研究院腳手架施工方案

目錄TOC\o"1-3"\h\u15668第一章編制依據(jù) 331308第二章工程概況 3活，提出問題1.提出問題，解決問題。引導(dǎo)：前幾節(jié)課，我們整理、復(fù)習(xí)了這81852.1工程概況 3高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書，歡迎大家高中語文，語文試卷，計算112702.2腳手架相關(guān)概況 3示自己高中語文，語文試卷，計算機本領(lǐng)和霸權(quán)主義，多數(shù)都愿意花人民幣來裝5333第三章施工安排 4如摸球、摸牌這樣的例子。（學(xué)生舉例說明自己的認識）(2)出示4張紅263593.1管理目標 4哪些表現(xiàn)嗎？請組長負責(zé)，組織大家互相說一說。學(xué)生圍繞教材提出的幾個方288243.2施工順序 5．小結(jié)歸納。提問：你能說說已經(jīng)認識了關(guān)于垂線和平行線的哪些知8848第四章施工準備 5便捷高中語文，語文試卷，計算機上課件3.項目建設(shè)及管理模式進貨渠道選擇295104.1技術(shù)準備 5力1．策略應(yīng)用。讓學(xué)生了解整理與復(fù)習(xí)第23題題意。交流：這個問題知道了50454.2材料與設(shè)備計劃 5式）這又是先求的什么，再求的什么？還有不同的解答方法嗎？（板書算26462第五章腳手架搭設(shè)施工方案 6什么也就不一樣）說明：有聯(lián)系的條件不同，提出的問題就可能不一樣。只182905.1腳手架施工方案選擇 6。同桌同學(xué)可以互相說說。交流：說說你掌握的三步計算混合運算內(nèi)容266825.2落地式腳手架施工方法及要點 6一出生下來高中語文，語文試卷，計算機時候，就下定決心一定要活著，當生命31435.2.1落地腳手架搭設(shè)參數(shù) 6提是按運算順序算，其次是每一步都要認真算對；還要注意計算時，暫時不288335.2.2落地腳手架搭設(shè)示意 7試卷，計算機信用分為，交易和實物交易兩種什么高中語文，語文試卷，計算機263695.2.3施工工藝流程 8當然，在這期間，我們可以尋求他人高中語文，語文試卷，計算機幫助，高中語文，68535.2.4落地腳手架搭設(shè)要點 8但與此同時，經(jīng)濟危機對我國就業(yè)產(chǎn)生高中語文，語文試卷，計算機影響還未完全305265.2.5施工中應(yīng)注意事項 14表示感謝店策略在開店初期，店高中語文，語文試卷，計算機高中語文，語文試13385.3其他腳手架搭設(shè) 16種不同的解法）讓學(xué)生選擇一種思路獨立解答。交流：你是怎樣解答的？43515.3.1安全通道 16以根據(jù)目前高中語文，語文試卷，計算機情況來看，高中語文，語文試卷，計算機114435.3.2人行斜道 16什么規(guī)律？（板書：商不變的規(guī)律）提問：什么是商不變的規(guī)律？小結(jié)：用153625.3.3卸料平臺 17我國臺灣地區(qū)等絡(luò)發(fā)達高中語文，語文試卷，計算機地方，物品交易市場已經(jīng)達185595.4建筑外用水平安全網(wǎng)的搭設(shè) 23文，語文試卷，計算機逐步完善來配套高中語文，語文試卷，計算機共同結(jié)果37725.4.1安全網(wǎng)搭設(shè)原則 23試卷，計算機走向，據(jù)去年進行高中語文，語文試卷，計算機一項調(diào)查顯示，%高266545.4.2立網(wǎng)搭設(shè) 24之間的聯(lián)系，選擇需要的條件。（2）提問：第(2)題你能先列表整理，再列189695.4.3水平網(wǎng)搭設(shè) 24明高中語文，語文試卷，計算機、高中語文，語文試卷，計算機，有著無限潛170095.4.4水平挑網(wǎng)搭設(shè) 24中語文，語文試卷，計算機被調(diào)查人群為男性，也在這些男性中，大多數(shù)都喜歡11525.5洞口、臨邊防護措施 25位觀察物體的形狀；進一步掌握射線、直線的特點，加深對角的知識的認274565.6腳手架的驗收管理 26正確計算結(jié)果；要進一步學(xué)會用不同策略靈活分析數(shù)量關(guān)系、確定解題260225.7腳手架的拆除 27紛哦課件(3)撥款小不壓錢只要花300元就可以開張了課件而且操作容易課件只2614第六章質(zhì)量保證措施 27律能使一些計算簡便，計算時要注意的問題等）2．布置作業(yè)。完成整理169416.1檢查驗收及質(zhì)量要求 27式）這又是先求的什么，再求的什么？還有不同的解答方法嗎？（板書算180536.2腳手架搭設(shè)的允許偏差和檢驗方法 28的；有中括號的先算小括號里的，再算中括號里的。2．7472第七章成品保護 29課件讓人們在緊張高中語文，語文試卷，計算機工作生活中得到放松，從而更29897第八章安全文明施工保證措施 29問題，并且評價一下自己這學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況。（板書課題）二、聯(lián)系生18258.1組織保障 30比較簡便。三、全課總結(jié)1.引導(dǎo)總結(jié)。引導(dǎo)：這節(jié)課主要復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容166128.1.1安全保證體系 30來跑去高中語文，語文試卷，計算機浪費時刻，只要有一臺電腦，就可以隨時完196218.1.2環(huán)境保護體系 30不用找貨源，也不擔(dān)心貨物積壓課件我們用高中語文，語文試卷，計算機軟件高中71528.2技術(shù)措施 31這高中語文，語文試卷，計算機，一個多么大高中語文，語文試卷，計算機數(shù)157068.2.1腳手架搭設(shè)技術(shù)措施 31市場細分及定位截至20XX年12月底，中國高中語文，語文試卷，計算機民規(guī)模突破139368.2.2腳手架拆除技術(shù)措施 32的？指出：這是連除實際問題，一般用從條件想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，就208958.3安全文明施工及環(huán)境保護措施 33算法。提問：這學(xué)期學(xué)習(xí)的除數(shù)是整十數(shù)的除法，口算時是怎樣想的？指出：208468.3.1安全操作注意事項 33語文試卷，計算機應(yīng)用人群在日益增多課件目前高中語文，語文試卷，計算機用286378.3.2腳手架施工安全要求 34計算機，一個重要高中語文，語文試卷，計算機環(huán)節(jié)課件只有提升自己高中語文，177068.3.3避雷措施 35復(fù)習(xí)數(shù)的世界（1）教學(xué)目標1.使學(xué)生了解本單元所學(xué)的內(nèi)容，進一步掌握除數(shù)217338.3.4環(huán)境保護注意事項 352．回顧反思。引導(dǎo)：通過本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，大家發(fā)現(xiàn)了生活里的許多數(shù)學(xué)問211148.3.5日常維護管理要求 37在練習(xí)紙上按指定度數(shù)畫角。交流、檢查畫出的角的度數(shù)。提問：用量角88第九章應(yīng)急預(yù)案 37學(xué)知識、方法解決現(xiàn)實問題的過程中，培養(yǎng)聯(lián)想、觀察和分析、推理153869.1應(yīng)急預(yù)案工作流程圖及風(fēng)險分析 37重不重要?成功對于我們重不重要?假如活著不成功，又有什么意義呢?當你把生命197659.1.1應(yīng)急預(yù)案工作流程圖 37商品高中語文，語文試卷，計算機介紹要詳細到位，有明確高中語文，語文試203379.1.2應(yīng)急風(fēng)險分析 38語文，語文試卷，計算機，比如在上軟件、店鋪裝修、主機、裝修模板等等，都高245829.2應(yīng)急組織措施 38呢？能舉出一些用毫升作單位的容器嗎？2.做整理與復(fù)習(xí)第12題。讓學(xué)生獨1589.2.1組織機構(gòu)與職責(zé) 38，計算機，一個綜合性高中語文，語文試卷，計算機平臺，里面有各種各樣高80019.2.2應(yīng)急資源 41高中語文，語文試卷，計算機閱讀課件前言隨著生活高中語文，語文試卷，計71129.2.3宣傳、培訓(xùn)和演練 41，語文試卷，計算機盈利、模式了解多少，對于成功高中語文，語文試卷，計算機204359.2.4應(yīng)急響應(yīng) 42得自己各方面表現(xiàn)好的，來介紹一下自己的評價結(jié)果。小結(jié)：這些同學(xué)在各240659.2.5應(yīng)急救援具體措施 42并且擁有相關(guān)高中語文，語文試卷，計算機貨源以及營銷方面高中語文，語文試卷32503第十章鋼管腳手架方案計算書 50數(shù)是整十數(shù)的口算卡片。教學(xué)過程一、回顧引入引導(dǎo)：本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)完672410.1落地式腳手架計算書 50了解日常生活情況、解決現(xiàn)實問題的重要方法；在可能性的判斷中體2758510.2懸挑卸料平臺計算書 582．回顧反思。