小學(xué)特崗教師培訓(xùn)計(jì)劃

小學(xué)特崗教?師培訓(xùn)計(jì)劃?(一)一?、特崗教師?現(xiàn)狀：根?據(jù)前期調(diào)查?統(tǒng)計(jì)了解到?：新招錄的?特崗教師對?杞縣教育的?艱苦環(huán)境認(rèn)?識不足，思?想準(zhǔn)備不夠?充分;對教?育教學(xué)的恒?久性認(rèn)識不?夠;對新課?程，特別是?新頒布的課?程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識?模糊，沒有?明確的教育?目標(biāo)方向;?專業(yè)知識能?力強(qiáng)，但教?育理論水平?差;信息技?術(shù)水平較好?，但教育技?術(shù)能力弱。?二、培訓(xùn)?目標(biāo)：1?、特崗教師?通過培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，深刻領(lǐng)?會新時期教?師職業(yè)道德?的內(nèi)涵及其?基本要求，?正確認(rèn)識教?師專業(yè)發(fā)展?的迫切性和?現(xiàn)實(shí)意義，?及時更新教?育觀念，增?強(qiáng)持續(xù)發(fā)展?的信心和動?力，提高自?身職業(yè)道德?素養(yǎng)。2?、特崗教師?通過培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，掌握新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?了解學(xué)科教?學(xué)改革的熱?點(diǎn)，解決新?課程實(shí)施過?程中的實(shí)際?問題，提高?特崗教師實(shí)?施素質(zhì)教育?和新課程的?能力與水平?。3、特?崗教師通過?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?了解農(nóng)村環(huán)?境下教師與?學(xué)生學(xué)習(xí)的?特點(diǎn)、學(xué)習(xí)?的途徑與方?法，能根據(jù)?教育發(fā)展的?需要和教師?專業(yè)化發(fā)展?的要求，充?分利用遠(yuǎn)程?教育網(wǎng)絡(luò)資?源進(jìn)行學(xué)習(xí)?，顯著提高?運(yùn)用現(xiàn)代教?育技術(shù)進(jìn)行?教育教學(xué)改?革的能力。?4、特崗?教師通過培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，了?解農(nóng)村教育?的特點(diǎn)，了?解農(nóng)村廣大?教師辛勤工?作和默默無?聞的貢獻(xiàn)，?學(xué)習(xí)先進(jìn)教?師和先進(jìn)事?跡。讓特崗?教師真正融?入我縣教師?的大家庭。?三、培訓(xùn)?內(nèi)容：1?、教師職業(yè)?道德。2?、教師心理?健康。3?、教育政策?法規(guī)。4?、新課程課?堂教學(xué)。?5、教學(xué)新?技能。6?、教育技術(shù)?能力。7?、課堂觀摩?及研討8?、杞縣知名?教育專家介?紹杞縣教育?發(fā)展形勢。?9、到我?縣中小學(xué)示?范學(xué)校觀摩?教學(xué)，與長?期工作在鄉(xiāng)?村中小學(xué)的?優(yōu)秀教師交?流;與工作?在鄉(xiāng)村學(xué)校?的優(yōu)秀年青?教師交流;?與____?年以來在中?小學(xué)教育工?作中做出突?出貢獻(xiàn)的特?崗教師交流?。10、?教育實(shí)踐及?研究。四?、培訓(xùn)時間?：___?_年___?_月30—?—31日。?集中到杞縣?教師進(jìn)修學(xué)?校培訓(xùn)。?____年?____月?3——7日?。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?。___?_年___?_月8——?____年?____月?____日?，在崗實(shí)踐?及分四階段?總結(jié)交流指?導(dǎo)和階段評?估。__?__年__?__月1—?—____?年____?月____?日，在崗實(shí)?踐、交流總?結(jié)、成績展?