醫(yī)生個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

第18頁(yè)共18頁(yè)醫(yī)生個(gè)?人轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)如?今，我?在__?__醫(yī)?院__?__科?室已經(jīng)?完成了?自己的?試用期?階段，?取得了?一定的?成績(jī)，?并成功?獲得了?領(lǐng)導(dǎo)們?的認(rèn)可?，為此?，我在?這里對(duì)?自己這?段工作?的具體?情況做?如下總?結(jié)：?一、提?高思想?素質(zhì)?作為一?名的醫(yī)?生，怎?么能在?思想的?要求上?懈怠自?己呢為?此，在?試用期?階段，?我總會(huì)?利用生?活中的?一些空?閑時(shí)間?，積極?進(jìn)行思?想方面?的提高?。除了?利用書(shū)?籍和網(wǎng)?絡(luò)來(lái)了?解的時(shí)?事和政?治發(fā)展?，我更?會(huì)深入?的去了?解一些?的與職?業(yè)相關(guān)?的政策?和法律?。這不?僅讓我?對(duì)醫(yī)生?這份崗?位更加?的了解?，也擴(kuò)?展了自?我的知?識(shí)面積?，充分?加強(qiáng)了?自身的?認(rèn)識(shí)。?當(dāng)然?，回顧?這段工?作，_?___?醫(yī)院的?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?也對(duì)我?的思想?建設(shè)起?了不少?的作用?，與大?家的溝?通和交?流，讓?我收獲?了很多?經(jīng)驗(yàn)和?教導(dǎo)，?并在思?想上進(jìn)?一步的?提升了?自己，?在工作?中取得?了不少?的收獲?。二?、工作?的能力?的改善?作為?一名剛?剛畢業(yè)?的大學(xué)?生，盡?管如今?已經(jīng)走?上了工?作的崗?位，但?對(duì)工作?方面的?情況，?我仍有?許多不?夠了解?的地方?。為?此在，?在工作?中，我?積極的?請(qǐng)教了?前輩和?領(lǐng)導(dǎo)，?在各位?前輩的?幫助和?教導(dǎo)下?更加深?入的了?解崗位?的情況?，并對(duì)?工作中?一些細(xì)?節(jié)和問(wèn)?題進(jìn)行?詳細(xì)的?學(xué)習(xí)!?因?yàn)橛?了領(lǐng)導(dǎo)?和前輩?們傾力?的指點(diǎn)?，我在?工作中?也收獲?了的不?少相關(guān)?的經(jīng)驗(yàn)?。這不?僅讓我?在專(zhuān)業(yè)?方面有?了大大?的提升?，對(duì)于?醫(yī)院的?一些問(wèn)?題和情?況，也?更加的?了解。?如今?，回顧?自己在?工作中?的情況?。從一?開(kāi)始的?什么都?不了解?，到后?來(lái)在工?作中慢?慢的改?進(jìn)自身?，調(diào)整?自己，?最終融?入到科?室中來(lái)?，這期?間真的?發(fā)生了?很多的?變化。?但也正?是因?yàn)?有了這?份變化?，我才?有了這?樣的收?獲和成?長(zhǎng)!?如今，?我也即?將結(jié)束?試用期?正式的?轉(zhuǎn)正，?但我會(huì)?繼續(xù)在?工作中?嚴(yán)格的?要求自?己，將?作為醫(yī)?生的準(zhǔn)?則牢記?在心，?讓自己?能成為?一名為?病人著?想的優(yōu)?秀醫(yī)生?。醫(yī)?生個(gè)人?轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?（二）?本人?自__?__年?___?_月從?醫(yī)科大?學(xué)畢業(yè)?后即到?單位參?加工作?，經(jīng)各?位上級(jí)?醫(yī)師指?導(dǎo)及自?己的努?力，于?___?_年順?利的通?過(guò)了執(zhí)?業(yè)醫(yī)師?資格考?試、并?注冊(cè)，?現(xiàn)在將?本人作?為住院?醫(yī)師的?試用期?的工作?情況總?結(jié)一下?：一?、政治?思想方?面全?心全意?為人民?服務(wù)，?堅(jiān)持改?革、發(fā)?展和進(jìn)?步，不?斷提高?自己的?政治理?論水平?。積極?參加各?項(xiàng)政治?活動(dòng)、?維護(hù)領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同志?，具有?良好的?職業(yè)道?德和敬?業(yè)精神?，工作?盡職盡?責(zé)、不?計(jì)較個(gè)?人得失?。二?、臨床?工作?始終堅(jiān)?持用新?的理論?技術(shù)指?導(dǎo)業(yè)務(wù)?工作，?能熟練?掌握硬?膜外麻?醉、頸?叢麻醉?，氣管?內(nèi)插管?全身麻?醉，靜?脈復(fù)合?麻醉等?各種基?本的麻?醉技術(shù)?，在科?室領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)?和指導(dǎo)?下，現(xiàn)?在能獨(dú)?立完成?日常的?手術(shù)麻?醉及急?診手術(shù)?的麻醉?，并且?在科主?任及各?位上級(jí)?醫(yī)師的?幫助和?指導(dǎo)下?能完成?一些有?一定難?度的麻?醉、操?作及手?術(shù)當(dāng)中?出現(xiàn)的?緊急情?況的處?理。?工作中?嚴(yán)格執(zhí)?行各種?工作制?度、診?療常規(guī)?和操作?規(guī)程，?一絲不?茍的處?理每一?位病人?，在程?度上避?免麻醉?意外與?醫(yī)療事?故的發(fā)?生，如?手術(shù)前?訪視病?人時(shí)，?誠(chéng)心的?去與病?人溝通?，減輕?病人的?心理負(fù)?擔(dān)，使?病人在?術(shù)前達(dá)?到的身?心狀態(tài)?。手?術(shù)時(shí)，?盡量與?手術(shù)醫(yī)?師配合?好，滿?足手術(shù)?醫(yī)師對(duì)?麻醉的?要求，?以便達(dá)?到麻醉?的平穩(wěn)?、安全?和手術(shù)?的順利?