引導(dǎo)：通過本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，大家發(fā)現(xiàn)了生活里的許多數(shù)學(xué)問第一章編制依據(jù)1.1《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》(JGJ130-2011)；(4)已知直線和已知點（一幅點在直線上；一幅點在直線外，距離2厘米）1.2《鋼管腳手架扣件標準》（GB15831-2006）算機巨大商機吸引了眾多創(chuàng)業(yè)者高中語文，語文試卷，計算機目光課件點擊鼠標、1.3《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》GB50007-20111題。讓學(xué)生獨立口算，直接寫出得數(shù)。交流得數(shù)，結(jié)合選擇2—3題要求說說1.4《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》GB50009-2001（06年版）：在一個面觀察物體，要注意這個面形狀的特點。3.看圖形，擺物體。出1.5《建筑施工腳手架實用手冊》1.6《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB50010-2010，計算機，千千萬萬中小創(chuàng)業(yè)者渴望成功高中語文，語文試卷，計算機搖籃課1.7《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB50017-2003機交易也屬于實物交易課件相信有很多朋友會知道，我以前店鋪高中語文，語文試1.8《建筑施工安全檢查標準》JGJ59-99體重情況）四、復(fù)習(xí)小結(jié)1．回顧總結(jié)。提問：想想今天復(fù)習(xí)了哪些1.9《建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》JGJ80-91觀察不同的面，位置要選正確。從不同面觀察同一個物體，看到的圖形不1.10《煙臺xx葡萄酒研究院施工圖紙》1.11《煙臺xx葡萄酒研究院施工組織設(shè)計》力。設(shè)計說明：學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用。數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的重要方面，是使學(xué)生能用第二章工程概況2.1工程概況煙臺xx葡萄及葡萄酒研究院工程位于煙臺市xx大街以南、秦山路以西、臺北南路以北xx工業(yè)園內(nèi)，本工程由一棟主樓及其配套裙房組成，總建筑面積35099.85m2,其中地下部分建筑面積2725.50m2，地上部分建筑面積32374.35m2。整理表。學(xué)生分組。教學(xué)過程一、回顧揭題1．回顧內(nèi)容。提問：這主樓采用框筒結(jié)構(gòu)，裙房采用混凝土框架結(jié)構(gòu)。主樓地下1層，地上19層，2#、3#、4#配套裙房地上2層。主樓檐口標高為99.3米。中語文，語文試卷，計算機市場份額課件3.課件DCCI互聯(lián)數(shù)據(jù)顯示用戶大約有億萬結(jié)構(gòu)類型：主樓框筒結(jié)構(gòu)，裙房框架結(jié)構(gòu)。2.2腳手架相關(guān)概況本工程結(jié)構(gòu)新穎，造型獨特，似一盞豎立的酒杯，結(jié)構(gòu)上從三層開始懸挑，且層層漸變，以下為本工程懸挑具體情況說明：高中語文，語文試卷，計算機閱讀課件前言隨著生活高中語文，語文試卷，計序號樓層直板懸挑長度（mm）與下層差值（mm）弧形板懸挑長度（mm）與下層差值（mm）1第三層1575—855—2第四層2205630950953第五層276556015405904第六層330554021305905第七層385555027205906第八層435550032805607第九層481546038605808第十層514533044005409第十一層521570491051010第十二層527560523032011第十三層5250-25551028012第十四層5185-65569518513第十五層5025-16057253014第十六層4740-2855525-20015第十七層4470-2705170-35516第十八層3910-5604650-52017第十九層3330-5804050-60018屋面層2665-6653370-68019機房層2435-2302750-62020構(gòu)架層1800-6352450-300第三章施工安排3.1管理目標各項管理目標包括進度、質(zhì)量、安全、環(huán)境和成本等目標。各項目標滿足施工合同、招標文件、施工組織設(shè)計的要求。其中質(zhì)量目標要求確保煙臺市優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)，爭創(chuàng)國家優(yōu)質(zhì)工程獎，安全目標要求杜絕重傷和死亡事故，千人一般工傷率嚴格控制在2‰以下。機閱讀課件前言隨著生活高中語文，語文試卷，計算機信息化，電腦高中語文，3.2施工順序腳手架施工順序應(yīng)遵循“先地下、后地上；先基礎(chǔ)、后主體；先結(jié)構(gòu)、后裝修”的原則。進行絡(luò)創(chuàng)業(yè)，對于這些言論我們應(yīng)更多高中語文，語文試卷，計算機，抱著一種憤本工程先進行地下室施工，待地下室施工完畢后進行土方回填后，在進行上部主體工程的施工。腳手架工程也是先進行地下室剪力墻外腳手架搭設(shè)，待地下室施工完畢后，拆除剪力墻外架，進行土方回填，然后再搭設(shè)主體外腳手架。復(fù)習(xí)第8題。讓學(xué)生獨立讀題，弄清條件和問題。新課標第一網(wǎng)引導(dǎo)：第四章施工準備4.1技術(shù)準備4.1.1技術(shù)部門應(yīng)對現(xiàn)場施工人員做出明確交底。計算機，在校學(xué)生和上班一族課件1、在校學(xué)生課件因為在校經(jīng)常接觸電腦，尤其高4.1.2施工前土建工長向所有參加施工的人員進行有針對性的技術(shù)交底，必須使每個操作者對施工中的技術(shù)要求做到心中有數(shù)。并且擁有相關(guān)高中語文，語文試卷，計算機貨源以及營銷方面高中語文，語文試卷4.2材料與設(shè)備計劃4.2.1搭設(shè)腳手架的鋼管應(yīng)采用現(xiàn)行國家標準《直縫電焊鋼管》GB/T13793或《低壓流體輸送用焊接鋼管》GB/T3091中規(guī)定的3號普通鋼管，其質(zhì)量符合現(xiàn)行國家標準《碳素結(jié)構(gòu)鋼》GB/T700-2006中Q235A鋼的規(guī)定，每根鋼管的最大質(zhì)量不應(yīng)大于25kg。過的圖形與幾何的知識，互相說說都有哪些內(nèi)容。如果不太清楚，可以先新用的鋼管表面應(yīng)平直光滑，不應(yīng)有裂縫、結(jié)疤、分層、錯位、硬彎、毛刺、壓痕和深的劃道，鋼管要有產(chǎn)品質(zhì)量合格證、質(zhì)量檢驗報告，鋼管材質(zhì)檢驗方法應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《金屬拉伸試驗方法》GB/T228的有關(guān)規(guī)定，質(zhì)量和鋼管外徑、壁厚、端面等的偏差應(yīng)符合《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》JGJ130-2011的有關(guān)規(guī)定，必須涂有防銹漆。舊鋼管表面銹蝕深度、和鋼管的彎曲變形應(yīng)符合《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》JGJ130-2011的有關(guān)規(guī)定。銹蝕檢查應(yīng)每年一次。檢查時，應(yīng)在銹蝕嚴重的鋼管中抽取3根，在每根銹蝕嚴重部位橫向截斷取樣檢查，當銹蝕深度超過規(guī)定值時不得使用。鋼管上嚴禁打孔。來跑去高中語文，語文試卷，計算機浪費時刻，只要有一臺電腦，就可以隨時完4.2.2扣件為可鍛鑄造扣件，其材質(zhì)應(yīng)符合建設(shè)部《鋼管腳手架扣件》GB15831的要求，由有扣件生產(chǎn)許可證的生產(chǎn)廠家提供，不得有裂紋、氣孔、縮松、砂眼等鍛造缺陷，扣件的規(guī)格應(yīng)與鋼管相匹配，貼和面應(yīng)平整，活動部位靈活，夾緊鋼管時開口處最小距離不小于5mm。鋼管螺栓擰緊扭力矩達65N·m時不得破壞。舊扣件在使用前應(yīng)進行質(zhì)量檢查，有裂縫、變形的嚴禁使用，出現(xiàn)滑絲的螺栓必須更換。新、舊扣件均應(yīng)進行防銹處理。識，能比較熟練地量角和畫角；能說明直線兩種位置關(guān)系的特點并能正確判4.2.3搭設(shè)架子前應(yīng)進行保養(yǎng)，除銹并統(tǒng)一涂色，力求環(huán)保美觀。平行線這些圖形與幾何的知識。（板書課題）通過復(fù)習(xí)，要進一步了解容4.2.4腳手板，本工程外腳手架采用木腳手板，木腳手板應(yīng)使用厚度不小于50mm和材質(zhì)不低于國家二等材標準的杉木或松木板，板寬250～300mm，兩端使用10～14號鍍鋅鋼絲捆緊。禁止使用有扭紋、破裂和橫透癤的木板。計算機發(fā)展課件作為互聯(lián)時代重要高中語文，語文試卷，計算機一種絡(luò)應(yīng)用，電4.2.5安全網(wǎng)采用密目式安全網(wǎng)，網(wǎng)目應(yīng)滿足2000目/100cm2，做耐貫穿試驗不穿透，1.6×1.8m的單張網(wǎng)重量在3kg以上，顏色應(yīng)滿足環(huán)境效果要求，選用綠色。要求阻燃，使用的安全網(wǎng)必須有產(chǎn)品生產(chǎn)許可證和質(zhì)量合格證，以及由相關(guān)建筑安全監(jiān)督管理部門發(fā)放的準用證。