冀教版三年級數(shù)學下冊教案第三單元第1課時

冀教版三年級數(shù)學下冊精品教案辨認方向第一講：活中的方向教內(nèi)冀教版小學數(shù)學三年級下冊第8頁。教目.知識技能。使學生知道生活中的東、西、南、北以及東南、西南、東北、西八個方向，并能運用這些詞語描繪物體所在的方向。學會根據(jù)給定的一個方向來辨認其余七個方向。.數(shù)學思考與問題決。.經(jīng)歷辨別方向的程，初步體驗方向的相對性，發(fā)展學生的方位感和空間觀念。.引導學生有效利自身的生活經(jīng)驗，認識并理解方位知識，培養(yǎng)解決問題的能力。情感態(tài)度明確方向在生活中的作用，激發(fā)學生的學習興趣，獲得積極的情感體驗。重難重點：認識東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方向，能根據(jù)給定的一個方向辨認其余的七個方向。難點：根據(jù)自身的方位來形成辨認方向的技能，并能用這些詞語描述物體所在的位置。教準指南針、指示牌、課件、有關(guān)在野外找方向的多媒體資料。教過―、拍手游戲，導入新課。冀教版三年級數(shù)學下冊精品教案

冀教版三年級數(shù)學下冊精品教案師：讓學生跟自己一起拍手，邊拍邊說：上拍拍，下拍拍，左拍拍、右拍拍、前拍拍、后拍拍。生：跟老師一起拍手。師：剛才我們拍手時用到了哪些表示方向的詞語？生：上、下、左、右、前、后。師：你們還知道哪些表示方向的詞？生：東、南、西、北。師：除了這四個方向還有其他方向嗎？生：東南、西南、東北、西北。師：東、西、南、北、東南、西南、東北、西北這幾個方向在生活中的應(yīng)用非常廣泛，今天我們就一起來認識這八個方向。二、認識東、南、西、北四個方向。.學生在操場上辨四個方向。師：你能找出東南西北中的哪一個方向？用什么方法找到的？生：這邊是東邊，因為早晨太陽從這邊升起。師：好，請你把這塊指示牌放在操場的東邊。師：他找得對嗎？老師可以借助一個工具準確地測出東在哪里，你們知道是什么工具嗎？生：指南針。師：請你（剛才找到該方向的學生）過.看一看，東在哪邊？操場的東邊有什么？生：操場東邊有號學樓和后門。師知了這個方向知哪個方向？想不想試一試？現(xiàn)在我們以小組為單位，找一找其余三個方向到就剛才那位同學一樣拿指示牌去放一你們最先能找到哪一個方向？開始。冀教版三年級數(shù)學下冊精品教案

冀教版三年級數(shù)學下冊精品教案學生以四人為一小組合作找出其余的三個方向各方向有什么景物指示牌。師：你們說說是怎么找到這個方向的。生：中午，太陽在南邊。生老我知道太陽從西邊下說他們找到的方向以及他們自己的方法）師那底同學們找到的方向?qū)Σ粚Σ粶誓兀坷蠋煬F(xiàn)在拿指南針來測一測請幾個同學上來看一看。紅色指針所指的方向就是北方，這邊就是北。這邊就是南，這邊就是西。請大聲地告訴大家這邊是……你們的指示牌放對了嗎？誰能去調(diào)整一下.找方向。師：現(xiàn)在我們站在操場的中間，用手指一指東南西北，你有什么感受？誰能來發(fā)口令，帶領(lǐng)大家一起找方向嗎？生發(fā)口令：東、南、西、北，再來一次，東、南、西、北。師：同學們表現(xiàn)不錯，請你伸出兩只手，同時指兩個方向行嗎？東和西，南和北。師：看看指示牌，檢查一下，你指對了沒有？師：現(xiàn)在我們一起面向西，如果知道了西，怎樣辨認其他三個方向呢？生：后邊就是東，左邊是南，右邊是北。師在們一起面向北方知道了北方樣認其他三個方向呢？自己試一試。（生自己試著做）師：誰來說說，你剛才是怎么玩的？生：我面對北方，后面是南方，左邊是西方，右邊是東方。師：認識了東南西北四個方向，你有什么感受呢？生1我知道東西相對，南北相對。生2我知道東南西北轉(zhuǎn)了一圈。師：不錯，同學們已經(jīng)有方向感了?，F(xiàn)在，請同學們看一看，記一記，這四個方向各有什么景物？若把指示牌收回來還能辨別出東南西北嗎？請你們這組的同學幫助老師收冀教版三年級數(shù)學下冊精品教案

