小苗與大樹的對(duì)話讀后感2

第第頁小苗與大樹的對(duì)話讀后感

小苗與大樹的對(duì)話讀后感1

今日，我們學(xué)習(xí)了《小苗與大樹的對(duì)話》，這篇課文讓我明白應(yīng)當(dāng)怎么做21世紀(jì)的青年。

這篇課文主要講解并描述的內(nèi)容是：學(xué)校生苗苗和學(xué)者季羨林的對(duì)話。讀完這篇課文，我明白了三點(diǎn)我早的地方：

一是作文，我明白了我以前作文為什么不好了。緣由是由于我閱讀的書籍太少，寫作文的時(shí)候找不到可以修飾的詞語，所以才老寫不好作文的。

二是怎樣做21世紀(jì)的青年。這篇課文中講21世紀(jì)的青年應(yīng)當(dāng)三貫穿：中西貫穿，古今貫穿，文理貫穿?？吹竭@里時(shí)，我心頭微微一震，正是那一震我才發(fā)覺我一個(gè)貫穿都沒有。我長大肯定會(huì)三貫穿的！

三是，背古文、古詩?？墒俏乙黄盼亩疾粫?huì)背，只會(huì)背古詩。所以，以后我要媽媽給我買一本《古文觀止》，這樣我就可以達(dá)到季羨林學(xué)者最最少的要求了：背兩百首古詩，五十篇古文了。我肯定要好好學(xué)習(xí)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了以前我根本沒有明白的東西。這本語文書真是好??！每一篇課文都讓我明白以前沒有明白的東西，懂得之前一些不懂得的地方。特別是這一篇課文，給我的啟發(fā)最大！

這篇課文真是一篇好課文，不僅給我啟發(fā)，還讓我明白了以前沒有明白的東西。你說它不是一篇好課文嗎？

小苗與大樹的對(duì)話讀后感2

在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，我讀到了《小苗與大樹的對(duì)話》這篇課文。這篇文章是以訪談錄的形式寫的，主要寫了苗苗向季羨林爺爺講解并描述自己喜愛讀的書和自己偏科的狀況，季羨林爺爺讓苗苗多讀書，多讀課外書，早學(xué)外語多背古文，并要留意中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿。

讀過這篇文章后，我體會(huì)到了讀書時(shí)要讀有益的書，這樣收獲才會(huì)更大，假如讀了一些對(duì)身體和心理不利的書，那就適得其反，危害身心健康了。所以看書不但要選擇有益的書，還要更多地涉獵其他方面的內(nèi)容。同時(shí)我也體會(huì)到了不能偏科和要早一些背誦古文和古詩，假如我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中偏科的話，就會(huì)像蹺蹺板一樣，不均衡?，F(xiàn)代科技的進(jìn)展需要的是全面的人才，要想全面進(jìn)展就不能偏科。就比如每一節(jié)課，無論你喜愛不喜愛，都要仔細(xì)地學(xué)。只有這樣才能均衡進(jìn)展。還有古詩和古文，都是古人的汗水和聰慧的結(jié)晶，具有中華民族獨(dú)特的精神和韻味。我們假如能早一點(diǎn)背誦一些，對(duì)于我們了解祖國的文化歷史是有意義的。

這篇課文還讓我感受到了季羨林爺爺對(duì)下一代的關(guān)懷和指導(dǎo)。同時(shí)也看到了他的平易近人和在讀書方面對(duì)下一代的指導(dǎo)和援助。他提出的不偏科、多看書、多背古詩文，還要中西貫穿和學(xué)外語，這才是21世紀(jì)的人才標(biāo)準(zhǔn)。

讀了這篇課文，我感受到了大樹博大的胸懷，小苗健壯成長需要大樹的遮蓋和呵護(hù)，總有一天我們都會(huì)成為大樹的。盼望這這個(gè)清靜而美妙的夜晚，我能有更大的收獲!

