大學(xué)生演講比賽演講稿-駐足

第第頁大學(xué)生演講比賽演講稿:駐足敬重的老師、同學(xué)：

大家好！今日我演講的題目是《駐足》。

一天黃昏，在去晚自習(xí)的路上，驀然回首間，我發(fā)覺一縷霞光映入我的眼簾，似曾相識。心中不由得泛起感動，多美的夕陽啊，美得讓我挪不動雙腿。想來，我步入這所學(xué)校已經(jīng)有半年之久，可從來沒有發(fā)覺山邊的那顆夕陽是那么秀麗?；蛟S，在座各位也沒有幾個人曾經(jīng)留意過這片景象吧……我們都被快速的生活節(jié)奏帶動得越來越麻木，好像最至少的觸動也是很久以前的事情。我們的人生好像太匆忙，我們忘了駐足。

記得那是高三，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊急的生活節(jié)奏，把我壓得喘不過氣，每天所能做的所能想的就只有高考。滿腦子的卷子，閉眼睛就是公式，生活中的全部喜怒哀樂全被分?jǐn)?shù)所掌握。沒有誰敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在賽跑，誰跑得慢就被淘汰。夜以繼日的跟別人比，跟自己比，比什么自己也不知道。黃昏的荷花池里，鯉魚在玩耍玩耍，那不是荷花開的季節(jié)，并沒有魚戲蓮池間的詩意，然而我的眼淚留了下來，我憧憬著魚兒的自由。這時我想到了放棄，我畏懼了前進(jìn)。我好像是在心疼自己。我把想法告知了父母，然而母親在電話里的看法不言而喻。誰會忍受自己的兒子臨陣退縮，任何理由都不會讓母親對我的想法有些許的憐憫，我感到無助。再次站到池塘邊，身旁都是匆忙的身影。

我想到了死，我找不到更好的解決方法，我的成果沒有起色，我懂得任何的理由都不能為失敗開脫，我無助，我懷疑，我困擾。我們的學(xué)校給高三的同學(xué)制造了一個環(huán)山擁水的世外桃源，我盲目的爬到了山間，不是很陡峭的懸崖，也沒有烏鴉在天空回旋，而此時我的心看待任何的顏色都是暗淡無光。天空慢慢暗了下來，我就站在山頭，頭腦里一片空白。我真的下了決心，縱然我有太多的留戀，但我真的沒有信念連續(xù)堅持。正值我深呼吸的剎那，我感覺到了一絲暖和撫過我的臉龐。我睜開眼，是夕陽不驕不艷的夕陽，很柔，很美。我為之一動，啊，活著我看到了夕陽，活著我感受到了暖和。恍惚之間，我腳一滑跌了下去，而腦海里霎時出現(xiàn)出了母親的笑容，與伴侶玩笑的場面，那片霞光，猛然間我明白了些什么，于是用手腳舍命去阻礙不斷地下滑，我努力著，努力著……最終我爬了上來，就在那一霎那，我感到羞辱，為自己的軟弱感到羞辱，為自己的任性感到羞辱。我真的想活下來，我真的不想去死，究竟活著還是美妙的，活著可以看到許多美的東西，海浪，椰林，金色的朝陽，似火的晚霞，還有許很多多我愛的人以及愛我的人。想到這里我覺得我錯過的太多太多，我還沒有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解脫，或許解脫只是軟弱之輩用來掩護(hù)自己的臺詞。

我徒步回到了教室，一路上夕陽在我身后漸漸沉落在山間。

此后，我每天都會抽出一些時間望望窗外，早春剛發(fā)芽的草，粉色的山花，當(dāng)然還有夕陽……

同學(xué)們：我們的生活節(jié)奏太快，以至于我們沒有過多的時間去發(fā)覺身邊的美妙。在溝通與演講課堂上，當(dāng)老師讓我們講一些生活中令我們感動的人或事的時候，大部分人都啞口了，我們在努力搜尋記憶中的感動，我們茫然了，竟然找不出感動自己的人和事。其實(shí)，我們不是沒有感動，是沒有去駐足，沒有真正體會近在咫尺的生活罷了。

同學(xué)們，學(xué)會駐足吧！駐足母親的一句問候；駐足伴侶的一句調(diào)侃，甚至拌嘴；駐足路邊發(fā)芽的嫩草，連綿起伏的群山；駐足滿意的小睡，暖和的一杯咖啡……

同學(xué)們：不要做生活的埋怨者，不要做匆忙的網(wǎng)絡(luò)過客