高考語文復(fù)習(xí)測試題三套系列1

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．最新高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．考滾練基礎(chǔ)識詩＋述＋說作文時：分

滿：分一語文運(yùn)(20分)．下各中點語使，恰的項(分))．從歷上，類社每個時的啟似都技變息相。今正新技革爆的夜．他心氣，空一，喜妄菲人，果想知沒人意他交，成大里一孤。．歲齡袁平對煌有何改，依風(fēng)仆地著托去驗，依從到南看種地．莫言說先服你并是事人，是言那個平的字背深著云石的痛精斑的愛．自2015年6月，過個的造，和園然新如，區(qū)活廣內(nèi)球、身器、椅一俱。答B(yǎng)D解B項妄菲：容分看自。錯象，云石意穿云，裂頭。形聲高嘹。錯象．下各中沒語的句(分))．聯(lián)合設(shè)“際家日的的是使國府民更關(guān)家問題提對庭題的識促家的睦幸。．中國字物是一集學(xué)究文保、列示一的家專題物，萃代中文樣精，示華族爛文和煌文。．近日美聯(lián)儲備員宣，進(jìn)步固實就和持定價上取的展將維聯(lián)基利現(xiàn)水，不息．中人老化題趨重平每增860萬人2015年60歲上年人到2.21億，老人占人的16%高世平均平答A解B項語不，改“陳展、物護(hù)科研”項，分缺，在就”后上目”D項，搭不，在高”加這比”．填下一文橫處語，恰的句(分))發(fā)家農(nóng)，很家農(nóng)由面太，力管跟上導(dǎo)致地出率降因，地須合慮展平農(nóng)勞力移度、地源賦因，擇適規(guī)模切可大全盲擴(kuò)。

．只有到定模才產(chǎn)效，度模營“線，為踐明，庭場規(guī)并非大好．適度模營“底”只達(dá)一規(guī)才產(chǎn)效，實也明，庭場規(guī)并非大好．適度模營“底”家農(nóng)的模非大好但踐證，只達(dá)一規(guī)才能生益．只有到定模才產(chǎn)效，庭場規(guī)并越越，為踐證，度模營是底”答B(yǎng)解首先瀏語把主內(nèi)然要意下內(nèi)容銜和后照根所語，中詞“度模，但踐證”折強(qiáng)的是規(guī)模非大好。選B．在下一文橫線補(bǔ)恰的句使段字意整貫內(nèi)貼切邏嚴(yán)。處不過個。(5分)專指，臉時也靠力話。____體明之以為星一是超的技平基的貝漢如空顏，可成“人”；羅也非靠肉征了迷換話，技不于樂，②__。如里的泳場人關(guān)的焦是度氣勇1金銀孫和盡洪之”得100米泳牌傅慧相，國偶”寧濤③__由參加四游項中兩個項無決，個力目犯規(guī)取成，也少很露的機(jī)，且原光的象黯了多答①______________________________________________②______________________________________________③______________________________________________答①體明也例②沒哪個動僅顏值能足競場縱顏爆，但奧成不而免受遇(出處1分兩給3，處分)解聯(lián)系下各子間關(guān)，一應(yīng)過句前面觀句后是例證第空之有示“句說，聯(lián)本話觀與面事，可得結(jié)“有一運(yùn)員靠顏值能足競場”第三聯(lián)下以平對澤的解，概出在顏”“績或?qū)崱闭叩臎r．閱下兩材，答題(6分)材一大生業(yè)的題益到注，學(xué)實與業(yè)息關(guān)。大站大生習(xí)問題網(wǎng)進(jìn)調(diào)，況下你希通實獲什？作經(jīng)69%正工作會21%，習(xí)定，其3%材二

隨社的展競?cè)占?。人位招大生，了要必的業(yè)識，還社實經(jīng)、理質(zhì)溝交能、隊作力方面出同度要。綜兩材，概要，就學(xué)培問給校出理建。

答答

要：學(xué)希通實獲工經(jīng)，人位應(yīng)大生提綜素要。(意對可建議：校適社需，為學(xué)搭參社實活的臺，提大生綜素質(zhì)(之理可解

本第問于縮段考。以合段“最望過學(xué)獲什？作驗”用人位招大生，了求備專知外還在會驗心素、通流力團(tuán)合能等面出同度要。等息括可，二可根第問答來出建，點點能使學(xué)獲工經(jīng)，高學(xué)的合素。二古詩閱(11分)閱下這唐，成67題丹引曹軍①節(jié)選杜先天玉驄②，畫工山不。是牽赤下③，立闔長④。詔將拂素意慘經(jīng)中斯九真出⑤，一洗古馬。①將霸即霸唐著畫，至武將。玉驄：玄御名③墀宮前紅臺。閶：說的門這指門⑤須一會。．如理曹畫馬一萬凡空？霸怎做到？簡分。分答答第一：霸畫花神雄，飛躍，他人的凡”此面都免形失。第問曹先神思苦布，后筆灑頃之一氣成(意答即。有他案只言成，酌給。)解本題兩，一要理詩“洗古馬”的意結(jié)詩來，句是甫對霸畫花的嘆辭曹畫過，畫花神雄俊形兼，他工畫凡”與馬比然色第問可合中述霸馬景詩句概曹畫前準(zhǔn)，馬的具情，可出案．為突曹的超技詩作哪鋪？簡分析(6分)答答①畫如貌同寫霸畫馬有多工過，畫都成。調(diào)馬雄非凡可，成馬畫印；迥閶生風(fēng)寫馬頭站，人里風(fēng)感進(jìn)步出畫要捉此飛的采其易(意答即。有他案只言成，可情分)解詩中于霸馬高畫的寫既正描，亦側(cè)襯。目求析人出曹高畫所的墊讀作從他工馬成及馬神不易捉方來行析

而正應(yīng)中畫如貌同“立闔長”句可結(jié)這句織案三默(分．補(bǔ)出列子的缺分(1)沙到結(jié)，中云布岑《雪送判官京中“________________”兩將種象現(xiàn)淋盡。杜甫《高中，________________兩凸了州天的型征詩人寫的時抒了光逝壯難的愴白居易琵行中琵女琵的程，琵聲來低以停，者為比聲之更情的句“________________”答瀚海干丈勝聲

