中考優(yōu)秀作文分類指導(dǎo)13 團(tuán)結(jié)協(xié)作

專題13團(tuán)結(jié)協(xié)作【甘肅省武威市2020年初中畢業(yè)、高中招生考試語文試卷】26.以“守望相助”為題目，完成作文。（50分）要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用××代替?！緟⒖挤段摹浚菏赝嘀粋€(gè)人的旅行是孤寂的，相伴而行的旅途必將布滿鮮花與陽光。若漫漫長(zhǎng)途中有人相伴左右，那么即使遭逢暴雨狂風(fēng)，又何須驚懼著獨(dú)自面對(duì)；如適逢彎虹甘露，那么便與其共享，又何愁長(zhǎng)途之中寥落無趣？我們是游蕩在汪洋中的孤舟，獨(dú)行終將被洶涌的海浪所傾覆。在風(fēng)雨與困境面前，只有同舟共濟(jì)，守望相助，才能到達(dá)理想的彼岸。同舟共濟(jì)，守望相助，需要彼此的坦誠(chéng)相待。杜甫道：肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡馀杯。一個(gè)人若感到孤單，那么即使與陌生人分享自己的快樂也能令溫潤(rùn)的陽光灑滿心尖，分享有時(shí)也是一種安慰。北宋，這個(gè)文化昌盛，社會(huì)安定繁榮的時(shí)代，在狹長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)流中綿綿不斷的滋育出如此眾多的文人騷客。蘇軾與王安石便是這暗流中鋒芒畢露的金礫。王安石在政見上激進(jìn)，蘇軾則溫和，兩者不盡相同的政治主張以致他們時(shí)有爭(zhēng)論，但同時(shí)他們之間又因文學(xué)上的成就而惺惺相惜。撇開政治上的分歧不談，在詩歌文學(xué)成就上，他們二人同為當(dāng)時(shí)的奇才，所以兩人間也經(jīng)常分享自己在詩歌、文章上的見解，一談相見歡，二人的關(guān)系也越發(fā)微妙起來。同在一朝為官，雖政見不合，但文學(xué)間的友愛互助令他們二人在那個(gè)時(shí)代都能成為人們心中了不起的人物。李白曾說：相知在急難，獨(dú)好亦何益。二人相守前行，只會(huì)分享是不夠的，真正的摯友之間最寶貴的是在于分擔(dān)，所謂“患難見真情”也便是這個(gè)道理。曾記得汶川地震，末日般的地裂山崩并沒有使四川人民倒下，反而涌現(xiàn)出了一批感人至深的場(chǎng)面。記得北川縣的一對(duì)情侶，地震發(fā)生后女友被埋，其男友便不眠不休地在瓦礫堆中尋覓著她的身影，在找到確定的位置后，他兩天兩夜都堅(jiān)持在現(xiàn)場(chǎng)，陪伴女友聊天，直到救難人員將人救出，他才露出笑容。分擔(dān)風(fēng)雨、守望相助方能令我們勇往直前。如孫策、周瑜的連襟之交，劉關(guān)張的桃園三結(jié)義……凡此種種，他們之所以鑄就偉業(yè)，便是齊力斷金的最好論證。守望相助，直抵遠(yuǎn)方。我們的前路潛伏著暴雨狂風(fēng)，也布滿了陽光彩虹，只有守望相助，學(xué)會(huì)分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨，同舟共濟(jì)，我們的漫漫旅途才不會(huì)孤寂，我們的人生才會(huì)更加絢麗多彩。也正是每個(gè)人貢獻(xiàn)出的愛與歡樂，才使命運(yùn)的枝條纏繞出最美的藍(lán)天?！窘馕觥窟@是一道命題作文試題，沒有任何的提示語，難度較大?！笆赝嘀北局笧榱朔烙鈦淼那趾?，鄰近的村落協(xié)同看守瞭望，遇警互相幫助，可以引申為人們彼此關(guān)心、相互幫助。這個(gè)題目有著濃厚的人文色彩，可以引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系。如面對(duì)當(dāng)前的新冠疫情這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們應(yīng)該同舟共濟(jì)，守望相助。醫(yī)護(hù)工作者堅(jiān)守在一線，全力以赴救治每一位患者，各行各業(yè)的企業(yè)集團(tuán)和億萬人民毫不猶豫地捐款捐物，普通民眾響應(yīng)國(guó)家號(hào)召堅(jiān)決不出門，我們共克時(shí)艱，一定能早日戰(zhàn)勝疫情?？梢試@這個(gè)思路來立意，選取疫情期間的典型事例，表現(xiàn)“守望相助，風(fēng)雨同舟”這個(gè)主題。此題還可以寫成議論文，闡述團(tuán)結(jié)一心、守望相助的重要性，做到觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。在大自然面前，人類是渺小的，只有心中有愛，守望相助，才能戰(zhàn)勝困難。