第八課 維護(hù)公平正義部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第1課時(shí) 公平正義的價(jià)值教學(xué)設(shè)計(jì)表格式

第八課案例一目標(biāo)感知

維護(hù)公平正義第1課時(shí)公正義的價(jià)值教學(xué)設(shè)計(jì)表格式1。知識(shí)目標(biāo)懂得公平的含義，明公平對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義；理解正義行為的含義，識(shí)正義對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義。2．能力目標(biāo)增強(qiáng)辨別是非的能力明辨社會(huì)生活中的公平正義現(xiàn)象。3．情感、態(tài)度與價(jià)觀目標(biāo)樹(shù)立公平意識(shí)，正確待公平對(duì)社會(huì)的影響；切實(shí)維護(hù)社會(huì)公平正義，正確看公平正義的價(jià)值。重難點(diǎn)感知，重點(diǎn)理解公平和正義的含。難點(diǎn)明確公平正義對(duì)個(gè)人社會(huì)的意義。教學(xué)設(shè)計(jì)程過(guò)學(xué)導(dǎo)

學(xué)案

導(dǎo)案

1定_______，處情2_

、_______等。3_

1．標(biāo)準(zhǔn)或原則2．權(quán)利公平

3．平等

預(yù)習(xí)檢測(cè)設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀

_的約4人_______的5會(huì)_______的重要基6的尺度，、______________7為_(kāi)對(duì)_______給予必要的8．正義是的______。9．正義是_______的基本條件。1平?涵?

4．生存和發(fā)展5．穩(wěn)定和進(jìn)步6維護(hù)7．法治追求弱者8．重要價(jià)值9．社會(huì)和諧程過(guò)學(xué)導(dǎo)

學(xué)案

導(dǎo)案

設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀合作

3用?1為?2求?3?1．材十八大報(bào)20

(1)公(2)公正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。有了正義的。(2)正(1)要求探

“”活究程過(guò)學(xué)導(dǎo)

你知機(jī)嗎?材料二中老師的做法是否公?為什?學(xué)案

為老導(dǎo)案

合作探究

2為什么要?1什么是正義行?上述材料中哪些人的行為是正義?的?正義對(duì)個(gè)人有什么要求義?2級(jí)(2)班準(zhǔn)備召開(kāi)一請(qǐng)你為班會(huì)確立一個(gè)主題并寫(xiě)出班會(huì)在日常生活中?

一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)小孩的行為是正義的對(duì)個(gè)人的要求義作為法安寧(1)。要義向?qū)W生生活中主動(dòng)幫助老幼病殘?jiān)?/p>

導(dǎo)學(xué)過(guò)程

自我檢測(cè)

學(xué)案1()A④C．④D．2()ABCD3()A①②B①④C．D．③④4()

導(dǎo)案1D3B4B5B6有利過(guò)學(xué)導(dǎo)

AB②③④CD①③④5()AB①②④CD①②③68月21日定陶“”學(xué)案

導(dǎo)案

(1)(2)(3)拓展提升

級(jí)(2)班為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