愁慘萬凝(2)邊木蕭

不長滾來(3)此時聲解第(1)句抓“漠處冰空陰密”提可出語；(2)句抓“顯夔秋的型征和抒了??愴的示填語；句，住“來低以停頓“有之更情”提可出句四論類本讀9分每題3)閱下的字完～11題。中文史本末魯先在魏風(fēng)及章藥酒關(guān)》指“近的文眼來，丕一時可說‘學(xué)自時’，其意嘲新派創(chuàng)社為術(shù)藝”文主孰有據(jù)提“晉學(xué)覺”中國代學(xué)產(chǎn)就覺負(fù)傳道的會化任，“魏晉學(xué)覺說乃“學(xué)自”不宜來述國代學(xué)發(fā)歷程中古“學(xué)的涵然一不演的程新文也不涌，正曹《論論文所：文同末。言載的統(tǒng)“”具文體文的化“”根點沒有生動。近以，中文的要習(xí)研對是史、子、賦著，但20世紀(jì)來中受方學(xué)念其19世初國女家達(dá)夫《文》影，為學(xué)特為抒性形性典性照標(biāo)，國代學(xué)典六、子就是學(xué)至含文因，國古文研者側(cè)符西近文分的歌小、曲等學(xué)類研，種象制學(xué)者究范，壞中文歷時千的整和容統(tǒng)值深性。種型西中主的學(xué)是中古文及價的定討國學(xué)不背與代學(xué)生共的術(shù)統(tǒng)更能去傳的畏若六、子以道道價追求引社向為極標(biāo)著從中文史剝，國學(xué)失自特，國學(xué)究不具完性在達(dá)夫《文》前歐，學(xué)念包了辭、詩、史哲和教復(fù)內(nèi)容并僅于虛意上斯?fàn)柸宋挠^不用中國代學(xué)也能蓋19世以的方學(xué)有者出兼并，通西但們“容并”有擇，匯中”堅持足國學(xué)位有任當(dāng)學(xué)并一排西文觀念而在沙金去取的程

之，鑒收中合國際文觀。倡“晉學(xué)覺”多曹典·文“詩欲”據(jù)為晉期學(xué)政、教和會任的縛掙重表個情對術(shù)美有自覺求實“學(xué)自”這概并適中文的際況，國學(xué)產(chǎn)起有身審標(biāo)與價追，體在個方：是說的明，言載；是秦學(xué)對辭之有刻識自追《心龍宗》六“約旨，近喻”敘特，的就六的美值左·公十年引子言：《》之‘以志文足?！哉l其？之文行不遠(yuǎn)”基《國學(xué)》“子前有有，言謂之，辭謂文，見子前中文已建修的好統(tǒng)中古文包魏南朝學(xué)未過為術(shù)藝”時代曹丕文“國大，不朽盛”評《傳所載“不”想致表了功業(yè)名垂世終人理想陸《賦最系地討學(xué)作問，將學(xué)根目的結(jié)載教一。在國學(xué)展上大數(shù)代絕部文都始將德道經(jīng)致作為要的這社價被代者讀共認(rèn)。究國學(xué)，述中文的展程就能定國文發(fā)演的個本征有刪)．下關(guān)原第、兩內(nèi)的述不確一是()．魯迅《晉度及章藥酒關(guān)》指“近的學(xué)光看，丕一時可說‘學(xué)自時’，而出魏文自說。．中國代學(xué)產(chǎn)生自擔(dān)起承義社教重，“晉學(xué)自說乃“學(xué)的覺等描中古文的展程忽了國學(xué)“本。．中國代學(xué)內(nèi)涵然一不演的程新文也斷現(xiàn)但根點沒發(fā)過動：志道傳是本，體體文的化“”。．研究國學(xué)，不將經(jīng)諸等原載為值求引社向善終目的作排在，則國學(xué)失自特，國學(xué)究不有完性答A解A項魯?進(jìn)提‘晉學(xué)覺’理有。據(jù)第段其意嘲新派與造‘藝而術(shù)的學(xué)張“料人此出魏晉學(xué)覺’可提“晉學(xué)覺”并是迅．下理和析不符原意的項()．描述國代學(xué)的展程要持己標(biāo)，能西中主的文觀否中古代學(xué)其值．世以，國代學(xué)究受西文觀影，側(cè)于究有情、象與典型的歌小、曲文種。．在學(xué)、鑒方的學(xué)念，要持兼并，通西的則，能持國學(xué)

的身色完性．研究國學(xué)，不背古文生的術(shù)統(tǒng)不失對統(tǒng)敬畏不否中文學(xué)展變根特。答C解根據(jù)三的釋們“容包應(yīng)選性匯中”堅持足國學(xué)位因，項述不確．根原內(nèi)，列理和析正的項()．新月與造受西文觀的響出為術(shù)藝”文主，沒立中文本位破了國學(xué)時千的整和容統(tǒng)值深性。．近以，國代學(xué)典含史諸、賦著作這1紀(jì)之前歐的學(xué)包含修學(xué)詩、史哲和教復(fù)內(nèi)，相之。．“言無，而不”現(xiàn)中文對辭美深認(rèn)和覺求；‘以志文以言’言誰其？體了國學(xué)言載”價值求．曹丕文“國之業(yè)不之事的價《傳所的三朽”想是國代文包魏南朝學(xué)未過為術(shù)藝”代一明證答A解A項月與造提“為術(shù)藝”文主，會壞國學(xué)時千年完性包道價的刻。據(jù)二對的析若六、諸從國學(xué)中離才破中國學(xué)整和刻。選A五文類本讀14分)．閱下的字完成1)～題漸消的煙老。是木近發(fā)。慢地就了度還冷把彩衣裹身。沒力氣直西里。木巴下眼，定，續(xù)山里。記還放娃時，喜坐這大頭，山里。那竹里是蛋毛和順的。長一團(tuán)白花梨后，瞎奶家眼雖瞎，靈得，沒近樹，就著子罵了龜子又牙嗎但到子了了，家戶娃人一是打動的那小的，的聲好。是妹的間草，她最，也不人歡老閉眼能出家位。時，木和伴過樣的戲就根各屋上出來炊，各在什好的西老是得多，正是一，伙們他服五投地老笑露出豁牙嘴其實算上么密那候沒有家大大吃除了米南和芋就想也不。家了么西什東種得，天收了么在子竄上下老能知嗎鼻長才老的通

可今行那像林樣的煙？么不了二的子包工在里了子把蛋兩給走；妹上大，說了，就家給到??；眼奶兒媳和孫孫婦在打，一梨早沒管；順的子是遲打的據(jù)也得錯一家都出不，山和地不了一個里親都剩印了而越越糊每走已經(jīng)再人住老，木會站半，感門突打，有笑嘻走來叫木進(jìn)坐，口，上時會可除一不跟自的黃什也有總阿的聲，把木喚，重腳才續(xù)慢挪。汪汪汪阿在了有無的就身。前阿可不這。得子婦出那會有伴著倒感什。種，耕，兒女著，樣樂融只多些，老木里實一病把伴送了上再不來。子媳要木起門說家在起放，老不意老舍下幾土，有那里身才坦舍下地里汗浸的稼那是女呀是己根舍下對山孤零老，去她除墳上雜。阿是伴后第天上現(xiàn)。得包頭一的子，老治了的，后養(yǎng)了，此影離老到，黃準(zhǔn)哪聽阿的聲，木踏。阿的也拉來了越灰，音沒洪，前叫是亢連，在成短沉的下下。柿樹面有煙起了若若，淡白老來了，細(xì)瞅老站身，看清到底是一老成樁好天跌坐冰的頭那是家女在她做“七，根就是么煙想李嫂的世老又了事全子人來，站不一屋最鍵，沒個能事人一個腰背稍出力就彈了。走的序了半將著把送了山抬的家二閃腰等己了時，子婦又哪羅忙人？說里是化，前木聽火就氣人一子苦累就了死連全都有造呀。現(xiàn)老不樣了人了還知什呢能幾莊也是了事燒燒，比人料要。山里于炊裊地起了至有木的鍋的煙厚那稀落著用，轉(zhuǎn)即。黃沉了一渾的眼默望老也，直暮像重幕，緩攏??選自天小說2012年第9期)下對說關(guān)容藝術(shù)色分和賞最當(dāng)一是3分))．小說二的物描“怕，云當(dāng)服在上還了氣直往山墜運(yùn)了比的辭法形生。．小說老對眼奶、年伴游的憶又昔伙或走或離外打，者這寫為使昔成比每走無居的宅老木會留，得有走出叫己去坐，寫出木緣，

