下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)年度學(xué)校工作計(jì)劃
一、著重實(shí)效,抓實(shí)德育工作
1.切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),重視班主任培訓(xùn)工作,實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。在要求每位班主任工作計(jì)劃的落實(shí)基礎(chǔ)上,同時(shí)建立和完善對(duì)班主任工作的考評(píng)嘉獎(jiǎng)制度。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),鼓舞班級(jí)常規(guī)管理有特色、有性格,鼓舞中小隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的多樣性和特色化。開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建及優(yōu)秀同學(xué)等評(píng)比活動(dòng),力求評(píng)比有針對(duì)性、實(shí)效性。
2.育人為本、德育為先。德育工作計(jì)劃中嚴(yán)格要求落實(shí)全員德育、全程德育、全心德育要求,把握德育規(guī)律,堅(jiān)守課堂主陣地,讓每一個(gè)老師堅(jiān)固樹(shù)立教書(shū)育人、育人為先的觀(guān)念,將優(yōu)良的師德表達(dá)在育人上。堅(jiān)持在學(xué)校工作的各個(gè)方面滲透德育,加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。
3.以貫徹新《規(guī)范》為重點(diǎn),進(jìn)一步開(kāi)展文明禮貌及行為規(guī)范教育,深入開(kāi)展禮儀教育,形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4.弘揚(yáng)孝心教育的文化內(nèi)涵,進(jìn)一步強(qiáng)化校本課程的開(kāi)發(fā)、利用。
5.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),創(chuàng)建和諧學(xué)校,營(yíng)造良好的育人氛圍。仔細(xì)組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng),努力提高學(xué)校文化建設(shè)檔次。
6.積極開(kāi)展環(huán)境愛(ài)護(hù)教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等專(zhuān)題教育活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育。
二、強(qiáng)化措施,提高教學(xué)質(zhì)量
1.深入推動(dòng)素養(yǎng)教育,科學(xué)抓質(zhì)量。以科學(xué)、全面的教育質(zhì)量觀(guān)為基礎(chǔ),積極探究,構(gòu)建科學(xué)有效、能夠充分表達(dá)并達(dá)到素養(yǎng)教育要求的質(zhì)量提升機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
2.找準(zhǔn)切入點(diǎn),全程抓質(zhì)量。堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起,從起始班級(jí)抓起,從新生進(jìn)校的第一天抓起,從最末一名同學(xué)抓起,強(qiáng)化后20%同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作,形成層層抓質(zhì)量的良好機(jī)制。
3.加強(qiáng)學(xué)科特色建設(shè),重視過(guò)程管理,提高全校老師整體教學(xué)水平。以常態(tài)課討論為重點(diǎn),以教研活動(dòng)為載體,加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)。仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī),重視抓好集體備課,課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、單元檢測(cè)、教學(xué)反思、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。
4.強(qiáng)化教育環(huán)節(jié),追求有效教學(xué)。深入開(kāi)展有效課堂的教學(xué)研討活動(dòng),強(qiáng)化調(diào)研,積極迎接教研部門(mén)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的調(diào)研與指導(dǎo),工作計(jì)劃《**年度學(xué)校工作計(jì)劃:》。
5.搭建舞臺(tái),分層展示。積極爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)在各級(jí)教學(xué)展示活動(dòng)中亮相,積極抓住機(jī)會(huì),選派優(yōu)秀老師參與各科課堂教學(xué)研討活動(dòng)執(zhí)教任務(wù)。繼續(xù)開(kāi)展新教育、新課程、新課堂教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng),有重點(diǎn)地對(duì)有效教學(xué)、人文課堂等熱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題討論,使新課程試驗(yàn)向縱深進(jìn)展。
6.重視素養(yǎng)積淀,進(jìn)一步規(guī)范閱覽室建設(shè),引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)閱讀,拓展同學(xué)視野,放牧同學(xué)心靈。
7.抓活動(dòng)管理,促同學(xué)素養(yǎng)提高。著重特長(zhǎng)藝術(shù)活動(dòng),重視社團(tuán)活動(dòng),合理培育愛(ài)好、技能,提高實(shí)效。繼續(xù)抓好課余項(xiàng)目訓(xùn)練,做到計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員落實(shí),重實(shí)放,期終有成果展示。
三、創(chuàng)新機(jī)制,規(guī)范學(xué)校管理促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展
