2022九年級化學期末模擬試題

2022九年級化學期末模擬試題（一）我國世界水日的宣傳主題為轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新開展模式，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注。以下用水行為符合這一主題的是：將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗②③④B.①③④C.③④⑤D.①②⑤括號內(nèi)是區(qū)別以下各組常見物質(zhì)的方法，其中錯誤的選項是面粉和蔗糖（加水，振蕩）B.硬水與軟水（加肥皂水，振蕩）C.蒸餾水與食鹽水（過濾）D.白酒和食醋（聞氣味）自然界中幾乎不存在純潔的水，假設要對自然界中的水進行凈化處理，凈化程度最高的方法是吸附B.沉降C.過濾D.蒸餾一位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時他應該減少藥品B.向右盤中加砝碼C.移動游碼D.增加藥品物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，以下有關(guān)因果關(guān)系的表達中，錯誤的選項是磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙，可以制作煙幕彈鎢的熔點高，被用來做燈泡里的燈絲氧氣能支持燃燒，可用作燃料氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品包裝袋內(nèi)防腐對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的選項是木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰以下有關(guān)二氧化碳的檢驗、性質(zhì)、制備和用途的實驗能到達目的的是將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳二氧化碳通人紫色石蕊試液中，溶液變藍用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備二氧化碳D.干冰能用于人工降雨以下物質(zhì)中，含有氧氣分子的是水B.液態(tài)空氣C.二氧化錳D.過氧化氫用微粒的相關(guān)知識解釋以下生活中的現(xiàn)象，不正確的選項是墻內(nèi)開花墻外香微粒在不斷運動熱脹冷縮微粒的大小隨溫度的升降而改變10mL酒精與10mL水混合后，體積小于20mL微粒間有空隙濕衣服在陽光下容易晾干微粒的運動速率隨溫度升高而加快以下結(jié)構(gòu)表示的粒子在化學反響中容易得到電子的是為了探究水電解的微觀過程，某同學做了分子、原子的模型，假設用?表示氫原子，用表示氧原子，其中能保持氫氣的化學性質(zhì)的粒子是以下實驗操作，能到達預期目的的是用10mL量筒量取8.2mL水用l0mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末用排水集氣法可得到比較純潔的氧氣A.只有①④B.①②④C.①③④D.只有②③時下甲型H1N1流感是關(guān)注的熱點。目前世界上已證明達菲是治療禽流感和甲型H1N1流感的一個良方，在衛(wèi)生部公布的診療方案中稱，在發(fā)熱48小時內(nèi)使用達菲有效，36小時內(nèi)使用最正確。達菲的生產(chǎn)原材料是八角中所含的一種重要成分莽草酸（化學式為C7H10O5），關(guān)于莽草酸的表達正確的選項是莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的；莽草酸是由莽草酸分子構(gòu)成的;莽草酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的；莽草酸由7個碳原子、10個氫原子和5個原子構(gòu)成的；莽草酸分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的A.①②③B.①②⑤C.③④D.②④⑤進行化學實驗時，以下應急措施正確的選項是假設灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用濕抹布撲蓋萬一藥液濺到眼睛里，應立即揉揉眼睛緩解一下酒精燈內(nèi)的酒精缺乏時，可以向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精找不到燈帽時，可以用嘴吹滅酒精燈火焰以下化學符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是A.OB.ZnC.N2D.CO以以下圖所示的根本實驗操作正確的選項是某物質(zhì)經(jīng)分析含有氫、氧兩種元素，那么以下對該物質(zhì)的說法中正確的選項是A.一定是純潔物B.一定是化合物C.一定不是單質(zhì)D.一定是混合物以以下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中?和0分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是以下對用排水法收集氧氣的集氣瓶處理正確的選項是將集氣瓶從水中提起后用玻璃片蓋住瓶口，然后使瓶口向上正放在桌面上在水下方用玻璃片蓋住瓶口，一起拿出水面，然后正立在桌面上將集氣瓶從水中提出倒立在桌面上將集氣瓶仍然留在水槽中，用時再取出比照實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法。課本中設計的以下實驗屬于比照實驗的是A.