小苗與大樹的對(duì)話讀后感3

《小苗與大樹的對(duì)話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的學(xué)校生與季羨林爺爺?shù)臏贤ㄔL談，該文章在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對(duì)下一代的殷切盼望與深深的關(guān)愛之情。

首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)多看閑書，由于這樣能提高寫作水平。我們適當(dāng)?shù)乜撮e書能積累更多的知識(shí)，是一種不錯(cuò)的選擇。但是，不能由于看閑書而耽擱正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對(duì)的。這樣做，或許能造就一個(gè)尖子生，但永久無法造就一個(gè)博學(xué)多才的智者。所以，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刈x點(diǎn)課外書，做到課內(nèi)課外兩相顧。

還有，季羨林鼓舞我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。由于它們是古人聰慧的結(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀(jì)青少年的手里啊!不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！嵺啤按髽洹庇秘S富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗許多許多。真感謝“大樹”!

小苗與大樹的對(duì)話讀后感4

今日上午，我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)了一個(gè)特別有趣的文章，那就是小苗與大樹的對(duì)話。這篇文章使我受益匪淺。

這篇文章主要是訪談，苗苗先和季羨林爭(zhēng)論了書，他們倆都喜愛看閑書。又爭(zhēng)論了寫作文應(yīng)當(dāng)怎么寫，要真實(shí)。還爭(zhēng)論了三貫穿、中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿，還要背兩百首詩，五十篇古文，這是學(xué)習(xí)的要求。從這里，我學(xué)習(xí)到了許多東西。

這里面我最喜愛季羨林老爺爺，由于他給我們講了很多要求，他也很歷害，對(duì)苗苗也有溫順的立場(chǎng)，他樣樣都好，我也要學(xué)習(xí)他多看書，了解書里的知識(shí)，我同時(shí)也要根據(jù)他的要求去做，這樣我的成果才會(huì)更好。我也肯定要多讀課外書，把作文寫好，但需要要寫真人真事，從課外書積累的好詞好句也可以用在作文上，這樣作文就會(huì)更加精美生動(dòng)。

哎，我喜愛語文和數(shù)學(xué)，英語也很喜愛，但就是學(xué)不好。自從我讀了這篇文章后，我知道了季羨林爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在我每次上完英語課立刻到組長那去讀英語書過關(guān)，然后回去再讀幾遍，把單詞牢牢記在心里就好了。

中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿這些我都要學(xué)好，在三班級(jí)時(shí)有一次我看見一本書上講了一些文理，當(dāng)時(shí)不是很懂覺得很無聊便一貫沒有看。上課時(shí)，彭老師提了一些中國古代聞名的詩人和歷史人物，比如像《三國演義》、《中華上下五千年》季羨林爺爺能把里面的人物名字記得滾瓜爛熟。而我每次都答錯(cuò)，所以，我要去書店去買一些關(guān)于這些的書，好好讀一讀。

季羨林爺爺還說要背兩百首古詩，五十篇古文。我預(yù)備每天背兩首古詩，三篇古文。這樣，我就樣樣精通了。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！奔玖w林爺爺?shù)姆椒隙ü苡?，這篇文章使我學(xué)到了很多知識(shí)，我也要多讀書?！缎∶缗c大樹的對(duì)話》這篇文章是我的燦爛明珠。

小苗與大樹的對(duì)話讀后感5

今日，我們蝸牛朗讀班的課程是《小苗與大樹的對(duì)話》。讀了這篇課文后，我知道了像《水滸傳》、《三國演義》……這些閑書。不要小瞧這些閑書，他們會(huì)對(duì)你的作文水平有大大的提升，就像文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說過，要把文章寫好，最牢靠的還是看書！

提高作文水平還有一個(gè)方法，就是要實(shí)事求是地寫自己身上或者身邊人發(fā)生的事情。

第二個(gè)話題，苗苗和季羨林爺爺一起爭(zhēng)論了偏科。苗苗喜愛語文，數(shù)學(xué)不行。我們不能偏科，由于21世紀(jì)的青年要做三貫穿青年：中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿。

他們爭(zhēng)論的最末一個(gè)問題是：什么時(shí)候?qū)W外語比較合適呢？大人們都說12歲再學(xué)外語，就永久都說不準(zhǔn)了！苗苗問：“是這樣的嗎？”季羨林爺爺答道：“不肯定是12歲，當(dāng)然早學(xué)比晚學(xué)好！有些人發(fā)音太重，學(xué)起來就很困難?！奔玖w林爺爺覺得學(xué)校生最最少要背會(huì)二百首古詩，五十篇古文。