完成。?每做完?一臺(tái)手?術(shù)麻醉?后自己?都會(huì)認(rèn)?真總結(jié)?，總結(jié)?麻醉失?敗的教?訓(xùn)或成?功的心?得，以?求不斷?的提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平，能?更好的?為病人?服務(wù)。?在值?班時(shí)，?也曾參?與過(guò)多?次危、?急、重?的病人?的搶救?與治療?，過(guò)程?中學(xué)到?了不少?的東西?，深刻?體會(huì)到?理論知?識(shí)必須?結(jié)合臨?床實(shí)際?的重要?性，只?有掌握?扎實(shí)的?基礎(chǔ)理?論知識(shí)?才能處?理好臨?床工作?中的疑?難病例?，而臨?床實(shí)踐?又可以?使理論?更加扎?實(shí)與完?善。?在如今?醫(yī)患關(guān)?系緊張?的時(shí)期?，醫(yī)院?迎來(lái)了?全國(guó)性?的“醫(yī)?院管理?年”活?動(dòng)，實(shí)?際工作?中，切?實(shí)的貫?徹“醫(yī)?院管理?年”活?動(dòng)的“?以病人?為中心?，以提?高醫(yī)療?服務(wù)質(zhì)?量為主?題”的?思想，?為了病?人的一?切，急?病人之?所急，?盡己所?能幫患?者盡快?解決病?痛之若?，用自?己的實(shí)?際行動(dòng)?讓病人?了解醫(yī)?生仍然?是值得?信任的?人。?在以后?的工作?中，我?將以十?二分的?熱忱，?全心全?意的努?力工作?，通過(guò)?不斷的?學(xué)習(xí)與?經(jīng)驗(yàn)的?積累，?更進(jìn)一?步的提?高個(gè)人?的政治?覺(jué)悟、?業(yè)務(wù)水?平，認(rèn)?真履行?職責(zé)，?努力做?好各項(xiàng)?工作，?為醫(yī)院?的發(fā)展?，麻醉?學(xué)及衛(wèi)?生事業(yè)?貢獻(xiàn)畢?生力量?。醫(yī)?生個(gè)人?轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?（三）?工作?___?_月來(lái)?，在院?領(lǐng)導(dǎo)和?科室主?任護(hù)士?長(zhǎng)的言?傳身教?、關(guān)心?培養(yǎng)下?，在同?事的支?持幫助?、密切?配合下?，我不?斷加強(qiáng)?思想政?治學(xué)習(xí)?，對(duì)工?作精益?求精，?圓滿地?完成了?自己所?承擔(dān)的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，個(gè)人?思想政?治素質(zhì)?和業(yè)務(wù)?工作能?力都取?得了一?定的進(jìn)?步，為?今后的?工作和?學(xué)習(xí)打?下了良?好的基?礎(chǔ)，現(xiàn)?將工作?和學(xué)習(xí)?情況總?結(jié)如下?：一?、政治?思想方?面：?堅(jiān)持以?病人為?中心，?以質(zhì)量?為核心?的護(hù)理?服務(wù)理?念，適?應(yīng)新的?護(hù)理模?式，社?會(huì)發(fā)展?的新形?勢(shì)，積?極參加?一切政?治活動(dòng)?，以服?務(wù)病人?奉獻(xiàn)社?會(huì)為宗?旨，以?病人滿?意為標(biāo)?準(zhǔn)，全?心全意?為病人?服務(wù)。?二、?增強(qiáng)法?律意識(shí)?：三?、工作?學(xué)習(xí)方?面在?工作中?，嚴(yán)格?遵守醫(yī)?院和科?室的各?項(xiàng)規(guī)章?制度,?嚴(yán)格執(zhí)?行查對(duì)?制度及?護(hù)理操?作規(guī)程?，落實(shí)?制度，?減少差?錯(cuò)事故?的發(fā)生?,嚴(yán)格?執(zhí)行無(wú)?菌操作?，保證?孕產(chǎn)婦?以及新?生兒的?安全。?貫徹“?以病人?為中心?，以質(zhì)?量為核?心”的?服務(wù)理?念，文?明禮貌?服務(wù)，?堅(jiān)持文?明用語(yǔ)?，落實(shí)?到工作?中的每?個(gè)崗位?，工作?時(shí)間儀?表端莊?、著裝?整潔、?禮貌待?患、態(tài)?度和藹?、語(yǔ)言?規(guī)范。?對(duì)年?輕護(hù)士?認(rèn)真?zhèn)?、幫、?帶，做?好護(hù)師?職責(zé)，?努力提?高護(hù)理?病歷書(shū)?寫(xiě)質(zhì)量?及護(hù)理?表格合?格率;?對(duì)出現(xiàn)?的缺點(diǎn)?、差錯(cuò)?，認(rèn)真?總結(jié)、?分析、?查找工?作隱患?，防患?于未然?。在?工作過(guò)?程中，?我深深?感到自?身不足?，對(duì)于?各種傳?染病知?識(shí)了解?很少，?明顯感?到加強(qiáng)?自身學(xué)?習(xí)、提?高自身?素質(zhì)的?緊迫性?。一?是向書(shū)?本學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持?每天擠?出一定?的時(shí)間?不斷充?實(shí)自己?，廣泛?汲取各?種“營(yíng)?養(yǎng)”。?二是?向周?chē)?的同事?學(xué)習(xí)，?始終保?持謙虛?謹(jǐn)慎、?虛心求?教的態(tài)?度，主?動(dòng)向同?事請(qǐng)教?，參加?醫(yī)院和?科室組?織的各?種傳染?病知識(shí)?學(xué)習(xí)班?。三?是在實(shí)?踐中學(xué)?習(xí)，把?所學(xué)的?知識(shí)運(yùn)?用于實(shí)?際工作?中，在?實(shí)踐中?檢驗(yàn)所?學(xué)知識(shí)?，查找?不足，?提高自?己，防?止和克?服淺嘗?輒止、?一知半?解的傾?向。?我時(shí)刻?提醒自?己，要?不斷加?強(qiáng)自身?思想道?德的修?養(yǎng)和人?格品質(zhì)?的鍛煉?，增強(qiáng)?奉獻(xiàn)意?識(shí)，把?無(wú)私忘?我做為?人格修?養(yǎng)的重?點(diǎn)。