統(tǒng)編版語(yǔ)文九(下)第5單元 18《天下第一樓(節(jié)選)》第2課時(shí)_第1頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文九(下)第5單元 18《天下第一樓(節(jié)選)》第2課時(shí)_第2頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文九(下)第5單元 18《天下第一樓(節(jié)選)》第2課時(shí)_第3頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文九(下)第5單元 18《天下第一樓(節(jié)選)》第2課時(shí)_第4頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文九(下)第5單元 18《天下第一樓(節(jié)選)》第2課時(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩33頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2課時(shí)18.天下第一樓(節(jié)選)統(tǒng)編版·語(yǔ)文·九年級(jí)(下)

CONTENTS

教學(xué)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)01學(xué)情回顧02精讀課文03課堂小結(jié)04跟蹤檢測(cè)05積累拓展06課后作業(yè)071.品味人物臺(tái)詞,把握人物形象,理解人物命運(yùn)。(難點(diǎn))2.把握劇本主旨,對(duì)劇本所反映的時(shí)代風(fēng)貌和社會(huì)文化生活狀況有自己的思考。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)上節(jié)課我們整體學(xué)習(xí)了《天下第一樓(節(jié)選)》,理解了戲劇的矛盾沖突和故事內(nèi)容,對(duì)節(jié)選內(nèi)容有了初步認(rèn)識(shí)。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文中的人物特征和語(yǔ)言特點(diǎn)。學(xué)情回顧下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.《天下第一樓》自1998年由北京人民藝術(shù)劇院演出近四百場(chǎng),場(chǎng)場(chǎng)爆滿,是繼《茶館》之后,演出場(chǎng)次最高。B.《天下第一樓》的語(yǔ)言富有濃郁的北京特色和鮮明的行業(yè)特點(diǎn),生動(dòng)、地道,充滿生活氣息。C.《天下第一樓》歌頌了盧孟實(shí)、玉雛兒姑娘、羅大頭、常貴等人的聰明才智、事業(yè)心與實(shí)干精神。D.該劇描寫了創(chuàng)業(yè)于清代同治年間、傳至民國(guó)初年的老字號(hào)烤鴨店“福聚德”由入不敷出勢(shì)如累卵到東山再起、名噪京華再到又面臨倒閉的曲折發(fā)展歷程。A回顧練習(xí)學(xué)情回顧品味語(yǔ)言:分析人物形象精讀課文①盧孟實(shí)在未出場(chǎng)時(shí)就可以通過王子西等人的評(píng)價(jià)看出他是一個(gè)務(wù)實(shí)勤勞的人。②盧孟實(shí)還未出場(chǎng),小伙計(jì)一個(gè)手勢(shì),所有人立即回到工作崗位,畢恭畢敬。顯示出盧孟實(shí)的威信和派頭。盧孟實(shí)精讀課文④訓(xùn)斥伙計(jì),賞成順,讓成順體面一點(diǎn),又表現(xiàn)了一個(gè)勞動(dòng)者的自尊,他不僅關(guān)心著自己的自尊,同時(shí)也關(guān)注著伙計(jì)們的自尊。盧孟實(shí)③盧孟實(shí)一出場(chǎng),便不屑與克五這樣的游手好閑之人打交道,且將事物安排得妥帖,這就說(shuō)明了他是個(gè)精明能干的人。精讀課文⑥收留全贏德的伙計(jì)們,顯示了盧孟實(shí)心地善良,同情底層勞動(dòng)者。