（2023年秋季版）七年級(jí)歷史下冊(cè)第3課盛唐氣象教案新人教版

PAGEPAGE5盛唐氣象[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)目標(biāo)：〔1〕學(xué)生能簡(jiǎn)要表達(dá)唐朝歷史從唐太宗的“貞觀之治〞、武那么天的“貞觀遺風(fēng)〞、唐玄宗前期的“開(kāi)元盛世〞及后期的“安史之亂〞的大致歷史走向?！?〕學(xué)生通過(guò)對(duì)曲轅犁和筒車(chē)的學(xué)習(xí)，能理解科技推動(dòng)人類進(jìn)步的道理?！?〕了解盛唐在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、對(duì)外交流、社會(huì)生活方面的具體表現(xiàn)。體會(huì)認(rèn)識(shí)到唐朝經(jīng)濟(jì)居當(dāng)時(shí)世界的先進(jìn)地位。體會(huì)祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)民族自尊心，自信心和責(zé)任感。能力目標(biāo)：通過(guò)一些提問(wèn)，如：“為什么說(shuō)武那么天是一位杰出的政治家？〞“你認(rèn)為出現(xiàn)盛唐氣象的原因有哪些？〞等問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用客觀、辯證的方法分析人物和歷史現(xiàn)象的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解了唐朝經(jīng)濟(jì)居當(dāng)時(shí)世界的先進(jìn)地位。從中體會(huì)到祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和責(zé)任感。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改造：曲轅犁和筒車(chē)的創(chuàng)制；絲織業(yè)和陶瓷業(yè)的興旺；長(zhǎng)安商業(yè)的繁榮；社會(huì)生活的多姿多采。難點(diǎn)：分析出現(xiàn)盛世景象的原因。

[教學(xué)方式]本課采用講授——問(wèn)答教學(xué)類型。主要是啟發(fā)法和討論法。使學(xué)生能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，在課堂活動(dòng)中把所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫穿，活學(xué)活用。[課時(shí)安排]1課時(shí)[課前準(zhǔn)備]讓學(xué)生查找資源，了解唐朝一些農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮及多姿多彩的社會(huì)生活資料。[教學(xué)過(guò)程]

一、新課導(dǎo)入

通過(guò)唐朝大詩(shī)人杜甫的一首詩(shī)?憶昔?的學(xué)習(xí)和理解導(dǎo)入本課。詩(shī)中寫(xiě)到“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室，稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)〞不正是唐朝盛世的一個(gè)縮影嗎？設(shè)問(wèn)：杜甫此詩(shī)中所描寫(xiě)的是歷史上哪個(gè)時(shí)期情況？你判斷的依據(jù)是什么？由詩(shī)中所描寫(xiě)的內(nèi)容，請(qǐng)你推斷當(dāng)時(shí)社會(huì)是一番怎樣的景象？設(shè)計(jì)：讓學(xué)生們小組先自己思考，再小組討論。小結(jié)：詩(shī)中描寫(xiě)的是唐朝開(kāi)元盛世的社會(huì)風(fēng)貌，當(dāng)時(shí)人口眾多，衣食豐盈，國(guó)庫(kù)充實(shí)，百姓富足的繁榮景象。盛唐是指唐玄宗統(tǒng)治前期和中期，那時(shí)國(guó)家統(tǒng)一、安定，經(jīng)濟(jì)繁榮開(kāi)展，政治開(kāi)明，文化興旺，民族關(guān)系融合，對(duì)外交流頻繁，盛唐不僅是唐朝的頂峰，也是中國(guó)古代社會(huì)的鼎盛時(shí)期。

二、師生互動(dòng)

1．唐朝出現(xiàn)盛世氣象的原因?！?〕設(shè)問(wèn)：通過(guò)唐朝大詩(shī)人杜甫的一首詩(shī)?憶昔?導(dǎo)入新課后，老師出示三幅圖片，他們分別是唐太宗、武那么天和唐玄宗。那么唐朝進(jìn)入盛世景象，是唐玄宗一個(gè)人的功績(jī)嗎？〔進(jìn)行小組討論〕〔提示：需要學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)唐太宗所作所為，還要學(xué)習(xí)本課所涉及武那么天“貞觀遺風(fēng)〞的內(nèi)容。從而使學(xué)生對(duì)“貞觀之治〞“貞觀遺風(fēng)〞到“開(kāi)元盛世〞這樣一個(gè)遞進(jìn)開(kāi)展有了初步認(rèn)識(shí)?！?/p>