廣鄉(xiāng)歡。．老木愿和子媳一出是為不那間屋舍下里汗水泡莊，現(xiàn)了木家的戀答B(yǎng)解A項第二并單純景描，從說頭老。這老最的現(xiàn)可看“怕，云當(dāng)服在上“往山墜是暮的木比為墜太，象動C項，“出木緣”對作這寫為突當(dāng)村人興旺鄰關(guān)融。項，有埋對山孤零老的舍小說以阿也默，雙濁老默地望老也，到色沉的布緩合攏??”尾有么處(5分)答答①這細(xì)描，表了幕臨老和黃的然情透露老對實村涼無奈情(內(nèi)容形)象著村未命，含者心擔(dān)憂(主)③味長令回，引讀的入考④應(yīng)頭、段描。(構(gòu)解解答題分小結(jié)的處可據(jù)段尾內(nèi)容析對現(xiàn)說旨揭人心理展人個以收全(卒顯志發(fā)深等的作。體此，內(nèi)和象看結(jié)尾細(xì)表了幕臨老和黃黯神透出木現(xiàn)鄉(xiāng)荒的奈情。小主看此尾征鄉(xiāng)的來運(yùn)暗作內(nèi)的憂從構(gòu)上，結(jié)余悠，人味引起者深思。小中木阿的象有些似處請合本簡概。分)答答①老龍②曾歷活辛和代變遷都現(xiàn)了誠木誠守土、村，黃誠守主。每點2分)解這是道析括物象題，答題先通讀文熟文內(nèi)。析，在整把文的礎(chǔ)抓人的格征行析題以原文找有語通語描、心描等人性展出，別括老”“黃的特，后找相點完答。比文第、、、段母回和現(xiàn)生的述可以出木經(jīng)過活辛和代的遷依可概出木性特。六寫(60分．閱下的料根據(jù)求一不于800字文。地中一子地痰到責(zé)，不地污穢和客們罵一衣漢不，開人走“痰”前去腳吐男時靜來一不發(fā)此，出勸的客責(zé)黑衣”“打是對”多人認(rèn)黑男做這視被傳到絡(luò)引了大圍更角的論對以事，怎看請就中一或一人表，表你態(tài)，述的法要

求合料容含，好度確立，題擬完寫作務(wù)本為務(wù)動作材，層題“衣”不“人”深問：何待過者？果是黑男，設(shè)處為想想—意，正“務(wù)動”文法—果是黑男，不得點嗎再，網(wǎng)顯，持黑衣”覺他得的約，這說，多題不簡的錯題它有雜，為體個不，須體況體析必須持法”有，“治的提考“情?！叭松钛校侯}換如對“失”—如對待怨”“化性研。反：黑男有有看辦？到打”案究考查“衣”“”非單“”至是特情下殊間可狀下“”是輕暴，非氓力是定度內(nèi)控圍且挾正與道彩暴這從說就到了簡論到情理說，從單表到入理闡，封的圓說開的明交。正之必守則當(dāng)們生中到公的情，是望大來持義，不在治會任個都是具執(zhí)能的是堅規(guī)的其，謂正之就遵制和則人我呼正之士其就呼規(guī)。論是誰只你堅規(guī)就正之。用矩束內(nèi)的動才成正之。們是慕說中大，以起落快恩仇可這做結(jié)是人替法，是俠執(zhí)就全正嗎不法程，經(jīng)量分析隨地一人刑是人逞人雄忽法的在。以衣漢了個地痰的做是可的一真正感強(qiáng)人是能所為我心的俠昭會不心就死未罪歹。然是快心事，是樣做也人得太大隨性如自為俠人可以起落這社豈重陷混的面每人是私心，使大也可做完秉持正只在格照律前下經(jīng)量審才得公正判，如林玄說大物與人的同從觀角看，是厘和毫的別罷”正與惡間實只轉(zhuǎn)念間事，所一天，念獄正之也是全能秉著個的中古有多義人他為請，民害他的心是的他也實百做很多事可在治會，有何可代司，則法律同條繩將們中意跑的馬住防我跌不的淵讓們歸常軌。法明規(guī)了衛(wèi)當(dāng)是付代價任人社中走要守律矩同支在方起標(biāo)為們出確行方。堅規(guī)，會能有義大不奔掀驚駭然它直堤的束下人也一讓我高規(guī)的旗向正的向進(jìn)必?fù)Q和的園

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．考滾練(礎(chǔ)識論類散＋言＋文)時：分

滿：分一語文運(yùn)(分)．下各中點語使，恰的項(分))．在我記中那里清秀春里花漫秋里葉山是個玩的去，知短幾時就成這一破模。．中國一大運(yùn)載箭長五”文航發(fā)場利空現(xiàn)所有經(jīng)了稱國航史最心魄三小。．盡管些市臺的市庫政取了著果但內(nèi)士遍為，激策在限性對前市說仍于噎食．改革復(fù)程和困程正不加，化革須刀槍敢較真硬虛一不行花繡更行．某業(yè)私搭違法筑多被民報針該主而校蓄違搭的為當(dāng)規(guī)和地理按規(guī)對進(jìn)了罰答CE解A，山水：容水景美用此符語。B，心魄形使感很深震很。于處確C項因廢：為吃噎過索連也吃，喻為出題索不。于處合境D項花繡：喻外好而有用值做。于處確E項，犯不：到人觸或禮待不較用于處望生。．下各中沒語的句(分))．在急變的下，會值元更要正的論導(dǎo)。聞?wù)撎幰庑喂さ淖钛貞?yīng)擔(dān)起領(lǐng)會推發(fā)的任．被喻“牙”的學(xué)園往被作想土道高，時承載教育的大責(zé)，對們滿深期。．只有合力高了特是學(xué)術(shù)造工水提了一國才能造母從種意上以定說航大是個家合力體。．臨床明牛癬大受傳因制嚴(yán)制著者心，者受的體的苦不及理的苦答A解B，主顛，為人對充了切待；C，合輯“以定說與“概矛；項，制”“理搭不，為影”．填下一文橫處語，恰的項(分))我菜靠一蘆叢的涼溪，________，在蒲得高密地，幾汩作的

