小學英語學科教研工作計劃（2022年）

小學英語學科教研工作計劃（2022年）小學英語學科教研工作計劃1一、指導思想本學期，我校小學英語教研組工作將本著“教研組為老師的進展服務，老師為學生的進展服務”的思想，以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研，教改力度，以吃透教材，探究教法，穩(wěn)步推動，和諧進展為宗旨，以促進學生進展，提高課堂實效為目標，深化開展教學方法，學習和評價方式的研究，正確處理改革與進展，創(chuàng)新與質量的關系?？偨Y課程實施過程中消失的新問題、新情況，老師們針對課程改革過程中消失的問題，共同探討，共同查找解決問題的方法，提高各自的教研水平和能力，為學生的進展服務。努力營造英語教育教學的良好氛圍，進一步提升我校的英語教學理念、教學水平和教學質量。二、主要工作（一）加強理論學習，提升教學理念1、全體中心學校小學英語老師要在認真學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》及《英語課程標準》的同時，深化學習一本教育教學論著，如每位英語老師都主動訂閱一本英語教學刊物，認真通讀英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。2、英語組要組織老師明確小學階段英語課程的目的，堅持“以人為本，培育學生學習英語的學習興趣”，重視每一位學生，關愛學生中的弱勢群體，急躁輔導學困生，讓具有不同學力的學生都得到進展。（二）樂觀開展教育科研，提高教學質量1、加強老師專業(yè)學習、充實和豐富學識修養(yǎng)，提高科研能力。2、認真開展教學實踐研究，上好校級公開課，課后做好研究評課工作，上課老師寫好課后反思。3、協(xié)作教導處做好工作4、動員老師做好一月一反思，同時樂觀參與市、教科所組織的教案、論文評選活動。5、切實讓英語老師做好網(wǎng)絡教研工作，認真做到電子備課中課課一帖，并且一單元有后記。每位老師結合自己的教學，將自己所帶班級中成果較弱班級的教學列為網(wǎng)絡交流的重點。（三）全面關心學生，促進和諧進展1、培育學生良好的學習習慣引導學生做到靜聽以提高當堂效率，要求學生做好預習和復習。引導學生課外創(chuàng)新自主學習的條件，以不同的形式接觸、學習英語。2、準時輔導困難的學生由于英語老師任教班級多，輔導學生時間有限，一些學生對英語學科的不重視等一些緣由，中高班級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過激發(fā)學生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，老師可利用課余時間為個別學生適當?shù)倪M行補課。3、加強學生英語課外活動，連續(xù)開展英語綜合實踐活動，舉行一次英語口語、朗讀學問競賽。三、具體活動安排3月份工作安排1、制定本期教計劃2、對教材進行總體把握，并做好教材分析3、對部分重難點課進行集體備課4月份工作安排1、集體備課，組內(nèi)老師景學玲、萬小梅上好研討課，做好課后反思工作2、參與聯(lián)片區(qū)教研（市四?。┗顒?月份工作安排1、動員老師撰寫教學論文或教學設計，樂觀參與比賽。2、中心學校英語優(yōu)質課的評選活動6、月份工作安排1、英語朗讀、口語競賽活動2、英語四、五班級期末復習計劃的交流小學英語學科教研工作計劃2一、指導思想：本學期我們英語教研小組將連續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深化學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，制造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。二、現(xiàn)狀分析三班級英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。四班級的學員本學期盼望在班主任老師的大力幫忙下，能把成果提高上來。五班級有幾名基礎不好的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六班級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。三、工作重點及具體措施1、教研組建設：在教導處的教學工作安排中，教研組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，老師之間要增加閱歷交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。2、提高學生的英語實際應用能力以進展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中老師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。小學英語學科教研工作計劃3一、指導思想以打造“有情感的課堂”為目標，一提高教學質量為追求，以習慣養(yǎng)成為抓手，樂觀實施“情感課堂”教學，提高我校英語教學質量，提高全體英語老師專業(yè)化素質，努力開創(chuàng)英語教研工作的新局面。