家庭教育經(jīng)驗交流材料

家庭教育經(jīng)驗交流資料父親母親對孩子的家庭教育，要察看其身心的變化，擅長利用生活小事，敞高興扉，學(xué)會用賞識的眼光對待自己的孩子，擅長捕獲她身上的閃光點。下邊是整理家庭教育經(jīng)驗交流資料的范文，歡迎閱讀!家庭教育經(jīng)驗交流資料篇一我是一名普一般通的母親，在教育孩子方面沒有任何經(jīng)驗，經(jīng)過這幾年的時間總結(jié)了一點心得和大家一同分享。第一，要培育優(yōu)秀的生活習(xí)慣。自理能力主要包含自己穿脫衣服鞋襪，整理整理衣服，獨立進(jìn)餐，自己洗臉和屁股等。培育孩子的生活自理能力有助于培育孩子的責(zé)任感，自信心以及自己辦理問題的能力，提升孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力。其次，要培育優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣自從孩子升入一年級開始，我就特別側(cè)重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，每日放學(xué)回到家第一件事就是寫作業(yè)，并且剛開始的時候我向來陪著孩子。孩子寫完此后我們再一同檢查，此刻孩子已能獨立達(dá)成作業(yè)了，但仍是有點馬虎。其次，側(cè)重孩子品行的培育。我感覺讓孩子成才，一定讓孩子先成人。我有是一個幸福友善的大家庭，孩子有外公，外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃，要懂得孝敬老人。坐公交車時要給老人讓坐。對待孩子我們家長要言傳身教，我感覺我們家長要擺正自己的位子，我們不可以至高無上，讓孩子任何事情都聽你的，我們要做孩子的好朋友。其次我們一直要用踴躍的心態(tài)、快樂的心情來與孩子相處，再多不快樂的事情都不可以宣泄到孩子身上，讓孩子感覺到爸爸媽媽一直是淺笑的。我們希望孩子能健康快樂的成長!篇二：一年級家長教育心得教育孩子問題，向來是仁者見仁、智者見智，向來以來就有一句話：世上找不到完整相同的兩片樹葉，相同，世上也找不到完整相同的兩個孩子，教育孩子沒有固定的模式，我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下一、側(cè)重思想道德教育，提升孩子尊老愛幼的優(yōu)秀傳統(tǒng)一個孩子的成長，不不過是看學(xué)習(xí)，只有綜合素質(zhì)的整體提升才是應(yīng)付將改日趨強烈的社會競爭的保障。所以，自從孩子懂事起，我們就故意教育孩子要學(xué)會寬容、懂禮貌，對一些簡單的事能判斷出對錯。上幼兒園以后就開始教育孩子要熱愛集體、敬愛師長、團結(jié)同學(xué)以及恪守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。所以，孩子在學(xué)校里是特別恪守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生。同時，我們還常常提示他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動問好。記得有一次孩子的姥姥來家里，女兒取出她自己喜愛吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，當(dāng)時的確巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說："姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃。"我當(dāng)時就責(zé)備了媽的看法，兒童給你東西吃就必定要吃，要不養(yǎng)成習(xí)慣，她感覺反正給你也不吃，等她大了也不會懂得孝敬老人了。二、充散發(fā)揮家長的楷模作用，幫助孩子培育優(yōu)秀習(xí)慣孩子的模擬性很高，好多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模擬。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的仍是孩子的家長，他(她)們不時在模擬著父親母親的一言一行。仍是孩子四歲的時候，我們一同坐公交車去市里。我和妻子坐了兩個地點，我抱著兒童，此后上來一位年齡比較大的老人，因為我們坐后邊，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動很深，她說："爸爸，你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說看到年齡大的要讓座的嗎?"我當(dāng)時內(nèi)心真的特別快樂——我女兒董事了。于是，我就告訴女兒："你讓媽媽抱著，爸爸方才沒看到，此刻就給老爺爺讓座!"三、關(guān)注孩子的專注性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣此刻多數(shù)是獨生兒女，跟著生活條件的提升，孩子在家庭中處于絕對中心的地點。在孩子小的時候，我也給孩子買了很多玩具，但孩子到此刻對她所有的玩具都是最愛，因為每個玩具上都是爸爸媽媽對女兒的愛。她常常要取出來看一看，哪個是爸爸買的，哪個是媽媽買的。每次看完，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要剝掉殼做稀飯。于是，我女兒和她媽媽一同剝豆了，可她媽媽才剝一點就去街坊家了，結(jié)果我女兒一個人所有剝完。我抱著女兒夸獎了她，自己做的事情就必定要做完，這才是好孩子。四、培育孩子的獨立性和自覺性我們常常看到一些報導(dǎo)，大學(xué)生生活不會自理等等，無不給我們提示，孩子不可以獨立，永久是長不大的孩子。