機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)方案編號(hào)：XH04JW-FA2019-3-0404/0專業(yè)代碼：560101修訂年度：2019年招生對(duì)象：普高畢業(yè)生及中職生學(xué)制：全日制三年一、專業(yè)背景我們專業(yè)教研室教師通過當(dāng)前社會(huì)背景分析，仔細(xì)研讀福建省廈門市及廈門翔安區(qū)發(fā)展規(guī)劃，再到相關(guān)學(xué)校學(xué)習(xí)和校企合作單位調(diào)研，如廈門唯科模具科技公司、廈門智能制造協(xié)會(huì)等單位開展人才需求與培養(yǎng)調(diào)研，查閱相關(guān)資料，通過開展包含校外專家在內(nèi)的教研室會(huì)議，在18年人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上制定新的人才培養(yǎng)方案。（一）社會(huì)背景：1．中國(guó)制造20252015年5月8日，國(guó)務(wù)院正式印發(fā)《中國(guó)制造2025》。“中國(guó)制造2025”是在新的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境下，中國(guó)政府立足于國(guó)際產(chǎn)業(yè)變革大勢(shì)，作出的全面提升中國(guó)制造業(yè)發(fā)展質(zhì)量和水平的重大戰(zhàn)略部署。其根本目標(biāo)在于通過10年的努力，使中國(guó)邁入制造強(qiáng)國(guó)行列，為到2045年將中國(guó)建成具有全球引領(lǐng)和影響力的制造強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其主要內(nèi)涵是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和人才為本。重點(diǎn)實(shí)行五大工程，包括制造業(yè)創(chuàng)新中心建設(shè)工程、強(qiáng)化基礎(chǔ)工程、智能制造工程、綠色制造工程和高端裝備創(chuàng)新工程，因此急需培養(yǎng)一批機(jī)械制造方面的技術(shù)人才。2、《廈門市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》指出推動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新。瞄準(zhǔn)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)瓶頸和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升需求，推進(jìn)實(shí)施聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)。加快突破電子信息、新能源、新材料、高端裝備制造、生物醫(yī)藥、海洋開發(fā)利用等前沿領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)，提升基礎(chǔ)材料、核心零部件和先進(jìn)工藝水平。《綱要》提出先進(jìn)制造業(yè)預(yù)期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃布局，機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值1400億元，成為國(guó)內(nèi)重要的裝備制造生產(chǎn)基地；發(fā)展汽車及工程機(jī)械、電力電器、航空工業(yè)、船舶工業(yè)、工業(yè)機(jī)器人等高端裝備制造。3、《廈門市翔安區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要（草案）》指出:打造先進(jìn)制造業(yè)基地：以火炬（翔安）產(chǎn)業(yè)區(qū)為主發(fā)展光電、電子信息、智能制造、新材料等產(chǎn)業(yè)，打造全國(guó)重要的平板顯示基地，到2020年園區(qū)產(chǎn)值突破千億元。4.“一帶一路”戰(zhàn)略，福建地區(qū)建設(shè)2015國(guó)家提出“一帶一路”發(fā)展建設(shè)戰(zhàn)略，中央明確福建為21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)，對(duì)福建加快科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展是一個(gè)千載難逢的歷史機(jī)遇，也是新時(shí)期福建擴(kuò)大開放的重要抓手，福建成為推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)的排頭兵和主力軍。5.《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》今年《政府工作報(bào)告》提出，“今年高職院校大規(guī)模擴(kuò)招100萬人”。這是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策，將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)以及教育帶來重大影響。4月30日，《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》經(jīng)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論通過。2019年5月8日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)介紹高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作情況和《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》主要內(nèi)容，表明“今年高職院校大規(guī)模擴(kuò)招100萬人”這一重大決策進(jìn)入貫徹落實(shí)階段?！斗桨浮访鞔_，針對(duì)退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民等群體單列計(jì)劃，一部分面向退役軍人，一部分面向下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民。高職院校要加強(qiáng)與現(xiàn)有獨(dú)立設(shè)置的特殊教育機(jī)構(gòu)合作，加大殘疾學(xué)生培養(yǎng)力度，讓更多殘疾人接受適合的高等職業(yè)教育。《方案》還明確，在2019年高考前組織一次參加高職擴(kuò)招專項(xiàng)考試的補(bǔ)報(bào)名工作，主要面向普通高中畢業(yè)生、中職（含中專、技工學(xué)校、職業(yè)高中）畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等報(bào)考高職院校的群體。同時(shí)，于10月份面向2019年退役的軍人再增加一次補(bǔ)報(bào)名。各省份原有高考報(bào)名條件保持不變，已經(jīng)參加高考報(bào)名的考生，不再參加此次報(bào)名。取消高職招收中職畢業(yè)生比例限制，允許符合高考報(bào)名條件的往屆中職畢業(yè)生參加高職院校單獨(dú)考試招生。各地根據(jù)工作實(shí)際合理安排考試時(shí)間，可在高考前，也可在高考后。對(duì)于退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民，可免予文化素質(zhì)考試，由各校組織與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試或職業(yè)技能測(cè)試。對(duì)于符合免試條件的技能拔尖人才，由高職院校予以免試錄取。據(jù)央視新聞報(bào)道，2018年，全國(guó)高職招生規(guī)模為368.9萬人，目前已落實(shí)2019年全國(guó)高職招生計(jì)劃增量115萬人。（二）行業(yè)背景和社會(huì)需求預(yù)測(cè)分析據(jù)統(tǒng)計(jì)，我省裝備制造業(yè)規(guī)模以上企業(yè)3000余家，形成工程機(jī)械、環(huán)保機(jī)械、電機(jī)電器等完整的產(chǎn)業(yè)集群。自貿(mào)區(qū)建設(shè)也有利于進(jìn)一步開拓中國(guó)機(jī)電產(chǎn)品的外貿(mào)渠道，同時(shí)“一帶一路”戰(zhàn)略也將推動(dòng)中國(guó)機(jī)電設(shè)備“走出去”目前，我國(guó)處于加快工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵階段，推廣高效節(jié)能電機(jī)設(shè)備對(duì)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)制造業(yè)節(jié)能減排至關(guān)重要，這要求完成大規(guī)模的技術(shù)改造，因此急需我們培養(yǎng)大批高素質(zhì)技術(shù)技能型機(jī)電方面人才，滿足社會(huì)企業(yè)的需要。2018年6月，麥可思研究院發(fā)布《2018年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告（就業(yè)藍(lán)皮書）》，報(bào)告指出大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率整體穩(wěn)定，2017屆高職高專院校畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率達(dá)92.1%，高職高專就業(yè)率首超本科，高職高專院校2017屆畢業(yè)生的月收入為3860元，比2016屆的3599元增長(zhǎng)了261元，明顯高于城鎮(zhèn)居民2017年月均可支配收入（3033元）。高職高專院校2017屆畢業(yè)生的就業(yè)滿意度為65%，比2016屆（63%）高2個(gè)百分點(diǎn)。高職高專院校2017屆畢業(yè)生工作與職業(yè)期待的吻合度為46%，與2016屆（45%）基本持平。高職高專院校2017屆畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度分別為62%，與2016屆（62%）基本持平。2019年6月，麥可思研究院發(fā)布《2019年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告（就業(yè)藍(lán)皮書）》,報(bào)告顯示，高職高專畢業(yè)生就業(yè)率為92.0%，較2014屆（91.5%）上升0.5個(gè)百分點(diǎn)。近兩屆高職高專畢業(yè)生就業(yè)率高于同屆本科。2018屆高職高專畢業(yè)生“受雇工作”的比例為82.0%，較2014屆下降1.5個(gè)百分點(diǎn)；“自主創(chuàng)業(yè)”的比例（3.6%）較2014屆（3.8%）略有下降；“讀本科”的比例（6.3%）連續(xù)五屆上升，較2014屆增長(zhǎng)2.1個(gè)百分點(diǎn)。由于深造的分流，畢業(yè)生待就業(yè)壓力沒有明顯增加。2018屆高職高專畢業(yè)生待就業(yè)比例為7.5%，較2014屆（8.1%）低0.6個(gè)百分點(diǎn)。