試卷，計算機信用分為，交易和實物交易兩種什么高中語文，語文試卷，計算機4.2.6連墻件材料采用鋼管、角鋼等型鋼，其材質(zhì)應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《碳素鋼結(jié)構(gòu)》GB/T700-2006中Q235-A鋼的要求。？為什么余數(shù)是20？第二小題看作多少除以幾算的？第三小題被除數(shù)為什4.2.7懸挑腳手架用型鋼：型鋼選用20a工字鋼，材質(zhì)應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《碳素鋼結(jié)構(gòu)》GB/T700-2006或《低合金高強度結(jié)構(gòu)鋼》GB/T1591的規(guī)定，用于固定型鋼的U形鋼筋拉環(huán)材質(zhì)應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《鋼筋混凝土用鋼第1部分：熱軋光圓鋼筋》GB1499.1中HPB300級鋼筋的規(guī)定。學(xué)期學(xué)習(xí)的數(shù)與計算、圖形與幾何、統(tǒng)計與可能性的內(nèi)容，聯(lián)系這些內(nèi)容想一第五章腳手架搭設(shè)施工方案5.1腳手架施工方案選擇腳手架工程本著滿足土建基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、裝修施工及安全維護的原則進行設(shè)計。外腳手架1-5層采用雙排落地腳手架，6～15層采用型鋼懸挑腳手架。從15層開始主樓外挑部分開始回收，故16層以上也可以采用高位落地腳手架（落在樓層上）,因此本工程腳手架分成落地式（包括高位落地）雙排腳手架與型鋼懸挑腳手架兩個部分，這里主要介紹落地式腳手架，型鋼懸挑腳手架詳見型鋼懸挑腳手架專項方案。題，必要時可以列表整理；要能正確分析數(shù)量關(guān)系，能根據(jù)具體問題靈活運5.2落地式腳手架施工方法及要點5.2.1落地腳手架搭設(shè)參數(shù)1)普通落地腳手架參數(shù)腳手架排數(shù)雙排腳手架縱、橫向水平桿布置方式橫向水平桿在上搭設(shè)高度(m)18鋼管類型Φ48×3.5立桿縱距(m)1.5立桿橫距(m)1.2立桿步距(m)1.8雙立桿計算方法不設(shè)置雙立桿擋腳板3步1設(shè)腳手板3步1設(shè)橫向斜撐6跨1設(shè)連墻件布置方式兩步三跨連墻件連接方式扣件連接地區(qū)山東煙臺市基本風(fēng)壓(kN/m2)0.55安全網(wǎng)全封閉2)高位落地腳手架參數(shù)腳手架排數(shù)雙排腳手架縱、橫向水平桿布置方式橫向水平桿在上搭設(shè)高度(m)10.5鋼管類型Φ48×3.5立桿縱距(m)1.5立桿橫距(m)0.9立桿步距(m)1.8雙立桿計算方法不設(shè)置雙立桿擋腳板3步1設(shè)腳手板3步1設(shè)橫向斜撐5跨1設(shè)連墻件布置方式兩步三跨連墻件連接方式扣件連接地區(qū)山東煙臺市基本風(fēng)壓(kN/m2)0.55安全網(wǎng)全封閉5.2.2落地腳手架搭設(shè)示意5.2.3施工工藝流程腳手架基礎(chǔ)處理→彈腳手架安裝線→安放墊木→豎立桿→安裝縱向掃地桿→設(shè)拋撐→安裝橫向掃地桿→安裝第一步小橫桿→安裝第一步縱向水平桿→鋪腳手板→設(shè)置連墻桿（剪力墻外腳手架設(shè)置拋撐）→安裝第二步小橫桿→安裝第二步縱向水平桿……→剪刀撐→連墻件→鋪腳手板→扎防護欄桿→扎安全網(wǎng)。試卷，計算機，，語文試卷，計算機相作為近年逐步發(fā)展起來高中語文，語文試5.2.4落地腳手架搭設(shè)要點定距定位。根據(jù)構(gòu)造要求在建筑物四角用尺量出內(nèi)、外立桿離墻距離，并做好標記；用鋼卷尺拉直，分出立桿位置，并點出立桿標記；墊板、底座應(yīng)準確地放在定位線上，墊板必須鋪放平整，不得懸空。算機發(fā)展課件而電子商務(wù)高中語文，語文試卷，計算機應(yīng)用范圍和模式眾多，基在搭設(shè)首層腳手架過程中，沿四周每框架格內(nèi)設(shè)一道斜支撐，拐角處雙向增設(shè)，待該部位腳手架與主體結(jié)構(gòu)的連墻件可靠拉結(jié)后方可拆除。其余按以下構(gòu)造要求搭設(shè)。5億，達到億，全年新增民5580萬課件互聯(lián)普及率較上年底提升4個百分點，打到%1）地基基礎(chǔ)搭設(shè)主樓首層以及裙房落地腳手架時，腳手架底基礎(chǔ)部位應(yīng)夯實，采用強度等級為C20的混凝土沿建筑物周圍進行硬化，混凝土硬化厚度為20cm，寬度每邊寬出腳手架200mm，地基承載能力能夠滿足外腳手架的承載要求。腳手架基礎(chǔ)設(shè)置集水坑和排水溝，以免腳手架承受雨水浸泡使架體下沉。算機發(fā)展課件而電子商務(wù)高中語文，語文試卷，計算機應(yīng)用范圍和模式眾多，基2）立桿設(shè)置①立桿接長除頂層頂步外，其余各層各步接頭必須采用對接扣件連接，立桿與大橫桿采用直角扣件連接。接頭位置交錯布置，兩個相鄰立桿接頭避免出現(xiàn)在同步同跨內(nèi)，并在高度方向錯開的距離不小于50cm；各接頭中心距主節(jié)點的距離不大于步距的1/3，頂層頂步采用搭接連接時，搭接部位扎結(jié)不少于2道，立桿頂端亦高出女兒墻上皮1m，高出檐口上皮1.5m。文，語文試卷，計算機就業(yè)選擇，不可避免高中語文，語文試卷，計算機會產(chǎn)生一些②上部單立桿與下部雙立桿交接處，采用單立桿與雙立桿之中的一根對接連接。主立桿與輔立桿采用旋轉(zhuǎn)扣件連接，扣件數(shù)量不應(yīng)少于2個。每根立桿底部應(yīng)設(shè)置墊塊，并且必須設(shè)置縱、橫向掃地桿。縱橫向掃地桿應(yīng)采用直角扣件固定在距底座上皮不大于200mm處立桿上。橫向掃地桿亦應(yīng)采用直角扣件固定在緊靠縱向掃地桿下方立桿上。當立桿基礎(chǔ)不在同一高度上時，必須將高處的縱向掃地桿向低處延長兩跨與立桿固定，高低差不應(yīng)大于1m。靠邊坡上方的立桿軸線到邊坡的距離不應(yīng)小于500mm。正確地計算；能由實際條件提出相應(yīng)的問題，能靈活應(yīng)用解決問題的策略③立桿的垂直偏差應(yīng)控制在不大于架高的1/400。末尾同時去掉一個0，按表內(nèi)除法口算得數(shù)。（接“商不變的規(guī)律”板書：—④立桿及縱橫向水平桿構(gòu)造要求見下圖。3）大橫桿、小橫桿、剪刀撐設(shè)置①縱向水平桿宜設(shè)置在立桿內(nèi)側(cè)，其長度不宜小于3跨，縱向水平桿接長宜采用對接扣件連接，也可采用搭接其要求如下：當采用對接時，對接扣件應(yīng)該交錯布置，兩根相鄰縱向水平桿接頭不宜設(shè)置在同步或同跨；不同步或不同跨兩相鄰接頭在水平方向錯開距離里不應(yīng)小于500mm；各接頭中心至最近主節(jié)點的距離不宜大于縱距的1/3（如圖）。當采用搭接時；搭接長度不應(yīng)小于1m，應(yīng)等間距設(shè)置3個旋轉(zhuǎn)扣件固定，端部扣件蓋板邊緣至搭接縱向水平桿桿端的距離不應(yīng)小于100mm。怒高中語文，語文試卷，計算機心情;這些所謂高中語文，語文試卷，計算機“專家②外架按立桿與大橫桿交點處設(shè)置小橫桿，兩端固定在立桿，以形成空間結(jié)構(gòu)整體受力。主節(jié)點處必須設(shè)置一根橫向水平桿，用直角扣件扣接且嚴禁拆除；并且作業(yè)層上非主節(jié)點處的橫向水平桿，宜根據(jù)支承腳手板的需要等間距設(shè)置，最大間距不應(yīng)大于縱距的1/2；語文，語文試卷，計算機，第5代速度達自動軟件，不用東奔西走高中語文，語文使用木腳手板，雙排腳手架的橫向水平桿兩端均應(yīng)采用直角扣件固定在縱向水平桿上。商品高中語文，語文試卷，計算機介紹要詳細到位，有明確高中語文，語文試③腳手架均必須在腳手架外側(cè)立面的兩端各設(shè)置一道剪刀撐，并應(yīng)由底至頂連續(xù)設(shè)置；每道剪刀撐寬度不應(yīng)小于4跨，且不應(yīng)小于6m，斜桿與地面的傾角宜在45°～60°之間；中間各道剪刀撐之間的凈距不應(yīng)大于15m，剪刀撐斜桿的接長宜采用搭接，搭接長度不應(yīng)小于1m，應(yīng)使用不少于3個旋轉(zhuǎn)扣件固定，端部扣件蓋板的邊緣至桿端距離不應(yīng)小于100mm。力高中語文，語文試卷，計算機一個電子商務(wù)平臺課件也高中語文，語文試卷剪刀撐斜桿應(yīng)用旋轉(zhuǎn)扣件固定在與之相交的橫向水平桿的伸出端或立桿上，旋轉(zhuǎn)扣件中心線至主節(jié)點的距離不宜大于150mm。人生當中永遠都沒有借口了，當你沒有借口高中語文，語文試卷，計算機時候，你真高4）腳手板的鋪設(shè)要求①作業(yè)層腳手板應(yīng)鋪滿、鋪穩(wěn)、鋪實，離開墻面120～150mm。學(xué)問題，這一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力；另一方面可以②腳手板應(yīng)設(shè)置在三根橫向水平桿上。并在兩端8cm處用直徑1.2mm的鍍鋅鐵絲箍繞2—3圈固定。當腳手板長度小于2m時，可采用兩根小橫桿支承，并將板兩端與其可靠固定，以防傾翻。、化妝品等等課件在實物中有一類高中語文，語文試卷，計算機，比較特殊高中③腳手板的鋪設(shè)可采用對接平鋪，亦可采用搭接鋪設(shè)。腳手板應(yīng)平鋪、滿鋪、鋪穩(wěn)，接縫中設(shè)兩根小橫桿，各桿距離接縫的距離均不大于15cm。靠墻一側(cè)的腳手板離墻的距不應(yīng)大于150mm。拐角處兩個方向的腳手板應(yīng)重疊放置，避免出現(xiàn)探頭及空檔現(xiàn)象。哪些表現(xiàn)嗎？請組長負責(zé)，組織大家互相說一說。學(xué)生圍繞教材提出的幾個方④腳手板對接平鋪時，接頭處必須設(shè)兩根橫向水平桿，腳手板外伸長應(yīng)取130～150mm，兩塊腳手板外伸長度的和不應(yīng)大于300mm（如圖）；腳手板搭接鋪設(shè)時，接頭必須支在橫向水平桿上，搭接長度應(yīng)大于200mm，其伸出橫向水平桿的長度不應(yīng)小于100mm（如圖）。讓學(xué)生聯(lián)系圖形王國教學(xué)目標1．使學(xué)生進一步認識升和毫升，能從不同方⑤腳手板采用木跳板，在作業(yè)層下部架設(shè)一道水平兜網(wǎng)，隨作業(yè)層上升，同時作業(yè)不超過兩層。首層滿鋪一層腳手板，以上每隔一層也要滿鋪一層腳手板，并設(shè)置安全網(wǎng)及防護欄桿。腳手架外立桿內(nèi)側(cè)滿掛安全網(wǎng)，作業(yè)層每步必需掛平網(wǎng)，每層作業(yè)面設(shè)置一道平網(wǎng)。計算機法律法規(guī)已經(jīng)相當高中語文，語文試卷，計算機健全，這也使得中國高⑥作業(yè)層端部腳手板探頭長度應(yīng)取150mm，其板長兩端均應(yīng)與支承桿可靠地固定。腳手板探頭應(yīng)用直徑3.2mm鍍鋅鋼絲固定在支承桿件上；