跟蝸牛老師學(xué)了這篇課文，又和媽媽分角色朗讀了一遍，從文中，我知道了要多讀書！

小苗與大樹的對(duì)話讀后感6

今日，我們學(xué)了一篇課文，名叫《小苗與大樹的對(duì)話》。

這是一篇訪談錄。課文的主要內(nèi)容是：1999年8月21日，一位叫苗苗的學(xué)校生到北京高校季羨林家作采訪，開始，季羨林爺爺談了一些他以前愛看閑書的故事，后來又談了關(guān)于讀書方面的閱歷和認(rèn)識(shí)，他還要求一個(gè)小孩最少要背兩百首詩、五十篇古文。

讀了這篇課文，讓我感到季羨林爺爺?shù)闹R(shí)特別淵博，他精通多種外國語言，還常常會(huì)提出許多很好的建議，又看過那么多課外書，他的學(xué)問真是太高深了，我要向他學(xué)習(xí)，成為一名有學(xué)問的學(xué)者。另外，從課文中我也了解到他小時(shí)候的記性是特別好的`，竟然能把《水滸傳》里108個(gè)綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。從訪談錄中也得知，他特別擅長寫文章，由于他了解寫各類文章的方法，這都是得益于他愛看閑書的習(xí)慣，所以我特別佩服他，要以他為榜樣。

讀了這篇文章，使我印象深刻的有以下幾點(diǎn)：季羨林爺爺主見看閑書，緣由是閑書看多了，各方面的知識(shí)就在腦子里日積月累，便能豐富起來，為以后寫文章打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。聞名文學(xué)家魯訊先生也曾講過，要想把文章寫好，最牢靠的方法還是要多看書。記得爸爸媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過，寫好作文絕對(duì)沒有速成的方法，需要靠平常一點(diǎn)一滴積累下來，要留心觀測(cè)四周的人和事，開闊視野，最好的方法就是多看課外書，還引用古語說：“文章千古事，得失寸心知?！睆臅袝?huì)得到許多有益的啟示。

作為二十一世紀(jì)的青少年，必需要學(xué)好文化知識(shí)，不但要中西貫穿，古今貫穿，還要文理貫穿，要努力使自己成為一個(gè)德、智、體、美、技各方面全面進(jìn)展的好同學(xué)。

書是知識(shí)的海洋，學(xué)海無涯，為勤是岸。要想在知識(shí)的海洋里翱游，就肯定要多讀書，勤讀書，讀好書，讀書貴在堅(jiān)持，切忌半途而廢。只有這樣，一棵小苗日后才能長成參天大樹!

小苗與大樹的對(duì)話讀后感7

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《小苗與大樹的對(duì)話》。這篇文章讓我感受頗深，由于，它不僅僅讓我了解了德高望重、學(xué)有建樹的季羨林爺爺，也讓我懂得了很多學(xué)習(xí)的方法。

這是一篇訪談錄，主要講了一名叫苗苗的學(xué)校生，到北京高校教授季羨林爺爺家作采訪。季羨林爺爺是主見看閑書的，他小時(shí)候就喜愛看閑書。之后又談了讀書的方法和閱歷，他還要求一個(gè)小孩最少要背兩百首詩，五十篇古文。這對(duì)我來說，是個(gè)多么驚人的數(shù)字??！

讀了這篇文章，我不得不由衷佩服季羨林爺爺?shù)闹R(shí)淵博，他精通外國語言，是我國文學(xué)界的重量級(jí)人物。我覺得季羨林爺爺有很多話說得性格對(duì)：文章只有寫真事才能寫好，只有多看點(diǎn)課外書才能將文章寫通順。在文章中，能夠看出季羨林爺爺文章寫得性格好，還明白季羨林爺爺記性性格好，能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。這都與季羨林爺爺愛看書是分不開的。我真期望自己就是那文中的苗苗，從今刻開始，要向季羨林爺爺學(xué)習(xí)，多看課外書，增長知識(shí)面，能像季羨林爺爺說的一樣，能背兩百首詩，五十多篇古文。

季羨林爺爺要求21世紀(jì)的青年，要到達(dá)三貫穿——中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿。我長大后也要成為這樣的青年。所以，我也需要要多看書，多積累，提高自己的寫作水平，豐富自己的課外知識(shí)。讓我這棵小苗健壯成長，成為一棵像季羨林爺爺一樣的參天大樹！

小苗與大樹的對(duì)話讀后感8

一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和完滿的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美好的事情啊!

