關(guān)于教學(xué)教研工作計劃5篇

2/2關(guān)于教學(xué)教研工作計劃5篇月考后準(zhǔn)時進(jìn)行總結(jié)反思，找問題、找差距、找方法、想措施、促提高。

（3）運(yùn)用科學(xué)的管理模式。

在畢業(yè)班的管理工作體系上，主要抓好兩個管理：

第一是以班主任為主，科任老師關(guān)心的“齊抓共管”的德育管理。班主任依據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班同學(xué)各階段的狀況，廣泛聽取任課

老師的建議，制定好方案目標(biāo)，并對不憐憫況的同學(xué)進(jìn)行急躁細(xì)致的思想訓(xùn)練，心理訓(xùn)練，減輕同學(xué)的壓力，關(guān)懷同學(xué)克服恐驚和焦慮心理，增加自信念。利用班會、傳統(tǒng)節(jié)日，召開各種類型的主題班會，讓同學(xué)明確任務(wù)，激發(fā)斗志，在緊急的學(xué)習(xí)中得到消遣，在活動受到訓(xùn)練，得到啟發(fā)。對同學(xué)加強(qiáng)行為規(guī)范的訓(xùn)練，以紀(jì)律來保證學(xué)習(xí)，任課老師不僅要教好書，還要對同學(xué)進(jìn)行道德品質(zhì)的訓(xùn)練，理想前途的訓(xùn)練，做到既教書又育人。

其次是以畢業(yè)班為主，任課老師為參謀。要求畢業(yè)班的老師留意搜集考試的新信息、新材料，細(xì)心組織每節(jié)復(fù)習(xí)課，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，例題典型，代表性強(qiáng)；重視課堂小結(jié)，題型分析，強(qiáng)調(diào)歸納梳理，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

（4）加強(qiáng)目標(biāo)分層輔導(dǎo)。

由于同學(xué)的基礎(chǔ)參差不齊，為了提高合格率和優(yōu)秀率，需要選擇實(shí)行以下措施：第一、對于學(xué)習(xí)成果比較好的同學(xué)，除了課堂教學(xué)外，還有布置一些有針對性的課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué)，讓他們向更高層次進(jìn)展。其次、對成果比較差的同學(xué)，要選擇實(shí)行低起點(diǎn)、小步伐、快反饋、勤訂正的訓(xùn)練方法，準(zhǔn)時確定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓舞他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，關(guān)懷他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

（5）加強(qiáng)心理素養(yǎng)訓(xùn)練。

畢業(yè)班同學(xué)時常有焦慮的心情，信念不足，甚至產(chǎn)生恐驚心理等。為了使同學(xué)以主動的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，將在同學(xué)中大力進(jìn)行心理素養(yǎng)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)工作。

（三）加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，全面提高老師整體素養(yǎng)，培育并推出一批綜合素養(yǎng)好的教學(xué)名師。

1、抓常規(guī)教研活動，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平提高。

通過開展名師示范課、老師有效課堂相互溝通課、教研組內(nèi)教研活動等常規(guī)教研活動給老師的成長和進(jìn)展搭建相互溝通、學(xué)習(xí)與呈現(xiàn)的平臺，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平提高。

2、抓培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本年度我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參預(yù)、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)培訓(xùn)為主，如開展班主任培訓(xùn)、導(dǎo)學(xué)案使用培訓(xùn)等，另外還接受應(yīng)用片區(qū)教研、上示范課、以及派老師外出培訓(xùn)及各種訓(xùn)練媒體等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)觀念的更新。

要堅持不懈地抓好老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要求全體老師做到：一讀、二寫、三上、四會。即堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)訓(xùn)練信息、教學(xué)論壇、名師訓(xùn)練專著等；每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文；每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課；教學(xué)理念會滲透、教學(xué)閱歷會總結(jié)、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速老師由教書匠向“爭論型、學(xué)者型、專家型”老師轉(zhuǎn)化。

教學(xué)教研工作方案篇3

一、目標(biāo)和任務(wù)

全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，主動推行素養(yǎng)訓(xùn)練，面對全體同學(xué)，培育同學(xué)“自主、合作、探究”力氣和精神，在搞好教學(xué)教研教改的活動中，完成教書育人的目的。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的榮辱觀、勞動觀、價值觀。其具體目標(biāo)是：

①入學(xué)率達(dá)95%以上，年輟學(xué)率在3%以內(nèi)，義務(wù)訓(xùn)練完成率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，合格率達(dá)80%以上，低分率把握在10%以內(nèi)。

