工作實習(xí)報告整理的示例

PAGE頁碼頁碼工作實習(xí)報告整理的示例20____工作實習(xí)報告工作實習(xí)報告合集十篇在人們越來越注意自身素養(yǎng)的今日，報告的適用范圍越來越廣泛，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼墓ぷ鲗嵙?xí)報告10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。工作實習(xí)報告篇1一、實習(xí)目的：通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問。為期一個月的實習(xí)結(jié)束了，心中無限感概，這次的實習(xí)讓我受益良多，在整個過程中，我不僅接觸到公司的整個會計業(yè)務(wù)流程，包括下級財務(wù)部門和上級財務(wù)部門的溝通，還讓我把專業(yè)理論學(xué)問運用到實踐結(jié)合過程的同時更學(xué)會了與人交際的各種技能。通過同事們的幫助，更重要的是自己的努力讓我這次實習(xí)成果顯著，當(dāng)然，除了勝利的閱歷，在實踐過程中所得到的“教訓(xùn)”也是一筆珍貴的財寶。二、實習(xí)內(nèi)容1月初，我進入了XXX會計師事務(wù)所，進行審計助理的實習(xí)。雖然我學(xué)的是財務(wù)管理專業(yè)，但是也學(xué)習(xí)了會計、審計等方面的學(xué)問，而進入會計師事務(wù)所學(xué)習(xí)也對我將來的就業(yè)大有幫助。注冊會計師事務(wù)所從每年的十一二月份直到來年的三四月份，都是其業(yè)務(wù)的高峰期，對工作人員的需求非常急迫，因而這時候他們通常都情愿接納較大量的應(yīng)屆畢業(yè)生作為實習(xí)生來補充原本所內(nèi)編制工作人員的不足。這樣我們應(yīng)屆畢業(yè)生與會計師事務(wù)所各取所需，達到雙贏的效果。而我正是在這個時候來到事務(wù)所學(xué)習(xí)，增加工作閱歷的同時更為自己將來的就業(yè)打上基墊。因為在注冊會計師的工作流程通常都是先到企業(yè)里面取證，然后再回到所里面出報告，所以，出外勤是常常的事。(一)實習(xí)單位基本狀況介紹：(二)業(yè)務(wù)范圍：(每個單位狀況不同)1、審計業(yè)務(wù)包括驗證企業(yè)注冊資本;年度會計報表審計;基建項目預(yù)(決)算審計;經(jīng)營者經(jīng)濟責(zé)任審計;合并、分立、清算審計;財務(wù)專項調(diào)查等其他特別項目的審計;上市公司年報審計、IPO審計。2、司____計鑒證業(yè)務(wù)包括刑事、民事及行政案件中涉及各類財務(wù)資料的司法鑒證。3、資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)包括單項資產(chǎn)評估、整體資產(chǎn)評估;兼并、聯(lián)營、解散、破產(chǎn)資產(chǎn)評估;____租賃、抵押、轉(zhuǎn)讓及拍賣資產(chǎn)評估;房地產(chǎn)及土地評估;無形資產(chǎn)評估;其他資產(chǎn)評估。4、基本建設(shè)概預(yù)算審計包括基本建設(shè)預(yù)算審計、建安工程竣工結(jié)算審計及基本建設(shè)總投資審計等。5、房地產(chǎn)估價業(yè)務(wù)全部房地產(chǎn)評估業(yè)務(wù)，房地產(chǎn)評估詢問業(yè)務(wù)、培訓(xùn)業(yè)務(wù)。包括為企業(yè)整體資產(chǎn)中的房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓估價、房地產(chǎn)抵押估價、房地產(chǎn)拍賣估價、房地產(chǎn)處置估價、房地產(chǎn)____估價、房地產(chǎn)租賃估價、房地產(chǎn)保險估價、房地產(chǎn)分割和合并估價、征地和房屋動估價，以及房地產(chǎn)與房地產(chǎn)法規(guī)詢問服務(wù)。6、稅務(wù)____業(yè)務(wù)包括代辦稅務(wù)清算及納稅申報;審核稅款繳納及清算;擔(dān)當(dāng)稅務(wù)顧問;其他稅務(wù)事項。7、管理詢問業(yè)務(wù)擔(dān)當(dāng)財務(wù)會計顧問;受托設(shè)計財務(wù)管理制度及內(nèi)部限制制度;企業(yè)改制財務(wù)顧問;制作可行性探討報告及商業(yè)安排書;其他管理詢問業(yè)務(wù);公司內(nèi)部限制設(shè)計或?qū)徍恕?三)實習(xí)期間根據(jù)要求和公司支配主要完成以下實習(xí)工作任務(wù)：1、了解會計師事物所機構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。2、分別熟識事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，幫助注冊會計師和審計員完成各類業(yè)務(wù)。3、協(xié)作工作人員完成各種辦公室日常工作。(四)現(xiàn)根據(jù)時間進度將實習(xí)內(nèi)容報告如下：我主要是參閱審計工作底稿，從中學(xué)習(xí)審計學(xué)問;而后整理工作底稿，更深化的了解審計工作以及各個科目之間，以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關(guān)系;在對審計工作有了肯定的了解之后，我實際的接觸了審計工作，參加了幾個單位的實際審計工作。以下是我在工作中對審計的相識。1、對審計業(yè)務(wù)的初步相識審計是指對企業(yè)財務(wù)報表的審計，屬于鑒證業(yè)務(wù)。會計事務(wù)所和項目負責(zé)人依據(jù)審計證據(jù)形成審計看法，并依據(jù)詳細狀況出具審計報告。注冊會計師的審計看法旨在提高財務(wù)報表的可信任程度。進行審計的基礎(chǔ)是被審計單位的年度報表、總賬、明細賬、以及必要的憑證等。注冊會計師通過對以上信息的審計形成審計看法，并依據(jù)詳細狀況出具審計報告。審計的內(nèi)容主要是報表數(shù)與總賬，總賬與明細賬，總賬、明細賬與憑證的一樣，以及賬實的一樣，還包括對會計政策和各項稅收政策的執(zhí)行狀況。2、對審計報告的初步相識審計報告是注冊會計師依據(jù)中國注冊會計師審計準(zhǔn)則的規(guī)定，在實行審計工作的基礎(chǔ)上對被審計單位財務(wù)報表發(fā)表審計看法的書面文件。審計報告可以分為:標(biāo)準(zhǔn)審計報告和非標(biāo)準(zhǔn)審計報告，非標(biāo)準(zhǔn)審計報告包括帶強調(diào)事項段的無保留看法審計報告和非無保留看法的審計報告，非無保留看法的審計報告包括保留看法的審計報告、否定看法的審計報告、無法表示看法的審計報告。審計報告包括以下內(nèi)容：標(biāo)題;收件人;引言段;管理層對財務(wù)報表的責(zé)任段;注冊會計師責(zé)任段;審計看法段;注冊會計師的簽名和蓋章;會計事務(wù)所的名稱、地址及蓋章;報告日期等九項。此外還存在對特別目的的審計業(yè)務(wù)出具的審計報告。特別目的的審計業(yè)務(wù)的含義是指：注冊會計師接受托付，對根據(jù)特別基礎(chǔ)編制的財務(wù)報表，財務(wù)報表組成部分，合同的遵守狀況，簡要財務(wù)報表進行審計并出具審計報告的業(yè)務(wù)。其審計報告主要有四種：對根據(jù)特別基礎(chǔ)編制的財務(wù)報表出具的審計報告，對財務(wù)報表組成部分出具的審計報告，對合同的遵守狀況出具的審計報告，對簡要財務(wù)報表出具的審計報告。根據(jù)特別基礎(chǔ)編制的財務(wù)報表通常包括根據(jù)計稅基礎(chǔ)、收付實現(xiàn)制基礎(chǔ)和監(jiān)管機構(gòu)的報告要求編制的財務(wù)報表。財務(wù)報表組成部分包括特定項目、特定賬戶或特定賬戶的特定內(nèi)容。合同的遵守狀況主要是指被審計單位合同中有關(guān)財務(wù)會計條款的遵守狀況發(fā)表審計看法。例如，對貸款合同遵守狀況發(fā)表審計看法;對專利技術(shù)、商標(biāo)運用權(quán)等轉(zhuǎn)讓協(xié)議遵守狀況發(fā)表審計看法。簡要財務(wù)報表則是指依據(jù)已審計財務(wù)報表編制的簡要財務(wù)報表。3、審計工作底稿的構(gòu)成和填制工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料，是出具審計報告的基礎(chǔ)審計，也是會計師事務(wù)所重要的檔案資料。審計工作底稿作為審計報告的基礎(chǔ)為審計報告供應(yīng)充分、適當(dāng)?shù)挠涗洠C明注冊會計師根據(jù)審計準(zhǔn)則的規(guī)定執(zhí)行了審計工作。審計工作底稿是注冊會計師對制定的審計安排、實施的審計程序、獲得的相關(guān)審計證據(jù)，以及得出的審計結(jié)論作出的記錄，是重要的審計檔案。