二、工作思路（一）教研工作堅持每周抽時間業(yè)務學習。認真鉆研教材，充分好備課，抓住重難點，努力打造“有情感的課堂”，上好每節(jié)課，向課堂40分鐘要質量。開展聽課活動。包括開學初的領導推門課，逐步將“有情感的課堂”落到實處。（二）、日常教學工作1、夯實基礎，加強訓練1）、每天堅持讓學生書寫一張英語字帖，規(guī)范書寫，培育學生良好的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。2）、做好單詞的聽寫工作，做到堂堂清，周周過關。3）、堅持聽讀訓練，培育學生聽、說、讀、寫能力。4）、落實月考制度，對學生進行過程性評價。2、評比活動，著眼習慣開展手抄報、英語書寫、課文背誦評比活動，促進學生規(guī)范書寫和對教材基礎學問的把握，有目的地培育學生良好的學習習慣，提高學生綜合運用英語的的能力。二、具體安排1、以打造“有情感的課堂”為目標，擬定本學期教學計劃2、統(tǒng)攬教材，超周備課3、認真研讀教材，上好過關課舉行英語書寫比賽1、學校組織賽課月活動，以賽課為契機，賽出水平，賽出風格、2、以中心教研組為單位開展“情感課堂”賽課活動3、班與班閱歷交流1、制定復習計劃2、進行反思札記的交流評比3、認真寫好工作總結，迎接畢業(yè)考試小學英語學科教研工作計劃4小學英語教研組共5人，每一為老師對工作都認真負責，對待學生布滿愛心，在新的學期中，我們會更加努力，本學期工作計劃如下：一、指導思想:本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù);以“輕負擔,高質量”為中心,以提高課堂教學效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學研究,提高老師駕馭課堂能力,使老師盡心盡職,全身心地投入到教學、教育工作中,讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,個性得到充分的進展,使“后進生”能夠順利摘帽。同時老師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。二、重點推動工作及目標：進一步加強教研組建設，連續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領作用，同時學習校其他教研組的閱歷與方法，大家取長補短，共同提高。我們還須著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強老師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導老師提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內(nèi)容，以此提高課堂教學的實效性。1．發(fā)揮我們教研組的輻射引領作用，介紹閱歷，同時虛心向校其他教研組學習，大家取長補短，共同提高。連續(xù)加強教研組建設，依據(jù)上學期提出的建設目標連續(xù)開展研究，提高老師與時俱進的進展意識。2．連續(xù)深化有效教學研究，加強集體備課，通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高老師備課能力。3．狠抓教學流程管理，通過檢查、反饋評估等辦法，使老師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內(nèi)容，以此提高課堂教學的實效性。三、具體措施：（一）連續(xù)加強教研組建設，依據(jù)自身特點研究制定進展目標1、教研組建設：完成上學期制定的校本培訓課題，依據(jù)上學期制定進展的目標連續(xù)開展研究。2、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴謹科學、奮勉?向上的進取精神，研究教學，研究學生，提高老師與時俱進的進展意識。3、加強新課程理論學習，學習新課標，明確各年段的教學任務，重點研究執(zhí)教年段的教學任務。（二）通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的`研究，提高老師備課能力。1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。2、落實點：1、各類教學計劃、教案中各單元分析，2、要關注各個模塊坡度及連接。3、堅持組內(nèi)聽評課，加強評課，檢驗集體備課的效果，切實提高課堂教學能力。（三）制定符合本校本班實際的教學目標，提高課堂教學的有效性。1、研究學生，撰寫好符合本班實際教案，課前再次修改教案，明確各教學要點及步驟。2、通過教學反思、隨筆，回顧教學，查找薄弱點，積累教學閱歷。（四）關注學生，著眼于學生的可持續(xù)性進展。1、依據(jù)學生年齡段，調動學習樂觀性，關注學生學習情感的投入。2、制定方案，加強教育，轉變學生學習行為，培育良好的學習習慣。3、制定措施，加強訓練，增效減負，夯實學習基礎，把握學習方法，提高學習能力。4、減負：教導處于期中、期末兩次召開有關作業(yè)量的學生座談會，并不定時地進行隨訪。（五）連續(xù)加強教學流程管理，提高教學的有效性1、教研組、備課組記錄本：重點查進展目標。