幼師職業(yè)生涯規(guī)劃2000字左右

第頁共頁幼師職業(yè)生涯規(guī)劃2000字左右幼師職業(yè)生涯規(guī)劃2000字左右〔一〕大學(xué)是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個很小的組成局部。人際交往才能、口頭表達才能、協(xié)調(diào)組織才能、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要，甚至更重要。作為當(dāng)代大學(xué)生，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？為了更加充實自己余下的大學(xué)光陰，為以后更長的路打算，將自己的將來好好的規(guī)劃一下。一、自我評價辦事認真負責(zé)，既能堅持原那么，又有一定靈敏性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。在工作上、學(xué)習(xí)上都可以團結(jié)同事同學(xué)。我有較強的上進心和學(xué)習(xí)才能，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)才能和分析^p判斷才能，有較強的團隊合作精神和效勞精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn)，擅長總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新。我是一個不是很擅長交際的人，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與磨練，如今的我在性格上有了很大的改變，會與同學(xué)交往，結(jié)識更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛。喜歡和比自己強的人交往，但和一般的人也相處的非常好。二、目的確立雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目的，有了目的就有了方向，才能更好的開展自我。只要自己盡心盡力了，才能都到了發(fā)揮，每個階段有了實在的進步，即使目的沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，至少目的引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目的確實立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目的確立如下：1、短期目的：千里之行，始于足下。我覺得如今首要的是認真學(xué)好各門學(xué)科，扎實專業(yè)知識，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時，積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。2、中期目的：在余下的大學(xué)生活里，積極參加各項社會理論活動，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的根底。3、長期目的：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷。通過理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與別人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。4、人生目的：我的人生目的就是充分實現(xiàn)自身的人生價值，那就是個人事務(wù)，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)開展。三、職業(yè)定位根據(jù)自身所學(xué)的英語專業(yè)，我的首選職業(yè)是進入外企，做一名企業(yè)管理人員。其次可選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，正如翻譯，導(dǎo)游等。當(dāng)然，在選擇不同職業(yè)時還要隨時進展自我培訓(xùn)，報考各類職業(yè)資格證書。最后，我也許回選擇當(dāng)一個英語老師。我覺得老師是一個神圣的職業(yè)，假如我選擇了老師，那我將把它作為我一生的職業(yè)，并努力做一個優(yōu)秀的骨干老師。四、施行策略要成為一個有一定經(jīng)歷的企業(yè)管理人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)歷的管理人員的差距，同時需要在工作與理論中不斷進展改良，這就需要一套完好的施行策略。這些差距及想對應(yīng)的施行策略包括：1、思想觀念上的差距。剛從事管理的人一般會認為管理只是很容易的一件事，其實不然，真正有管理程度的人才都有自己一套獨特的企業(yè)管理方案。為了縮小這種差距，需向有經(jīng)歷的人員請教，并在理論中去體會這一點。2、知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是應(yīng)當(dāng)是理論的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時，多參與真正的企業(yè)管理，在理論中體會書本知識。3、心理素質(zhì)的差距：企業(yè)管理需要百折不撓的精神，而作為一個剛畢業(yè)的大學(xué)生，缺少的恰恰是這一點，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在理論中逐步消除。4、才能的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在理論中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名企業(yè)管理高手保持親密的聯(lián)絡(luò)，以便隨時請教和學(xué)習(xí)，并多與上司進展溝通與商量。五、反應(yīng)與評估假設(shè)在向企業(yè)管理高手請教的過程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書本知識很不夠，特別是外語方面才能需要進步，否那么，就無法適應(yīng)如今的外資企業(yè)管理要求。所以，要加強英語的學(xué)習(xí)，進步自己的口語程度，能與外國人正常交流。在企業(yè)管理過程中還發(fā)現(xiàn)，管理中有很多時候除了一些事務(wù)性的活動，還要正確處理人際關(guān)系，所以要多參加社交活動的，正確處理好與上司和同事的關(guān)系。當(dāng)然，作為一名企業(yè)管理人員，要不斷推陳出新，根據(jù)公司出現(xiàn)的不同情況采取不同的管理方法，這就要求不斷學(xué)習(xí)新的企業(yè)管理方面的知識。當(dāng)然，不管將來從事什么職業(yè)，學(xué)習(xí)和理論是將來工作的兩大要點。同時要不斷開展批評與自我批評，廣泛聽取別人意見，不斷在生活和工作中總結(jié)自我，完善自我。六、完畢語我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能如今定下來就不再變化了，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西也會變，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷。我會盡可能聽取一些別人成功的案例，和為什么別人能獲得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是一樣的，那我作為一個大學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點。幼師職業(yè)生涯規(guī)劃2000字左右〔二〕踏上工作崗位至今已經(jīng)六年了。工作這幾年，獲得過xx獎項。教學(xué)經(jīng)歷見長。現(xiàn)對今后的老師職業(yè)生涯進展以下規(guī)劃。一、理性考慮1、教學(xué)方面：我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的開展，特別是教學(xué)經(jīng)歷的不斷增加，能較好調(diào)度知識。工作積極熱情，認真對待每一節(jié)課。2、教學(xué)管理方面：作為一名導(dǎo)師，經(jīng)常和學(xué)生進展情感交流，及時解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等問題，課后輔導(dǎo)工作落到實處。3、課改方面：是一名課改的踐行者，積極投身xx課堂改革中，在學(xué)校開展的課堂晉級活動中，我被評為達標課老師。4、教學(xué)研究方面：重視課題研究并積極參與小課題研究，平時擅長積累總結(jié)，科研意識也有所增強，科研才能也得到一定的進步。但我也清楚地知道自己的缺乏。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了開展方向。同時，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在理論層面，無法提升到理論層面上。其次，課堂教學(xué)才能尚可。還有宏大的開展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。二、自身專業(yè)化開展目的〔一〕整體性目的：力求自己由專業(yè)型、經(jīng)歷型老師向研究型老師轉(zhuǎn)變。〔二〕階段性目的第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目的詳細措施：積極參加老師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極參加繼續(xù)教育，不斷更新教育理念，不斷改良教學(xué)方式，用所學(xué)知識改善師生關(guān)系，改良課堂教學(xué)效果，促進師生共同開展，積極參加并做好記錄，寫出心得。第二階段：完成小課題結(jié)題報告并到達四星級老師詳細措施：用新的教育理念促進學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動地吸收課本上現(xiàn)成結(jié)論的過程，而應(yīng)該是親自參與豐富的、生動的思維活動并經(jīng)歷一個理論和創(chuàng)新的過程。每學(xué)期設(shè)計好每篇教學(xué)設(shè)計，上完課及時寫教學(xué)反思，找出課堂教學(xué)中的缺乏，進一步完善自己的英語課堂，進步課堂教學(xué)效率。讓課堂教學(xué)充滿激情和活力，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，課堂教學(xué)形成特色。第三階段：以進步教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目的隨著課改的不斷深化，做一名課改踐行者和追隨者的想法已經(jīng)很堅決。在將來的教學(xué)中我一定會按照學(xué)校要求，積極投身xx的改革中，力求用高品質(zhì)的課堂形式進步課堂教學(xué)效率，以促進自己的教學(xué)品質(zhì)。3、詳細目的〔1〕職業(yè)理想和職業(yè)道德方案：做一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型老師。〔2〕學(xué)歷進修和繼續(xù)再教育方案：積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷進步的業(yè)務(wù)程度?！?〕學(xué)習(xí)閱讀方案：每學(xué)期至少閱讀一本有關(guān)教育方面的書籍?！?〕課改晉級方案：到達五星級老師?！?〕課題研究方案：進步課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教學(xué)反思才能。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會積累，學(xué)會研究。在教研與科研的理論中，開展自己，將學(xué)科知識才能和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)理論來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識構(gòu)造三、詳細施行方案1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。現(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時更新著，作為一個老師，必須讓自己與日俱進才能符合時代的要求。平時多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比擬有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)歷。堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達取長補短的目的。廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識構(gòu)造。2、擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。3、樂于動筆，進步教育科研程度。認真學(xué)等專著，及時積累專題研究的第一手資料。嘗試進展教學(xué)案例的分析^p，學(xué)期完畢時完成教學(xué)案例xx篇。重視科學(xué)研究與成果匯報工作。爭取每個學(xué)期能寫出一篇有質(zhì)量的論文或此類文章。通過撰寫論文，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面。不斷進步論文質(zhì)量，至少要在xx上發(fā)表1篇論文。4、整理個人專題主頁，記錄整理個人成長的足跡。老師已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè)，老師要與新課程一起成長。信息化、學(xué)習(xí)化社會要求老師應(yīng)在工作理論中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己，不斷改善自己的知識構(gòu)造，掌握獲取信息的先進手段，因此，我會努力使自己初步形成＂學(xué)者型、研究型＂的老師角色形象的轉(zhuǎn)化。我相信，自己有才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。