審計工作底稿通常包括總體審計策略、詳細審計安排、____表、問題備忘錄、重要事項概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關(guān)重大事項的往來信件(包括電子郵件)以及對被審計單位文件記錄的摘要或復(fù)印件。資產(chǎn)類工作底稿、負債類工作底稿、全部者權(quán)益類工作底稿，損益類工作底稿主要是對資產(chǎn)、負債、全部者權(quán)益、當(dāng)期損益類科目的審定，是報表可信的保證，是出具審計報告的基礎(chǔ)。主要對資產(chǎn)、負債、全部者權(quán)益、當(dāng)期損益類科目的審定，包括報表和總賬、總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對。依據(jù)報表和總賬、總賬與明細賬的核對填制科目的審定表，依據(jù)總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對填制科目抽測表。在實習(xí)期間，我所參加的審計報告基本都是比較規(guī)范的單位，審計工作不是很困難，做底稿一般比較順當(dāng)，出具報告及審計過的報表和報表附注根據(jù)模版都很好出，但在審計工作中，肯定要細致仔細。三、實習(xí)心得我實習(xí)的第一個感悟是實習(xí)價值的凹凸取決于自身的主動性。在一個完全生疏的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒有實力把握了。比如是否可以遇到一個主動教育你并且放手讓你做業(yè)務(wù)，再指出你的錯誤幫助你進步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能珍貴，一般狀況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業(yè)務(wù)，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最終自己做的工作究竟規(guī)范與否根本無從知道。這時候解決的方法就只有遇到懷疑的問題時抓住時機去發(fā)問，把握自己可以把握到的盡量讓實習(xí)更具價值。所以不但是一個提高動手實力的機會，更是一個熬煉交際實力的時機。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關(guān)系，可以讓你盡快的熟知公司的狀況，在遇到困難的時候也能夠剛好的得到幫助。很興奮的是我做到了和公司的前輩以及實習(xí)生相處融洽的這一點，讓我在實習(xí)期間心境開心并得到意外的收獲。其次個感悟是實踐與理論既有聯(lián)系又有區(qū)分。理論是實踐的基礎(chǔ)，我們書本上的學(xué)問都是我們實踐的基礎(chǔ)，有很多學(xué)問不是一目了然的。須要我們駕馭特別嫻熟后加以應(yīng)用。而且書本的學(xué)問都只是概論，至于細微環(huán)節(jié)，詳細的方法還是要我們在實踐中去理解，去總結(jié)。第三個感悟是在不斷的挖掘與發(fā)問中我慢慢了解到內(nèi)資會計師事務(wù)所在激烈的行業(yè)競爭中的生存逆境。為了盡可能的降低營業(yè)成本，以比較實惠的價格吸引客戶，留住客戶，內(nèi)資所的一些工作程序存在著不太規(guī)范的狀況。比如信函的發(fā)放上，規(guī)范的做法是會計師事務(wù)所干脆把信函送到被函證的單位的，但內(nèi)資所為了節(jié)約成本會讓被審計單位自己完成函證。在事務(wù)所林立的狀況下，一方面事務(wù)所要創(chuàng)建利潤，另一方面要保證審計報告的質(zhì)量。當(dāng)兩者產(chǎn)生沖突的時候，特殊是發(fā)生尖銳的沖突，關(guān)系到事務(wù)所生存發(fā)展的狀況下，許多時候事務(wù)所會以折衷的方法，降低審計工作質(zhì)量來謀求生存。通過這次會計師事務(wù)所的實習(xí)，使我在學(xué)校外學(xué)到了許多東西，許多課本上沒有而工作中又必需具備的東西，明白事務(wù)所的主要職責(zé)范圍，機構(gòu)組成，學(xué)會了怎么樣更好的去對人對事，進一步了解會計的相關(guān)法規(guī)，并漸漸熟識了審計的業(yè)務(wù)流程以及關(guān)鍵步驟。體會到了作為一名會計人員必需具備的個人素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)具備的業(yè)務(wù)實力和身體素養(yǎng)，這樣才能夠更好的適應(yīng)這樣一項重要的工作。在當(dāng)今社會，經(jīng)濟的發(fā)展日趨快速，各個企事業(yè)單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)也在快速增長，這就使得社會對會計人員有了更高的重視和更嚴(yán)格的要求，我們作為即將步入社會的將來的會計專業(yè)人員，為了滿意和順應(yīng)社會的要求，增加社會競爭力，更應(yīng)當(dāng)增加自身的素養(yǎng)，培育較強的會計操作實力和會計道德素養(yǎng)。而最干脆的途徑就是參與實習(xí)。在實習(xí)中，我們可以使我們在課堂上學(xué)到的學(xué)問得到印證，加深印象，熟識流程，發(fā)覺并彌補錯誤。通過這次在會計師事務(wù)所的實習(xí)，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了許多東西，許多課本上沒有而工作以后又必需具備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機構(gòu)構(gòu)成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī)，并漸漸熟識了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。體會到作為會計師事務(wù)所外部審計職責(zé)的重要性，無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會計師事務(wù)所，肩負著外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員必需具備良好的個人品質(zhì)，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)實力和身體素養(yǎng)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。同時，作為事務(wù)所的實習(xí)人員，在審計過程中看到了許多的賬本賬冊，也體會到了作為企業(yè)或者單位會計人員的工作。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間依次登登記來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提，為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。對于登賬:首先要依據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，依據(jù)記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，依據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般依次和基本流程。另外，財務(wù)，審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的味同嚼蠟的賬目和數(shù)字時常會心生郁悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。必需調(diào)整好心態(tài)，只要你專心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。對于這次實習(xí)，同樣存在著一些不足之處。一是實習(xí)時間短，兩個多月的時間不足以對事務(wù)所全部業(yè)務(wù)都有一完整的了解，對于審計業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型;其次，參加審計的都是業(yè)務(wù)較為簡潔的諸如行業(yè)協(xié)會等，沒有涉及規(guī)模較大，業(yè)務(wù)繁雜的大中型企業(yè);第三，對于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘，以至于在實踐過程中時常不知如何解決。對于以上問題，還須要在今后有機會的實習(xí)過程或者工作過程中留意改進和解決?？傊?，這幾個月的實習(xí)使即將走上工作崗位的我受益匪淺!精選審計實習(xí)工作報告5自從走進了高校,就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。為了拓展自身的學(xué)問面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的閱歷,熬煉和提高自己的實力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的改變,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我參與了學(xué)校為期一個多月的ERP實習(xí)。