的力量，為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長。4、開展形式多樣、豐富多彩、活潑好玩數(shù)學(xué)活動。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的愛好，利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法，提高同學(xué)的口算力量、計(jì)算力量、提出問題、分析問題、解決問題的力量，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。5、增加多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識，能主動在教學(xué)中運(yùn)用多媒體課件，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，讓素養(yǎng)教育落到實(shí)處。單元集備和單元過關(guān)布置：單元集備布置：三月份：集體備課1-3單元。四月份：集體備課4-6單元。五月份：集體備課7—9單元。六月份：制定復(fù)習(xí)方案單元過關(guān)布置：每兩周進(jìn)行數(shù)學(xué)單項(xiàng)技能測試，每一單元結(jié)束后，進(jìn)行單元檢測，以查缺補(bǔ)。實(shí)施措施：1、強(qiáng)化老師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，本學(xué)期仍然要強(qiáng)化老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。2、課堂一直是素養(yǎng)教育的主陣地，是同學(xué)煥發(fā)活力的地方。所以，一切教學(xué)活動都應(yīng)以同學(xué)為主體，努力創(chuàng)設(shè)同學(xué)動手實(shí)踐，自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)在觀看、試驗(yàn)、推測、驗(yàn)證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問，感悟?qū)W問，閱歷過程，并留意培育同學(xué)的問題意識，充足進(jìn)展其問題意識，解決問題的實(shí)踐力量，探究意識與創(chuàng)新意識。強(qiáng)化課堂教學(xué)后的反思，數(shù)學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失，原因分析、改進(jìn)對策等。3、完善評價(jià)體系，構(gòu)建新的評價(jià)機(jī)制。評價(jià)策略：注意過程，促進(jìn)進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)多元。4、強(qiáng)化教研組建設(shè)，切實(shí)提高教研效率。主動參與學(xué)校教研工作，相互聽課、評課共同提高，全學(xué)期聽課不少于10節(jié)，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文。教學(xué)專題研討方案三月份1、擬訂本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)方案、數(shù)學(xué)教研活動方案；2、深化研討本冊教材、教參，更好把握本冊教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)。3、集體備課1-3單元。四月份1、仔細(xì)參與各級各類賽課展現(xiàn)課。2、主動參與新課程改革賽的活動，仔細(xì)聽課、評課。3、集體備課4-6單元。五月份1、針對前期教育教學(xué)中顯現(xiàn)的問題，本組老師學(xué)習(xí)相關(guān)新標(biāo)準(zhǔn)、理念，以指導(dǎo)教學(xué)，并使教研組活動落到實(shí)處，同時(shí)促進(jìn)老師專業(yè)成長。2、集體備課7—9單元。六月份1、仔細(xì)研討、制定方案，進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。2、對一學(xué)期的教研工作進(jìn)行總結(jié)。3、期末檢測及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析。二班級數(shù)學(xué)教研組工作方案3一、指導(dǎo)思想仔細(xì)落實(shí)二期課改的精神，努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求，積級推動課程教材改革。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教研組建設(shè)和同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育為抓手，著力解決課堂教學(xué)中的主要問題。結(jié)合本校實(shí)際，努力發(fā)揮教研組是老師學(xué)習(xí)，實(shí)踐，教科研，資源共享平臺的作用，仔細(xì)有效地開展教育教學(xué)研討。深化挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)，務(wù)實(shí)。聚集全組老師的工作力和制造力，努力使教研組在有朝氣，有創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。二、工作思路以聚焦課堂，促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容；以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動形式。三、工作要點(diǎn)（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力提升自身修養(yǎng)1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)進(jìn)展的關(guān)鍵，而先進(jìn)的教育教學(xué)理論又是改革和創(chuàng)新取得勝利的前提和根底。然而，盲目的理論學(xué)習(xí)是低效的，針對學(xué)校實(shí)際，我們須關(guān)注每一期《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等雜志，仔細(xì)閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《關(guān)于強(qiáng)化中小學(xué)課程管理的幾點(diǎn)看法》，《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的幾點(diǎn)看法》，《關(guān)于中小學(xué)校本教研工作的幾點(diǎn)看法》，《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)看法》，《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)工作的若干看法》，關(guān)注研討的重點(diǎn)，熱點(diǎn)問題。2、強(qiáng)化班級教研組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢班級組表達(dá)共同要求和分層次要求，每周一次的活動做到三定：定時(shí)間，定內(nèi)容，定主題。本組老師每學(xué)期至少上一次公開課，主動改革課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，激勵質(zhì)疑問難，注意創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的培育，以把握對“尖子生”老師也應(yīng)制定相應(yīng)的方案，力爭使每位同學(xué)在自己原有的根底上有所提高。6、注意同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，在日常教學(xué)中，老師留意對同學(xué)寫字姿態(tài)，解題習(xí)慣等的培育，做到反復(fù)提高反復(fù)抓，以切實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校要以質(zhì)量求生存，向科研要動力，靠創(chuàng)新促進(jìn)展，教研組擔(dān)負(fù)著推動學(xué)校教學(xué)科研的重要任務(wù)，我組老師將同心協(xié)力為同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的教育。四、各月工作布置九月：1、學(xué)習(xí)教體局工作精神和教導(dǎo)處工作方案，商量和制定本學(xué)期教研組工作方案。2、仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定教學(xué)方案和進(jìn)度。3、結(jié)合本組實(shí)際情況，確定組內(nèi)研討課內(nèi)容。十月：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。2、做好組內(nèi)研討課的備課、聽課和評課工作。3、做好教學(xué)開放活動的相關(guān)工作。十一月：1、連續(xù)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。2、連續(xù)做好組內(nèi)研討課的備課、聽課和評課工作。3、做好學(xué)期階段性測試工作。十二月：1、制定期末復(fù)習(xí)方案。2、進(jìn)行期末口、筆算，應(yīng)用力量測試工作。3、做好課題試驗(yàn)研討的中期總結(jié)工作。一月：1、做好期末復(fù)習(xí)工作。