②20xx年中考達(dá)黃高線兩人，進(jìn)一中培優(yōu)班3人，完成一中指令性線（全縣統(tǒng)一線）1：35。普高上線率達(dá)60％以上，四率結(jié)帳進(jìn)入全縣前6名。進(jìn)入全縣前5000名達(dá)120人。

③同學(xué)各類競賽積分進(jìn)入全縣前十名。

④老師“四優(yōu)”評比成果進(jìn)入全縣前十名，95％老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

⑤體音美各項(xiàng)活動居全鄉(xiāng)之首。

⑥老師的學(xué)習(xí)力氣、教研力氣、科研力氣有明顯的提高，努力培育良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)良好的教風(fēng)，育一流的學(xué)風(fēng)。

二、實(shí)施方案：

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，擬定教研教改方案。學(xué)校設(shè)語文教研組，組長：姜才河；數(shù)學(xué)教研組，組長：占國平；英語教研組，組長：周劍民；政史地教研組，組長：曾小靜；理化生教研組，組長：占愛軍；體音美教研組，組長：占新生。各組長要認(rèn)真組織本組老師制定本組教學(xué)教研方案，關(guān)心教務(wù)處檢查教案、、作業(yè)及主持開展本教研組的達(dá)標(biāo)課、示范課、公開課活動，并作詳細(xì)記載。

（二）狠抓入學(xué)鞏固工作，確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)。加大走訪力度，落實(shí)校長包校，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及班主任包班，教職工包同學(xué)人頭的責(zé)任制，按同學(xué)入學(xué)狀況實(shí)行獎罰。

（三）徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實(shí)推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的落實(shí)與實(shí)施。

1、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變過去唯一的以考試論英雄的思想，對老師的考查以教學(xué)和考核相結(jié)合的方式。同時把教學(xué)常規(guī)檢查納入老師考評。

2、留意同學(xué)的共性及特長的進(jìn)展，因材施教，鼓舞同學(xué)在體、音、美等各方面的進(jìn)展。

①加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中對素養(yǎng)訓(xùn)練的滲透。如語文教學(xué)對同學(xué)素養(yǎng)的'培育主要是培育同學(xué)的各種力氣，使同學(xué)在聽、說、讀、寫等方面的力氣得到提高，其次是培育同學(xué)良好的道德、氣質(zhì)、修養(yǎng)、情操，樹立崇高的理想，建立正確的人生觀，世界觀。

②廣泛開展素養(yǎng)訓(xùn)練的各項(xiàng)活動，全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施：

a、依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)組建書法、美術(shù)等特長興趣小組，分別由王明生、占展翅老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

b、成立學(xué)校運(yùn)動隊及藝術(shù)表演隊。體育隊分田徑隊和球類隊，分別由占新生、王年賀老師輔導(dǎo)。藝術(shù)表演隊要參預(yù)各級組織的文藝會演，由各班班主任負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

c、連續(xù)辦好

第20輯“鼓角風(fēng)”雜志，社長：呂元新，主編：宋選訓(xùn)、鄧建軍，責(zé)任編輯姜才河、張仲明、王迪銀，各班語文老師為初期編審，稿件擇優(yōu)錄用，錄用稿件和發(fā)行將與語文老師及班主任實(shí)績分掛鉤。

d、連續(xù)辦好“向橋中學(xué)廣播臺”。臺長及主編：王新潮，建立、進(jìn)展一支高素養(yǎng)的編輯、播音員隊伍，除節(jié)假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。

e、各班語文老師和班主任辦好手抄報，每學(xué)期一期，辦成同學(xué)學(xué)習(xí)、興趣的陣地。

③開辦好“向橋中學(xué)第十一屆美育節(jié)”，美育節(jié)上組織好體操呈現(xiàn)、乒乓球呈現(xiàn)、象棋呈現(xiàn)、書畫呈現(xiàn)、手抄報呈現(xiàn)活動，并與相關(guān)老師實(shí)績掛鉤。

④建立素養(yǎng)訓(xùn)練評價體系。

a、評價老師，實(shí)行“師德規(guī)范＋學(xué)識水平＋同學(xué)評議＋教學(xué)質(zhì)量＋校本培訓(xùn)＋微機(jī)學(xué)習(xí)”的綜合性考評方法。

b、評價同學(xué)，實(shí)行“分項(xiàng)考核＋等級評價＋特長評價＋鼓舞性評語”的綜合性考評方法。

⑤減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，留意開展同學(xué)的各類活動，培育同學(xué)動手操作力氣。

