教師的年終總結(jié)范文

PAGE頁碼頁碼教師的年終總結(jié)范文20____教師的年終總結(jié)老師的年終總結(jié)范文錦集八篇總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和____的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如馬上行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是我的老師的年終總結(jié)9篇，希望對大家有所幫助。老師的年終總結(jié)篇1教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，也是校驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了初三（3）、初二（5）、兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，其中初三（3）班屬于加強(qiáng)班。學(xué)生的學(xué)習(xí)成果在中等偏下的程度。初二（5）班是一般班，學(xué)生基礎(chǔ)差，很須要扶持。如何使教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行，有效有功，成為本學(xué)期的重要舉措?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、備課深化細(xì)致。備課時(shí)，我首先仔細(xì)探討教材，每篇課七年級語文教學(xué)工作總結(jié)文至少讀兩遍，第一次默讀，其次次朗讀。多方面參閱各種資料，然后去粗取精，精確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，再依據(jù)學(xué)生原有學(xué)問技能等各方面的水平，選擇切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，力求做到深化淺出，三維目標(biāo)同時(shí)兼顧。二、注意課堂教學(xué)的實(shí)效性。抓重點(diǎn)，綻開探討，講練結(jié)合，務(wù)求每個(gè)學(xué)生學(xué)懂駕馭。突破難點(diǎn)，則堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，各抒己見，集大成、20xx年個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)形共識的做法，使學(xué)生學(xué)得明明白白，既扎實(shí)，又能向縱深發(fā)展。在初二（5）班，注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，傾斜于基礎(chǔ)要求；在初三（3）班，導(dǎo)入快速，巧設(shè)疑問，引發(fā)探究，記牢為先，運(yùn)用為要，一切為了中考。三、堅(jiān)持參與校內(nèi)外的教研活動聽了8次公開課，吸取了他人的珍貴閱歷。我本人也主動上了一次公開課，并仔細(xì)聽取了同仁們的評議。我覺得聽課和做課都很重要，他們對于提升一個(gè)人的教學(xué)實(shí)力是有很大幫助，希望大家今后都主動去做，20xx年教學(xué)工作總結(jié)精益求精。四、剛好批改作業(yè)保持好學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱。學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生的勞動成果，無論好壞，他們都充溢盼望，所以，我們要仔細(xì)對待，剛好批改，不要讓其熱忱的心冷卻，那樣下次作業(yè)就會懶于動筆，影響深遠(yuǎn)了。我支配學(xué)生的作業(yè)有；初三（3）有同步練習(xí)（每課），作文6次，周記15次；對初二（5）班的要求相對降低，作文不多，只有3次。重點(diǎn)抓寫短語，寫片段，共有10次之多，課課有練習(xí)。無論是什么樣的作業(yè)，我都剛好批改，練習(xí)保證當(dāng)天批改，其次天發(fā)給學(xué)生，短語、周記、作文保證在一周之內(nèi)批改完畢，測驗(yàn)評卷不超過三天。這樣，保證了學(xué)生寫作業(yè)的主動性。以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。雖然閱歷淺陋，但是事實(shí)，存在的不足之處是在所難免的，希望我們的同仁不避嫌棄，善意指引，我將無限感謝。老師的年終總結(jié)篇2今日感謝領(lǐng)導(dǎo)和們，給我這樣一個(gè)機(jī)會，讓我和大家在一起溝通當(dāng)班主任的酸甜苦辣。我沒有做出什么驕人的業(yè)績，但是，卻有一點(diǎn)點(diǎn)心得與感受，在這里情愿和大家溝通。我92年高校畢業(yè)，在教化戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了15年。有十年的做班主任經(jīng)驗(yàn)，可以說積累了一些閱歷，但是，我卻從未接過二手班。06年，五月，我休病假半年，剛剛上班不久，身心都須要調(diào)整，就在這個(gè)時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)找我談話，讓我接二手班。我當(dāng)時(shí)特別苦惱，覺得自己身體和心理也極須要調(diào)整，在這個(gè)時(shí)候接個(gè)爛班實(shí)在是強(qiáng)我所難了。但是，我還是從全局動身，接受了。我?guī)У陌嗍菍?dǎo)游日語2年1班，學(xué)校屬一屬二的差班，學(xué)生逃學(xué)曠課，不穿校服，一盤散沙。在我接班以前的將近一年的時(shí)間里，只得過一面紅旗。剛接班的時(shí)候，他們不接受我，當(dāng)時(shí)的班長，當(dāng)著我的面對我說：我們不接受你，我們喜愛原來的老師。說我是他們的后媽。當(dāng)時(shí)，正是招生的時(shí)期，他們都幫原來的老師招生，把我晾在一邊。上間操的時(shí)候，開班會的時(shí)候，好幾個(gè)學(xué)生不參與，給原來的老師打復(fù)習(xí)題去了。有一個(gè)男生，始終逃學(xué)曠課，在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里接連讓德育主任和教學(xué)主任抓住，我對他進(jìn)行指責(zé)教化，他當(dāng)著全班同學(xué)的面說，你消停點(diǎn)兒。