以上是我今后五年中的個人開展設(shè)想，在今后的五年中，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地理論、不斷地進步、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對照自己的五年開展規(guī)劃，時刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷進步！幼師職業(yè)生涯規(guī)劃2000字左右〔三〕職業(yè)生命是有限的，假如不進展有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。我如今是一名大一新生，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育，并篤信自己有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的才能在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道，在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風(fēng)雨，我要時刻做好面對機遇、挫折、挑戰(zhàn)的準備，也需要有一定的目的和方向，那就非常有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后可以逐步走向成功找到準確的方向、做足充分準備。一、自我分析^p1、個人性格分析^p：個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真，有責(zé)任心，考慮問題比擬周全。但是有時做事比擬猶豫，情緒化。這都是我要改正的。2、職業(yè)性格分析^p：職業(yè)性格：我在班級擔(dān)任過一些職務(wù)，在組織和動手等才能上有過培養(yǎng)，在工作中認真負責(zé)、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和才能，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點，改正缺乏，開展我應(yīng)有的程度，并不斷學(xué)習(xí)新的知識，探究新的事物，跟上時代的腳步。3、我的優(yōu)點：責(zé)任心強，有愛心、耐心；態(tài)度積極認真，工作努力負責(zé)；學(xué)習(xí)成績好，有一定的學(xué)習(xí)方法，樂于學(xué)習(xí)；思維活潑、精力充分，積極上進樂于考慮和行動，并有創(chuàng)新的才能；在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長。身為學(xué)生會成員能以身作那么，管好自己；為人自信、正直、想法多。4、我的缺點：考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；有時比擬任性；個性較強，固執(zhí)；缺乏時間觀念，做事易拖拉。5、家庭環(huán)境分析^p：家庭經(jīng)濟條件一般，母親是一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在老師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和保護，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。我的哥哥對我要求嚴格，從哥哥那里我學(xué)會了每個人都要嚴格要求自己，母親給我的影響較大，我學(xué)會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。6、社會環(huán)境分析^p：如今社會對幼兒老師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開場辦分園，這樣幼兒園對幼兒老師的需求大大增加，同時給我們很多項選擇擇的時機。如今幼兒園對幼兒的教育要求進步了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很劇烈。7、職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)利的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們效勞的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面開展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是非常可觀的。二、SWOT分析^p1、優(yōu)勢〔1〕我的優(yōu)勢：各科成績都較好，比擬全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長，興趣廣泛；做事特別認真、踏實，態(tài)度積極，責(zé)任心強；在班級曾擔(dān)任過團支書，在學(xué)校曾擔(dān)任過學(xué)生會文體部副部長，組織管理才能較強，且敢于嘗試新的事物；屢次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書；屢次實習(xí)，擁有豐富經(jīng)歷?！?〕優(yōu)勢的使用：知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡送；做事的態(tài)度能受到大家的信任；組織管理才能對于幼兒園非常重要；大量證書在面試及申請工作時可以突出，很占優(yōu)勢；豐富的經(jīng)歷能很快適應(yīng)工作及環(huán)境。2、優(yōu)勢〔1〕我的弱勢：有時比擬固執(zhí)，情緒化；考慮事情不夠周全；考慮事情不夠周全?！?〕弱勢的彌補：多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒；遇事要從多方面、多角度考慮；多找找自身過失，改正缺乏。3、時機〔1〕機遇：畢業(yè)前的各種招聘活動；進修拿本科學(xué)歷；實習(xí)給老師和園長留下較好的印象。〔2〕機遇的把握：我會慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的開展有幫助嗎？利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；參加多種考級，進步自己的學(xué)歷和知識；認真考慮所實習(xí)單位是否值得留。4、制約點〔1〕我面臨的威脅：幼兒園薪酬不夠高；學(xué)歷不夠高，大學(xué)畢業(yè)后，我能獲得?？飘厴I(yè)文聘；英語程度較差，影響國際交流?！?〕威脅的排除：多學(xué)習(xí)，參加高校的高考，進修本科；將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)歷為重；從如今開場就開場好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文交流。三、職業(yè)生涯方案1、短期目的好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識，努力進步我的英文程度，并著力開展自己的藝體才能，完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。2、中期目的在校的三年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在三年的學(xué)習(xí)里，努力地學(xué)習(xí)各門學(xué)科，扎實專業(yè)知