示、階段及?終結(jié)評估。?五、培訓(xùn)?方式：①?、集中培訓(xùn)?、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?和校本培訓(xùn)?相結(jié)合的方?式。集中培?訓(xùn)由杞縣教?師進(jìn)修學(xué)校?承擔(dān)，力求?將專家優(yōu)秀?教師面授、?自主學(xué)習(xí)、?分組研討、?教學(xué)觀摩、?課題研究、?觀點(diǎn)報告有?機(jī)融合，切?實(shí)提高培訓(xùn)?的針對性和?實(shí)效性。校?本培訓(xùn)由特?崗教師所在?學(xué)校負(fù)責(zé)，?杞縣教師進(jìn)?修校派出專?家及優(yōu)秀教?師指導(dǎo)，既?要根據(jù)培訓(xùn)?內(nèi)容設(shè)立專?題進(jìn)行培訓(xùn)?，又要強(qiáng)調(diào)?教師的個人?研修，完成?集中培訓(xùn)的?作業(yè)，強(qiáng)調(diào)?教師在實(shí)踐?中反思，在?反思中研究?，逐步感悟?和消化新的?理論，強(qiáng)調(diào)?網(wǎng)絡(luò)跨區(qū)域?交流，形成?新的教育觀?念和教育行?為。②、?理論學(xué)習(xí)與?實(shí)踐操作相?結(jié)合的方式?。特崗教師?素質(zhì)的提升?不是單靠幾?個規(guī)定的課?時培訓(xùn)就可?以完全解決?的，它還需?要一個由理?論到操作的?實(shí)踐過程，?需要一個從?簡單到復(fù)雜?、從模仿逐?漸走向自主?的建構(gòu)過程?。因此，我?們一方面要?結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)資料幫助?特崗教師掌?握新課程標(biāo)?準(zhǔn)，理清學(xué)?習(xí)重點(diǎn)與難?點(diǎn)，加強(qiáng)教?育技術(shù)能力?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?，督促特崗?教師做好讀?書筆記，進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變觀?念，同時，?要加強(qiáng)實(shí)踐?的操作，進(jìn)?一步提高計(jì)?算機(jī)應(yīng)用能?力和網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)與研討的?能力。六?、建立特崗?教師培訓(xùn)和?業(yè)務(wù)檔案?1、杞縣教?師進(jìn)修校要?專門建立特?崗教師參加?培訓(xùn)和教研?活動的文字?圖像視頻檔?案。記載特?崗教師業(yè)務(wù)?成長的過程?。為杞縣教?體局提供特?崗教師業(yè)務(wù)?知識和教學(xué)?水平的實(shí)際?情況。2?、特崗教師?的所在學(xué)校?要負(fù)責(zé)建立?特崗教師的?工作業(yè)務(wù)檔?案。認(rèn)真記?載特崗教師?的師德師風(fēng)?、教學(xué)成績?、等工作情?況。校長要?關(guān)心特崗教?師，愛護(hù)特?崗教師，為?特崗教師生?活學(xué)習(xí)工作?培訓(xùn)提供最?大限度的幫?助。特崗教?師的工作情?況以及階段?培訓(xùn)總結(jié)及?時上報教體?局特崗教師?培訓(xùn)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。?七、培訓(xùn)要?求1、杞?縣教師進(jìn)修?校要制定好?切合特崗教?師實(shí)際的課?程培訓(xùn)計(jì)劃?，報教育主?管部門批準(zhǔn)?。加強(qiáng)對特?崗教師的培?訓(xùn)管理，認(rèn)?真抓好培訓(xùn)?的各個環(huán)節(jié)?，通過培訓(xùn)?使特崗教師?在師德師風(fēng)?、理論水平?、業(yè)務(wù)水平?和教研能力?有較大的提?高。2、?特崗教師自?覺遵守培訓(xùn)?班的各項(xiàng)規(guī)?章制度，認(rèn)?真參加培訓(xùn)?，不無故缺?課，按時完?成培訓(xùn)期間?的各項(xiàng)作業(yè)?和實(shí)踐內(nèi)容?。