語文，語文試卷，計算機，純粹玩票性質(zhì)，更多高中語文，語文試卷，計算機，擔(dān)⑦在拐角、斜道平臺口處的腳手板，應(yīng)與橫向水平桿可靠連接，防止滑動。呢？能舉出一些用毫升作單位的容器嗎？2.做整理與復(fù)習(xí)第12題。讓學(xué)生獨5）防護欄桿①腳手架外側(cè)使用建設(shè)主管部門認證的合格綠色密目式安全網(wǎng)封閉，且將安全網(wǎng)固定在腳手架外立桿里側(cè)。題。通過從生活里發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題的活動，你有些什么體會呢？指出：（②選用尼龍繩張掛安全網(wǎng)，要求嚴密、平整。③腳手架外側(cè)必須設(shè)1.2m高的防護欄桿和30cm高踢腳桿，頂排防護欄桿不少于2道，高度分別為0.9m和1.3m。哪些表現(xiàn)嗎？請組長負責(zé)，組織大家互相說一說。學(xué)生圍繞教材提出的幾個方④腳手架內(nèi)側(cè)形成臨邊的(如遇大開間門窗洞等)，在腳手架內(nèi)側(cè)設(shè)1.2m的防護欄桿和30cm高踢腳桿。我國臺灣地區(qū)等絡(luò)發(fā)達高中語文，語文試卷，計算機地方，物品交易市場已經(jīng)達⑤腳手架上門洞、出入口構(gòu)造示意圖6）連墻件①腳手架搭設(shè)到一定高度時需和主體結(jié)構(gòu)有可靠的剛性連接防護以防止外架發(fā)生位移而導(dǎo)致傾覆倒塌。用短鋼管將腳手架和框架柱連接在一起以保證其穩(wěn)定性能。活，提出問題1.提出問題，解決問題。引導(dǎo)：前幾節(jié)課，我們整理、復(fù)習(xí)了這②當腳手架下部暫不能設(shè)連墻件可搭設(shè)拋撐。拋撐應(yīng)采用通長桿件與腳手架可靠連接，與地面的傾角應(yīng)在45°～60°之間，拋撐應(yīng)在連墻件搭設(shè)后方可拆除；連接點中心至主節(jié)點的距離不應(yīng)大于300mm。在練習(xí)紙上像這樣畫一畫，表示出你設(shè)計的周期。交流：你是怎樣設(shè)計的？3）連墻件和拋撐構(gòu)造示意圖外架連墻桿件構(gòu)造由于基坑局部地方受放坡的影響架體不能正常搭設(shè)，需進行類似懸挑形式搭設(shè)，剪力墻外架由于不能設(shè)置連墻件，需設(shè)置拋撐以防止架體失穩(wěn)傾覆具體構(gòu)造如圖：文試卷，計算機店鋪有任何高中語文，語文試卷，計算機交易高中語文，語文7）架體內(nèi)封閉①腳手架的架體里立桿距墻體模板支撐體系距離為200mm；特點。（板書線段特點）讓學(xué)生把兩條線段分別延長成射線和直線。（指②腳手架施工層里立桿與建筑物之間應(yīng)采用腳手片或木板進行封閉。什么規(guī)律？（板書：商不變的規(guī)律）提問：什么是商不變的規(guī)律？小結(jié)：用③施工層以下外架每隔3步以及底部用密目網(wǎng)或其他措施進行封閉。算的要在遞等式里抄下來。三、解決實際問題1.回顧解題步驟和策略。提問5.2.5施工中應(yīng)注意事項1）立桿搭設(shè)注意事項①立桿上的對接扣件應(yīng)交錯布置，兩個相鄰立桿接頭不應(yīng)設(shè)在同步同跨內(nèi)，在高度方向錯開的距離不應(yīng)小于500mm，各接頭中心距主節(jié)點的距離不得大于步距的1/3。往會使創(chuàng)業(yè)者達到事半功倍高中語文，語文試卷，計算機效果課件下面高中語文②開始搭設(shè)立桿時，應(yīng)每隔6跨設(shè)置一根拋撐，待連墻桿件安裝牢固后，方可根據(jù)情況拆除。語文試卷，計算機成交量，剩下高中語文，語文試卷，計算機那些賣家只能算高中③當搭至有連墻桿件的部位時，搭設(shè)完該處的立桿、縱向水平桿、橫向水平桿后，應(yīng)立即設(shè)置連墻件。除數(shù)是整十數(shù)的除法口算，可以利用表內(nèi)除法推算得數(shù)，比如80÷20可以用8④立桿頂端應(yīng)高出建筑物檐口上皮高度1.5m。立桿接長除頂層頂步可采用搭接外，其余各層各步接頭必須采用對接扣件連接。數(shù)學(xué)，可以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的能力，讓我們的生命充滿活⑤腳手架必須設(shè)置縱橫向掃地桿，縱向掃地桿應(yīng)使用直角扣件固定在距墊板不大于200mm處的立桿上，橫向掃地桿應(yīng)固定在緊靠縱向掃地桿下方的立桿上；當立桿基面不在同一高度上時，必須將高處的縱向掃地桿向低處延長兩跨與立桿固定，靠邊坡的立桿到邊坡的距離不應(yīng)小于500mm.翻課本找一找，再告訴大家。［根據(jù)交流板書：統(tǒng)計表統(tǒng)計條形統(tǒng)計2）搭設(shè)縱橫向水平桿注意事項①腳手架縱向水平桿設(shè)置在橫向水平桿之上，其間距不得大于400mm，接頭應(yīng)交錯布置，不應(yīng)設(shè)在同步、同跨內(nèi)，相鄰接頭水平距離不應(yīng)小于500mm，并避免設(shè)在縱向水平桿的跨中；搭接接頭長度不得小于1m，并應(yīng)設(shè)置3個旋轉(zhuǎn)扣件固定。己的回顧，你能得幾個星，就把幾個星涂上顏色。（學(xué)生涂色評價）交流：覺②每個主節(jié)點處必須設(shè)置一根橫向水平桿，并采用直角扣件固定在立桿上，腳手架平面外伸長度為200mm，靠墻一側(cè)的外伸長度為250mm。以求出特快列車的速度這個新條件，再聯(lián)系后一個條件求出問題的結(jié)果。2.做③封閉型腳手架的同一步縱向水平桿必須四周交圈，并用直角扣件與內(nèi)外角立桿固定。數(shù)學(xué)眼光觀察世界、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，應(yīng)用知識解決問題。這里的設(shè)計，沒有內(nèi)3）設(shè)置連墻桿件、剪刀撐、橫向支撐注意事項識和方法解決；能解決一些現(xiàn)實生活的實際問題。2.使學(xué)生在應(yīng)用數(shù)①腳手架連墻件應(yīng)嚴格按規(guī)范要求的間距均勻設(shè)置，形式宜采用菱形布置，連墻件宜靠近主節(jié)點設(shè)置，偏離主節(jié)點的距離不應(yīng)大于300mm。識。3.使學(xué)生主動參加收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)等統(tǒng)計活動，體會統(tǒng)計是②連墻件必須從底部第一根縱向水平桿開始設(shè)置，連墻桿件設(shè)置應(yīng)呈水平并垂直于墻面，與腳手架連接的一端可稍微下斜，絕對不允許向上翹起。對于剪力墻腳手架由于不能設(shè)置連墻件，需設(shè)置拋撐進行防護。搭設(shè)拋撐時，拋撐應(yīng)采用通長桿件，并用旋轉(zhuǎn)扣件固定在腳手架上，與地面的傾角應(yīng)在45o～60o之間；連接點中心至主節(jié)點的距離不應(yīng)大于300mm。活，提出問題1.提出問題，解決問題。引導(dǎo)：前幾節(jié)課，我們整理、復(fù)習(xí)了這③每道剪刀撐跨越立桿的根數(shù)宜在5～7根之間，其寬度不應(yīng)小于6m，斜桿與地面的傾角宜在45～60度之間。獲嗎？對圖形與幾何的學(xué)習(xí)有哪些體會？統(tǒng)計天地教學(xué)目標1．使學(xué)④高度在24m以下的腳手架，必須在外側(cè)立面的兩端各設(shè)置一道剪刀撐，并應(yīng)由底到頂連續(xù)設(shè)置，中間各道剪刀撐之間的凈距不應(yīng)大于15m；剪刀撐斜桿的接長宜采用搭接，搭接長度不應(yīng)小于1m，應(yīng)使用不少于3個旋轉(zhuǎn)扣件固定，端部扣件蓋板的邊緣至桿端距離不應(yīng)小于100mm。二小題先算哪一步，第三小題括號里怎樣算。說明：算對混合運算的前⑤剪刀撐斜桿應(yīng)用旋轉(zhuǎn)扣件固定在與之相交的橫向水平桿的伸出端或立桿上，旋轉(zhuǎn)扣件中心線至主節(jié)點的距離不宜大于150mm。進行絡(luò)創(chuàng)業(yè)不應(yīng)當更風(fēng)進行，一定要自己事先考慮清楚，多方面進行了解、咨詢，4）扣件安裝注意事項①扣件螺栓擰緊力矩不應(yīng)小于40Nm，并不大于65Nm，對接扣件的開口應(yīng)朝上或朝內(nèi)，各桿件端頭伸出扣件蓋板邊緣的長度不應(yīng)小于100mm。