廣西壯族自治區(qū)北海市教育系統(tǒng)事業(yè)單位學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)知識(shí)教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試_第1頁
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廣西壯族自治區(qū)北海市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)知識(shí)》教師教育招聘考試《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題,考試時(shí)間90分鐘,滿分100分一、單選題1.真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是(

)。A、赫爾巴特B、夸美紐斯C、杜威D、亞里士多德【參考答案】A2.公文的外觀規(guī)格樣式不包括下列哪一項(xiàng)?(

)A、文面格式B、用紙格式C、構(gòu)成格式D、印裝格式【參考答案】C3.布魯納認(rèn)為,無論我們選擇何種學(xué)科,都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),依次而建立的課程理論是(

)。A、百科全書式課程理論B、綜合課程理論C、實(shí)用主義課程理論D、結(jié)構(gòu)注意課程理論【參考答案】D4.學(xué)習(xí)者運(yùn)用縮簡(jiǎn)和編歌訣的方法幫助掌握、記憶知識(shí)的策略屬于(

)。A、組織策略B、精細(xì)加工策略C、復(fù)述策略D、元認(rèn)知策略【參考答案】B5.“循序而漸進(jìn),熟讀而精思?!庇桑?/p>

)提出。A、孔子B、孟子C、朱熹D、老子【參考答案】C6.任免機(jī)關(guān)對(duì)于公務(wù)員的辭職申請(qǐng)審批期限是(

)。A、自接到申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)B、自接到申請(qǐng)之日起九十日內(nèi)C、自接到申請(qǐng)之日內(nèi)十五日內(nèi)D、一般公務(wù)員辭職的審批期限是三十日,領(lǐng)導(dǎo)成員辭職的審批期限是九十日【參考答案】D7.“拔苗助長(zhǎng)”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的(

)。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、差異性【參考答案】B8.新課程強(qiáng)調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程轉(zhuǎn)化為形成正確價(jià)值觀的過程,其價(jià)值觀是指(

)。A、充分認(rèn)識(shí)知識(shí)對(duì)社會(huì)的價(jià)值B、學(xué)科、知識(shí)、個(gè)人、社會(huì)價(jià)值有機(jī)地結(jié)合C、讓學(xué)生尊重知識(shí)尊重教師D、讓老師尊重知識(shí)尊重學(xué)生【參考答案】B9.“教育一定要成為一種學(xué)業(yè),否則無所希望”,“教育的方法必須成為一種科學(xué),否則決不能成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問”。這正是(

)的“教育學(xué)”超出他的前人和同代人的地方。A、培根B、夸美紐斯C、康德D、赫爾巴特【參考答案】C10.關(guān)于我國(guó)土地資源的敘述,不正確的是(

)。A、絕對(duì)數(shù)量大,人均數(shù)量多B、類型多樣,分布不均,地區(qū)差異明顯C、山地多,平地少,耕地、林地比重低D、后備耕地資源不足【參考答案】A11.對(duì)心理發(fā)展變化的順序,下列敘述不正確的一項(xiàng)是(

)。A、反映活動(dòng)從未分化向分化、專門化演變。B、反映活動(dòng)從不隨意性、被動(dòng)性向隨意性、主動(dòng)性演變。C、從認(rèn)識(shí)客體的內(nèi)部現(xiàn)象向認(rèn)識(shí)事物的外部本質(zhì)演變。D、對(duì)周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定演變?!緟⒖即鸢浮緾12.教育學(xué)的研究對(duì)象是(

)。A、教育現(xiàn)象B、教育事實(shí)C、教育規(guī)律D、教育問題【參考答案】A13.加強(qiáng)礦產(chǎn)資源勘查、保護(hù)、合理開發(fā),提高礦產(chǎn)資源勘查合理開采和(

)水平。A、綜合利用B、反復(fù)利用C、充分利用D、科學(xué)利用【參考答案】A14.課堂隋境結(jié)構(gòu)包括班級(jí)規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和(