清。．溪上草間亂長菖．菖散地在岸的草．溪上亂生著蒲雜．菖和草亂長溪邊答A解注意述象銜一。據(jù)針接，很確定案二論文讀9分每題3)閱下的字完～6題喜翰有相初始時有教教一用、結(jié)的素筆畫長之結(jié)傾扶正速快使，汁了水所教學(xué)傳授解，是。說部，雙都有種實不的受所學(xué)畢，就該的講。人湘說詩說好“韓杜髯，是排與殊若使家曲等鐃與竽”是拜學(xué)往往看來一那派了少熱之盤，都一皮之。清錢昕得較證“相者妙牝驪黃①之，則人吏優(yōu)之。圉廄成飼管馬，眼馬數(shù)也得對有的業(yè)才了可許年去還成了位善相者因他意只馬的減生這類事深入了的在長與打道處在種有進(jìn)平認(rèn)中是堆的陌人。很一些，筆日夠了每勤，可永平。說墨巧也乎蠖守常。就要神沒采要骨風(fēng)。時無人以教亦良，于神面不說不教只自省自。人其頗感：予學(xué)三年悟書，不實者在起倒自自處耳”種于有感，便之于，人起還云霧。人調(diào)自”缺么什么宋呂中回自：讀蘇進(jìn)涵吾，日筆自文滂，吝處”一，時就了和細(xì)孤淡，中稽靜觀，慢漸。日成難期——也許一養(yǎng)，墨變也養(yǎng)成終一生墨舊每個人情、氣、悟性、氣何復(fù)幽無復(fù)、現(xiàn)，只能一算程這點很一宿的道。明徐有師橫”說此是不門”下筆是信掃”是醉醒”。師的大美值是分開了心能，靠己悟性走更深的界越后依賴在引越減那恍惚的分無法說全然倚自內(nèi)活敏的度捕。心以止，微動亦以江之競波自，乎沛。有過個內(nèi)的護(hù)挖掘激那些睡部，才能空虛，破堅奇有一與我同，也與人同玄妙只是即要外言，無言清。這伯、方的馬同之。們在的前都得其而其，其而其。有問何得此確二竟知何才。節(jié)選朱撒談隨小，刪)

①牡黃牝，性雄；黃黑和色②人吏：責(zé)馬牧官。，馬地。，棚．下關(guān)原第、兩內(nèi)的述不確一是()．無論學(xué)相還是好墨開時需人授些本知技，小所之則憑借人領(lǐng)才臻佳。．古人調(diào)自”，實是調(diào)我“悟開”這一漫、艱、雜過，由每人情、氣悟、氣雜微其充不定性．藝術(shù)作精之處往可會可傳難通別傳獲，靠心的省悟能領(lǐng)把。．藝術(shù)在作只有分揮觀象作，能過物在特把握內(nèi)的質(zhì)形成特藝風(fēng)。答D解D項述是術(shù)形獨特術(shù)格原是充發(fā)主想”但文的一二沒談關(guān)想力問。于中有．下理和析不合文思一是()．圉人吏長與馬打道但意只馬的減生這類事，有入解的生、情，以難為樂．學(xué)習(xí)法只一味仿人埋苦，乏我悟即書合規(guī)范作也往缺乏采風(fēng)，以得佳。“風(fēng)雨云月閑中古處心形象動釋“養(yǎng)貴“入然欣賞然，學(xué)古，會獨的理．藝術(shù)作賴心靈感力，術(shù)要于護(hù)挖心，銳知，摩悟這才能握術(shù)作精。答C解闡釋是緩中進(jìn)的理曲文。．根原內(nèi)，列法正的項()．作引清宋的說說藝創(chuàng)僅向人習(xí)忽自感，往法到的境。調(diào)人悟作。．作者用人大昕“人吏相無的析生地明書不能學(xué)在規(guī)常道而深內(nèi)本自自。．宋人本所的“養(yǎng)氣，指認(rèn)學(xué)文大的品汲其中精，充學(xué)養(yǎng)陶性。．明人渭張不傍戶，受派傳技約，據(jù)提了師心縱之，導(dǎo)充開內(nèi)的量依自的性走更深的界答D

解原文有師橫’說因他‘傍戶”，項原和果倒因倒。三散閱(18分閱下的字完～11題。湖

殤熊紅①一腳在涸湖的候其，種痛感，像是己在自的頭。②說是在西腹看被壁漠寸吞掉的比我的面一白的堿以狂掠時起漫沙。③湖言它先給們，該那粼波，鷗的翔，藍(lán)白的映是歌唱的靜這特是帶我的活驗也湖有生命質(zhì)而腳的比，在失這青，像個失光的癟果躺一奄一的物，些來多湖裸出的丑的堿泥總讓聯(lián)到具將干木伊一湖的乃。④年期艾湖著1200平方公的面有幾乃十幾只鴨鳥戲場；著浩蕩蘆環(huán)的闊域有長落大孤的靜遠(yuǎn)。些深懷，得對前景象有撕裂的愴⑤蠻的域安一湖，該上對己配公一補(bǔ)她帶給們是絕靈的慰是生狀的估是枕入的個境而個夢曾真實地在，記的回里碧蕩。⑥是十代期一對金《上出心繾，待感紅出的璨象新離海遠(yuǎn)便好湖水，仿的茫。首放假來，幾同，車十，艾湖看出以補(bǔ)海貧和望⑦于路崎，湖時太早三竿了雖趕看日，被前望際綿至深蘆蕩震，風(fēng)過波洶。如萬兵圍這一的淼湖淺上密麻布滿野、鴨斑雁隨朝中一卵，會飛十只鳥空盤兩，棲水。湖很，使目眺也不對的廓靠水是排沙，腳上走，以受溫?zé)釢櫦?xì)與趾密接的意幾淺的印一浪漫行。⑧十年時都法化在事的彩幅精的面已在月處一溫，都重涂一色，以停在憶的，實一都很艷多次夢，漲落清波漣⑨眼的敗總?cè)巳皇烙X這每被風(fēng)湖卷起數(shù)塵鹽的這每以幾方里速一點失，這在涸底處見鳥骨枯干的，是憶的個啊它往被們常想碧清毫瓜。⑩么望比的萎一誤！但多候我不不對樣串?dāng)?shù)。50，我國去湖有243個，其，疆的量多達(dá)62個羅泊消于1972年；特湖失1974年；瑪斯消于1974年艾

