大一學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐方案

第頁(yè)共頁(yè)大一學(xué)生暑假社會(huì)理論方案大一學(xué)生暑假社會(huì)理論方案〔一〕今年的大學(xué)生暑期社會(huì)理論活動(dòng)我們將本著“青春勵(lì)志，共建和諧”的主題，主要圍繞文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”展開(kāi)，通過(guò)開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、文娛演出、水上支教、關(guān)注留守兒童、加強(qiáng)與特殊群體的交流和輔導(dǎo)，在長(zhǎng)才干、受教育中為和諧社會(huì)的創(chuàng)立做出奉獻(xiàn)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)方案制定如下：一、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排〔一〕關(guān)注農(nóng)村留守兒童，建立“暑期留守兒童夏令營(yíng)”。當(dāng)前，農(nóng)村中大規(guī)模存在14周歲及以下的兒童其父母雙方或者一方流動(dòng)到其他地區(qū)，孩子留在戶(hù)籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起，成為留守兒童。這般年齡的孩子本該和父母雙方共同生活而被迫長(zhǎng)時(shí)間別離，這給留守兒童的身體發(fā)育、知識(shí)學(xué)習(xí)、性格培養(yǎng)等帶來(lái)了種種不利的影響。暑期到來(lái)，他們本來(lái)空虛的生活更是“雪上加霜”。為了使這些兒童擺脫孤獨(dú)寂寞的暑期生活，我們決定在留守兒童現(xiàn)象嚴(yán)重的漣水的某農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立“暑期留守兒童夏令營(yíng)”。1、時(shí)間安排：xx月xx日開(kāi)班2、活動(dòng)內(nèi)容：集中開(kāi)班學(xué)習(xí)文化、科普、法律、衛(wèi)生等知識(shí)，尤其注重《義務(wù)教育法》的宣講，給他們帶去先進(jìn)的思想和知識(shí)；傳授他們獨(dú)立生活的應(yīng)急措施和自我保護(hù)常識(shí)，培養(yǎng)他們自立的生活習(xí)慣；說(shuō)服教育那些輟學(xué)兒童，增強(qiáng)他們的讀書(shū)欲望和學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們重返校園；免費(fèi)發(fā)放各類(lèi)優(yōu)秀的科技圖書(shū)和文化用品；帶著他們參觀附近的文化古跡、____烈士紀(jì)念館等，讓他們?cè)谟鋹傊虚L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓視野，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。〔三〕走近淮安市看守所，與特殊群體面對(duì)面。締造和諧穩(wěn)定的社會(huì)新型社會(huì)，我們不能忘掉那些曾經(jīng)“一失足而成千古恨”的社會(huì)特殊群體?？词厮锏脑谘喝藛T雖走到一起的原因各有不同，但有一點(diǎn)是一樣的，那就是他們的思想與行為與社會(huì)的法律標(biāo)準(zhǔn)是不相和諧的。走近他們的身邊，理解他們的犯罪原因和思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生與他們的交流，既可以感化他們的心靈，也可以教育同學(xué)自己。1、活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日2、活動(dòng)內(nèi)容：事先設(shè)計(jì)一系列的問(wèn)題，與在押人員面對(duì)面地交流，關(guān)心他們的生活，使他們得到感召；安排法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生給他們上一堂關(guān)于法律常識(shí)的輔導(dǎo)課，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和觀念；為勞教人員捐贈(zèng)各種教育類(lèi)書(shū)籍，豐富他們的精神食糧；理論團(tuán)人員與勞教人員和和管教民警進(jìn)展訪談，從側(cè)面進(jìn)一步理解在押人員的心理與思想動(dòng)態(tài)?！菜摹酬P(guān)注水上小學(xué)，支教幫扶到漁家。洪澤縣境內(nèi)有許多水上流動(dòng)小學(xué)，那是世代漁民子女承受教育的唯一途徑。