2016屆、2017屆、2018屆高職高專制造大類就業(yè)率分別為92.3%、93%、93%。2018屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)比例下降較多的行業(yè)是“機(jī)械設(shè)備制造業(yè)”（本科就業(yè)比例：2.4%，高職高專就業(yè)比例：2.9%），較2014屆分別下降1.9個(gè)、1.6個(gè)百分點(diǎn)，以及“交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)”（本科、高職高專較2014屆分別下降1.5個(gè)、1.9個(gè)百分點(diǎn)）、“電子電氣設(shè)備制造業(yè)”（本科、高職高專較2014屆分別下降1.5個(gè)、1個(gè)百分點(diǎn)）。概括來說，與民生相關(guān)的教育和醫(yī)療服務(wù)成為本?？飘厴I(yè)生就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)，傳統(tǒng)制造業(yè)招聘比例下降。2018屆高職高專畢業(yè)生就業(yè)比例下降較多的前三位職業(yè)類分別為“財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)/統(tǒng)計(jì)”“銷售”“機(jī)械/儀器儀表”，近五屆就業(yè)比例依次下降了2.7、2.1、1.8個(gè)百分點(diǎn)。2018屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為2.7%，較2014屆（2.9%）略有下降。其中，高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例（3.6%）高于本科畢業(yè)生（1.8%）。2019年3月8日，廈門市人力資源和社會(huì)保障局發(fā)布了《廈門市2019年大中專畢業(yè)生人才需求情況分析》，文件指出，今年，機(jī)械類畢業(yè)生的需求量最多。截止2018年12月25日，全市共有6478家用人單位申報(bào)2019年院校畢業(yè)生需求108653人，申報(bào)單位與畢業(yè)生需求總?cè)藬?shù)與往年相比均有較明顯增長(zhǎng)。數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)仍是吸納畢業(yè)生就業(yè)的主體，需求101740人，占需求總數(shù)的93.64%。按學(xué)歷層次分，大學(xué)?？粕枨?8750人，占需求總?cè)藬?shù)的35.66%。報(bào)告顯示，畢業(yè)生需求量排名第一的行業(yè)是制造業(yè)(20223人，占比18.61%)。在廈門，機(jī)械類專業(yè)最吃香。除專業(yè)不限外，總體來看，需求量排名排第一的專業(yè)是機(jī)械類(7551人，占比6.95%)。其中，大專生專業(yè)需求中，市場(chǎng)營(yíng)銷、機(jī)械類需求量較大。（三）專業(yè)崗位對(duì)能力的需求分析在本專業(yè)所從事的崗位中，可以分析看出，有管理崗位和技術(shù)崗位兩個(gè)大的方向，無論是管理崗位好事技術(shù)崗位，都需要以下核心能力：1）識(shí)圖能力畫圖能力，能夠按照?qǐng)D紙要求進(jìn)行加工的技術(shù)能力；2）掌握機(jī)械制造工藝，能夠編制工藝規(guī)程卡。3）掌握機(jī)械和電氣測(cè)量技術(shù)，能夠測(cè)量尺寸、尺寸公差、形位公差和電路電壓、電流、電阻等參數(shù)。4）掌握液壓與氣動(dòng)技術(shù)，能夠讀懂復(fù)雜液壓圖與維修復(fù)雜液壓系統(tǒng)。并具備以下相關(guān)能力：1）熟練掌握應(yīng)用PLC控制技術(shù)能力，具有裝配、調(diào)試、維修、維護(hù)能力；2）熟練掌握應(yīng)用單片機(jī)控制技術(shù)能力，具有裝配、調(diào)試、維修、維護(hù)能力。輔助發(fā)展能力：普通機(jī)械設(shè)計(jì)、裝配、機(jī)電調(diào)試能力。（四）學(xué)生可持續(xù)發(fā)展分析本專業(yè)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育與訓(xùn)練，為學(xué)生的未來生活與就業(yè)做好準(zhǔn)備，助學(xué)生成為終生學(xué)習(xí)者，助學(xué)生畢業(yè)后為海洋及廈門地方的科技、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。并讓老師和學(xué)生共同分享老師的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生參與教育的全過程，讓學(xué)生樹立健全人格，寫下美好人生。本專業(yè)秉承生活成長(zhǎng)需要陪伴、需要交流、需要溝通等教育理念。專業(yè)開設(shè)有《大學(xué)生活與走向社會(huì)》、《社會(huì)規(guī)范與生命的支柱》兩門系部統(tǒng)一的素養(yǎng)課程。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握必需的基本文化科學(xué)知識(shí)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)知識(shí)和能找出解決實(shí)際問題方法的能力，具有從事專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，具有勤于思考、勇于創(chuàng)新、吃苦耐勞、敬業(yè)愛崗且有良好職業(yè)道德和思想品德的人才；掌握機(jī)械制造的加工工藝，掌握從事機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安裝、生產(chǎn)管理，設(shè)備調(diào)試、操作與維修與保養(yǎng)方面的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和一定職業(yè)技能，成為適應(yīng)機(jī)械行業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安裝、現(xiàn)場(chǎng)管理、機(jī)電產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：掌握機(jī)制專業(yè)必備知識(shí)；能熟練綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，有效解決機(jī)制專業(yè)的問題；成為機(jī)制專業(yè)技術(shù)技能型人才，為廈門國(guó)際化發(fā)展而持續(xù)努力。通過有效溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，能組織維修生產(chǎn)（工程）工作，能對(duì)各種問題提出協(xié)調(diào)、解決方案。能持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能、獨(dú)立思考；具有批判思維、創(chuàng)新意識(shí)及能力，具備“誠(chéng)毅”品格和科學(xué)精神、方法；能吃苦耐勞；樹立健全的人格、寫下美好的人生。三、培養(yǎng)規(guī)格素質(zhì)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；以“嘉庚”精神為指引，秉承“誠(chéng)毅”校訓(xùn)，具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。知識(shí)對(duì)應(yīng)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過企業(yè)調(diào)研、職業(yè)能力分析提出的有關(guān)具體要求，掌握機(jī)制專業(yè)必備知識(shí)。具體研究確定為：機(jī)械制圖、機(jī)械原理知識(shí)、機(jī)械制造和電工、PLC和單片機(jī)知識(shí)，素養(yǎng)提升方面的課程，就業(yè)及生活方面的知識(shí)。能力①專業(yè)能力在學(xué)習(xí)與分享機(jī)械制圖及機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造課程等機(jī)械類課程、和電工、PLC單片機(jī)等課程、素養(yǎng)課程2門和銷售課程之后，學(xué)生能初步機(jī)械加工、機(jī)械裝配調(diào)試、設(shè)備維修維護(hù)保養(yǎng)、現(xiàn)場(chǎng)管理設(shè)備和人員的能力。②方法能力在經(jīng)過學(xué)校思想、法律、政治、社會(huì)、就業(yè)等公共基礎(chǔ)課程以及班主任課程之后，應(yīng)具有社會(huì)主流的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，具有獨(dú)立思考能力、辯證思維能力，并具有科學(xué)解決機(jī)電設(shè)備在運(yùn)轉(zhuǎn)和使用中問題的程序和方法。③社會(huì)能力經(jīng)過三年的培養(yǎng)和訓(xùn)練，學(xué)生具有良好的思想品德、敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)精神及協(xié)調(diào)處理人際關(guān)系的能力；具有寬容心,良好的心理承受力；參與意識(shí)強(qiáng),有良好的自信心、積極進(jìn)取的精神。具有一定的人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)知識(shí),對(duì)自然、社會(huì)生活和藝術(shù)具有一定的鑒賞能力和高尚的生活情操與美的心靈；具有從事專業(yè)工作安全生產(chǎn)、環(huán)保、職業(yè)道德等意識(shí),能遵守相關(guān)的法律法規(guī)。④創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力（1）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。（2）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和獲取新知識(shí)與技能的能力。（3）具有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理的能力。（4）能對(duì)制造業(yè)生產(chǎn)的新產(chǎn)品、新工藝與新技術(shù)進(jìn)行引進(jìn)、推廣與應(yīng)用。（5）能為企業(yè)制訂生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃；分析和解決生產(chǎn)中技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際問題。四、職業(yè)面向1.專業(yè)基本類別表1專業(yè)基本類別所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要職業(yè)資格證書裝備制造大類（56）裝備制造類（5601）家具制造業(yè)（21）文教、工美、體育和娛樂用品制造業(yè)（24）金屬家具制造（2130）金屬玩具制造（2453）1.裝配鉗工2.電工3.各類CAD證書4.