⑥留意培育特長生，認(rèn)真輔導(dǎo)，主動參預(yù)市、縣“語、數(shù)、外綜合力氣測評”及各類競賽，前者獲獎級別較單科競賽提升一級計獎。

（四）強(qiáng)化訓(xùn)練管理，加強(qiáng)對訓(xùn)練教學(xué)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控、管理、檢查、評估。

1、嚴(yán)峻工

作紀(jì)律，堅持老師集體辦公，嚴(yán)格考勤，不循人情，堅決杜絕遲到、早退及空堂現(xiàn)象。

教務(wù)處三位同志負(fù)責(zé)考勤：鄧建軍負(fù)責(zé)星期二、星期三，宋志生負(fù)責(zé)星期一、四，宋選訓(xùn)負(fù)責(zé)星期五、六、日。一周一次結(jié)算，并在公示欄中公示，堅決按獎懲條例執(zhí)行。

2、留意過程管理，把握無教案上堂狀況。教務(wù)處查班時隨機(jī)檢查上課老師用教案狀況，記錄的結(jié)果納入績效管理。

3、定期檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、（讀書筆記）。每月最終一個星期進(jìn)行抽查，每期期中、期末兩次全面檢查，好的通報表彰并嘉獎，差的通報批判并要說明緣由，未按期送檢的按零論處。檢查結(jié)果按獎懲條例結(jié)帳兌現(xiàn)。（具體任務(wù)見附表i）

4、認(rèn)真、嚴(yán)密地組織好期中、期末兩次考試。

5、公正、公正、公開地做好訓(xùn)練教學(xué)工作的評價評估及結(jié)帳工作，獎優(yōu)罰劣。

6、科學(xué)支配訓(xùn)練教學(xué)工作，并認(rèn)真做好工作量的結(jié)算及工作績效的考評。

7、加強(qiáng)對非文字科的管理，對音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)及其它不考試科目的老師實(shí)行學(xué)校評分與同學(xué)評價（問卷形式）相結(jié)合的方法。每學(xué)期各抽查一次，每次每班抽查3~5人，抽查對象由教務(wù)處隨機(jī)抽取，并堅持每月隨堂聽課一次?？词欠衤鋵?shí)教學(xué)常規(guī)，看是否按大綱要求授課，績效得分前后者分別占60%。

（五）加大教研教改力度，留意開展“四優(yōu)”評比活動。著力抓好新課標(biāo)的實(shí)施工作。

1、創(chuàng)建教研教改氛圍，形成教研教改風(fēng)氣，堅持骨干老師“傳幫帶”傳統(tǒng)。

2、每月開展一次校本培訓(xùn)活動，內(nèi)容以推行素養(yǎng)訓(xùn)練、優(yōu)秀教研教改論文的相互溝通、新教材的探討、教法的創(chuàng)新為主。

3、每個老師每學(xué)期講兩次公開課或教改試驗(yàn)課，聽、評十節(jié)以上的公開課，教務(wù)處以教研組為單位對老師課堂教學(xué)評定等級，報請中心學(xué)校復(fù)評后，對獲得一級甲等老師賜予該年度每月30元嘉獎，二級乙等以下老師限期整改。（見《向橋中學(xué)課堂教學(xué)等級評定方法》）

4、每個教研組要完成一個教改試驗(yàn)課題，每兩周要有一次教研活動。如學(xué)校承接的子課題試驗(yàn)“學(xué)困生”個案爭論，教研活動要有記載。對主動參預(yù)課題爭論的老師予以績效嘉獎。

5、一學(xué)年每個老師至少要寫兩篇教研論文，寫一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案。

6、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓同學(xué)真正成為課堂的主人，讓同學(xué)的活動往課外延長，嚴(yán)峻認(rèn)真地上好各種活動課。

7、每兩年組織一次優(yōu)秀論文評比、優(yōu)秀教案評比、優(yōu)質(zhì)課件評比活動，并出版向橋中學(xué)《優(yōu)秀論文、教案、課件、案例集》。

8、留守兒童的訓(xùn)練問題納入常規(guī)教學(xué)管理過程，教務(wù)處將作檢查。

（六）加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，切實(shí)提高老師的整體素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，切實(shí)提高老師的思想品德修養(yǎng)，樹立良好的師德規(guī)范，教務(wù)處建立老師師德檔案，按師德管理制度對老師定期進(jìn)行考評。（見《向橋中學(xué)師德管理制度》）

