親子活動方案幼兒園小班

第頁共頁親子活動方案幼兒園小班親子活動方案幼兒園小班【一】活動目的：1、通過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相理解。2、初步認識幼兒入園后的一日生活?；顒訙?zhǔn)備：每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果假設(shè)干；抽紙?；顒舆^程：1、入園接待。熱情接待每位家長及幼兒。2、集體活動。引導(dǎo)家長和幼兒一起走線〔老師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡，〕線上活動：1、自我介紹玩法：運用滾皮球的方法，由老師開場介紹自己，皮球滾到誰，誰就開場介紹自己。2、歌表演：你好目的：在表演中，拉近幼兒與老師之間的間隔。3、交代家長每人第二天早上帶四張照片。明早第一個活動就是給自己的孩子物品貼標(biāo)記，認標(biāo)記。4、集體喝水。——組織幼兒按組有序入廁、洗手?！纸M排隊喝水。活動時間：20xx年x月xx日早9：00-11：00親子活動方案幼兒園小班【二】活動目的：1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。活動準(zhǔn)備：PPT演示文稿〔狗尾巴草地一片，小狗一只〕；指偶人手一套〔小狗與狗尾巴草〕、實；狗尾巴草一把；兒歌錄音活動過程：一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散漫步，它走呀走呀，走到了哪里呀？2、小狗想；這草像什么呢？它左看右看，沒看出來，它又跳上一塊大石頭，可還是沒想出來？小朋友認識這樣的草嗎？是什么草呀？3、我也采了一把這樣的草，它像小狗身上的什么呀？4、呀！你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——〔幼兒接著說尾巴草〕二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”1、小狗可快樂了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀？2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么？〔1〕兒歌的名字叫什么？〔2〕你在兒歌里聽到了什么？〔3〕小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。3、分析^p兒歌〔1〕誰最喜歡搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學(xué)學(xué)?！?〕小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演?！?〕誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的？〔4〕小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的？〔5〕小狗的尾巴還喜歡怎樣？我們一起學(xué)學(xué)?！?〕誰也來學(xué)啦？〔7〕我們邊念兒歌邊表演?！?〕小狗可快樂了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣？〔9〕最后，變成了一棵什么？〔10〕小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。4、分角色表演兒歌〔1〕我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？〔提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學(xué)?！场?〕師幼交換角色表演兒歌。〔3〕請個別幼兒在集體面前表演。三、幼兒操作指偶表演兒歌1、小狗和小草看我們的小手這么乖巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎？那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶〔老師示范〕在另一只手的食指上帶小草的指偶?！?〕幼兒自主游戲。最后一句時引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏?！?〕小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎？四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演小狗今天真快樂，還想和我們做游戲，可是如今得休息一下，否那么可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩。親子活動方案幼兒園小班【三】活動人員：全體幼兒、家長、老師活動目的：增加家長與孩子的親自之情活動準(zhǔn)備：氣球、尾巴假設(shè)干條，墊子、筐子、紙球等活動過程：1、表演歌曲《秋天》2、小二班比賽工程及規(guī)那么：一、親子二人行〔6個家庭〕1、幼兒與家長面對面，踩父〔母〕腳上，起點準(zhǔn)備。2、游戲中幼兒與家長必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地。3、先到終點者為勝。二、我們一起來套圈1、寶寶與家長站起點準(zhǔn)備。2、游戲開場，幼兒跑到終點取呼啦圈，一次取一個，迅速跑回套在家長身上。3、在規(guī)定時間內(nèi)家長身上圈多者為勝。三、追地雷規(guī)那么：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球，最后一個人剩下氣球的為勝。四、揪尾巴一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。撿落葉：家長和孩子一起撿落葉，用樹葉做成樹葉畫，體驗親子制作的快樂。親子活動方案幼兒園小班【四】活動目的：1、讓孩子在游戲中認識小動物2、知道每個小動物的不同特征?；顒訙?zhǔn)備：音樂《兒童恰恰舞》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動物頭飾以及字卡音樂《小雞出殼》、《我愛我的小動物》活動過程：1、親愛的小朋友，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡送你們來到我的動物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。2、認識小朋友師：呀，今天來了這么多的寶貝們，下面讓老師來一一認識下你們吧。3、音樂互動師：老師真開心今天可以和你們一起做游戲。下面請家長們牽起寶貝們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》。4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師：今天呀，孔老師邀請了一群小動物朋友們跟大家見面，看，誰來了？出示字卡：小雞，小朋友答復(fù)不上來后，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰了嗎？小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句：你好！小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀？小朋友：小鴨。師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧：你好！小鴨子。逐一出示動物圖片，認識小動物以及語句：你好！xx5、如今我們都認識了這群得意的動物朋友們，下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個小動物。6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演。7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》。師：老師一個人表演呀，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起