小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃

小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)行過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，研究課程實(shí)行過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，找尋解決問題的對(duì)策。要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)青年教師的培育，搞好基地建設(shè)，抓好課題研究。本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的整體要求是：仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹履行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱領(lǐng)（試行）》和全國(guó)教課工作會(huì)議的有關(guān)精神，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)行課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教課研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)講堂教課實(shí)踐。二、主要工作（一）更新教課理念，指導(dǎo)教課實(shí)踐。1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱領(lǐng)》，更新教課理念，明確課改方向。在改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探究，在實(shí)踐累積中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實(shí)踐中反省。經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反省、改革和創(chuàng)新，全方向地轉(zhuǎn)變教育教課觀點(diǎn)和提高教育教課認(rèn)識(shí)。開放教育觀點(diǎn)、開放教課過程、開放教課空間、使自己成為學(xué)生的促使者、教育研究者、課程的建設(shè)者。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改年級(jí)課教材的集體備課，并聯(lián)合講堂教課組織觀摩研究課。3、學(xué)習(xí)有關(guān)教課策略和教課評(píng)論的理論和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)校本課程的研究和開發(fā)。4、應(yīng)用現(xiàn)代教課理論開發(fā)多媒體教課輔助課件。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高采集信息、辦理信息和溝通信息的能力，充分利用全部學(xué)習(xí)資源不停提高理論修養(yǎng)和知識(shí)水平。（二）改良教研方式，做好教課工作。1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材剖析和教課研究，領(lǐng)悟新教材的構(gòu)造系統(tǒng)和單元教課要求。2、組織教師學(xué)習(xí)《市美術(shù)學(xué)科教課建議》。3、著重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)密切關(guān)系，使學(xué)生在踴躍的感情體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)建力。三、日程安排月份1、召開全體美術(shù)學(xué)科教師會(huì)議，部署新學(xué)期教研工作。2、一年級(jí)蘇少版課標(biāo)本教材以及四年級(jí)教材的培訓(xùn)工作。3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)月份1、小學(xué)美術(shù)新課程教課研究課、教材教法商議會(huì)談。2、學(xué)科慣例調(diào)研。3、美術(shù)一年級(jí)集體備課。4、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)月份1、新教材講堂教課商議活動(dòng)。2、課題研究工作。3、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)月份1、組織參加市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評(píng)選活動(dòng)。2、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)3、課題研究工作。月份1、課程改革經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)談會(huì)。2、參加市里美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議，商議下學(xué)期工作。3、學(xué)期工作總結(jié)。4、整理上交資料。小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃2新的學(xué)期，依照學(xué)校提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)能力的實(shí)行方案，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上對(duì)美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更為深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的實(shí)質(zhì)狀況，聯(lián)合生活中的藝術(shù)，我校將持續(xù)以講堂教課研究為基本點(diǎn)，保持專業(yè)講堂培訓(xùn)的教課效率，聯(lián)系學(xué)生的平常生活，努力提高教育教課質(zhì)量。為更好的達(dá)成本學(xué)期的教課目的和教課任務(wù)，現(xiàn)擬訂出本學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教課觀點(diǎn)和理念，并運(yùn)用新的理論和實(shí)踐來指導(dǎo)自己的平常教課工作，使我校的美術(shù)教課工作有一個(gè)新的打破。二、教課目的本學(xué)年的教課工作將總結(jié)過去的教課經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，貫徹新課標(biāo)的精神，經(jīng)過美術(shù)課教課，將賞識(shí)、繪畫、手工等交融貫穿在一同。以多樣性、興趣性的教課手段來寬闊學(xué)生的美術(shù)視線，使學(xué)生掌握繪畫技法，持續(xù)接受色彩和國(guó)畫的傳統(tǒng)教課。