機(jī)電相關(guān)證書裝備制造大類（56）裝備制造類（5601）通用設(shè)備制造業(yè)（34）專用設(shè)備制造業(yè)（35）船舶設(shè)備制造業(yè)（37）電梯、自動(dòng)扶梯及升降機(jī)制造（3435）照明器具生產(chǎn)專用設(shè)備制（3545）海洋工程裝備制造（3737）1.裝配鉗工2.電工3.各類CAD證書4.機(jī)電相關(guān)證書裝備制造大類（56）裝備制造類（5601）電氣機(jī)械和器材制造業(yè)（38）計(jì)算機(jī)、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)（39）儀器儀表制造業(yè)（40）金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)（43）配電開關(guān)控制設(shè)備制造（3823）服務(wù)消費(fèi)機(jī)器人制造（3964）工業(yè)自動(dòng)控制系統(tǒng)裝置制造（4011）電氣設(shè)備修理（4350）1.裝配鉗工2.電工3.各類CAD證書4.機(jī)電相關(guān)證書2、主要職業(yè)面向：本專業(yè)職業(yè)目標(biāo)主要涉及10個(gè)崗位，其中的核心崗位6個(gè)，見表2。表2職業(yè)崗位描述序號(hào)職業(yè)崗位（群）名稱職業(yè)崗位（群）的描述1機(jī)械加工及生產(chǎn)（核心崗位）零件加工、加工工藝的編制、組裝調(diào)試、生產(chǎn)管理2機(jī)械設(shè)計(jì)（核心崗位）零件設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝裝備設(shè)計(jì)3單片機(jī)設(shè)計(jì)與編程（核心崗位）（簡(jiǎn)單、復(fù)雜）單片機(jī)程序編寫，單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，管理4PLC編程與設(shè)計(jì)（核心崗位）（簡(jiǎn)單、復(fù)雜）PLC程序編寫，PLC系統(tǒng)設(shè)計(jì)，管理5維修復(fù)雜液壓系統(tǒng)（核心崗位）復(fù)雜液壓系統(tǒng)圖閱讀，復(fù)雜液壓系統(tǒng)維修，管理6電氣系統(tǒng)安裝（核心崗位）電氣系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維修，管理7機(jī)械和電氣測(cè)量（一般崗位）零件測(cè)量，設(shè)備操作，不帶電、帶電測(cè)量，管理8維修變頻系統(tǒng)（一般崗位）維修簡(jiǎn)單變頻系統(tǒng)，維修大型復(fù)雜變頻系統(tǒng)，管理9機(jī)電產(chǎn)品的銷售服務(wù)（一般崗位）懂銷售和初級(jí)的設(shè)備故障維修，管理10機(jī)電產(chǎn)品的質(zhì)量管理（一般崗位）懂機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)量檢查和零部件認(rèn)識(shí)，管理課程體系（一）課程體系設(shè)計(jì)思路:以職業(yè)能力為本位，以工作過程為導(dǎo)向，依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)課程體系，按照科技發(fā)展水平和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，要求將嘉庚精神、海洋文化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融入課程體系。1、開展社會(huì)調(diào)研，進(jìn)行就業(yè)崗位分析，確定典型工作任務(wù)通過對(duì)裝備制造業(yè)崗位需求調(diào)研，分析得出機(jī)械設(shè)計(jì)與制造職業(yè)崗位有維修、制造、檢驗(yàn)、管理、技術(shù)等崗位。2、對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行歸納，確定行動(dòng)領(lǐng)域依據(jù)專家研討意見和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，在典型工作任務(wù)分析的基礎(chǔ)上，將這些工作任務(wù)進(jìn)行歸類、整理，歸納形成崗位群的行動(dòng)領(lǐng)域。3、依據(jù)行動(dòng)領(lǐng)域設(shè)置學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，構(gòu)建新的課程體系通過對(duì)行動(dòng)領(lǐng)域的教學(xué)化處理，結(jié)合機(jī)械設(shè)計(jì)與制造業(yè)的職業(yè)能力的需求、企業(yè)實(shí)際的需求和個(gè)人發(fā)展的需求，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)條件，以提高學(xué)生能力為落腳點(diǎn)，進(jìn)行行動(dòng)領(lǐng)域的整合，進(jìn)而優(yōu)化原有課程體系，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，并按照認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律序化學(xué)習(xí)領(lǐng)域，構(gòu)建課程體系.（二）職業(yè)能力分解1．典型崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力見表3表3典型工作任務(wù)與職業(yè)能力一覽表工作崗位名稱崗位描述工作任務(wù)職業(yè)能力崗位1機(jī)電設(shè)備維修1－1熟悉機(jī)電設(shè)備性能機(jī)械設(shè)備零件及裝配圖圖樣識(shí)圖與繪制電工工具及儀表使用機(jī)電設(shè)備拆裝測(cè)量器具及使用1－2機(jī)電設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)、故障診斷與排除PLC程序的編制與調(diào)試PLC電氣控制系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)生產(chǎn)線部件運(yùn)行與維護(hù)機(jī)床電氣原理圖、接線圖、位置圖的識(shí)讀機(jī)床電氣系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)機(jī)床液壓系統(tǒng)故障診斷及排除1－3機(jī)電產(chǎn)品的組裝與調(diào)試組裝機(jī)械部件、設(shè)備、設(shè)備維護(hù)維修測(cè)量器具及使用公差配合與檢測(cè)機(jī)床電氣系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)機(jī)床液壓系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)崗位2機(jī)械加工及生產(chǎn)2-1機(jī)械加工機(jī)械產(chǎn)品圖樣識(shí)圖與繪制機(jī)械工程材料選用機(jī)床操作及安全規(guī)范，加工合格零件量具及刀具的使用2-2機(jī)械零件的鉗工操作機(jī)械產(chǎn)品圖樣識(shí)圖與繪制機(jī)械工程材料選用使用鉗工工具加工合格零件2-3使用計(jì)算機(jī)完成產(chǎn)品的制造機(jī)械產(chǎn)品圖樣識(shí)圖與繪制機(jī)械工程材料選用使用CAM完成產(chǎn)品加工崗位3機(jī)械設(shè)計(jì)3－1零件的繪制與設(shè)計(jì)使用CAD繪制零件圖機(jī)械工程材料選用公差配合選用機(jī)床加工性能掌握3－2整臺(tái)設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)使用CAD繪制裝配圖機(jī)械工程材料選用公差配合選用掌握設(shè)備裝配性能3-3整臺(tái)設(shè)備電氣設(shè)計(jì)機(jī)床電氣原理圖、接線圖、位置圖設(shè)計(jì)電氣元器件的選擇與使用可編程控制器及應(yīng)用繪制電路圖3-4整臺(tái)設(shè)備液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)選用氣動(dòng)、液壓元件繪制設(shè)備液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖安裝與調(diào)試氣液系統(tǒng)崗位4生產(chǎn)工藝管理4-1編制生產(chǎn)工藝機(jī)械工程材料標(biāo)注與選用工藝卡片識(shí)讀典型零件的工藝編制4-2工藝改進(jìn)工藝卡片識(shí)讀現(xiàn)有零件工藝分析并進(jìn)行改進(jìn)5機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)量管理5-1、零件檢驗(yàn)測(cè)量器具及使用表面質(zhì)量檢驗(yàn)材料的檢測(cè)5-2、機(jī)電產(chǎn)品檢驗(yàn)測(cè)量器具及使用公差配合與檢測(cè)掌握機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)規(guī)則6銷售6-1、銷售懂銷售知識(shí)，善于與人溝通懂機(jī)電產(chǎn)品的性能參數(shù)和使用方法6-2、售后技術(shù)服務(wù)懂機(jī)電產(chǎn)品的性能參數(shù)和使用方法初級(jí)的設(shè)備故障維修指導(dǎo)工人實(shí)際操作機(jī)床設(shè)備2．課程體系框架機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè)課程體系機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè)課程體系職業(yè)基礎(chǔ)能力職業(yè)綜合能力職業(yè)核心能力職業(yè)素質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展能力職業(yè)基礎(chǔ)能力職業(yè)綜合能力職業(yè)核心能力職業(yè)素質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展能力機(jī)械制圖C語言程序設(shè)計(jì)電工電子技術(shù)機(jī)械零件測(cè)量技術(shù)機(jī)械制圖C語言程序設(shè)計(jì)電工電子技術(shù)機(jī)械零件測(cè)量技術(shù)二維設(shè)計(jì)軟件金屬材料及熱處理大學(xué)生活與走向社會(huì)社會(huì)規(guī)范與生命的支柱零部件測(cè)繪實(shí)訓(xùn)金工實(shí)訓(xùn)電子技能實(shí)訓(xùn)零部件測(cè)繪實(shí)訓(xùn)金工實(shí)訓(xùn)電子技能實(shí)訓(xùn)機(jī)械設(shè)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)PLC技能實(shí)訓(xùn)電工技能實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)考證培訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)10、畢業(yè)實(shí)踐機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)機(jī)械制造基礎(chǔ)單片機(jī)原理與接口技術(shù)變頻技術(shù)與電機(jī)拖動(dòng)電氣控制與PLC液壓與氣動(dòng)技術(shù)三維設(shè)計(jì)軟件8、自動(dòng)編程項(xiàng)目綜合職業(yè)能力思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論，形勢(shì)與政策，體育，大學(xué)英語，信息技術(shù)及素養(yǎng)，高等數(shù)學(xué)，軍事理論，軍事訓(xùn)練與入學(xué)教育，就業(yè)指導(dǎo)，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論，形勢(shì)與政策，體育，大學(xué)英語，信息技術(shù)及素養(yǎng)，高等數(shù)學(xué)，軍事理論，軍事訓(xùn)練與入學(xué)教育，就業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，中國(guó)傳統(tǒng)文化，心理健康教育，美育，職業(yè)素養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐。（三）課程介紹考核要求所列的作業(yè)、考勤、考試百分比為參考值，可根據(jù)學(xué)生的情況做一些調(diào)整，如平時(shí)成績(jī)可在30%-50%、期末成績(jī)可在50%-70%之間波動(dòng)。教師也可以根據(jù)具體情況修改考核方式為項(xiàng)目作業(yè)或云課堂等考核方式并上報(bào)系部批準(zhǔn)。在實(shí)踐性課程中至少要安排一個(gè)與專業(yè)結(jié)合，體現(xiàn)嘉庚精神、海洋文化或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的項(xiàng)目，可以是一個(gè)專門項(xiàng)目，也可以是某個(gè)項(xiàng)目中的部分內(nèi)容?？蓞⒖寄＞咴O(shè)計(jì)與制造專業(yè)樣例：設(shè)計(jì)一個(gè)“誠(chéng)毅”的注塑模具（融入了嘉庚精神內(nèi)涵），并進(jìn)行材料加工工藝流程分析（達(dá)到專業(yè)知識(shí)點(diǎn)要求），同時(shí)進(jìn)行采購(gòu)流程、成本效益分析、類似市場(chǎng)應(yīng)用分析（融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育）。序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)（周）主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法是否專業(yè)核心課程課程性質(zhì)（純理論/純實(shí)踐/理實(shí)一體）考核要求（考核評(píng)價(jià)方式及分?jǐn)?shù)權(quán)重）1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（小班上課）48主要教學(xué)方法：實(shí)例教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷分享，討論式主要達(dá)到目標(biāo)：1、認(rèn)同我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，2、具備我國(guó)社會(huì)主義法律底線意識(shí)，3、具有公民意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，4、建立社會(huì)主流規(guī)范意識(shí)否理實(shí)一體作業(yè)30%+課堂參與30%（出勤5%+案例討論15%+課堂提問和回答問題10%）+期末論文40%2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（小班上課）64主要教學(xué)方法：實(shí)例教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷分享，討論式主要達(dá)到目標(biāo)：1、建立社會(huì)主義的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，2、認(rèn)同我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，3、認(rèn)同忠誠(chéng)敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作、無私奉獻(xiàn)、和諧等我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀否理實(shí)一體作業(yè)30%+課堂參與30%（出勤5%+案例討論15%+課堂提問和回答問題10%）+期末論文40%3大學(xué)生活與走向社會(huì)（小班上課）16主要教學(xué)內(nèi)容：討論大學(xué)生活應(yīng)該學(xué)什么，討論怎么做才能夠?qū)W到應(yīng)該學(xué)的東西，討論怎么選擇一個(gè)好的企業(yè)，討論怎么融入一個(gè)企業(yè)，討論怎么快速的成長(zhǎng)，討論怎么是自己成為專業(yè)的領(lǐng)袖，討論感覺選錯(cuò)了專業(yè)怎么辦，討論怎樣格守職業(yè)道德和精神。主要教學(xué)方法：實(shí)例教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷分享，討論式主要達(dá)到目標(biāo)：學(xué)會(huì)大學(xué)生活與學(xué)習(xí)、為迎接社會(huì)做好心里準(zhǔn)備。大學(xué)生活應(yīng)該學(xué)什么？怎么做才能夠?qū)W到應(yīng)該學(xué)的東西？怎么選擇一個(gè)好的企業(yè)？怎么融入一個(gè)企業(yè)？怎么快速的成長(zhǎng)？怎么是自己成為專業(yè)的領(lǐng)袖？感覺選錯(cuò)了專業(yè)怎么辦？格守職業(yè)道德和精神。否理實(shí)一體作業(yè)30%+課堂參與30%（出勤5%+案例討論15%+課堂提問和回答問題10%）+期末論文40%4社會(huì)規(guī)范與生命的支柱（小班上課）16主要教學(xué)內(nèi)容：討論籃球規(guī)范，理解規(guī)范和合理、公平的區(qū)別，討論宿舍的人的交往規(guī)范與合理性；班級(jí)規(guī)范、學(xué)校規(guī)范、社會(huì)規(guī)范作為拓展；討論公民主題教育；理想與信念；人格與品質(zhì)；討論失敗的教育；討論死亡的認(rèn)識(shí)；討論生命的支柱：尊重、責(zé)任、正直、關(guān)懷、耐挫性、和諧等；討論落差大時(shí)怎么辦？主要教學(xué)方法：實(shí)例教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷分享，討論式主要達(dá)到目標(biāo)：尊重規(guī)范、尊重生命?；@球的規(guī)范、規(guī)范與合理、公平性的區(qū)別；宿舍的人的交往規(guī)范與合理性；班級(jí)規(guī)范、學(xué)校規(guī)范、社會(huì)規(guī)范拓展；公民主題教育；理想與信念；人格與品質(zhì)；失敗的教育；死亡的認(rèn)識(shí)；生命的支柱：尊重、責(zé)任、正直、關(guān)懷、耐挫性、和諧等；落差大時(shí)怎么辦？否理實(shí)一體作業(yè)30%+課堂參與30%（出勤5%+案例討論15%+課堂提問和回答問題10%）+期末論文40%5機(jī)械制圖64主要教學(xué)內(nèi)容：機(jī)械制圖是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要講授投影作圖基礎(chǔ)和機(jī)械制圖的主要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握正投影法的基本理論和方法，能夠識(shí)讀和繪制中等復(fù)雜程度的機(jī)械零件圖和裝配圖，具有一定的空間想象和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和繪制機(jī)械零件圖和裝配圖的能力。內(nèi)容包括機(jī)械設(shè)計(jì)與制圖的基本知識(shí)、正投影的基本知識(shí)、立體的投影、組合體、文本與尺寸標(biāo)注、軸測(cè)圖、表示機(jī)件的圖樣畫法、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件、零件圖、零件圖的技術(shù)要求、裝配圖以及焊接圖和展開圖。主要教學(xué)方法：課堂講授為主，輔以一定強(qiáng)度的習(xí)題訓(xùn)練和習(xí)題討論。教、學(xué)、做一體化。案例、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)。否理實(shí)一體考試成績(jī)占70％，平時(shí)考勤占15％，平時(shí)實(shí)操占15％。6C語言程序設(shè)計(jì)32主要教學(xué)內(nèi)容：C語言基礎(chǔ)知識(shí)，順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)，分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)，循環(huán)程序設(shè)計(jì)，函數(shù)，編譯預(yù)處理，數(shù)組，指針，結(jié)構(gòu)體、聯(lián)合體與枚舉類型，文件，綜合應(yīng)用主要教學(xué)方法：在計(jì)算機(jī)教室，邊講邊練。否理實(shí)一體考試成績(jī)占70％，平時(shí)考勤占15％，平時(shí)實(shí)操占15％。7機(jī)械零件測(cè)量技術(shù)32主要教學(xué)內(nèi)容：尺寸公差與圓柱結(jié)合的互換性、測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)、形狀和位置公差、表面粗糙度、光滑工件尺寸的檢驗(yàn)、滾動(dòng)軸承的互換性、常用結(jié)合件（含平鍵、矩形花鍵、圓錐、螺紋）的互換性與檢測(cè)、漸開線圓柱齒輪的互換性及檢測(cè)、尺寸鏈，計(jì)算機(jī)輔助尺寸公差設(shè)計(jì)和三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)簡(jiǎn)介等。主要教學(xué)方法：課堂講解，邊講邊練。否理實(shí)一體考試成績(jī)占70％，平時(shí)考勤占15％，平時(shí)實(shí)操占15％。8金屬材料與熱處理32主要教學(xué)內(nèi)容：主要講解材料分類如合金鋼；鑄鐵；非鐵（有色）金屬及其合金；機(jī)械零件選材及工藝路線分析；非金屬機(jī)械工程材料（包括高分子材料、工程塑料、橡膠材料、工程陶瓷材料、復(fù)合材料）的特性及鋼的熱處理等。主要教學(xué)方法：課堂講解，邊講邊練。否理實(shí)一體考試成績(jī)占70％，平時(shí)考勤占15％，平時(shí)實(shí)操占15％。9電工電子技術(shù)46主要教學(xué)內(nèi)容：電路分析方法，正弦電路分析，磁路和變壓器，電動(dòng)機(jī)，繼電一接觸器控制系統(tǒng)，電工測(cè)量，基本放大電路，集成運(yùn)算放大器，直流穩(wěn)壓電源，組合邏輯電路，時(shí)序邏輯電路。主要教學(xué)方法：課堂講解，邊講邊練。