2、加強(qiáng)愛生意識，禁止體罰和變相體罰同學(xué)、猥襄女生、岐視差生，各老師要制定好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案。

3、在全校師生中開展平安法制訓(xùn)練、衛(wèi)生學(xué)問特別是艾滋病預(yù)防學(xué)問的宣布傳達(dá)和訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大連續(xù)訓(xùn)練力度。

①加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，提高老師業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期開展一次“五個一”活動（即讀一本理論專著，寫一萬字讀書筆記，設(shè)計一篇優(yōu)秀教案，寫一篇貨真價實(shí)的論文，講一節(jié)生動活潑的公開課。）

②鼓舞老師參預(yù)自修、函授等各種形式的連續(xù)訓(xùn)練，力爭學(xué)歷達(dá)標(biāo)，全校有40%老師正在學(xué)習(xí)或已達(dá)到本科學(xué)歷，95%老師正在學(xué)習(xí)或達(dá)到?？茖W(xué)歷，對獲得提高學(xué)歷的，學(xué)校予以經(jīng)濟(jì)嘉獎。

③鼓舞老師參預(yù)各級訓(xùn)練部門舉辦的訓(xùn)練教研學(xué)習(xí)活動，力爭使20％以上的老師學(xué)時達(dá)十課時以上，外出學(xué)習(xí)老師回校后要舉辦一次校本培訓(xùn)講座，講一節(jié)示范課，寫一篇學(xué)習(xí)體會。

④專職老師每周開展一次計算機(jī)培訓(xùn)活動。周三或周四晚，視同上課考勤，由占新生老師輔導(dǎo)。

（七）加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、試驗(yàn)室、打印室、閱覽室、微機(jī)室的管理。實(shí)行專人負(fù)責(zé)，定期、按時向師生開放，努力為師生服務(wù)，擴(kuò)高校生視野，培育同學(xué)力氣。

（八）加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)、計算機(jī)教學(xué)、勞動課教學(xué)的管理，開展遠(yuǎn)程訓(xùn)練，優(yōu)化教學(xué)手段并制定試驗(yàn)方案、遠(yuǎn)程訓(xùn)練方案。試驗(yàn)員、電教員、網(wǎng)管、計算機(jī)老師必需準(zhǔn)時精確地做好教學(xué)服務(wù)工作作好微機(jī)上機(jī)、同學(xué)試驗(yàn)等記載，并負(fù)責(zé)微機(jī)和試驗(yàn)器材的平安和管理。

（九）全體師生齊心協(xié)力，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，迎接“普九”國檢工作，力爭達(dá)到“示范學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)。

（十）認(rèn)真?zhèn)浜弥锌?，力爭再?chuàng)中考好成果。具體要求見中考備方案。

（十一）課程課時方案。（見附表ii）

（十二）本年度教學(xué)教研活動支配。（見附表iii）

教學(xué)教研工作方案篇4

本學(xué)期我鎮(zhèn)以縣訓(xùn)練局教研室工作方案為指南，秉承我?！俺缳t弘毅”的辦學(xué)理念，踐行“崇教尚學(xué)仁愛堅毅”校訓(xùn)，堅持教研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，做到為學(xué)校的進(jìn)展服務(wù)，使教研工作成為營造學(xué)校特色，培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn)；以同學(xué)進(jìn)展為根本，堅決不移地推動前進(jìn)“一基四步”教學(xué)模式和三備二磨教研模式，以提高課堂教學(xué)效果為重點(diǎn)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。為此特制定本學(xué)期教學(xué)教研工作方案：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升老師的整體素養(yǎng)。

1、開展多讀書、讀好書活動。

選擇實(shí)行多種形式鼓舞老師多購書、多讀書、讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校內(nèi)”。每學(xué)期每位老師寫不少于5000字的讀書筆記。

2、連續(xù)開展老師基本功訓(xùn)練活動。

每天抽出確定的時間進(jìn)行“三筆一畫”的訓(xùn)練，夯實(shí)老師的基本功。各學(xué)校每周上交一份老師三筆字，進(jìn)行統(tǒng)一展評。