)。A、教室的布置

B、教師的行為表現(xiàn)C、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式D、學(xué)生座位的分配【參考答案】D15.心理健康教育的總目標(biāo)為(

)。A、提高學(xué)生的心理素質(zhì)B、發(fā)展學(xué)生的能力C、提高學(xué)生的成績(jī)D、克服學(xué)生的厭學(xué)成績(jī)【參考答案】A16.西晉武帝下令在太學(xué)之外再設(shè)的一個(gè)中央官學(xué)機(jī)構(gòu)是(

)。A、國(guó)子學(xué)B、宮邸學(xué)C、四門學(xué)D、鴻都門學(xué)【參考答案】A17.國(guó)家在社會(huì)主義初級(jí)階段,堅(jiān)持(

)的分配制度。

"/>A、按需分配B、按勞分配為主體,多種分配方式并存C、按資分配D、按勞分配【參考答案】B18.教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式(

)。A、個(gè)別教學(xué)B、班級(jí)授課制C、復(fù)式教學(xué)D、小組教學(xué)【參考答案】A19.“為人師表”是說教師必須具備(

)。A、專業(yè)意識(shí)B、專業(yè)態(tài)度C、專業(yè)技能D、專業(yè)品質(zhì)【參考答案】B20.某檢察院決定逮捕涉嫌受賄的某市副市長(zhǎng)畢某,畢某聞?dòng)嵑鬂撎?。為緝捕畢某,有?quán)發(fā)布通緝令的機(jī)關(guān)是(

)。A、人民檢察院B、公安機(jī)關(guān)C、人民法院D、某市紀(jì)檢委【參考答案】B21.教師對(duì)學(xué)生一個(gè)一個(gè)輪流教,屬于(

)。A、個(gè)別教學(xué)制B、班級(jí)授課制C、分組教學(xué)制D、道爾頓制【參考答案】A22.關(guān)于法的產(chǎn)生、消亡問題的正確看法是(

)。A、法自古以來存在B、法是與人類共始終C、法將會(huì)永恒存在D、法是隨階級(jí)和國(guó)家而產(chǎn)生,并隨之而消亡【參考答案】D23.形式訓(xùn)練說的基本觀點(diǎn)之一表明,心的組成成分是各種官能,它們遵循著(

)的原則。A、同進(jìn)同退B、用退廢進(jìn)C、用進(jìn)廢退D、以退促進(jìn)【參考答案】C24.實(shí)施德育的最基本的途徑是(

)。A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)B、課外校外活動(dòng)C、勞動(dòng)D、共青團(tuán)活動(dòng)【參考答案】A25.用本省河流名稱作為本省簡(jiǎn)稱的是(

)。A、河南B、河北C、湖南D、湖北【參考答案】C26.由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)是(

)。A、高尚動(dòng)機(jī)B、內(nèi)部動(dòng)機(jī)C、低級(jí)動(dòng)機(jī)D、外部動(dòng)機(jī)【參考答案】B27.實(shí)施義務(wù)教育,不收(

)。A、學(xué)費(fèi)B、雜費(fèi)C、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【參考答案】C28.楊某盜割正在使用中的電信光纖線,在構(gòu)成犯罪的情況下,對(duì)楊某應(yīng)按(

)。A、破壞公用電信設(shè)施罪處理B、盜竊罪與破壞交通設(shè)施罪中處罰較重的犯罪處理C、盜竊罪與破壞公用電信設(shè)施罪中處罰較重的犯罪處理D、破壞交通設(shè)施罪處理【參考答案】C29.品德是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的心理特征和傾向,它是(

)。A、比較穩(wěn)定的B、受先天因素制約的C、時(shí)穩(wěn)時(shí)變的D、比較不穩(wěn)定的

【參考答案】A30.心智技能的結(jié)構(gòu)具有(

)。A、簡(jiǎn)縮性B、外顯性C、內(nèi)潛性D、觀念性【參考答案】A31.“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是(