小結(jié)：同學(xué)們的歷史知識(shí)很豐富，討論也很熱烈。唐朝進(jìn)入盛世景象并不是唐玄宗一個(gè)人的功績(jī)。首先第一位是唐太宗。唐太宗在位的時(shí)候以隋亡為戒，任用賢能，善于納諫，調(diào)整統(tǒng)治政策，輕搖賦稅，開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，形成“貞觀之治〞。還有我國(guó)歷史上唯一的一位女皇帝武那么天，她對(duì)的唐朝的奉獻(xiàn)也是功不可沒(méi)的。她在位期間，繼續(xù)推行唐太宗的政策，重視開(kāi)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況獎(jiǎng)懲縣官，興修水利，減輕賦役，開(kāi)展科舉制度，在試卷中首先采用糊名制度，還開(kāi)創(chuàng)了殿試和武舉，善于發(fā)現(xiàn)人才，破格用人，鼓勵(lì)推薦和自薦，重用有才能的官員，打擊舊士族和大貴族大官僚集團(tuán)等，這些措施使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)開(kāi)展，人口也明顯增加，并為“開(kāi)元盛世〞奠定了根底,史稱“貞觀遺風(fēng)〞?！?〕設(shè)問(wèn)：除了唐太宗、武那么天的積累，還有沒(méi)有別的原因？〔學(xué)生自己思考〕〔提示：了解到開(kāi)元盛世的出現(xiàn)還與當(dāng)時(shí)的政局穩(wěn)定、唐玄宗任用賢人和勵(lì)精圖治等分不開(kāi)?！承〗Y(jié)：唐朝經(jīng)過(guò)從唐太宗、武那么天、唐玄宗的努力，出現(xiàn)了從“貞觀之治〞到“開(kāi)元盛世〞的盛世景象。武那么天以后，唐朝政局動(dòng)亂，直至唐玄宗即位，才穩(wěn)定下來(lái)。唐玄宗任用富于改革精神的賢人，勵(lì)精圖治。在他統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開(kāi)元盛世〞。2.唐朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮及多姿多彩的社會(huì)生活〔1〕設(shè)問(wèn)：我們前面的詩(shī)中有一句“稻米流脂栗米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)〞。這說(shuō)明了唐代開(kāi)元間糧食豐收，裝滿了官府和百姓倉(cāng)庫(kù)的景象。形象的再現(xiàn)了唐朝元年間國(guó)家富足的情景。那么我們說(shuō)唐朝農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量比漢朝增長(zhǎng)一倍左右，這是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的一大進(jìn)步。這是唐朝農(nóng)民辛勤勞動(dòng)得結(jié)果，還與什么密切相關(guān)？〔提示：唐朝國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，百姓富庶，糧食產(chǎn)量這一盛世局面的出現(xiàn)，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改良密不可分?！?/p>

小結(jié)：唐朝經(jīng)過(guò)唐太宗、武那么天、唐玄宗的努力，出現(xiàn)了從“貞觀之治〞到“開(kāi)元盛世〞的盛世景象。我們說(shuō)盛世局面的出現(xiàn)與農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步開(kāi)展、糧食產(chǎn)量的增加以及生產(chǎn)工具的改良不可分。因?yàn)閯陂_(kāi)工具是衡量生產(chǎn)水平的重要標(biāo)志。在唐代農(nóng)具的修改重要的有兩項(xiàng)：曲轅犁和筒車(chē)。

