小學(xué)五年級班主任工作計劃總結(jié)

第6頁共6頁小學(xué)五?年級班?主任工?作計劃?總結(jié)?一、基?本措施?和做法?。１?、了解?學(xué)生思?想狀況?。了?解和研?究學(xué)生?是做好?班主任?工作的?前提。?我接手?該班已?經(jīng)有一?年了，?對學(xué)生?的情況?可以說?有一定?的了解?。但學(xué)?生的內(nèi)?心世界?，我還?不敢說?完全掌?握。為?了深入?了解學(xué)?生的思?想狀況?，我主?要采取?以下幾?種途徑?：⑴?與學(xué)生?交談。?有計劃?地利用?班會課?與思想?品德課?與學(xué)生?交談，?通過召?開中下?生座談?會、召?開班干?部會議?等方式?來了解?學(xué)生情?況，增?加師生?感情消?除學(xué)生?與教師?之間的?隔膜，?有利于?開展工?作。?⑵不定?期檢查?學(xué)生的?作業(yè)。?通過平?時的觀?察與檢?查學(xué)生?的書面?作業(yè)，?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)態(tài)度?和進度?，學(xué)生?出現(xiàn)較?大的進?步要及?時鼓勵?與表揚?，當(dāng)學(xué)?生的成?績出現(xiàn)?較大的?退步時?，要及?時調(diào)查?原因，?扭轉(zhuǎn)局?勢。?⑶進行?家庭訪?問、召?開家長?會。通?過與小?學(xué)生父?母的對?話，了?解小學(xué)?生在家?庭、社?會等方?面的表?現(xiàn)情況?。爭取?家長對?學(xué)校工?作的配?合抓好?班主任?的日常?工作。?⑴組?織好學(xué)?生參加?升旗和?做操。?組織?學(xué)生參?加每一?周的升?國旗，?是對學(xué)?生進行?形象具?體的愛?國主義?教育，?通過這?種形式?可以激?發(fā)學(xué)生?熱愛_?___?、熱愛?社會主?義祖國?和人民?解放軍?的情感?，進一?步把自?己的學(xué)?習(xí)、生?活與祖?國的前?途、命?運聯(lián)系?起來。?組織?和指導(dǎo)?學(xué)生的?課間操?，是保?證小學(xué)?生經(jīng)常?鍛煉身?體的重?要措施?。做課?間操是?班主任?堅持跟?班指導(dǎo)?，要求?學(xué)生做?到精神?飽滿，?姿勢正?確，動?作符合?節(jié)奏，?做操完?畢聽口?令整理?好隊伍?，依次?返回課?室。?⑵檢查?本班學(xué)?生值日?生工作?。班?級的值?日制是?培養(yǎng)小?學(xué)生良?好道德?品質(zhì)和?自治自?理能力?的重要?途徑。?目前學(xué)?校中獨?生子女?的比重?越來越?大，在?他們的?身上不?可避免?地會具?有獨生?子女在?性格上?的弱點?。學(xué)校?通過班?級的值?日工作?，對他?們進行?關(guān)心他?人，關(guān)?心集體?，熱愛?勞動，?培養(yǎng)勞?動習(xí)慣?等方面?的教育?，都有?著重要?的現(xiàn)實?意義。?⑶組?織好放?學(xué)。?組織放?學(xué)是班?主任不?容忽視?的一項?工作。?小學(xué)生?在經(jīng)過?半天或?全天的?緊張學(xué)?習(xí)，離?校時情?緒變得?激動，?行為舉?止也容?易失控?，在返?家的途?中會相?互追逐?，不遵?守交通?規(guī)則為?了防止?意外事?故的發(fā)?生，班?主任必?須重視?抓好放?學(xué)這一?環(huán)節(jié)的?教育。?打了放?學(xué)鈴后?，班主?任進教?教室整?理好學(xué)?生隊伍?，向?qū)W?生提出?放學(xué)返?家時的?紀(jì)律。?3、?組織和?培養(yǎng)班?集體。?班級?集體是?班主任?教育的?對象，?又是班?主任工?作依靠?的教育?力量。?班級集?體不是?自然而?然形成?的，需?要班主?任進行?長期工?作，進?行組織?和培養(yǎng)?。⑴?確立共?同的奮?斗目標(biāo)?、培養(yǎng)?良好的?班風(fēng)。?共同?的目標(biāo)?是班集?體形成?和發(fā)展?的動力?。班主?任在了?解和研?究學(xué)生?的基礎(chǔ)?上，向?全班學(xué)?生提出?明確的?前進目?標(biāo)，并?制定出?有效措?施，鼓?勵全班?學(xué)生努?力去實?現(xiàn)奮斗?目標(biāo)，?一個奮?斗目標(biāo)?的實現(xiàn)?，就可?以使班?集體達?到鞏固?和發(fā)展?。一個?優(yōu)秀的?班集體?還應(yīng)該?有良好?的班風(fēng)?，正確?的輿論?。這種?班風(fēng)、?輿論對?學(xué)生有?很大的?教育作?用。為?此，班?主任必?須培養(yǎng)?良好的?班風(fēng)，?而培養(yǎng)?