湖失1987年。聽去少有像讀亡單但們實從們中個個消的?些繚碧的茵那水游的鳥那湖泛的人，些湖炊村，隨湖消而滅。?過同的局艾比一看了己情歸所湖有淚咸澀如果發(fā)吶，我，是定向天訴，訴貪者破者無者、慢，訴們自的視替子們掘墓。??？匆毁澃?，它剩三之的域進(jìn)行情頌聽去像對一病膏的，美美的飾迷的髻不道魚缸長的，不朗有海詩句?在為個悲的侯突想了些，些湖生水禽它的膀如才越災(zāi)，抵想天。有刪)．第段的喻切象表力，加賞。(3分)答答第①用自踩了己骨上來喻站干涸湖”現(xiàn)痛的身烈用骨”出的涸骨是體一分隱湖人可分的思這比貼形，有很的現(xiàn)。解回答題首要據(jù)本辨比的體喻，然再據(jù)喻辭特，析體和體相點欣這比的用．作描了十代期湖見色用是么？分)答答以記中比難忘的麗反現(xiàn)中比的殘，達(dá)惜情解這是道賞品“”形的題回此題目要據(jù)本寫物緊作的主和者情進(jìn)分。．本是情文第段用若數(shù)和份有效？分)答答在抒散中舉據(jù)年，具確地現(xiàn)湖泊失量多速之、域集中更地發(fā)作痛無的感也給者目心感覺解這是道賞品現(xiàn)法題。題，先仔細(xì)較本各數(shù)的距比各個份間隔時長，而現(xiàn)題然再析樣對表作主和發(fā)者感作。．結(jié)全，析題“殤的義(3分)答答題目的湖不指比，指眾境相的湖“”非常亡隱了者悲、憂譴等雜感解回答類目一可取分題的面思再結(jié)文分題的層義然分

．．．．．．．析題對品作．．．．．．．．以?～?段例，析文言用的點(5分)答答示例：品用緒彩重詞，“滅“吶”挖著穴“哀等多用齊句，第?段四字一的那些??”描四圖，有象美，有式美感多運(yùn)了喻擬等法如喻“麗服和人的髻“缸的”，切富有造。些言用的點增了品感力達(dá)以情人效。示二作多情色濃的語如泯”吶”挖掘墓”悲”；用齊的式如?段四字一的那?”多運(yùn)了喻擬等法，比有美的飾迷的髻“缸的”。以這與者強(qiáng)情是致但認(rèn)寫章應(yīng)足個情的泄本在詞句情注過過，加淀節(jié)，人濫至假感，低了品感力解回答題首可修手和達(dá)法角出分析目定段，逐列；舉時應(yīng)先出法再舉句最指作。四文文讀19分)閱下的言，成12～15題陳云字龍?zhí)迫巳f五進(jìn)。鄢知，授史。按東疏安十，請速功賞改山。朝會臣爭儲登謂不決，貴家沮。六六遂災(zāi)異疏劾父承，：承懷藏窺儲且結(jié)士之曩下懲場籍憲每言事己用恐勛簧朝不惠遭虐，中宮太家謹(jǐn)避鋒。下國長自敬所，承每人，為立宮效干盛，隱邪，日所至”入貴、承皆，列為云，竟中下久，論部尚書陸祖又貶川學(xué)使時，論應(yīng)巡李、天撫致，論部郎世、書羅化南太卿用。右憚之時考科，云疏：近言，午前于，則剛?cè)崛梢躁乔閯t直為。間無直人而勝齬多能其。十來，剛擢卿百一耳背植黨逐乞，所‘豺‘狗者言顧其。臺諫天持非而人辱此安望抗直，為家大殲蠹！與誤而之不若于進(jìn)。因數(shù)以出按河。歲饑人食副崔麟民澤雁，示云登即進(jìn)于。立寺鍾民帑振之登巡者，裁厲以次擢卿累不，移疾。卒(選《史陳云》．下對中波線部的句正的項(分()．承憲禍奸窺覬貳廣術(shù)之/陛重科/冒籍憲每言由發(fā)用恐勛/鼓紳承懷藏奸窺儲/廣術(shù)之/陛下懲場籍承妻揚(yáng)/由己用恐勛/鼓紳

承懷藏奸窺儲/廣術(shù)之/陛下懲場籍承妻揚(yáng)事己發(fā)用恐勛/鼓紳．承憲禍奸窺覬貳廣術(shù)之/陛重科/冒籍憲每言事己用恐勛/鼓紳答C解文言句前是讀段明大。曩下懲科冒”構(gòu)整可除A、D兩項“揚(yáng)事己”“憲”行，的“以喝勛/簧朝”“以”面斷開可排B項答為C項．下對中點語的關(guān)容解，正的項(分))．中是后居宮后又以指后這東又可指子同道。．陛指殿立護(hù)的階，群不直帝，于借為帝的稱．吏是代部一掌文任、核升、動等長為部書．移指員書病實是員到臣?xì)Р徊徽埻说耐穹ù餌解“實是員??委婉說法錯移指書病為官要隱的婉說。．下對文關(guān)容的括分，正的項(分))．陳登不權(quán)，彈貴之。出對廷忠，便鄭憲樣的戚也膽發(fā)對為作，藏心幸皇并因發(fā)。．陳登敢直，檢多重。在既，現(xiàn)多題于奏一干臣其有人因遭貶或免以朝大們很懼。陳云疏出選慎于進(jìn)他認(rèn)二年，直很少提進(jìn)，在者背結(jié)，諂權(quán)，其用罷，如用慎。．陳登關(guān)百，奏救災(zāi)。他視南間當(dāng)年歉，姓相，向廷告災(zāi)，上即遣丞化籌錢賑災(zāi)。答D解D項“上即遣丞鍾民措款濟(jì)民錯。中帝遣丞化民帑振”思皇立派寺鍾民著庫的幣濟(jì)姓。．把中橫的子翻成代語(10分其豈剛之，弗勝齬多能其。分譯：____________________________________________副崔麟民澤雁矢囊登，云進(jìn)于。分譯：____________________________________________答(1)其難沒剛的，但不抵排，多法身副崔麟到姓湖澤的糞便入中陳云，云即至廷。解本題重詞有①勝禁住齟：觸擠。啖吃矢糞。：獻(xiàn)還

要意后句通。參譯陳云字龍?zhí)迫巳f五考進(jìn)。鄢知(來被征入授史出巡遼東上陳排禍、定下十策，請加建賞賜功制。派視西回朝中好廷臣在論太的陳云為議能快出因貴妃在中撓件。十年月陳云就為生異上直彈貴父鄭憲說鄭承懷禍包奸，窺覬太之。且泛交士流以陛嚴(yán)懲科場冒貫人鄭憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)，此恐功權(quán)，巧迷朝大臣不惠遭他囂氣(的犯，使后太家謹(jǐn)避他鋒。下治家已久，是崇德所，鄭憲每對說認(rèn)是立子功。預(yù)撓儲典蘊(yùn)隱藏邪謀以有么他不來呢”章上鄭妃鄭憲很怒同大也陳云憂，上終奏留宮沒下達(dá)很以，登上彈吏尚陸祖又書了川提副馮可官上罷應(yīng)巡撫淶順巡王祥官又劾部郎世、書萬化南太卿用。廷大都害他當(dāng)正選道陳云機(jī)書：近的官壬午前于勢就剛為順壬午后昵感，變直奸。中道有正人但禁住觸擠大無安。十年，剛正被升朝大的百人只一個已。棄家益植羽追權(quán)嗜好求憫像說‘豺‘狗之，官而了半。諫為下持非，讓輕視辱這地，能望態(tài)嚴(yán)公執(zhí)，國鏟大奸消大呢與錯任而免他不開舉時重”是列件呈給上出巡視南那發(fā)大荒人人副使應(yīng)見百吃澤的糞便入中陳云，云隨送朝。上即遣丞化民著庫的幣濟(jì)姓陳云次視方剛嚴(yán)。按歷當(dāng)升朝大，次置不達(dá)于稱辭歸。久世五默(分．補(bǔ)出列子的空部。莊子《遙》大運(yùn)對的法如小年和大”對，中寫小”兩句“______________，______________”。李白《道》在使聽凋顏之進(jìn)步出蜀山高、之絕兩是。《忌齊納》，齊下能上的是。答(1)朝不晦蟪蛄知秋連去不尺