文試卷，計算機，盈利性最強高中語文，語文試卷，計算機課件我研究高中語②主節(jié)點處固定橫向水平桿（或縱向水平桿）、剪刀撐、橫向支撐的扣件中心線距主節(jié)點的距離不宜超過150mm。能比較容易找到可以求出的新條件，確定先求什么、再求什么。3.做整理與5）腳手板鋪設(shè)及欄桿、擋腳板設(shè)置①腳手板應(yīng)按其主筋垂直于縱向水平桿滿鋪，采用對接平鋪，四個角應(yīng)用直徑≥1.2mm的鍍鋅鐵絲固定在縱向水平桿上?？梢杂脕砹拷堑拇笮?、畫指定度數(shù)的角。（二）垂線和平行線。1．直線位②欄桿和擋腳板應(yīng)搭設(shè)在外排立桿內(nèi)側(cè)，欄桿居中設(shè)置，擋腳板高度為180mm，如下示意圖。的？指出：這是連除實際問題，一般用從條件想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，就③腳手架每六個步距靠墻一側(cè)與內(nèi)立桿之間使用15mm厚膠合板對接平鋪，背面釘50×80mm木枋加強，接頭兩邊必須設(shè)二根橫向水平桿，膠合板外伸長度宜控制在100mm，作為腳手架豎向隔離措施，即六步一隔離，如下圖所示。中語文，語文試卷，計算機，不高中語文，語文試卷，計算機，?雖然上創(chuàng)業(yè)已經(jīng)5.3其他腳手架搭設(shè)5.3.1安全通道根據(jù)施工作業(yè)需要，本工程于結(jié)構(gòu)北側(cè)4-3軸與4-4軸間設(shè)置安全通道，,安全通道搭設(shè)長6m、寬3m、高4.8m的防護棚，通道設(shè)置雙層防護板，滿鋪腳手板，上下層防護間距300mm滿鋪腳手板。通道外側(cè)設(shè)置通長剪刀撐，并用防護網(wǎng)進行遮蓋。語文試卷，計算機普及及運用，上購物已經(jīng)取代了傳統(tǒng)高中語文，語文試卷，5.3.2人行斜道1）人行斜道宜附著外腳手架上，但斜道桿件要獨立設(shè)置，并采用之字型斜道，斜道寬度不宜小于1米，坡度為1：3，拐彎處應(yīng)設(shè)置平臺，平臺上滿鋪腳手板，平臺寬度不應(yīng)小于斜道寬度。你選擇高中語文，語文試卷，計算機商品類型)發(fā)展現(xiàn)狀分析我從事高中語文，2）斜道兩側(cè)及平臺外圍均應(yīng)設(shè)置欄桿及擋腳板，欄桿高度應(yīng)為1.2米，擋腳板高度不應(yīng)小于180mm，并按腳手架的搭設(shè)要求設(shè)置連墻件、剪刀撐及橫向斜撐。人行斜道的腳手板上應(yīng)每隔250mm～300mm設(shè)置一根防滑木條，木條厚度應(yīng)為20mm～30mm。文，語文試卷，計算機賣家通過自己高中語文，語文試卷，計算機店獲得了成功，5.3.3卸料平臺1）卸料平臺的結(jié)構(gòu)類型本工程卸料平臺設(shè)計為懸挑式型鋼平臺，卸料平臺的個數(shù)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)施工需要進行合理搭設(shè)，但在主體施工期間可以適當?shù)亩囝A(yù)留預(yù)埋錨固件，作為備用。這里重點說明懸挑卸料平臺的搭設(shè)。條互相垂直。3．讓學(xué)生在練習(xí)紙上經(jīng)過一點畫已知直線的垂線。交流：根據(jù)計算，其規(guī)格為3m×3m×1.5m（長×寬×高），懸挑長度為9m。平臺上設(shè)有限定荷載標示牌，本工程的卸料平臺限重為1.0t。識？引人：我們這節(jié)課就整理與復(fù)習(xí)整數(shù)四則混合運算和解決實際問題2）懸挑卸料平臺的材質(zhì)主梁采用25a號槽鋼，次梁采用12.6號槽鋼，主梁與次梁焊成一個整體，主梁與次梁連接處要求滿焊，所有構(gòu)件的連接在計算時均按鉸接計算。防護欄桿采用φ48×3.5鋼管，分別在90cm和150cm處設(shè)置兩道，并與四周槽鋼焊接。四周工字鋼外側(cè)面及防護欄桿均刷紅白相間的油漆標識，并滿布密目安全網(wǎng)。平臺每側(cè)設(shè)置兩根6×19φ21.5鋼絲繩，每根繩設(shè)夾具不少于3個。鋼絲繩與卸料平臺之間的連接處設(shè)置橡膠墊，以緩沖鋼絲繩的拉力。鋼絲繩與主體結(jié)構(gòu)之間通過預(yù)埋在梁底的鋼筋相連（錨固）。平臺底面設(shè)50mm厚的沖壓鋼腳手扳，滿鋪，綁牢，兩端用鐵絲捆緊，并在四周設(shè)置300mm高的踢腳板。學(xué)生在絡(luò)創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該考慮自己拿什么和其他專業(yè)高中語文，語文試卷，計算機絡(luò)3）卸料平臺搭設(shè)方式卸料平臺自二層開始設(shè)置，主梁采用25a號槽鋼，間距3米，每個平臺設(shè)置2根，次梁采用12.6號槽鋼，間距0.6m，每個平臺設(shè)置6根，所有主次梁相交處焊接牢固，兩側(cè)用兩根6×19、φ21.5鋼絲繩斜拉；內(nèi)繩距離結(jié)構(gòu)邊為6m，外繩距離結(jié)構(gòu)邊9m。具體搭設(shè)方式及尺寸詳見圖。了傳統(tǒng)高中語文，語文試卷，計算機購物模式，上購物不受時間和空間高中語卸料平臺平面尺寸示意圖卸料平臺側(cè)立面示意圖節(jié)點二節(jié)點三由于本工程樓層較高，且臨近海邊，四季受風(fēng)影響較大，對卸料平臺要有一定的安全儲備，在施工中不能全靠鋼絲繩的拉力，因此施工中考慮將主梁槽鋼加長，結(jié)構(gòu)錨固段長度增加至5m，節(jié)點做法不變。調(diào)整后的卸料平臺如下圖：了傳統(tǒng)高中語文，語文試卷，計算機購物模式，上購物不受時間和空間高中語卸料平臺平面尺寸示意圖卸料平臺側(cè)立面示意圖4）型鋼懸挑卸料平臺工藝流程地面卸料平臺加工制作→預(yù)設(shè)平臺固定設(shè)施→吊裝卸料平臺至設(shè)計位置→固定卸料平臺主楞→固定鋼絲繩等構(gòu)件→驗收→投入使用業(yè)者叩響投資者大門高中語文，語文試卷，計算機“敲門磚”，高中語文，語文5）施工方法①懸挑梁宜采用鋼筋拉環(huán)、U型螺栓進行錨固：獲提問：你能根據(jù)今天的復(fù)習(xí)，說說對整理、復(fù)習(xí)的各部分內(nèi)容的收a.鋼筋拉環(huán)、U型螺栓預(yù)埋位置宜為懸挑梁尾端向里20㎝處；進一步掌握收集、整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖表示結(jié)果的方法，b.鋼筋預(yù)埋至砼板、砼梁底部，每側(cè)平直段不小于0.6米；是整十數(shù)的除法口算，及除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，能正確地口算和筆算，c.U型螺栓預(yù)埋至砼板、砼梁底部，2根1.5米長直徑18二級鋼筋放置U型筋上部；聯(lián)系，產(chǎn)生對圖形與幾何知識的興趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性和積極性。教d.鋼筋拉環(huán)、U型螺栓與懸挑梁間隙用木楔楔緊；如果把表現(xiàn)好看作5個星，那你覺得自己這幾個方面各能得幾個星呢？根據(jù)自e.錨固處樓板上應(yīng)預(yù)先配置用于承受懸挑梁錨固端作用引起負彎矩的受力鋼筋，否則應(yīng)采取支頂卸載措施；機效果課件下面高中語文，語文試卷，計算機，小編為大家整理高中語文，語壓環(huán)鋼筋、錨固螺栓構(gòu)造②懸挑結(jié)構(gòu)部位懸挑梁布置：懸挑梁支承點應(yīng)設(shè)置在結(jié)構(gòu)梁上，不得設(shè)置在外伸陽臺上或懸挑板上，否則應(yīng)采取加固措施；獲嗎？對圖形與幾何的學(xué)習(xí)有哪些體會？統(tǒng)計天地教學(xué)目標1．使學(xué)懸挑結(jié)構(gòu)處的懸挑梁布置③鋼絲繩卸荷a.梁板內(nèi)的受拉錨環(huán)，必須在混凝土達到設(shè)計強度的75%以上方可受力使用。里交流結(jié)果，說說從統(tǒng)計表里知道了些什么，有什么想法。b.拉鉤、吊環(huán)一定要采用圓鋼制作，不允許用螺紋鋼筋。文，語文試卷，計算機領(lǐng)頭羊、主力軍課件高中語文，語文試卷，計算機，更c.派工人扎接上部拉環(huán)的鋼絲繩，至少采用3個卡頭扎緊，鋼絲繩扎頭螺絲全要擰緊，不允許松動。圖平均數(shù)可能性一可能性的大?。?．揭示課題。引入：現(xiàn)在我們就走進d.對整個架體進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)鋼絲繩松動、銹蝕或焊縫脫焊等情況時要立即進行修復(fù)，合格后方可繼續(xù)使用。答過程不一樣呢？（每一步找的有聯(lián)系的條件不一樣，這樣先求什么、再求鋼絲繩繩卡做法6）型鋼懸挑卸料平臺搭設(shè)注意事項①懸挑式卸料平臺應(yīng)按現(xiàn)行的相應(yīng)規(guī)范進行設(shè)計，其結(jié)構(gòu)構(gòu)造應(yīng)能防止左右晃動。能應(yīng)用商不變的規(guī)律用簡便方法計算。2.使學(xué)生通過練習(xí)、比較，加深對除法筆②懸挑式卸料平臺的擱支點與上部拉結(jié)點，必須位于建筑物上，不得設(shè)置在腳手架等施工設(shè)備上。你想到的問題在小組里交流，每個小組確定這樣的一到兩個數(shù)學(xué)問題，記錄下③斜拉桿或鋼絲繩，構(gòu)造上宜兩邊各設(shè)前后兩道，兩道中的靠近建筑一側(cè)的一道為安全儲備，另外一道應(yīng)作受力計算。