小學(xué)校長任職培訓(xùn)外出考察報告例文

小學(xué)校長任職培訓(xùn)出門觀察報告例文小學(xué)校長任職培訓(xùn)出門觀察報告范文為了讓校長學(xué)習(xí)名校教育教課和管理的基本經(jīng)驗，增強直觀感覺，拓寬視線，引起思慮，以進(jìn)一步整合自己的現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理理念，提升管理學(xué)校、深入實行素質(zhì)教育的理論水平易實踐能力。20xx年5月2326日**縣教師深造學(xué)校組織小學(xué)校長培訓(xùn)班43名參培校長到**附小進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)。經(jīng)過考察校園文化建設(shè)，交流學(xué)校教育教課管理、教育科研成就、特色課程開設(shè)、素質(zhì)教育的不一樣形式，校長們學(xué)習(xí)了管理的經(jīng)驗，寬闊了辦學(xué)的眼界，提升了對新課程的認(rèn)識，增強了特點教育的理解，增強了工作的責(zé)任感和動力。一、學(xué)?；靖怕噪`屬小學(xué)創(chuàng)立于1970年，20xx年被確定為福建省課程改革基地校。學(xué)?，F(xiàn)有教員工104人，37個教課班，學(xué)生1965人；校園占地15畝，現(xiàn)有建筑面積16623平方米。學(xué)校以“勤勞、自主、合作、創(chuàng)新”為理念，沿著“實行主體性教育，培育發(fā)展型學(xué)生，創(chuàng)立型學(xué)校，形成學(xué)者型教師集體”的辦學(xué)思路和“面向全體，重視個體，發(fā)掘差別，激活潛能，為培育適應(yīng)將來社會發(fā)展需要的創(chuàng)新式人材確定堅固的第1頁共6頁基礎(chǔ)”的教育目標(biāo)，扎實探究教育發(fā)展新路，獲得顯然收效。學(xué)校在各項工作求實求新，鑄造品牌的同時，重視發(fā)揮示范和輻射作用，使學(xué)校成為閩東基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校和實行素質(zhì)教育的基地二、辦學(xué)條件走進(jìn)學(xué)校我們能夠看到學(xué)校擁有先進(jìn)的教課設(shè)備和優(yōu)美整潔的環(huán)境。操場鋪設(shè)橡膠跑道，建有校園電視臺；學(xué)?，F(xiàn)有計算機200多臺，有完好的校園網(wǎng)，并創(chuàng)立“**附小”網(wǎng)站在互聯(lián)網(wǎng)上開通；全校37個教課班擁有電腦、實物展現(xiàn)臺，裝備多媒體教課設(shè)備，實行網(wǎng)絡(luò)化教課；還有德育室、少先隊活動室、電腦室、語音室、音樂室、美術(shù)室、階梯教室、電子備課室、實驗室、標(biāo)本室、勞技室、圖書室、師生閱覽室、多功能活動廳、排演廳、器械室等專用室20多間，室內(nèi)裝備齊備，各樣教課設(shè)備均按一類標(biāo)準(zhǔn)裝備；學(xué)校建有網(wǎng)絡(luò)中心、教課資庫，教師實行電腦備課，實現(xiàn)資共享，為素質(zhì)教育的實行供給物質(zhì)保證，為孩子們供給了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件。學(xué)校布局合理，校園內(nèi)碧草如茵，形成立體的綠化格局，成了融學(xué)園、花園、樂園于一體的學(xué)校；校內(nèi)板報、口號、專欄表現(xiàn)人文關(guān)心，突顯教育功能。學(xué)校經(jīng)過現(xiàn)代技術(shù)教育，提第2頁共6頁升教育理念，創(chuàng)立優(yōu)秀的爭創(chuàng)文明學(xué)校的教育環(huán)境，提升教課效益，形成辦學(xué)特點。三、學(xué)習(xí)收獲（一）學(xué)校把德育工作放在重要的地點。成立了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬訂了德育工作整體目標(biāo)，落實德育工作的重要地點，組織教師參加各樣實踐活動，多方向探究德育工作新路勁。要點落實以下幾項內(nèi)容：1、愛國主義教育。全體教師都把愛國主義教育貫串在教育教課的全過程，激愛國之情，導(dǎo)愛國之行。在各樣活動中強化道德、紀(jì)律、法制教育，培育學(xué)生愛國、愛校、愛集體的思想感情；教育他們腳扎實地從一點一滴做起，從身旁的小事做起。2、養(yǎng)成教育。全體教師明確職責(zé)，針對“**附小學(xué)生一平時規(guī)”要求，在教育教課中逐項抓落實。以“德育實效性”實驗為抓手，以晨會、班隊會課為主陣地，以一平時規(guī)為主教材，對各項內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，達(dá)到落推行動的目的。