一、實習(xí)目的實習(xí),就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實習(xí),那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實習(xí)相結(jié)合。另一方面,實習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的ERP實習(xí),學(xué)到一些在課堂里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的已經(jīng)不是我熟識的那班同學(xué),所做的工作也不是以前的作業(yè)那般簡潔了,而是近趨于真實的經(jīng)濟業(yè)務(wù)。能從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實習(xí)中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實習(xí)。通過ERP實習(xí)初步了解企業(yè)生產(chǎn),過程,結(jié)合實習(xí)內(nèi)容消化和理解課堂學(xué)習(xí)過的理論學(xué)問,較概括地了解生產(chǎn)企業(yè)狀況,提高學(xué)生理論聯(lián)系實際以及____問題,解決問題的實力,為工作就業(yè)打下基礎(chǔ)。二、實習(xí)體驗立志以審計為職業(yè)的我,在這次實習(xí)中自然選擇了內(nèi)部審計這一職位。我有幸在實習(xí)中與各位同學(xué)一起工作,一起經(jīng)營企業(yè),能把自己在課堂學(xué)到的學(xué)問真正運用出來使我頗感興奮。在以前上課時都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業(yè)學(xué)問也能駕馭,本以為到了實際工作中應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來,但是在ERP實習(xí)中并沒想象的如此簡單。有許多時候,必需運用到其他的專業(yè)學(xué)問,這就要靠平常的積累,所以說會計審計是一個博學(xué)的職業(yè)。令我印象最深的是,平常在課堂教學(xué)上交作業(yè),數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,但在ERP實習(xí)里,數(shù)字肯定不行以出錯,因為數(shù)據(jù)是審計業(yè)務(wù)的重點,數(shù)據(jù)不行,審計項目便無法完成,也有可能發(fā)表了錯誤的審計看法。同樣,模擬企業(yè)會對每一個員工嚴(yán)格要求,每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,因為這不是一個人的事,是一組人全體成員的事。這種要求在課堂里是沒有的,在課堂里可能會解一道題,算出一個程式就行了,但這里更須要的是與實際相結(jié)合,只有理論,沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不行能在這個社會上立足的,所以肯定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯并不是像平常的作業(yè)一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在實際經(jīng)營里出錯是要負上責(zé)任的,這關(guān)乎整個企業(yè)的利益損失。剛起先的時候,我還以為內(nèi)部審計只是一個閑職,后來在實習(xí)的過程中漸漸摸索和發(fā)覺,才比較清晰地了解內(nèi)部審計的目的和意義。內(nèi)部審計以增加組織價值和改善組織經(jīng)營為目的,是內(nèi)部審計性質(zhì)所確定的,也是現(xiàn)代社會對內(nèi)部審計的必定要求。內(nèi)部審計應(yīng)當(dāng)通過評價和改善組織的風(fēng)險管理,內(nèi)部限制和管理過程的有效性,幫助組織改善經(jīng)營,實現(xiàn)價值最大化。內(nèi)部審計職業(yè)化是指內(nèi)部審計應(yīng)當(dāng)作為一種獨特的社會職業(yè)存在和發(fā)展。所以,在市場經(jīng)濟發(fā)達的國家,組織的各種人才都已經(jīng)職業(yè)化或有職業(yè)化的趨勢。因此,職業(yè)化便于內(nèi)部審計內(nèi)部化,有利于保證內(nèi)部審計質(zhì)量,提高內(nèi)部審計為組織增加價值服務(wù)的實力。通過本次實習(xí),我不僅學(xué)習(xí)運用和實習(xí)了審計與會計的學(xué)問,還大致了解企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和運作。由于我們模擬經(jīng)營的企業(yè)是生產(chǎn)企業(yè),我便有幸比較真實地接觸生產(chǎn)企業(yè)的經(jīng)營狀況。在ERP實習(xí)中,我們作為一個電子生產(chǎn)企業(yè)的管理層,經(jīng)驗了第八年的嚴(yán)峻虧損,到第九,十年的高盈利,深深地感受到企業(yè)經(jīng)營管理的不易,理解當(dāng)今企業(yè)生存和競爭環(huán)境的殘酷與激烈。同時,我還學(xué)習(xí)到財務(wù)預(yù)料對企業(yè)經(jīng)營的重要性。財務(wù)預(yù)料,一般是指依據(jù)歷年形成的各種會計信息和財務(wù)數(shù)據(jù),考慮現(xiàn)實的要求和條件,以及將來的改變因素,根據(jù)反映論的連續(xù)性,因果性,相像性和可控性的原理,對企業(yè)財務(wù)活動將來的發(fā)展趨勢和前景,事先作出的有科學(xué)依據(jù)的定量或定性推斷。財務(wù)預(yù)料的結(jié)果,事實上是對將來生產(chǎn)經(jīng)營活動的一種預(yù)先反映,是干脆服務(wù)于財務(wù)決策,財務(wù)預(yù)算和財務(wù)限制的,預(yù)料的最終目的在于實現(xiàn)價值增值。三、實習(xí)收獲許多人認為,放棄參與聘請會和到其他企事業(yè)單位實習(xí)的機會,而去參與學(xué)校的ERP實習(xí)毫無意義。起先我也有一點這樣的思想,但在實習(xí)過程中,我的思想也起先慢慢變更,到最終一心一意投入到ERP實習(xí)中來。因為我覺得,ERP實習(xí)對我們將來就業(yè)的確有非凡的意義。這次ERP實習(xí)時間雖然短暫,但是收獲頗多。專業(yè)實習(xí)使我們的專業(yè)學(xué)問得到鞏固和開拓,使我們更簡單將所學(xué)與實習(xí)聯(lián)系起來;實習(xí)使我們相識到自身學(xué)問的缺漏,必需重拾書本,虛心請教老師,彌補自身的不足;實習(xí)使我們在會計業(yè)務(wù)上,審計業(yè)務(wù)實力上有了更大的提升。實習(xí)使我們更加明確自己的努力的方向,必需充分利用好圖書館的資料,____來加深自己的專業(yè)涵養(yǎng)。專業(yè)實習(xí)還讓我懂得如何將理論和和實際結(jié)合起來。我們要常常跟蹤專業(yè)新技術(shù),新動態(tài),時刻走在時代的前列;還要注意積累閱歷,在實習(xí)時,積累一些通用專業(yè)術(shù)語,才能使自己漸漸地融入同事之中,更快地進入工作角色;此外,還要注意養(yǎng)成終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擴大自己的學(xué)問面,才能促進自己不斷進步。在實習(xí)的這段時間內(nèi),我親身參加了模擬企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務(wù),感受著工作的氛圍,這些都是在課堂教學(xué)里無法感受到的,在課堂里或許有老師安排說今日做些什么,明天做些什么,但在這里,不肯定有人會告知你這些,你必需自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一份工作的效率就會得到別人不同的評價。在課堂,只有學(xué)習(xí)的氛圍,終歸課堂是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。而在ERP沙盤實戰(zhàn)模擬室,這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自自己的實力。走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶,同事,上司等等,關(guān)系困難,但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我參與過的聘請會上所反映出來的其中一個問題是,學(xué)生的實際操作實力與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次ERP實習(xí)中,這一點我感受很深。