冀教版三年級數(shù)學下冊精品教案回指示牌。.判斷方向。師：現(xiàn)在我們來玩一個背對背的游戲，待會兒，老師會給每個小組四張小卡片，每人一張，哨聲響起后，按你卡片上寫的方向背對背站一站，然后舉起自己的卡片，大聲說出你面向的是什么方向你背對的是什方向你的左邊和右邊分別是什么方向看哪一組站得又快又準。聽明白了嗎？每個小組組長上來領(lǐng)卡片、發(fā)卡片，哨聲響起，學生進行游戲。師：現(xiàn)在請同學們在小組里交換卡片，再做一次。﹙學生再做一次）.鞏固練習。A完成教材28頁說一說。（1學校大門朝哪個方向？（2你家在學校的什么方向？（3讓學生小組內(nèi)互相說一說，教師再提問幾個家住學校不同方向的同學回答一下，全班指正、糾錯。B.完教材29練一練。﹙1看一看，學校操場的東、南、西、北四個方向各有什么，把它們記錄下來。﹙2把學校外面東、南、西、北方向最近的建筑填在方向板中。﹙3請你面向北，判斷方向并填空。你的后面是（）；你的左面是（）；你的右面是（）。以小組為單位，走出教室完成并記錄下來，完成以上三題，以小組為單位進行匯報，評出最佳小組。冀教版三年級數(shù)學下冊精品教案

冀教版三年級數(shù)學下冊精品教案C.邊的數(shù)學。（1老師領(lǐng)學生討論，了解大自然中幫助我們辨認方向的現(xiàn)象和事物。如太陽東升西落、黑天時的星空、向日葵花的方向等。（2果外出迷了路么？除了觀察以上自然中的現(xiàn)象和事物以怎么辦？讓學生各抒己見。（可以告訴學生報警，增強安全意識）三、認識東南、西南、東北、西北四個方向。.八個方向位置和稱的關(guān)系出示指南針。師同們剛才我們對指南針了一個初步的認識實指南針在我們生活中用途很大。去陌生的地方，指南針可以幫我們指明方向；爬山時，它可以幫我們定位，尋到捷徑?，F(xiàn)在，我們運用指南針繼續(xù)認識新的方向。指名說出指南針的東、南、西、北四個方向。師：同學們認真觀察一下，指南針上面除了東、南、西、北四個方向外，還有哪幾個方向？學生匯報：東南、西南、東北、西北。師：八個方向的位置和名稱有什么關(guān)系呢？引導學生說出西和北方之間部分叫做西北方和南方之間的部分叫做東南西方和南方之間的部分叫做西南，東方和北方之間的部分叫做東北。.教學例2課件出動物園意圖。師：同學們想去動物園游玩嗎？怎樣才能更好地游玩呢？學生思考后回答，如果有一張動物園的導游圖就更好了，以免走冤枉路浪費時間。師：來到動物園大門前我發(fā)現(xiàn)了這樣一張動物園景點分布平面圖，有了這張圖便于我們更加合理地安排行程。（課件出示動物園示意圖）辨認平面圖的方向。談話看時首先要找到圖中的向標志找到了嗎？仔細觀察動物園示意圖能說一說圖中各個景點分別在花壇的什么方向嗎？冀教版三年級數(shù)學下冊精品教案

冀教版三年級數(shù)學下冊精品教案學生先在小組內(nèi)交流討論，然后匯報。生1熊貓館在花壇的西南邊。生2獅虎山在花壇的正北方。生3河馬館在花壇的東南面。生4水族館在花壇的正西方向。生5水禽