同時(shí)高二年級(jí)的學(xué)生聯(lián)合上學(xué)期美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容，持續(xù)增強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在教課手段上爭(zhēng)取多樣化。并在一年級(jí)的學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣指導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)專業(yè)的興趣和喜好，并擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和著手能力。三、詳細(xì)工作①持續(xù)增強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深入教課觀點(diǎn)和理念本學(xué)期，將持續(xù)增強(qiáng)自己教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用全部時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自己的不足，多以講堂教課商議為主要研究活動(dòng)，增強(qiáng)自己對(duì)事例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。②講堂教課活動(dòng)增強(qiáng)講堂教課新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)講堂教課中要睜開把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教課研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，聯(lián)合實(shí)質(zhì)狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，試試新教法，不停提高自己的教課水平。高二的美術(shù)生面對(duì)新學(xué)校的教課設(shè)備，就地取材的睜開專業(yè)的訓(xùn)練，要聯(lián)合學(xué)生實(shí)質(zhì)分好層次的指導(dǎo)。本學(xué)期的主要教課內(nèi)容分為以下幾個(gè)方面進(jìn)行（聯(lián)合學(xué)生訓(xùn)練狀況可合適調(diào)整）：第1—2周調(diào)整勤學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練心態(tài)、訓(xùn)練教室的部署安排、從前訓(xùn)練內(nèi)容的復(fù)習(xí)；第3—6周石膏幾何體素描繪生；第7—9周靜物素描摹仿；第10周美術(shù)專業(yè)中期測(cè)試；第11—14周基礎(chǔ)靜物素描繪生；第15—18周復(fù)雜靜物素描繪生；第19—20周美術(shù)專業(yè)中期測(cè)試。在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓(xùn)練速寫。對(duì)素描和速寫進(jìn)行不按期的隨堂測(cè)試。課外美術(shù)興趣小組的活動(dòng)時(shí)間臨時(shí)定為每周二至周五下午第四節(jié)課。四、教課要注意的問題1。注意講堂次序，防備不測(cè)發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不可以所以影響教課次序，影響其余班級(jí)上課。2。注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生，并按照美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則?？傊佬g(shù)教課活動(dòng)在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培育學(xué)生優(yōu)異的美術(shù)修養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技術(shù)和美術(shù)創(chuàng)建意識(shí)為教課的目標(biāo)，提高美術(shù)教課工作的質(zhì)量。小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃3工作重點(diǎn)：一、課題研究在子課題《依靠現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)展學(xué)生審美鑒賞能力》的前兩輪教課實(shí)踐與反省的基礎(chǔ)上，持續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地睜開這學(xué)期的教課研究，落實(shí)在每個(gè)年級(jí)的平常教課中。固然本學(xué)期的我們美術(shù)的實(shí)踐課沒有安排在學(xué)校范圍顯現(xiàn)，但我組持續(xù)以一年級(jí)新教材為重點(diǎn)，運(yùn)用好現(xiàn)代教育技術(shù)，培育和發(fā)展學(xué)生的審美鑒賞能力，制定以《膠帶紙能作畫》為本學(xué)期的實(shí)踐課，并持續(xù)仔細(xì)睜開實(shí)踐、反省、再研究的教課研究活動(dòng)。在平常的教課生活中，持續(xù)上學(xué)期三位老師沒有同時(shí)空課而采納交錯(cuò)溝通的方法進(jìn)行議論研究。相對(duì)上學(xué)期的研究，我組會(huì)增強(qiáng)對(duì)二至五年級(jí)的平常研究，讓二期課改的理念不只是逗留在一年級(jí)新教材的運(yùn)用上。二、學(xué)習(xí)方面1、組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏準(zhǔn)美術(shù)教育教課的新步伐。2、組織觀看《二期課改講堂教教事例與剖析》的DVD錄像，學(xué)習(xí)和吸取新的教課理念和教課方法，進(jìn)一步明確二期課改美術(shù)教課的方向。3、上網(wǎng)采集有關(guān)文章、資料，組織在教研活動(dòng)前五分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)。4、持續(xù)上學(xué)期三位老師沒有同時(shí)空課而采納交錯(cuò)溝通的方法，不停學(xué)習(xí)和探究現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教課服務(wù)的能力。5、踴躍參加各種各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把信息帶回“家”。三、教課方面1、提高“隨堂課”質(zhì)量，三位老師利用交錯(cuò)溝通的方法和課間歇息時(shí)間溝通各年級(jí)教課以后的感覺與經(jīng)驗(yàn)，提高整個(gè)美術(shù)學(xué)科的教課質(zhì)量，注重教課方案的設(shè)計(jì)與改良。2、教研組內(nèi)共同議論、剖析每位老師在教課上的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，更為有的放矢的改良講堂教課，求真求實(shí)。