在課堂,理論的學(xué)習(xí)許多,而且是多方面的,幾乎是____八穩(wěn);而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,實際操作這么簡潔,但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會與課堂教學(xué)脫軌了嗎或許老師是正確的,雖然高校生生活不像踏入社會,但是終于是社會的一個部分,這是不行否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育,有些問題有了有課堂上地仔細消化,有平常作業(yè)作補充,我比一部人具有更高的起點,有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀(jì)的高校生,應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著高校生要留意到社會實習(xí),社會實習(xí)必不行少。終歸,不久的將來,我已經(jīng)不再是一名高校生,是社會中的一分子,要與社會溝通,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了熬煉自己成為一名合格的,對社會有用的人才。這次實習(xí)也讓我相識到處理好人際關(guān)系的重要性。在工作中,要留意工作的方法,語言技巧,學(xué)會扮演和轉(zhuǎn)換好角色,在其位,謀其政,增加自身的法律意識,加強自身的處事技巧,明確各自的責(zé)任分工,才能處理好各方的關(guān)系。另外,這次實習(xí)使我們對就業(yè)形勢有了一些信念。隨著所學(xué)課程和實習(xí)的增多,我的競爭力也就與日俱增,我完全有理由信任,靠著我執(zhí)著的看法和孜孜不倦的精神,我能把這門課學(xué)好。我也將注意積累,彌補不足,以尋求更大的提高。我們有信念憑我們現(xiàn)有的學(xué)問在就業(yè)沙場上贏得一席之地,當(dāng)然我們也要接著深造,為自己的發(fā)展前途增加更加廣袤的空間。工作實習(xí)報告篇2一個多月的老師實習(xí)結(jié)束了！雖然短暫，但這短暫的一個多月的語文老師實習(xí)，卻點綴了我年輕的生命，豐富了我的教學(xué)生涯，蓬勃了我事業(yè)的朝氣，更為我以后從事教化事業(yè)積累了肯定的實戰(zhàn)閱歷，并寫下了自己的實習(xí)總結(jié)。現(xiàn)在實習(xí)已經(jīng)過去，我仍舊懷著一顆感恩的心。不僅感恩后湖中學(xué)指導(dǎo)我的班主任指導(dǎo)老師周老師和語文教學(xué)指導(dǎo)老師姚肖老師，還感恩我的____員肖老師，當(dāng)然還有其他的領(lǐng)導(dǎo)或者老師、同學(xué)。正是他們的言傳身教，使我受益匪淺！此次語文老師實習(xí)，我擔(dān)當(dāng)了后湖中學(xué)七年級（1）班，全班34個同學(xué)，25個男生，9個女生，男女比例嚴(yán)峻失調(diào)。班級紀(jì)律很不好，而且全班同學(xué)幾乎沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過深化了解，該學(xué)校的學(xué)生大多是單親家庭子女和農(nóng)村遷入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤兒。而且該班級學(xué)生是經(jīng)過其他重點中學(xué)層層篩選后又經(jīng)過該學(xué)校的篩選后的學(xué)生。從這樣一個弱勢群體走出來的學(xué)生，品德修養(yǎng)不高，社會習(xí)氣比較嚴(yán)峻；而且，學(xué)習(xí)成果和學(xué)問水平不高等。這樣的一個班級不僅僅班主任周老師很惱火，連我們實習(xí)生都覺得不舒適。因此，周老師已經(jīng)在努力地變更現(xiàn)狀，而我們則幫助周老師管理班級。而對于語文指導(dǎo)老師，她對我們聽不聽她授課并沒有什么要求，我們則是主動地去聽她授課，并主動地向她虛心請教。我始終有一種感覺：假如我們不主動，我們只能在緘默中接受“0”指導(dǎo)。雖然說——在學(xué)生的面前，我們是老師；在老師面前，我們是學(xué)生。然而，好像在一些學(xué)生眼里并不把我們實習(xí)生看作老師。這樣以來，心里就有些不是味道。然而，我想：不管學(xué)生如何看待自己，自己絕不能不把自己當(dāng)作老師看待。帶著這樣的實習(xí)心態(tài)，我起先正式好好實習(xí)了。在見習(xí)和實習(xí)班主任過程中，進行探討教材、編寫教案、備課、備學(xué)生、課堂教學(xué)實踐活動。其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以說五味俱全。而自己的所見所感，自己所經(jīng)受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所謂“如魚飲水，冷暖自知”啊。然而，古人有詩句說“不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”，今人也說過“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”。因此，正是自己禁受住了其中的疲憊和辛酸，才有了以后從事教化事業(yè)的實戰(zhàn)閱歷。我認為：首先，在班級管理上，必需要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。其次，在語文課堂教學(xué)活動上，語文老師要德才兼?zhèn)?。老師不僅傳授學(xué)生以學(xué)問，還要引導(dǎo)、培育學(xué)生以美妙的品德修養(yǎng)。即既要智育，還要德育。語文授課上，語文老師不應(yīng)當(dāng)單純的為授課而授課，而應(yīng)當(dāng)是以授課為橋梁，培育學(xué)生對生活、對人生的視察力、感悟力、表達力、思辨力以及對自己、對他人的自識與他識等，由此增加學(xué)生的適應(yīng)實力和生存實力等。再次，老師應(yīng)當(dāng)主動和學(xué)生溝通。了解學(xué)生各方面狀況，便于班級管理和“因材施教”等。在實習(xí)過程中，學(xué)生每天早晨來到學(xué)校而晚上晚自習(xí)過后返家，在這一時間段，學(xué)生都要在學(xué)校度過。除了學(xué)習(xí)，就是他們的日常生活。對于剛剛邁入初中一年級的學(xué)生，老師主動和他們溝通，特殊重要。溝通的時候，主要是要激勵學(xué)生，引導(dǎo)他們向好的一方面發(fā)展。有一句話這樣說——“有生命就有希望。”我覺得很對，只有學(xué)生平安，才能為學(xué)習(xí)打下堅固的根基。因此，在當(dāng)今這樣的社會，要教化他們首先要有自我平安意識、自我愛護意識。老師了解學(xué)生，了解學(xué)生的家庭狀況和想法，就能夠有針對性地教化、引導(dǎo)學(xué)生了。如此以來，老師做到很好地管理好班級，甚至做到“因材施教”，都不在話下了。工作實習(xí)報告篇3時間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，四個月的實習(xí)支教工作已經(jīng)接近尾聲，這四個月的支教經(jīng)驗將在我的學(xué)習(xí)生涯中寫下不平凡的一頁。支教四個月，也是對我人生經(jīng)驗的一次極大的豐富。四個月支教，我走進了____少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教化的一線，了解了____少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教化的現(xiàn)狀，相識到了____少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教化教學(xué)工作的困難和艱辛，體會到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。下面我將從以下四方面對我的支教工作做一下總結(jié)：這一年對于我來說也是難忘而值得懷念的一年，我來到____，起先了我為期四個月的實習(xí)支教生活。仿佛已經(jīng)剛剛起先，卻以趨近尾聲。參與實習(xí)支教已經(jīng)四個月了。四個月前，懷著對農(nóng)村小學(xué)課堂的憧憬與激烈的心情，來到了________多魯鄉(xiāng)喀合勒克小學(xué)，喀合勒克小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的音容笑貌，喀合勒克小學(xué)每個孩子樸實的臉蛋兒，喀合勒克小學(xué)的一草一木都在我的記憶里占去了不行抹去的空間。這四個月，有收獲，有成長，有感動?；厥走@四個月，我變更了許多，我想對于每個支教學(xué)生來說，實習(xí)支教都不只是一次經(jīng)驗，而是一種磨煉，而我得到更多的是成長閱歷和人生感悟。