這篇文章以訪談錄的形式，記敘了苗苗與季羨林老爺爺?shù)膶?duì)話，在談話中，苗苗和季羨林都提出了自己的觀點(diǎn)，并舉了自己的事例，能夠看出季羨林爺爺對(duì)新一代孩子成長的關(guān)愛。

古今中外有成就的人，都喜愛讀書，與書結(jié)下了情深意重，并在不斷的讀書中提高自己，從而走上了勝利之路。當(dāng)然，讀書要有選取的讀，讀好書，做到“開卷有益”。在讀的時(shí)候，不能囫圇吞棗、馬馬虎虎的讀，需要要仔細(xì)讀，反復(fù)讀，讀懂、讀熟、讀透，全身心的投入到讀書之中。并講究閱讀的方法，才會(huì)有更多的收獲。朱熹以前說過“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。

我就是這樣一個(gè)例子。每次讀書，我都讀好書，讀對(duì)自己有幫忙的、自己喜愛的書。有一次，我寫完了作業(yè)，百般無聊。于是，我便拿起三國演義看了起來，雖然我已經(jīng)看了許多遍，但我還是那么喜愛讀，百讀不厭。我讀呀讀，也不知讀了多長時(shí)間，還在讀。我沉醉于羅貫中的作品之中，全身心的投入到讀書之中……我一口氣讀完了這本書，抬頭一看表，已是十點(diǎn)鐘了。躺在床上，便呼呼大睡了。

我們就像一棵小樹一樣，傾慕大樹的高大挺拔。其實(shí)，認(rèn)真想想，大樹也是從小樹成長到此刻的，成長的過程是艱苦的，我們也要像大樹一樣，不斷地吸取營養(yǎng)，來充盈自己，而營養(yǎng)就來源于——書。

讓我們養(yǎng)成愛好閱讀書籍的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!

小苗與大樹的對(duì)話讀后感9

剛開學(xué)，我們學(xué)習(xí)了張鈁作家寫的《小苗與大樹的對(duì)話》這篇文章，讓我深有感受、受益匪淺。課文主要講了一名叫苗苗的學(xué)校生與季羨林老爺爺?shù)臏贤▽?duì)話，在輕松和諧的談話氣氛中，讓我感受到了苗苗的稚氣與禮貌，季老的親切與幽默、平易近人及對(duì)下一代成長的深切關(guān)愛。

讀完張鈁作家寫的這篇文章之后，我們應(yīng)當(dāng)向季羨林老爺爺學(xué)習(xí)他那種多看課外書籍的良好習(xí)慣。由于這樣不僅能讓我們補(bǔ)充一些課內(nèi)沒有的知識(shí)、擴(kuò)大我們的知識(shí)面，而且還能加強(qiáng)我們的規(guī)律思維、提高寫作水平。

我們應(yīng)當(dāng)像季羨林老爺爺說的那樣不要偏科。偏科不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成果、學(xué)不到更多更豐富的知識(shí)，而且束縛自我規(guī)律思維、不能全面進(jìn)展。我覺得語文、數(shù)學(xué)當(dāng)然重要，是學(xué)好其它學(xué)科的基礎(chǔ)，就像人們吃飯一樣是主食，但其它學(xué)科如同各種佳肴小菜一樣有滋有味必不可少。

季老爺爺說：“學(xué)外語早學(xué)比晚學(xué)好，有些地方的人腔調(diào)太重，學(xué)起來就比較困難?！蓖庹Z的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)系，我認(rèn)為季老爺爺說得很對(duì)，因此，我們要多讀多練多花時(shí)間去學(xué)好外語，以便將來可以去外國學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)知識(shí)，回來建設(shè)我們的祖國。