3、配合“家效一日活動(dòng)”，上好顯現(xiàn)課。四、其余工作1、帶好興趣小組活動(dòng)，培育尖子，提高興趣。指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽，力求佳績(jī)，顯現(xiàn)風(fēng)范。2、把骨干教師帶教等工作落實(shí)在教課生活中。3、聯(lián)合“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，發(fā)揮美術(shù)組宣傳、美化的作用。4、教研組自我建設(shè)和累積工作。小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期持續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依照本校工作重點(diǎn)。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)質(zhì),以藝術(shù)學(xué)校,弘揚(yáng)我校版畫特點(diǎn)教課品牌,倡導(dǎo)和睦人文科學(xué)自然的教育教課理念,按照學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)生的審美能力,創(chuàng)新能力,踴躍配合市做好全國(guó)少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場(chǎng)工作。平常工作中，要仔細(xì)新課程改革實(shí)行過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師的素質(zhì)培育，做好好課題研究工作，踴躍睜開講堂教課商議活動(dòng)，全面提高講堂教課質(zhì)量與效益。二、重點(diǎn)工作：1、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),建立新教課理念，明確美術(shù)課課程改革方向。2、踴躍睜開各項(xiàng)美術(shù)教研活動(dòng).提高每位教師的職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互幫,集思廣益,我校版畫藝術(shù)特點(diǎn)而努力。3、聯(lián)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),踴躍探究教課新門路,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培育學(xué)生優(yōu)異行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為講堂教課探究的方向。4、增強(qiáng)學(xué)生的校內(nèi)外一體化進(jìn)度,以我校的版畫為平臺(tái),真對(duì)不一樣基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分組教課,努力發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的專長(zhǎng)和潛能.做好全國(guó)少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場(chǎng)和比賽工作。5、持續(xù)睜開版畫特點(diǎn)教課,完美各級(jí)興趣小組.確實(shí)抓勤學(xué)生的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí).三、主要舉措：1、完美校本版畫教課，落實(shí)詳細(xì)要求。推出以理論學(xué)習(xí)、事例剖析、、經(jīng)驗(yàn)溝通、聽課、講課、評(píng)課、教課咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促使教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。2、增強(qiáng)集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)仔細(xì)研究教材、教參，確立集體備課的教課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，議論教課疑點(diǎn)，談教課假想。3、以“版畫特點(diǎn)為主的第二講堂教課”為主要形式睜開校本教課研究活動(dòng)。進(jìn)一步完美校興趣小組教課和地方特點(diǎn)課程。4、持續(xù)睜開本美術(shù)課教課的研究，本組全部教師依據(jù)自己真相總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教課,反省,踴躍參加各級(jí)論文評(píng)選。5、增強(qiáng)版畫專長(zhǎng)生的培訓(xùn),多第一版畫精選,組織參加局組織的各種比賽爭(zhēng)取獲取好成績(jī)。6、踴躍做好全國(guó)少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場(chǎng)和比賽工作。7、學(xué)習(xí)睜開網(wǎng)絡(luò)研修溝通學(xué)習(xí)。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大版畫藝術(shù)教課的影響力，成立,完美美術(shù)教師的個(gè)人博客。四、詳細(xì)工作二月份1周、擬訂教研組活動(dòng)計(jì)劃;各年級(jí)美術(shù)教課計(jì)劃。周、部署全國(guó)少兒藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)展演和版畫創(chuàng)作有關(guān)事宜。4、5周、進(jìn)行講堂教課慣例檢查和美術(shù)教師素質(zhì)大賽的準(zhǔn)備三月份6周、進(jìn)行教師念書演講,檢查教課反省和念書筆錄周、舉行”陽光下成長(zhǎng)”少兒藝術(shù)節(jié)版畫匯總、溝通及修正。周、進(jìn)行講堂教課慣例檢查:互聽課活動(dòng):于波濤郭錦珠兩節(jié)課四月份周、本組教師準(zhǔn)備參加教育論文比賽周、參加市美術(shù)教研顯現(xiàn)活動(dòng)周、各位教師指導(dǎo)學(xué)生版畫創(chuàng)作,準(zhǔn)備參加藝術(shù)展演。周、輔助學(xué)校搞好市公然教課周參加組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng):高倩朱倍漫郭錦珠于波濤執(zhí)教五月份周、部署全國(guó)少兒藝術(shù)展演美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)。周、參加市美術(shù)教師素質(zhì)大賽培訓(xùn).周、檢查教課反省和念書心得周、準(zhǔn)備校本教材和興趣小組活動(dòng)的總結(jié)與成就顯現(xiàn)六月份周、部署校園櫥窗周、組織擬訂復(fù)習(xí)計(jì)劃、上好美術(shù)復(fù)習(xí)課。周、進(jìn)行教研教課工作總結(jié)。