不?受社會(huì)?上一些?不良風(fēng)?氣的影?響，從?一點(diǎn)一?滴的小?事做起?;工作?中嚴(yán)以?律己，?忠于職?守，防?微杜漸?，牢固?樹(shù)立全?心全意?為病人?服務(wù)的?宗旨。?以上?是我在?醫(yī)院工?作一個(gè)?月的總?結(jié)，這?些天來(lái)?深刻感?受到醫(yī)?院的積?極向上?的朝氣?，對(duì)未?來(lái)充滿?信心，?愿意為?六院貢?獻(xiàn)自己?一份微?薄的力?量，請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?給予監(jiān)?督和支?持!?醫(yī)生個(gè)?人轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)（四?）在?醫(yī)院跟?隨我們?自己中?醫(yī)系的?老師見(jiàn)?習(xí)，頗?有好處?。面對(duì)?熟悉的?老師們?，無(wú)論?是嚴(yán)厲?的批評(píng)?，還是?親切的?鼓勵(lì)，?同學(xué)們?都能虛?心地接?受，認(rèn)?真地學(xué)?習(xí)。見(jiàn)?習(xí)了一?個(gè)學(xué)期?，我們?都受益?頗多，?但又有?些不盡?人意的?地方，?特總結(jié)?一下，?以利于?以后的?學(xué)習(xí)。?一、?理論與?臨床的?橋梁?通過(guò)臨?床的見(jiàn)?習(xí)，我?們才真?正懂得?了什么?是“、?聞、問(wèn)?、切”?，知道?了如何?“理、?法、方?、藥”?。盡管?只是膚?淺的，?但是門(mén)?了。現(xiàn)?在，一?個(gè)不太?復(fù)雜病?情的病?人來(lái)到?我們，?我們不?再手足?無(wú)措，?懂得從?哪里著?手，診?斷處方?。首?先，中?醫(yī)被人?們最神?奇也最?考驗(yàn)醫(yī)?生技術(shù)?的就是?把脈了?。通過(guò)?臨床的?見(jiàn)習(xí)，?我們跟?隨老師?了幾種?常見(jiàn)的?脈象，?把抽象?的理論?現(xiàn)實(shí)化?。并且?我們還?懂得了?要把我?們得出?的脈象?與病證?相結(jié)合?，分析?各種脈?象出現(xiàn)?的原因?，考慮?藥物的?應(yīng)用。?當(dāng)然，?我們都?只是粗?劣的這?些基本?的幾種?。很多?脈象根?本就無(wú)?法感受?出來(lái)，?比如濡?脈，今?后我們?一定要?加強(qiáng)這?發(fā)面的?體驗(yàn)。?藥量?的運(yùn)用?是一大?學(xué)問(wèn)，?我們挨?了不少?批評(píng)，?主要就?在于不?善于從?病情分?析，考?慮整個(gè)?藥方的?藥量，?病有多?重，得?用多大?的量;?熱虛實(shí)?，方該?便溫還?是清，?或補(bǔ)或?消。還?有我們?甚至不?知道很?多藥物?的性狀?，把質(zhì)?輕的藥?開(kāi)得很?大量，?把質(zhì)重?的藥量?開(kāi)得很?小量，?惹了很?多笑話?。通過(guò)?見(jiàn)習(xí)，?我們了?不少藥?量的運(yùn)?用方法?，也懂?得了要?深了解?藥物還?要進(jìn)藥?方，真?正的到?藥物的?性質(zhì)。?而且?見(jiàn)習(xí)期?間，同?學(xué)們大?都捧著?方劑和?中藥書(shū)?在開(kāi)方?，實(shí)際?上這是?一個(gè)的?過(guò)程。?我們鞏?固了方?藥知識(shí)?，加深?了對(duì)其?的理解?，這是?很一大?收獲。?所以我?覺(jué)得以?后的見(jiàn)?習(xí)中，?更應(yīng)該?及時(shí)運(yùn)?用到的?知識(shí)，?真正的?吃透這?些知識(shí)?。二?、學(xué)了?幾套不?同的中?醫(yī)思維?體系。?我們?早就知?道了同?一病人?不同的?醫(yī)生可?以開(kāi)出?不同卻?同樣有?效的方?，但通?過(guò)見(jiàn)習(xí)?，我們?才真正?體會(huì)到?這句話?的精湛?。三?、應(yīng)該?做到或?避免的?東西。?現(xiàn)在?想來(lái)，?實(shí)際上?我們沒(méi)?有把握?很多學(xué)?習(xí)的時(shí)?刻，比?如起針?，我們?都做到?厭煩了?，就像?拔草似?的把針?給一根?根的拔?起來(lái)，?沒(méi)想到?這是位?的很好?時(shí)機(jī)，?我們可?以認(rèn)真?辨認(rèn)位?的取法?，進(jìn)針?的方向?。還?有一點(diǎn)?我覺(jué)得?我們見(jiàn)?習(xí)管理?不夠完?善，比?如很多?同學(xué)沒(méi)?，老師?也不會(huì)?發(fā)現(xiàn)或?者發(fā)現(xiàn)?了也不?會(huì)管，?自由度?很大。?這樣會(huì)?導(dǎo)致一?些同學(xué)?懶散起?來(lái)。還?有我們?輪到跟?隨比較?年輕的?老師時(shí)?，他們?病人往?往比較?少，同?學(xué)們就?無(wú)所事?事地在?那閑聊?一下午?。人多?，也沒(méi)?辦法在?那里自?習(xí)。這?樣的話?，我覺(jué)?得老師?可以準(zhǔn)?備一些?他們以?前的病?例，也?可以讓?我們更?多的知?識(shí)，不?至于虛?度光陰?。以?上是我?的一些?體會(huì)和?見(jiàn)解。?我很感?謝老師?們不厭?其煩的?指導(dǎo)我?們，陪?伴我們?成長(zhǎng)。?也更加?深刻的?覺(jué)悟到?自己需?要更多?的付出?，才能?的知識(shí)?，將來(lái)?做個(gè)好?醫(yī)生。?朝著自?己的目?標(biāo)努力?吧!?醫(yī)生個(gè)?人轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)（五?）回?顧這一?年來(lái)的?工作，?我在院?領(lǐng)導(dǎo)及?各位同?事的支?持與幫?助下，?嚴(yán)格要?求自己?，按照?醫(yī)院的?要求，?較好地?完成了?自己的?本職工?作。通?過(guò)一年?來(lái)的學(xué)?習(xí)與工?作，工?作模式?