（2023年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”第1框集體生活邀請(qǐng)我課課時(shí)訓(xùn)練新人教版

PAGEPAGE10集體生活邀請(qǐng)我課堂精練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、以下屬于集體的是〔〕①國(guó)家②犯罪團(tuán)伙③學(xué)校④班級(jí)A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④2、2016年11月3日20時(shí)43分，隨著地動(dòng)山搖般的震顫，我國(guó)新一代大型運(yùn)載火箭長(zhǎng)征五號(hào)發(fā)射升空，直擊蒼穹，宣告我國(guó)進(jìn)入空間的能力進(jìn)入世界頂尖行列。上海航天長(zhǎng)征五號(hào)研制團(tuán)隊(duì)10年"鑄箭①集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體②集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多③個(gè)人可以離開(kāi)集體④我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④3、集體的聯(lián)結(jié)度與成員感受集體溫暖的關(guān)系是：集體的聯(lián)結(jié)度____，成員感受到的集體溫暖就_______。()A．越小越高B．越小越低C．越高越小D．越高越多4、老師們、同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是?我愛(ài)班集體?。當(dāng)我傷心失落時(shí)，是同學(xué)們撫慰鼓勵(lì)我，讓我重振信心；當(dāng)我生病時(shí)，是同學(xué)們給予我援助……可見(jiàn)，我愛(ài)班集體是因?yàn)榘嗉w〔〕A讓我感受到了溫暖B讓我結(jié)交了新朋友C讓我認(rèn)識(shí)了新老師D讓我學(xué)習(xí)到新知識(shí)5、一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸。這說(shuō)明一個(gè)人只有生活在集體中才會(huì)()①被認(rèn)可和接納②得到尊重和理解③獲得歸屬感④獲得平安感A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④6、下面圖片告訴我們的道理是〔〕A個(gè)人的力量是強(qiáng)大的B個(gè)人的力量是無(wú)限的C集體的力量是分散的D集體的力量是強(qiáng)大的7、以下對(duì)待集體榮譽(yù)和利益的做法，不正確的選項(xiàng)是()A.小平等同學(xué)主動(dòng)協(xié)助老師在本班開(kāi)展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課的活動(dòng)B.小夏為使本班在衛(wèi)生評(píng)比中獲勝，將垃圾堆放在其它班級(jí)的包干區(qū)內(nèi)C.校運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽中，雖無(wú)本班同學(xué)參賽，小海仍在為運(yùn)發(fā)動(dòng)們加D.小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報(bào)，使班級(jí)失去了成為優(yōu)秀集體的時(shí)機(jī)8、馬克思說(shuō)過(guò)：我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。這句話告訴我們()A.團(tuán)結(jié)的集體的力量是強(qiáng)大的B.人多肯定力量就大C.個(gè)人的力量是微缺乏道D.沒(méi)有集體，就沒(méi)有力量9、中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因?yàn)樵趧?chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素的奉獻(xiàn)而獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)她表示：成績(jī)的獲得是廣闊工作者懷有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，共同努力的結(jié)果。由此可見(jiàn)集體榮譽(yù)感的作用有()①給我們溫暖和力量②令我們驕傲和自豪③使我們不再寂寞④鼓勵(lì)我們前進(jìn)A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④10、一名八年級(jí)學(xué)生在作文中寫(xiě)道：倘假設(shè)問(wèn)我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會(huì)答復(fù)說(shuō)是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括〔〕①獲得平安感②獲得歸屬感③體驗(yàn)到挫敗感④體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11、在集體中，人們往往都有一種歸屬感和平安感。我們對(duì)班級(jí)和學(xué)校的歸屬感主要表現(xiàn)在()A．嚴(yán)格遵守班規(guī)校紀(jì)B．參加班級(jí)、學(xué)校舉行的各種活動(dòng)C．個(gè)人德行被接納和認(rèn)可，得到尊重和理解D．