盧孟實(shí)⑤而與羅大頭的對(duì)話中,又體現(xiàn)了他是個(gè)不固執(zhí)的人,對(duì)陳腐該改的規(guī)矩力圖改之。精讀課文⑦盧孟實(shí)勤勤懇懇,操勞半生,苦心周旋在唐家兩個(gè)少東之間。而無(wú)論盧孟實(shí)多么陪小心,依然擺脫不了出身低微的境遇,這是這個(gè)時(shí)代階級(jí)之分下樸實(shí)勞動(dòng)人民的悲哀。盧孟實(shí)精讀課文總結(jié):盧孟實(shí)是一個(gè)務(wù)實(shí)勤勞、精明能干、自尊自強(qiáng)、關(guān)心伙計(jì)、拒絕陳腐不變通、剛直卻又不得不學(xué)著屈服于社會(huì)環(huán)境的人。精讀課文羅大頭①羅大頭是福聚德的烤鴨師傅,從“別忘了你們當(dāng)初是怎么把我請(qǐng)回來(lái)的”一語(yǔ)中,可以看出羅大頭的技藝精湛,是店里的“頂梁柱”之一。②他固執(zhí),不變通,如強(qiáng)調(diào)“不到七十不傳徒弟”;自恃技藝精湛,心胸狹窄,容不得人,動(dòng)輒就要撂桿子走人;脾氣也十分火爆。精讀課文③克五以查煙土的名義來(lái)索要鴨架樁,被羅大頭拒絕。這表明羅大頭看重自身的價(jià)值與名譽(yù),絲毫瞧不起克五那種混吃混喝、人品卑污的“爺”。羅大頭有為人耿直的一面,同時(shí)也點(diǎn)明了他有抽大煙的惡習(xí)。羅大頭精讀課文④羅大頭與盧孟實(shí)起爭(zhēng)執(zhí),乃至惡語(yǔ)傷人,與盧孟實(shí)徹底鬧翻。表現(xiàn)了此人口沒遮攔,尖酸刻薄。羅大頭精讀課文總結(jié):羅大頭是一個(gè)恃才自傲,迂腐固執(zhí),心胸狹窄,容不得人,尖酸刻薄,脾氣火爆,同時(shí)又一身正氣,真率,不懈與小人為伍的人?!渌宋镄蜗缶x課文常貴:同情他人,老實(shí)厚道??宋澹簢虖垼瑹o(wú)賴,仗勢(shì)欺人。王子西:油滑,中庸,膽小怕事,沒有立場(chǎng)和原則。唐茂盛:只知出不知入的二世祖,成心要錢揮霍。精讀課文分析討論本文用語(yǔ)生動(dòng)自然,非常具有生活化,找出幾句,分析它們的作用。1.克五:“煙太多我就聞不出來(lái)了。(嬉笑)得了,給倆鴨脖子還不行?!”這句話用了反語(yǔ)的手法,不是聞不出來(lái),是沒膽子去管。作者是諷刺了克五這類欺軟怕硬的人。他們仗著自己有一丁點(diǎn)地位就欺壓地位低下的民眾,而面對(duì)有權(quán)有勢(shì)的人,則諂媚賠笑。2.盧孟實(shí):披紅掛綠,騎馬坐轎子,怎么紅火怎么辦。讓那些不開眼的看看,福聚德的伙計(jì)也是體面的。盧孟實(shí)希望伙計(jì)們即使社會(huì)地位低下也要維護(hù)尊嚴(yán)。他不希望被人瞧不起,體現(xiàn)出勞動(dòng)人民的傲骨。精讀課文3.羅大頭:別人五人六的,美得你幾輩子沒當(dāng)過掌柜的,上這兒耍威風(fēng)!精讀課文面對(duì)盧孟實(shí)的驅(qū)趕,羅大頭不買賬,繼續(xù)羞辱盧孟實(shí)。羅大頭身為“五子行”的人,卻看不起“五子行”的同行,充分表現(xiàn)了他的愚昧和目光短淺。精讀課文4.唐茂盛:還怕跑了老婆子?晚上的火車,票給你買好了。(對(duì)盧)銀票你記著麻利開,我去瞅瞅我大哥,晚上,這兒吃飯、拿錢、帶常貴。(下)唐茂盛來(lái)要錢要人,早就打定主意了,根本沒把盧孟實(shí)放在眼里,也絲毫不顧及福聚德的現(xiàn)狀,再次表明了唐茂盛的蠻橫霸道和盧孟實(shí)地位的尷尬。劇中兩次出現(xiàn)盧孟實(shí)父親受辱而死的話題,是哪兩次?在文中各有什么作用?精讀課文第一次出現(xiàn)在文章開頭,常貴和王子西的對(duì)話當(dāng)中,點(diǎn)明了盧孟實(shí)心有大志,埋頭苦干,原因之一是他不忘父親受辱的遭遇,一心想改變“五子行”被人輕賤的處境,也點(diǎn)明了他了解這一行業(yè),能體諒屬下的一面。第二次出現(xiàn)在他與羅大頭發(fā)生沖突時(shí),由羅大頭當(dāng)眾說(shuō)出,他的這一舉動(dòng),使兩人的矛盾更尖銳,集中體現(xiàn)了羅大頭蠻橫無(wú)禮,尖酸刻薄的性格,也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。