周、上交各種教研,教課資料及小結(jié)小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃5本學(xué)期一至五年級(jí)教材內(nèi)容都有所改變，難度及靈巧性相應(yīng)加大，所波及的范圍、繪畫種類更為豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多出色之處，所以學(xué)習(xí)起來，有必定的困難，但因?yàn)閮?nèi)容豐富、五彩紛呈，令人著迷，如賞識(shí)、彩筆劃、國(guó)畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為講堂增加很多輕松歡樂氛圍。特別是五年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在過去的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增加了很多手工興趣性的內(nèi)容，且要求經(jīng)過學(xué)生著手操作、愉樂的同時(shí)聯(lián)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)換學(xué)生的創(chuàng)建本性，讓學(xué)生在玩樂中獲取全方面的發(fā)展。一、學(xué)生現(xiàn)狀剖析：各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有天生要素，有后天原由，有因地區(qū)不一樣而不一樣，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不一樣，所以，在講堂上的接受能力便有所差異。每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平錯(cuò)落不齊，優(yōu)異的能夠作為較差的老師。年級(jí)差異產(chǎn)生的差距也很大，如年紀(jì)、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心指引、調(diào)換其潛意識(shí)及思想的踴躍性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。二、教課目的：（一）低年級(jí)段1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆劃出富裕少兒特點(diǎn)的作品。2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作，培育其著手制作的興趣。3、能夠從優(yōu)異的少兒作品中汲取一些營(yíng)養(yǎng)以增補(bǔ)自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)認(rèn)識(shí)作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其賞識(shí)能力及水平。4、能夠試試運(yùn)用不一樣的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感覺不一樣的美。5、讓學(xué)生能夠試試進(jìn)行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。（二）中高年級(jí)段1、讓學(xué)生自行賞識(shí)中外名作，提高學(xué)生的賞識(shí)能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)異繪畫技巧及繪畫形式。2、經(jīng)過各樣形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技術(shù)、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆并能描述簡(jiǎn)單的小品畫，讓學(xué)生更為認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族驕傲感。4、對(duì)美術(shù)字有必定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有必定的認(rèn)識(shí)，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出合適必定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)建性、參加意識(shí)。5、創(chuàng)建出更多的時(shí)機(jī)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真實(shí)的與實(shí)質(zhì)生活聯(lián)系起來。（三）不論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在講堂教課中都要鼎力倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加，松手給學(xué)生，充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性，讓學(xué)生自覺地去思想、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思想的空間。教師真實(shí)的成為學(xué)生發(fā)展的助手，顧問與指引者，與學(xué)生共同參加教課過程，共同研究、探究、解決疑難。三、教課舉措：1、差異年級(jí)差異，掌握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行指引，因材施教，順序漸進(jìn)，著重點(diǎn)、面相聯(lián)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。2、不停創(chuàng)建新的教課情境，創(chuàng)建合適學(xué)生成長(zhǎng)的講堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描述出發(fā)自心里的感觸，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的神往與追求。3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教課環(huán)節(jié)，正確判斷教課重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感要素，教法靈巧，層次清楚，合適，聯(lián)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以掌握講堂，讓講堂真實(shí)成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)新課改有關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生經(jīng)過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。5、著重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系，使學(xué)生在踴躍的感情體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)建力，提高審盛情識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)建美好生活的愿意與能力。