一只船，一個(gè)教師，就構(gòu)成了一個(gè)學(xué)校。那里的孩子們對(duì)外面的世界和教育滿(mǎn)懷憧憬，但偏僻落后的地理環(huán)境扼殺了他們的期待。為了讓他們可以承受良好的教育，接觸外面的信息，我們決定繼承淮師支教的良好傳統(tǒng)，走近水上小學(xué)的孩子們，給他們帶去最先進(jìn)的文化。1、活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日2、活動(dòng)內(nèi)容：訂購(gòu)xx份當(dāng)日附近的報(bào)紙和一系列科普?qǐng)D書(shū)以及文具用品，發(fā)放給孩子和當(dāng)?shù)氐臐O民；集中當(dāng)?shù)氐乃闲W(xué)的學(xué)生，給他們上半天的課，教給他們學(xué)習(xí)的方法和新穎的知識(shí)；加強(qiáng)交流，對(duì)他們進(jìn)展普通話(huà)和法律知識(shí)輔導(dǎo)；師生互動(dòng)，同臺(tái)演出，為他們送上精彩的兒童節(jié)目，讓他們大飽眼福。二、活動(dòng)方式〔一〕本次暑期社會(huì)理論活動(dòng)將采取分散與集中相結(jié)合的方式進(jìn)展，學(xué)生可以參加文通學(xué)院組織的社會(huì)理論團(tuán)，也可以自行組隊(duì)或以個(gè)人形式進(jìn)展社會(huì)理論活動(dòng)；〔二〕我們將集中組織團(tuán)隊(duì)〕，分別是xx〔三〕為了到達(dá)特定的宣傳效應(yīng)，我們將在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的隊(duì)服根底上加印制一套文化衫，上面印有“關(guān)注留守兒童，創(chuàng)立和諧社會(huì)”等字樣。三、施行步驟本次暑期社會(huì)理論活動(dòng)將分三個(gè)階段進(jìn)展?！惨弧城捌跍?zhǔn)備，發(fā)動(dòng)培訓(xùn)。xx月xx號(hào)我們將對(duì)全體同學(xué)進(jìn)展發(fā)動(dòng)，向他們傳達(dá)這次活動(dòng)的主題和目的，發(fā)動(dòng)他們每個(gè)人力爭(zhēng)都可以參與到這次理論活動(dòng)，并為有意愿在自己的家鄉(xiāng)組建團(tuán)隊(duì)的同學(xué)提供介紹信等相關(guān)的必要效勞。重點(diǎn)集中培訓(xùn)文通學(xué)院集中組織的團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員，并且做好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的分工安排。〔二〕詳細(xì)施行，深化理論。我們將嚴(yán)格按照前期的準(zhǔn)備將方案付諸施行，在理論的過(guò)程中保持先進(jìn)文化傳播者的良好形象，注意所到之處的群眾反響，保持與群眾之間的和諧關(guān)系?；顒?dòng)力求創(chuàng)新，做出最好的效益。同時(shí)每個(gè)活動(dòng)完畢之后，及時(shí)地將成果宣傳出去。〔三〕做好總結(jié)，穩(wěn)固成果。整個(gè)活動(dòng)完畢后，趁熱打鐵，完成總結(jié)工作。及時(shí)聯(lián)絡(luò)回家組隊(duì)理論的效勞團(tuán)，理解他們的活動(dòng)進(jìn)展和獲得的成果，加強(qiáng)對(duì)他們的遠(yuǎn)程指導(dǎo)。四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證暑期社會(huì)理論活動(dòng)的有序開(kāi)展〔一〕成立文通學(xué)院暑期社會(huì)理論領(lǐng)導(dǎo)小組。1、組長(zhǎng)：xx2、成員：xx等xx名學(xué)生。〔二〕強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，制定暑期社會(huì)理論活動(dòng)規(guī)章制度。大一學(xué)生暑假社會(huì)理論方案〔二〕一、活動(dòng)背景1、隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，全球氣候變暖對(duì)人類(lèi)生存和開(kāi)展提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。2、在開(kāi)展的中國(guó)，我們大力倡導(dǎo)建立生態(tài)文明，新型節(jié)能消費(fèi)方式成為當(dāng)今社會(huì)的主旋律。倡導(dǎo)和踐行“綠色環(huán)保，低碳生活”是每個(gè)公民義不容辭的環(huán)保責(zé)任。