否理實(shí)一體考試成績(jī)占70％，平時(shí)考勤占15％，平時(shí)實(shí)操占15％。10二維設(shè)計(jì)軟件46主要教學(xué)內(nèi)容：熟練掌握AUTOCAD軟件常用的繪圖和編輯功能、圖層、線型、正交、捕捉等繪圖設(shè)置命令、圖形輸出、圖案填充、文字標(biāo)注、尺寸標(biāo)注、圖塊的制作及應(yīng)用，并能夠靈活地應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)；了解AUTOCAD二次開發(fā)主要內(nèi)容和方法；了解主流的CAD/CAM軟件功能。主要教學(xué)方法：在計(jì)算機(jī)教室，邊講邊練。否理實(shí)一體實(shí)操考試成績(jī)占70％，平時(shí)考勤占15％，平時(shí)實(shí)操占15％。11三維設(shè)計(jì)軟件46主要教學(xué)內(nèi)容：掌握對(duì)機(jī)械零件進(jìn)行特征分析和造型；熟練掌握應(yīng)用二維草圖進(jìn)行三維零件的設(shè)計(jì)；熟練掌握運(yùn)用特征建模進(jìn)行復(fù)雜實(shí)體造型；掌握簡(jiǎn)單曲面生成方法，了解復(fù)雜曲面生成思路；掌握裝配設(shè)計(jì)功能；掌握應(yīng)用三維零件進(jìn)行工程圖紙的生成方法。了解機(jī)械CAM的基本概念和內(nèi)容；了解計(jì)算機(jī)輔助制造的原理和方法；了解車削、平面銑、型腔銑、固定軸曲面輪廓銑以及點(diǎn)位加工的編程方法。主要教學(xué)方法：在計(jì)算機(jī)教室，邊講邊練，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和問題引導(dǎo)的形式組織教學(xué)內(nèi)容，從易到難，逐步深入。否理實(shí)一體實(shí)操考試成績(jī)占70％，平時(shí)考勤占15％，平時(shí)實(shí)操占15％。12機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)64主要教學(xué)內(nèi)容：本課程是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，講授平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖與自由度、平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、聯(lián)接、帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)、輪系、軸、軸承、其他常用零部件、機(jī)械的平衡與調(diào)速。教學(xué)要求：課堂講授為主，輔以一定強(qiáng)度的習(xí)題訓(xùn)練和習(xí)題討論。是理實(shí)一體考試成績(jī)占70％，平時(shí)實(shí)做、考勤等占30％。13機(jī)械制造基礎(chǔ)64主要教學(xué)內(nèi)容：常用工程材料的性能、加工工藝性；鑄造、鍛壓和焊接加工方法的成形原理、工藝特點(diǎn)、應(yīng)用范圍；常用熱處理工藝；金屬切削原理與刀具的基礎(chǔ)知識(shí)、金屬切削機(jī)床基礎(chǔ)、各種機(jī)械加工方法的工藝特點(diǎn)及應(yīng)用；機(jī)械加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)，工藝過程的組成，生產(chǎn)綱領(lǐng)、生產(chǎn)類型、工藝規(guī)程、工藝規(guī)程制訂的步驟；機(jī)械裝配工藝過程及其設(shè)計(jì)。教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熟悉常用材料成形工藝、機(jī)械加工工藝及熱處理工藝；具備根據(jù)零件或工具的技術(shù)要求選擇材料的能力；具備根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)要求，確定機(jī)械加工工藝路線、工藝參數(shù)，編制工藝文件并指導(dǎo)實(shí)施工藝的能力；具備分析理解零件圖紙能力，以及使用參考書、手冊(cè)、圖表、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等技術(shù)資料的能力。是理實(shí)一體考試成績(jī)占70％，平時(shí)實(shí)做、考勤等占30％。14單片機(jī)原理與接口技術(shù)46主要教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)纹瑱C(jī)兼容的AT89C51單片機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)及工作原理，并從應(yīng)用設(shè)計(jì)的角度介紹AT89C51單片機(jī)的各種硬件接口設(shè)計(jì)、匯編語言接口驅(qū)動(dòng)程序設(shè)計(jì)和AT89C51單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)。主要教學(xué)方法：課堂講解，邊講邊練。是理實(shí)一體考試成績(jī)占70％，平時(shí)考勤占15％，平時(shí)實(shí)操占15％。15電氣控制與PLC技術(shù)46主要教學(xué)內(nèi)容：電氣控制中常用的低壓電器、典型控制線路、典型電氣控制系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)方法；第二部分由第3～8章組成，介紹可編程控制器基礎(chǔ)，以西門子公司S7-200型PLC為重點(diǎn)介紹西門子S7系列可編程控制器結(jié)構(gòu)原理、指令系統(tǒng)及其應(yīng)用，控制系統(tǒng)程序分析和設(shè)計(jì)方法。主要教學(xué)方法：課堂講解，邊講邊練。是理實(shí)一體考試成績(jī)占70％，平時(shí)考勤占15％，平時(shí)實(shí)操占15％。16變頻技術(shù)與電機(jī)拖動(dòng)46主要教學(xué)內(nèi)容：通用變頻器的基本工作原理、變頻器的功能及參數(shù)設(shè)置、變頻器的實(shí)際操作與運(yùn)行以及變頻器在一些典型機(jī)電設(shè)備控制系統(tǒng)中的應(yīng)用等。變壓器、三相異步電動(dòng)機(jī)、直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和基本工作原理，著重分析了三相異步電動(dòng)機(jī)和直流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、制動(dòng)、調(diào)速性能及相關(guān)的計(jì)算，簡(jiǎn)要介紹了單相異步電動(dòng)機(jī)、同步電機(jī)和控制電機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和基本工作原理、電動(dòng)機(jī)容量選擇的基本知識(shí)及電機(jī)、變壓器的使用與維護(hù)知識(shí)，并且還介紹了與基本理論相關(guān)的電機(jī)與拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)。主要教學(xué)方法：課堂講解，邊講邊練。是理實(shí)一體考試成績(jī)占70％，平時(shí)考勤占15％，平時(shí)實(shí)操占15％。17液壓與氣壓傳動(dòng)46主要教學(xué)內(nèi)容：液壓與氣動(dòng)技術(shù)是一門專業(yè)技術(shù)課通過學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生達(dá)到下列基本要求：能較好的掌握液體力學(xué)的基本理論知識(shí)和基本概念；了解液壓元件的主要類型、性能特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)合。掌握合理選用各元件的基本知識(shí)；熟練掌握液壓傳動(dòng)系統(tǒng)典型電路的工作原理及應(yīng)用；熟悉典型液壓傳動(dòng)系統(tǒng)實(shí)例；了解系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則和步驟，初步掌握系統(tǒng)方案的設(shè)計(jì)和分析方法；重點(diǎn)掌握看圖方法和現(xiàn)場(chǎng)維修技能。主要教學(xué)方法：教學(xué)方式：課堂講授為主，輔以一定強(qiáng)度的習(xí)題訓(xùn)練和習(xí)題討論。教、學(xué)、做一體化。案例、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)。否理實(shí)一體考試成績(jī)占70％，平時(shí)考勤占15％，平時(shí)實(shí)操占15％。18自動(dòng)編程項(xiàng)目46主要教學(xué)內(nèi)容：掌握機(jī)械CAM的基本概念和內(nèi)容；掌握計(jì)算機(jī)輔助制造的原理和方法；掌握車削、平面銑、型腔銑、固定軸曲面輪廓銑以及點(diǎn)位加工的編程方法。要求學(xué)生具備對(duì)零件進(jìn)行數(shù)控編程及加工的能力，同時(shí)還要求學(xué)生能夠使用UGCAM對(duì)典型零件進(jìn)行數(shù)控編程。教學(xué)方法：在計(jì)算機(jī)教室，邊講邊練，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和問題引導(dǎo)的形式組織教學(xué)內(nèi)容，從易到難，逐步深入。是理實(shí)一體平時(shí)項(xiàng)目練習(xí)通過情況70%+課堂參與20%（出勤5%+案例討論或課堂提問和回答問題15%）+作業(yè)10%19零部件測(cè)繪技能實(shí)訓(xùn)28（1周）主要教學(xué)內(nèi)容：依齒輪泵為例講解零部件的拆卸，零部件的測(cè)量，徒手繪制草圖的方法，零部件測(cè)量與尺寸標(biāo)注，零件加工質(zhì)量要求的確定與注寫，零件材料的確認(rèn)與熱處理，裝配圖和零件圖的繪制等。主要教學(xué)方法：實(shí)操為主。否純實(shí)踐實(shí)操平時(shí)成績(jī)綜合占100%20電子技能實(shí)訓(xùn)56（2周）主要教學(xué)內(nèi)容：電工技術(shù)基本實(shí)訓(xùn)與電工技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)。主要教學(xué)方法：實(shí)操為主。否純實(shí)踐實(shí)操平時(shí)成績(jī)綜合占100%21機(jī)械設(shè)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)56（2周）主要教學(xué)內(nèi)容：減速器簡(jiǎn)介、傳動(dòng)裝置布置及傳動(dòng)參數(shù)計(jì)算、傳動(dòng)零部件設(shè)計(jì)、裝配工作圖設(shè)計(jì)及繪制、零件工作圖設(shè)計(jì)與繪制、編寫設(shè)計(jì)說明書。主要教學(xué)方法：計(jì)算、實(shí)操為主。