高中地理第二章中國(guó)的自然災(zāi)害第二節(jié)中國(guó)的地質(zhì)災(zāi)害教案高二地理教案

【2.2中國(guó)的地質(zhì)災(zāi)禍】之小船創(chuàng)作課題2.2中國(guó)的地質(zhì)災(zāi)禍講課（復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容）教師時(shí)間

課型

新

課時(shí)

4課時(shí)授教課目標(biāo)

1．鑒于地圖剖析，說明中國(guó)地震、滑坡、泥石流的地理散布。2．從地震、滑坡、泥石流災(zāi)禍生成關(guān)系上，理解西南區(qū)地質(zhì)災(zāi)禍鏈發(fā)性和災(zāi)情嚴(yán)重的原由。3．聯(lián)合中國(guó)人口散布特色，剖析地震災(zāi)情和特色。要點(diǎn)難點(diǎn)

要點(diǎn)：各樣地質(zhì)災(zāi)禍的成因、散布及危害難點(diǎn)：西南地區(qū)地質(zhì)災(zāi)禍多發(fā)的原由教法講練聯(lián)合小組合作學(xué)習(xí)教教案、PPT具教課過程設(shè)計(jì)教材辦理師生活動(dòng)【激趣導(dǎo)入】【教課目的】一、地震災(zāi)禍1、我國(guó)地震散布特色：西多東少2、我國(guó)地震災(zāi)情特色：東重西輕1）災(zāi)情整體特色——東重西輕2）災(zāi)情變化趨向——因地震死亡人數(shù)減少，經(jīng)濟(jì)損失卻有加重趨向3）地震災(zāi)情隱患嚴(yán)重二、滑坡、泥石流災(zāi)禍我國(guó)是世界上滑坡和泥石流散布寬泛、種類齊備、迸發(fā)屢次、規(guī)模巨大的國(guó)家之一。1、我國(guó)滑坡、泥石流災(zāi)禍的成因山地面積廣、山高谷深、地勢(shì)陡峻、地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、上層巖性相對(duì)柔軟、受重力和水力作用以及山地開發(fā)程度不停加大等2、時(shí)間散布特色1）泥石流：與集中降水的時(shí)間規(guī)律相一致，擁有顯然的季節(jié)性規(guī)律（原由：迸發(fā)時(shí)受連續(xù)降雨、暴雨，特別是特大暴雨的激發(fā)）2）滑坡：表現(xiàn)出常發(fā)性，一年四時(shí)都可能發(fā)生，一般在雨季或春天冰雪消融時(shí)多發(fā)，特別是大雨、暴雨、久雨中更多。3、空間散布特色：主要發(fā)生在山區(qū)。教課過程設(shè)計(jì)

激趣導(dǎo)入，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣目標(biāo)定向，展現(xiàn)考點(diǎn)學(xué)生看書或教案回答問題。教師舉出實(shí)例解說易錯(cuò)易混知識(shí)。小組合作研究：學(xué)生按照教師提出的問題合作研究，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。然后小組代表演示成就。經(jīng)過生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，生生懷疑，師生質(zhì)疑把本節(jié)課知識(shí)真實(shí)掌握。師生活動(dòng)4、地區(qū)上的總特色：寬泛性和相對(duì)集中性。5、災(zāi)禍的嚴(yán)重結(jié)果三、地質(zhì)災(zāi)禍多發(fā)區(qū)——西南地區(qū)1、西南地區(qū)地質(zhì)災(zāi)禍多發(fā)的原由：①地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)激烈，多地震，引發(fā)滑坡和泥石流；要點(diǎn)變式，拓展延長(zhǎng)②地貌種類多變，地勢(shì)起伏大，大斜坡多，易發(fā)生滑坡；主動(dòng)實(shí)踐，感悟方法③降水多，特別是山區(qū)多暴雨、久雨天氣，極易發(fā)生泥石流；④人為要素，如開墾、開礦等，引發(fā)或加劇滑坡和泥石流。2、地質(zhì)災(zāi)禍的關(guān)系性1）地質(zhì)災(zāi)禍不是單調(diào)發(fā)生的，前災(zāi)常常是后災(zāi)的引發(fā)要素。小江流域的災(zāi)禍鏈往常表現(xiàn)為地震—水土流失—泥石流的模式。2）地質(zhì)災(zāi)禍的鏈發(fā)現(xiàn)象是廣泛存在的。地震和暴雨會(huì)引發(fā)滑坡和泥石流災(zāi)禍。3、災(zāi)禍造成嚴(yán)重的損失①造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失②對(duì)交通干線的危害嚴(yán)重鐵路：以成昆、寶成和云南的東川鐵路支線最為嚴(yán)重公路：以川藏、川滇、川陜和川甘等線路最為嚴(yán)重。③摧毀耕地和建筑物圖2、14滑坡沖垮鐵軌圖2、16滑坡體開裂損毀的玉米地圖2、17暴雨—泥石流沖垮的馬爾康縣城經(jīng)過閱讀圖片，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)以下內(nèi)容：滑坡、泥石流能摧毀交通干線、耕地和建筑物等，給人們生計(jì)和發(fā)展帶來的巨大危害，進(jìn)而理解防災(zāi)減災(zāi)的重要性。課下研究：①假如你是一位筑路工程師，在西南地區(qū)和青藏高原修建鐵路和公路，簡(jiǎn)述為防備泥石流或滑坡的發(fā)生，在設(shè)計(jì)中要注意哪些要素？迅速反應(yīng)，教課反?、谧寣W(xué)生依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)過的