2、連續(xù)加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，查學習習慣、查全體學生的參與度。3、查備課：抓課堂教學的規(guī)范操作：切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學實踐研究。⑴計劃部分：整冊教材教學、訓練重點、教學策略、教學措施，進度表。⑵教案部分：各單元分析，修改后的教案，（包括目標、訓練重點、教學環(huán)節(jié)、步驟調整）課前預習、練習設計（主要一、二題）。⑶反思部分：學生學習情況、效果評析，改進意見。⑷作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細性為重點檢查內(nèi)容。⑸教學評價：遵循教研員要求，共同擬定練習卷，緊扣教材，關注教學重點的落實，學問點的連接。四,各階段活動安排:（初步擬定，不妥之處臨時調整、補充）1制定工作計劃2統(tǒng)一教案、作業(yè)標準3制定后進生轉化工作計劃4圍繞本學期教學主體,開展聽評課活動十一月份總結后進生轉化工作,做好常規(guī)教學十二月份研究復習方法,制定復習計劃5做好復習工作,努力提高統(tǒng)考成果小學英語學科教研工作計劃5一、工作思路本學期教學研究工作的主要任務是：確立以人為本的理念，研究教育教學規(guī)律、研究學生的身心進展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的閱歷，深化研究課堂實施過程中消失的新問題、新情況，與老師針對課程改革過程中消失的問題共同探討、共同查找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，追求課堂實效，為學生的進展服務。加大對青年老師的指導和培育力度，進一步提高我校小學英語老師的整體素質。二、目標任務1、以教研組為單位，提高老師隊伍素質(1)以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探究教法，穩(wěn)步推動，和諧進展為宗旨，以促進學生進展，提高課堂實效為目標，深化開展教學方法，學習和評價方式的研究，正確處理改革與進展、創(chuàng)新與質量的關系。(2)發(fā)揮英語學科組的研究與輻射作用。加強各班級英語老師的業(yè)務交流，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，有實效。要加強英語教研組的集體備課，研究和探究集體備課的有效方法，提高老師備課的實效性。(3)加強對新老師的培訓和指導，加強老師的語言素質和教學技能的培育，通過學習思考，實踐探究，研討交流和總結反思四個環(huán)節(jié)，樂觀撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學習英語，提高學科素養(yǎng)。2、加強教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學方法(1)老師對教學要宏觀理解，微觀拓寬，留意整合教材，提前滲透。以促進學生進展，提高課堂實效為目標，深化開展教學方法、學習和評價方式的研究，正確處理改革與進展，創(chuàng)新與質量的關系。(2)留意鞏固和深化教改成果。要求各校落實英語環(huán)境布置;運用英語拼讀和兒歌教學法，提高英語學習興趣，幫忙學生有規(guī)律地記憶單詞以減輕學生學習英語的難度;高班級留意加強閱讀教學，有計劃有步驟地提高學生英語閱讀速度和理解能力。(3)加強集體備課。手機版集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要樂觀組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。3、全面關心學生，促進和諧進展(1)加強對老師的師德教育，要求老師公平地對待每位學生。特別要關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，查找他們身上的閃光點，鼓舞他們自尊自愛，要求上進。另外，老師要認真分析這些學生的情況，采用適合他們進展的方法，急躁幫忙和輔導他們，促使他們進步。(2)培育學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后準時完成作業(yè)，認真做好預復習，老師要指導學生把握正確的預復習方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力。(3)采用“學生成長檔案”評價方式。轉變只關注學生學業(yè)成果的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫忙學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生進展中的需求。4、加強課題研究指導，提高老師教科研能力提高老師的教科研能力，立足課堂教學，擅長發(fā)覺和分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法。課題組活動要緊緊圍繞課題，按計劃開展研究活動，準時總結反思，積累研究資料，撰寫研究心得和論