6、注意美術(shù)與其余學(xué)科的浸透，聯(lián)合語文教課，讓學(xué)生為課文插圖，為日志作文配圖；聯(lián)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描述、手工制作，布置美術(shù)園地。四、課時(shí)安排：低年級(jí)美術(shù)2課時(shí)/周至期中上到第10課中高年級(jí)美術(shù)1課時(shí)/周至期中上到第8課小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃6一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想，提高自己素質(zhì)。我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導(dǎo)講堂教課改革，明確各學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)行素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)行過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)行過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，找尋解決問題的對(duì)策。充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)行課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教課研究的中心工作。踴躍參加省、市、縣美術(shù)教師選修模塊的培訓(xùn)工作，踴躍推動(dòng)課程改革。搞好校本課程開發(fā)，抓好課題研究。以國(guó)家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo)；堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育目標(biāo)，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教課新綱領(lǐng)、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師的自己素質(zhì)。二、認(rèn)識(shí)主要工作，貫徹到教育教課實(shí)踐中。(一)貫徹新課程理念，改良教課行為。1、學(xué)習(xí)新綱領(lǐng)，掌握教變動(dòng)向。進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱領(lǐng)》，更新教課理念，明確課改方向。2、持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究、反省、總結(jié)。3、學(xué)習(xí)有關(guān)教課策略和教課評(píng)論的理論和經(jīng)驗(yàn)，不停完美小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評(píng)論系統(tǒng)，形成不按期隨機(jī)抽樣測(cè)試的新的學(xué)科教課質(zhì)量評(píng)論方案。4、踴躍參加教育論文撰寫、投稿。5、踴躍參加縣、市組織的小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)異課評(píng)選。(二)立足本員工作，改良教研方式。1、踴躍參加美術(shù)學(xué)科課標(biāo)本新教材的教材剖析和教課研究，領(lǐng)悟新教材的構(gòu)造系統(tǒng)和單元教課要求，發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。2、學(xué)習(xí)市小學(xué)美術(shù)學(xué)科教課建議。3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式區(qū)分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，著重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)密切關(guān)系，使學(xué)生在踴躍的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)建力。4、踴躍參加教課方案典型事例和優(yōu)異論文的投稿，在平常的教課中經(jīng)常反省與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。5、持續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不停提高學(xué)科教師的信息修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，推動(dòng)學(xué)科教課與信息技術(shù)的整合。6、常常在學(xué)校組織美術(shù)專題學(xué)術(shù)沙龍，創(chuàng)建優(yōu)異學(xué)術(shù)氛圍，溝通教育教課改革的經(jīng)驗(yàn)。(三)參加課題研究，提高理論與實(shí)踐水平。1、踴躍參加市美術(shù)課題研究。2、建立“精選課”意識(shí)，上好每一節(jié)美術(shù)課?？偨Y(jié)并溝通我們平常實(shí)踐中的教育教課經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)良教育資源。3、踴躍參加美術(shù)教師教育教課論文的評(píng)選。4、重視自己在教課專業(yè)和專業(yè)技術(shù)方面的提高與深造，提高范畫能力。小學(xué)美術(shù)教研組工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依照本校工作重點(diǎn)，仔細(xì)貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充散發(fā)揮教課研究、教課管理、教課指導(dǎo)和教課服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參加教課研究，進(jìn)一步推動(dòng)講堂教課的改革，提高新課程實(shí)行水平，促使教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教課質(zhì)量。仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)行過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)行過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，找尋解決問題的對(duì)策。平常工作中，要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)行過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)本學(xué)