我氣得說不出話來。為了避開和他發(fā)生更大的沖突，我走出教室。后來有個(gè)女生出來對我說，他是因?yàn)楹退质植虐l(fā)脾氣，讓我別生氣。我郁悶，嚴(yán)峻郁悶。但我自我勸慰，人在江湖漂，誰能不挨刀倆字，我忍。在我剛接班的最初時(shí)間里，我盡量少和他們發(fā)生正面沖突。然后用自己的言行舉止，一點(diǎn)點(diǎn)去感染他們。適時(shí)的給點(diǎn)小恩小惠，打一巴掌給一甜棗。比如，6。1的時(shí)候，給學(xué)生買雪糕吃，說祝大家過兒童節(jié)歡樂!你們在我眼里總是孩子。還有頂撞我的那個(gè)男生，6月2號是他生日，我就說，雖然你頂撞老師，但老師還要對你說聲生日歡樂。老師還知道你失戀了，所以心情不好。老師不和你計(jì)較。等你心情好了，過完生日，老師希望你能向我致歉。這樣一點(diǎn)點(diǎn)的，學(xué)生覺得我這個(gè)老師雖是個(gè)后媽，但很有點(diǎn)人情味。抵觸心情也就一點(diǎn)點(diǎn)削減，直到消逝。在課堂教學(xué)中，我能結(jié)合大家的專業(yè)，用我平常的積累，讓課堂生動活潑。他們是導(dǎo)游專業(yè)，我在我的語文和一般話課堂上，常常和他們溝通一些這方面的學(xué)問。我到過的地方不是太多，但也不是太少。我給他們講____的地勢“一江春水向南流”，講____的“風(fēng)花雪月”，講____的一米陽光，講____的胡同文化，講西雙邊版納的野，講平遙古城的日升昌票號，講____西湖的人文歷史，講張氏帥府的傳奇故事，講____的蓬萊仙境……同學(xué)們覺得這個(gè)老師和以前的不一樣，都特殊愛聽。我這個(gè)人，當(dāng)感覺學(xué)生在用眼神和我進(jìn)行心靈的溝通的時(shí)候，就更加眉開眼笑，載歌載舞。有一個(gè)學(xué)生發(fā)____給我說，老師，是你的熱忱感染著我們，重新喚醒了我們對生活的熱忱。望見你熱忱的眼睛，我們聽得就特別的起勁。最有意思的是我班有一男生，有一天上課我講《再別康橋》，他突然說：老師，徐志摩不是說過一句，男人是茶壺，女人是茶碗。我說你說錯(cuò)了，說這話的是辜鴻鳴。你就知道他這個(gè)怪論，你知道嗎他通曉9種語言，獲得13個(gè)博士。他敢說美國人沒有文化，他第一個(gè)將中國的《論語》、《中庸》用英文、德文翻譯到西方。他曾憑三寸不爛之舌，向日本首相伊藤博文大講孔學(xué);他能用俄文與列夫托爾斯泰書信來往，探討世界文化和政壇局勢;他被印度圣雄甘地稱為“最尊貴的中國人”。你想有幾個(gè)茶碗，你有那資格嗎不學(xué)人家好的，竟整那旁門左道。你下課到我這里來，我們私下里談。有別的班的兩個(gè)女生因?yàn)樗蚱饋砹耍虻脚沙鏊チ恕疫€教會學(xué)生如何做人，如何做一個(gè)身心健康的孩子，教會他們懂得感恩，懂得合作。借著感恩節(jié)，我教他們手語，給他們排了話劇《感恩》，給他們講如何做一個(gè)懂得感恩的人。感謝父母給我們生命;感謝社會給我們一個(gè)和平的環(huán)境;感謝摯友，容忍我們的缺點(diǎn);感謝自然，給我們繽紛的四季;感謝歡樂，讓我們享受生命;感謝苦痛，讓我們學(xué)會成長。同學(xué)們深受教化，說我們感謝老師，包涵我們這么多缺點(diǎn)。30個(gè)孩子齊刷刷地站起來，給我鞠了一躬，說老師，您辛苦了!感動得我熱淚盈眶。在與學(xué)生的交往中，我關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展，恩威并施，剛?cè)嵯酀?jì)。但，有一天，同學(xué)們說我太和善，太單純了,你不要認(rèn)為全部的孩子都是好孩子。我說怎么了她們說，你都不知道，我們班女生M，她和N個(gè)男人處摯友，還習(xí)慣性懷孕。當(dāng)時(shí)我都震驚了。他們還說，她不以為恥，反以為榮。揚(yáng)言言：我們什么都要，就不要臉。我一聽，臉都不要了，我這工作難度太大，而且這種事情，沒有把柄，把握不好分寸，還簡單讓她反咬一口。但不能裝做不知道，終歸19個(gè)住校的女生，我不能讓她帶壞了。于是，我一面察言觀色，一面等待時(shí)機(jī)。功夫不負(fù)有心人，機(jī)會來了。我們班一班干部告知我，她和M鬧沖突，米要打她。我就犧牲了這個(gè)班干部，M把她打了，鬧到派出所。我把M找來，以打架為切入口，說你怎么怎么，這樣那樣，老師都知道了。M麻木不仁，但我抓住她的要害——她骨子里還比較質(zhì)樸，孝敬父母。于是，我說，你知道，父母要是知道你的做____怎么樣嗎一下子擊中了她的軟勒，她起先號啕大哭。相識到自己錯(cuò)了，說給我個(gè)機(jī)會吧，我保留學(xué)籍，我走到社會上找個(gè)正值工作，重新做人。我趁機(jī)對她進(jìn)行語重心長的教化。知道她要走了，同學(xué)們倒是有幾分不舍，大家為她送行，好多女生抱在一起痛哭。M給我發(fā)來____說：“老師，我知道我錯(cuò)了，我不為了別人，我為我爸媽，也會學(xué)好的。老師，真的很感謝您。許多話真的很想和您說，但是望見你又羞于表達(dá)了。我會用我的變更，告知您，我是個(gè)好孩子?！庇腥苏f，學(xué)生都是天上的天使，只是不當(dāng)心折斷了翅膀，才落到了人間，我們老師的責(zé)任就是幫助你們修復(fù)騰飛的翅膀。我想即使我們的學(xué)生不是天使，是只麻雀，我們也盡量幫助他修復(fù)他們的翅膀。一份耕耘一份收獲。當(dāng)我住院的時(shí)候，我們班有20幾個(gè)學(xué)生都去醫(yī)院看我了，病號里滿是他們送的水果和鮮花。而來的同學(xué)大多數(shù)都是那些平常讓我比較操勞的學(xué)生，包括上面我說的那個(gè)說我消停點(diǎn)的學(xué)生。我感到由衷的欣慰，我這個(gè)后媽，最終轉(zhuǎn)正了。最終我想說的是：“桃李不言，下自成蹊?！痹儇汃さ耐恋匾矔L希望。只要有愛的播撒，有陽光的照射，有雨露的澆灌。老師的年終總結(jié)篇3XX年9月1號對我而言是一個(gè)很特別的日子，那是我正式上班的第一天，現(xiàn)在回想起來，只有兩個(gè)字可以形容當(dāng)時(shí)的狀況“忙、亂”，不僅僅是忙，還很亂。本以為自己已經(jīng)做好了上課的打算，沒想到還有這么多的突發(fā)事務(wù)，都是自己沒有料想到的，包括花費(fèi)了許多心思備的課，也沒有達(dá)到預(yù)想的效果?