為了給孩子獨立，我還得了個殘忍的稱呼。那仍是孩子剛才學(xué)著走路，每次跌倒，我都要求女兒自己爬起來，而后還告訴她，自己跌倒的必定要自己爬起來，此刻我能夠拉你，可爸爸、媽媽不在身旁的時候誰來拉你呢。此后看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我："爸爸，我下次走路會當(dāng)心的!"聽了女兒的話我內(nèi)心既居疼愛又有寬慰。五、學(xué)會和孩子交流，做孩子的朋友與孩子交流，最重要的是要同等，每一個人都期望獲取尊敬。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會碰到或多或少的難題，在她向你求救或許準(zhǔn)備放棄的時候，盡量不要責(zé)備、訴苦孩子，在任何時候都要相信孩子，給她時間，鼓舞她、鼓舞她相信自己有能力戰(zhàn)勝困難。我們從旁助她剖析原由，查找問題的所在，從側(cè)面啟迪她、指引她，激發(fā)她解決問題的欲念，和她一同享受解決問題后的愉悅心情。我一直相信，此刻我們欺詐孩子一次，孩子未來就會欺詐你一百次。對孩子的不一樣建議要認(rèn)真聽完，不可以任意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，必定要站在同等的地點上，不可以一味的居高臨下，去概要求、下命令，不然你此后真的再也無法知道孩子的真切想法和現(xiàn)真相況了。這是我們教育孩子的一點簡單領(lǐng)會，希望能經(jīng)過交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個孩子都能夠健康快樂的成長!家庭教育經(jīng)驗交流資料篇二孩子，是每一位父親母親心中的寶貝，我們都期望著她們健壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師以外，父親母親也飾演側(cè)重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育相同至關(guān)重要。女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的領(lǐng)會是：一、溫馨、友善的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉家是孩子們主要的活動場所，家庭氛圍的利害直接影響著孩子的身心健康。父親母親絕不可以常常在孩子眼前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生懼怕、自卑甚至憎惡的心理。不單會疏遠(yuǎn)孩子與父親母親之間的感情，在伙伴之間還可能會出現(xiàn)偏執(zhí)行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒坦、暖和的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和平共處。在這方面，我們是以實質(zhì)行動讓女兒感覺到了親情的暖和。二、逐漸培育孩子的優(yōu)秀道德很重要女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培育她一些優(yōu)秀道德，借此也可改掉"以自我為中心"的今世獨生兒女的通病。比方：給她講講"孔融讓梨"的故事，并付諸于實質(zhì)行動，讓她知道敬愛尊長的道理;告訴她幫助他人是件很高興的事，讓她知道應(yīng)當(dāng)樂于助人;在和小伙伴之間玩耍時要互相禮讓等等?？障緯r，常和女兒做連句的游戲，我說上句："妹妹跌倒了。"女兒連下句："我立刻把她扶起來。"樂此不疲。三、讓孩子"自己來"，培育孩子的著手和自理能力成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子能否會養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，第一是看法問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上無微不至，卻將優(yōu)秀行為習(xí)慣置之腦后，任其自然。我以為孩子愛勞動優(yōu)秀習(xí)慣尤其重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不單能夠培育孩子的勞動習(xí)慣和勤奮的道德，并且能夠培育孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心、意志力等優(yōu)秀素質(zhì)和各樣能力。所以，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：整理玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，自然，孩子干活常常不必定能夠干不好，就此我們不可以以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評論他們。只需孩子作出了努力，家長就要充分必定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適合放松，每晚抽出半小時進(jìn)行漫步、慢跑，并利用這一時間，認(rèn)識孩子的精神需要，并常常和孩子談心，隨時察看其身心的變化，擅長利用生活小事，敞高興扉，學(xué)會用賞識的眼光對待自己的孩子，擅長捕獲她身上的閃光點，不要將兒女與他人的孩子對比，將兒女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，實時發(fā)現(xiàn)和必定自己孩子所獲取的任何一點成績，使孩子感覺到我們的贊嘆和鼓舞，提升孩子的自信心和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的內(nèi)心是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，所以，我真摯地希望家長們?nèi)鱿碌氖瞧痢⒑蜕?