節(jié)選部分三次提到了“偵緝隊(duì)”,這對(duì)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展有著怎樣的作用?第二次是從無(wú)賴克五口中說(shuō)出了他是偵緝隊(duì)的。第一次是提到給偵緝隊(duì)送禮,然后引出“他們?nèi)遣黄稹?。精讀課文第三次是盧孟實(shí)親口說(shuō)出他送禮不成的情況。偵緝隊(duì)丑惡嘴臉社會(huì)暗無(wú)天日老百姓提心吊膽分析修鼎新“架不住,一個(gè)人干,八個(gè)人拆”這句話在文中的作用。精讀課文這句話是福聚德由盛轉(zhuǎn)衰的直接原因,也暗示了福聚德未來(lái)的命運(yùn)。盧孟實(shí)雖然懷揣出人頭地的理想,在內(nèi)部精心打理,在外部竭力斡旋,但福聚德終究不是他的家產(chǎn),架不住少東家的拆臺(tái)倒灶。結(jié)合課文內(nèi)容和時(shí)代背景,說(shuō)說(shuō)你對(duì)福聚德衰敗原因的認(rèn)識(shí)。精讀課文外部大環(huán)境:這十年正是新舊交替的時(shí)期,軍閥勢(shì)力紛爭(zhēng),政局混亂,盧孟實(shí)一直在混亂的社會(huì)秩序中苦苦掙扎,要應(yīng)對(duì)克五這樣的封建殘余勢(shì)力,還要打點(diǎn)偵緝隊(duì)……這些都是福聚德發(fā)展的“外患”。精讀課文內(nèi)部原因:內(nèi)部勾心斗角是福聚德衰敗的主要原因。唐家兩位少爺游手好閑,但又心胸狹窄,嫉恨盧孟實(shí)置辦產(chǎn)業(yè)。在他們看來(lái),不管盧孟實(shí)對(duì)福聚德有多少功勞,他都是個(gè)“外姓人”,福聚德的一切都是“老唐家的買賣”,所以,他們要錢要人毫不含糊,這也是當(dāng)時(shí)封閉的排外文化態(tài)度的體現(xiàn)。羅大頭自恃手藝高超,居功自傲,動(dòng)不動(dòng)撂挑子要挾盧孟實(shí),且氣量狹小、尖酸刻薄,還有抽大煙的惡習(xí)。這些都是造成福聚德衰落的“內(nèi)憂”。結(jié)合課文內(nèi)容和時(shí)代背景,說(shuō)說(shuō)你對(duì)福聚德衰敗原因的認(rèn)識(shí)。作者選取的地點(diǎn)是北京的“福聚德”,因此文章多處采用北京話,京味十足,如“要不孟實(shí)這么咬牙跺腳地干,心里窩著口氣”“下半晌是瑞蚨祥孟四爺?shù)淖鶅?,這可是吃主兒”“你跟我這兒打镲呀”等。這些語(yǔ)言符合人物的身份,也正因有了這些京味十足的方言,才將劇中的諸多人物形象刻畫得栩栩如生。精讀課文語(yǔ)言特色1.京味語(yǔ)言,真實(shí)貼切剛開場(chǎng),王子西就提到盧孟實(shí)去偵緝隊(duì)送禮了。福聚德開張第一天掌柜的就要出面去打點(diǎn),寫出了當(dāng)時(shí)官僚與商家之間的沖突。盧孟實(shí)還沒出場(chǎng),唐家大爺唐茂昌就來(lái)興師問罪,二掌柜王子西眼睜睜看著他強(qiáng)行拿走五百塊錢,無(wú)可奈何。緊接著,是克五借著偵緝隊(duì)查煙土的名頭來(lái)騙吃,與剛回店的盧孟實(shí)發(fā)生矛盾。同時(shí),烤鴨師傅羅大頭又與盧孟實(shí)發(fā)生沖突。一波未平一波又起,唐家二爺唐茂盛又上門來(lái)支錢要人......一系列的矛盾沖突緊鑼密鼓,環(huán)環(huán)相扣,讓人幾乎來(lái)不及喘口氣。激烈的矛盾沖突讓讀者感受到舊社會(huì)人們?cè)谟^念上的偏見以及世態(tài)的炎涼。精讀課文語(yǔ)言特色2.矛盾激烈,環(huán)環(huán)相扣本文通過福聚德這個(gè)典型環(huán)境,刻畫了各色的人物形象,生動(dòng)展示了人物間的關(guān)系和矛盾沖突,歌頌了盧孟實(shí)、常貴等人的聰明才智、事業(yè)心和實(shí)干精神,控訴、批判了游手好閑的敗家子習(xí)氣和黑暗腐朽的社會(huì)勢(shì)力,深刻揭示了福聚德逐漸衰敗的根本原因。課文主旨課堂小結(jié)