是純實(shí)踐實(shí)操平時(shí)成績(jī)綜合占100%22PLC技能實(shí)訓(xùn)56（2周）主要教學(xué)內(nèi)容：以西門子S7系列可編程序控制器為藍(lán)本，主要介紹可編程序控制器的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)組成、工作原理、內(nèi)部存儲(chǔ)區(qū)、指令系統(tǒng)、程序結(jié)構(gòu)、編程軟件使用、編程規(guī)則與技巧、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用技術(shù)等。全書盡可能做到語言簡(jiǎn)潔、通俗易懂、內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)、理論聯(lián)系實(shí)際，共有兩個(gè)項(xiàng)目12個(gè)任務(wù)。主要教學(xué)方法：編程、實(shí)操為主。否純實(shí)踐實(shí)操平時(shí)成績(jī)綜合占100%23電工技能實(shí)訓(xùn)56（2周）主要教學(xué)內(nèi)容：三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)布線接線實(shí)訓(xùn)；三相異步電動(dòng)機(jī)Y-△轉(zhuǎn)換啟動(dòng)布線接線實(shí)訓(xùn)。主要教學(xué)方法：實(shí)操為主。否純實(shí)踐實(shí)操平時(shí)成績(jī)綜合占100%24機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作56（2周）主要教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一款以單片機(jī)為核心的智能機(jī)電產(chǎn)品，如走迷宮機(jī)器人或旋轉(zhuǎn)LED燈。主要應(yīng)用單片機(jī)的IO控制、中斷、定時(shí)計(jì)數(shù)器、串口通信等內(nèi)容。主要教學(xué)方法：從制作硬件和控制電路板開始，讓學(xué)生先了解整個(gè)硬件結(jié)構(gòu)。編程從易到難，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生完成整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制作和調(diào)試。否純實(shí)踐實(shí)操平時(shí)成績(jī)綜合占100%25考證培訓(xùn)56(2周)主要教學(xué)內(nèi)容：通過鉗工、電工培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化理論與實(shí)際的結(jié)合。為學(xué)生順利通過技能考試提供輔導(dǎo)。主要教學(xué)方法：實(shí)操為主否純實(shí)踐實(shí)操平時(shí)成績(jī)綜合占100%26畢業(yè)實(shí)踐504（18周）主要教學(xué)內(nèi)容：通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，從時(shí)間與空間兩個(gè)方面縮短由理論到實(shí)際的距離，進(jìn)一步強(qiáng)化理論與實(shí)際的結(jié)合。為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造一定的條件。內(nèi)容提要：選擇1～3個(gè)與所學(xué)專業(yè)大致對(duì)口的工廠、工程或公司(最好是意向就業(yè)單位或簽約就業(yè)單位)，學(xué)生直接參與單位生產(chǎn)、服務(wù)第一線的崗位職業(yè)工作。實(shí)習(xí)內(nèi)容還應(yīng)盡量聯(lián)系學(xué)生自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。實(shí)施方式：?jiǎn)挝坏倪x擇及實(shí)習(xí)，均由學(xué)生自主，該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z查，提供必要的咨詢與指導(dǎo)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定方法：根據(jù)實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)意見及學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)的質(zhì)量，綜合考核學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)狀況。給出成績(jī)。主要教學(xué)方法：通過各種聯(lián)系方式給予指導(dǎo)。否純實(shí)踐實(shí)操平時(shí)成績(jī)綜合占100%27機(jī)電產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷16主要教學(xué)內(nèi)容：機(jī)電產(chǎn)品作為研究對(duì)象，在介紹市場(chǎng)營(yíng)銷基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，介紹了當(dāng)代國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)營(yíng)銷的新觀念、新方法、新策略。使機(jī)電類專業(yè)的學(xué)生，除了具備從事機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造能力外，還能掌握機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷知識(shí)，建立起以滿足市場(chǎng)要求為核心的現(xiàn)代營(yíng)銷觀念，培養(yǎng)學(xué)生開拓市場(chǎng)、參與競(jìng)爭(zhēng)的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才具有創(chuàng)新精神和多方面知識(shí)與能力的要求。主要教學(xué)方法：教學(xué)方式：課堂講授為主。否理實(shí)一體考試成績(jī)占70％，平時(shí)考勤占15％，平時(shí)實(shí)操占15％。28生產(chǎn)性實(shí)習(xí)56（2周）主要教學(xué)內(nèi)容：通過專業(yè)生產(chǎn)方面的實(shí)習(xí)，從時(shí)間與空間兩個(gè)方面縮短由理論到實(shí)際的距離，進(jìn)一步強(qiáng)化理論與實(shí)際的結(jié)合。使學(xué)生熟悉工廠環(huán)境與崗位。與所學(xué)專業(yè)大致對(duì)口的工廠、工程或公司，學(xué)生直接否純實(shí)踐課實(shí)操平時(shí)成績(jī)綜合占100%六、實(shí)踐教學(xué)條件1．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地本專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地要求見表4。表4校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱主要設(shè)備、平臺(tái)或仿真系統(tǒng)主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1車工實(shí)訓(xùn)基地車床10臺(tái)車工實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目2銑工實(shí)訓(xùn)基地銑床8臺(tái)銑工實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目3鉗工實(shí)訓(xùn)基地鉗工臺(tái)60工位、臺(tái)鉆2臺(tái)鉗工實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目4焊工實(shí)訓(xùn)基地焊機(jī)10臺(tái)焊工實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目5工程力學(xué)實(shí)訓(xùn)室拉伸實(shí)驗(yàn)機(jī)、扭轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)機(jī)、沖擊實(shí)驗(yàn)機(jī)、洛氏硬度計(jì)、布氏硬度計(jì)各1臺(tái)，純彎曲梁正應(yīng)力組合實(shí)驗(yàn)裝置4臺(tái)。工程力學(xué)項(xiàng)目6工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室通用電學(xué)實(shí)驗(yàn)室ZH-12、示波器DOS-622C、頻率計(jì)HC-F1000L、毫伏表LS2171共26套計(jì)52座。機(jī)器人系統(tǒng)三臺(tái)工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)項(xiàng)目工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用項(xiàng)目7工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室投影立式光學(xué)計(jì)、光切顯微鏡、T620平臺(tái)、齒輪跳動(dòng)儀、雙面齒輪嚙合儀各2臺(tái)，大型萬能工具顯微鏡1臺(tái)，另外還包括20多種測(cè)量工具。機(jī)械零件測(cè)量技術(shù)項(xiàng)目8制圖測(cè)繪實(shí)訓(xùn)室制圖工具50套，游標(biāo)卡尺，千分尺等測(cè)繪儀器15套。齒輪泵、減速器、零件模型等。機(jī)械制圖與CAD繪圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)項(xiàng)目9金相及熱處理實(shí)訓(xùn)室金相預(yù)磨機(jī)、金相拋光機(jī)、萬能磨拋機(jī)、砂輪切割機(jī)、箱式電阻爐、試樣鑲嵌機(jī)各2臺(tái)，洛氏硬度計(jì)、布氏硬度計(jì)各1臺(tái)，金相顯微鏡13臺(tái)，數(shù)顯電子高倍顯微鏡3臺(tái)。金屬材料與熱處理項(xiàng)目10液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室液壓升降機(jī)、液壓舵機(jī)各一臺(tái)，液壓試驗(yàn)臺(tái)兩臺(tái)，氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)5臺(tái)（雙面）液壓與氣動(dòng)項(xiàng)目11線切割及電火花實(shí)訓(xùn)室線切割機(jī)床1臺(tái)、電火花機(jī)床1臺(tái)。師傅帶徒弟式實(shí)踐項(xiàng)目12CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室110臺(tái)高配置計(jì)算機(jī)，安裝AutoCAD、UG、Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM軟件，配備投影儀和擴(kuò)音系統(tǒng)等多媒體教學(xué)設(shè)備。