枯倒倚壁群吏能刺人過者解

解情式寫，定意析中出提性息如(2)題中“使聽凋朱’后和突蜀山高、之絕就關(guān)的示性息另，注不寫別，如(小題的蟪”。

六語表(12分．閱下一文字調(diào)畫部的序使各句式調(diào)致勻整稱(字不增減(6分)我的員部要的是過斷進(jìn)風(fēng)強(qiáng)宗意，解憂知情帶富以實求的風(fēng)以績實在，踐三代”贏群的擁和賴調(diào)為答知民，民，民，求務(wù)的風(fēng)以實在的績解解答題先分這個子間異及系(括容結(jié)上)解憂民，帶富這句間注理邏性應(yīng)“道，“決”最“領(lǐng)致；以實真的風(fēng)以績實在”兩應(yīng)意子構(gòu)間對性，務(wù)求”為求務(wù)”前面“??的作”后自應(yīng)“??的業(yè)”下面某市下舊線理構(gòu)框請這構(gòu)寫一段要求內(nèi)完表準(zhǔn)，語連，超75個字。(6分)答答地下舊線理為個段先供水統(tǒng)燃?xì)怆姽苄胚M(jìn)普，通制訂設(shè)劃統(tǒng)安建、留口成造解根據(jù)給表管分兩方，個普，個是造而查改又別含個方。合干求把關(guān)內(nèi)表出，意后序七寫(60分．閱下的料根據(jù)求一不于800字文。某有座于世50年代末教樓從里出一批優(yōu)人，中乏名者作家主人如，座小簡、舊教樓經(jīng)能足學(xué)現(xiàn)化展需。慮它特殊，校保，有認(rèn)學(xué)用有，繕養(yǎng)還花錢建著發(fā)，其除為，學(xué)很豫不師和友示常注曾此就過某知作還程回校照念并積爭留它對以事，怎看請該校、知作或他關(guān)方一信表你態(tài)，述你看。要結(jié)材內(nèi)及意選角，定意完寫任。明收人統(tǒng)以小”寫

信，得露人息題內(nèi)與注疇焦建的與拆這當(dāng)社中人事象富時感且非案因，于現(xiàn)的考探，著越校之的實意。為史證的建，學(xué)樓是個有化淀符，凝著代子春月記憶情。這歷滄風(fēng)的建筑卻當(dāng)時里遇尷。如多文古一，能發(fā)實功價，要費力資去繕護(hù)何何？為代普現(xiàn)，人心應(yīng)人深。何過現(xiàn)化“物至上義的會，定價”詞內(nèi)。更層的意則放傳與代化碰上文化感值實功價間矛沖，而索值辯解決道致長一信尊的長您！關(guān)到校學(xué)是拆的題我校抉艱表理。一面實需，方是殊的史憶值經(jīng)熟，更持除這建上紀(jì)50代的學(xué)見了批優(yōu)人才成，學(xué)歷記價的載，這是方校及他關(guān)士為舍糾的點誠，這感令感，不否的，世任一建都其憶情的連價除是有凡義建文不拆倘我總泥情中我如進(jìn)新代市代的設(shè)更況座學(xué)的小簡與舊實經(jīng)能足校代化展需。也您認(rèn)我非校關(guān)人，自無體到份殊的非意”，么們以學(xué)及學(xué)的性看學(xué)是行育動場，學(xué)是支教的筑體而文保單位教樓拆首自以否足學(xué)求抉標(biāo)，為這教樓主的在值確，它特價很要但它保價可說現(xiàn)中矛—學(xué)用有修養(yǎng)需經(jīng)等漸釋學(xué)作教單，當(dāng)土資和費教活方面利最化當(dāng)，座學(xué)的殊值不價它保價，不隨之稀。然的實留值降，們以用他式藏延這歷與感值厚重由角也以，留筑并非護(hù)份殊值一必的段和分一美：我故的念不于塊定區(qū)，而一無倫的情不時間空的制”樣道，方友對學(xué)的感不止一建，這情與實要發(fā)沖時它可憑種式存。如?？蔀樽虡蔷哪盍先缦駮嫘抛髻Y等這樣把教樓情轉(zhuǎn)為一物形保校也以制教樓小雕作校資。若計在重教樓，可滿現(xiàn)化展要的提在筑計融入樓記元等真希以拙對有幫。時為校展以摯福！此

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．小2017年3月9日考滾練(礎(chǔ)識論類小＋言＋文)時：分

滿：分一語文運(yùn)(15分)．下各中點語使，正的項(分))．在對敘亞勢的度，國一緊美順吹，純英關(guān)的性然尤顯了們前別要相重一。．特朗此企以貿(mào)保來護(hù)國土業(yè)利，走了條端的路從遠(yuǎn)看無于底薪．同都攜外，人錢島有卻拓羈。年月中央委站載外腐分懺錄以警。．理想是鏗玫瑰，實是人心“草”女三球關(guān)注收與子若云。已是兩的題。．從用之究以看，首的者心詣，要這限的幅營出種邃遠(yuǎn)意境答B(yǎng)C解A，“風(fēng)火比乘行，不力B，釜抽”喻從本解問，此用。項，落不”容行放，受拘，情放，為漫。處為窮潦”項，判云”容別。項“心詣”苦鉆，了人達(dá)到地，指尋求決題辦而費心．下各中沒語的句(分))．近日剛成西紅創(chuàng)大和年新業(yè)賽步動綠設(shè)和“聯(lián)＋業(yè)設(shè)計本賽的大題．最近年從央到方級府臺一列能汽扶政，能環(huán)、濟(jì)惠新能汽逐進(jìn)老姓生。．實時是互網(wǎng)為體新體重特，通圖、音文對新發(fā)和在生的件行播。．廣西統(tǒng)化具有型本特，兼受原化客文、楚文共影下成的他點答B(yǎng)