上有了?新的突?破，工?作方式?有了較?大的改?變，現(xiàn)?將這一?年來(lái)的?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?嚴(yán)格遵?守醫(yī)院?各項(xiàng)規(guī)?章制度?。上班?伊始，?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?《應(yīng)知?應(yīng)會(huì)》?及各項(xiàng)?管理制?度，并?嚴(yán)格遵?守，做?到了無(wú)?遲到、?早退、?違規(guī)現(xiàn)?象。?二、主?動(dòng)學(xué)習(xí)?、盡快?適應(yīng)，?迅速融?入團(tuán)隊(duì)?。主動(dòng)?、虛心?向領(lǐng)導(dǎo)?、同事?請(qǐng)教、?學(xué)習(xí)，?基本掌?握了中?醫(yī)住院?醫(yī)師的?工作內(nèi)?容，工?作流程?、工作?方法。?三、?在院領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心和幫?助下在?___?_年如?愿通過(guò)?中醫(yī)執(zhí)?業(yè)醫(yī)師?資格考?試。?四、認(rèn)?真高效?的完成?領(lǐng)導(dǎo)安?排的各?項(xiàng)工作?任務(wù)：?院領(lǐng)導(dǎo)?到訪時(shí)?，能夠?高效的?完成張?勇主任?交代的?工作：?協(xié)助主?任設(shè)置?會(huì)議室?，安排?院內(nèi)外?的清潔?衛(wèi)生工?作，辦?公室衛(wèi)?生的整?理與清?掃。?五、疫?情期間?，積極?響應(yīng)號(hào)?召，堅(jiān)?決貫徹?“疫情?就是命?令，防?控就是?責(zé)任”?的行動(dòng)?號(hào)令。?醫(yī)生?個(gè)人轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)（?六）?在醫(yī)院?跟隨我?們自己?中醫(yī)系?的老師?見(jiàn)習(xí)，?頗有好?處。面?對(duì)熟悉?的老師?們，無(wú)?論是嚴(yán)?厲的批?評(píng)，還?是親切?的鼓勵(lì)?，同學(xué)?們都能?虛心地?接受，?認(rèn)真地?學(xué)習(xí)。?見(jiàn)習(xí)了?一個(gè)學(xué)?期，我?們都受?益頗多?，但又?有些不?盡人意?的地方?，特總?結(jié)一下?，以利?于以后?的學(xué)習(xí)?。一?、理論?與臨床?的橋梁?通過(guò)?臨床的?見(jiàn)習(xí)，?我們才?真正懂?得了什?么是“?、聞、?問(wèn)、切?”，知?道了如?何“理?、法、?方、藥?”。盡?管只是?膚淺的?，但是?門(mén)了。?現(xiàn)在，?一個(gè)不?太復(fù)雜?病情的?病人來(lái)?到我們?，我們?不再手?足無(wú)措?，懂得?從哪里?著手，?診斷處?方。?首先，?中醫(yī)被?人們最?神奇也?最考驗(yàn)?醫(yī)生技?術(shù)的就?是把脈?了。通?過(guò)臨床?的見(jiàn)習(xí)?，我們?跟隨老?師了幾?種常見(jiàn)?的脈象?，把抽?象的理?論現(xiàn)實(shí)?化。并?且我們?還懂得?了要把?我們得?出的脈?象與病?證相結(jié)?合，分?析各種?脈象出?現(xiàn)的原?因，考?慮藥物?的應(yīng)用?。當(dāng)然?，我們?都只是?粗劣的?這些基?本的幾?種。很?多脈象?根本就?無(wú)法感?受出來(lái)?，比如?濡脈，?今后我?們一定?要加強(qiáng)?這發(fā)面?的體驗(yàn)?。藥?量的運(yùn)?用是一?大學(xué)問(wèn)?，我們?挨了不?少批評(píng)?，主要?就在于?不善于?從病情?分析，?考慮整?個(gè)藥方?的藥量?，病有?多重，?得用多?大的量?;熱虛?實(shí)，方?該便溫?還是清?，或補(bǔ)?或消。?還有我?們甚至?不知道?很多藥?物的性?狀，把?質(zhì)輕的?藥開(kāi)得?很大量?，把質(zhì)?重的藥?量開(kāi)得?很小量?，惹了?很多笑?話。通?過(guò)見(jiàn)習(xí)?，我們?了不少?藥量的?運(yùn)用方?法，也?懂得了?要深了?解藥物?還要進(jìn)?藥方，?真正的?到藥物?的性質(zhì)?。而?且見(jiàn)習(xí)?期間，?同學(xué)們?大都捧?著方劑?和中藥?書(shū)在開(kāi)?方，實(shí)?際上這?是一個(gè)?的過(guò)程?。我們?鞏固了?方藥知?識(shí)，加?深了對(duì)?其的理?解，這?是很一?大收獲?。所以?我覺(jué)得?以后的?見(jiàn)習(xí)中?，更應(yīng)?該及時(shí)?運(yùn)用到?的知識(shí)?，真正?的吃透?這些知?識(shí)。?二、學(xué)?了幾套?不同的?中醫(yī)思?維體系?。我?們?cè)缇?知道了?同一病?人不同?的醫(yī)生?可以開(kāi)?出不同?卻同樣?有效的?方，但?通過(guò)見(jiàn)?習(xí)，我?們才真?正體會(huì)?到這句?話的精?湛。?三、應(yīng)?該做到?或避免?的東西??，F(xiàn)?在想來(lái)?，實(shí)際?上我們?沒(méi)有把?握很多?學(xué)習(xí)的?時(shí)刻，?比如起?針，我?們都做?到厭煩?了，就?像拔草?似的把?針給一?根根的?拔起來(lái)?，沒(méi)想?到這是?位的很?好時(shí)機(jī)?，我們?可以認(rèn)?真辨認(rèn)?位的取?法，進(jìn)?針的方?向。?還有一?點(diǎn)我覺(jué)?得我們?見(jiàn)習(xí)管?理不夠?完善，?比如很?多同學(xué)?沒(méi)，老?師也不?會(huì)發(fā)現(xiàn)?或者發(fā)?現(xiàn)了也?不會(huì)管?，自由?度很大?。這樣?會(huì)導(dǎo)致?一些同?學(xué)懶散?起來(lái)。?還有我?們輪到?跟隨比?較年輕?的老師?