季老爺爺還說過，古詩文的積累也很重要。我想我們應(yīng)當(dāng)多背一些古詩文，加大知識(shí)的積累量。由于這樣才能提高我們的寫作水平，而且加大知識(shí)的積累量，能使我們語文成果提高。除此以外，還能讓自己多知道一些古代的東西，了解古代文化，豐富自己的知識(shí)，做到古文今用。

總之，讀完了《小苗與大樹的對(duì)話》之后，我感悟很深，受益匪淺。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)向季羨林老爺爺那樣，不偏科，多看課外書籍，做到中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿，做一個(gè)全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)。

小苗與大樹的對(duì)話讀后感10

在一個(gè)月光如水的夜晚，我讀了《小苗與大樹的對(duì)話》這篇課文。這篇文章是以訪談錄的形式寫的，主要寫了苗苗向季羨林爺爺講解并描述自己喜愛讀的書和自己偏科的狀況，季羨林爺爺讓苗苗多讀書，多讀課外書，早學(xué)外語多背古文，并要留意中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿。

讀過這篇文章后，我體會(huì)到了讀書時(shí)要讀有益的書，這樣收獲才會(huì)更大，假如讀了一些對(duì)身體和心理不利的書，那就適得其反，危害身心健康了。所以看書不但要選擇有益的書，還要地涉獵其他方面的內(nèi)容。同時(shí)我也體會(huì)到了不能偏科和要早一些背誦古文和古詩，假如我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中偏科的話，就會(huì)像蹺蹺板一樣，不均衡?，F(xiàn)代科技的進(jìn)展需要的是全面的人才，要想全面進(jìn)展就不能偏科。就比如每一節(jié)課，無論你喜愛不喜愛，都要仔細(xì)地學(xué)。只有這樣才能均衡進(jìn)展。還有古詩和古文，都是古人的汗水和聰慧的結(jié)晶，具有中華民族獨(dú)特的精神和韻味。我們假如能早一點(diǎn)背誦一些，對(duì)于我們了解祖國的文化歷史是有意義的。

這篇課文還讓我感受到了季羨林爺爺對(duì)下一代的關(guān)懷和指導(dǎo)。同時(shí)也看到了他的平易近人和在讀書方面對(duì)下一代的指導(dǎo)和援助。他提出的不偏科、多看書、多背古詩文，還要中西貫穿和學(xué)外語，這才是21世紀(jì)的人才標(biāo)準(zhǔn)。

讀了這篇課文，我感受到了大樹博大的胸懷，小苗健壯成長需要大樹的遮蓋和呵護(hù)，總有一天我們都會(huì)成為大樹的。盼望這這個(gè)月光如水的夜晚，我能有更大的收獲!

小苗與大樹的對(duì)話讀后感11

今日語文課上，我們學(xué)習(xí)了第一篇采訪類的文章——《小苗與大樹的對(duì)話》。看到題目，肯定會(huì)古怪：不會(huì)又是童話吧。其實(shí)“小苗”指苗苗，“大樹”指季羨林，這樣很好理解。

我在這篇文章中還學(xué)到了許多東西。我最贊成的是要多看課外書。由于不是全部知識(shí)都在課本中，老師也不會(huì)把全部知識(shí)教給我們，所以要鉆研，多看課外書，把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際，讀書就達(dá)到了目的。

對(duì)我啟發(fā)很大的是不能偏科。我覺得偏科不僅僅指語數(shù)不偏科，還包括主課和其他科目也不能偏科。我的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語四門課都很優(yōu)秀，美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科也要學(xué)好。所以我要在體育上加倍努力。只有把身體熬煉好了，才能在各學(xué)科取得更好成果。我認(rèn)為各門學(xué)科之間都是環(huán)環(huán)相扣的，因此我們不能偏科。

學(xué)外語早學(xué)比晚學(xué)好這個(gè)觀點(diǎn)我也印象很深刻。我的媽媽英語讀、寫都很標(biāo)準(zhǔn)，但她總說要是早在學(xué)校時(shí)學(xué)自己的英語水平會(huì)更好。媽媽生在農(nóng)家小時(shí)候家里很貧困，連基本的上學(xué)都成問題。我們現(xiàn)在條件這么好，學(xué)校三班級(jí)就開了英語課程，我們就更要珍惜，好好學(xué)。