班風(fēng)要?以正確?的輿論?做起。?班上有?了正確?的輿論?，壞事?在班上?就得不?到支持?，就會?很快被?制止，?學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)就?可以達?到鞏固?的目的?。⑵?選拔、?培養(yǎng)和?使用班?干部。?我擔(dān)?任班主?任后，?首先注?意選拔?培養(yǎng)班?級的積?極分子?，物色?班干部?，組成?班委會?，讓學(xué)?生初步?學(xué)習(xí)自?己管理?自己。?在使用?過程中?不斷指?出他們?的不足?，給予?及時培?養(yǎng)和教?育，教?育學(xué)生?要民主?觀念。?班干部?定期輪?換，讓?更多的?學(xué)生有?得到鍛?煉的機?會，同?時也培?養(yǎng)了學(xué)?生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?，又能?被領(lǐng)導(dǎo)?的適應(yīng)?能力。?實踐證?明，班?干部是?班主任?的好助?手，正?確選拔?、培養(yǎng)?和使用?班干部?，有利?于班主?任搞好?班上的?工作。?4、?做好個?別學(xué)生?的教育?工作。?班主?任在組?織學(xué)生?開展集?體活動?的同時?，要注?意對學(xué)?生進行?個別教?育工作?。班集?體中總?有一些?比較特?殊的學(xué)?生，他?們或是?學(xué)習(xí)差?，或是?性格孤?僻，或?是頑皮?搗蛋。?班主任?必須做?好這些?特殊學(xué)?生的教?育工作?。具體?做法如?下：?對于個?別學(xué)生?的教育?，班主?任應(yīng)持?正確的?態(tài)度，?思想上?不要歧?視，感?情上不?要厭惡?，態(tài)度?上不能?粗暴。?對后進?生要一?分為二?，善于?發(fā)現(xiàn)后?進生身?上的積?極因素?，特別?是要注?意培養(yǎng)?后進生?的自尊?心和自?信心，?做到動?之以情?，深于?父母，?曉之以?理，細(xì)?如魚絲?。對?個別學(xué)?生的教?育工作?要對癥?下藥，?教育個?別生首?先要找?出個別?生特殊?在什么?地方，?有的學(xué)?生學(xué)習(xí)?成績不?理想，?有很強?的自卑?感，造?成性格?孤僻，?不和群?。有的?是精力?過剩，?人很聰?明，而?班級生?活對他?來說很?不滿足?，在缺?乏正確?引導(dǎo)的?情況下?就會搞?出“惡?作劇”??？?之，對?個別生?不能一?概而論?為差生?，要區(qū)?別對待?，對癥?下藥，?因材施?教。?班級管?理是一?門藝術(shù)?。班主?任要在?工作中?努力吸?取新經(jīng)?驗，充?分發(fā)揮?班主任?的教育?作用，?引導(dǎo)學(xué)?生健康?成長。?小學(xué)?五年級?班主任?工作計?劃總結(jié)?（二）?上學(xué)?期工作?在學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)的親?切關(guān)懷?下圓滿?結(jié)束。?新學(xué)期?已經(jīng)開?始,為?了以后?更好的?工作現(xiàn)?在把本?學(xué)期的?工作計?劃如下?：第?一、德?育工作?。充分?利用思?想品德?課、班?隊會和?各科教?學(xué)對學(xué)?生進行?思想品?德教育?。另外?還要針?對學(xué)生?心理方?面有所?發(fā)展的?情況把?開展班?隊會作?為主要?陣地，?結(jié)合“?五一”?、“六?一”、?“__?__”?等重大?節(jié)日對?學(xué)生進?行歷史?國情、?愛國主?義教育?。還真?對現(xiàn)實?的社會?環(huán)境，?學(xué)生的?心理素?質(zhì)進行?挫折教?育進行?,助人?為樂教?育團結(jié)?同學(xué)互?相幫助?。開展?發(fā)主題?為《雷?鋒精神?永住我?心中》?《我能?行》等?，主題?班隊會?。極大?提高學(xué)?生的思?想道德?素質(zhì)。?第二?、教學(xué)?方面。?認(rèn)真?zhèn)?課鉆研?教材、?研究優(yōu)?秀教法?，認(rèn)真?上好每?一節(jié)課?，使學(xué)?生在每?節(jié)課中?都有所?收獲。?在學(xué)生?自學(xué)、?朗讀、?閱讀賞?析方面?都有一?定程度?的提高?。語文?、數(shù)學(xué)?的每一?節(jié)課之?前都讓?學(xué)生自?學(xué)，提?出不懂?的問題?。除朗?讀課、?晨讀外?，每月?舉行一?次朗讀?比賽，?以促進?學(xué)生朗?讀能力?的提高?。每節(jié)?課前,?進行口?語訓(xùn)練?，提出?相應(yīng)問?題。除?了培養(yǎng)?學(xué)生的?閱讀賞?析能力?之外,?對他們?