1.強(qiáng)化管理意識(shí),創(chuàng)新管理模式。規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施人文化、精細(xì)化管理。在精細(xì)上下功夫,執(zhí)行上求落實(shí)。
2.進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。努力實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)、過(guò)程管理、責(zé)任追究的管理機(jī)制,做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、各有專(zhuān)重。
3.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),積極發(fā)揮班子人員的先鋒模范作用、帶頭示范作用。加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理,形成一支目標(biāo)高遠(yuǎn)、德藝雙馨、進(jìn)展稱(chēng)心的師資隊(duì)伍,保障學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展。
4.加強(qiáng)制度建設(shè),進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,積極探究構(gòu)建規(guī)范運(yùn)行的現(xiàn)代學(xué)校管理制度,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,推動(dòng)依法治校、民主治校、科學(xué)治校。
5.加強(qiáng)教科研工作。進(jìn)一步加強(qiáng)科研興師、科研興校意識(shí)。切實(shí)提高教科研工作的實(shí)效性,重視教科研的過(guò)程管理和科研成果的推廣應(yīng)用。
6.繼續(xù)加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)。把孝心教育這一品牌做深做實(shí)做好,進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。
四、積極行動(dòng),扎實(shí)推動(dòng)新教育試驗(yàn)
1.扎實(shí)、有效開(kāi)展新課程改革試驗(yàn)活動(dòng)。以農(nóng)村學(xué)校素養(yǎng)教育為主題,積極推動(dòng)課程改革的.實(shí)施。以老師角色的創(chuàng)新適應(yīng)參加新課程,以同學(xué)主體地位的確立落實(shí)新課改理念。重視行動(dòng)討論,強(qiáng)化組內(nèi)研討,堅(jiān)持行動(dòng)就有收獲。
2.加強(qiáng)實(shí)踐,切實(shí)推動(dòng)新教育試驗(yàn)的行動(dòng)。積極開(kāi)展新教育試驗(yàn)行動(dòng)討論以及新公民教育,新生命教育等項(xiàng)目的實(shí)踐討論,特別加大對(duì)營(yíng)造書(shū)香學(xué)校、師生共寫(xiě)隨筆、構(gòu)建抱負(fù)課堂的試驗(yàn)討論。
3.加強(qiáng)生活教育,綜合實(shí)踐活動(dòng),考察、試驗(yàn)、探究,充分利用現(xiàn)有教育信息技術(shù),進(jìn)行集知識(shí)教育、娛樂(lè)為一體,課內(nèi)外聯(lián)系,校內(nèi)外溝通,學(xué)科間交融的綜合課程和生活教育校本課程的探究。
4.組織開(kāi)展新教育試驗(yàn)的溝通、展示活動(dòng),促進(jìn)新教育試驗(yàn)的深化與推廣。展示學(xué)校風(fēng)采。
5.深化經(jīng)典誦讀活動(dòng),師生同寫(xiě)日記,強(qiáng)化溝通工作,重視學(xué)校博客群建設(shè),加強(qiáng)引導(dǎo)與管理。
五、豐富內(nèi)容,積極開(kāi)展體藝衛(wèi)科技教育活動(dòng)
實(shí)施陽(yáng)光體育工程,積極推行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),豐富同學(xué)生活,提高同學(xué)素養(yǎng)。堅(jiān)持兩個(gè)條例為指導(dǎo),堅(jiān)固樹(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物業(yè)行業(yè)法規(guī)政策解讀-洞察分析
- 虛擬現(xiàn)實(shí)公共服務(wù)創(chuàng)新-洞察分析
- 微服務(wù)架構(gòu)下保護(hù)算法優(yōu)化-洞察分析
- 投資者保護(hù)機(jī)制完善-洞察分析
- 網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)-第12篇-洞察分析
- 新型船舶材料研究-洞察分析
- 藝術(shù)傳承與鄉(xiāng)村振興-洞察分析
- 消費(fèi)者健康意識(shí)提升策略-洞察分析
- 信息素在種間關(guān)系中的作用-洞察分析
- 網(wǎng)絡(luò)攻防技術(shù)與計(jì)算機(jī)安全應(yīng)對(duì)策略研究-洞察分析
- 2023年山東省高中會(huì)考數(shù)學(xué)題學(xué)業(yè)水平考試(有答案)
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科【計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)】機(jī)考網(wǎng)考形考題庫(kù)及答案
- 政策與法律法規(guī)課件(跟旅游教育出版社教材配套)
- 安全生產(chǎn)行政執(zhí)法知識(shí)課件
- 美國(guó)鐵塔分析計(jì)算程序TOWER中文操作手冊(cè)
- 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)試題及答案(各章節(jié))-基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)第四版試題及答案
- 合成抗菌藥醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)培訓(xùn)課件
- 備品備件更換記錄表
- 橋面鋪裝施工質(zhì)量控制培訓(xùn)
- 醫(yī)院護(hù)理品管圈成果匯報(bào)提高24小時(shí)出入量準(zhǔn)確率完整版本PPT易修改
- 閱讀《合作學(xué)習(xí):實(shí)用技能、基本原則及常見(jiàn)問(wèn)題》的體會(huì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論