)。A、說服教育法B、鍛煉法C、陶冶法D、榜樣法【參考答案】D32.我國(guó)改革的性質(zhì)是(

)。A、從根本上改變社會(huì)主義基本制度B、一個(gè)階級(jí)推翻另一個(gè)階級(jí)統(tǒng)治的政治斗爭(zhēng)

"/>C、用市場(chǎng)調(diào)節(jié)代替計(jì)劃調(diào)節(jié)D、社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展【參考答案】D33.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是(

)。A、班主任B、班委會(huì)C、共青團(tuán)D、少先隊(duì)【參考答案】A34.從本質(zhì)上講,教師的威信是具有積極肯定意義的(

)的反映。A、教學(xué)水平

"/>B、科研成果C、學(xué)歷和才能D、人際關(guān)系【參考答案】D35.“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的(

)特點(diǎn)。A、示范性B、復(fù)雜性C、創(chuàng)造性D、個(gè)體性【參考答案】A36.社會(huì)主義法律秩序是指(

)。A、有法可依B、干部守法C、黨員守法D、依照社會(huì)主義法律的觀點(diǎn)建立起來的生產(chǎn)、工作、教學(xué)、科研和社會(huì)生活秩序【參考答案】D37.先有一個(gè)目標(biāo)(目的),它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異,人們認(rèn)識(shí)到這個(gè)差異,就要想出某種辦法采取活動(dòng)(手段)來減小這個(gè)差異。這種解決問題的方法或策略是(

)。A、爬山法B、逆向工作法C、手段—目的分析法D、嘗試錯(cuò)誤法【參考答案】C38.在當(dāng)代中國(guó)法的形式(正式淵源)中,地位和效力低于憲法而高于其他法,可稱為二級(jí)大法的是(

)。A、法律B、基本法律C、行政法規(guī)D、基本法律以外的法律【參考答案】A39.道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是(

)。A、道德信念B、道德意志C、道德認(rèn)識(shí)D、道德情感【參考答案】C40.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為(

)。A、形象直觀B、實(shí)物直觀C、模象直觀D、言語直觀【參考答案】B41.古代(

)教育以培養(yǎng)武士為目的,特別重視兒童的體育和軍事訓(xùn)練。A、雅典B、斯巴達(dá)C、埃及D、印度【參考答案】B42.認(rèn)為正確或錯(cuò)誤的意識(shí)都是對(duì)物質(zhì)的反映是(

)的觀點(diǎn)。A、詭辯論B、唯心主義C、不可知論D、唯物主義【參考答案】D43.西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著是由美國(guó)心理學(xué)家(

)出版的。A、桑代克B、皮亞杰C、維果斯基D、卡普杰列夫【參考答案】A44.根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)與興趣開發(fā)的容許學(xué)生有所選擇的課程稱為(

)。A、學(xué)科課程B、顯性課程C、選修課程D、綜合課程【參考答案】C45.西部大開發(fā)戰(zhàn)略始于哪一年(

)。A、1999B、2000C、2001D、2002【參考答案】A46.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是(

)。A、教學(xué)過程B、學(xué)習(xí)過程C、評(píng)價(jià)過程D、反思過程【參考答案】B47.(

)是我軍的軍魂和命根子,永遠(yuǎn)不能變,永遠(yuǎn)不能丟。A、三大紀(jì)律八項(xiàng)注意B、南泥灣精神C、不斷增強(qiáng)戰(zhàn)斗力D、黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

"/>【參考答案】D48.學(xué)習(xí)者對(duì)材料進(jìn)行提取和利用時(shí),需要(

)。A、再認(rèn)和回憶B、聚類C、分類回憶D、推斷【參考答案】A49.教學(xué)過程中的首要事件是(

)。A、引起學(xué)生注意B、提示教學(xué)目標(biāo)C、喚起先前經(jīng)驗(yàn)D、呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容【參考答案】A50.課程開發(fā)或設(shè)計(jì)的起點(diǎn)是(

)。A、課程結(jié)構(gòu)B、課程目標(biāo)C、課程實(shí)施D、課程評(píng)價(jià)【參考答案】B二、多選題51.下列屬于道德情感的是(