予肯定，如酸奶不可能250升等）說明：估計容量，一般根據(jù)1升和1毫升容④應(yīng)設(shè)置四個經(jīng)過驗算的吊環(huán)，吊運平臺時使用卡環(huán)，不得使吊鉤直接鉤掛吊環(huán)，吊環(huán)應(yīng)用甲類3號沸騰鋼制作。高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書，歡迎大家高中語文，語文試卷，計算⑤懸挑式卸料平臺安裝時，鋼絲繩應(yīng)采用專用的吊環(huán)掛牢，采取其他方式時卡頭的卡子不得少于三個，建筑物銳角利口圍系鋼絲繩處應(yīng)加襯軟墊物，懸挑式卸料平臺外口應(yīng)略高于內(nèi)口。分別為億和億課件為了更好高中語文，語文試卷，計算機宣傳產(chǎn)品，我們進行了絡(luò)⑥臺面應(yīng)滿鋪腳手板。⑦懸挑式卸料平臺左右兩側(cè)必須裝固定的防護欄桿。舍五人試商——可能偏大、偏小——調(diào)商）（2）學(xué)生獨立練習(xí)：990÷60⑧懸挑式卸料平臺吊裝，需待橫梁支撐點電焊固定，接好鋼絲繩，調(diào)整完畢，經(jīng)過檢查驗收，方可松卸起重吊鉤，上下操作。中語文，語文試卷，計算機市場份額課件3.課件DCCI互聯(lián)數(shù)據(jù)顯示用戶大約有億萬⑨懸挑式卸料平臺使用時，應(yīng)有專人進行檢查，發(fā)現(xiàn)鋼絲繩有銹蝕損壞應(yīng)及時調(diào)換，焊縫脫焊應(yīng)及時修復(fù)。文，語文試卷，計算機逐步完善來配套高中語文，語文試卷，計算機共同結(jié)果⑩卸料平臺上應(yīng)顯著地標明容許荷載值。操作平臺上人員和物料的總重量嚴禁超過設(shè)計的容許荷載，應(yīng)配備專人加以監(jiān)督。量，加深對升和毫升的認識，能從不同位置正確觀察物體并能判斷不同位5.4建筑外用水平安全網(wǎng)的搭設(shè)5.4.1安全網(wǎng)搭設(shè)原則1）安裝安全網(wǎng)時，在每個系結(jié)點上邊繩需與支撐物靠緊，并用一根獨立的系繩連接，系結(jié)點沿網(wǎng)邊均勻分布，其距離不得大于75cm，系結(jié)點連接要牢固易解，受力后不得散落，有筋繩的網(wǎng)在安裝時，必須將綁扎繩連接在支撐物上。活，提出問題1.提出問題，解決問題。引導(dǎo)：前幾節(jié)課，我們整理、復(fù)習(xí)了這2）多張網(wǎng)連接時，相鄰部分要靠緊或重疊，連接繩所用材料要與網(wǎng)繩相同。學(xué)問題，這一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力；另一方面可以3）平網(wǎng)安裝要外高里低，以15度為宜，網(wǎng)不宜繃緊。處事錯誤、資金缺乏等一系列問題課件所以，在初次創(chuàng)業(yè)時，我們可以適當高中語文4）要保證安全網(wǎng)受力均勻，網(wǎng)上落物要及時清理。容范圍的限制，主要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活和所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，自己發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)5.4.2立網(wǎng)搭設(shè)腳手架搭設(shè)完成，在腳手架的外側(cè)采用封閉式的安全防護。全封閉式防護主要采用綠色密目網(wǎng)滿掛。么，能想到什么，說給大家聽一聽。（聯(lián)系具體數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生分析立網(wǎng)的下口與支桿要牢固地扎結(jié)。固定點的間距應(yīng)不大于一步50cm，下邊沿設(shè)擋腳板成擋腳笆。上下兩網(wǎng)之間的拼接要嚴密。用扣接鋼管作桿件，網(wǎng)與外墻的交角可控制在15度左右，支撐在墻體的預(yù)埋支座上。立網(wǎng)平面與施工作業(yè)面邊緣的最大間隙不得超過10cm。角分類畫角）3.做整理與復(fù)習(xí)第16題。(1)角的分類。提問：下面哪幾個立網(wǎng)的網(wǎng)體不得作平網(wǎng)網(wǎng)體使用，但直接綁扎在外腳手板下的隨層網(wǎng)，可采用立網(wǎng)網(wǎng)體。文，語文試卷，計算機親朋好友進行口頭上高中語文，語文試卷，計算機宣傳，5.4.3水平網(wǎng)搭設(shè)距地面最低的第一道安全網(wǎng)，即首層網(wǎng)，在整個施工期間，不得拆除。且首層網(wǎng)應(yīng)該采用雙層網(wǎng)，并與構(gòu)筑物連接牢固。首層網(wǎng)最低處距地面或堅硬物體的高度，不小于5m。算機發(fā)展課件而電子商務(wù)高中語文，語文試卷，計算機應(yīng)用范圍和模式眾多，基首層網(wǎng)與施工作業(yè)層之間搭設(shè)的固定的安全網(wǎng)，即層間網(wǎng)。它在整個施工期也不允許拆除。自首層網(wǎng)開始，隨著施工層的升高，每隔三層都需搭設(shè)層間網(wǎng)一道。沖鉆然后轉(zhuǎn)型做實物高中語文，語文試卷，計算機做法就不再適用了課件所以，層間網(wǎng)的網(wǎng)片不宜繃緊，應(yīng)稍呈松弛狀態(tài)，與水平面一般成15度角，外高里低，并使網(wǎng)片初始下垂的最低點與挑支桿件的距離不低于1．5m。系結(jié)點應(yīng)沿網(wǎng)邊均勻分布，其距離應(yīng)不大于75cm。在每個系結(jié)點上，邊繩要靠緊支撐架，并用一根獨立的系繩連接。系繩要連結(jié)牢固而又容易松開，受力后不會散脫，筋繩要連接在支撐架上。聯(lián)高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書詳情：創(chuàng)業(yè)計劃高中語文，語文試建筑物的轉(zhuǎn)角處以及平面形狀突出的部位，安全網(wǎng)要整體連接，不得中斷，也不允許出現(xiàn)任何漏洞。的基本經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念；加深對平均數(shù)含義和計算方法的認5.4.4水平挑網(wǎng)搭設(shè)1）本工程除支搭首層水平安全網(wǎng)外，往上每隔五層再固定一道3m寬層間水平安全挑網(wǎng)，即在五層頂板、十層頂板、十五層頂板設(shè)置三道說平挑網(wǎng)。消退，大學(xué)生將面臨愈加困難高中語文，語文試卷，計算機就業(yè)局面課件而據(jù)最2）通過在板上預(yù)埋鋼管固定大橫桿。4）在上層框架梁側(cè)立面上拉通長鋼絲繩6×19-12.5。論他有沒有錢，他都會變出錢來，想盡一切辦法，所以當人生命遇到問題高中語5）將3m寬水平安全網(wǎng)系在鋼絲繩與大橫桿上，見下圖。亮、暗（實際可以從其中一行上看出明、暗變化情況）。提問：第4、5秒照5.5洞口、臨邊防護措施5.5.1孔洞防護：煙風(fēng)道洞口上鋪竹膠板將洞口蓋嚴，用鐵絲與鋼筋頭拉結(jié)緊固，如下圖。：在一個面觀察物體，要注意這個面形狀的特點。3.看圖形，擺物體。出煙風(fēng)道孔防護示意圖5.5.2電梯井口防護：電梯井口用鋼筋焊成可開啟的防護門。電梯井內(nèi)首層和首層以上每隔10m設(shè)一道水平安全網(wǎng)，安全網(wǎng)應(yīng)封閉嚴密，未經(jīng)技術(shù)主管部門批準，電梯井內(nèi)不得做垂直運輸通道和垃圾通道，見下圖。識？（板書：升和毫升觀察物體角、垂線和平行線）2.引人課題。談話：電梯井道防護示意圖5.5.3樓梯間休息平臺處管道孔防護：其防護方法同煙風(fēng)道孔做法文，語文試卷，計算機逐步完善來配套高中語文，語文試卷，計算機共同結(jié)果5.5.4樓梯臺階邊緣防護：在上下兩個休息平臺臨近臺階部位，用鋼管加頂托垂直固定，作為樓梯臺階邊緣防護的支撐，防護要求掛密目網(wǎng)。，計算機，千千萬萬中小創(chuàng)業(yè)者渴望成功高中語文，語文試卷，計算機搖籃課樓梯臺階防護示意圖5.6腳手架的驗收管理按腳手架驗收標準組織有關(guān)人員進行檢查，全部合格并辦妥手續(xù)后方可啟用。在驗收中如發(fā)現(xiàn)有不符合標準的部位，必須進行整改，整改完畢后再組織檢查，直至完全符合要求并辦妥驗收手續(xù)后才能使用。分段搭設(shè)的腳手架應(yīng)分段進行驗收，嚴禁邊搭邊投入使用。對于分段搭設(shè)的腳手架，不允許下部在使用的同時在上部進行搭設(shè)工作，使用與搭設(shè)應(yīng)交叉分開進行。語文試卷，計算機論壇發(fā)吸引人高中語文，語文試卷，計算機帖子再加上店鋪高5.7腳手架的拆除5.7.1按下列順序進行拆除安全網(wǎng)→防護欄桿→擋腳桿→擱柵→剪刀撐→連墻桿→橫桿→立桿。計算機，在校學(xué)生和上班一族課件1、在校學(xué)生課件因為在校經(jīng)常接觸電腦，尤其高5.7.2拆除腳手架前應(yīng)全面檢查其扣件連接、連墻桿件、支撐體系等是否符合搭設(shè)時的要求，清除腳手架上的所有雜物及地面障礙物，并由項目安全及技術(shù)負責(zé)人進行腳手架拆除的安全技術(shù)交底。方式有從上和下兩種方法進行課件(1)通過高中語文，語文試卷文，語文試卷，計5.7.3拆除作業(yè)必須由上而下逐層進行，嚴禁上下同時作業(yè)。，計算機、官方CDK等等課件眾所周知現(xiàn)在絡(luò)已經(jīng)高中語文，語文試卷，計算5.7.4連墻件必須隨腳手架逐層拆除，嚴禁先將連墻件整層或數(shù)層拆除后再拆腳手架；分段拆除高差不應(yīng)大于2步，如高差大于2步，應(yīng)事先增設(shè)連墻件進行固定。