為班級(jí)作出自己的奉獻(xiàn)12、暑假結(jié)束了，同學(xué)們回到了久違的學(xué)校，大家互相問(wèn)候、一起玩耍，一起清掃教室、領(lǐng)新教材，感到溫馨而又快樂(lè)。這種感覺(jué)是A.集體榮譽(yù)感B.集體歸屬感C.主人翁意識(shí)D.同學(xué)認(rèn)同感13、“時(shí)代楷模〞、“感動(dòng)中國(guó)〞年度人物閻肅，一生創(chuàng)作一大批膾炙人口的紅色經(jīng)典作品。他說(shuō)，一首歌、一臺(tái)戲，唱響它、演好它，不是哪一個(gè)人的功績(jī)，它是“紅花綠葉相映美〞的結(jié)果。從個(gè)人與集體關(guān)系看，閻肅的話告訴我們〔〕A．個(gè)人對(duì)集體來(lái)說(shuō)是不重要的B．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少C．保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任D．集體取決于成員之間的組織和配合14、人們常說(shuō)“眾人拾柴火焰高〞、“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮〞、“人心齊，泰山移〞。集體的力量來(lái)源于()A．個(gè)人力量的相加B．成員數(shù)量的多少C．成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作D．超強(qiáng)的個(gè)人實(shí)力15、“蜘蛛合力,足以網(wǎng)住獅子。〞這句諺語(yǔ)所揭示的道理是()A.集體的力量取決于人數(shù)的多少B.任何個(gè)人的影響都是微缺乏道的C.團(tuán)結(jié)就是力量D.集體利益和個(gè)人利益是對(duì)立的16、木桶說(shuō)：“木板，你們假設(shè)離開(kāi)了我，就只能當(dāng)柴燒。〞“我們哥們合起來(lái)，才有了你，沒(méi)有眾哥們抬舉，你成嗎？〞木板們反駁道。這段對(duì)話告訴我們()A．個(gè)人的成功完全依靠集體的力量B．個(gè)人的開(kāi)展與集體的開(kāi)展密切相關(guān)C．個(gè)人的力量是無(wú)窮的，集體的力量是有限的D．集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)只能依靠個(gè)人的力量17、聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng)指揮交響樂(lè)團(tuán)時(shí)強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，即“起音〞、“專業(yè)音〞、“團(tuán)隊(duì)音〞。如果把我們的班級(jí)比作一支樂(lè)隊(duì)，那么這“三個(gè)音〞的含義應(yīng)是()①共同的奮斗目標(biāo)②發(fā)揮每個(gè)人的才能③同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗④關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③18、“一個(gè)人像棵小草，集體那么是抗拒暴風(fēng)雨的森林〞。這句俗語(yǔ)揭示的深刻道理是()①一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量②集體的力量在于成員數(shù)量的多少③團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力④集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④19、閱讀右邊漫畫(huà)，我們可以得到的結(jié)論有()①任何一個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)才能形成強(qiáng)大的力量②集體在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人③集體有助于我們獲得成長(zhǎng)的力量④個(gè)人的開(kāi)展可以離開(kāi)集體A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④20、“一只手，提個(gè)藍(lán)；兩只手，端個(gè)盤(pán)；十只手，推動(dòng)船；百只手，把河攔；千只手，推到山?！斑@首外國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)明〔〕A、只要人多，就沒(méi)有辦不成的事B、集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集合起來(lái)，形成強(qiáng)大的合力C、在集體中會(huì)阻礙個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮D、手越多辦的事越大二、非選擇題21、請(qǐng)對(duì)以下幾種現(xiàn)象進(jìn)行分析?！衽c同學(xué)小強(qiáng)十幾天沒(méi)見(jiàn)，剛一見(jiàn)面感到他格外親切?！耖_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你不小心跌倒了，劃破了腳，同學(xué)背你到校醫(yī)室，使你得到了及時(shí)救治?！穹艑W(xué)路上，你被幾個(gè)社會(huì)青年糾纏，這時(shí)，同學(xué)張偉正好碰見(jiàn)，他義正辭嚴(yán)地斥責(zé)了這幾個(gè)社會(huì)青年，使得他們灰溜溜地走了?！裢趺裢瑢W(xué)因家庭困難，面臨輟學(xué)，同學(xué)們主動(dòng)捐款、捐物，使他渡過(guò)了難關(guān)，重新回到了學(xué)校?！?