)。A、愛國(guó)主義情感B、集體主義情感C、歸屬感D、責(zé)任感E、事業(yè)感【參考答案】ABCDE52.學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的功能包括(

)。A、引導(dǎo)和培養(yǎng)、塑造個(gè)體發(fā)展

"/>B、加速個(gè)體發(fā)展C、具有延時(shí)價(jià)值D、開發(fā)個(gè)體特殊才能E、個(gè)體發(fā)展的主觀能動(dòng)性【參考答案】ABCD53.法律是硬要求,具有強(qiáng)制性和權(quán)威性;道德是軟約束,具有(

)。A、感召力

"/>B、擴(kuò)散力C、約束力D、引導(dǎo)力【參考答案】AD54.教學(xué)策略包括(

)。A、教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過程B、教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過程C、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程D、教學(xué)方法的執(zhí)行過程E、教學(xué)效果的檢查過程【參考答案】ABD55.下列屬于運(yùn)動(dòng)技能的是(

)。A、體操技能B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能

"/>E、操作儀器技能【參考答案】ABCE56.下列學(xué)科從屬于教育科學(xué)體系的是(

)。A、教育哲學(xué)B、教學(xué)論C、教育科研方法D、學(xué)校管理學(xué)E、外國(guó)教育史【參考答案】ABCDE57.人們所獲得一切知識(shí)來源于(

)。A、天資聰慧B、社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐C、科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐D、改造社會(huì)的實(shí)踐【參考答案】BCD58.班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有(

)。A、協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關(guān)系B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關(guān)系

C、協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門的關(guān)系D、協(xié)調(diào)師生關(guān)系E、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項(xiàng)工作的關(guān)系【參考答案】ABCDE59.分配學(xué)生座位時(shí),教師應(yīng)關(guān)注的因素有(

)。A、對(duì)人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長(zhǎng)的意見E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE60.青年期的生理發(fā)展特征有(

)。A、身體發(fā)育基本成熟B、性機(jī)能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、認(rèn)識(shí)能力有了深入的發(fā)展E、自我意識(shí)發(fā)展逐步趨于成熟【參考答案】ABC61.下列哪些方法可以加速資本的周轉(zhuǎn)(

)。A、縮短生產(chǎn)物受自然力作用的時(shí)間B、提高機(jī)器使用效率C、運(yùn)用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加快銷售商品的速度D、運(yùn)用現(xiàn)代運(yùn)輸工具加速商品運(yùn)輸和流通速度【參考答案】ABCD62.以下屬于實(shí)物直觀的是(

)。A、觀察教學(xué)電影B、觀察實(shí)物C、演示實(shí)驗(yàn)D、到實(shí)地參觀訪問E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD63.班級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)依據(jù)(

)。A、國(guó)家的教育方針政策B、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C、學(xué)生的個(gè)性特征D、班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平E、班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式【參考答案】ABD64.行政機(jī)關(guān)對(duì)某化工廠的違法行為進(jìn)行處理,期間發(fā)現(xiàn)該化工廠的行為涉嫌犯罪。行政機(jī)關(guān)應(yīng)采取下列哪些行為不合法?(

)A、應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)B、將沒收的財(cái)產(chǎn)一起移送C、口頭通知該化工廠處理決定D、將罰款一起移送【參考答案】BCD65.制約課程的主要因素有(

)。A、知識(shí)結(jié)構(gòu)B、社會(huì)發(fā)展C、教育部門的政策D、學(xué)生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE66.品德的心理結(jié)構(gòu)包括(

)。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC67.根據(jù)我國(guó)有關(guān)規(guī)定,教師職務(wù)設(shè)置包括哪些?(

)A、高等學(xué)校教師職務(wù)B、中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)C、中學(xué)教師職務(wù)D、小學(xué)教師職務(wù)E、技工學(xué)校教師職務(wù)【參考答案】ABCDE68.中國(guó)有句古話,“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”。意思是說,橘這種水果適于在淮南一帶種植,如果將它移植到淮北去,情況就會(huì)大不相同,柑橘會(huì)變成一種又小又苦的枳了。這說明:(

