九年級(jí)思想品德第一單元課堂練習(xí)

九年級(jí)想品德一單元試題一、單選題【】有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任……世界上萬事萬物，都有自己的責(zé)任?！边@句話給我們的啟示是A．不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任B責(zé)任就是一個(gè)人應(yīng)該做的事情C．像這些事物一樣，一個(gè)人一生只有一種責(zé)任D．大家承擔(dān)的責(zé)任都是一樣的【2在生活中每公民都要扮演多種角色并承擔(dān)多種責(zé)任列角色和責(zé)任不匹配的是①作為學(xué)生應(yīng)真完成各科作業(yè)②作為朋友要講哥們兒義氣作為公民要遵守國(guó)家法律④作為行人要避免惹是生非A．①②B①④．③．②④【】．有責(zé)任感就是A．要時(shí)刻把別人的利益放在第一位，而自己毫無所求B．處處對(duì)自己負(fù)責(zé)、為自己著想，關(guān)注自身利益C．凡事都要通過自己的力量完成，絕不依靠別人幫助D．確認(rèn)識(shí)行為與后果的一致性，勇于承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任【】．中學(xué)生冬雪在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)馬路上井蓋破碎，成了一個(gè)陷阱，行人都在繞行，冬雪停下車找了些磚在危險(xiǎn)處圍了個(gè)警戒圈，并及時(shí)向有關(guān)部門打話反映況。結(jié)果她上學(xué)遲到了。下列對(duì)冬雪的行為評(píng)論正確的是A．關(guān)愛他人，自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任B．費(fèi)力不討好，不值得去做C．超出了自己的責(zé)任范圍D沒有時(shí)間觀念，不自覺遵守學(xué)校紀(jì)律【】．年10月13，廣東佛山兩歲女童小悅悅被兩車先后碾壓3次在后的分鐘內(nèi)名路人或步行或騎車路過，竟無一人停下來施救。最后，還是好心的拾荒阿婆陳賢妹伸出了援助之手。陳賢妹由此被廣大媒體和公眾親切稱為“最美婆婆被評(píng)選為“中國(guó)網(wǎng)事·感動(dòng)”年度網(wǎng)絡(luò)人物悅悅事件”說明①一個(gè)人應(yīng)該會(huì)承擔(dān)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民②承擔(dān)責(zé)任與，取決于我們的自愿選擇③承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利④們應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德A．①②③B②③④C．③④D①③【她是一個(gè)個(gè)月大孩子的年輕媽媽偶慘劇即將發(fā)生時(shí)義無反顧地伸開雙臂，徒手接住從樓墜落的女童稱“最美媽媽是2011年動(dòng)中國(guó)人——菊萍。小女孩得救了，而吳菊萍卻身受重傷。對(duì)此行為的正確評(píng)價(jià)①危難之時(shí)奮顧身，是一種美德，也是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的會(huì)責(zé)任②積極承擔(dān)責(zé)任，是做人的基本要求③要學(xué)會(huì)幫助他人重護(hù)人的生命難時(shí)要盡自己所能伸出援之手④種善舉，詮釋了中華民族的真、善、美-1