返回板書設(shè)計(jì)課堂小結(jié)天下第一樓(節(jié)選)背景:八年后,福聚德名噪京師五大戲劇沖突唐茂昌強(qiáng)行要錢,王子西勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)克五借機(jī)敲詐,盧孟實(shí)威嚴(yán)應(yīng)對(duì)盧孟實(shí)處罰不成器的小伙計(jì),厚賞成順羅大頭要抉撂挑子并羞辱盧孟實(shí)唐茂盛支錢要人,盧孟實(shí)欲哭無(wú)淚一個(gè)人干,八個(gè)人拆一、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是 (

)A.咱們吃過見過,四大堂、八大樓都會(huì)過,你先說(shuō)說(shuō)什么叫“金玉滿堂”?B.他人到中年,衣著華貴,面容豐滿,一臉威嚴(yán)。C.再加三錢“西施舌”,七個(gè)烏魚蛋,十枚銀杏,配上筍尖絲、鯽魚肚、香菌、木耳、和野雞片。D.這可不行,飯館讓人服,全仗堂、柜、廚,您這不是撤我大梁?jiǎn)幔扛櫃z測(cè)C

返回二、依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()①_____人類命運(yùn)共同體,建設(shè)持久和平、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界,是各國(guó)人民的共同愿望。

②“兩依據(jù)一參考”打破了高考“一考定終身”的格局,對(duì)中小學(xué)合理調(diào)配教育資源、有效______青少年興趣特長(zhǎng)方面也提出了更高求。

③遵循自然規(guī)律,方可獲得大自然的饋贈(zèng);_______粗暴虐待自然,必然遭到大自然的懲罰。

A.構(gòu)建開發(fā)那么 B.創(chuàng)設(shè)發(fā)掘那么C.構(gòu)建發(fā)掘反之 D.創(chuàng)設(shè)開發(fā)反之C跟蹤檢測(cè)三、下列句子中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()A.微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。B.“小明,作業(yè)做完了嗎?”“做完了,媽?!盋.盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。D.老信客在黑暗中睜著眼,迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭,一條條船只,一個(gè)個(gè)面影。跟蹤檢測(cè)B【天下第一樓電視劇】福聚德全鴨席,常貴唱菜積累拓展

返回福聚德的伙計(jì)們頭臉干凈,新鞋新帽,面帶笑容,垂手而立,迎接著新年里的第一批客人。王子西福順,盯著點(diǎn)門口,胡同口,有要緊的主顧先喊一聲。福順(已經(jīng)長(zhǎng)成個(gè)大小伙子)放心吧,二掌柜!(下)王子西過了正五過初六,過了初六還照舊,說(shuō)話這年就過完了。常貴咱們大開張,對(duì)過兒大關(guān)張。王子西全贏德那掌柜的就不是發(fā)家的樣兒,伙計(jì)多吃半個(gè)饅頭,他都耷拉臉子。課后作業(yè)?閱讀選段,回答問題。

返回課后作業(yè)常貴那邊伙計(jì)也怪可憐的,跟掌柜的說(shuō)說(shuō),怎么搭濟(jì)一下。王子西這事他想得到,別忘了,他爹也當(dāng)過伙計(jì)。常貴這十來(lái)年了,我都沒敢問過,玉升樓掌柜的真干過那么缺德的事?王子西就為丟了幾兩金子,用這樣的大秤(指墻上掛著的丈把長(zhǎng)的大秤)把柜上的伙計(jì),出門秤一次,進(jìn)門秤一次。常貴老爺子就這么窩囊死的?王子西要不孟實(shí)這么咬牙跺腳地干,心里窩著口氣。1.選文中畫橫線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法?有什么作用?肖像描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫。寫出了伙計(jì)們的精神面貌好,側(cè)面表現(xiàn)出掌柜的管理有方。課后作業(yè)2.王子西囑咐福順“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論