)。A、事物的存在和發(fā)展,同一定的條件相關(guān),因而,辦事情、想問題,必須顧及這些條件,從實(shí)際出發(fā)B、外在的環(huán)境和條件直接影響著事物的存在與發(fā)展,因而,外因是事物發(fā)展變化的根本原因C、事物發(fā)展變化的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾,但外因也是事物變化不可缺少的條件D、矛盾的主要方面和次要方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【參考答案】AC69.下列屬于學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的是(

)。A、知識(shí)的掌握B、創(chuàng)造性的發(fā)展C、道德品質(zhì)的培養(yǎng)D、技能的掌握E、健康心理的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE70.教師期望通過(

)四種途徑影響課堂氣氛。A、接受B、反饋C、輸入D、認(rèn)同E、輸出【參考答案】ABCE71.下面強(qiáng)調(diào)鞏固性原則的說法有(

)。A、學(xué)而時(shí)習(xí)之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟,不悱不發(fā)E、道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)【參考答案】AC72.下列現(xiàn)象屬于量變引起質(zhì)變的有(

)。A、生產(chǎn)力的增長(zhǎng)引起生產(chǎn)關(guān)系的變革B、物體由于量的不同而區(qū)分不同的體積

"/>C、在一定溫度下雞蛋孵出小雞D、由遺傳和變異的矛盾引起舊物種到新物種的變化【參考答案】ACD73.下列屬于認(rèn)知策略的是的(

)。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、組織策略D、計(jì)劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC74.下列說法正確的是(

)。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài),而不是實(shí)際反應(yīng)本身B、態(tài)度不同于能力,雖然二者都是內(nèi)部?jī)A向

"/>C、態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的,不是天生的D、某教師雖然對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向,但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護(hù)公務(wù)的行為不是由能力決定,而是由態(tài)度決定的?!緟⒖即鸢浮緼BCDE75.制定課題計(jì)劃的內(nèi)容包括(

)。A、課題名稱B、本課題的教學(xué)目的C、本課題的計(jì)劃D、本課題的必要教具E、本課題的教學(xué)方法【參考答案】ABCDE76.下列各項(xiàng)屬于黨的思想路線的基本內(nèi)容的有(

)。A、一切從實(shí)際出發(fā)B、理論聯(lián)系實(shí)際C、實(shí)事求是D、在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理【參考答案】ABCD77.良好的師生關(guān)系,需要從以下哪些方面努力(

)。

A、加強(qiáng)師德建設(shè),純化師生關(guān)系B、努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí),提高教師職業(yè)技能C、樹立民主教育思想,尊重學(xué)生D、了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀E、主動(dòng)與學(xué)生溝通,掌握與學(xué)生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE78.美國(guó)心理學(xué)家奧蘇貝爾從兩個(gè)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類,把學(xué)習(xí)分成了四類,分別是(

)。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機(jī)械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE79.確定教育目的的主觀依據(jù)會(huì)受到什么因素的影響?(

)A、教育對(duì)象的身心發(fā)展實(shí)際及規(guī)律B、教育發(fā)展程度和教育規(guī)律C、哲學(xué)觀念D、人性假設(shè)觀念E、理想人格【參考答案】CDE80.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要目標(biāo)有(

)。A、保持社會(huì)總供給與總需求的基本平衡B、保持國(guó)有企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)C、保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定D、保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)的適度增長(zhǎng)率【參考答案】ACD81.心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是(

)。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD82.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是(

)。A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD83.活動(dòng)課程主要的局限性在于(

)。A、不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)B、活動(dòng)課程對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求,一般教師難以適應(yīng)C、容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí)D、片面強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué),容易導(dǎo)致活動(dòng)課程淪為膚淺的、缺少智力訓(xùn)練價(jià)值的純操作活動(dòng)E、組織和實(shí)施活動(dòng)課程需要一定條件【參考答案】ABCD84.公務(wù)員的考核方式是(