，F(xiàn)在一年就要過去了，坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時(shí)，真的是感慨萬千，這一年經(jīng)驗(yàn)了許多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷，第一次評課……，這么多的第一次，讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的高校生漸漸成長為一名像樣的人民老師?；厥走@一年的成長，我慢慢的由“忙、亂”而達(dá)到了“忙而不亂”，下面，我從幾個(gè)方面匯報(bào)一下這一年來我的成長-一、教學(xué)工作方面1、仔細(xì)備課要想上好課，必需先備好課，剛一起先，我沒有駕馭好備課的方法，花費(fèi)時(shí)間許多，卻達(dá)不到想要的效果。這時(shí)我虛心向師父請教，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的____，我在探究中成長，在失敗中收獲，漸漸駕馭了備課的方法，力圖用最少的時(shí)間達(dá)到最好的效果，一步步提高了上課的效率。我的教案書寫具體，反思剛好，在學(xué)校常態(tài)檢查中，受到了教研組長的好評。2、投入上課一堂勝利的課要讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。為了提高課堂效率，我細(xì)致探討教輔材料，不漏掉任何一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，不懂的問題向同年級有豐富閱歷的顧老師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂探討等。在每一堂課上我都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。3、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差為了不使班級出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行____，效果很好。我?guī)缀趺刻?：20到校，抓住早課前的這一段時(shí)間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行特地的____，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。我因?yàn)樽≡趯W(xué)校旁邊，每天放學(xué)后，我也會對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行____，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進(jìn)行總結(jié)，要忙到近21：00才回宿舍。由于我教學(xué)閱歷的逐步積累，對學(xué)生____力度的加大，最終將學(xué)生的成果逐步提高了上來。有幾位學(xué)生進(jìn)校成果不及格，現(xiàn)在基本上能考近七非常。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我相識到，作為一個(gè)沒有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成果搞上去，就必需付出更多的勞動，花更多的時(shí)間。5、剛好反思我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思，因?yàn)槲抑廊魏我粋€(gè)老師，不論其教學(xué)實(shí)力起點(diǎn)如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。隨時(shí)把所思所想給寫下來，把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣。一個(gè)常常地并自覺地對自己教學(xué)進(jìn)行反思的老師，就有可能發(fā)覺很多教學(xué)中的問題，越是發(fā)覺問題，就越是有劇烈的愿望想去解決這些問題。關(guān)注問題并去解決問題的過程，也就是老師樹立自己的科研意識，并潛心參加教學(xué)探討的過程。反思是老師進(jìn)步的最好的途徑，我在反思中得到了成長。6、優(yōu)異的學(xué)生成果老師教得好不好，學(xué)生的成果最能說明問題。任教近一年來，我所教的六、六兩個(gè)班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成果。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考，六年級數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名，其中我任教的六班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名；其次學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考，六年級數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名，我的兩個(gè)班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。二、班級管理方面1、班級多次獲獎這一學(xué)年，我協(xié)助莫海華老師任教六班的見習(xí)班主任，充分的參加到班級管理中來。從給學(xué)生排座位，到秋游和春游，再到家校聯(lián)系，我的班主任工作實(shí)力得到了極大的熬煉。經(jīng)過師生的共同努力，六班取得了很大的成就①“____優(yōu)秀小隊(duì)”（區(qū)級）②“XX年秋季運(yùn)動會”獲第三名（校級）；③“科技周”獲第三名；……現(xiàn)在的六班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭，在區(qū)統(tǒng)考其次學(xué)期期中考試中，六班有四名同學(xué)進(jìn)入年級前十，占到了全年級的40%，本學(xué)年得過兩次“衛(wèi)生流淌紅旗”。我想將來真正的給我一個(gè)班，我也能將它帶好。2、勝利開設(shè)班隊(duì)課六班是一個(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級，我利用這一特點(diǎn)，班隊(duì)課中爭取讓每一個(gè)學(xué)生都參加到課堂中來，從主持人、中隊(duì)長的選拔，到各個(gè)節(jié)目的排練，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用，讓每個(gè)學(xué)生都得到了熬煉。