3、國(guó)家加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開(kāi)展力度，進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村開(kāi)展根底。推動(dòng)“綠色環(huán)保，低碳生活”這一時(shí)代理念在新農(nóng)村建立中推廣迫在眉睫。4、“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在大學(xué)校園氣氛日益濃重，獲得了顯著的育人效應(yīng)。二、活動(dòng)時(shí)事20xx，xx氣候大會(huì)的黯然落幕，再一次將節(jié)能減排的議題推向風(fēng)口浪尖。不過(guò)令我們欣慰的是，在這次大會(huì)上，中國(guó)承諾到20xx年將單位gdp的碳排放量在20xx年的根底上縮減xx，顯示了一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)的姿態(tài)。與此同時(shí)，在國(guó)內(nèi)，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳觀念越來(lái)越深化人心，正引導(dǎo)著一股新的安康風(fēng)氣。政府在關(guān)注怎樣協(xié)調(diào)民生、開(kāi)展、環(huán)境的關(guān)系，調(diào)整經(jīng)濟(jì)構(gòu)造勢(shì)在必行；企業(yè)在關(guān)注如何在獲取經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)高效利用資；更多家庭也開(kāi)場(chǎng)關(guān)注“低碳生活，樂(lè)活人生”的理念。然而，這一切只是個(gè)開(kāi)場(chǎng)，還需要更多人的持續(xù)的熱情和有效的行動(dòng)，而且我們相信：改變自己，從我做起，生活真的會(huì)從此不同。三、理論地點(diǎn)xx四、動(dòng)時(shí)間20xx年xx月xx日——xx月xx日五、活動(dòng)目的1、通過(guò)對(duì)居民、企業(yè)管理者、中學(xué)生進(jìn)展“綠色環(huán)保，低碳生活”理念普及，讓更多的人參加低碳生活的行列。讓“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在新農(nóng)村建立中宣傳并得到推廣。2、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中學(xué)生——祖國(guó)將來(lái)的主力軍，使得“綠色環(huán)保，低碳生活”理念漸入人心。3、通過(guò)理論培養(yǎng)學(xué)生人際交流才能，集體精神，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，行使當(dāng)代大學(xué)生神圣使命，感受人與社會(huì)的和諧之美。4、突出學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色，進(jìn)步學(xué)校的知名度。六、活動(dòng)前期20xx年xx月xx日——xx月xx日1.初定主題，招募隊(duì)員；2.隊(duì)員之間的溝通與討論，細(xì)化方案；3，親自到理論地點(diǎn)進(jìn)展考察，寫(xiě)出考察報(bào)告；4.聯(lián)絡(luò)理論的有關(guān)政府部門(mén)或研究機(jī)構(gòu)，向他們征詢(xún)意見(jiàn)；5.根據(jù)考察結(jié)果以及當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)所給建議，撰寫(xiě)活動(dòng)籌劃；6.設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)；7.初步聯(lián)絡(luò)媒體；8.準(zhǔn)備活動(dòng)道具材料。七、理論內(nèi)容從學(xué)校出發(fā)前往二七，理解中牟的根本狀況，做好休整工作，召開(kāi)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，確定在二七的活動(dòng)方案，準(zhǔn)備活動(dòng)中需要的物品，如調(diào)查問(wèn)卷、衣服等。xx號(hào)，到二七做好宣傳工作，選好地點(diǎn)，走訪市民，宣傳低碳生活的思想。xx號(hào)，舉辦一個(gè)“低碳生活伴我”的宣傳活動(dòng)。xx號(hào)，到碧沙崗公園，先和公園工作人員協(xié)調(diào)好，在公園中向市民宣傳低碳生活的意義。xx號(hào)，和公園管理人員溝通，結(jié)合舉辦以“低碳生活，美妙家園”為主題的活動(dòng)，互動(dòng)市民，給市民免費(fèi)發(fā)放有低碳生活宣傳的扇子，做問(wèn)卷調(diào)查，匯總信息，交由公園管理人員，并簽訂社會(huì)理論協(xié)議書(shū)。