CAD應(yīng)用軟件項(xiàng)目13數(shù)控車工實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)控車床5臺(tái)師傅帶徒弟式實(shí)踐項(xiàng)目14數(shù)控銑工實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)控銑床5臺(tái)師傅帶徒弟式實(shí)踐項(xiàng)目15數(shù)控加工中心實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)控加工中心2臺(tái)師傅帶徒弟式實(shí)踐項(xiàng)目16數(shù)控原理實(shí)訓(xùn)室數(shù)控原理工作臺(tái)10臺(tái)師傅帶徒弟式實(shí)踐項(xiàng)目17仿真實(shí)訓(xùn)室110臺(tái)高配置計(jì)算機(jī)，安裝AutoCAD、UG、Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM軟件，配備投影儀和擴(kuò)音系統(tǒng)等多媒體教學(xué)設(shè)備。CAD應(yīng)用軟件項(xiàng)目18PLC實(shí)訓(xùn)室天煌可編控制器實(shí)訓(xùn)裝置15臺(tái)及其附設(shè)裝置；自動(dòng)化生產(chǎn)線考核裝置2套；機(jī)器手實(shí)訓(xùn)裝置2套；電氣控制與PLC技術(shù)及PLC技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目19機(jī)電實(shí)訓(xùn)室示波器、直流電源、信號(hào)源等。機(jī)電一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備10套。電氣控制與PLC技術(shù)、PLC技能實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、電氣控制綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)等項(xiàng)目20機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室龍人寶貝機(jī)器人25套箱，機(jī)器人控制板5套，高職機(jī)器人平臺(tái)主機(jī)2套，數(shù)字編碼器套件4套等電氣控制與PLC技術(shù)、PLC技能實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、電氣控制綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)等項(xiàng)目21電機(jī)拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室電機(jī)及電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置（電機(jī)拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置）12臺(tái)套變頻技術(shù)與電機(jī)拖動(dòng)、電氣控制綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制造等項(xiàng)目2．校外實(shí)訓(xùn)基地本專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地要求見表5。表5校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)實(shí)習(xí)基地名稱主要設(shè)備、工藝及師資要求主要崗位主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1廈門唯科模塑科技有限公司數(shù)控加工、檢測(cè)，有機(jī)電相關(guān)設(shè)備及技術(shù)性崗位和工程師進(jìn)行指導(dǎo)加工、裝配、機(jī)電設(shè)備維護(hù)設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)技術(shù)、及設(shè)備使用與維護(hù)。2廈門鵬潤(rùn)貿(mào)易有限公司有機(jī)電相關(guān)設(shè)備及技術(shù)性崗位、工程師進(jìn)行指導(dǎo)機(jī)電設(shè)備維護(hù)畢業(yè)實(shí)踐3文忠不銹鋼企業(yè)有機(jī)電相關(guān)設(shè)備及技術(shù)性崗位、工程師進(jìn)行指導(dǎo)加工制造、設(shè)備維護(hù)畢業(yè)實(shí)踐4廈門宏美電子有限公司有機(jī)電相關(guān)設(shè)備及技術(shù)性崗位、程師進(jìn)行指導(dǎo)機(jī)電設(shè)備維護(hù)畢業(yè)實(shí)踐5廈門視貝科技有限公司有機(jī)電相關(guān)設(shè)備及技術(shù)性崗位、工程師進(jìn)行指導(dǎo)機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)及設(shè)備維護(hù)畢業(yè)實(shí)踐6廈門工程機(jī)械廠具有生產(chǎn)裝載機(jī)、挖掘機(jī)，機(jī)電設(shè)備、液壓檢測(cè)設(shè)備先進(jìn)生產(chǎn)線，有相關(guān)崗位和工程師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。加工制造、設(shè)備維護(hù)畢業(yè)實(shí)踐7廈門齒輪廠具有生產(chǎn)齒輪企業(yè)，車、銑、刨、磨等機(jī)加工設(shè)備、熱處理設(shè)備，有相關(guān)崗位和工程師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。。加工制造、設(shè)備維護(hù)畢業(yè)實(shí)踐8廈門林德叉車廠具有叉車生產(chǎn)的裝配流水線和物流管理模式，有相關(guān)崗位和工程師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。加工制造、設(shè)備維護(hù)畢業(yè)實(shí)踐3.信息化教學(xué)條件（1）學(xué)校配備多媒體教室及部分?jǐn)?shù)字化專門教室，進(jìn)行理論或理實(shí)一體化教學(xué)；（2）學(xué)校配備統(tǒng)一的基于云存儲(chǔ)的“數(shù)字化學(xué)習(xí)與管理中心”，在線、互動(dòng)、多種學(xué)習(xí)形式融合的理論或?qū)嵺`教學(xué)；（3）學(xué)校配備統(tǒng)一的基于云存儲(chǔ)的校外實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)，采用遠(yuǎn)程、實(shí)時(shí)的校外實(shí)習(xí)管理模式；（4）仿真教學(xué)系統(tǒng)或平臺(tái)的要求見表6。表6仿真系統(tǒng)一覽表序號(hào)主要仿真系統(tǒng)仿真實(shí)訓(xùn)內(nèi)容所在實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室1華塑模流分析軟件二維軟件仿真三維軟件仿真華塑模流分析軟件分析模具設(shè)計(jì)的模具變形情況二維軟件是仿真圖板繪圖三維軟件仿真是仿真立體圖審計(jì)CAD（1）CAD（2）2斯沃?jǐn)?shù)控仿真軟件創(chuàng)一模具仿真系統(tǒng)二維軟件仿真三維軟件仿真斯沃?jǐn)?shù)控仿真軟件是仿真數(shù)控機(jī)床的編程與操作創(chuàng)一模具仿真系統(tǒng)是仿真模具拆裝的軟件二維軟件是仿真圖板繪圖三維軟件仿真是仿真立體圖審計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)室3西門子仿真系統(tǒng)數(shù)控系統(tǒng)相關(guān)PLC梯型圖的編輯數(shù)控原理實(shí)訓(xùn)室4西門子plc仿真系統(tǒng)相關(guān)PLC如流水線等工作流程的仿真plc實(shí)驗(yàn)室5KeiluVision2、ISIS7Professional、KeiluVision3相關(guān)單片機(jī)程序調(diào)試、電路模擬等等機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室6multisim10、RobotWare5.15.02（ABB工業(yè)機(jī)器人離線編程軟件)電工電子電路電路調(diào)試模擬、ABB工業(yè)機(jī)器人工作平臺(tái)模擬機(jī)電實(shí)訓(xùn)室7CADe_SIMUCN（電氣仿真軟件）相關(guān)電機(jī)控制接線、調(diào)試模擬電機(jī)拖動(dòng)室七、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)基本要求1．專業(yè)帶頭人基本要求專業(yè)帶頭人應(yīng)責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)愛學(xué)生，對(duì)專業(yè)發(fā)展前沿熟悉。1）專業(yè)帶頭人要具備機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)工程師（或相應(yīng)職稱）資格。具備組織能力，也即具有雙師素質(zhì)，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)。2）具有高校教師資格，具有熟練的教學(xué)能力。3）學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，具有一定的教研能力。4）能夠積極主動(dòng)與專業(yè)相關(guān)老師溝通、協(xié)調(diào)，并組織老師完成本專業(yè)的教學(xué)、教研及各項(xiàng)任務(wù)。2．校內(nèi)專任教師基本要求1）教師的職業(yè)道德高尚。2）具具備本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有高校教師資格。3）從事實(shí)踐教學(xué)的教師要具備機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)工程師資格。4）具備獨(dú)立開發(fā)基于工作工程課程能力，并愿意為此付出學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和腦力。5）本專業(yè)“雙師素質(zhì)”教師（具備相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書或企業(yè)經(jīng)歷）的比例要達(dá)到50%。3．校外兼職教師基本要求校內(nèi)兼職教師和校內(nèi)教師要求一樣。校外兼職教師應(yīng)責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)愛學(xué)生。并具有豐富現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和中級(jí)職稱，或在校研究生，對(duì)本行業(yè)專業(yè)熟悉，實(shí)踐能力強(qiáng)，道德水平高，具有一定的教學(xué)組織能力。校外兼職教師人數(shù)比例不超過校內(nèi)教師人數(shù)的20%。教學(xué)資源圖書館應(yīng)當(dāng)有滿足學(xué)生、教師使用的教材、圖書和數(shù)字等資源，并制定管理辦法，方便學(xué)生、教師使用教材、圖書和數(shù)字等資源，以滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)施和社會(huì)服務(wù)需要。