加熱試管中火柴頭B.雙氧水分解制取氧氣C.將二氧化碳通入紫色石蕊試液D.水和空氣的壓縮實驗在10-9~10-7m范圍內(nèi)，對原子、分子進行操控的納米超分子技術(shù)往往能實現(xiàn)意想不到的變化。如納米銅顆粒一遇到空氣就會劇烈燃燒，甚至發(fā)生爆炸。以下說法中正確的選項是納米銅屬于化合物納米銅不需密封保存納米銅顆粒比普通銅更易于氧氣發(fā)生化學反響納米銅與普通銅所含銅原子的種類不同被蚊蟲叮咬后，涂些含有堿性物質(zhì)（如NH3H20）的藥水，可減輕痛癢。NH3H20中的氮元素的化合價為A.-3B.0C.+3D.+5在做鎂條燃燒實驗時，用于夾持鎂條的儀器是A.彈簧夾B.坩堝鉗C.鐵夾D.試管夾以下反響屬于分解反響的是A.工業(yè)制氧氣B.用大理石和鹽酸混合制二氧化碳C.加熱高錳酸鉀制氧氣D.在空氣中點燃紅磷化學反響之間、化學物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中某、Y符合以以下圖所示關(guān)系的是據(jù)報導，科學家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒。這種氫微粒由3個氫原子核（只含質(zhì)子）和2個電子構(gòu)成。以下說法中正確的選項是A.該微粒不顯電性該微粒比一個普通H2分子相對分子質(zhì)量多3該微粒的組成可用H3表示該微粒帶一個單位正電荷某興趣小組設計的一套實驗裝置，裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動。裝置氣密性良好。經(jīng)數(shù)小時后，U形管A、B兩處的液面情況是（忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響）A.A處下降，B處上升B.A、B兩處都下降C.A、B兩處都不變D.A處上升，B處下降把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，對甲、乙、丙氣體的分析正確的選項是甲、乙、丙氣體都易溶于水乙氣體比甲氣體更易溶于水不可以用排空氣方法收集甲氣體可以采用排水集氣方法收集丙氣體實驗室用紅磷測定空氣中氧氣含量實驗，在這個實驗過程中，以以下圖能正確表示的廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是某氧化鐵樣品中混有一種雜質(zhì)，經(jīng)測，樣品中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為32%，那么其中的雜質(zhì)可能是A.CuOB.Fe3O4C.CaOD.Al2O3（二）（5分）完成以下反響的符號表達式，在括號內(nèi)注明反響類型（選填化合、分解）或答復以下問題。TOC\o"1-5"\h\z（1）鐵絲在氧氣中燃燒（）。（2）實驗室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑），該反響是選填吸熱或放熱）反響。（3）固體加熱后沒有固體殘留的反響。(4分)請將以下物質(zhì)按照一定的要求從大到小(由高到低、由多到少)排列(填序號)。相對分子質(zhì)量：①二氧化碳②氫氣③氮氣相同條件下的密度：①氧氣②氫氣③空氣每個分子中的原子個數(shù)：①水②氨氣③氧___地殼中元素含量：①0②Al③Si(6分)熟練掌握化學用語是學好化學的重要工具。按要求寫出對應的化學符號①2個硒原子，②n個過氧化氫分子③表示的微粒④氯化亞鐵中鐵元素化合價是+2價以下物質(zhì)：①河水②水銀③冰水④硫酸銅⑤液態(tài)氮⑥五氧化二磷⑦錳酸鉀⑧人體呼出的氣體⑨過氧化氫溶液⑩銅綠完全分解后的剩余物屬于單質(zhì)的是(填化學符號，下同)屬于氧化物的是。(5分)元素周期表是化學學習和研究的重要工具。從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為；6~11號元素中屬于金屬的有(填元素符號)；表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是(填序號)：A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.相對原子質(zhì)量不同多年前，科學家宣布已人工合成了第116號元素，那么此元素的核電荷數(shù)為;僅由1、6、7、8號元素中的四種組成的一種物質(zhì)的化學式為(5分)A~G是初中常見的7種物質(zhì)。A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純潔的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。請寫出以下物質(zhì)的化學符號：D，G，H。請寫出以下變化的符號表達式：①BF②CB(3分)維生素是人體必備的營養(yǎng)物質(zhì)，某種維生素D2的化學式為C28H440，計算：一個維生素D2分子中原子總數(shù)為;維生素D2中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為;3.96g維生素D2中含碳元素質(zhì)量與—g葡萄糖(C6Hl2O6)中碳元素的質(zhì)量相等。(10分)實驗室制取CO2，并驗證CO2性質(zhì)的實驗組合裝置，根據(jù)裝置解答以下問題：實驗標準儀器的名稱：①②實驗室要制取NO2氣體做微粒運動的演示實驗。N02可用銅片和濃硝酸溶液反響制取，同時生成硝酸銅和水。N02是一種紅棕色的氣體，密度比空氣密度大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能