剛到時一切都是那么的生疏，離開了家人，離開了摯友，離開了老師，被授援學(xué)校的校長接回了我所要實習(xí)支教的學(xué)校。這對于我來說充溢了簇新感。來之前，就聽說____條件非常艱苦，而且經(jīng)濟發(fā)展比較落后，并且嚴(yán)峻缺水。興奮之余又帶有一絲的恐驚。來之后，我發(fā)覺，其實這里的狀況遠比我們想象的好的多!這里有水果店、五金店、雜貨店、縫紉店、小飯館，甚至還有一家“澡堂子”。而且用水并不困難，每家每戶不僅有“壓井”，還通上了自來水，只是這里很少下雨，年降水量呈負值，蒸發(fā)量卻正相反。由于這里很淺降水，又距離塔克拉瑪干沙漠比較近，所以這里的塵土還是很重的，只要風(fēng)一刮就會塵土飛揚，讓你吃一身沙。聽這里的老師說，這里很少下雨，幾乎不下，下雨天對于他們而言是個很好的天氣。我來到這里四個月了也沒見著下一場雨。我?guī)淼挠陚闶冀K也沒派上用場，只好始終放在箱子里。這里的晴天真的是叫晴空萬里，萬里無云，太陽狠狠地直射到地表，一點陰霾都沒有。來到____這四個月幾乎每天都是陽光普照!我所實習(xí)支教的學(xué)校是________多魯鄉(xiāng)喀合勒克小學(xué)，這是多魯鄉(xiāng)小學(xué)的一個分校，距離多魯鄉(xiāng)中心小學(xué)有六公里的路程。校內(nèi)占地面積并不大，只有兩排教室，共有八個班，師生人數(shù)不足兩百人。八名老師與校長共用一個辦公室，辦公設(shè)備極其簡陋。教學(xué)設(shè)備雖然齊全，但是都很陳舊。整個學(xué)校就只有一臺電腦，而且不常常運用，可以說幾乎不用。由于這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，所以教學(xué)條件相對艱苦。師資力氣薄弱匱乏，一個年級一個班，一個班一個班主任，一個班主任擔(dān)當(dāng)全部的課程，每個班主任都是“____班主任”工作實習(xí)報告篇4白源煤礦位于____________白源鎮(zhèn)鏡內(nèi),距市區(qū)6公里,320國道、浙贛鐵路從____經(jīng)過,并與319國道毗鄰,交通非常便利。白源煤礦是1990年12月竣工投產(chǎn)的新型現(xiàn)代化礦井,設(shè)計實力為45萬噸/年。92年核定生產(chǎn)實力為18萬噸/年,97年核定生產(chǎn)實力為27萬噸/年,改擴建后,98年至XX年,實際產(chǎn)量在39萬噸/年左右。礦井為雙立井加暗斜井中心石門開拓方式,中心分列式通風(fēng),工作面采納長壁后退式采煤法,爆炮落煤。全礦現(xiàn)有職工2469人,其中擁有大專以上學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員139人。建礦以來,累計產(chǎn)煤240余萬噸,固定資產(chǎn)8034萬元。白源井田位于青山至赤山橋勘探區(qū)之西南段,東西走向長3.9公里,南北寬1.9公里,井田面積約7.5平方公里。井田內(nèi)無煤系出露，自上而下，全區(qū)為第四系與白堊系，上三疊系安源組(t3a)、上二疊系茅口組(plm)、石碳系上統(tǒng)黃龍組(c2)。井田可采煤層為91和82兩層，煤厚0.58m，平均厚度為1.67m，傾角05度，平均28度，煤層結(jié)構(gòu)困難，高灰，低硫。礦井正常現(xiàn)涌水量為140噸/小時。煤層自燃狀況為三至四類，煤塵具____性，屬低瓦。這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)驗，也給我留下了精彩而美妙的回憶。到了煤礦工人的艱難和堅決。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為九龍礦一份子而驚喜萬分。期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合.通過本次實習(xí)，我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，并對煤礦井下生產(chǎn)有了更深的相識。所謂讀萬卷書，行萬里路。沒有經(jīng)過實踐烤煉的理論恒久都是紙上談兵。實踐，自古以來就被認為是成長的必修之路。在生產(chǎn)實踐的過程中我的的確確走進了社會這個大課堂，體驗著與以往完全不同的世界，增長了見識，開闊了視野，為今后一步步走進社會打下了基礎(chǔ)！這次實習(xí)雖然只有短短幾天，但我覺得這樣的經(jīng)年卻是很珍貴的。我零距離的接觸到了煤礦工作者的生活，從他們的身上我學(xué)到了許多東西，了解到做一名好礦工的不易，沒一頓煤里都有這些礦工的辛苦汗水。他們的生活規(guī)律完全被打亂，有時為了井下生產(chǎn)連飯都顧不上吃，正是有了這些敬業(yè)的煤礦工作者的努力，才有了今日平煤的強大發(fā)展。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我對礦工這個職業(yè)更加肅然起敬，更想加入到他們的行列，成為一名優(yōu)秀的礦工。我們很興奮的看到，同學(xué)們的熱忱和努力。我們相識到煤炭企業(yè)工作必需要有良好的身體素養(yǎng)和不怕吃苦的精神。這次實習(xí)給同學(xué)們帶來了許多的社會閱歷，供應(yīng)了社會實踐熬煉的大舞臺，讓我們了解到了煤礦的困難而有序的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個煤炭企業(yè)由采煤系統(tǒng)、掘進系統(tǒng)、運輸系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)等五大系統(tǒng)組成。其中采煤系統(tǒng)是最重要的生產(chǎn)系統(tǒng)，煤炭企業(yè)全部的生產(chǎn)組織都是圍繞采煤系統(tǒng)布置的。排水、通風(fēng)系統(tǒng)則為煤礦的生產(chǎn)供應(yīng)平安保障。運輸系統(tǒng)擔(dān)當(dāng)著物質(zhì)和人員運輸?shù)娜蝿?wù)、煤礦測量工作涉及地面和井下，不但要為煤礦生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)，也要為平安生產(chǎn)供應(yīng)信息，以及對平安生產(chǎn)做出決策。煤礦測量的任何疏忽或粗率都會影響生產(chǎn)或有可能導(dǎo)致嚴(yán)峻事故發(fā)生。因此，煤礦測量在煤礦開采中的責(zé)任與作用都是很大的。它的主要任務(wù)包括建立____地面限制網(wǎng)、____地形圖的測繪、煤礦施工測量、地表____沉降觀測和礦體幾何圖繪制等。其中煤礦施工測量時煤礦建設(shè)和開采過程中為各種工程施工所進行的測量工作，即地面上的土建工程測量、井下限制測量和施工測量、豎井定向測量和豎井導(dǎo)人高程測量、豎井貫穿測量。在施工建筑過程中和運營管理階段，還須要定期進行巖層與地表____沉降觀測，以及為____的復(fù)耕進行測量服務(wù)等。工作實習(xí)報告篇5“你醒來時候，問候你好;升起的陽光，哼著歌謠;心情像彩虹，繽紛舞蹈;你我的臉上，寫滿微笑?！碑?dāng)小摯友們唱著這首《第一課》的時候，他們稚嫩的聲音，歡快的語調(diào)，無不列外讓我感到動容。這是我第一次當(dāng)音樂老師，也是第一次教小摯友們唱歌。歌曲名為《第一課》，不僅是我的第一課，也是他們的“第一課”，第一次聽到這首歌，第一次接觸我們，第一和那么多的大摯友一起玩耍，如斯之多的第一次，也匯合成我們的“第一課”。說句醇厚話，教小摯友唱歌不是一件簡潔的事情，首先，他們活潑好動，管理紀(jì)律是件麻煩的差事;其次，小摯友的發(fā)音有些不準(zhǔn)，很難抓住歌曲的曲調(diào)。但我認為，有困難的事情才是有挑戰(zhàn)，漸漸地耐性地教，他們總可以學(xué)會的!于是我把《第一課》的歌詞寫在黑板上，讓他們先抄下歌詞再多讀幾遍熟識一下，然后播放歌曲，他們大致知道歌曲的旋律，再者，一句一句地教他們怎么唱、應(yīng)當(dāng)要留意些什么問題，再一段一段的讓他們進行練習(xí)。世上無難事，只要肯攀登，這一節(jié)《第一課》最終是順當(dāng)完成了，小摯友們也學(xué)會了這首歌。人生上總有許很多多的第一課，我們學(xué)走路，我們學(xué)說話，我們學(xué)寫自己的名字，我們學(xué)習(xí)更多學(xué)問。而如今，我們要成為“傳道、授業(yè)、解惑”的人，我們教孩子們唱歌，教他們寫字，教學(xué)手工，教唱歌。在這些第一課上，我們或許有挫折有風(fēng)浪，但請不要放棄，堅持奮斗，讓第一課成為人生道路上的亮麗風(fēng)景線!工作實習(xí)報告篇6最終到了教化實習(xí)的時候，實習(xí)總結(jié)(陳亞燕)。三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教化學(xué)問和一般性的教化學(xué)、心理學(xué)學(xué)問，除了了解教化是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓(xùn)的教化信條、意識取向和行為習(xí)慣，在面對真實的教學(xué)場景中能夠適用嗎我們莫非真的明白什么是教化嗎以往或許只是憑借對教化的一時熱忱而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教化事業(yè)路途做好籌謀。