養(yǎng)成教育從“五項評選”的小處抓起，堅持每日評、周周比、半期小結(jié)、學(xué)期總評，表彰先進(jìn)，使之成為每個學(xué)生的自覺行動，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀行為習(xí)慣。3、公民道德教育。把公民道德教育20字規(guī)范化為“少先隊五小行動”的要求，并對學(xué)生進(jìn)行教育訓(xùn)練。經(jīng)過課題研第3頁共6頁究，獲得點上的經(jīng)驗后再面上推行。同時浩浩蕩蕩地展開“做文明少年”，“增強文明教育，辭別不良行為”活動，并做到“兩個堅持”：堅持慣例訓(xùn)練，堅持平時行為的檢查評選，促進(jìn)學(xué)生社會公德水平不停提升，形成講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講次序的優(yōu)秀風(fēng)俗。4、校園文化建設(shè)。舉辦“健身節(jié)”、“科技節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“慶六一老小同樂”、“畢業(yè)晚會”、“親子營”等活動，經(jīng)過“電視臺”、“小記者站”、“新蕾報”、“教海探航”、“附小簡訊”、“學(xué)校宣傳欄”、“校務(wù)公然欄”等宣傳陣地的規(guī)范建設(shè)，提升了校園文化品位，進(jìn)一步創(chuàng)建優(yōu)秀的文化育人氛圍。5、心理健康教育。把心理健康教育浸透于學(xué)校教育的全過程，融入學(xué)科教課和學(xué)校各項工作中。在師生中倡議“幫助你、鼓舞我、夸耀他，我們一同成長”；用發(fā)展的眼光去對待學(xué)生，用變化的眼光去凝視的學(xué)生，用欣賞的口吻去評論學(xué)生，讓不一樣層次的學(xué)生的多種心理需要都能獲取知足，都相信“我能行”。學(xué)校設(shè)“校長信箱”“心理咨詢室”，創(chuàng)建讓學(xué)生傾吐的氛圍，與學(xué)生交流交流，緩解學(xué)生的心理壓力，清除他們的心理阻礙。（二）教課是學(xué)校的中心工作。為大面積提升教課質(zhì)量，增強教課慣例管理，全面推動素質(zhì)教育。第4頁共6頁1、擬訂完美制度，規(guī)范教課流程。學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)《課程計劃》開齊、開足、上好各門課程；聯(lián)合實質(zhì)擬訂了《**附小各學(xué)科教課慣例》及實行細(xì)則，以及備課制度、聽課與評課要求、作業(yè)設(shè)計批閱要求等，使教課過程有章可依，制度完美。學(xué)校增強指導(dǎo)、敦促、檢查、反應(yīng)、評選，落實教課慣例。2、改革備課方式，保證教課質(zhì)量。學(xué)校加大對備課環(huán)節(jié)的管理，著重表現(xiàn)以學(xué)生為本，以發(fā)展為本的新理念；著重方法、過程、態(tài)度、感情、價值觀的探究；倡議“集體備課、互相協(xié)作、資共享、個人增減”新的備課方式。教課方案要求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，尊敬學(xué)生思想的多樣性，講究教課方案的實效性和創(chuàng)立性。倡議教師寫課后記，重申課后反思的重要性。3、緊抓講堂教課，力爭減負(fù)提質(zhì)。素質(zhì)教育的實行要點在講堂，學(xué)校重視講堂教課的過程管理，常常隨堂聽課，并進(jìn)行當(dāng)面的教課評析，共同商討新式的教課模式；同時，重申作業(yè)設(shè)計與批閱的針對性，層次性，實效性。（三）學(xué)校以教科研為先導(dǎo)，改革講堂教課，商討實行素質(zhì)教育的新門路，獲得了優(yōu)秀的收效。1、確定學(xué)校教研課題。學(xué)校以素質(zhì)教育為核心，以實行“主體第5頁共6頁性教育”為根本，聯(lián)合學(xué)校實質(zhì)展開多層次的課題研究。2、提出全員參加要求。學(xué)校要求全體教師環(huán)繞素質(zhì)教育，結(jié)合自己實質(zhì)，聯(lián)合學(xué)科特點，選擇課題，確定子課題，參加教科研活動。研究過程要吻合實質(zhì)，不單要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，認(rèn)識學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，成立自信，給學(xué)生供給適合的土壤和適合的發(fā)展空間。四、反省1、環(huán)境育人尤其重要。我們觀察的寧德附小，將自然環(huán)境和人文環(huán)境聯(lián)合得十分完滿，校園潔凈優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦起了墻報?？跃Z、書柜等，創(chuàng)立了濃重優(yōu)秀的育人環(huán)境。2、要確定全面的人材觀。一是要確定學(xué)生一定在思想道德、科學(xué)文化、身體素質(zhì)及勞動技術(shù)、藝術(shù)涵養(yǎng)等方面全面發(fā)展的觀點；二是要確定教