《合理消費》第1課時示范課教學(xué)課件【部編人教版四年級道德與法治下冊】

5合理消費（第1課時）第二單元做聰明的消費者新課導(dǎo)入

這個故事讓我們明白，消費是一種生活常識，又是一門教育科學(xué)。樹立正確的消費觀念，需要家庭的正確引導(dǎo)和自身的共同努力。新課導(dǎo)入

美國億萬富豪洛克菲勒家族，在對待子女的經(jīng)濟(jì)問題上“吝嗇”的很，七至八歲的孩子沒周給零花錢三角，十一至十二歲每周一元，十二歲以上每周三元。且每周發(fā)一次，還發(fā)給買個人一個小賬本，讓他們記錄每筆開支的用途，領(lǐng)錢時交家長審查，錢財清楚，用途正當(dāng)，下周增發(fā)五分，反之則減。洛克菲勒通過這種辦法，使孩子從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣，學(xué)會精打細(xì)算當(dāng)家理財?shù)谋绢I(lǐng)，其用心之良苦，招數(shù)之獨特，確實令人感慨，促人深思！難怪其后人成年后都成了及經(jīng)營企業(yè)的能手。洛克菲勒家族的獨特消費教育你從這個故事中學(xué)到了什么？一、消費要求需合理活動一：小判官-適度消費、量力消費、提倡節(jié)儉

生活中有許多商品對我們具有吸引力，每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。但實際上，我們的社會閱歷不足，消費存在諸多的盲目性，所以有時候我們的購買需求會有很多不合理的地方。一、消費要求需合理活動一：小判官-適度消費、量力消費、提倡節(jié)儉

請列出你特別想讓父母買的東西，判斷父母可能的態(tài)度（買或者不買），并判斷理由。一、消費要求需合理活動一：小判官-適度消費、量力消費、提倡節(jié)儉我想要的我的理由父母的態(tài)度理由IPAD班上很多同學(xué)都有不買學(xué)習(xí)用不到，娛樂性強(qiáng)。書籍、刊物閑暇時可以翻看買開拓視野，增長知識心愿卡一、消費要求需合理活動一：小判官-適度消費、量力消費、提倡節(jié)儉

閱讀課本37頁事例，請判斷父母認(rèn)為他們消費不合理的原因。一、消費要求需合理活動一：小判官-適度消費、量力消費、提倡節(jié)儉讓媽媽買一款價格昂貴的書包讓爸爸買一雙別的同學(xué)從城里買的運動鞋不喝礦泉水和牛奶讓媽媽買飲料一、消費要求需合理活動一：小判官-適度消費、量力消費、提倡節(jié)儉

課本中那幾個同學(xué)的消費理由確實存在很多不合理的地方，有的為了炫耀，并不關(guān)注商品的性價比；有的為了攀比，不考慮家里的實際經(jīng)濟(jì)條件；還有的不去考慮商品的健康價值。如果你填寫的心愿卡上也有這些不合理的地方，趕快改一下吧。一、消費要求需合理活動一：小判官-適度消費、量力消費、提倡節(jié)儉

通過上述的總結(jié)，讓我們把合理的購物要求進(jìn)行歸納吧。一、消費要求需合理活動一：小判官-適度消費、量力消費、提倡節(jié)儉屬于生活必需品有利于我們身體健康是綠色環(huán)保消費品有助于我們學(xué)習(xí)，豐富精神生活考慮家庭的經(jīng)濟(jì)能力尊重父母的意見適度消費、量力消費、提倡節(jié)儉合理購物要求一、消費要求需合理活動二：我來出主意，理性購物小幫手正確的消費觀都是建立在合理的消費行為之上的，當(dāng)我們知道有些東西不應(yīng)該要，但是心里真的特別想要的時候，有哪些辦法可以讓我們不去盲目、沖動購物呢？一、消費要求需合理活動二：我來出主意，理性購物小幫手

很多時候，我們想買的東西并不是我們最需要的，我們可以通過合理比較、自我克制等方法，學(xué)會做出正確、理性的購物選擇。課堂總結(jié)

消費前，作預(yù)算，把錢花在關(guān)