第4講 比一比 分一分(生)

比一比

分一分知點通過“比一比、分一分”的圖形計數(shù)知識學(xué)習(xí)的傳遞：讓學(xué)生學(xué)習(xí)線段、角等基本圖形的計數(shù)方法。并強化學(xué)生分析能力、觀察能力、綜合能力、推算能力例、列哪條線最長？哪條線最短？（）（）（）分：方格圖中可以看出1）____段2）有____段3）___，因此第條_____線長，第____條線最短練11.下中哪條線最長？哪條線最？2．歡歡和樂樂同時以相同的速出發(fā)，誰先走到學(xué)校？

3.如圖，白貓和花貓跑得一樣快，誰最先捉到老鼠？例、圖是石港到興仁、金沙的路線圖，是石港到金沙近，還是石港到興仁近？分：過觀察并數(shù)一數(shù)，石港到興仁是豎，______斜；石港到金沙是______豎，斜，______段，石港到金沙_______橫段，因此石港到金沙遠，石港到興仁近。練21．從縣城到石橋鎮(zhèn)有兩條路可，哪條路長？哪條路短？

2．白兔、灰兔跑得一樣快，圖，哪只兔子最先吃到蘿卜？3.如：小梅從學(xué)校出發(fā)，媽媽家里出發(fā)以相同的速度同時向郵局走去誰先到？例、張長方形紙，怎樣折剩下了3個角4角、個角我們可以拿三張紙親自實踐試驗一下？

去（1（2（）

去分過兩個頂點對折剩_個一個頂點折一次剩個_____角，如圖）不過頂點，過長方形相鄰的兩邊折一次，就變成角了，如圖）；（）_個，過兩個頂對折；（）_____個，過一個頂點折一次；（）_個，不過頂點過長方形相鄰的兩邊折一次。練3

1.一三角形板，切去其中的一角，還有幾個角？2．一塊三角板，切去兩個角，會剩下個、4個5角嗎？例、根繩子對折，再對折，從中間剪一刀，繩子會分成幾段？分：根繩子第一次對折后，有____處相連，第二次對折時，有_____相連，合起來共有______處相連，當(dāng)從中剪上一刀時，可以分成的段數(shù)是4×（段）中去掉了三處相連的段，而得到5段一根繩子對折，再對折，從中間剪一刀，分______。練41．活動課上，小明把兩根繩子對折一下，從中間剪斷，可以得到幾段？2．根彩，先對折，再對折，中間剪開，分成幾段？3．一根繩子，平均分成三份，兩頭分別向中間折去，再從中間剪開，可以得到幾段？例AB兩村都在小河的同側(cè)，他們備架設(shè)一座橋以方便兩村居民過河，橋應(yīng)設(shè)在什么位置，這兩個村的人過河時所走的路程之和最短？練5

1．A、B兩在公路l的側(cè)，現(xiàn)在要在公路上修建一個公共汽車站，車站應(yīng)該設(shè)在公路的什么地方，兩個村子的人到汽車站所走的路程之和最短？2．小明在A點他怎樣走到公路l才使他所走的路程最近？