在不覺間，我們實習(xí)隊來到了____吳川一中。我們實習(xí)隊是混編實習(xí)隊，隊員分別由化學(xué)與環(huán)境學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、____與行政學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、文學(xué)院等20xx級學(xué)生組成，分別為一男十五女。一、班主任工作總結(jié)：依據(jù)教化實習(xí)支配，第一周是見習(xí)周，任務(wù)以聽課為主。在實習(xí)起先之初，陳校長即為我們舉辦專題講座，具體介紹學(xué)校先進的教學(xué)、辦學(xué)理念和獨特的六環(huán)節(jié)教學(xué)模式。所謂的六環(huán)節(jié)教學(xué)模式是要形成問題主導(dǎo)，先學(xué)后教，剛好訓(xùn)練的課堂教學(xué)特色，總的要求是：(1)以設(shè)疑激趣為先導(dǎo)；(2)以思維訓(xùn)練為核心；(3)以揭示規(guī)律為重點；(4)以精講精練為策略；(5)以學(xué)生參加為途徑；(6)以整體教學(xué)為目標(biāo)。以往師范技能培訓(xùn)尤其是微格訓(xùn)練的時候，我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容、如何講解清晰重要的概念等細微環(huán)節(jié)問題。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題，始終沒有深化了解。在陳校長的介紹下，隊員們都覺得六環(huán)節(jié)教學(xué)模式有其特殊之處；加之科任指導(dǎo)老師一般要求隊員們采納這一教學(xué)模式，大家也就根據(jù)大致的套路去設(shè)計自己的教學(xué)過程。隊員第一次集體聽科任指導(dǎo)老師魏娜老師和鄧小梅老師的課，聽完兩節(jié)課后，鄧?yán)蠋熤淞嗽u課會。各位隊員先后發(fā)言，主題都是課堂氣氛、與學(xué)生溝通狀況和課件制作等問題。鄧?yán)蠋熥罱K指出，評課應(yīng)當(dāng)注意幾點內(nèi)容：先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題，其次是老師對重難點的區(qū)分和處理，最終才是師生溝通狀況。這次評課讓我們覺得，以往學(xué)習(xí)到的學(xué)科教化學(xué)問太過膚淺，根本不能應(yīng)對學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)實要求。在其次天，陳校長特地為我們組織了一節(jié)質(zhì)量優(yōu)秀的示范課。該課由鄧?yán)蠋焷砩希瑑?nèi)容精煉、節(jié)奏精密，讓隊員耳目一新；陳校長在評課時并且提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)建議。自那天起，各隊員紛紛依據(jù)課程表去聽課，做好具體記錄，以便在最短時間內(nèi)提高自身水平。二、教學(xué)工作總結(jié)：一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在科任指導(dǎo)老師的支配下，我們起先進行備課。備課不是簡潔地看教材，而是仔細地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的實力。就學(xué)年成果而言，隊員們都具有很好的學(xué)科學(xué)問基礎(chǔ)，但是用通俗的方式來描述最簡潔的化學(xué)學(xué)問，卻頗讓大家覺得頭痛。帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。老師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進行個別溝通。一些隊員在剛起先時心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應(yīng)變實力不強，課堂出現(xiàn)了講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契等問題。針對出現(xiàn)的問題，科任指導(dǎo)老師要求這些隊員多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，多探討教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點。有一位科任指導(dǎo)老師言辭比較犀利，被其指導(dǎo)的隊員都視課后評課為最倒霉的時候。但是，大家明白，盡管該老師直言不韙，這都是為了自己和任教班級的學(xué)生著想。沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的理論，實習(xí)總結(jié)《實習(xí)總結(jié)(陳亞燕)》。以往《化學(xué)教學(xué)論》課程所強調(diào)的導(dǎo)入技能、提問技能等教學(xué)技能在這次實習(xí)中得到深刻熬煉，我們對于教學(xué)過程的相識也不再停留在空想，而是找到一種帶有自我色調(diào)的感覺。這些感覺來自教學(xué)閱歷豐富的老師的口述，自身對其他老師的細致視察以及與學(xué)生互動時候的體驗。盡管是一些閱歷性的總結(jié)，但是都引領(lǐng)我們形成特有的風(fēng)格：有的隊員用語相當(dāng)簡潔，有的隊員很喜愛在課堂上演示試驗和播放試驗視頻…在兩個月的實習(xí)期間，我們共擔(dān)當(dāng)了兩節(jié)公開課，分別是張青山隊員的《離子反應(yīng)的發(fā)生條件》和李茂隊員的《金屬與非金屬的反應(yīng)》。毫無疑問，我們的教學(xué)是粗拙的。但是，只要假以時日，各位隊員都能成為教學(xué)上的能手，并且盡情地展示自己的才華。三、調(diào)研工作總結(jié)：當(dāng)望見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時，我們都感覺自己好像時間倒流回到四年前的中學(xué)時代。中學(xué)的學(xué)生還不失去童真，擅長思索問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。或許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作摯友，很多心里的問題都情愿與我們溝通。以鄭大豪隊員為例，在他剛到班的前幾天，就有兩位學(xué)生希望他對他們競選學(xué)生會干部的演講稿提出建議，并且特別聽從鄭大豪隊員的看法。而蘇玉涓隊員則堅持批改學(xué)生的周記，每篇周記都仔細閱讀和賜予批語。在最終與老師的座談會中，蘇玉涓隊員所在班的班主任才透露她為了協(xié)調(diào)班干部間的問題做了許多思想工作，其中一晚內(nèi)就和學(xué)生發(fā)了一百條____！李茂隊員每天都到班解決學(xué)生的問題，與那些淘氣易動的學(xué)生進行反復(fù)的談心，勸諭他們仔細學(xué)習(xí)。日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修，仔細的班主任工作是很累人的事情。學(xué)校是一個規(guī)訓(xùn)的場所，學(xué)生接受的教化都是在限制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。而為了讓學(xué)生的思想向____的方向發(fā)生改變，班主任不知道要花費多少心血。這縱然須要講究教化方法的運用，也須要秉持一貫的教化信念：同等對待每一位學(xué)生，專心去讓學(xué)生得到公允的發(fā)展。兩個月的教化實習(xí)讓隊員們感想許多。在離校前一天，各隊員紛紛向所在班的學(xué)生告辭。看著學(xué)生們贈與的禮物，隊員們與學(xué)生相顧無言，李茂隊員更是淚流滿面。很多隊員都曾經(jīng)為了學(xué)生不努力學(xué)習(xí)、不爭氣而感到生氣，也為了學(xué)生取得的一點進步而暗自興奮；沒有想到的是，在離別之際學(xué)生們竟會爭相前來搬運行李和揮手道別。捷克作家米蘭昆德拉的小說《生命不能承受之輕》闡述人生是若干次偶然的集合體。由于偶然的緣由，統(tǒng)編實習(xí)隊來到____田家炳試驗中學(xué)，并最終與學(xué)生們相識。假如說命運在冥冥中早有支配，此時此地莫不是驗證這一偶然的最佳佐證在回來____的路上，隊員們收到學(xué)生的問候____。實習(xí)結(jié)束了，一切都將結(jié)束了。我們知道學(xué)生們將在稍后減去熱忱而把我們忘懷，但是對于我們而言，人生都將恒久刻下這厚厚的一筆。