、友善的種子。讓漂亮、和善、友善的花開滿孩子的內(nèi)心。不要讓"望子成龍"的心理變?yōu)楹⒆拥膲毫Γ匀欢?，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子老是會發(fā)光的!家庭教育經(jīng)驗交流資料篇三此刻有好多家長都在嘆息兒童難教，其實假如家長們認(rèn)真察看和思慮的話，就會發(fā)現(xiàn)問題大多出在我們成人身上，而不是兒童子身上。下邊轉(zhuǎn)一位教師的經(jīng)驗，我們共同學(xué)習(xí)一下蹲下去這不單指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時你提的很好的建議兒童不接受，一般的家長就會雷霆之怒。其實，你應(yīng)當(dāng)考慮一下你的建議關(guān)于兒童來說能否適合。不如換一個角度，從兒童的角度去想想。一般的母親都喜愛逛商場，但兒童子不必定喜愛，為何?你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是目不暇接的商品，他(她)看到的是目不暇接的腿。你假如埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在兒童不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的成效可能會更好一點!走過去兒童為何不肯與大人們交流，不不過是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人老是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn)，不肯做他們做朋友。試想你成天擺出一幅長輩的臉龐，以一種教訓(xùn)的口氣，不斷的訴苦，不斷的責(zé)怪。他怎么會聽你的話呢?我開家長會的第一句話就是:請大家關(guān)上手機，認(rèn)真的聽兩個小時;假如你連兩個小時都堅持不下來，你有什么資格來責(zé)怪你的兒童，要知道他(她)每日在教室里要坐上八九個小時，不說學(xué)習(xí)，光不過坐都不好受，但是我們有哪位家長能領(lǐng)會兒童的苦處呢?我與自己的兒童是最好的朋友。我從不責(zé)怪他，自然有問題的時候，我不過幫他剖析產(chǎn)生的原由。所以我與兒童的關(guān)系很好，他也很愿意愿我講一些他的趣事或煩惱，和我商討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做自然不夠。我一禮拜，不論工作多忙，老是要抽出一兩個夜晚的時間與他一同活動活動。比方，打球，漫步，念書，看電視什么的。所以要想兒童與你交流，作為家長，一定學(xué)會與他成為朋友。松開手此刻的兒童大多數(shù)是獨生兒女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原由。在家里，你什么事都給他代辦了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們常常卻給自己找一個借口:只需你學(xué)習(xí)搞好了，其余事不用你費心。這里，我們恰好忽略了一個重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或許說互相促使性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思想有特色的人。這些素質(zhì)表此刻學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我勸告家長們盡量松開手去，讓兒童自己達(dá)成他自己的事。這樣對兒童是有百益而無一害的。多鼓舞一個人的健康成長老是離不開鼓舞的。我想這一點家長們都知道。重點是怎樣鼓舞，以什么方式鼓舞，在什么時候鼓舞。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地重申物質(zhì)鼓舞。兒童考好了，他提什么要求都能夠，考差了可能什么也得不到了。第二，不適合的鼓舞。有些家長機械地以為，倡導(dǎo)鼓舞就是不論兒童做得怎么樣，都是相同的鼓舞。到最后，可能你的鼓舞對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，素來不鼓舞。以為嚴(yán)苛能夠讓兒童更好的成長。給自由一般地說，自由的空間更有益于個性專長的發(fā)揮。戴著枷鎖跳舞對兒童來說不免太甚于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的兒童，因為生理心理年齡的逐漸成熟，他的自我意識也在不斷加強，他需要有更多的個人空間(特別是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個人自主權(quán)。所以，家長除了不可以一一代辦他的平時事務(wù)以外，更要學(xué)會尊敬他的自我空間，給他必定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)利。我們常?？吹接行┘议L偷聽兒童的電話，查問與兒童交往同學(xué)的狀況，控制他學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比方夜