語文教學的工作計劃

語文教學的工作計劃

語文教學的工作計劃范文篇1為了搞好七年級上冊語文的教學，提升語文課堂教學效率，發(fā)展學生的語文能力，晉升學生的語文素養(yǎng)，借助語文教學對學生加強思想教育，現(xiàn)擬定教學計劃如下：一、教材分析七年級上冊語文教材共分為6個單元，共30課，其中精讀15課，略讀15課。第一單元是關(guān)于家庭親情的作品，第二單元是關(guān)于生命體驗的作品，第三單元關(guān)于自然美景的作品，第四單元是關(guān)于理想信念的作品，第五單元是關(guān)于科學世界的作品，第六單元是想象世界的作品。教師可利用的教學資源還有網(wǎng)絡(luò)資源、教學刊物、教師教學用書和錄音磁帶等。二、教學目標：根據(jù)語文課程標準和教材內(nèi)容，我擬定本冊語文的教學目標如下：（一）識字和寫字掌握每課的生字新詞，積累語言。練習寫硬筆行楷字，提升學生的書寫水平。3、重復(fù)朗讀，在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，深入體會作者傳達的微妙情感，揣摩和品味富有特色的語言，積累精彩語句。課文中多用比喻和擬人的手法，注意體會它們的表達效果。4、繼續(xù)練習默讀，力求做到眼到、手到、心到。不妨在課本上隨手圈點勾畫，標出關(guān)鍵語句，畫出自己喜歡的語句或者有疑惑的地方。在對課文整體把握的基礎(chǔ)上，通過把握線索，抓住關(guān)鍵語句等方式，概括文章的中心。8、課外背誦古詩詞10首，提升學生的文學素養(yǎng)，積累語言。（三）寫作教學結(jié)合每一單元的訓練主題，指導(dǎo)學生進行寫作，培養(yǎng)學生的寫作能力。（四）綜合性學習開展3次綜合性學習活動，培養(yǎng)學生觀察、實踐、搜集信息和處理信息的能力，使語文教學與學習生活有機結(jié)合起來。三、學生基本情況分析七年級的學生剛剛升入中學，我對這些學生的語文學習情況缺乏了解：小學高年級語文學習的重點和考試內(nèi)容與中學有很大不同，學生的學習方式和學習方法還缺乏自主性，學生對中學語文的學習還要有一定的適應(yīng)期。為此，我要多方面來了解學生的語文學習情況，以便有針對性地開展語文教學，采用合作、探究、自主的學習方式，激發(fā)學生的學習興趣，努力使全體學生都愛學習語文，使他們的語文素養(yǎng)獲得不同程度的晉升。四、教學方法設(shè)計為了達成我的語文教學目標，結(jié)合本冊語文的教學內(nèi)容和學生的實際情況以及可供利用的教學資源等情況，我決定采取教師引導(dǎo)品讀與學生自主品悟相結(jié)合的教學方式、策略、方法和手段，精心設(shè)計每一篇課文的教學，努力上好每一課，加強課前預(yù)習，加強古詩文的背誦與默寫；加強寫作的指導(dǎo)，加強寫作的講評，用優(yōu)秀的學生習作來啟發(fā)學生的寫作思維。加強識字和寫字的訓練，每天讓學生堅持寫鋼筆小楷；加強古詩文的背誦，積累語言材料；指導(dǎo)學生練習對對聯(lián)。五、教學進度與課時分配1、教學進度計劃如下：第一周：第1~5課第二周：第5課~寫綜作第三周：第6~8課第四周：第9課~寫綜第五周：第11~13課第六周：第14課~寫作第七周：機動第八周：寫作~第18課第九周：第19課~綜寫第十周：第21~24課第十一周：第24課~寫綜第十二周：第26課~28課第十三周：第29課~寫綜第十四周：古詩詞背誦第十五周：古詩詞背誦第十六周：名著導(dǎo)讀第十七課：期末復(fù)習第十八周：期末復(fù)習第十九周：期末考試2、課時分配大致如下：第一單元（10課時左右）第二單元（10課時左右）第三單元（13課時左右）第四單元（7課時左右）第五單元（10課時左右）第六單元（10課時左右）古詩詞背誦（10課時左右）期末復(fù)習：（10課時左右）語文教學的工作計劃范文篇2本學期我擔任初一152班、153班語文教學?，F(xiàn)將我在本學期的教學工計劃如下：一、指導(dǎo)思想培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，養(yǎng)成語文學習的信心和良好的習慣，掌握最基本的語文學習方法。讓學生在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)作潛能。逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知道科學太度，逐步掌握科學的思想方法。二、教材內(nèi)容1、第一單元2．第二單元3、第三單元四篇童話都具有情節(jié)曲折跌宕、形象生動活潑的特點，童趣十足而蘊含的主題又健康積極，真正是“寓教于樂”，是對青少年進行道德、情感教育的好就材。在教學中讓學生進一步了解童話的特點，同時練習學生的說、寫童話的能力，引導(dǎo)學生感受童話中蘊含的人文思想，熏陶、純潔心靈。4、第四單元5、第五單元6、第六、七單元這兩個單元為文言文，課文較淺顯，但含義深刻，教學中應(yīng)把重點放在對課文的思想內(nèi)容的理解上，適當補充一些背景知識。引導(dǎo)學生改變學習方法，在自主的、合作的、探究的環(huán)境中，借助工具書和教師的必要幫助，去逐步認識、了解、體會古漢語的特點，并逐步養(yǎng)成能夠準確翻譯的能力。語文教學的工作計劃范文篇3一、教材分析二、學生情況分析所教班級七年級一班共62人，由于他們剛進入初中，還不太適應(yīng)新課標教材，因此這學期的任務(wù)艱巨，希望通過我們師生共同努力，在期末考試中他們的語文水平有所提高。三、學期目標思想目標：在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上，能有序地全面提高學生的語文素養(yǎng)，增減學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，并努力開拓學生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提升文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學生社會主義道德，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格。知識目標：能力目標：通過學習掌握一定的學習方法，養(yǎng)成習慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。四、達到目標的途徑與措施在教學中，改變教師主講，力求精講，多讓學生動手、動口、動腦，多給他們一些自由發(fā)展的空間，加強預(yù)習和復(fù)習，讓他們多讀，適當?shù)剌o之電教手段，努力減輕學生的負擔，注重學生的培優(yōu)輔差工作，爭取能有一個新的起色。語文教學的工作計劃范文篇4一、教材簡析自古以來，我的祖先就有天海、補天、射日、奔月等美麗的幻想。今天，當電話、電腦悄悄地走進我的生活時，當我們坐在家中觀看扣人心弦的體育賽事、關(guān)上精彩紛呈的文藝節(jié)目時，當我們乘機翱翔在萬里長空、乘船遨游在千里碧波時……也許你會覺得這一切都很平常，因為我們已經(jīng)跨入了科技時代，科學使夢想變成了現(xiàn)實。二、教學目標1、認識本單元65個生字。會寫46個字。2、正確、流利地朗讀本單元課文，積累詞語，感受語言文字的韻律美。4、知道云、雨、雹子雪等自然現(xiàn)象都是水的異化形成的5、初步了解回聲形成的原因，激發(fā)探索科學的興趣。6、了解太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。7、初步了解一些古生物知識，有保障珍稀生物的意識。三、重點、難點：四、課時安置《識字8》2課時《我是什么》3課時《回聲》2課時《太空生活趣事多》2課時《活化石》2課時《農(nóng)業(yè)的異化真大》2課時《語文園地八》3課時語文教學的工作計劃范文篇5一、教材分析本冊教材主要由四部分內(nèi)容組成，即“習慣”、“識字”、“課文”和“練習”?！罢n文”安置了6個單元，每單元3～5課，共23課。全冊教材安置課文23篇，其中韻文6篇。大體上按內(nèi)容分為6個單元。所編選的課文內(nèi)容豐富。每篇課文后面設(shè)計練習3～4題。前兩題主要突出朗讀、背誦、復(fù)述和識字、寫字這些重點訓練項目。除此之外穿插安置了抄寫常用詞語、用重點詞語說話以及讀說寫結(jié)合的語言運用等方面的練習。這樣的安置，簡約實用，抓住了關(guān)鍵，學生能遠離煩瑣機械的練習，高效率地達到《標準》規(guī)定的主要目標。