3、充分發(fā)揮教學(xué)一體機(jī)的功能。

讓每位老師進(jìn)一步生疏教學(xué)一體機(jī)設(shè)備并能嫻熟運(yùn)用，會制作，鼓舞老師運(yùn)用上教研課，會用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上相互溝通，鼓舞老師創(chuàng)建自己的博客。

二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平。

﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)專業(yè)成長

1、鼓舞老師主動撰寫教科研論文，提升老師的理論水平，擴(kuò)大老師和學(xué)校的社會影響力。組織老師主動參預(yù)省、市、縣訓(xùn)練行政主管部門等各級各類論文、案例、評比活動，力爭在數(shù)量和質(zhì)量上都有所提升。

2、通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對老師業(yè)務(wù)力氣的培訓(xùn)，主動搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課相互溝通活動。同時還有針對性地組織老師參預(yù)各級各類的聽課觀摩活動。在校內(nèi)教研活動中，要求教研組長，每學(xué)期初制定好該組教研方案，寫好教研活動記錄，學(xué)期末做好教研（工作總結(jié)）。要求每位老師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，老師們相相互互溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。組織老師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，老師校內(nèi)相互聽課。本學(xué)期校長聽課不少于36節(jié)，教研員聽課不少于72節(jié)，每位老師聽課不少于20節(jié)。

3、老師各方面都要呈現(xiàn)自己的高素養(yǎng)。面帶微笑，教態(tài)親切、自然、一般話標(biāo)準(zhǔn)，語言精確，富有感染力，教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂力氣強(qiáng)。設(shè)計制作的高質(zhì)量課，并運(yùn)用自如。

﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1、依據(jù)制定好的教研工作方案，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入到到開展各科的校本教研活動。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)，讓每一次的活動大家都有收獲。主動參預(yù)一課多研活動。通過活動，增加老師之間的相相互互溝通、相互了解、相互學(xué)習(xí)。

2、結(jié)合訓(xùn)練局教研室的教學(xué)工作方案，把如何指導(dǎo)同學(xué)有感情的朗讀和開展“大閱讀”和“三重五步，篇篇過關(guān)”（作文）訓(xùn)練與試驗(yàn)作為重點(diǎn)。

3、主動組織老師參預(yù)教學(xué)基本功與技能競賽，通過參賽預(yù)備過程的磨練，提高老師特別是青年老師的教學(xué)力氣。同時，組織參預(yù)各種評比活動，擴(kuò)大我校老師在本縣的知名度。

三、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理。

﹙一﹚做好各種方案、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)。

做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。對同學(xué)閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書寫、英語對話等訓(xùn)練常抓不懈。

﹙二﹚抓好制度建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

1、全面貫徹新課標(biāo)精神。開全課程，上足課時。校長、主任時常深入到到課堂聽課，了解狀況，探討策略、解決問題。

2、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高老師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，老師能制定好培優(yōu)輔差的方案，并按方案實(shí)施，落實(shí)好各項(xiàng)措施，的確提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力氣。

3、開展好學(xué)校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動，留意培育同學(xué)共性、特長，促進(jìn)學(xué)科學(xué)問互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的，在各項(xiàng)競賽中取得較好的成果。

四、早作支配，細(xì)心預(yù)備常規(guī)活動

1、開學(xué)初布置支配慶六一節(jié)目選拔，每個學(xué)校都要預(yù)備，四月份選拔出參預(yù)縣角逐的節(jié)目。

2、六班級音樂、體育、美術(shù)考試也要早預(yù)備，每月督導(dǎo)一次預(yù)備狀況。

五、連續(xù)搞好校本課程建設(shè)

本學(xué)期，以武訓(xùn)希望學(xué)校校本課程為龍頭，其他學(xué)校連續(xù)完善開展本校的校本課程。

總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路，主動服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動指導(dǎo)學(xué)校和一線老師，進(jìn)一步領(lǐng)會了并有所體會新課標(biāo)精神，使我鎮(zhèn)的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

教學(xué)教研工作方案篇5

一.加大師資投入,提高教學(xué)實(shí)效

本學(xué)期,語數(shù)課改已經(jīng)至五班級,英語至六班級,科學(xué)、思品與社會、思品與生活都已經(jīng)完成了課改。但實(shí)際教學(xué)中，不是每一個老師都參預(yù)了課改，或深化內(nèi)化了課改。教材雖改，但教學(xué)思想照舊沒有全面跟上。一部分老師包括新上崗老師，都需要再學(xué)習(xí)，再提高。

1．加強(qiáng)新上崗老師的培訓(xùn)

抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會，爭取多給一線老師，新上崗老師觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓他們在最短的時候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型，入門。在校內(nèi)，由訓(xùn)練主任牽頭，有閱歷的老師組成引領(lǐng)團(tuán)，集體備課，共同聽課，導(dǎo)課。為新上崗老師的課堂把關(guān)，導(dǎo)航。對新上崗老師，學(xué)校也會給他們壓擔(dān)子，定任務(wù)，切實(shí)提高其自身素養(yǎng)。

2．有效的利用空中課堂收視

本學(xué)期，我們要依據(jù)空課的支配，做到提前備課，生疏教材；認(rèn)真觀摩，詳細(xì)記錄；集體爭辯，總結(jié)反思三個步驟。第位老師聽完課后都要認(rèn)真完成空課評課表。

3．校本教研

同口班老師，或者同科老師，或者新老老師相結(jié)合，每學(xué)期要完善一個小課題的爭論。爭論要本著自己教學(xué)的實(shí)際，立足自我，立足同學(xué)，立足課堂，撿最基本，最值得思索爭論的小問題（如：怎樣抓好班級管理怎樣有效實(shí)現(xiàn)同學(xué)互忙互助怎樣培訓(xùn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法英語單詞的速記爭論提高內(nèi)向同學(xué)的心理素養(yǎng)背誦課文的小竅門等）。各教研負(fù)責(zé)人要有詳細(xì)的方案、有切實(shí)可行又力所能及的爭論內(nèi)容，有全面，準(zhǔn)時的過程性爭論資料。

校本教研不是空口說白話，玩玩耍打任務(wù)，也不是捕風(fēng)捉影，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題，我們就本著以小見長，以解決實(shí)際問題，教學(xué)困惑為己任，讓校本教研切切實(shí)實(shí)，真實(shí)有效的進(jìn)行。

二．引領(lǐng)老師專業(yè)成長

1．強(qiáng)化基本功練習(xí)要求每位老師不分新老，上課一律用一般話。粉筆字要規(guī)范，美觀。鋼筆字堅持每周一篇。（周二完成）（由學(xué)校供應(yīng)紙）再確定的時候，選出老師們的字呈現(xiàn)在櫥窗里。

2．上一節(jié)示范課

語數(shù)外老師，在本學(xué)期內(nèi)開學(xué)前四周內(nèi)，呈現(xiàn)一節(jié)自己最成功的課，學(xué)校學(xué)校老師要相互聽評。新上崗老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，多上幾節(jié)爭論課。

4．作業(yè)批改

要求實(shí)行綠色評價，不要求章章如是，但確定要轉(zhuǎn)變以往的批閱模式。不能只寫日期，寫個優(yōu)良?？梢援嬓切?、月亮、太陽、小花等簡筆畫。作業(yè)要體現(xiàn)層次，“必做題”“選做題”體現(xiàn)層次和梯度的字眼要體現(xiàn)出來，并加以修飾。老師要做好批改記錄，以便復(fù)習(xí)時用。作文的批改要準(zhǔn)時，有些老師講進(jìn)度，卻拉下作文的饑荒。作文不用寫太多的評語，甚至都不寫總評，重點(diǎn)是修改和講評。

5．教學(xué)反思

學(xué)而不思是跟隨者，思而不學(xué)是空想家，學(xué)思并進(jìn)才是開拓者。我們要求老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，更要認(rèn)真進(jìn)行反思。每一節(jié)課都會有問題產(chǎn)生，都會存在成功的閱歷和失誤的思索，所以都應(yīng)當(dāng)有教學(xué)反思。一至五班級的各參考書上，都給我們留下的思索的空間，每上完一節(jié)課，把值得思索的東西留下來。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度。（周三完成）

6．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料，老師本人可以依據(jù)自己的教學(xué)下載，探尋需要的學(xué)習(xí)資料。（周四完成）

三．深入到到開展主題活動

與上學(xué)期同樣的內(nèi)容，本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大訓(xùn)練力度，加大督導(dǎo)力度。

1．口算、估算力氣的培育。由數(shù)學(xué)老師支配每天的數(shù)學(xué)課上課前三分鐘為口算、估算時間，命名為“口算三分鐘”?？谒銉?nèi)容及形式由數(shù)學(xué)老師支配。每周一的晨讀為口算時間。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五支配妥當(dāng)。如：將題目出在黑板上。每次月考或單元過關(guān)考試，將要把口算與