高中開學(xué)第一課ppt

PAGE高中開學(xué)第一課ppt篇一：高一開學(xué)第一課XX年高一第一學(xué)期開學(xué)第一課一、教學(xué)目的1．加強(qiáng)師生互相解，增強(qiáng)合作意識(shí)，共同構(gòu)建穩(wěn)定、高效的語文學(xué)習(xí)系統(tǒng)。2．明確語文學(xué)習(xí)的雙重目標(biāo)，掌握并運(yùn)用具有高中語文學(xué)科特色的學(xué)習(xí)方法。3．明確本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，按計(jì)劃完成高一語文的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1．學(xué)情：學(xué)生由初中走向高中，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)上的重大轉(zhuǎn)折，但在語文學(xué)習(xí)上并沒有質(zhì)的提升。所以，開學(xué)初的語文課應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生逐步適應(yīng)高中的語文學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)由初中向高中語文學(xué)法上的轉(zhuǎn)變，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．教法：老師介紹，師生互動(dòng)。三、教輔工具運(yùn)用多媒體教學(xué)本教案內(nèi)容較多，可篩選材料上1課時(shí)，也可上兩課時(shí)。四、教學(xué)過程課前播放俞靜演唱的《相逢是首歌》你曾對(duì)我說相逢是首歌眼睛是春天的海青春是綠色的河你曾對(duì)我說相逢是首歌眼睛是春天的海青春是綠色的河相逢是首歌同行是你和我心兒是年輕的太陽真誠(chéng)也活潑相逢是首歌同行是你和我心兒是年輕的太陽真誠(chéng)也活潑你曾對(duì)我說相逢是首歌分別是明天的路思念是生命的火相逢是首歌歌手是你和我心兒是永遠(yuǎn)的琴弦堅(jiān)定也執(zhí)著心兒是永遠(yuǎn)的琴弦堅(jiān)定也執(zhí)著相逢是首歌歌手是你和我心兒是永遠(yuǎn)的琴弦堅(jiān)定也執(zhí)著心兒是永遠(yuǎn)的琴弦堅(jiān)定也執(zhí)著（一）進(jìn)入高中，你準(zhǔn)備好了嗎只為成功尋方法，不為失敗找理由。（二）你愛語文嗎你對(duì)高中語文的期待是什么（三）語文是什么語文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工具性和人文性是語文學(xué)科的基本特征，生活離不開語文，用心感受，語文無處不在。當(dāng)你聽到一首動(dòng)人心魄的歌時(shí)，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美飼藻來贊美它，這就是語文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，別忘了，這也是語文。語文是馬克思長(zhǎng)于抒情的信——他贏得了燕妮偉大的愛情；語文是魏征的治國(guó)方略——告訴帝王該如何治理好國(guó)家；語文是余秋雨的散文——帶領(lǐng)你我游歷世界，做歷史的思考；語文是瓊瑤手中生花的妙筆——一代代天王巨星憑此星途燦爛；語文是李白的詩——浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游祖國(guó)山河；看孔子在天下奔波，宣傳自己的思想，看屈原在上下求索，探索救國(guó)救民之路，語文是蘇軾的詞——豪邁豁達(dá)，心鶩八極，帶你評(píng)古論今，與哲人攜手共探人生真諦。她能豐富我們的人生；她可以讓諸位修身、齊家、治國(guó)、平天下；她可以讓諸位男士具有領(lǐng)袖風(fēng)范——因?yàn)槟悴粌H腹有詩書氣自華，而且胸懷天下，口吐蓮花；她可以讓諸位女士具有明星風(fēng)范——因?yàn)槟銡赓|(zhì)高雅，談吐不俗，字字珠璣。總之，語文與生活同在，學(xué)好語文是提高生命（生活）質(zhì)量的基礎(chǔ)。