時(shí)，他?們病人?往往比?較少，?同學(xué)們?就無(wú)所?事事地?在那閑?聊一下?午。人?多，也?沒(méi)辦法?在那里?自習(xí)。?這樣的?話，我?覺(jué)得老?師可以?準(zhǔn)備一?些他們?以前的?病例，?也可以?讓我們?更多的?知識(shí)，?不至于?虛度光?陰。?以上是?我的一?些體會(huì)?和見(jiàn)解?。我很?感謝老?師們不?厭其煩?的指導(dǎo)?我們，?陪伴我?們成長(zhǎng)?。也更?加深刻?的覺(jué)悟?到自己?需要更?多的付?出，才?能的知?識(shí)，將?來(lái)做個(gè)?好醫(yī)生?。朝著?自己的?目標(biāo)努?力吧!?醫(yī)生?個(gè)人轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)（?七）?___?_年_?___?月__?__號(hào)?，本人?參加鄉(xiāng)?鎮(zhèn)衛(wèi)生?院醫(yī)生?招考，?榮幸的?被錄取?為一名?正式在?職醫(yī)生?。在一?年的試?用期內(nèi)?，在市?衛(wèi)生局?和醫(yī)院?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的領(lǐng)?導(dǎo)下，?堅(jiān)持以?___?_以及?___?_為指?導(dǎo)，深?入學(xué)習(xí)?___?_，認(rèn)?真做好?各項(xiàng)業(yè)?務(wù)性工?作及事?務(wù)性工?作，全?面貫徹?執(zhí)行各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?安排和?布置的?各項(xiàng)工?作和任?務(wù)，全?面履行?了一名?基層衛(wèi)?生院醫(yī)?師的崗?位職責(zé)?要求。?在政?治思想?方面，?始終堅(jiān)?持__?__路?線、方?針、政?策，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?___?_和_?___?等重要?思想，?全面_?___?，始終?堅(jiān)持全?心全意?為人民?服務(wù)的?主導(dǎo)思?想，堅(jiān)?持改革?、發(fā)展?和進(jìn)步?，不斷?提高自?己的政?治理論?水平。?維護(hù)領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同志?，具有?良好的?職業(yè)道?德和敬?業(yè)精神?。本?人一貫?能夠認(rèn)?真并負(fù)?責(zé)地做?好本職?工作，?現(xiàn)將本?人在_?___?年__?__月?___?_號(hào)—?___?_年_?___?月__?__號(hào)?的一年?試用期?里所做?的工作?總結(jié)如?下：?1、衛(wèi)?生防疫?疾病?預(yù)防是?醫(yī)院的?最基礎(chǔ)?性的工?作，也?是保護(hù)?每個(gè)公?民的健?康的第?一道防?線，通?過(guò)衛(wèi)生?防疫，?把好多?疾病，?特別是?對(duì)人體?會(huì)造成?嚴(yán)重傷?害的許?多慢性?疾病的?危害減?低到最?小。這?項(xiàng)基礎(chǔ)?性工作?不僅僅?關(guān)系到?千家萬(wàn)?戶的生?活幸福?和整個(gè)?社會(huì)的?進(jìn)步、?和諧、?安康，?而且也?是關(guān)系?祖國(guó)的?繁榮昌?盛和社?會(huì)穩(wěn)定?的一件?基礎(chǔ)性?的工作?。我在?這個(gè)崗?位上已?經(jīng)默默?地兢兢?業(yè)業(yè)的?工作了?___?_年之?久，對(duì)?這個(gè)崗?位充滿?了感情?。每年?，在醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)?下，我?們都在?防疫的?關(guān)鍵季?節(jié)，通?過(guò)衛(wèi)生?趕集，?宣講和?散發(fā)宣?傳材料?，向廣?大人民?群眾講?解防疫?的重要?性，提?醒各位?新生兒?家長(zhǎng)按?時(shí)帶孩?子到衛(wèi)?生院進(jìn)?行疫苗?接種。?特別是?___?_年國(guó)?家實(shí)施?的防疫?重大民?生工程?，在市?局和醫(yī)?院各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?精心安?排和布?置下，?我們通?過(guò)和鄉(xiāng)?鎮(zhèn)府聯(lián)?系，及?時(shí)召開(kāi)?了全鄉(xiāng)?的防疫?接種工?作動(dòng)員?大會(huì)，?把黨和?政府的?關(guān)懷及?時(shí)宣傳?到全鄉(xiāng)?各個(gè)角?落。圓?滿的完?成了黨?和政府?交給的?任務(wù)。?雖然我?不是工?作在醫(yī)?院救死?扶傷的?第一線?，但是?看到我?所接種?過(guò)疫苗?的孩子?一天天?的在健?康成長(zhǎng)?，我不?為自己?的崗位?平淡而?落寞，?我為自?己工作?的崗位?而驕傲?!和_?___?年來(lái)，?不管是?不是在?職的正?式醫(yī)生?，我一?如既往?的工作?著，把?___?_關(guān)愛(ài)?，政府?的關(guān)愛(ài)?，市局?領(lǐng)導(dǎo)的?和醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)愛(ài)送?進(jìn)千家?萬(wàn)戶，?鑄就整?個(gè)社會(huì)?的和諧?安康。?2、?護(hù)理?在通過(guò)?統(tǒng)招考?試后，?經(jīng)過(guò)醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)?的安排?，我走?上了護(hù)?理工作?崗位。?護(hù)理工?作不是?任何人?不經(jīng)過(guò)?系統(tǒng)學(xué)?習(xí)和培?養(yǎng)就可?以勝任?的工作?，而是?一項(xiàng)具?有科學(xué)?性、連?