語文資料加群微信ywgx688備注：語文【點(diǎn)撥】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么?！?020年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷】23.作文題目：合唱（50分）要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；②不得透露真實(shí)的姓名、校名、人名等相關(guān)信息；④不少于600字?！緟⒖挤段摹浚汉铣魳肥且环N藝術(shù)，合唱就是音樂其中的一種。就在這個(gè)星期四，我們學(xué)校舉行了迎元旦的合唱比賽。在比賽的前幾天，每個(gè)班級(jí)的班主任，都帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。有時(shí)同學(xué)們那優(yōu)美而又動(dòng)聽的歌聲，在學(xué)校的上空來回飄蕩，音樂就籠罩著整個(gè)校園。我們班也不例外，我們參賽的曲目是《保衛(wèi)黃河》。我們?cè)诿總€(gè)大課間，都會(huì)練練唱歌。我們?cè)骄氃胶?，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉(zhuǎn)和優(yōu)美動(dòng)聽。我們?nèi)嗤瑢W(xué)日盼，夜盼，盼望合唱比賽到來的那天。時(shí)光似水，我們已經(jīng)聽到了合唱比賽的腳步聲了。在星期四下午的時(shí)候，就是我們初一初二的合唱比賽。我們班排在第二個(gè)合唱，雖然我們準(zhǔn)備已久，而且不是第一個(gè)出場(chǎng)，但我這個(gè)指揮還是非常緊張，只覺得心像打鼓似的“咚咚”地跳。輪到我們表演的時(shí)候，我極力鎮(zhèn)定地指揮同學(xué)們走上臺(tái)階，排好隊(duì)伍，然后轉(zhuǎn)身向評(píng)委、老師們鞠了一個(gè)躬，再轉(zhuǎn)身面對(duì)同學(xué)們。首先由李天帥朗誦，當(dāng)他朗誦到“保衛(wèi)家鄉(xiāng)”我高高舉兩只手，當(dāng)他朗誦完后我做了一個(gè)開始的手勢(shì)，“風(fēng)在吼，馬在叫”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學(xué)唱得激情飛揚(yáng)，唱得熱血沸騰。不知是我太緊張，還是我跟他們一樣激昂，不知不覺地，我指揮錯(cuò)了一拍。當(dāng)時(shí)，我的大腦一片空白，我在不停地告誡自己：不要慌，鎮(zhèn)定，你每天對(duì)著鏡子練了那么多次，一定會(huì)成功，相信自己我能行。同學(xué)們看到我緊張的神情投來鼓勵(lì)的目光。我穩(wěn)住了。節(jié)奏也正確了，隨著我手臂的揮動(dòng)，同學(xué)們唱得更有氣勢(shì)了。很快地，隨著我的手勢(shì)一收，同學(xué)們立即“啞口無歌”。我們回到座位后，惴惴不安地聽著別班同學(xué)的歌聲，希望成績(jī)快點(diǎn)出來。當(dāng)音樂老師宣布我們獲得第一名時(shí)，全班同學(xué)“耶”地歡呼雀躍，仿佛要把整個(gè)教學(xué)樓喊倒似的。我懸著的一顆心總算放下來了。整個(gè)合唱比賽圓滿成功?；氐浇淌液螅蚁耄哼@是我們的努力換來的，我要感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉的機(jī)會(huì)，更要感謝音樂老師這幾個(gè)星期的辛勤付出。通過這次合唱比賽，我真正懂得了收獲的含義，努力就會(huì)成功，只要感受人生的苦與樂，才會(huì)對(duì)人生更加有信心?！窘馕觥窟@是一道命題作文試題，題目非常新穎，難度較大?！昂铣笔且匀后w歌唱為本體的表演藝術(shù)形式之一，我們從小到大一定參加過許多次合唱，知道它強(qiáng)調(diào)的是共性，追求整體的和諧。寫作時(shí)可以從“合唱”的本義出發(fā)，記述自己參加某次合唱的經(jīng)歷或心情，設(shè)置波瀾起伏的故事情節(jié)，如合唱過程中的失誤等，表達(dá)自己對(duì)“團(tuán)結(jié)”“合作”等問題的感悟。也可以從“合唱”的引申義出發(fā)，選擇一個(gè)具體的生活場(chǎng)景，如早市、體育課等，用形象的語言描述此場(chǎng)景下各種有代表性的聲音，突出其特色，表現(xiàn)生活的精彩。如早市上小販的叫賣聲，人們的討價(jià)還價(jià)聲，孩子的嬉鬧聲，車輛的喇叭聲等，這些聲音就像大合唱，揭開了每天的序幕，讓人感受到濃濃的生活氣息。還可以寫成說明文，介紹合唱的特點(diǎn)以及注意事項(xiàng)，如果知識(shí)面不廣，沒有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，不建議寫說明文。【點(diǎn)撥】命