（四）為何學(xué)語文1、語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具；2、語文是一個(gè)人一生中離不開的工具；3、因?yàn)楦呖家颊Z文；4、學(xué)習(xí)語文可以陶冶你的情操；5、語文是一門很好玩的學(xué)科。(五)如何學(xué)語文語文教學(xué)模式及演變訓(xùn)誨——馴化型以知識(shí)的灌輸為主傳授——訓(xùn)練型以內(nèi)容是傳授為主對(duì)話——互動(dòng)性新課改提倡的自主合作探究教學(xué)方式（六）語文的魔力1、音趣季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟(jì)雞。雞既濟(jì)，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急，繼圾幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記《季姬擊雞記》。（78字）翻譯：季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經(jīng)過，季姬激動(dòng)起來，就寫了這篇《季姬擊雞記》。石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。適施氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，適十獅適市。是時(shí)，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始識(shí)是十獅尸，實(shí)十石獅尸。試釋是事。翻譯：有一位姓施的詩人，他的名號(hào)叫石室詩士。他特別嗜好獅子，發(fā)誓要吃十頭獅子。姓施的常常到市集里看獅子。十點(diǎn)鐘，剛好十頭獅子來到市集。這時(shí)，剛好姓施的（也）來到市集。姓（施）的看這十頭獅子，仗著箭的力量，使這十頭獅子死了。姓（施）的收拾這十頭獅子，到石頭做的屋子。石頭做的屋子很潮濕，姓（施）的命令侍者擦拭石頭做的屋子。石頭做的屋子擦（好了），姓（施）的開始嘗試吃這十頭獅子。吃的時(shí)候，才知道這十頭獅子，實(shí)際上是十座石頭做的獅子的尸體。(請(qǐng))試著解釋這件事。2、字趣天長(zhǎng)夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠(yuǎn)沒口信，愁斷肝腸無人來。屢戰(zhàn)屢敗的曾國(guó)藩曾國(guó)藩帶領(lǐng)他的湘軍同太平軍打仗，總是打一仗，敗一仗，傷亡很大，特別是鄱陽湖一戰(zhàn)，自己的老命也險(xiǎn)些送掉?？伤o皇帝的奏章卻多方掩飾，避重就輕。起初，清廷被他蒙蔽過一段時(shí)期，但后來皇帝知道了真相，就下了圣旨，要他把歷次的戰(zhàn)況據(jù)實(shí)奏報(bào)。曾國(guó)藩沒法，只好老老實(shí)實(shí)地把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況據(jù)實(shí)寫上，并在奏章最后寫“臣屢戰(zhàn)屢敗，請(qǐng)求處分”。寫好后，他請(qǐng)一位幕友看看。那幕友看了后說：“不能這樣寫。這樣寫皇上是要加罪的。”幕友沉吟了一會(huì)，提筆把“屢戰(zhàn)屢敗”改了一下。曾國(guó)藩一看，不禁暗暗叫絕。這一改果然奏效?；实塾X得曾國(guó)藩雖然戰(zhàn)敗，但忠心可嘉，非但沒有拿他問罪，反而贊揚(yáng)了他。3、句趣可以清心也以清心也可清心也可以心也可以清也可以清心秦觀的回環(huán)詩暮賞賞花歸去馬如飛，已花去馬如飛酒力微。時(shí)歸酒力微醒時(shí)已暮，醒去醒時(shí)已暮賞花歸。微馬力如寶塔詩如何讀酒飛開山滿桃山杏山好景好來山客看山里山僧山客山山中山路轉(zhuǎn)山崖山中山路轉(zhuǎn)山崖，山客山僧山里來，山客看山好景好，山桃山杏滿山開。古時(shí)候，有個(gè)秀才要招收學(xué)生，他對(duì)窮人子弟實(shí)行免費(fèi)教育，對(duì)富家子弟卻索要報(bào)酬。他出了一個(gè)告示，在說明索取報(bào)酬的地方這樣寫道：“無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可唯青菜蘿卜不可少分文不取。”