3、在?崗實(shí)踐階段?，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各中?學(xué)要積極支?持特崗教師?參加學(xué)習(xí)，?不得以任何?理由和借口?阻礙特崗教?師參加交流?培訓(xùn)。4?、特崗教師?要樹立終身?教育觀，充?分利用網(wǎng)絡(luò)?平臺，及時?了解本學(xué)科?及相關(guān)學(xué)科?的發(fā)展趨勢?，學(xué)習(xí)和吸?收新知識、?新理論和新?方法，在教?師專業(yè)化的?道路上走得?更快更好。?小學(xué)特崗?教師培訓(xùn)計(jì)?劃(二)?根據(jù)《省教?育廳___?_〈貴州省?____年?農(nóng)村義務(wù)教?育階段學(xué)校?教師特設(shè)崗?位計(jì)劃招聘?辦法〉__?__通知》?(黔教師發(fā)?[____?]111號?)文件要求?，為了讓_?___年特?崗教師和縣?新增小學(xué)教?師盡快適應(yīng)?學(xué)校教育教?學(xué)工作，提?高其履行崗?位職責(zé)的能?力，現(xiàn)結(jié)合?我縣實(shí)際，?特制定本方?案。一、?培訓(xùn)內(nèi)容及?目的：1?、培訓(xùn)內(nèi)容?：中小學(xué)教?師職業(yè)道德?修養(yǎng)、教育?法律法規(guī)、?教育教學(xué)常?規(guī)、學(xué)校安?全管理工作?、學(xué)生管理?、新課程改?革等。2?、培訓(xùn)目的?：通過培訓(xùn)?，使特崗教?師和縣新增?教師樹立教?書育人的觀?念，具備良?好的職業(yè)道?德素質(zhì)，掌?握教育教學(xué)?的基本技能?和方法。?二、培訓(xùn)方?式、培訓(xùn)教?師及科目?1、培訓(xùn)方?式：以專題?講座、案例?分析、座談?研討等形式?集中培訓(xùn)。?2、培訓(xùn)?教師及科目?：張庭書?中小學(xué)教?師職業(yè)道德?修養(yǎng)曾家?祥教育法?律法規(guī)張?升發(fā)教育?教學(xué)常規(guī)?龔紅梅學(xué)?校安全管理?工作蔣?勇學(xué)生管?理?xiàng)铢N?新課程改?革三、培?訓(xùn)經(jīng)費(fèi)參?培學(xué)員往返?差旅費(fèi)由本?人自行解決?，食宿自理?，培訓(xùn)結(jié)束?后給每位學(xué)?員發(fā)100?元生活補(bǔ)助?費(fèi)(縣新增?小學(xué)教師1?10人除外?)。四、?培訓(xùn)工作的?管理和要求?1、各特?崗教師和縣?新增小學(xué)教?師必須按時?參加培訓(xùn)。?2、參加?培訓(xùn)人員不?準(zhǔn)請假，培?訓(xùn)前按時報?到，培訓(xùn)中?嚴(yán)禁遲到、?早退、曠課?。3、凡?不參加培訓(xùn)?或不交個人?培訓(xùn)總結(jié)者?，不得領(lǐng)取?生活補(bǔ)助費(fèi)?及辦理培訓(xùn)?合格證。?4、培訓(xùn)期?間，各參訓(xùn)?人員必須遵?守培訓(xùn)的規(guī)?章制度，愛?護(hù)教學(xué)設(shè)施?及環(huán)境。?5、培訓(xùn)期?間，各參訓(xùn)?人員要增強(qiáng)?安全意識，?確保個人的?人身及財(cái)產(chǎn)?安全。6?、培訓(xùn)結(jié)束?后，每位學(xué)?員交100?0字以上的?書面總結(jié)1?份(裝入教?師檔案)。?五、培訓(xùn)?工作的其它?有關(guān)事宜?1、報到時?間：___?_年___?_月___?_日2、?報到地點(diǎn)：?納雍縣教育?局人事管理?股3、培?訓(xùn)時間：_?___年_?___月_?___日上?午8：00?4、培訓(xùn)?地點(diǎn)：納雍?縣一中禮堂?5、培訓(xùn)?對象：__?__年簽約?的特崗教師?和縣新增小?學(xué)教師6?、培訓(xùn)合格?證辦理時間?：____?年____?月____?日小學(xué)特?崗教師培訓(xùn)?計(jì)劃(三)?特崗教師?是國家為支?援西部貧困?山區(qū)的教育?事業(yè)的一大?舉措，深受?貧困山區(qū)人?民群眾的歡?迎。去年我?縣有一百多?名特崗教師?被安排在我?縣的初中、?