2、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回憶和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。二班級數(shù)學(xué)教研組工作方案4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，快樂工作，享受工作”的工作看法，仔細(xì)貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處工作方案為指導(dǎo)，強(qiáng)化組內(nèi)教研實(shí)效，精誠合作、同心協(xié)力、相互學(xué)習(xí)、努力提高自己，熱愛、關(guān)懷和幫忙每一位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”，挖掘其潛能，讓每一位同學(xué)在新學(xué)期有更高的進(jìn)展與提高。二、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深化教改試驗(yàn)，確立“以人為本”“以同學(xué)進(jìn)展為本”的現(xiàn)代教育理念，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。2、在同學(xué)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)獨(dú)特和諧進(jìn)展三、工作重點(diǎn)1、細(xì)心備課。堅(jiān)持在每次教研組活動中進(jìn)行集體備課，主講人要對要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充足準(zhǔn)備，組內(nèi)的對中等生要采納鼓勵性評價(jià)，既揭示缺乏又指明努力的方向，促使他們主動向上；對優(yōu)等生要采納競爭性評價(jià)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、虛心，不斷超越自己。3、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，追求作業(yè)的有效度，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要仔細(xì)、按時(shí)、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采納集體講評，個別性問題還要采納個別講解，面批的方式。4、增加多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識，能主動在教學(xué)中運(yùn)用多媒體課件。5、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研討課。每位老師要結(jié)合本組參與的課題試驗(yàn)研討內(nèi)容，主動準(zhǔn)備，仔細(xì)上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研討的目光來端詳、反思自己的教學(xué)，按時(shí)記錄點(diǎn)滴體會，為自己成長為“研討型”老師積淀肯定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或案例。6、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，主動參與、仔細(xì)學(xué)習(xí)、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路。7、做好學(xué)習(xí)困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作。首先要尊重班級同學(xué)的學(xué)習(xí)差異，對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)不能暴躁，要有耐煩，要多疏導(dǎo)多幫忙，盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱忱和主動性，使其學(xué)習(xí)成果進(jìn)步。四、詳細(xì)措施1、強(qiáng)化老師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，本學(xué)期仍然要強(qiáng)化老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。2、課堂一直是素養(yǎng)教育的主陣地，是同學(xué)煥發(fā)活力的地方。所以，一切教學(xué)活動都應(yīng)以同學(xué)為主體，努力創(chuàng)設(shè)同學(xué)動手實(shí)踐，自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)在觀看、試驗(yàn)、推測、驗(yàn)證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問，感悟?qū)W問，閱歷過程，并留意培育同學(xué)的問題意識，充足進(jìn)展其問題意識，解決問題的實(shí)踐力量，探究意識與創(chuàng)新意識。強(qiáng)化課堂教學(xué)后的反思，數(shù)學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失，原因分析、改進(jìn)對策等。3、完善評價(jià)體系，構(gòu)建新的評價(jià)機(jī)制。評價(jià)策略：注意過程，促進(jìn)進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)多元。4、強(qiáng)化教研組建設(shè)，切實(shí)提高教研效率。主動參與學(xué)校教研工作，相互聽課、評課共同提高，全學(xué)期聽課不少于10節(jié)，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文。五：各月工作布置九月：1、學(xué)習(xí)教體局工作精神和教導(dǎo)處工作方案，商量和制定本學(xué)期教研組工作方案。2、仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定教學(xué)方案和進(jìn)度。3、結(jié)合本組實(shí)際情況，確定組內(nèi)研討課內(nèi)容。十月：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。2、做好組內(nèi)研討課的備課、聽課和評課工作。3、做好教學(xué)開放活動的相關(guān)工作。十一月：1、連續(xù)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。2、連續(xù)做好組內(nèi)研討課的備課、聽課和評課工作。3、做好學(xué)期階段性測試工作。十二月：1、制定期末復(fù)習(xí)方案。2、進(jìn)行期末口、筆算，應(yīng)用力量測試工作。3、做好課題試驗(yàn)研討的中期總結(jié)工作。一月：1、做好期末復(fù)習(xí)工作。2、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回憶和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。二班級數(shù)學(xué)教研組工作方案5一、指導(dǎo)思想：深化貫徹《關(guān)于根底教育改革與進(jìn)展的確定》和教育部《根底教育課程改革綱要》（試行）的精神，仔細(xì)研討《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以新課程的實(shí)施為主旋律，以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，主動開展教學(xué)研討活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，老師要留意轉(zhuǎn)變的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以同學(xué)和老師進(jìn)展為本，強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新意識，搶抓機(jī)遇，加快推動課程改革，促進(jìn)同學(xué)持續(xù)、全面、和諧地進(jìn)展……二、工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。2、以“培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率”為研討主題，探究新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。3、逐步轉(zhuǎn)變老師的教和同學(xué)的學(xué)的行為，努力提高課堂教學(xué)效益，確保同學(xué)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，凝聚集體的才智和力量，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。三、主要工作：1、研討新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過比擬，研討新老教材的改變，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。2、依據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的方案要求，適時(shí)開展拓展型課程的探究和實(shí)踐。深化、扎實(shí)開展課題研討，要把課題研討與課堂教學(xué)有