窮人子弟來，他就這樣讀；富家子弟來，他就那樣讀。你知道他各是怎樣讀的嗎答案：1、無米面也可,無雞鴨也可,無魚肉也可,唯青菜不可少,不得銀兩2、無米,面也可；無雞,鴨也可；無魚,肉也可；唯青菜不可,少不得銀兩4、篇趣一封父親給女兒的遺書給可愛的女兒：爸爸和你玩了好多次躲迷藏，每次都一下子就被你找出來。不過這一次，爸爸決定躲好久好久。你先不要找，等你十四歲（還要吃完十次蛋糕）的時(shí)候，再問媽媽，爸爸躲在哪里,好不好爸爸要躲這么久，你一定會(huì)想念爸爸，對(duì)不對(duì)不過，爸爸不能隨便跑出來，不然就輸了。如果還是很想爸爸，爸爸就變魔法出現(xiàn)。因?yàn)槭悄Х?，不是真的出現(xiàn)，所以不犯規(guī)，爸爸不算輸。爸爸的魔法是：趁你睡覺的時(shí)候，跑到你夢(mèng)里大玩游戲；在你畫圖畫爸爸的時(shí)候，不管好不好看，你覺得是爸爸，就是爸爸；當(dāng)你拿爸爸的照片看時(shí)，爸爸也在偷偷的看你。要記得，爸爸一直都陪著你！你已經(jīng)是四歲的大姑娘了。爸爸要拜托你一件事，要你照顧和孝順爺爺、奶奶和媽媽，看你是不是比爸爸以前做得好有多好。爸爸猜想，我們這一次玩躲迷藏要玩這么久，爺爺、奶奶、媽媽有時(shí)候看不到爸爸，他們一定會(huì)偷哭。偷哭就是犯規(guī)、就是失敗。他們偷哭，你就要逗他們笑，因?yàn)橛螒蜉斄艘院?，他們一定?huì)哭得更厲害了。好不好，寶貝我們來比賽看你厲害，還是爸爸準(zhǔn)備好了嗎比賽就要開始了！最愛你的爸爸×年×月×日語文的魅力在于讀和寫。當(dāng)你靜下心來，烹一壺清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠揚(yáng)的音樂，打開書卷，書中世界，洋洋大觀，盡收眼底，可觀宇宙之大，可察品類之盛，可神交于古人，可覓知音于今人，豈不雅哉豈不樂哉寫可以暢敘幽情，寫可以凈化心靈，升華理想，寫可以感化同類，啟迪世人，寫可以展露才華，獲得知音，寫甚至可以寫出百世之典范：“蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”，當(dāng)自己的文章能為老百姓做點(diǎn)什么的時(shí)候，這就是“不朽之盛事”！5、豐富生命內(nèi)蘊(yùn)王朔介紹自己讀書：我讀小說是為了使自己更悲觀。我不想變成畜生，很大程度上要靠?jī)?yōu)美小說保護(hù)我的人性，使我在衣食無憂一帆風(fēng)順中也有機(jī)會(huì)心情黯淡、絕望、眼淚汪汪。一想起自己就覺得比別人善良、敏感、多情以及深沉。這就是我的閱讀趣味?！?、表達(dá)自我7、學(xué)會(huì)做人小故事：傳說清朝乾隆皇帝到鎮(zhèn)江金山游覽。當(dāng)?shù)氐姆秸膳闪艘粋€(gè)能說會(huì)道的小和尚做向?qū)?。?dāng)乾隆皇帝上山時(shí)，小和尚邊走邊說：“萬歲爺步步高升?！鼻÷犃撕芨吲d。一會(huì)兒，下山了。乾隆皇帝有意試試小和尚的口才，便問：“你在上山時(shí)說我步步高升，現(xiàn)在你看我怎樣”小和尚不假思索，立即答道：“萬歲爺后步更比前步高!”下山時(shí)后面腳步的位置當(dāng)然比前一只腳要高，所以，仍然暗含著“步步高升”的意思。這個(gè)小和尚能隨地點(diǎn)的變化而更換恰當(dāng)?shù)挠谜Z，得到了乾隆皇帝的獎(jiǎng)賞。（七）學(xué)好語文的條件1、興趣2、習(xí)慣慣決定性格，性格決定命運(yùn)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓專心好學(xué)成就自己想一想：你可有因不專心而錯(cuò)失的分?jǐn)?shù)3、堅(jiān)持小故事：開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說：“今天我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的一個(gè)月后蘇格拉底問學(xué)生們，每天甩手300下哪些同學(xué)堅(jiān)持了有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了”這時(shí)候，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。