1.返回學(xué)校，休整一下；2.初步統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，送交當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)；3.搜集媒體相關(guān)報(bào)道，整理稿件、照片、視頻，做好成果展示的準(zhǔn)備；4.聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員。后期總結(jié)：1.進(jìn)一步分析^p數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告及論文；2.總結(jié)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的得失，每人寫(xiě)出理論心得；3.開(kāi)展宣傳活動(dòng)，將相關(guān)精神傳達(dá)給同學(xué)們，如有條件做展覽；4.活動(dòng)成果做成微電影和動(dòng)感影集，發(fā)布網(wǎng)上做進(jìn)一步宣傳。九、理論預(yù)期成果形式數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)1份調(diào)查報(bào)告：xx份媒體報(bào)道：聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)仉娨暶襟w及報(bào)社，予以報(bào)道。相片影集：xx本?；顒?dòng)日志：xx本?？偨Y(jié)材料：xx份。十、宣傳方案1、及時(shí)向上級(jí)報(bào)道本小分隊(duì)理論情況，每天一篇〔可采取日志形式〕，活動(dòng)小冊(cè)一本。2、設(shè)立一個(gè)宣傳咨詢(xún)效勞點(diǎn)，通過(guò)海報(bào)、宣傳單、橫幅等來(lái)進(jìn)展宣傳。3、通過(guò)校內(nèi)，校友，qq群，網(wǎng)站，博客等通訊媒介宣傳低碳生活的知識(shí)。4、聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)孛襟w和報(bào)社，予以報(bào)道。5、分階段整理理論總結(jié)，通過(guò)網(wǎng)上發(fā)帖，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，以便及時(shí)改良。十一、理論活動(dòng)的特色亮點(diǎn)1、通過(guò)居民的宣傳，呼吁人們推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實(shí)行動(dòng)。在生活中要不斷增強(qiáng)自己低碳生活的意識(shí)，平時(shí)注重節(jié)能的生活細(xì)節(jié)。2、通過(guò)企業(yè)管理者的訪談及宣傳，呼吁企業(yè)推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實(shí)行動(dòng)。在消費(fèi)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中處處顯現(xiàn)低碳、環(huán)保，開(kāi)展低碳經(jīng)濟(jì)、低碳消費(fèi)。3、通過(guò)中學(xué)生的宣傳，培養(yǎng)他們的“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，增加學(xué)生的歷史使命感，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，為創(chuàng)立和諧地球奉獻(xiàn)我們的一份力量。4、采用發(fā)放宣傳單、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、設(shè)置宣傳點(diǎn)、節(jié)能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，同時(shí)吸引當(dāng)?shù)孛襟w和報(bào)社，予以報(bào)道，擴(kuò)大宣傳面，增強(qiáng)活動(dòng)效果。十二、理論活動(dòng)的意義“低碳生活，改變由我”系列活動(dòng)，旨在鼓勵(lì)更多人通過(guò)我們的活動(dòng)，在親身體驗(yàn)的過(guò)程中更好的理解低碳生活的意義、可行方法，分享節(jié)能減排的經(jīng)歷技巧，切身感受低碳對(duì)個(gè)人、社會(huì)和環(huán)境的影響，最終使人們從邁出改變的一小步開(kāi)場(chǎng)，少開(kāi)一盞燈，多走幾步路，建立良好的綠色生活主張或生活習(xí)慣，并逐步付諸行動(dòng)，用我們的低碳創(chuàng)造更美的生活。