班隊(duì)課上的很順當(dāng)，形式多樣，主持人激揚(yáng)飛揚(yáng)，舞蹈演員動作嫻熟，小品意義深刻，亮點(diǎn)許多，顯示出了我選人的精確性。三、自身成長方面1、虛心聽課聽課是提高自身教學(xué)實(shí)力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。通過聽課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我大膽的將編題、課堂探討、隨堂批閱等技巧運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的效果。2、主動開設(shè)公開課從亮相課到區(qū)級新老師研討課，再到匯報(bào)課，我在一次次磨課中漸漸成長，雖然過程很苦痛，但收獲卻很大，尤其是區(qū)新老師研討課，三名新老師同臺競技，我被評為教學(xué)重點(diǎn)抓的最好的一位，我的教案設(shè)計(jì)也得到了聽課老師的好評。我在講課時(shí)充分考慮到借班上課的因素，在課前激勵(lì)學(xué)生，活躍課堂氣氛，得到了教研員莊老師的確定。雖然每次上課都會有一些缺憾，但我從這些缺憾中吸取教訓(xùn)，爭取下一次上的更好。3、大膽評課這一年來，聽了幾十節(jié)課，每次評課我都主動主動參加，有些觀點(diǎn)得到了許多老師的認(rèn)同，比如在古華中學(xué)聽陸老師講課時(shí)，我提出應(yīng)將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進(jìn)去，得到了教研員的確定。通過評課，我加強(qiáng)了自己____教材的實(shí)力，能夠從一個(gè)學(xué)生的角度看一節(jié)課的勝利與失敗，并提高自己的評課技巧，在評課中反思自我，在日常教學(xué)中汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，避開出現(xiàn)類似的缺點(diǎn)。4、在教研組中成長每周二的數(shù)學(xué)教研活動是我成長最快的時(shí)機(jī)，我緊緊抓住這個(gè)機(jī)會，仔細(xì)聽取老老師的教學(xué)想法，在其他老師和自己的磨課中吸取精華，讓自己逐步完善。平常我也常常向師父以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。數(shù)學(xué)組的教研活動、區(qū)里的集體備課和聽課活動，讓我明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。5、初步參加教科研課題課題，案例，論文作為一名新老師，這一年我參加了數(shù)學(xué)組的兩個(gè)課題，一個(gè)是____華老師負(fù)責(zé)的《九年制校本背景下構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐探討》，一個(gè)是權(quán)克軍老師負(fù)責(zé)的《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中構(gòu)建有效合作溝通機(jī)制的探討》，在做課題的過程當(dāng)中，搞清晰課題探討的基本過程，為以后申報(bào)課題做好打算，我也充分體會到了做一名探討性老師的重要性，希望將來自己也能獨(dú)自擔(dān)當(dāng)課題。老師的年終總結(jié)篇4轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首，幾個(gè)月來所發(fā)生的事仍猶如昨日剛發(fā)生似的，歷歷在目，令人不勝感嘆。但一個(gè)總沉湎于過去的人是恒久得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師，更須要對自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后____工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前打算：備好課。①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。④擴(kuò)充學(xué)生的學(xué)問量，拓展學(xué)生的學(xué)問面。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的學(xué)問面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時(shí)代的步伐，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種狀況，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。（2）課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語言不連貫的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的愛好，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，在課堂上不只老師講，而且學(xué)生也要站起來講，形成教學(xué)互動，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時(shí)對其學(xué)問進(jìn)行鞏固與提高。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后____工作。