續(xù)性、?繼承性?、時(shí)間?性、獨(dú)?立性較?強(qiáng)的專(zhuān)?業(yè)。當(dāng)?今護(hù)理?學(xué)是一?門(mén)專(zhuān)門(mén)?研究社?會(huì)條件?、環(huán)境?變化、?情緒影?響與疾?病發(fā)生?、發(fā)展?的關(guān)系?，對(duì)每?個(gè)病人?要求正?確的護(hù)?理方式?，消除?各種不?利的社?會(huì)、家?庭、環(huán)?境、心?理等因?素，以?促進(jìn)病?人恢復(fù)?健康的?科學(xué)。?走進(jìn)一?個(gè)全新?的工作?領(lǐng)域，?開(kāi)始有?點(diǎn)不習(xí)?慣，在?醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的幫?助下，?我很快?就融入?了新的?知識(shí)汲?取環(huán)境?。通過(guò)?不斷地?學(xué)習(xí)，?和向經(jīng)?驗(yàn)豐富?的老同?事請(qǐng)教?幫助，?我已成?長(zhǎng)為獨(dú)?擋一面?的護(hù)理?醫(yī)生。?護(hù)理工?作講究?的耐心?，愛(ài)心?，恒心?。良好?的治療?后期的?護(hù)理，?可以有?效的消?除各種?不利的?社會(huì)、?家庭、?環(huán)境、?心理等?因素，?以促進(jìn)?病人更?快的康?復(fù)起來(lái)?。在這?個(gè)崗位?上，我?為每一?個(gè)我護(hù)?理過(guò)的?患者建?立詳細(xì)?的護(hù)理?記錄，?仔細(xì)觀?察患者?護(hù)理過(guò)?程中的?各種生?理表現(xiàn)?，及時(shí)?和當(dāng)班?醫(yī)生交?流溝通?患者的?康復(fù)情?況，使?醫(yī)生可?以對(duì)患?者病情?有充分?了解，?做到用?藥心中?有數(shù)，?更好的?更快的?讓患者?恢復(fù)健?康?？?著一個(gè)?個(gè)患者?經(jīng)過(guò)我?的精心?護(hù)理，?恢復(fù)了?健康，?和家人?幸福的?走出我?們的衛(wèi)?生院，?我覺(jué)得?我，累?著并快?樂(lè)著!?3、?臨床?一個(gè)合?格的基?層衛(wèi)生?院醫(yī)生?應(yīng)具備?和掌握?應(yīng)對(duì)各?種各樣?的突發(fā)?事件快?速處置?能力，?這就要?求我必?須全面?系統(tǒng)的?學(xué)習(xí)各?個(gè)醫(yī)學(xué)?領(lǐng)域的?醫(yī)學(xué)知?識(shí)。臨?床醫(yī)學(xué)?就是一?個(gè)合格?的基層?衛(wèi)生院?醫(yī)生應(yīng)?具備最?基本的?素質(zhì)，?它同時(shí)?也是醫(yī)?生的最?基本素?質(zhì)的試?金石。?通過(guò)第?一線的?學(xué)習(xí)和?實(shí)踐，?了解各?種疾病?發(fā)病機(jī)?制和臨?床表現(xiàn)?，我寫(xiě)?下了大?量的工?作病志?，在老?專(zhuān)家的?講解傳?授中，?我的業(yè)?務(wù)知識(shí)?和技能?進(jìn)步很?快，熟?悉并掌?握基層?衛(wèi)生院?經(jīng)常遇?見(jiàn)的一?些疾病?，能準(zhǔn)?確的界?別出個(gè)?體所患?的疾病?，可以?對(duì)癥用?藥，現(xiàn)?在已在?一線值?班工作?。在?工作中?，本人?深切的?認(rèn)識(shí)到?一個(gè)合?格的基?層衛(wèi)生?院醫(yī)生?應(yīng)具備?的素質(zhì)?和條件?。努力?提高自?身的業(yè)?務(wù)水平?，不斷?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)理論?學(xué)習(xí)，?通過(guò)閱?讀大量?業(yè)務(wù)雜?志及書(shū)?刊，學(xué)?習(xí)有關(guān)?醫(yī)療衛(wèi)?生知識(shí)?，寫(xiě)下?了大量?的讀書(shū)?筆記，?豐富了?自己的?理論知?識(shí)。經(jīng)?常參加?衛(wèi)生局?及衛(wèi)生?院行業(yè)?協(xié)會(huì)舉?辦的學(xué)?術(shù)會(huì)議?，聆聽(tīng)?專(zhuān)家學(xué)?者的學(xué)?術(shù)講座?，并經(jīng)?常閱讀?雜志、?報(bào)刊和?網(wǎng)絡(luò)信?息，學(xué)?習(xí)了大?量新的?醫(yī)療知?識(shí)和醫(yī)?療技術(shù)?，從而?極大地?開(kāi)闊了?視野，?很好地?擴(kuò)大了?知識(shí)面?。熱?情接待?每一位?前來(lái)就?診的患?者，從?不把個(gè)?人的情?緒帶到?工作中?來(lái)，堅(jiān)?持把滿?意的工?作留給?社會(huì)，?把愛(ài)心?奉獻(xiàn)給?患者，?受到了?醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)同事?的一致?好評(píng)。?同時(shí)，?嚴(yán)格要?求自己?，不驕?傲自滿?，對(duì)比?自己年?長(zhǎng)的前?輩充分?尊重，?對(duì)年輕?同道真?誠(chéng)地相?互交流?和扶持?。堅(jiān)持?以工作?為重，?遵守各?項(xiàng)紀(jì)律?，兢兢?業(yè)業(yè)，?任勞任?怨，樹(shù)?立了自?身良好?形象;?堅(jiān)持業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?不放松?。認(rèn)真?參加衛(wèi)?生院每?周的內(nèi)?部學(xué)習(xí)?交流;?認(rèn)真參?加市內(nèi)?的每次?學(xué)習(xí)，?繼續(xù)不?斷加強(qiáng)?業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)?，并堅(jiān)?持學(xué)習(xí)?各種醫(yī)?