)。A、年度考核B、定期考核C、不定期考核D、平時(shí)考核【參考答案】BD85.下列屬于社會(huì)資源管理策略的是(

)。A、參考資料B、工具書C、圖書館D、廣播電視E、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)【參考答案】ABCDE86.在內(nèi)化階段,個(gè)體的行為具有(

)。A、自覺性B、主動(dòng)性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅(jiān)定性【參考答案】ABE87.教學(xué)活動(dòng)包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的(

)等活動(dòng)。A、獨(dú)立作業(yè)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、社會(huì)實(shí)踐

"/>E、課外活動(dòng)【參考答案】ABC88.可以提起復(fù)議申請(qǐng)的具體行政行為有(

)。A、對(duì)責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)不服的B、對(duì)限制人身自由不服的C、認(rèn)為行政機(jī)關(guān)沒有依法發(fā)給撫恤金的D、對(duì)財(cái)產(chǎn)的查封不服的【參考答案】ABCD89.教師職業(yè)的社會(huì)地位表現(xiàn)為教師的(

)。A、社會(huì)身份獲得B、教師自治組織的建立C、民主參與度D、政治影響力E、專業(yè)素養(yǎng)的提高【參考答案】ABCD90.下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是(

)。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學(xué)校教育不當(dāng)D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE91.按照教師組織教學(xué)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的不同認(rèn)識(shí)任務(wù),所劃分的教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識(shí)的階段有(

)。A、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、領(lǐng)會(huì)知識(shí)C、鞏固知識(shí)D、運(yùn)用知識(shí)E、檢查知識(shí)【參考答案】ABCDE92.勞動(dòng)生產(chǎn)率降低,同一勞動(dòng)時(shí)間(

)。A、生產(chǎn)的使用價(jià)值量減少,價(jià)值量也減少B、生產(chǎn)的使用價(jià)值量減少,價(jià)值量不變C、生產(chǎn)的使用價(jià)值量不變,價(jià)值量增多D、生產(chǎn)的使用價(jià)值量減少,但單個(gè)商品的價(jià)值量提高【參考答案】BD93.社會(huì)本位的價(jià)值取向理論代表人物有(

)。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納

E、涂爾干【參考答案】ACDE94.根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為(

)。

"/>A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移E、重組性遷移【參考答案】CDE95.墨家認(rèn)為,對(duì)于知識(shí)獲得的途徑,有(

)。A、

親知B、聞知C、見知D、行之E、說知【參考答案】ACE96.轉(zhuǎn)變政府職能,深化行政管理體制改革,必須依法界定和規(guī)范(

)的職能。A、經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)B、市場(chǎng)監(jiān)管C、社會(huì)管理D、公共服務(wù)【參考答案】ABCD97.任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用(

)表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動(dòng)作C、圖像D、符號(hào)E、字母【參考答案】BCD98.教學(xué)過程的矛盾包括(

)。A、學(xué)生與所學(xué)知識(shí)之間的矛盾B、新舊知識(shí)發(fā)展水平之間的矛盾C、教師與教材之間的矛盾D、學(xué)生個(gè)性發(fā)展與認(rèn)知發(fā)展的矛盾E、教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間的矛盾【參考答案】ACE99.某山村小鎮(zhèn)自

20世紀(jì)

70年代發(fā)現(xiàn)礬礦以來,辦了三個(gè)礬礦廠。由于沒有嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)措施,每天排除大量礦煙,致使村民中大多數(shù)人患有呼吸道疾病和皮膚病。這一做法從哲學(xué)上看違背了(

)。A、事物普遍聯(lián)系的原理B、事物聯(lián)系復(fù)雜多樣性的原理C、事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的原理D、事物的普遍性和特殊性關(guān)系的原理【參考答案】AB100.教育過程中,如果用簡(jiǎn)單粗暴的方法來對(duì)待思想問題那就違反了(