中學(xué)的學(xué)生雖然相對于初中來說已經(jīng)較為成熟，但由于高一年處于初、中學(xué)的轉(zhuǎn)接階段，初中所形成的愛動、好玩，缺乏自控實(shí)力的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變，故仍有不按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作____對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的____和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢，在有共同話語的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當(dāng)成摯友，能夠說出學(xué)問話來；從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，并主動找尋差生所擁有的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人不行能有一無所取，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)激勵(lì)，刺激他們學(xué)生的愛好與自信念。3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。真正做到教學(xué)互長，并____“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時(shí)代。當(dāng)然，金無足赤，人無完人，加上自己又是新老師，剛剛接觸老師這一行業(yè)，對本行業(yè)一些事情并不嫻熟與了解，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，進(jìn)而簡單造成課堂的枯燥；對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上XX的高考學(xué)問點(diǎn)不夠等?！皩W(xué)為人師，行為世范”，老師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)精神教化的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年老師，我將以提中學(xué)華民族的素養(yǎng)，促進(jìn)祖國的發(fā)展為己任，發(fā)揚(yáng)“燭”精神，嚴(yán)格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。老師的年終總結(jié)篇5本年度培訓(xùn)活動的內(nèi)容豐富、形式多樣、支配緊湊、組織嚴(yán)密。專家們的精彩講座使我無法遺忘，特殊是今年的培訓(xùn)，讓我深深知道如何做一個(gè)華蜜的老師，如何教出華蜜的學(xué)生。學(xué)習(xí)期間，我仔細(xì)傾聽各位專家的講座和報(bào)告，做好學(xué)習(xí)筆記；主動參與探討，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際進(jìn)行總結(jié)和反思。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲許多，對教化素養(yǎng)等方面的相識都得到提升?，F(xiàn)就本年度培訓(xùn)作如下總結(jié)：整個(gè)培訓(xùn)在充分實(shí)施新課標(biāo)中產(chǎn)生的困惑和兒童學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，圍繞國家課標(biāo)與自身修，如何落實(shí)國家課標(biāo)三方面進(jìn)行重點(diǎn)講解。本次培訓(xùn)最突出的就是結(jié)合了很多教學(xué)案例進(jìn)行講解，做到有的放矢，大量教學(xué)實(shí)錄讓我學(xué)習(xí)起來也很感愛好，比照自己的教學(xué)找到不足和改進(jìn)的地方。本次培訓(xùn)，不僅幫助老師構(gòu)建理論體系，同時(shí)更關(guān)注新課程背景下課堂教學(xué)深層問題。在講座研討活動中，專家們奇妙地運(yùn)用一個(gè)個(gè)教學(xué)案例，讓大家深刻地理解了“什么是教學(xué)設(shè)計(jì)”，懂得了“教學(xué)設(shè)計(jì)的基本程序”，駕馭了“教學(xué)設(shè)計(jì)的核心是什么”。明白了“抓住教學(xué)目標(biāo)、抓住學(xué)生思索、抓住教學(xué)反思、落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)、落實(shí)教學(xué)活動，”在充分的教學(xué)打算的前提下，設(shè)計(jì)和上出高質(zhì)量的新課程數(shù)學(xué)教學(xué)課。為大家供應(yīng)了看得見摸得著的現(xiàn)實(shí)閱歷。幾位老師的精彩課堂實(shí)例展示以及豐富多彩的教學(xué)片段設(shè)計(jì)、小組溝通等都使每一位參培老師在觀摩、思索、碰撞中得到提高。他們的成長經(jīng)驗(yàn)，感動著我們的心，新理念和新嘗試的課堂教學(xué)，為學(xué)員供應(yīng)了學(xué)習(xí)和探討的現(xiàn)場。整個(gè)培訓(xùn)活動從實(shí)踐到理論，按部就班，打破了過去從理論到實(shí)踐的傳統(tǒng)。從培訓(xùn)的思維方法看，從過去的理論演繹轉(zhuǎn)化為從實(shí)際到理論的歸納。不僅降低了學(xué)習(xí)的難度，而且提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效。驚慌有序的培訓(xùn)又為我們打開了一扇窗，讓我們透過這扇窗去遠(yuǎn)眺教化的又一片新視野。有了這次培訓(xùn)讓我深有感受：第一、教學(xué)不能只憑閱歷從閱歷中學(xué)習(xí)是每一個(gè)人每天都在做而且應(yīng)當(dāng)做的事情，然而閱歷本身的局限性也是很明顯的，就數(shù)學(xué)教學(xué)活動而言，單純依靠閱歷教學(xué)事實(shí)上只是將教學(xué)實(shí)際當(dāng)作一個(gè)操作性活動，即依靠已有閱歷或套用學(xué)習(xí)理論而缺乏教學(xué)____的簡潔重復(fù)活動；將教學(xué)作為一種技術(shù)，根據(jù)既定的程序和肯定的練習(xí)使之自動化。它使老師的教學(xué)決策是反應(yīng)的而非反思的、直覺的而非理性的，例行的而非自覺的。這樣從事教學(xué)活動，我們可稱之為閱歷型的，認(rèn)為自己的教學(xué)行為傳遞的信息與學(xué)生領(lǐng)悟的含義相同，而事實(shí)上這樣往往是不精確的，因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)學(xué)問、數(shù)學(xué)活動閱歷、社會生活閱歷等方面的差異使得這樣的感覺通常是不行靠的，甚至是錯(cuò)誤的。