解A項搭不。西門創(chuàng)大”“動搭不，創(chuàng)大”與啟用等語配C項偷主“時”能后句主可在“通圖”加新體項，“??共同響”構(gòu)亂，刪“”．依填下一文橫處語，接恰的組是3分)()剪是種常及民藝，百來受們喜，它大是在戶的所人一般其“花。。________。。________。窗的貼一般掃之進(jìn)。①花其有概和張法吉祥、好望現(xiàn)淋漓致將日點紅富、喜洋②此窗還神傳、曲事題③窗的買多農(nóng)，花相的容現(xiàn)民活④耕、織打、羊喂、雞⑤花內(nèi)豐、材泛⑥外花蟲及二肖形亦分見．⑤④⑥B．⑤④②．①④②D．④①⑥答A解此題于序，題首找1～2緊銜的子據(jù)初得答，后答案帶原進(jìn)步檢。題⑤④②①接密故A。．從面項選一填空處其接為個體，確一是3分))中決93日舉行念國民日爭世反法斯?fàn)幚?0周年閱，的較單中這做助世全認(rèn)二，中人年出巨大牲予重這一遲的在道上充正性彌。國誰邀，國導(dǎo)是接受請來有多例循。有些家導(dǎo)在與來問上想比較”美大就在華題經(jīng)“多”國在投等多情美都現(xiàn)了樣傾但華頓乎意到樣小心”不彩因公表有克。本相表要骨、端多像美是應(yīng)對槿惠不受方請達(dá)度，國體沒想去注日媒已迫及了．美、本在投和9·3事件的理就鮮的子．遺的，緣治影像靈樣處徊．實求講中希能多一外領(lǐng)人但如果得，無謂．少來個國導(dǎo)人中“自”程，來遠(yuǎn)小如來多了給本、國人傷答B(yǎng)解本題為種題從2015年高新標(biāo)中次現(xiàn)比起序題難較。先生須確題意其次讀料注提有信“國導(dǎo)”有國家導(dǎo)”中、日

本美”次應(yīng)地政”四徘”所B項最。．下有中古文常的述正的項(分))．中國代漢帝時始用號年第個號建。中歷上，代熙號紀(jì)年間長歷61年年的短和會治大上正的系一情下古人稱稱，如：“不籍何以此”(司《門項名籍)稱他時字如“于陵子素?！?班《武，陵蘇的字古將上州邦與空區(qū)對起稱“野。王《滕閣》“豫故，洪新。分軫地衡”即洪是十星中、軫分。．天法地法古詩中見兩紀(jì)方?！犊讝|飛“奄黃后寂人初”中昏人都天紀(jì)，別應(yīng)支時的時和時答D解D項查代時方。根天法地法黃、定分對地紀(jì)中的時亥。以D古色時地支時今數(shù)時應(yīng)系下天地現(xiàn)天地現(xiàn)

夜子～1點日午～13點

雞丑13點日未～15點

平寅～5點晡申～17點

日卯～7點日酉17～19點

食辰～9點黃戌～21點

隅巳～點人亥～23點二現(xiàn)文讀23分)一)讀面文，成6～8題(9分，小3分把感聯(lián)當(dāng)美，一人誤。一誤是者所特的就把據(jù)批當(dāng)欣賞拿士亞門課說英教整講版的評，莎比的部本哪年第次“折”哪年第次對本？們來和者平也重：士亞過么？哈姆特根哪書的？姆特不作現(xiàn)說？了決些題學(xué)者埋于封蟲的故堆，找紙字為寶這功屬“據(jù)”教只這功，于生否賞劇本，不問考所的是史識可幫欣，不欣。賞前有解只就賞，本來以作生都是外，為感驗全欣形本。但了說，些史識非重要解洛賦，就能知曹和后關(guān)；了《酒詩就能先考原中底“然南”是“然南”但只解不欣，沒走文的域。富考癖學(xué)難犯種誤第種誤穿附。們以作字有歷便史來附它他不道術(shù)創(chuàng)的雖可受實影，不必全其配第種誤因據(jù)之，袖旁，肯指而對考家苦孤雖二分敬、激但認(rèn)，要的事是略的味

在據(jù)者看，據(jù)是學(xué)評但一所的學(xué)評，義不如。學(xué)評來有別不，學(xué)評意也一。分來除上幫助解文批，要有類第類“官式文批。法”有法，便“紀(jì)”“官式學(xué)心預(yù)存條律用衡一作，合就美違的是。他向家批說“里多說過人能悲主，何要一殺帝麥白”二類是代國象義文批。這派者說“餮”只美，到味把象寫出，郎說“我來文批評歷一，是種深好者的說一小，密地起，是種傳凡真的文批家只述的魂杰中冒。這印派學(xué)批家信。們張文批應(yīng)當(dāng)藝的主的各應(yīng)自的好標(biāo)?！肮偈轿呐摹霸u態(tài)”，象的學(xué)評持是欣的態(tài)”它是反。評態(tài)是靜，雜感欣的度注我的感物姿的流批的度須反的解欣的度全直，評態(tài)預(yù)美的標(biāo)，我在品外評它美丑欣的度忌有何見把放作里去享的生。到藝品果終批的態(tài)，我我作是品得到正美經(jīng)。如一幅，行內(nèi)的象外有行的象它的值否同？藝無遍紀(jì)，美的好卻一道，見個品只說我得”不，應(yīng)出得的理總，據(jù)批都是賞但欣卻可考與評有的太重?fù)?jù)批的夫有的又不做踏地功，為文的好可談藝，都很的誤摘編朱潛考、評欣》)．下關(guān)原第、段容表，正的項是)．關(guān)于學(xué)品欣賞一人閱產(chǎn)的感聯(lián)當(dāng)美，者則認(rèn)考和評是欣，者是解．學(xué)者埋舊籍、料尋究，一考學(xué)功，取關(guān)史知，些作于欣是幫的．從欣層來，了作的本來以作生都題事并有進(jìn)作本，不可獲美經(jīng)。．真走文的域則賞洛賦就弄曹和后關(guān)系欣《酒詩就訂本到是是悠見山。答D解D項，“賞洛神，弄曹和后關(guān)；欣《酒詩就訂本到是不‘然南’錯作以為，為說歷知對欣而非重。樣并能人真走文的域．下理和析不合文思一是()．以為者字來歷苦孤拉實附；步考，不行入領(lǐng)：些明據(jù)家不白術(shù)創(chuàng)的