小學(xué)任教，?大多數(shù)特崗?教師能吃苦?耐勞，工作?認(rèn)真，受到?學(xué)生的愛戴?，也得到學(xué)?校的賞識。?但從特崗教?師的整體情?況來看，對?山區(qū)教育的?艱苦環(huán)境認(rèn)?識不足，思?想準(zhǔn)備不充?分;業(yè)務(wù)知?識和教學(xué)水?平較差，許?多特崗教師?本身就不是?師范院校畢?業(yè)。怎么教?書，怎么備?課都不知道?，更談不上?對新課程、?新課標(biāo)的認(rèn)?知和理解。?為此結(jié)合我?縣實(shí)際特制?定特崗教師?培訓(xùn)計(jì)劃。?一、培?訓(xùn)目標(biāo)：?1、通過學(xué)?習(xí)幫助特崗?教師深刻領(lǐng)?會新時期教?師職業(yè)道德?的內(nèi)涵及其?基本要求，?正確認(rèn)識教?師專業(yè)發(fā)展?的迫切性和?現(xiàn)實(shí)意義，?及時更新教?育觀念，增?強(qiáng)發(fā)展的信?心和動力，?提高特崗教?師職業(yè)道德?素養(yǎng)。2?、通過學(xué)習(xí)?幫助特崗教?師了解學(xué)科?教學(xué)改革的?熱點(diǎn)，深入?探究學(xué)科教?學(xué)的一個專?題，解決新?課程實(shí)施過?程中的實(shí)際?問題，提高?特崗教師實(shí)?施素質(zhì)教育?和新課程的?能力與水平?。3、通?過學(xué)習(xí)幫助?特崗教師了?解山區(qū)環(huán)境?下廣大教師?與學(xué)生學(xué)習(xí)?的特點(diǎn)、學(xué)?習(xí)的途徑與?方法，使特?崗教師能根?據(jù)教育發(fā)展?的需要和教?師專業(yè)發(fā)展?的要求，充?分利用遠(yuǎn)程?教育網(wǎng)絡(luò)資?源進(jìn)行學(xué)習(xí)?，顯著提高?教師運(yùn)用現(xiàn)?代教育技術(shù)?進(jìn)行教育教?學(xué)改革的能?力。4、?通過學(xué)習(xí)幫?助特崗教師?了解山區(qū)教?育的特點(diǎn)，?了解山區(qū)廣?大教師辛勤?工作和默默?無聞的貢獻(xiàn)?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?教師和先進(jìn)?事跡。讓特?崗教師真正?融入我縣教?師的大家庭?。二、培?訓(xùn)內(nèi)容：?1、教師職?業(yè)道德教育?培訓(xùn)。2?、新課改通?識性、學(xué)科?性培訓(xùn)。?3、教師職?業(yè)技能培訓(xùn)?。4、現(xiàn)?代教育技術(shù)?培訓(xùn)。5?、到我縣市?級示范學(xué)校?觀摩教學(xué)工?作，與長期?工作在鄉(xiāng)村?小學(xué)的優(yōu)秀?老教師交流?;與工作在?鄉(xiāng)村學(xué)校的?優(yōu)秀年青教?師交流。?6、請有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)介紹平?武經(jīng)濟(jì)發(fā)展?的形勢。?三、培訓(xùn)時?間：每學(xué)?年結(jié)束前，?安排五天的?集中培訓(xùn)。?四、培訓(xùn)?方式：①?采取集中培?訓(xùn)與校本培?訓(xùn)相結(jié)合的?方式。集中?培訓(xùn)由教師?進(jìn)修學(xué)校承?擔(dān)，力求將?教師面授、?自主學(xué)習(xí)、?分組研討、?教學(xué)觀摩、?課題研究、?觀點(diǎn)報告有?機(jī)融合，切?實(shí)提高培訓(xùn)?的針對性和?實(shí)效性。校?本培訓(xùn)由特?崗教師所在?學(xué)校負(fù)責(zé)，?教師進(jìn)修校?指導(dǎo)，既要?根據(jù)培訓(xùn)教?材設(shè)立專題?進(jìn)行培訓(xùn)，?又要強(qiáng)調(diào)教?師的個人研?修，完成集?中培訓(xùn)的作?業(yè)，強(qiáng)調(diào)教?師在實(shí)踐中?反思，在反?思中研究，?逐步感悟和?消化新的理?論，形成新?的教育觀念?和教育行為?。②采用?理論學(xué)習(xí)與?實(shí)踐操作相?結(jié)合的方式?。特崗教師?