其次、理智型的`教學(xué)須要反思它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)學(xué)問作為教學(xué)活動的基本動身點(diǎn)，努力追求教學(xué)實(shí)踐的合理性。通過培訓(xùn)，我更進(jìn)一步地相識到，做為一名老師，只有不斷充電學(xué)習(xí)，努力具備豐富的學(xué)問內(nèi)涵，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問。進(jìn)一步研讀新課標(biāo)，新教材，清楚的相識各年級教材的編排體系，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，精確把握教學(xué)的尺度，教學(xué)思想，教學(xué)方法;駕馭學(xué)問與其他學(xué)問之間的關(guān)系，要對學(xué)問點(diǎn)的生長點(diǎn)及延長點(diǎn)有清晰的相識，建立學(xué)問樹，從較高的觀點(diǎn)相識數(shù)學(xué)學(xué)問的發(fā)生、發(fā)展過程，了解形成這些學(xué)問的思想方法。因?yàn)椋o學(xué)生一杯水，自己不僅僅要有一桶水，而且要有源源不斷的活水;做為一名老師，必需象一棵的大樹，須要汲取多方面的養(yǎng)分，學(xué)習(xí)科學(xué)的教化思想，樹立先進(jìn)的教化理念，擁有淵博的學(xué)識，駕馭令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，培育較強(qiáng)的人格魅力，具備不斷開拓創(chuàng)新的精神。讓自身專業(yè)發(fā)展的過程，成為一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)、深刻理解學(xué)問的過程;成為一個(gè)教學(xué)實(shí)力不斷提高的過程。老師的年終總結(jié)篇6一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的寵愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我欽佩××老師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在××領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、降低重心,做教學(xué)一線的一般人我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)××校內(nèi)那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主子翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞特別化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊閑聊，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平常與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹立主子公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“××小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“××老師”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里興奮，為她們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入××小學(xué)這個(gè)集體而興奮。二、細(xì)心打算并做好示范課和專題報(bào)告我在繁重的教學(xué)工作之外，還擔(dān)當(dāng)了一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年老師的教學(xué)工作。聽了青年老師多節(jié)隨堂課后，我提出了很多的看法和建議，并悉心指導(dǎo)授課老師，使青年老師的教學(xué)水平有了很大的提高。三、仔細(xì)聽課、評課，細(xì)心指導(dǎo)我校老師的教學(xué)工作。(一)是“聽”，根據(jù)學(xué)校的支配，我把全部老師的課，全部仔細(xì)地聽了一遍，摸清了老師們課堂教學(xué)的基本狀況，找到了老師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。(二)是“講”，我對老師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了仔細(xì)____，歸類，并利用間周一次的教研活動時(shí)間，有針對性地，有安排地實(shí)行____講座。我先后講過的專題有“簡潔語文不簡潔”“新課程改的基本思想”和“如何變更傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座，為了讓老師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，仔細(xì)撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。(三)是“跟”，學(xué)校為我支配了幾位青年老師，我深化課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來，我隨堂聽課達(dá)60節(jié)，評課、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié)，說課達(dá)20多節(jié)，幾位青年老師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著四周每一位老師，為老師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順當(dāng)實(shí)施。