除教材外，老師應(yīng)該推薦圖書館有的圖書和數(shù)字資源作為參考資料。老師上課時(shí)，決不能照本宣科，最好使用活頁教材。教材版本滿六年應(yīng)進(jìn)行更換，并且根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)更換教材活頁。老師應(yīng)當(dāng)制作吸引學(xué)生的數(shù)字資源（如PPT、圖片、影像等），并利用加涅9步法有效組合資源，通過課堂傳授、動(dòng)手實(shí)踐等手段，使學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到最大效率。表7機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教材選用表課程類別序號(hào)課程名稱教材名稱出版社主編公共基礎(chǔ)課1大學(xué)英語（1）《希望英語綜合教程1》（第二版）外語教學(xué)與研究出版社總主編：徐小貞主編：蔣剡譚海濤2《點(diǎn)擊職業(yè)英語--聽說頻道1》大連理工大學(xué)出版社劉黛林等3大學(xué)英語（2）《新職業(yè)英語—職業(yè)綜合英語1》外語教學(xué)與研究出版社總主編：徐小貞主編：蔣剡譚海濤4《點(diǎn)擊職業(yè)英語-聽說頻道2》大連理工大學(xué)出版社劉黛林等《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試B級(jí)歷年真題詳解及全真預(yù)測(cè)》國(guó)防科技大學(xué)出版社鄭素絹5思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)高等教育出版社統(tǒng)編6毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》高等教育出版社統(tǒng)編7形勢(shì)與政策《時(shí)事報(bào)告大學(xué)生版》時(shí)事報(bào)告雜志社統(tǒng)編8高等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)廈門大學(xué)出版社葉小超、柯春梅9體育高等院校體育與健康廈門大學(xué)出版社高松齡、方儒欽等主編10就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)北京郵電大學(xué)出版社肖憲龍11信息技術(shù)及素養(yǎng)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程清華大學(xué)出版社郭健12創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)入門教程人民郵電出版社張志、喬輝13軍事理論軍事理論與訓(xùn)練教程廈門大學(xué)吳溫暖職業(yè)基礎(chǔ)課1大學(xué)生活與走向社會(huì)職業(yè)基本素養(yǎng)（第二版）高等教育出版社劉蘭明2社會(huì)規(guī)范與生命的支柱職業(yè)基本素養(yǎng)漫畫教程北京理工大學(xué)出版社劉蘭明3機(jī)械制圖工程圖學(xué)簡(jiǎn)明教程武漢理工大學(xué)出版社王成剛4機(jī)械零件測(cè)量技術(shù)互換性與測(cè)量技術(shù)高等教育出版社陳于萍5二維設(shè)計(jì)軟件AUTOCAD實(shí)例視頻教程校本教材魏茂春6C語言程序設(shè)計(jì)C程序設(shè)計(jì)清華大學(xué)出版社譚浩強(qiáng)7電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)與技能（非電類少學(xué)時(shí)）（第2版）電子工業(yè)出版社劉蓮青、王玥玥8機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)機(jī)械工業(yè)出版社隋明陽9三維設(shè)計(jì)軟件UGNX實(shí)例視頻教程校本教材魏茂春10金屬材料與熱處理機(jī)械工程材料高等教育出版社司乃鈞職業(yè)技術(shù)課1單片機(jī)原理與接口技術(shù)單片機(jī)原理及應(yīng)用機(jī)械工業(yè)出版社張國(guó)鋒2變頻技術(shù)與電機(jī)與拖動(dòng)電機(jī)與拖動(dòng)北京大學(xué)出版社梁南丁3電氣控制與PLC技術(shù)電氣控制與PLC高等教育出版社孫平4液壓與氣壓傳動(dòng)液壓與氣動(dòng)技術(shù)高等教育出版社張雅琴5機(jī)電產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷機(jī)電產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)機(jī)械工業(yè)出版社李元元6機(jī)械制造基礎(chǔ)機(jī)械制造基礎(chǔ)（第二版）機(jī)械工業(yè)出版社隋明陽7自動(dòng)編程項(xiàng)目UG/CAM實(shí)例視頻教程校本陳家欣實(shí)踐課1金工實(shí)訓(xùn)金工實(shí)訓(xùn)機(jī)械工業(yè)出版社梁蓓2零部件測(cè)繪技能實(shí)訓(xùn)機(jī)械零部件測(cè)繪機(jī)械工業(yè)出版社蔣繼紅3電子技能實(shí)訓(xùn)電子技術(shù)人民郵電出版社趙景波5機(jī)械設(shè)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)機(jī)械零件課程設(shè)計(jì)高等教育出版社陳立德6PLC技能實(shí)訓(xùn)電氣控制與PLC高等教育出版社孫平7電工技能實(shí)訓(xùn)電氣控制線路的識(shí)讀與接線化學(xué)工業(yè)出版社孫克軍8機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)教材北京大學(xué)出版社叢曉霞注：其余實(shí)訓(xùn)無教材九、各類課程學(xué)時(shí)分配表：課程類別學(xué)時(shí)占總課時(shí)比例（%）公共基礎(chǔ)課（理論部分）43415.30職業(yè)理論課（必修）43615.36實(shí)踐課175861.95選修課2107.40合計(jì)2838100十、各教學(xué)環(huán)節(jié)總體安排表（單位：周）學(xué)期123456理論教學(xué)

1616171190軍訓(xùn)、入學(xué)教育

3

實(shí)踐環(huán)節(jié)金工實(shí)訓(xùn)（1）2金工實(shí)訓(xùn)（2）2零部件測(cè)繪技能實(shí)訓(xùn)1電子技能實(shí)訓(xùn)2機(jī)械設(shè)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)2PLC技能實(shí)訓(xùn)2電工技能實(shí)訓(xùn)2機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作2生產(chǎn)性實(shí)習(xí)2考證培訓(xùn)2頂崗實(shí)習(xí)4畢業(yè)實(shí)踐

18期末考試11111/合計(jì)202020202018十一、畢業(yè)規(guī)定應(yīng)修學(xué)分公共基礎(chǔ)課至少33說明：承認(rèn)其他系部修過的學(xué)分，畢業(yè)應(yīng)取得一本機(jī)電相關(guān)行業(yè)中級(jí)以上（含中級(jí)）職業(yè)資格證書，超過畢業(yè)規(guī)定的4個(gè)學(xué)分可抵畢業(yè)需要的職業(yè)資格證書。職業(yè)基礎(chǔ)課至少22職業(yè)技術(shù)課至少17選修課14集中實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)至少43合計(jì)至少136十二、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議高職類機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)所學(xué)課程涵蓋了機(jī)械基礎(chǔ)、液壓氣動(dòng)、電工電子、電氣控制等多方面的內(nèi)容，學(xué)生可以根據(jù)自己的所學(xué)優(yōu)勢(shì)，考慮以上方面的相關(guān)專業(yè)的專升本。另外也可以根據(jù)自己所學(xué)特長(zhǎng)，通過自身的學(xué)習(xí)，逐漸提高自己，成為機(jī)械設(shè)計(jì)、電氣控制工程、液壓氣動(dòng)等某一方面的專家。畢業(yè)生要不斷自覺更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的步伐。同時(shí)，要積極參與企業(yè)培訓(xùn)和行業(yè)培訓(xùn)，與周圍同事、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得、技能，接受新技術(shù)，學(xué)習(xí)新技術(shù)，也可以通過成人繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育、專升本以及攻讀工程碩士等途徑繼續(xù)深造。十三、教學(xué)計(jì)劃表機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表（學(xué)制三年）課程類別課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配各學(xué)期平均周學(xué)時(shí)承擔(dān)系部備注理論實(shí)踐一二三四五六1616171190公共基礎(chǔ)課JCB02004大學(xué)英語(1)36050104基礎(chǔ)《就業(yè)指導(dǎo)》安排1、4學(xué)期；《形勢(shì)與政策》安排1-4學(xué)期，每學(xué)期8學(xué)時(shí)，采用線下課堂教學(xué)?！洞髮W(xué)生心理健康》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化》安排在第2學(xué)期。本模塊最低要求33學(xué)分JCB02005大學(xué)英語(2)36050104基礎(chǔ)JCB03007高等數(shù)學(xué)3605464基礎(chǔ)JCB04001體育（1）2362342基礎(chǔ)JCB04002體育（2）2362342基礎(chǔ)JCB04003體育（3）2362342基礎(chǔ)JCB01001軍事理論2362882基礎(chǔ)XXX02001信息技術(shù)及素養(yǎng)35414403信息SZB01001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)34836123思政SZB01002毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論46448164思政SZB01005形勢(shì)與政策132321111思政SZB02006就業(yè)指導(dǎo)238221622思政SZB02003創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)23222102思政JWC00057大學(xué)生心理健康236362教務(wù)處JWC10000中國(guó)傳統(tǒng)文化236362教務(wù)處小計(jì)36664434230191933