這篇文章讓我學(xué)到了許多知識(shí)，很感謝那時(shí)才十多歲的小張鈁，也要感謝蔡老師，是她生動(dòng)地講解，讓我知道了這么多。

小苗與大樹的對(duì)話讀后感12

今日，我們學(xué)習(xí)了《小苗和大樹的對(duì)話》這篇課文，使我深受啟發(fā)，文中的“小苗”是指學(xué)校生苗苗，也暗指苗苗在學(xué)習(xí)上剛剛起步，如同破土而出的需要吸取營養(yǎng)的小苗；文中的“大樹”指的是聞名學(xué)者季羨林，也暗指季爺爺學(xué)識(shí)淵博，學(xué)有建樹，恰似根深葉茂的大樹。文章通過小苗與大樹的對(duì)話告知我們了如何寫好文章以及學(xué)習(xí)要文理貫穿等內(nèi)容。

我從文中深刻體會(huì)到了閱讀的重要性，季爺爺告知我們：“想要把文章寫好，最牢靠的還是要多看書，也就是要大量的閱讀課外的有益的書籍?！钡窃谖闹行∶缭谏险n時(shí)間看閑書是不可取的，我認(rèn)為所謂的“閑書”就是在課外用來打發(fā)時(shí)間看的書。閱讀閑書不僅打發(fā)了休閑時(shí)間，還增長了課外識(shí)知，提高了寫作水平，真是一舉多得！

季爺爺還告知我們21世紀(jì)的青年要能文能理。我們不應(yīng)當(dāng)偏科，喜愛語文，就只學(xué)好語文是行不通的，而要中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿全面進(jìn)展。

《小苗和大樹的對(duì)話》意味深長，使我受益匪淺。

小苗與大樹的對(duì)話讀后感13

“萬般皆下品，惟有讀書高”。《小苗與大樹的對(duì)話》一文中，季羨林爺爺說他最喜愛看書，由于文學(xué)家魯訊曾經(jīng)講過：“要把文章寫好最牢靠的還是要多讀書”

季爺爺說：“語文要好，數(shù)學(xué)也要好，還要培育文理貫穿，古今貫穿，中西貫穿這三貫穿的人才?！庇械耐瑢W(xué)喜愛語文，不喜愛數(shù)學(xué)，這樣就是偏科，對(duì)我們將來的進(jìn)展不利。

季爺爺產(chǎn)：“學(xué)外語早學(xué)比晚學(xué)好，有些地方的人腔調(diào)太重，學(xué)起來就有困難”。外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)系，我認(rèn)為季爺爺說的很對(duì)，我人應(yīng)當(dāng)從扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)鄒外語，將來可以去國外學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)知識(shí)，來建設(shè)我們的祖國。

季爺爺還說過，古詩文的積累也很重要，一個(gè)孩子最少要背200首詩和50篇古文，我們的老師也要求我們每天背積累，俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”

新的學(xué)期開始了，我要更加仔細(xì)努力地讀書，仔細(xì)完成老師布置的家庭作業(yè)，多讀有意義的課外書，做一個(gè)三貫穿的優(yōu)秀人才。真是“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書”。

小苗與大樹的對(duì)話讀后感14

昨天，我在語文課本中學(xué)習(xí)了一篇文章——《小苗與大樹的對(duì)話》。這篇文章讓我感受頗深，由于，它不僅讓我了解了德高望重、學(xué)有建樹的季羨林爺爺，也讓我懂得了很多學(xué)習(xí)的方法。

這篇文章以訪談錄的形式，記敘了苗苗與季羨林老爺爺?shù)膶?duì)話，在談話中，苗苗和季羨林都提出了自己的觀點(diǎn)，并舉了自己的事例，可以看出季羨林爺爺對(duì)新一代孩子成長的關(guān)愛。

古今中外有成就的人，都喜愛讀書，與書結(jié)下了情深意重，并在不斷的讀書中提高自己，從而走上了勝利之路。當(dāng)然，讀書要有選擇的讀，讀好書，做到“開卷有益”。在讀的時(shí)候，不能囫圇吞棗、馬馬虎虎的讀，肯定要仔細(xì)讀，反復(fù)讀，讀懂、讀熟、讀透，全身心的投入到讀書之中。