．衡量切品全用中存幾紀(jì)，“”作割開，紀(jì)律替賞這被稱“官”學(xué)評緣。．“法”的學(xué)批者承里多提壞不做劇角看，因認(rèn)莎比劇作麥白不一悲。．印象的學(xué)評認(rèn)文批是術(shù)、體，視術(shù)覺個的嗜，我一因而更易到感驗答C解C項“此為士亞劇《克》是部劇分有。文是論證麥白是否悲而作的丑題因為符“官心預(yù)存紀(jì)他就為作是的．根原內(nèi)，列法正的項()．派別同文批評意也同“官式批認(rèn)美有遍標(biāo)準(zhǔn)印派認(rèn)各人以己嗜為準(zhǔn)．“批的度對待藝品總把我放作之去判冷而不情，而作品評是觀。．認(rèn)為文的好就以文，肯腳實的夫有人太重考和評功，這種象是誤。．內(nèi)行外遇同一作各各印，賞評也一，無如何文批都該說感美的理答B(yǎng)解B項，“而作品評是觀”析誤原只說批的度預(yù)美的準(zhǔn)把放作之去判的丑賞態(tài)則雜任成把放作里面分它生”并有“作的價客的。二)讀面文，成9～11題。分照師王照師了女們動來尋焦的，先了點瞧那身扮大浪披發(fā)直褲，頭鞋花襯衫套一鼓囊的背，要村哪小子扮這不人成土子才呢是他樣扮里覺理當(dāng)，要道家照師，前著相為的業(yè)了明村里不用藝氣”樣詞，但他知持相的，該同俗異常。們遠(yuǎn)或地著，象自或某親人面，佛的來為提記里一事。女們他主顧。們走告照師了照啵啊在兒聽消的孩是喜然故掩自的動：看有有適衣，先去。

傳消的孩然道方理一勁：不收，相師走走。照師會么就，那在里家著用快的式換溫。他會等女們個個到他鏡前有個，合影，有著子也攙著老的在里相人要松多他不正危，有對生人羞。也照師擇鄉(xiāng)的因他次能可的入他著距變著勢尋找佳度捕人最然生的表。知快按的間美夢將格永。還道，一照師說拍人看容易卻最難最功的術(shù)每個情都內(nèi)的言，有拍者性，與的匯就對個內(nèi)的現(xiàn)無是于術(shù)考，是于意的因他不馬一兒當(dāng)將洗來照交人手時人會右詳如再夸幾，就得有就人們什通瞬保下的己，覺己存？實是好很人索問題是是們將某夢寄在照上覺那照上人另個己照師遇過喜照的孩鹽村女小就喜照。小家前幾月，村的孩喜以家月為景相人一，茴悄地了那天照師村久下雨他亂來了茴的架下小和母從里匆來了趕開門叫去子。他現(xiàn)個時冰的孩實好熱善，給拿干凈毛擦，他上騰的茶冒去豆的家來豆，他要意去就到自家樣吃時照師現(xiàn)小的眼梢角藏一米大疤痕不很，不眼他，小不照，不因這細(xì)的痕？吃飯雨停，相說我你照相？母笑，著兒小低不。照師到季跟，了朵對說我你一拿花的片保好，茴眼里放了喜光。她到季跟，那被水得顯艷花了來花朵住她分一臉，出了傷又憬表。照師到一別的，秘夢。輕按了門接，又小的親了張還母倆了影幾之，相送了片小掃一，很收起。照師笑你我到最看的孩小的紅。照師拿一照，你看知這誰？小盯照上女問是？

照師：對，腿殘，是很，格朗頭次見，就我引。真很亮小笑點。照師：們年開照館等有男友去那合影，免！小的又了照師笑說走。他了步回看一，茴經(jīng)見。知她定到屋欣自的片了其他妻并殘。為個時出謊默地怨自己下算對子歉，后大吆起：相，相??照相??選自百園年3期．下對篇說想容藝特的析鑒，恰當(dāng)一是3分()．照相來鄉(xiāng)，村的就動來奔相，從個面現(xiàn)特定期村活件的后同表了下風(fēng)淳。．照相不有術(shù)氣，且藝良，固要照賺養(yǎng)糊，不也過相讓他相人美夢定為恒．村里女都?xì)g以茴的季背照，是茴她來相悄悄溜，說小茴個喜鬧性孤的孩．小茴照時起被水得顯艷月花遮住她疤，為她添靚，以照師她他到最看女。答B(yǎng)解A，這能現(xiàn)下風(fēng)淳。C項，說小是不熱、格僻女”析錯，下她待相可看她個情人女，不愿相因她卑D項“相說是拍的好的孩是于她鼓呵，望自信．小中照師哪些點請要析(5分)答答①自敬。道攝像被攝的用絲不馬。真友。動小和母親相還請茴來著朋到家相免合。體貼心他察小不照可是因臉的痕就一月花小圓照；了讓茴自，撒”妻有疾而后又覺對子(對點2分答兩給4分答給5分解

本考人形。物象以合物職，人描和人相事去析括第段物寫他著距變著勢尋最角，捉人最然生的情他道門按的間美夢將格永。論出藝的慮還是于意原，都敢虎點兒當(dāng)將洗來照交人手時人會右詳如果夸幾，就得有就，體出相的業(yè)平，業(yè)對相術(shù)絲茍從發(fā)現(xiàn)茴疤；給茴配季認(rèn)真妙拍；對茴說”鼓她等都概出相師一觀仔、解意富愛心人

．．．．．．．．．．．．．．．小前主敘照相和里的事后主敘照師小的事，樣理什好？簡分。．．．．．．．．．．．．．．答答①結(jié)上點結(jié)，次明前從上現(xiàn)相師村人關(guān)，面點表照相和里的系②寫上襯托出引起注用村人歡相襯小不歡相反。③象，不側(cè)表主公象使物象滿前側(cè)重造相光敬的象后側(cè)重造相真友的象(答一給2分)解本題查析構(gòu)排好，類目般從式和容方作，點作，結(jié)合本容析達(dá)果內(nèi)主結(jié)文回，構(gòu)要所處位入，面段主有出下或下做墊作。要句在中位，為置不，用同答也同三文文讀19分)閱下的言，成12～15題殷仁陳長人。仁有成量司王見以之初劉后參，祖尉行軍建宜百舉，所能為陟景學(xué)為，敏思，不義深理。者知有世志。祖知。帝位入侍，表讓，領(lǐng)聲太即，遇厚時與中衛(wèi)軍華侍驍將王首侍劉四，時為中俱門，升美近莫及丁憂葬，為軍軍固辭上綱代，中舍周輿還。年服闋遷書射太詹劉代領(lǐng)，景素，被遇高，以相之湛居任會、曇相亡景引還，參事湛入以仁遇不己，一居，甚憤知祖仗景，可奪乃結(jié)徒城義，倚相重之尋以射吏，軍故湛忿怒義納言毀仁太。祖之隆景對舊曰：引令，便人”稱解職表累，見，停養(yǎng)。議人劫者于殺，為祖知當(dāng)以終能至親愛上聞，景于掖外鄱主，為軍，密宮，其不。仁疾五年雖見，密去，中十。政小必問。影周，有其者收之，景使拭冠寢既，右不其。夜上華園延堂景，稱疾小輿就坐誅處，皆之代康揚(yáng)刺，射吏如。遣者印，簿拜拜，覺疾篤太謂利州，還仆下，州月卒。年十，曰成。(選《書殷仁，刪)綱：郡主之的員．對列子加字的釋不確一是3分()．司王見以妻

妻以嫁．皆遇高：受遭．欲宰之以之傾傾．便疾篤篤加答C

解傾，軋排。．下對中點語的關(guān)容解，正的項(分