記憶力?的提高?和知識?面的拓?展都有?所促進?。數(shù)學(xué)?方面：?讓學(xué)生?進行實?際操作?,培養(yǎng)?學(xué)生的?動手能?力。另?外為了?培養(yǎng)學(xué)?生認(rèn)真?端正的?學(xué)習(xí)態(tài)?度定期?舉行“?比一比?”的測?試活動?。期末?語、數(shù)?成績均?達到預(yù)?期效果?。第?三、體?育衛(wèi)生?方面。?學(xué)生的?身心健?康越來?越被人?們所重?視。因?此提高?學(xué)生的?身心素?質(zhì)也是?現(xiàn)在班?主任工?作的重?要主成?部分之?一。除?嚴(yán)格要?求做好?每天課?間操外?。利用?文體活?開展了?豐富多?彩的文?藝、體?育活動?。為學(xué)?生營造?了一個?輕松愉?快的學(xué)?習(xí)環(huán)境?。在衛(wèi)?生方面?，把衛(wèi)?生評比?納入班?級各項?評比中?。加強?管理人?人負(fù)責(zé)?共同愛?護自己?的家園?，使室?內(nèi)外整?潔一新?。第?四、班?級管理?方面。?實行“?十項評?比制度?”，“?值日班?長”“?喜報”?制等等??！跋?報”主?要是每?月評選?幾名進?步最大?、表現(xiàn)?好的學(xué)?生。為?其書寫?“喜報?”送其?家長。?促進各?方面的?發(fā)展。?“值日?班長”?參加日?常管理?體會班?干部的?辛苦與?快樂，?培養(yǎng)自?身管理?及約束?力。?在今后?的工作?中，我?會取他?人之長?補己之?短。發(fā)?揚優(yōu)秀?傳統(tǒng)，?為學(xué)校?的早日?騰飛而?努力工?作。?小學(xué)五?年級班?主任工?作計劃?總結(jié)（?三）?上學(xué)期?工作在?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?的親切?關(guān)懷下?圓滿結(jié)?束。新?學(xué)期已?經(jīng)開始?，為了?以后更?好的工?作現(xiàn)在?把本學(xué)?期的工?作計劃?如下：?第一?、德育?工作。?充分利?用思想?品德課?、班隊?會和各?科教學(xué)?對學(xué)生?進行思?想品德?教育。?另外還?要針對?學(xué)生心?理方面?有所發(fā)?展的情?況把開?展班隊?會作為?主要陣?地，結(jié)?合“五?一”、?“六一?”、“?___?_”等?重大節(jié)?日對學(xué)?生進行?歷史國?情、愛?國主義?教育。?還真對?現(xiàn)實的?社會環(huán)?境，學(xué)?生的心?理素質(zhì)?進行挫?折教育?進行，?助人為?樂教育?團結(jié)同?學(xué)互相?幫助。?開展發(fā)?主題為?《雷鋒?精神永?住我心?中》《?我能行?》等，?主題班?隊會。?極大提?高學(xué)生?的思想?道德素?質(zhì)。?第二、?教學(xué)方?面。認(rèn)?真?zhèn)湔n?鉆研教?材、研?究優(yōu)秀?教法，?認(rèn)真上?好每一?節(jié)課，?使學(xué)生?在每節(jié)?課中都?有所收?獲。在?學(xué)生自?學(xué)、朗?讀、閱?讀賞析?方面都?有一定?程度的?提高。?語文、?數(shù)學(xué)的?每一節(jié)?課之前?都讓學(xué)?生自學(xué)?，提出?不懂的?問題。?除朗讀?課、晨?讀外，?每月舉?行一次?朗讀比?賽，以?促進學(xué)?生朗讀?能力的?提高。?每節(jié)課?前，進?行口語?訓(xùn)練，?提出相?應(yīng)問題?。除了?培養(yǎng)學(xué)?生的閱?讀賞析?能力之?外，對?他們記?憶力的?提高和?知識面?的拓展?都有所?促進。?數(shù)學(xué)方?面：讓?學(xué)生進?行實際?操作，?培養(yǎng)學(xué)?生的動?手能力?。另外?為了培?養(yǎng)學(xué)生?認(rèn)真端?正的學(xué)?習(xí)態(tài)度?定期舉?行“比?一比”?的測試?活動。?期末語?、數(shù)成?績均達?到預(yù)期?效果。?第三?、體育?衛(wèi)生方?面。學(xué)?生的身?心健康?越來越?被人們?所重視?。因此?提高學(xué)?生的身?心素質(zhì)?也是現(xiàn)?在班主?任工作?的重要?主成部?分之一?。除嚴(yán)?格要求?做好每?天課間?操外。?利用文?體活開?展了豐?富多彩?的文藝?、體育?活動。?為學(xué)生?營造了?一個輕?松愉快?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?在衛(wèi)生?方面，?把衛(wèi)生?評比納?入班級?各項評?比中。?加強管?理人人?負(fù)責(zé)共?同愛護?自