)的原則。A、依靠積極因素克服消極因素B、正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合C、嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合D、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合E、理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合【參考答案】BC判斷題101.教育心理學(xué)是一門應(yīng)用性的學(xué)科。(

)【參考答案】錯(cuò)誤102.評(píng)定學(xué)生成績(jī)時(shí)要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求。(

)【參考答案】正確103.有人認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)和資本國(guó)際化的產(chǎn)物,具有促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大作用,因而對(duì)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是有百利無一害。(

)【參考答案】錯(cuò)誤104.講授課是根據(jù)教學(xué)任務(wù)來劃分。(

)【參考答案】錯(cuò)誤105.在教育過程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體,但這并不否定教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)地位。(

)【參考答案】正確106.現(xiàn)代學(xué)制產(chǎn)生于美國(guó)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤107.并非所有法律關(guān)系的產(chǎn)生都需法律關(guān)系主體的意志表示。(

)【參考答案】錯(cuò)誤108.認(rèn)知模式由瑞士學(xué)者班杜拉提出的。(

)【參考答案】錯(cuò)誤109.著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的心理學(xué)理論不僅直接導(dǎo)致了美國(guó)機(jī)能主義心理學(xué)的興起,而且他還致力于將心理學(xué)引入教育領(lǐng)域。(

)【參考答案】正確110.人的根本力量在于人具有精神力量。(

)【參考答案】正確111.世上沒有永恒的事物,一切事物的存在都是有條件的,歷史的.暫時(shí)的。(

)【參考答案】正確112.學(xué)生的思想品德是在社會(huì)交往中形成的,沒有社會(huì)交往,就沒有社會(huì)道德。(

)【參考答案】正確113.《教育實(shí)用心理學(xué)》是房東岳翻譯的日本小原又一的著作。(

)【參考答案】錯(cuò)誤114.個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤115.行政訴訟中,原告起訴被告不適格,人民法院應(yīng)當(dāng)告知原告進(jìn)行變更,原告拒絕變更的,裁定駁回起訴。(

"/>【參考答案】正確116.學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用,不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。(

)【參考答案】正確117.成熟時(shí)期三個(gè)學(xué)派的分歧是日趨縮小。(

)【參考答案】錯(cuò)誤118.診斷性評(píng)價(jià)主要是針對(duì)那些在學(xué)習(xí)和行為方面,存在問題或障礙的學(xué)生進(jìn)行的,正常的學(xué)生不需要診斷性評(píng)價(jià)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤119.因調(diào)查事實(shí)、收集證據(jù)確需勘查現(xiàn)場(chǎng)的,行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)通知當(dāng)事人或者其代理人到場(chǎng)。(

)【參考答案】正確120.美育的內(nèi)容就是藝術(shù)教育和“美學(xué)”學(xué)習(xí)相結(jié)合。(

)【參考答案】錯(cuò)誤121.中國(guó)的家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子成長(zhǎng),但相當(dāng)一部分家長(zhǎng)方法不對(duì)。(

)【參考答案】正確122.1986

年,《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》中提出了我國(guó)中小學(xué)的德育目標(biāo)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤123.國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員行使職權(quán),侵犯公民、法人和其他組織合法權(quán)益造成損害的,受害人有依法取得國(guó)家賠償?shù)臋?quán)利。(

)【參考答案】正確124.依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)保證教育教學(xué)質(zhì)量。(

)【參考答案】正確125.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,作為教師更加應(yīng)該重視廉潔從教。(

)【參考答案】正確126.教育在青少年身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用,但要受青少年身心發(fā)展規(guī)律的制約。(

)【參考答案】正確127.對(duì)于被訴具體行政行為,行政機(jī)關(guān)也可以在訴訟過程中向人民法院提出申請(qǐng)執(zhí)行。(

)【參考答案】正確128.“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系,自

18

世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。(

)【參考答案】錯(cuò)誤129.教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。(

)【參考答案】錯(cuò)誤130.根據(jù)國(guó)家賠償法的規(guī)定,請(qǐng)求人根據(jù)受到的不同損害,

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