繼續(xù)設(shè)問(wèn)：曲轅犁和筒車(chē)有什么用處和特點(diǎn)？〔小組合作討論〕〔提示：結(jié)合圖片，從它的構(gòu)造發(fā)現(xiàn)用途，再和過(guò)去耕地所用的犁的比照，感受他們的優(yōu)點(diǎn)?！承〗Y(jié)：唐代江東地區(qū)使用的曲轅犁，設(shè)計(jì)巧妙，輕便靈活，回轉(zhuǎn)省力，能夠適應(yīng)深耕和淺耕的不同需要。曲轅犁與當(dāng)時(shí)世界上使用的犁相比，制作精巧，便于回轉(zhuǎn)，操作方便，堪稱第一。它是唐代勞動(dòng)人民對(duì)耕犁的重大改良，在耕犁上有劃時(shí)代的意義。筒車(chē)又叫水轉(zhuǎn)筒車(chē)，是唐朝創(chuàng)造的一種利用水流推動(dòng)轉(zhuǎn)輪來(lái)提水的新型的灌溉工具。自轉(zhuǎn)不息、終夜有聲的筒車(chē)，可以隨水流自行轉(zhuǎn)動(dòng)，并且竹筒把水由低處汲到高處，這又節(jié)省人力，又提高了勞動(dòng)效率。一般一晝夜能灌田一頃?！?〕設(shè)問(wèn)：新農(nóng)具的廣泛使用推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的開(kāi)展，而農(nóng)業(yè)的開(kāi)展又極大地促進(jìn)了手工業(yè)的繁榮。唐朝著名的有絲織業(yè)和陶瓷業(yè)。你能說(shuō)說(shuō)唐代絲織業(yè)、陶瓷業(yè)技術(shù)的高超表現(xiàn)在哪里？〔展示：唐朝的一些絲織品和陶瓷〔唐三彩〕〕小結(jié)：唐代手工業(yè)的產(chǎn)品總類、生產(chǎn)規(guī)模、技術(shù)水平都超過(guò)了前代。唐代的絲織技巧非常高超，生產(chǎn)出來(lái)的絲織品輕盈而精薄。唐朝的陶瓷制造技術(shù)也有顯著的進(jìn)步。瓷器的品種很多，以越窯的青瓷和邢窯的白瓷最負(fù)盛名。唐代的三彩陶俑，即唐三彩，是聞名于世的藝術(shù)珍品?！?〕設(shè)問(wèn)：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的開(kāi)展促進(jìn)了唐朝商業(yè)的繁榮。從哪幾個(gè)方面放映出唐朝商業(yè)的繁榮？〔先自己思考，再小組討論〕總結(jié)：唐代的大都市有長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、揚(yáng)州和成都等。商人俑表達(dá)了唐朝商業(yè)的開(kāi)展。唐朝城市商業(yè)繁榮，經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛吸引了許多少數(shù)民族和世界各國(guó)商人紛紛來(lái)到長(zhǎng)安和其他大都市經(jīng)商，開(kāi)設(shè)店鋪，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展。由于唐太宗采取開(kāi)明的民族政策，遷居長(zhǎng)安的少數(shù)民族人口十分可觀。這也讓長(zhǎng)安成為了一座國(guó)際性的大都市?！?〕設(shè)問(wèn)：唐代的社會(huì)社會(huì)生活特點(diǎn)是什么？〔自己思考〕〔提示：學(xué)生自己觀看閱讀卡上的內(nèi)容，理解〕小結(jié)：經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展促進(jìn)了社會(huì)生活的多樣化，中西互通，胡漢交融使得各地的典禮、習(xí)俗、服飾互相影響，“胡餅〞就是很好的例證。唐人不僅愛(ài)吃胡餅，還愛(ài)穿胡服，帶胡帽，登胡靴。最主要的是婦女的變化。唐代婦女的生活比擬開(kāi)放自由，她們可以在公開(kāi)場(chǎng)合參加各種社交和問(wèn)題娛樂(lè)活動(dòng)。3．唐朝的衰落

設(shè)問(wèn)：唐朝為什么會(huì)衰弱？〔自己想一下，用自己平時(shí)的積累，來(lái)答復(fù)下列問(wèn)題。主要是由于什么？〕小結(jié)：唐玄宗統(tǒng)治前期即開(kāi)元年間，唐朝到達(dá)了鼎盛，也是中國(guó)古代社會(huì)最鼎盛的時(shí)期。但到唐玄宗統(tǒng)治后期，朝政逐漸混亂，奸臣當(dāng)?shù)?，朝政腐敗，爆發(fā)了以邊防將領(lǐng)安祿山和史思明為首的叛亂，史稱“安史之亂〞，從此，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。三、課堂總結(jié)局部總結(jié)：盛唐氣象出現(xiàn)的原因很多，初唐統(tǒng)治者吸取隋亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策，制定出皇帝要勤于政事，大臣要廉潔奉公，國(guó)家要輕搖賦稅的根本國(guó)策，使得唐朝前期社會(huì)秩序比擬安定，階級(jí)矛盾相對(duì)緩和，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)秩序和環(huán)境。廣闊勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)，發(fā)揮聰明才智改良勞開(kāi)工具，使農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)以及整個(gè)社會(huì)生活呈現(xiàn)出前所未有的繁榮景象。但唐玄宗統(tǒng)治的唐朝后期，朝政逐漸混