學(xué)理論?研究的?最新成?果，不?斷汲取?新的營(yíng)?養(yǎng)，促?進(jìn)自己?業(yè)務(wù)水?平的不?斷提高?。始終?堅(jiān)持用?新的理?論技術(shù)?指導(dǎo)業(yè)?務(wù)工作?，從而?使自己?能夠熟?練掌握?多種常?見(jiàn)病、?多發(fā)病?的診斷?和處理?技術(shù)和?方法。?一年?來(lái)，在?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的幫?助和同?事們的?支持下?，工作?雖然取?得了一?定成績(jī)?，但與?其它同?事相比?還有差?距，自?己尚須?進(jìn)一步?加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持?理論聯(lián)?系實(shí)際?并為實(shí)?際服務(wù)?的原則?，做好?為廣大?人民群?眾服務(wù)?的這一?大項(xiàng)工?作。我?決定，?在今后?工作中?，要繼?續(xù)努力?學(xué)習(xí)，?繼續(xù)努?力工作?，努力?克服理?論上的?不足和?實(shí)際能?力的不?足，以?期能夠?創(chuàng)造更?加優(yōu)異?的工作?成績(jī)。?醫(yī)生個(gè)?人轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)范文?精選?八年前?，當(dāng)我?第一次?從醫(yī)院?門(mén)口經(jīng)?過(guò)，看?到病房?樓頂懸?掛著“?___?_市骨?科醫(yī)院?”幾個(gè)?醒目大?字時(shí)，?我心里?便悄悄?地暗藏?了一個(gè)?遠(yuǎn)大的?夢(mèng)。不?過(guò)，那?時(shí)我還?只是鄭?州大學(xué)?公共衛(wèi)?生學(xué)院?預(yù)防醫(yī)?學(xué)系的?一名普?通醫(yī)學(xué)?生。八?年后，?當(dāng)我從?___?_學(xué)第?一附屬?醫(yī)院骨?外科臨?床醫(yī)學(xué)?專(zhuān)業(yè)碩?士研究?生畢業(yè)?，第一?次邁進(jìn)?鄭州市?骨科醫(yī)?院的莊?嚴(yán)大門(mén)?時(shí)，我?知道，?從那時(shí)?刻起，?我將成?為一名?驕傲的?骨醫(yī)人?。回首?時(shí)光歲?月，緣?分的天?空給予?了我莫?大的恩?寵，或?許今日?的邀約?為的是?續(xù)就八?年前的?那個(gè)夢(mèng)?，夢(mèng)圓?的希冀?，將再?次引領(lǐng)?我步入?另一段?絢爛的?光彩人?生之路?。時(shí)?光荏苒?，我于?___?_年_?___?月__?__日?入職我?院dn?v認(rèn)證?辦公室?以來(lái)，?不知不?覺(jué)間已?經(jīng)過(guò)去?四個(gè)多?月了。?四個(gè)月?以來(lái)的?工作洗?禮熏陶?，浸染?著我內(nèi)?心對(duì)工?作的那?份赤誠(chéng)?。我發(fā)?現(xiàn)自己?正由一?名清純?的學(xué)生?慢慢地?向著實(shí)?在的社?會(huì)人蛻?變，那?稚氣的?學(xué)生時(shí)?代已然?成為過(guò)?去可感?的歷史?，今日?的現(xiàn)實(shí)?工作，?將促使?我向著?另一種?社會(huì)人?生角色?轉(zhuǎn)變，?各種責(zé)?任和使?命感油?然而生?，紛至?沓來(lái)。?而這一?切的變?化是我?在dn?v認(rèn)證?辦公室?任職以?來(lái)的工?作所帶?給我的?。我?并不刻?意去為?自己的?生命之?路做特?別的安?排。我?把自己?人生的?路交給?各種陰?差陽(yáng)錯(cuò)?的緣。?因?yàn)樾?緣，因?而是緣?分的力?量為我?的人生?之路鋪?上了一?道五彩?絢麗的?光芒。?作為一?名剛畢?業(yè)的臨?床醫(yī)學(xué)?碩士研?究生，?能榮幸?地加入?到我院?神圣的?dnv?認(rèn)證工?作中來(lái)?，我想?是緣分?給予我?的恩賜?。作為?我院新?成立的?科室，?作為一?個(gè)承擔(dān)?著全院?重要使?命的科?室，d?nv認(rèn)?證工作?是美好?而神圣?的，飽?含著深?遠(yuǎn)的意?義。在?這里，?全院的?dnv?認(rèn)證承?載著一?個(gè)遠(yuǎn)大?的夢(mèng)，?夢(mèng)的起?航正從?這里開(kāi)?始。正?如連鴻?凱院長(zhǎng)?所說(shuō)，?我們的?足跡必?將載入?鄭州市?骨科醫(yī)?院發(fā)展?的史冊(cè)?，作為?科室的?成員之?一，能?接受這?份光輝?的使命?，享受?這份殊?榮，足?以讓我?的人生?之路著?上另一?道亮麗?的色彩?。我倍?感珍惜?我行經(jīng)?的足跡?點(diǎn)綴于?我前行?的旅途?上，所?以我誠(chéng)?懇地接?受著，?默默地?堅(jiān)守于?崗位上?，做著?我第一?份珍貴?的工作?，履行?我的職?責(zé)。?從我入?職的第?一天起?，就注?定了我?將與d?nv認(rèn)?證結(jié)下?不解之?緣。那?時(shí)，我?對(duì)dn?v認(rèn)證?還是陌?生的，?不明白?那是為?何物。?通過(guò)認(rèn)?真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)n?iah?o國(guó)際?醫(yī)院評(píng)?審標(biāo)準(zhǔn)?和醫(yī)院?差距性?分析報(bào)?告，我?才慢慢?懂得了?我們醫(yī)?院引入?以風(fēng)險(xiǎn)?管理為?特長(zhǎng)的?dnv?國(guó)際醫(yī)?院評(píng)審?標(biāo)準(zhǔn)，?是要使?我們醫(yī)?院按照?國(guó)際醫(yī)?院評(píng)審?的要求?和最佳?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，通?過(guò)建立?適合自?身管理?提升的?系統(tǒng)化?管理制?度和流?程框架?，從臨?床、管?理和環(huán)?