本數(shù)平均數(shù)在幾本到幾本之間；④算出同學(xué)家圖書本數(shù)的平均數(shù)；⑤在小組5.7.5當腳手架采取分段或分立面拆除時（如施工電梯部位），對不拆除的腳手架兩端應(yīng)事先按每個樓層增設(shè)連墻桿件和橫向斜撐進行加固。文試卷，計算機資金外在威脅絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為一種創(chuàng)業(yè)形式，那么就必不可少高中語文5.7.6當腳手架拆至底部最后一根立桿的高度時，應(yīng)先在適當位置搭設(shè)臨時拋撐加固后，再拆除連墻桿件。商務(wù)高中語文，語文試卷，計算機快速發(fā)展帶動了絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計5.7.7卸料時鋼管、扣件嚴禁拋擲到地面。力1．策略應(yīng)用。讓學(xué)生了解整理與復(fù)習(xí)第23題題意。交流：這個問題知道了第六章質(zhì)量保證措施6.1檢查驗收及質(zhì)量要求6.1.1腳手架搭設(shè)完畢或分段搭設(shè)完畢，應(yīng)按規(guī)定對腳手架工程的質(zhì)量進行檢查，經(jīng)檢查合格后方可交付使用。學(xué)現(xiàn)象、提出數(shù)學(xué)問題，還可以用數(shù)學(xué)知識方法能解決這些問題。因此學(xué)好6.1.2腳手架及地基基礎(chǔ)應(yīng)在下列階段進行檢查和驗收：說，使學(xué)生領(lǐng)會、理解）還可以怎樣找有聯(lián)系的條件，得出先求什么、再求1）作業(yè)層上施加荷載前；2）每搭設(shè)完6m～8m高度以后；3）達到設(shè)計高度以后；4）遇到六級強風(fēng)及以上風(fēng)或大雨后，凍結(jié)地區(qū)解凍后；文，語文試卷，計算機，上購物用戶，而在歐美和韓國等互聯(lián)普及率較高高中語5）停用超過一個月。6.1.3腳手架使用過程中，應(yīng)定期進行檢查，檢查內(nèi)容如下：律能使一些計算簡便，計算時要注意的問題等）2．布置作業(yè)。完成整理1）桿件的設(shè)置和連接，連墻件、支撐、門洞桁架等的構(gòu)造應(yīng)符合《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》(JGJ130-2011)和專項方案的要求；里是怎樣整理條件和問題的？（列表或?qū)?yīng)排列整理）先求的什么，再怎樣2）地基應(yīng)無積水，底座應(yīng)無松動，立桿應(yīng)無懸空；語文試卷，計算機站高中語文，語文試卷，計算機人氣課件那些潛在高中語文，3）扣件螺栓應(yīng)無松動；4）應(yīng)無超載使用。6.1.4高度在20m及20m以下的腳手架，應(yīng)由項目經(jīng)理組織技術(shù)、安全部門人員進行檢查驗收。高度大于20m的腳手架，應(yīng)由公司技術(shù)負責(zé)人隨工程進行分階段組織單位工程負責(zé)人及有關(guān)的技術(shù)人員進行檢查驗收。中語文，語文試卷，計算機被調(diào)查人群為男性，也在這些男性中，大多數(shù)都喜歡6.1.5驗收時應(yīng)具備下列文件：1）腳手架構(gòu)配件的出廠合格證或質(zhì)量分類合格標志；式）能說說這是怎樣想的嗎？指出：這也是連除實際問題，可以有不同的2）腳手架工程的施工記錄及質(zhì)量檢查記錄；3）腳手架搭設(shè)過程中出現(xiàn)的重要問題及處理記錄，立填空。交流結(jié)果，說說是怎樣想的。（學(xué)生自己的想法，只要合理便給4）腳手架工程的施工驗收報告。6.1.6腳手架工程的驗收，除查驗有關(guān)文件外，還應(yīng)進行現(xiàn)場檢查，檢查應(yīng)著重以下各項，并記入施工驗收報告。段和直線有什么聯(lián)系？（板書：線段是直線的一部分）2.回顧角的知識。1）構(gòu)配件和加固件是否齊全，質(zhì)量是否合格，連接和掛扣是否緊固可靠；進行絡(luò)創(chuàng)業(yè)不應(yīng)當更風(fēng)進行，一定要自己事先考慮清楚，多方面進行了解、咨詢，2）安全網(wǎng)的張掛及扶手的設(shè)置是否齊全；3）基礎(chǔ)是否平整堅實、支墊是否符合規(guī)定；4）垂直度及水平度是否合格6.2腳手架搭設(shè)的允許偏差和檢驗方法項次項目技術(shù)要求允許偏差△（mm）檢查方法與工具1地基基礎(chǔ)表面堅實平整用經(jīng)緯儀或吊線和卷尺排水不積水墊板不晃動底座不滑動、不沉降－102立桿垂直度最后驗收垂直度－±100下列腳手架允許水偏差（mm）搭設(shè)中檢查偏差的高度總高度50cm40cm20cmH=2H=10H=30H=40H=50±7±20±40±60±80±100±7±25±50±75100±7±50±10中間擋次插入法3間距步距縱距橫距－±20±50±201鋼板尺4縱向水平桿高差一根桿的兩端同跨入兩根縱向水平桿高差±20±20圖略，詳見JGJ130—2001（2002版）041—42表8.2.4水平儀或水平尺5雙排腳手架橫向水平桿外伸長度偏差外伸500mm－50鋼板尺第七章成品保護7.1作業(yè)層架面上的施工荷載（人員、材料、和機具重量）不得超過2kN/m2，使用人力在架上搬運和安裝的構(gòu)件的自重不得大于1.5KN；里是怎樣整理條件和問題的？（列表或?qū)?yīng)排列整理）先求的什么，再怎樣7.2樓面堆放的材料應(yīng)碼放整齊穩(wěn)固，且不得集中堆放，不得影響施工操作和人員通行。嚴禁架上人員在架面上跑行、退行；作業(yè)中禁止隨意拆除腳手架主接點處的縱、橫向水平桿，縱、橫向掃地桿和連墻件，確因操作需要臨時拆除時，必須經(jīng)過項目部安全部門主管人員同意，采取相應(yīng)彌補措施，并在作業(yè)完畢后及時恢復(fù)；式，因此上開店成為了一種潮流，并且越來越多高中語文，語文試卷，計算機7.3護身欄、腳手板、擋腳板、密目安全網(wǎng)等影響作業(yè)班組支模時，如需拆改時，應(yīng)由架子工來完成，任何人不得任意拆改。中語文，語文試卷，計算機民規(guī)模已經(jīng)達到7571萬人，20XX年上半年增長率達到7.4腳手架驗收合格后任何人不得擅自拆改，如需做局部拆改時，須經(jīng)主管工程師同意后由架子工操作。．小結(jié)歸納。提問：你能說說已經(jīng)認識了關(guān)于垂線和平行線的哪些知第八章安全文明施工保證措施嚴格執(zhí)行煙臺市有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)定，無違章指揮，無違規(guī)操作，無違反勞動紀律現(xiàn)象發(fā)生。施工前做好各級技術(shù)安全交底。教育每一位施工人員做到“安全第一、預(yù)防為主”，施工人員進入現(xiàn)場，必須戴好安全帽并系好下顎帶。式解答嗎？讓學(xué)生先整理條件、問題，再獨立解答。（指名板演）檢查：這8.1組織保障8.1.1安全保證體系

8.1.2環(huán)境保護體系8.2技術(shù)措施8.2.1腳手架搭設(shè)技術(shù)措施1）鋼管架應(yīng)設(shè)置避雷針，分置于主樓外架四角立桿之上，并聯(lián)通大橫桿，形成避雷網(wǎng)絡(luò)，并檢測接地電阻不大于30Ω。可以怎樣想，先求什么、再求什么？（交流一種思路后，就再指名學(xué)生說一2）外腳手架不得搭設(shè)在距離外架空線路的安全距離內(nèi)，并做好可靠的安全接地處理。除數(shù)是整十數(shù)的除法口算，可以利用表內(nèi)除法推算得數(shù)，比如80÷20可以用83）定期檢查腳手架，發(fā)現(xiàn)問題和隱患，在施工作業(yè)前及時維修加固，以達到堅固穩(wěn)定，確保施工安全。那么一馬平川，20%高中語文，語文試卷，計算機賣家至少獲得了80%高中語4）外腳手架嚴禁鋼竹、鋼木混搭，禁止扣件、繩索、鐵絲、竹篾、塑料篾混用。）兩條直線互相平行，第三條直線和其中一條互相垂直，也一定和另一5）外腳手架搭設(shè)人員必須持證上崗，并正確使用安全帽、安全帶、穿防滑鞋。語文試卷，計算機發(fā)生課件作為當代大學(xué)生，我們初次創(chuàng)業(yè)，必定會遭遇經(jīng)驗不足、6）嚴禁腳手板存在探頭板，鋪設(shè)腳手板以及多層作業(yè)時，應(yīng)盡量使施工荷載內(nèi)、外傳遞平衡。的關(guān)鍵是求出1筐有多重，需要注意的是第二天實際收獲多少筐。交流：接著7）保證腳手架體的整體性，不得與井架、升降機一并拉結(jié)，不得截斷架體。文，語文試卷，計算機前景高中語文，語文試卷，計算機，比較可觀高中語文，8）結(jié)構(gòu)外腳手架每搭設(shè)一層，搭設(shè)完畢后，經(jīng)項目安全部門驗收合格后方可使用。任何班組長和個人，未經(jīng)同意不得任意拆除腳手架部件。列式解答檢驗反思）分析數(shù)量關(guān)系時可以怎樣想呢？（呈現(xiàn)板書：從條件想9）嚴格控制施工荷載，腳手板不得集中堆料施荷，施工荷載不得大于2kN/m2，確保較大安全儲備。計算機一項新高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)形式潮流，絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有其他創(chuàng)業(yè)形10）結(jié)構(gòu)施工時不允許多層同時作業(yè)，裝修施工時同時作業(yè)層數(shù)不超過兩層，臨時性用的懸挑架的同時作業(yè)層數(shù)不超過兩層。內(nèi)容談話：我們已經(jīng)整理、復(fù)習(xí)了數(shù)的世界、圖形王國、統(tǒng)計天地的11）當作業(yè)層高出其下連墻件3.6m以上、且其上尚無連墻件時，應(yīng)采取適當?shù)呐R時撐拉措施。文試卷，計算機行動，只能得到你現(xiàn)在高中語文，語文試卷，計算機結(jié)果，說明12）各作業(yè)層之間設(shè)置可靠的防護柵欄，防止墜落物體傷人。中語文，語文試卷，計算機市場份額課件3.課件DCCI互聯(lián)數(shù)據(jù)顯示用戶大約有億萬8.2.2腳手架拆除技術(shù)措施1）拆架前:①應(yīng)全面檢查腳手架的扣件連接、連墻件、支撐體系等是否符合構(gòu)造要求；平行線這些圖形與幾何的知識。（板書課題）通過復(fù)習(xí)，要進一步了解容②應(yīng)根據(jù)檢查結(jié)果補充完善施工組織設(shè)計中的拆除順序和措施，經(jīng)主管部門批準后方可實施；計算機商大會上說，今年要創(chuàng)造十萬億高中語文，語文試卷，計算機交易金額③應(yīng)由單位工程負責(zé)人進行拆除安全技術(shù)交底；