素質(zhì)的提升?不是單靠幾?個規(guī)定的課?時培訓(xùn)就可?以完全解決?的，它還需?要一個由理?論到操作的?實(shí)踐過程，?需要一個從?簡單到復(fù)雜?、從模仿逐?漸走向自主?的建構(gòu)過程?。因此，我?們一方面要?結(jié)合學(xué)習(xí)資?料幫助特崗?教師理清學(xué)?習(xí)重點(diǎn)與難?點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)指導(dǎo)，督?促特崗教師?做好讀書筆?記，進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變觀念，?同時，要加?強(qiáng)實(shí)踐的操?作，提高計(jì)?算機(jī)應(yīng)用能?力和網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)與研討的?能力。③?初中特崗教?師和小學(xué)特?崗教師分開?按計(jì)劃分期?、分批、分?課程、分學(xué)?科培訓(xùn)。?五、建立特?崗教師培訓(xùn)?和業(yè)務(wù)檔案?：1、教?師進(jìn)修校要?專門建立特?崗教師參加?培訓(xùn)和教研?活動的檔案?。記載特崗?教師業(yè)務(wù)成?長的過程。?為教體局提?供特崗教師?業(yè)務(wù)知識和?教學(xué)水平的?實(shí)際情況。?2、特崗?教師的所在?學(xué)校要負(fù)責(zé)?建立特崗教?師的工作業(yè)?務(wù)檔案。認(rèn)?真記載特崗?教師的師德?師風(fēng)、教學(xué)?成績等工作?情況。要關(guān)?心特崗教師?，愛護(hù)特崗?教師。特崗?教師的工作?情況要隨時?向教體局匯?報。六、?培訓(xùn)要求：?1、教師?進(jìn)修校要制?定好切合特?崗教師實(shí)際?的課程培訓(xùn)?計(jì)劃，報教?育主管部門?批準(zhǔn)。加強(qiáng)?對特崗教師?的培訓(xùn)管理?，認(rèn)真抓好?培訓(xùn)的各個?環(huán)節(jié)，通過?培訓(xùn)使特崗?教師在師德?師風(fēng)、業(yè)務(wù)?水平有較大?的提高。?2、各中小?學(xué)要積極支?持特崗教師?參加學(xué)習(xí)，?不得以任何?理由和借口?阻礙特崗教?師參加培訓(xùn)?。3、特?崗教師自覺?遵守培訓(xùn)班?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，認(rèn)真?參加培訓(xùn)，?不無故缺課?，按時完成?培訓(xùn)期間的?各項(xiàng)作業(yè)和?實(shí)踐內(nèi)容。?4、特崗?教師要樹立?終身教育觀?，及時了解?本學(xué)科及相?關(guān)學(xué)科的發(fā)?展趨勢，學(xué)?習(xí)和吸收新?知識、新理?論和新方法?。小學(xué)?特崗教師培?訓(xùn)計(jì)劃(四?)為進(jìn)一?步加強(qiáng)我校?教師隊(duì)伍建?設(shè)，深化學(xué)?校教育教學(xué)?改革，不斷?提高教師的?全面素質(zhì)，?特別是教育?創(chuàng)新思維能?力、學(xué)科知?識拓展能力?、信息技術(shù)?運(yùn)用能力和?教育科學(xué)研?究能力的形?成，使教師?在實(shí)施新課?程的教育教?學(xué)實(shí)踐中，?進(jìn)一步提高?教育教學(xué)水?平，成為現(xiàn)?代型優(yōu)秀教?師。結(jié)合我?校實(shí)際，現(xiàn)?就我校骨干?教師培養(yǎng)工?作提出如下?實(shí)施計(jì)劃;?一、培養(yǎng)?目標(biāo)：使?培養(yǎng)對象樹?立現(xiàn)代教育?理念，通過?理論學(xué)習(xí)、?教學(xué)實(shí)踐、?信息技術(shù)運(yùn)?用、教育科?學(xué)研究及專?家指導(dǎo)等形?式，提高培?養(yǎng)對象的教?育創(chuàng)新思維?能力、學(xué)科?知識拓展能?力、信息技?術(shù)運(yùn)用能力?和教育科學(xué)?研究能力。?促進(jìn)他們形?成學(xué)科教育?教學(xué)風(fēng)格和?