大一學(xué)生暑假社會(huì)理論方案〔三〕一、活動(dòng)背景尊敬老人，關(guān)愛(ài)老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)泛濫的社會(huì)中，年輕一輩人的生活與工作也越來(lái)越忙，承受的壓力也越來(lái)越大，便很少有時(shí)間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒(méi)有子女照看的老人，所以如今社會(huì)上產(chǎn)生了大量的內(nèi)心孤獨(dú)，晚年生活不如意的老人，這已經(jīng)成為社會(huì)的一個(gè)大問(wèn)題，他們需要這個(gè)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時(shí)代的大學(xué)生，社會(huì)的一份子，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人和關(guān)愛(ài)別人的精神。我們有義務(wù)承當(dāng)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任，走近老人，關(guān)愛(ài)老人。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德，多多關(guān)注那些無(wú)助的角落，關(guān)愛(ài)孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個(gè)社會(huì)對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)心。雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會(huì)給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會(huì)引起社會(huì)上更多人的關(guān)注。在完畢大學(xué)第一年的生活后，借進(jìn)展暑期理論之機(jī)，我們--理論隊(duì)來(lái)到了敬老院中，在接下來(lái)的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過(guò)。我隊(duì)共8人，將在此期間開(kāi)展各種活動(dòng)，并進(jìn)展各項(xiàng)調(diào)查。二、活動(dòng)主題志愿效勞敬老院三、活動(dòng)目的1、對(duì)敬老院。①希望能給老人帶來(lái)快樂(lè)，暑期愉快；②我們的理論人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關(guān)愛(ài)；③得出一定的數(shù)據(jù)和信息，分析^p造成這種現(xiàn)狀的原因，可以的話(huà)，將給出一定的解決措施。2、對(duì)理論人員。①完成暑期社會(huì)理論活動(dòng)的要求與任務(wù)；②幫助關(guān)心老人，養(yǎng)成尊老、敬老、愛(ài)老、助老的良好習(xí)慣；③更好地鍛煉我們的調(diào)研才能，積累社會(huì)理論經(jīng)歷，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神和社會(huì)交際才能，進(jìn)步自身的素質(zhì)，完善自我；④同學(xué)們走出校園，走進(jìn)社會(huì)，關(guān)注社會(huì)上那些無(wú)助的群體，理解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加理解這個(gè)社會(huì)，讓同學(xué)們更加關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，同時(shí)也培養(yǎng)了大學(xué)生的效勞群眾的思想。3、對(duì)社會(huì)。①在宣傳活動(dòng)中呼吁社會(huì)更加關(guān)注老年人這一群體，激起社會(huì)上有心人士的愛(ài)心，更多的關(guān)注敬老院；②進(jìn)一步弘揚(yáng)尊老敬賢的傳統(tǒng)美德和青年志愿者“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神；③加大宣傳，希望在社會(huì)上形成尊老、敬老、愛(ài)老、助老的社會(huì)氣氛；④向社會(huì)展示了我校大學(xué)生的優(yōu)秀的品質(zhì)與較好的精神相貌，讓市民看到當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，可以真正的喚起各界對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)。