A．①②④

B．②

C．①③④

D．②③④【】河有水小河滿，大河無水小河干”——強(qiáng)調(diào)的是A.①集體利益?zhèn)€人利益的關(guān)系②個(gè)人只有維護(hù)集體的利益的利益才有保障③沒有大河就沒有小河④集體要充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，沒有個(gè)人利益就沒有集體利益A．①②B②③．④D①④【原云南保山地委書記楊善洲同志1988年休后遠(yuǎn)離大城市貧的山區(qū)植樹造林，數(shù)十年如一日歷艱辛卻貪戀豐收的果實(shí)價(jià)值3億的大亮山場(chǎng)償給地政府。楊洲用實(shí)際行動(dòng)①正確處理了人利益與集體、國(guó)家利益的關(guān)系②詮釋了不代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神③告訴我們，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須放棄個(gè)人益④體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)對(duì)人民高度的社會(huì)責(zé)任感A．①②③B①②④．③④D①④【全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范孫影經(jīng)手的多元公益項(xiàng)目資金從未出過任何差錯(cuò)公承諾，向社會(huì)各界募集的愛心善款“一分錢，我都不會(huì)亂花的事跡啟示我要A．傳遞愛心、放棄個(gè)人權(quán)益B對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)C．對(duì)人守信、不留個(gè)人隱私D．對(duì)人寬容、做事靈活【】．第二炮兵士官學(xué)院副營(yíng)職參謀沈星在青州市勇救落水少年而犧牲的事跡引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)2012年17日，上萬人自發(fā)走向街頭，灑淚為英雄送別。學(xué)習(xí)沈星的事跡后，你最想說的是①他以瞬間義，詮釋了生命價(jià)值的真諦②為挽救他人的生，可以輕易放棄生的希望③青年一代具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任④們要以他為榜樣，多做奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的實(shí)事、好事A．①③④

B②③④

C．①②④

D．②③二、非選擇題分觀察右圖，（1）圖片中“患者”的行為是（2）正確做法：分在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色?，F(xiàn)在，我們是中學(xué)生，是父母的兒女，是老師的學(xué)生，是同學(xué)的同學(xué)……將來，我們會(huì)做爸爸或媽媽，會(huì)成為科學(xué)家、教師、藝術(shù)家、公務(wù)員、農(nóng)民、工人……-2

（）在下表中填寫自己現(xiàn)在扮演的三個(gè)主要角色，并說出每個(gè)角色應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。角色

責(zé)

任（2）通過這個(gè)活動(dòng)我們可以的出什么結(jié)論？12分）月11日，日本政府不顧中國(guó)政府持續(xù)警告，悍然宣布對(duì)釣魚島實(shí)“國(guó)有化發(fā)多國(guó)民眾的強(qiáng)烈憤慨來地民眾以多種形式表達(dá)對(duì)釣魚島的主權(quán)訴求，然而一些地方亦出現(xiàn)打砸燒等不法行為，尤其抵制日貨過程中破壞私有財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象，值得反思。有不少專家呼吁人們理性愛國(guó)。有評(píng)論指出，打砸焚燒公民日系車是一種犯罪行為有評(píng)論說愛國(guó)不是流氓打砸的庇護(hù)所。月15日西安暴發(fā)的大規(guī)模示威游行中，李昭手持一塊紙板站在西安的馬路上，紙板上寫著前方砸車日系調(diào)”有網(wǎng)友對(duì)他的評(píng)價(jià)“在自己站立的地方為這晦暗的一天留下了些許的亮色（1）材料中，哪些是負(fù)責(zé)任的行為？哪些是不負(fù)責(zé)任的行為？分）（2）作為當(dāng)代中學(xué)生，怎樣做才是對(duì)國(guó)家、對(duì)民族負(fù)責(zé)？6分分近年來，某些地方相繼發(fā)生路人扶起跌倒老人卻被誣告的事件跌扶還是不扶”一度成為大家熱議的話題校八年學(xué)為此開展了老人跌倒該不該扶？”為主題的公民教育實(shí)踐活動(dòng)模擬聽證會(huì)?！就敢曄螅?）聽證會(huì)上，該班同學(xué)展示了所搜集數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析圖（見下圖問該圖數(shù)據(jù)映了什么？分-3