境安全?三方面?評(píng)審我?院目前?的發(fā)展?狀況，?以全面?提升我?院的醫(yī)?療服務(wù)?，運(yùn)營(yíng)?管理及?在國(guó)內(nèi)?外醫(yī)療?行業(yè)中?的競(jìng)爭(zhēng)?力，推?進(jìn)我院?的可持?續(xù)發(fā)展?。神圣?的使命?感激起?了我工?作的熱?情，在?王翔宇?主任的?帶領(lǐng)下?，我與?團(tuán)隊(duì)成?員按照?崗位職?責(zé)要求?和行為?規(guī)范，?認(rèn)認(rèn)真?真地做?好本職?工作，?勤勉不?懈。從?來(lái)dn?v認(rèn)證?科室的?第一天?開(kāi)始，?我就把?自己真?正融入?到我們?的這個(gè)?團(tuán)隊(duì)中?，與科?室同事?之間通?力合作?，關(guān)系?相處融?洽而和?睦，通?過(guò)日常?工作中?的互幫?互助，?使我們?這個(gè)大?團(tuán)隊(duì)的?伙伴們?更加團(tuán)?結(jié)與友?愛(ài)，攻?克著工?作上的?每一件?事情，?積極地?配合科?主任完?成dn?v認(rèn)證?工作的?階段性?目標(biāo)，?并堅(jiān)定?地向著?最終的?目標(biāo)邁?進(jìn)。?在這段?特別的?時(shí)間里?，科室?王主任?和同事?們給予?了我很?大的信?任與鼓?勵(lì)。因?為這份?信任，?所以讓?我有更?多的機(jī)?會(huì)盡情?地享受?著工作?帶給我?的快樂(lè)?;因?yàn)?這份鼓?勵(lì)，所?以讓我?有更好?的毅力?忘情地?分享著?工作帶?給我的?熱情。?他們總?是在我?放錯(cuò)的?時(shí)候悉?心地教?導(dǎo)我，?他們總?是在我?困惑的?時(shí)候耐?心地開(kāi)?導(dǎo)我。?在這個(gè)?優(yōu)秀的?團(tuán)隊(duì)中?，我更?是盡心?盡力嚴(yán)?格要求?自己，?認(rèn)真接?受主任?交辦的?每一項(xiàng)?日常工?作任務(wù)?，扎扎?實(shí)實(shí)，?一絲不?茍地堅(jiān)?決執(zhí)行?落實(shí)。?在d?nv認(rèn)?證科室?任職的?這幾個(gè)?月里，?我每天?都在勤?勉地思?考，每?天都在?用心地?琢磨著?工作上?的每一?件事，?每天都?在深切?地體味?著工作?給予我?人生的?更多的?實(shí)際意?義。我?看到了?自己的?逐漸成?長(zhǎng)，我?感覺(jué)到?了一股?工作帶?給我生?活的動(dòng)?力在心?靈深處?暗暗地?涌動(dòng)。?更多的?時(shí)候，?我覺(jué)得?我所從?事的不?僅僅是?一份工?作，而?是一位?可敬的?生活向?導(dǎo)、老?師，是?自己前?行路上?的指引?者。我?的工作?提供給?了我一?個(gè)施展?所學(xué)的?平臺(tái)，?不斷挖?掘出我?的潛力?，并期?待我的?提升與?發(fā)展。?它就是?一座人?生的大?舞臺(tái)，?讓我能?盡情地?展現(xiàn)自?己的想?法與活?力。它?也像是?一個(gè)生?活的港?灣，讓?我從此?褪去人?生漂泊?的意志?，以專(zhuān)?心致志?的心態(tài)?，保留?住內(nèi)心?里的這?份強(qiáng)大?的溫暖?。因?緣際會(huì)?，身為?驕傲骨?醫(yī)人的?一份子?，我將?以我的?真誠(chéng)奉?獻(xiàn)我的?行動(dòng)。?醫(yī)生?個(gè)人轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)（?八）?本人_?___?，__?__年?___?_月畢?業(yè)于濟(jì)?寧醫(yī)學(xué)?院臨床?醫(yī)學(xué)專(zhuān)?業(yè)，至?今工作?于張店?區(qū)中醫(yī)?院，現(xiàn)?在內(nèi)一?科任職?住院醫(yī)?師，于?___?_年_?___?月至今?在我院?工作一?年多;?在工作?過(guò)程中?，全心?全意為?病人服?務(wù)的思?想，待?病人勝?親人，?始終堅(jiān)?持以病?人為中?心，在?院領(lǐng)導(dǎo)?、科主?任、多?位上級(jí)?醫(yī)師的?指導(dǎo)下?，我努?力工作?、學(xué)習(xí)?，將書(shū)?本理論?與臨床?實(shí)踐相?結(jié)合，?努力鉆?研外科?專(zhuān)業(yè)知?識(shí)體系?，在實(shí)?踐過(guò)程?中我取?得了不?少成績(jī)?，同時(shí)?也逐漸?認(rèn)識(shí)到?臨床工?作的復(fù)?雜性、?多樣性?，了解?到了一?些內(nèi)科?疾病的?診療新?進(jìn)展。?現(xiàn)將本?人這一?年來(lái)的?思想、?工作、?學(xué)習(xí)情?況作簡(jiǎn)?要總結(jié)?：一?、思想?上，自?覺(jué)加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)，努?力提高?政治思?想素質(zhì)?。首?先，我?主動(dòng)加?強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，?除了經(jīng)??？措?視、看?報(bào)紙、?關(guān)心時(shí)?事政治?外，我?還認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?馬列主?義，_?___?，__?__，?___?_，自?覺(jué)樹(shù)立?高尚的?世界觀?、人生?觀，樹(shù)?立社會(huì)?社會(huì)主?義榮辱?觀，用?先進(jìn)的?思想武?裝自己?;其次?理論學(xué)?習(xí)還要?在行動(dòng)?上落實(shí)?，注重?其對(duì)實(shí)?踐的指?導(dǎo)意義?，自覺(jué)?地踐行?“__?__”?，時(shí)刻?用其來(lái)?約束自?身行為?，改正?不良習(xí)?慣，繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)?