四、活動(dòng)對(duì)象敬老院院內(nèi)老人。五、活動(dòng)流程〔一〕活動(dòng)前期籌劃準(zhǔn)備?！?〕安排人員，負(fù)責(zé)人、聯(lián)絡(luò)人員〔xx〕、籌劃〔xx〕、記錄〔xx〕、財(cái)務(wù)〔xx〕、宣傳〔xx〕、調(diào)查〔xx〕等?！?〕xx月xx日初步調(diào)查聯(lián)絡(luò)敬老院，提早一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網(wǎng)絡(luò)狀況、作息時(shí)間、生活習(xí)慣、工作人員等?！?〕進(jìn)展活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)物品的購(gòu)置等?！捕郴顒?dòng)時(shí)間及內(nèi)容安排。xx月xx日初步交流〔1〕到達(dá)敬老院，與敬老院的老人們聊天，幫助老人們做一些力所能及的事，如清掃衛(wèi)生等，大家互相認(rèn)識(shí)，理解老人們的物質(zhì)及精神狀況等；〔2〕充分理解敬老院的環(huán)境并教誨如何和老人溝通等關(guān)于敬老院的培訓(xùn)知識(shí)。1、日?；顒?dòng)?！?〕早上鍛煉或與老人漫步；〔2〕老人沒(méi)事的時(shí)候或晚上，與老人聊天，聊天內(nèi)容可以涉及我們所要調(diào)查的內(nèi)容，采用談心的方式，輕松進(jìn)展；〔3〕每日的活動(dòng)記錄；〔4〕晚上睡前開(kāi)一次集體會(huì)議，每日進(jìn)展總結(jié)，和下一階段工作的布置；〔5〕協(xié)助工作人員，幫助照顧老人。2、理論中的小活動(dòng)xx月xx日-xx月xx日才藝大比拼備注：〔1〕隊(duì)員五人共分五組，將老人們分為五組，其余一人與兩位老人作為評(píng)委，剩下一人做為主持，一人做記錄，活動(dòng)包含一定幕后工作人員；〔2〕每隊(duì)組成后自行商議小隊(duì)名稱(chēng)，設(shè)計(jì)小隊(duì)logo，作為小隊(duì)代表標(biāo)志；〔3〕每一輪的失敗組要得到懲罰，詳細(xì)要求由勝出組商量決定；〔4〕每一輪的勝出者加一分，失敗者減一分，其他組不扣分，每組有五分的根底分，最后勝出的一組有獎(jiǎng)勵(lì)。①折紙小游戲以組為單位，派出兩名代表，在規(guī)定的時(shí)間〔15分鐘內(nèi)〕，進(jìn)展折紙，時(shí)間到后立即停頓，有評(píng)委評(píng)比，哪一組的折紙最精致，把戲最多，哪一組就勝出。②“你出我猜”五組中每一組出十道謎底，形式不限，可以是腦筋急轉(zhuǎn)彎，也可以使一般謎題，標(biāo)注每隊(duì)標(biāo)志，最后仍舊以?xún)扇藶榇淼姆绞?。答題的一組在其他組的答題箱中抽取六道題答復(fù)，前三十題以輪流答復(fù)的方式，最后二十道題以搶答的方式進(jìn)展，每題答題時(shí)間1分鐘。答對(duì)加一分，答錯(cuò)減一分，不答不扣分。③一句話(huà)故事接龍五組抽簽，抽中的第一組以一句話(huà)表達(dá)一個(gè)故事，第二組以一句話(huà)延續(xù)這個(gè)故事，循環(huán)向下，一分鐘，組內(nèi)可任意商議，時(shí)間到達(dá)或進(jìn)度受阻，停下來(lái)的那一組將受到懲罰，詳細(xì)要求有其他四組商議。④“定向運(yùn)動(dòng)”原地?cái)[放八個(gè)紙箱，分別寫(xiě)上八個(gè)方位，一人站在其中，蒙住雙眼，按照主持人的口令做動(dòng)作〔事先寫(xiě)好的紙條〕，停下來(lái)后，根據(jù)自己的印象，猜想自己正前方的紙箱是那一方向。進(jìn)展兩輪。才對(duì)可獲的箱中的小禮品，猜錯(cuò)受到相應(yīng)懲罰。⑤其他小活動(dòng)等6月30日心愿大實(shí)現(xiàn)讓老人們寫(xiě)下說(shuō)出自己的心愿，在合理范圍里，理論隊(duì)員分組進(jìn)展，幫助老人完成心愿。3、調(diào)查理論?！?〕養(yǎng)老院內(nèi)的調(diào)查。問(wèn)卷調(diào)查：①老年人養(yǎng)老方式的選擇及原因②老人們的身體狀況與精神狀況③老人們的生活狀況以及生活條件專(zhuān)項(xiàng)采訪：①老人們對(duì)自己生活的感想②老人們對(duì)進(jìn)養(yǎng)老院的看法〔2〕養(yǎng)老院外的調(diào)查①人們關(guān)于如何選擇老人的養(yǎng)老以及原因；②人們對(duì)于老人的養(yǎng)老有何看法；③社會(huì)對(duì)于老人的問(wèn)題，下一步該怎么辦等。六、分配1、活動(dòng)前：采購(gòu)人員2名〔--等〕、布置人員2名李安、組織人員2名、指揮人