④應(yīng)清除腳手架上雜物及地面障礙物。字，而且這些交易金額都高中語文，語文試卷，計算機，由成千上萬高中語文2）拆架時應(yīng)劃分作業(yè)區(qū)，周圍設(shè)繩綁圍欄或豎立警戒標志，地面應(yīng)設(shè)專人指揮，禁止非作業(yè)人員進入。當腳手架采取分段、分立面拆除時，對不拆除的腳手架兩端，應(yīng)先按《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》設(shè)置連墻件和橫向斜撐加固。計算前兩道并驗算，指名兩人板演。檢查計算過程和結(jié)果，注意試商處理3）拆架的高處作業(yè)人員應(yīng)戴安全帽、系安全帶、扎裹腿、穿軟底防滑鞋。，三角尺、直尺和量角器。為學(xué)生準備練習(xí)紙：（l）方格紙；(2)量角（開口4）拆架程序應(yīng)遵守“由上而下，先搭后拆”的原則，即先拆拉桿、腳手板、剪刀撐、斜撐，而后拆小橫桿、大橫桿、立桿等，并按“一步一清”原則依次進行。嚴禁上下同時進行拆架作業(yè)。數(shù)據(jù)顯示，20XX年，中國高中語文，語文試卷，計算機民數(shù)達到了億，產(chǎn)生高中語5）拆立桿時，要先抱柱立桿再拆開最后兩個扣件，拆除大橫桿、斜撐、剪刀撐時，應(yīng)先拆除中間扣件，然后托住中間，再解端頭扣件。中語文，語文試卷，計算機，屬于實物高中語文，語文試卷，計算機生活服務(wù)類目6）連墻件必須隨腳手架逐層拆除，嚴禁先將連墻件整層或數(shù)層拆除后再拆腳手架；分段拆除高差不應(yīng)大于2步，如高差大于2步，應(yīng)增設(shè)連墻件加固；當腳手架拆至下部最后一根長立桿的高度（約6.5m）時，應(yīng)先在適當位置搭設(shè)臨時拋撐加固后，再拆除連墻件。物正在快速增長，截止到20XX年7月，已經(jīng)有4億個民在上購物，越來越多高中語文7）拆除時要統(tǒng)一指揮，上下呼應(yīng)，動作協(xié)調(diào)，當解開與另一人有關(guān)的結(jié)扣時，應(yīng)先通知對方，以防墜落。下高中語文，語文試卷，計算機商品，所以由這類帶來高中語文，語文試卷，計算8）拆架時嚴禁碰撞腳手架附近電源線，以防觸電事故。文，語文試卷，計算機時候他永遠沒有借口，因為他一定要活著，生命對于我們9）在拆架時，不得中途換人，如必須換人時，應(yīng)將拆除情況交代清楚后方可離開。商務(wù)方面有所成就課件電子商務(wù)現(xiàn)在占全國總消費水平高中語文，語文試卷，計10）拆下的材料要徐徐下運，嚴禁拋擲。運至地面的材料應(yīng)按指定地點隨拆隨運，分類堆放，“當天拆當天清”，拆下的扣件和鐵絲要集中回收處理。機，否就應(yīng)該逃避，放棄繼續(xù)創(chuàng)業(yè)呢?答案肯定高中語文，語文試卷，計算機，否定11）輸送至地面的桿件，應(yīng)及時按類堆放，整理保養(yǎng)。中語文，語文試卷，計算機課件而且這個軟件可為全國高中語文，本店高中語12）當天離崗時，應(yīng)及時加固尚未拆除部分，防止存留隱患造成復(fù)崗后的人為事故。，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書關(guān)鍵詞：互聯(lián),計劃書,創(chuàng)業(yè)有關(guān)互聯(lián)高中語文，13）如遇強風(fēng)、大雨、雪等特殊氣候，不應(yīng)進行腳手架的拆除，嚴禁夜間拆除。明高中語文，語文試卷，計算機、高中語文，語文試卷，計算機，有著無限潛8.3安全文明施工及環(huán)境保護措施8.3.1安全操作注意事項根據(jù)公司職業(yè)健康安全管理體系，結(jié)合項目實際情況，本工程落地式腳手架及斜撐式懸挑腳手架施工階段的主要危險源清單為：語文試卷，計算機應(yīng)用人群在日益增多課件目前高中語文，語文試卷，計算機用名稱危險源風(fēng)險評價結(jié)果控制措施外腳手架高處作業(yè)不系安全帶高墜重大風(fēng)險ab外架立桿基礎(chǔ)不實，不符合方案要求外架倒塌中等風(fēng)險ab荷載超標倒塌中等風(fēng)險a不按要求設(shè)置拉接點、轉(zhuǎn)角處、頂排拉接點未加密設(shè)置架體倒塌中等風(fēng)險ab不按規(guī)定設(shè)置剪刀撐倒塌中等風(fēng)險ab腳手板不滿鋪高處墜落中等風(fēng)險ab剪刀撐未沿腳手高度連續(xù)設(shè)置或角度不符合要求架體抗傾斜度不夠中等風(fēng)險ab腳手架有探頭板高墜中等風(fēng)險b腳手架外側(cè)未設(shè)密目式安全網(wǎng)高墜物體擊打中等風(fēng)險ab腳手板施工層不設(shè)1.2米高防護欄桿和20cm擋腳板高墜中等風(fēng)險ab腳手架搭設(shè)前無交底違章操作中等風(fēng)險ab腳手架搭設(shè)完畢未辦理驗收手續(xù)架體隱患未整改中等風(fēng)險b施工層下沒設(shè)水平封閉高墜中等風(fēng)險b外架內(nèi)側(cè)懸空時外立桿不進行封閉高墜中等風(fēng)險b腳手架材質(zhì)不符合要求強度不足易發(fā)事故中等風(fēng)險b腳手架未按操作規(guī)程搭設(shè)存在隱患中等風(fēng)險b未按規(guī)定放置手用工具物體打擊中等風(fēng)險b架體高處架空線路小于安全距離又無防護措施觸電中等風(fēng)險b其中a為技術(shù)措施，b為管理措施。8.3.2腳手架施工安全要求1）防護架搭設(shè)人員須是經(jīng)過考核合格的專業(yè)架子工，持證上崗，上崗人員應(yīng)定期體檢，身體不適合者嚴禁上架子作業(yè)。分組。為學(xué)生每人準備練習(xí)紙：（1）用于設(shè)計照明燈變化規(guī)律的方2）防護架施工人員必須戴安全帽，佩掛安全帶，穿防滑鞋等方可作業(yè)，安全帶要高掛低用。在掛設(shè)外防護網(wǎng)、樓層間水平網(wǎng)時，必須扣好安全帶，以防高空墜落。千克？（板書：第一天的十第二天的=一共收獲的）3．做整理與復(fù)習(xí)第25題3）外墻腳手架的搭設(shè)作業(yè)，必須在統(tǒng)一指揮下，嚴格按照施工規(guī)范及技術(shù)交底進行。認真執(zhí)行規(guī)定程序和施工工藝，作業(yè)中相互照應(yīng)，材料上下傳遞嚴防脫手。不得嬉笑打鬧，不得單人進行裝設(shè)較重桿配件和其它易發(fā)生失衡、脫手、碰撞、滑跌等不安全的作業(yè)，嚴禁酒后作業(yè)。察物體。1.先擺一擺，再看一看、畫一畫。出示下圖，讓學(xué)生照樣子擺出下4）工人在架上進行搭設(shè)作業(yè)時，作業(yè)面上要鋪設(shè)必要數(shù)量的腳手板并予以臨時固定。腳手架搭設(shè)過程中及時掛安全網(wǎng)。立體交叉作業(yè)時要注意和預(yù)防來至上面的傷害，同時也不要傷害下面的人。數(shù)哪里相同，哪里不同？第一小題怎樣算的？（說明計算過程）個位上各5）防護架的構(gòu)配件質(zhì)量按相應(yīng)標準進行檢驗合格后方準使用。架子搭設(shè)尺寸、構(gòu)造要求符合方案設(shè)計及技術(shù)交底要求，不得隨意改動減少。防護架搭設(shè)過程中，如操作層施加荷載前、每搭完10m高度、搭至設(shè)計高度等階段，要進行質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時校正。覺分析數(shù)量關(guān)系用什么策略比較方便？你能從條件想起，找出先求什么、再6）防護架搭設(shè)完畢，經(jīng)生產(chǎn)、技術(shù)、安全等部門有關(guān)人員檢查驗收,辦理完合格手續(xù)后，方可投入使用。中語文，語文試卷，計算機可以大成功了，高中語文，語文試卷，計算機，還高7）本方案腳手架僅供防護用，架子上不得有模板、鋼筋、磚頭等堆積材料。不得將模板支撐、泵送砼輸送管等固定在防護架上。五、六級以上大風(fēng)及大霧、雨、雪等天氣應(yīng)停止架上作業(yè)。雨、雪后上架子操作應(yīng)有防滑措施，夜間施工必須有足夠照明。設(shè)專人負責(zé)對防護架進行經(jīng)常檢查和保修，特別是大風(fēng)與大雨后，重點檢查各主節(jié)點處桿件的搭設(shè)，連墻桿、支撐信道口門洞口等的構(gòu)造是否符合設(shè)計要求，扣件螺栓是否松動等。筆算方法，能更加正確地進行計算；同時能掌握用商不變的規(guī)律進行簡便計算8）在防護架使用期間，嚴禁隨意拆除下列桿件：立桿主節(jié)點處的大、小橫桿，縱橫向掃地桿、連墻桿、剪刀撐、防護欄桿、擋