〕上述現(xiàn)象使人感受到了來(lái)自哪里的溫暖？〔2〕這是一種什么感覺(jué)的表達(dá)？〔3〕為什么每個(gè)人都會(huì)有這種感覺(jué)？〔4〕開(kāi)展下去，會(huì)什么結(jié)果？22、在備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的過(guò)程中，中國(guó)乒乓球隊(duì)的男女非賽選手都可能擔(dān)任陪練。中國(guó)乒乓球隊(duì)能在比賽中囊括金牌的一個(gè)原因，就是有了這些甘當(dāng)“人梯〞的陪練們。陪練們奉獻(xiàn)自己，正是集體主義和愛(ài)國(guó)主義精神的集中表達(dá)。為了國(guó)家、集體的需要，他們放棄了自己的利益，甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻(xiàn)自己。一名陪練曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：能當(dāng)世界冠軍的只有幾個(gè)，能為有希望當(dāng)世界冠軍的人做一點(diǎn)奉獻(xiàn)也是難得的時(shí)機(jī)，我們很珍惜。這句樸實(shí)的話語(yǔ)正是他們各盡其能、奉獻(xiàn)集體的最好表達(dá)。結(jié)合課本有關(guān)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這段材料的認(rèn)識(shí)。23、全班52名同學(xué)，高考時(shí)分?jǐn)?shù)集體上了600分，平均分達(dá)645分，湖南師大附中1303班成為2022年高考中當(dāng)之無(wú)愧的“學(xué)霸班〞。班主任劉婧介紹，作為“學(xué)霸班〞，沒(méi)有外人想象中的充滿競(jìng)爭(zhēng)、一天到晚在學(xué)習(xí)。相反，大家都是相互幫助、相互鼓勵(lì)，整個(gè)班級(jí)的氣氛是和諧融洽的。課余生活也很豐富，課余時(shí)間會(huì)一起去打球、寫(xiě)詩(shī)、踢毽子等，自編自導(dǎo)自演的音樂(lè)劇還曾在校藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎(jiǎng)。5月下旬，全班同學(xué)一起爬岳麓山、聚餐，在高考前放松一下?！皩W(xué)霸班〞有3名同年同月同日生的女生，6月4日是她們生日，全班同學(xué)在緊張的高考備戰(zhàn)中抽出時(shí)間為她們慶生。3名女生說(shuō)：“當(dāng)天生日，本以為大家都在備戰(zhàn)高考，不會(huì)記得我們生日了。沒(méi)想到大家竟然還記得，并且抽出時(shí)間給我們慶生。當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)，覺(jué)得這個(gè)班集體很溫暖。〞結(jié)合材料請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“學(xué)霸班〞給同學(xué)們帶來(lái)了哪些溫暖？24、材料：一位同學(xué)小學(xué)畢業(yè)時(shí)這樣寫(xiě)道：經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)和生活，我們已形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)的班集體。失意時(shí)，班級(jí)是撫平憂傷的天使；痛苦時(shí)，班級(jí)會(huì)帶來(lái)?yè)嵛亢凸膭?lì)；快樂(lè)時(shí)，我們會(huì)彼此分享快樂(lè)。我們大家一起開(kāi)展，一起進(jìn)步，一起走向成功。有人說(shuō)，班集體就是一個(gè)溫暖的家，給我幸福，給我快樂(lè)，讓我不再孤獨(dú)，讓我擁抱未來(lái)。確實(shí)，班級(jí)就是我們共同的家，我們沒(méi)有理由不去保護(hù)她。有了她，才會(huì)感到平安；有了她，才會(huì)自信地走向明天！(1)請(qǐng)你概括材料說(shuō)明了什么道理？(2)集體的力量對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了怎樣的作用？參考答案利益，這是一種狹隘的集體主義觀念，也會(huì)對(duì)本班的榮譽(yù)帶來(lái)負(fù)面影響。其它三個(gè)選項(xiàng)的做法都是正確對(duì)待集體榮譽(yù)和利益的做法。8.A【解析】個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量是強(qiáng)大。我們要關(guān)愛(ài)集體，使自己融入到集體之中，發(fā)揮集體的無(wú)窮的力量。題文中強(qiáng)調(diào)，整體就是力量，這就是在告訴我們要形成團(tuán)結(jié)的集體，所以觀點(diǎn)A符合題意，此題選擇A。12.B【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)集體歸屬感的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀能力，集體歸屬感是指人都有一種歸屬的需要，渴望將自己歸屬到某個(gè)集體中去，成為這個(gè)集體的一員感到榮耀和自豪。所以題文中的感覺(jué)屬于集體歸屬感，所以正確答案選B。