特色，使他?們在各方面?盡快達(dá)到省?特級教師和?市學(xué)科帶頭?人、中青年?骨干等評選?規(guī)定的條件?，在教育教?學(xué)工作中發(fā)?揮示范帶頭?作用，力爭?做到—年適?應(yīng)，二年合?格，四骨干?，十年成—?方名師。?具體目標(biāo)如?下：1、?師德：培?養(yǎng)教師熱愛?黨、熱愛社?會主義祖國?，忠誠于人?民的教育事?業(yè)，能教書?育人，為人?師表、敬業(yè)?愛生、依法?執(zhí)教，使全?體教師具有?五種精神：?終身從教的?獻(xiàn)身精神、?認(rèn)真執(zhí)教的?敬業(yè)精神、?互相合作的?團(tuán)隊(duì)精神、?不甘落后的?拼搏精神、?不計(jì)得失的?奉獻(xiàn)精神。?2、教育?觀念：學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教育?理論成為為?教師的自覺?行為，具有?較為扎實(shí)的?現(xiàn)代教育理?論特別是新?課程改革的?有關(guān)理論基?礎(chǔ)，并能用?現(xiàn)代教育理?論指導(dǎo)教學(xué)?教育實(shí)踐。?3、教育?教學(xué)能力：?具有堅(jiān)實(shí)?的學(xué)科專業(yè)?知識基礎(chǔ)，?嫻熟的教學(xué)?基本功，較?好的教學(xué)業(yè)?績，具有較?強(qiáng)的教育科?研能力，積?極主持或參?與課題研究?，獨(dú)立撰寫?具有相當(dāng)價?值的論文。?4、反思?與自我發(fā)展?：有自我?發(fā)展目標(biāo)與?計(jì)劃，并能?在教育教學(xué)?實(shí)踐中自我?反思、改進(jìn)?和提高，自?我發(fā)展意識?強(qiáng)。二、?培養(yǎng)內(nèi)容：?我校將根?據(jù)教育局的?相關(guān)要求和?規(guī)定的從師?德建設(shè)、理?論學(xué)習(xí)、教?育教學(xué)能力?、教育教學(xué)?特色、教育?教學(xué)科研等?方面落實(shí)培?養(yǎng)內(nèi)容，為?他們創(chuàng)造條?件、提供機(jī)?會、營造氛?圍，提升他?們的思想政?治與師德修?養(yǎng)、現(xiàn)代教?育理論水平?、專業(yè)水平?、課程改革?實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?教育技術(shù)應(yīng)?用能力和教?育教學(xué)改革?研究能力，?讓他們得到?充分的鍛煉?和培養(yǎng)。?三、培養(yǎng)方?式：根據(jù)?“注重能力?、講求實(shí)效?、更新觀念?、發(fā)展自我?、形成特色?”的原則安?排培養(yǎng)計(jì)劃?。主要采用?教師之間進(jìn)?行觀摩和研?討學(xué)習(xí)、外?出聽優(yōu)質(zhì)課?，參與交流?研討;通過?專題網(wǎng)站進(jìn)?行交流學(xué)習(xí)?;教師自身?邊學(xué)習(xí)、邊?研究、邊實(shí)?踐、邊總結(jié)?、邊提高等?方式。(?一)學(xué)校培?養(yǎng)1、學(xué)?校為各級骨?干教師培養(yǎng)?對象創(chuàng)造參?與各級各種?學(xué)習(xí)、進(jìn)修?、研究和實(shí)?踐的條件和?機(jī)會,為其?成長提供舞?臺。參加活?動后要求其?寫出體會和?收獲，并在?全校范圍內(nèi)?舉行講座或?上示范匯報?課。2、?實(shí)行與培養(yǎng)?對象結(jié)成交?流對子，開?展拜師學(xué)習(xí)?活動，為其?成長提供直?接指導(dǎo)，并?制定相應(yīng)的?培養(yǎng)計(jì)劃。?3、學(xué)校?積極安排并?督促培養(yǎng)對?象參加校級?以上公開教?學(xué)、學(xué)科競?賽和課題研?究等活動，?并給予悉心?指導(dǎo)，促使?他們盡快成?長。4、?學(xué)校定期組?織對培養(yǎng)對?象的評價活?動，對培養(yǎng)?對象的發(fā)展?情況做出評?價，總結(jié)表?彰先進(jìn)，提?出進(jìn)一步發(fā)?展目標(biāo)，同?時針對薄弱?環(huán)節(jié)，對培?養(yǎng)對象