四、關(guān)切學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細(xì)備課，了解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的講解并描述，循循的誘導(dǎo)，主動地激勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)____，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意學(xué)生的養(yǎng)成教化，個(gè)人衛(wèi)生教化，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)切學(xué)生的生活狀況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難，我就常常把家里的舊衣服送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外學(xué)問面狹窄這一實(shí)際狀況，常常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，增加課外學(xué)問儲備量。一年支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充溢的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值!老師的年終總結(jié)篇7敬重的老師們：大家上午好！轉(zhuǎn)瞬這個(gè)寒假就不聲不響的過去了，在這里我代表我個(gè)人以及全校領(lǐng)導(dǎo)向全體老師拜個(gè)晚年，祝大家猴年大吉，身體康康，工作順心順當(dāng)，闔家華蜜。今日我想和大家共享幾件事：第一件事：今日有的老師可能望見我了一瘸一拐，什么緣由呢？正月初七下午打球不當(dāng)心膝蓋右側(cè)韌帶拉傷，難受在所難免，主要是大腿不能敏捷帶動小腿邁步，沒方法醫(yī)生給打了石膏，建議住院一個(gè)月，如今整條腿就像根柱子抬不動，事不大、但必需如此。如今已經(jīng)快一周了，這一周我是坐躺那個(gè)難過就不用說了，自己遭罪，害的家人個(gè)跟著忙乎，就連正常工作也沒法完成。今日我為什么和大家共享這件事，主要是想告知大家兩點(diǎn)：第一，號召全體老師主動參與體育熬煉，因?yàn)榻】凳侨A蜜的基石。每天工作的同時(shí)，利用學(xué)校規(guī)定的時(shí)間（上午9：30陽光體育大課間；下午4：00—5：30無課老師）主動參與體育熬煉，號召我們的老師人人駕馭一項(xiàng)體育技能，如乒乓球、瑜伽、羽毛球、跑步機(jī)等，溫馨提示新建場館規(guī)格高，女士不得高跟鞋、男士不能吸煙等留意參照“入館須知”。其次：有事必需履行正常請事假手續(xù)，蔡玉霞的事務(wù)必需敲響警鐘我不能按規(guī)定上班，所以我在今日已經(jīng)向主管事假的李健和校長填寫了請假的相關(guān)手續(xù)。當(dāng)然我會盡量克服困難早日回到崗位。另外在這里也提示各年級的老師有遲到、早退個(gè)別現(xiàn)象，今年的年級考核，三位主任我都過問了此事，出勤考核是實(shí)事求是的，也了解到個(gè)別老師的一些問題，我希望漸漸的克服，不要讓遲到、早退成為了你的習(xí)慣，當(dāng)然有事請假是正常的。其次件事：今日是我們本學(xué)期起先的第一天，俗話說一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，轉(zhuǎn)瞬春天來了，萬物復(fù)蘇，萬象更新，對于我們教化工作者一個(gè)學(xué)期更須要嶄新的自我投入到新的學(xué)期，懷著飽滿的____去看待你的工作、看待你的學(xué)生、看待你的班級那也是一件美美的事。多年來我始終堅(jiān)信我們的職業(yè)是老師，那么我們的陣地就是在課堂、在校內(nèi)，要發(fā)揮一個(gè)教化工作者的真正作用。我還記得____郭樹根老師講過：一位真正的老師首先是課改的引領(lǐng)者，做業(yè)務(wù)的明白人；一位真正的老師首先應(yīng)當(dāng)先成就學(xué)生，成就了學(xué)生也就成就了自己；一位真正的老師必需有關(guān)鍵的人和關(guān)鍵的事務(wù)才能得以大成。昨天早上8點(diǎn)多鐘家里來了七八個(gè)老婆曾經(jīng)教過的學(xué)生探望他的老師，有學(xué)醫(yī)的、公安的、軟件開發(fā)等，看著他們在一起聊的很嗨，我當(dāng)時(shí)也被他們沉醉了，心里靜默的欽佩老婆，在班主任的崗位上找到了職業(yè)的華蜜。和大家共享這件事主要是想告知大家一點(diǎn)：工作必需有方向、有目標(biāo)、有策略、有途徑，最至少生活得充溢，因?yàn)槲倚湃沃挥泄ぷ鞯娜瞬艜业饺A蜜的源泉，只有工作生活才會有目標(biāo)。我們的老師們要理解，有人管是件很華蜜的事，無人管是可悲的。舉個(gè)例子便知：山珍海味好吃，每天吃什么效果；呆著啥事不干好，病人躺在醫(yī)院衣來伸手飯來張口多好，就像我現(xiàn)在多難過！我們生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里要學(xué)會協(xié)作、感恩、相互理解，不能以個(gè)人為中心，多開展指責(zé)與自我指責(zé)。例如職稱評定、榮譽(yù)評比沒該著咱，咱就唉聲嘆氣、怨聲載道，其實(shí)是不對的。咱們這么大一個(gè)單位各方面都是有一把尺子的，只有努力去干去實(shí)現(xiàn)、踐行自我價(jià)值方能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。說我努力了還不行，我想告知你不能放棄，可能就差這一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持你就勝利了。前些日子看到微信圈里高局長轉(zhuǎn)發(fā)了一篇文章《李鎮(zhèn)西—最好的教化莫過于感染》，文中寫道“最好的教化莫過于感染，就是先讓自己和善起來，豐富起來，健康起來，陽光起來，歡樂起來，名貴起來，然后去感染孩子，帶動孩子，讓孩子也和善、豐富、健康、陽光、歡樂、名貴，現(xiàn)在最大的問題是教化者缺乏的卻要讓學(xué)生擁有。豈非緣木求魚？”九年級：目標(biāo)中考確保全市前三（含市直三所初中）七八年級：課堂實(shí)效是本學(xué)期課改工作重點(diǎn)第三件事：在這個(gè)寒假我接到了兩次電話都是有關(guān)紀(jì)檢部門協(xié)同市教化局監(jiān)察科領(lǐng)導(dǎo)利用白天和夜間9點(diǎn)左右來校查崗的事，首先我特別感謝大家咱們學(xué)校沒有任何問題，全部教師值班都很好，做到了定點(diǎn)、定時(shí)。