四、幾點思索面對著真實的教學(xué)場景，個人有如下幾點思索：1)師范院校培育師范生主要關(guān)注學(xué)科學(xué)問的教化和一般教化學(xué)、心理學(xué)學(xué)問的教化，但是卻沒有明確告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣把學(xué)到的學(xué)科學(xué)問和教化學(xué)問進行整合。國外的老師本體學(xué)問探討提出，老師在學(xué)科學(xué)問和教化(課程)學(xué)問的基礎(chǔ)上，會逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)學(xué)問。學(xué)科教學(xué)學(xué)問包括對教學(xué)主題的理解、教學(xué)依次的設(shè)計、各種教學(xué)策略的運用、多重表征的呈現(xiàn)以及學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的了解。學(xué)科教學(xué)學(xué)問的形成和深化對老師發(fā)展有不行低估的重要意義。而它的獲得，也就是說，老師專長的獲得至少要有五年教學(xué)閱歷，或10000小時的課堂教學(xué)時間。對于這個目標(biāo)，我們實習(xí)生無疑有一段很長的路要走。2)對于教學(xué)的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計，進行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的。隊員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)，而不是像有老師專長的老師那樣合理性地、隨機性地依據(jù)與學(xué)生的互動來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之，隊員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問和意外；有老師專長的老師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源。老師的高超之處，好像不在于他的教學(xué)設(shè)計是如何地完備，而是他對教學(xué)過程的有效限制。這真的是值得我們實習(xí)生細致視察和揣摩的地方。3)奧蘇貝爾認為有意義學(xué)習(xí)的建立要滿意三個條件，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容是有邏輯意義的，還要求學(xué)習(xí)者能夠聯(lián)系新舊學(xué)問和對學(xué)習(xí)具有有意義學(xué)習(xí)的心向和劇烈動機。有些隊員在做個別____時發(fā)覺，個別學(xué)生對學(xué)習(xí)存在認知困難；這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習(xí)以為常的有價值的學(xué)問是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠離學(xué)生的生活。我們存在著疑問，學(xué)科教化原本應(yīng)是學(xué)生對學(xué)問的享有，但是現(xiàn)在卻無可奈何地淪為對學(xué)問的占有，而且還是粗淺的占有。教化應(yīng)當(dāng)要怎么樣做才能讓學(xué)生明白學(xué)問的價值，思索和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩意地發(fā)展這應(yīng)當(dāng)是我們教化工作者始終思索的問題。工作實習(xí)報告篇7這次實習(xí)從星期一到星期三三天，由我們國際商務(wù)單證理論與實務(wù)專業(yè)的老師指導(dǎo)我們完成。我們的實習(xí)正式起先了。大家都特別興奮，同時老師和我們也特別地重視此次實習(xí)。為了此次實習(xí)，老師們都細心地為我們制作各種各樣的單據(jù)的模板及相關(guān)資料，讓我們進一步了解有關(guān)國際貿(mào)易的各種單證，自己親自制作單據(jù)，看懂各種各樣的發(fā)票，匯票等。這為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。實習(xí)中的各類單證如信用證、匯票、海運提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)學(xué)問的凝合和承載。因此，仔細地履行實習(xí)要求，努力完成實習(xí)，不僅有利于我們鞏固本學(xué)期所學(xué)到的國際貿(mào)易實務(wù)和國際結(jié)算的專業(yè)學(xué)問，更利于我們預(yù)先視察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐動手的實力，把專業(yè)學(xué)問和技能轉(zhuǎn)變成工作實力和實際閱歷，而且，相對于出外到某些單位進行工作實習(xí)，這種實習(xí)的方法可行性更好，針對性更強。在這三天中，我仔細地完成了實習(xí)的全部內(nèi)容。實習(xí)中的大部分題目我都能根據(jù)要求以較高的質(zhì)量完成，但也有部分題目讓我費盡腦筋。比如，信用證開立和商業(yè)發(fā)票的.填寫等問題，主要是對基礎(chǔ)學(xué)問和細微環(huán)節(jié)問題的考察，因此，我能比較順當(dāng)?shù)赝瓿?。而諸如填制海運提單等問題，由于格式比較敏捷，且填寫步驟較困難，因此使我遇到了不小的阻力。總的來說，這次實習(xí)的過程比較流暢順當(dāng)。這三天的實習(xí)讓我獲得了許多頗有意義的實際閱歷。這次實習(xí)不但鞏固了我們平常所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作供應(yīng)了特別實際的便利在整個實習(xí)中，商業(yè)發(fā)票是我們重點練習(xí)的一個環(huán)節(jié)，因為商業(yè)發(fā)票記載的各項內(nèi)容是其他單據(jù)核心內(nèi)容的重要依據(jù)。比如，發(fā)票中關(guān)于合同規(guī)定貨物的各屬性描述(貨物價格、貨物包裝等等)是匯票、產(chǎn)地證、海運提單等貿(mào)易單據(jù)填寫的參照。因此，我們還必需能夠以一項單據(jù)的填寫來影響到其他單據(jù)的填制。在試驗過程中，對合同的閱讀與理解很重要.由于自身對信用證，發(fā)票等駕馭不夠嫻熟，在詳細的填制單據(jù)時有時出現(xiàn)了把出口方和進口方混淆的錯誤，但經(jīng)過多次的試驗，最終克服了這方面的不足和缺陷.在進行試驗的過程之中，我充分體會到了英語的重要性.許多合同內(nèi)容基本上都是英語，單證的全部內(nèi)容以及填制也須要用英語來完成，而且我們還須要對合同中的要件條款以及其相應(yīng)的單據(jù)進行嚴(yán)格審核.在閱讀合同的過程中，我遇到了不小的阻力，這使我明白，我的英語水平還遠遠不足以應(yīng)付日后工作中的諸多困難.因此，我們在加強對專業(yè)課程和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)、駕馭的同時，還應(yīng)當(dāng)堅持不懈地學(xué)習(xí)英語，增加詞匯的積累，努力提高自己的閱讀水平.這次實習(xí)的完成對我們專業(yè)學(xué)問的鞏固起到了不行小覷的作用。通過這次實習(xí)，我全面地、綜合地對本學(xué)期學(xué)到的專業(yè)學(xué)問進行了復(fù)習(xí)和梳理關(guān)于本次實習(xí)中各類單據(jù)的填寫步驟和方法，我自己總結(jié)如下：1.細致審題，把要求填寫的單據(jù)預(yù)覽一遍。在這期間，最重要的就是明確目標(biāo)單據(jù)的空白處須要填寫的主要內(nèi)容。2.仔細閱讀手中的已知條件，如信用證、商業(yè)發(fā)票、合同協(xié)議等等，并從中提取出填制單據(jù)所需的關(guān)鍵、有效的基本內(nèi)容，如進出口雙方的名稱、貿(mào)易方式、合同金額、貨物描述、起運港和目的港等等。這些都將在填寫單據(jù)時用到。3.依據(jù)從已知條件獲得的各項信息，對單據(jù)的空白處進行填寫。4.依據(jù)已知條件中的內(nèi)容對單據(jù)的填寫工作進行精確、嚴(yán)格地審核，仔細審查各單據(jù)之間記錄的內(nèi)容是否一樣，是否相互照應(yīng)。精確謹(jǐn)慎的審核工作是確保單單一樣、單證一樣的重要環(huán)節(jié)，這是實習(xí)過程中必不行少的，也是我們在日后工作中須要特殊留意的一點。工作實習(xí)報告篇8泰井高速馬路（泰和至井岡山）是319國道的組成部分，也是通往井岡山風(fēng)景區(qū)的最便捷的通道。該項目建成后將縮短從泰和至井岡山茨萍的行車?yán)锍碳s14公里。泰井高速起于泰____南溪鄉(xiāng)南源垅村，與贛粵高速馬路昌傅至泰和段相交，途經(jīng)3個縣市、泰和機場，最終____廈坪鎮(zhèn)，總投資22.91億元。項目建成后，原319國道仍舊保留。