13.D【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與集體的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生的理解運(yùn)用，題文中的觀點(diǎn)說(shuō)明，集體的力量不僅僅取決于成員的數(shù)量，更取決于成員之間的組織和配合，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，其中AB觀點(diǎn)錯(cuò)誤；C不符合題意，所以正確答案選D14.C【解析】個(gè)人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。15.C【解析】“蜘蛛合力,足以網(wǎng)住獅子。〞“合力〞表達(dá)了集體的團(tuán)結(jié)，“網(wǎng)住獅子〞說(shuō)明了團(tuán)結(jié)的集體的力量是巨大的，這句諺語(yǔ)重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的集體的重要性，所以觀點(diǎn)C符合題意；觀點(diǎn)A、B、D說(shuō)法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以此題選擇C。16.B【解析】此題考查對(duì)集體和個(gè)人關(guān)系的認(rèn)識(shí)。B項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確，其他選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。17.D【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的理解能力，“起音〞是指班級(jí)共同的目標(biāo)、“專業(yè)音〞是指班級(jí)中每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)、“團(tuán)隊(duì)音〞是指班級(jí)成員之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作。故應(yīng)選D。18.D【解析】集體的力量不在于成員數(shù)量的多少，②項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除含②的選項(xiàng)，應(yīng)選D。19.A【解析】漫畫(huà)反映了個(gè)人與集體的密切關(guān)系。個(gè)人的開(kāi)展離不開(kāi)集體，④項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)選A。20、B【解析】題干的主旨說(shuō)明了一個(gè)人的力量是渺小的，而集體的力量是強(qiáng)大的，因?yàn)榧w的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集合起來(lái)，形成強(qiáng)大的合力，B是正確的，A是錯(cuò)誤的，人多如果不團(tuán)結(jié)也不能成就事業(yè)，C存在明顯的錯(cuò)誤，D是錯(cuò)誤的，排除，應(yīng)選B。考點(diǎn)：此題考查團(tuán)結(jié)的重要性21.〔1〕班集體、學(xué)校；〔2〕歸屬感?！?〕人都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體，成為其中的一員，并得到團(tuán)體的重視、尊重、關(guān)心和照顧?！?〕更加熱愛(ài)班集體，班級(jí)團(tuán)結(jié)和睦?！窘馕觥俊?〕此問(wèn)旨在考查學(xué)生的歸納能力，難度值一般。認(rèn)真閱讀材料可以看出，四那么材料中的同學(xué)都受到了來(lái)自同學(xué)的幫助，得到了來(lái)自集體的溫暖?！?〕此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，人們對(duì)團(tuán)體的依賴和需求的感覺(jué)就是歸屬感。故這是一種歸屬感的表達(dá)。〔3〕此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的掌握情況，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，人都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體，成為其中的一員，并得到團(tuán)體的重視、尊重、關(guān)心和照顧?！?〕此問(wèn)旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況，具有一定開(kāi)放性，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，如果集體中的每個(gè)成員都對(duì)集體有歸屬感，大家就會(huì)更加熱愛(ài)班集體，班級(jí)也會(huì)團(tuán)結(jié)和睦。22.集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。古語(yǔ)說(shuō)：“千人同心，那么得千人之力；萬(wàn)人異心，那么無(wú)一人之用。〞集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人的力量是分散的，但在集體中會(huì)聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情?！窘馕觥窟@段材料主要說(shuō)明集體的力量。個(gè)人與集體不可分，個(gè)人的開(kāi)展離不開(kāi)集體，集體的開(kāi)展也離不開(kāi)集體每個(gè)成員的共同努力。解答此題時(shí)，把握好集體的力量來(lái)自哪里。同時(shí)從個(gè)人的角度講，要以集體利益為重。23.(1)集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情