一次是我們鄉(xiāng)的一所小學(xué)白天無人值班，經(jīng)核實(shí)老師值班支配表（假前已經(jīng)上交主管部門）是代課老師，校長做了書面說明；另一次是2月15號晚9點(diǎn)21分紀(jì)檢李曙光等人到xx小學(xué)突檢，值班狀況良好，當(dāng)時(shí)我校曹老師值班無任何問題。共享這件事主要是想告知大家一點(diǎn)：今后的值班工作肯定一如既往。第四件事：發(fā)生在身邊的兩件事，一是同事的孩子自家離奇死亡，那還是個(gè)哈工大的名校學(xué)生，可悲！人工湖一28歲女孩跳河自殺，可嘆！可悲可嘆背后我們要深思，年輕的生命為什么在花兒時(shí)代隕滅，有人說他們看透了生活、看透了什么什么，既然如此看透還有什么放不下、舍不去，非走如此之路？共享這件事主要是想告知大家：樂觀，是一種健康的心態(tài)。其實(shí)老師這個(gè)行業(yè)本身是挺輕松的行業(yè)，讀書豐己，感化教人。當(dāng)當(dāng)工資與職稱評定、多勞多得、榮譽(yù)評比等等聯(lián)系在一起，我們內(nèi)心有時(shí)就失去了平衡，內(nèi)心總會有些改變。我們要正確面對這些評比，其實(shí)這些都是為了激發(fā)老師能夠更好的從教而設(shè)定的。人生的道路并不平坦，有機(jī)遇也充溢了挑戰(zhàn)，有辛酸的往事也有甜蜜的回憶，而樂觀，就是一種資本，它是一種健康的心態(tài)，是歡樂的源泉，它像暖和的陽光，充溢了神圣的力氣。樂觀，是一種主動向上的人生看法。樂觀是春天里的陽光，可以使堅(jiān)冰溶化；它又像一粒健康的種子，使生命更加蓬勃蔥綠。它可以使懊喪的心情變得豁達(dá)，也可以使陰晦的天氣變得明朗。當(dāng)你身陷逆境的時(shí)候，不妨轉(zhuǎn)換角度想想，不要一味的沉湎于過失，苦痛于失敗，失意于過去，彷徨于將來，那樣做只能徒增苦惱，只能雪上加霜，只能讓自己的身心更加壓抑，調(diào)整好正常的心理狀態(tài)，歡樂的源泉如潺潺溪流。第五件事：上學(xué)期學(xué)校發(fā)生了兩起校內(nèi)平安事務(wù)：一件蔡旭與同桌課堂上鬧導(dǎo)致小刀割傷事務(wù)；另外一件就是九年級學(xué)生與八年級學(xué)生早到校打架事務(wù)。截止到現(xiàn)在兩起事務(wù)在建和校長、乃林主任的協(xié)調(diào)下基本解決。透過這件事我想和大家說：第一、平安重于泰山。生命沒了或者出現(xiàn)嚴(yán)峻的損害我們還談什么課改、中考，到那時(shí)就沒什么意義了。其次、對于年級主任、班主任應(yīng)當(dāng)深刻反思年級管理、班級管理。應(yīng)當(dāng)加大平常年級會議、班會的思想教化，開學(xué)初我們還要聘請派出所警員進(jìn)行法制報(bào)告會，充分發(fā)揮。班干部主動揭發(fā)、檢舉，在班級里弘揚(yáng)正能量，為創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境保駕護(hù)航。第三、我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，認(rèn)清責(zé)任主體。第四、發(fā)覺突發(fā)事務(wù)我們應(yīng)當(dāng)如何處理（依據(jù)現(xiàn)場狀況剛好作出確定找車或打急救電話就醫(yī)為第一要務(wù)；聯(lián)系家屬；相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織老師核實(shí)取證；24小時(shí)內(nèi)報(bào)校方責(zé)任險(xiǎn)。第五、加強(qiáng)值班力度、加強(qiáng)思想教化，不能有麻痹大意思想。第六件事：多讀書，豐富自身教化的底蘊(yùn)?！逗昧?xí)慣和好品質(zhì)源自從小的教化》，《什么確定孩子一生的高度》《一位全國優(yōu)秀班主任30年的管理才智》《開學(xué)在即，老師肯定要做如下打算》《假如有一天你的崗位被人替代了，請不要驚奇，因?yàn)槟氵€在過年，而人家已經(jīng)上班了。假如有一天，你的客戶被人搶走了，請不要驚奇，因?yàn)槟阍诠浣?，你的對手已?jīng)簽單了。假如你還？?！罚啻弘S已漸漸老去，生活還要接著，單位不養(yǎng)閑人，不是養(yǎng)老的地方啊，單位與個(gè)人恒久是相扶相依?。×?、七個(gè)觀點(diǎn)，概括起來就是和大家共享了幾個(gè)詞語：身體健康、工作方向、平安意識、請事假手續(xù)、值班責(zé)任、樂觀心態(tài)、盡老師之責(zé)，讀書豐己。再次祝愿老師們新的一年讓我們攜手共進(jìn)，共同開創(chuàng)新篇章！我的發(fā)言結(jié)束，感謝大家！老師的年終總結(jié)篇8作為我們省第一屆特聘老師，作為這個(gè)大家庭的一員，我感到自己很榮幸，很興奮，自己變成這些人中的一個(gè)參加者。時(shí)間飛速，我還及得自己剛來的時(shí)候發(fā)生的一切，現(xiàn)在一轉(zhuǎn)瞬，我在這個(gè)崗位已經(jīng)實(shí)習(xí)期滿期了。在這幾年里，我感到了來自全部領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)切，信任和支持。同時(shí)，我自己也在這個(gè)環(huán)境中漸漸的成長了起來，漸漸的有了更多的閱歷，也漸漸地變得成熟。為了我自己在今后能更好的工作，總結(jié)更多的閱歷，我將在以下幾方面作總結(jié)：一、____思想方面本人主動參與____學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教化方針政策，忠誠于黨的教化事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與培訓(xùn)，不斷地給自己充電，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會新形勢下時(shí)代對老師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，實(shí)力也得到了很大的熬煉。二、教化教學(xué)方面在教學(xué)方面，，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教化教學(xué)實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，