【服務(wù)會(huì)（2）如果我們遇到老人跌倒扶還是不扶？分分解讀童謠和漫畫，從中你得到了哪些啟示？4分童謠只媽蟻來來，搬來搬去極不起；兩只媽蟻來搬米，身蕪來又堯去；三只螞蟻來徽未．輕輕抬著進(jìn)洞里漫畫：分志愿者時(shí)間志愿者國(guó)注冊(cè)青年志愿者人數(shù)已達(dá)3392萬人，建立各類志愿服務(wù)站（服務(wù)中心、服務(wù)基地17.5萬個(gè)。近年來，各級(jí)共青團(tuán)組織針對(duì)廣大農(nóng)民工子女的實(shí)際需求員基層團(tuán)組年愿者組織與農(nóng)工女行對(duì)接力幫扶，為農(nóng)民工子女開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈(zèng)等多種形式的志愿服務(wù)。（1用有關(guān)知識(shí)明為什有時(shí)間志者價(jià)值觀能得到廣大志愿者的認(rèn)同？（4分（2參加志愿服務(wù)活動(dòng)，志愿者們會(huì)付出怎樣的代價(jià)？又會(huì)獲得怎樣的回報(bào)呢？）-4

（3熱公益服務(wù)社會(huì)是志愿者們共有的品質(zhì)和自覺的行動(dòng)參加過哪些社會(huì)公益活動(dòng)？（舉兩例即可）有什么體會(huì)？（）【參考答案者的行為是個(gè)人利益至上的表現(xiàn)分）正確做法：我們應(yīng)正確處理個(gè)人利益和國(guó)家體利益的關(guān)系個(gè)人利益和國(guó)家體益發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)自覺維護(hù)國(guó)家、集體利益，只有維護(hù)國(guó)家、集體利益?zhèn)€人利益才有保障分14.角色子女學(xué)生朋友普通公民成員消費(fèi)者

責(zé)任孝敬父母遵守學(xué)校紀(jì)律，完成習(xí)務(wù)忠誠(chéng)、互助、互諒位卑未敢忘憂國(guó)會(huì)維護(hù)正義、熱愛和平、保環(huán)境文明消費(fèi)、合理費(fèi)結(jié)論：我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演者不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任的角色意味著不同的責(zé)任15.（）責(zé)任的行為：中國(guó)政府嚴(yán)正警告：捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)；中民眾抗議示威：維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)；李昭手持紙板：保護(hù)他人合法財(cái)產(chǎn)；網(wǎng)友高度評(píng)價(jià)：維護(hù)公平正義。不負(fù)責(zé)任的行為：打砸搶、破壞私有財(cái)產(chǎn)點(diǎn)2分，出三點(diǎn)即可，分（2）①做好本職工作的時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人人人為人的會(huì)氛圍②護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)榮和利益③主動(dòng)為國(guó)家分憂勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)是我們義不容辭的責(zé)任④肩負(fù)著鑄造民族輝的任⑤熱心公益服社會(huì)出點(diǎn)即可）16.（）中“應(yīng)該扶老人”的占65.1%，映了關(guān)愛他人、助人為、獻(xiàn)會(huì)是當(dāng)前社會(huì)道德風(fēng)尚的主流2分中數(shù)表仍有一定數(shù)量的民眾認(rèn)為“應(yīng)該老人”“視情況而定了當(dāng)前社仍有部分人社會(huì)公德意識(shí)淡（或社會(huì)責(zé)任感缺失加強(qiáng)宣傳教育，提高公民素質(zhì)分）（）該扶。①我們應(yīng)自覺履行憲法和法律規(guī)定的公民義務(wù)樂為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)愛心和力量分）-5

17.（）個(gè)人要緊緊依靠集休，才能有無窮的力量，團(tuán)結(jié)就是力量；人人為集體盡責(zé)，集體才能成為我們依戀的家園漫反映的是在集體生活中存在著互相推諉乏貴任心的現(xiàn)象集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。（）集體生活中，我既要團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)集體利益．又要自覺承擔(dān)自己的責(zé)任。18）因?yàn)樵趨⒓优c社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，在幫助別人的同時(shí)，也使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升愿者能創(chuàng)造和提升生命的價(jià)值愿者關(guān)愛社會(huì)、積