泰和至井岡山高速馬路將于6月28日奠基，今年9月中旬開工建設(shè)，20××年上半年建成通車。20××年6月26日，我們班乘車到泰和實習(xí)，早上6點半動身，上午11點到達，在泰和實習(xí)了3個小時，我相識到：泰和至井岡山高速馬路是____路網(wǎng)規(guī)劃中的旅游高速馬路，也是通往井岡山風(fēng)景區(qū)的便捷通道，全長62公里。同時建設(shè)廈坪至井岡山旅游城茨坪鎮(zhèn)連接線，長22公里。泰井高速馬路工程按全線四車道高速馬路標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，計算行車速度80公里/小時，路基寬24.5米；連接線計算行車速度40公里/小時，路基寬16米。全線共設(shè)橋梁42座，其中主線特大橋1座，大、中橋23座，涵洞218道，隧道3座，累計總長4008米，其中津洞隧道左線單洞長20xx米，是____迄今為止最長的馬路隧道。目前，上萬名建設(shè)者克服雨水多、工期短、環(huán)保要求高、地形地質(zhì)困難等困難，科學(xué)支配施工，全面加快工程進度，力爭在20××年5月建成通車。實習(xí)中，負責(zé)那個路段的總工程師給我們具體介紹了路基的壓實作用，方法，步驟及路面施工的詳細措施，詳細講到：氣候因素影響著路基施工的質(zhì)量，不同地區(qū)應(yīng)依據(jù)本地氣候特點選擇合理的施工季節(jié)。四季差別不明顯，但夏季多雨，路基填土含水量難以限制，故不是志向的施工季節(jié)。其它時間降水較少，氣溫適度，便于路基填土含水量及路基壓實度的限制。在路基施工中，假如土質(zhì)不良，即使松鋪厚度適中，碾壓合乎規(guī)范，仍舊很難達到壓實度標(biāo)準(zhǔn)。所以，一切路基填土都必需經(jīng)過試驗。在高速馬路的施工中，路基填土普遍采納粗粒土，這種土的級配良好，加之本身的性質(zhì)，一般只要機械碾壓合理、松鋪厚度適中，比較簡單達到規(guī)范的要求。瀝青面層由三層組成，下面層和中面層均采納粗粒式瀝青混凝土，厚各為6cm。中、下面層中的粗集料一律采納石灰?guī)r碎石，雖料源尚可滿意，但粒形不好，針片狀含量較高。實踐證明，用鱷式軋石機不行能生產(chǎn)出粒形完全符合要求的集料。交通部馬路二局____段油面施工中采納錘式軋石機自行加工的集料，由于粒形好，其配比設(shè)計較順當(dāng)，攤鋪后的油面質(zhì)量也高出一籌。在這次實習(xí)中，我們將書本上的東西與實際相結(jié)合，又向閱歷豐富的總工程師請教了許多平常不明白的問題，獲益不淺。希望以后能常常進行這樣是實習(xí)，這樣我們才能學(xué)到更多的東西。同時也體驗了工地的辛苦，天氣的酷熱。我們的實習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我的心也在不停地跳動著摯友們，來吧！建筑工地雖說雜亂無章，但正是這些雜亂無章合奏了一支強悍有力的交響樂，唱響祖國大地。信任祖國的建筑事業(yè)明天更美妙。工作實習(xí)報告篇9畢業(yè)實習(xí)是每個高校生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問，讓我們在實際中體會理論，運用理論，受益匪淺，同時打開了視野，增長了見識，使我相識到將所學(xué)的學(xué)問詳細應(yīng)用到工作中去的重要性，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，調(diào)整心理，各方面都做好充分打算，去適應(yīng)社會，才能被這個社會接納，維持生存進而更好地發(fā)展自己。實習(xí)目的：一方面，了解企業(yè)管理的先進方式和現(xiàn)代化管理方法，提高調(diào)查探討、搜籌錢料、整理資料的實力，提高理論與實際相結(jié)合的實力;另一方面，深切體會人力資源管理的重要性和管理的程序，提高協(xié)同合作及組織工作的實力，培育________問題和解決實際問題的實力。實習(xí)基本狀況：20xx年xx月xx日這一天我起先了我的實習(xí)經(jīng)驗。我懷著一顆激烈而驚慌的心踏入了____利源電氣工程有限公司，剛進入辦公室的那一刻，我覺得我正在走進另一個領(lǐng)域，在這里我即將度過兩個多月的時間，更會在這里相識更多的同事和摯友，學(xué)到更多的學(xué)問。我實習(xí)的____利源電氣工程有限公司簡介：____XXXX工程有限公司是____X電局下屬公司。證書編號：B34940440XXX(20xx)162909延(20xx年9月11日)，從業(yè)人數(shù)：150人，經(jīng)濟性質(zhì)：有限責(zé)任公司，主項資質(zhì)等級：送變電工程專業(yè)承包三級。企業(yè)注冊地址：____________工業(yè)園____X號，郵政編碼：525XXX，法人代表：戴X，：1342358XXXX，注冊資金：1205.04萬(元)。實習(xí)內(nèi)容和方法：在公司實習(xí)期間，我從事的是辦公室文員工作，主要負責(zé)：接聽、轉(zhuǎn)接電話;接待來訪人員;負責(zé)總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生;做好會議紀(jì)要;負責(zé)公司公文、信件、郵件、報刊____的分送等工作。在做以上的工作的時候，我采納了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的詳細業(yè)務(wù)學(xué)問，拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請教，學(xué)習(xí)，依據(jù)公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)、專業(yè)學(xué)問，爭取有所創(chuàng)新，仔細做好每一份工作。在實習(xí)完后，我不管是理論基礎(chǔ)方面，還是實際工作實力方面，都有了很大的提升，為以后正式參與工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我從事的是辦公室文員的工作，只要負責(zé)以下一些工作：接聽、轉(zhuǎn)接電話;接待來訪人員;統(tǒng)計每周考勤并交財務(wù)做帳，留底;負責(zé)公司公文、信件、郵件、報刊____的分送做好會議紀(jì)要;負責(zé)傳真件的收發(fā)工作;管理好員工人事檔案材料，建立、完善員工人事檔案的管理;做好公司宣揚專欄的組稿管理辦公各種財產(chǎn)，合理運用并提高財產(chǎn)的運用效率，提倡節(jié)儉;接受其他臨時工作。實習(xí)過程：剛進公司時，對整個公司的工作特別生疏，文員工作也不知道從何下手，更談不上管理。后來在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，起先對公司對業(yè)務(wù)，對職位職責(zé)有所了解，并充分地應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問，很快的了解了公司的運作流程。這些事情看上去很簡潔，但是真正實施起來難度不小，須要留意幾個方面：1、工作流程的了解;2、應(yīng)用專業(yè)學(xué)問的熟識;3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào);4、與上司、客戶和同事的溝通技巧等。這些在學(xué)校是遠遠學(xué)不到的，只能是也許的有些了解，并不是很清晰，經(jīng)過一段時間的實踐，才讓我真正的全方位的了解，當(dāng)然還有許多東西目前駕馭的還不夠，須要以后的多加了解和學(xué)習(xí)。雖然一起先只是接聽電話和傳達旨意，但是這里還很有學(xué)問，你要留意語音語調(diào)等等一些細微環(huán)節(jié)，還有就是打字復(fù)印等簡潔工作，看似簡潔，其實須要耐性和小技巧，還得留意時間分寸。要是接待來訪客戶就更是學(xué)問大了，你須要察言觀色地了解他們的心理，了解上司的意圖等等。由于我更多的是想了解整個公司的工作流程尤其是人力資源管理方面的學(xué)問，所以我常常性地努力爭取更多的機會去接觸專業(yè)學(xué)問多涉及到的領(lǐng)域，而不僅僅局限于完成文員的崗位職責(zé)。盡管好多人都認為辦公室文員是一“打雜”的角色，但是我一方面仔細的學(xué)習(xí)和努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)之外，主動主動地爭取更多的機會去接觸其他工作。一起先會覺得很尷尬，因為你實在是初出茅廬，盡管你是人力資源專業(yè)出來的，但是同事們特殊是年齡大一點，職位高一點的員工一般都不會給你機會，也不會信任你，甚至有的還會給你臉色，要不就還會誤會你的意思，以為你是在炫耀，要不就是邀功，其實這些都是在實習(xí)的時候我們要努力克服的。我們唯有的方法就是真誠和虛心，還有不放棄的精神，比如在我的一再努力和要求下，我擁有更多的機會去參加部門里的其他工作，而不僅僅局限于了一個文員，印象最深的就是我硬是參與了實習(xí)期間公司聘請安排里的職責(zé)編寫工作，盡管還是犯錯了，但是