4、信心5、學(xué)會(huì)積累6、學(xué)會(huì)欣賞7、學(xué)會(huì)寫作8、注意書寫規(guī)范9、講究學(xué)習(xí)方法一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個(gè)孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開的時(shí)候，溫和的沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢”孩子指了指他的魚竿，說：“我想要你的魚竿?！蹦阌X得孩子的這個(gè)決定聰明嗎如果是你的話，你會(huì)選擇什么呢其實(shí)，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會(huì)老者釣魚的方法。所以，我們說，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。那么，高中語文學(xué)習(xí)需要掌握哪些方法呢可從“聽”“說”“讀”“寫”“思”“行”六個(gè)方面入手。1)、聽——聽君一席話，勝讀十年書1、認(rèn)真聽課（1）要?jiǎng)庸P。聽課時(shí)，隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)是個(gè)篇二：高一班主任第一課同學(xué)們，大家好!歡迎大家回歸高一某班這個(gè)大家庭。我是你們的班主任兼地理老師，我姓王，單名一個(gè)恒，“恒”是持之以恒的“恒”。人如其名，我是一個(gè)不輕言放棄的人，我也希望我的學(xué)生無論做人還是做事都要有始有終。也許你曾為學(xué)習(xí)成績(jī)不理想苦惱過，也許你因?yàn)樽陨淼娜秉c(diǎn)而被人指責(zé)過，也許由于種種原因你被長(zhǎng)時(shí)間冷落過。請(qǐng)同學(xué)們不要過分在意，過去的就讓它留在昨天吧。改變就從今天開始，從現(xiàn)在開始。因?yàn)椤艾F(xiàn)在”是實(shí)實(shí)在在屬于我們的，我們將來生活得怎么樣很大程度上取決于我們現(xiàn)在的努力。為什么同樣在一個(gè)班級(jí)，有的同學(xué)考上了名牌大學(xué)，而有的同學(xué)只考上了大專其中的原因可能有很多，但是有一點(diǎn)我們必須得承認(rèn)，每個(gè)人努力程度是不一樣的，你的人生態(tài)度決定了你的人生高度。所以，一個(gè)人要想改變自己的命運(yùn)，必須要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時(shí)候付出不一定有回報(bào)，但不付出一定沒有回報(bào)!與其感傷逝去的美好時(shí)光，不如把握好現(xiàn)在的分分秒秒，去開創(chuàng)一個(gè)更美好的未來!那么，該怎樣把握好現(xiàn)在呢我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：首先要珍惜時(shí)間，高中生活三年時(shí)光，看似很長(zhǎng)，實(shí)則短暫。二十年尚且彈指一揮間，何況三年乎所以，我們要惜時(shí)如金，利用一切可能的時(shí)間學(xué)習(xí)。其次，要明確自己的奮斗目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)要規(guī)劃，短期目標(biāo)要設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)可以忙碌，但不能盲目，任何時(shí)候頭腦都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奮斗目標(biāo)以后，我們?cè)儆杏?jì)劃、有步驟地一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。再次，要注重自身全面的發(fā)展。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)固然是我們的主業(yè)，但是并非我們生活的全部。一個(gè)只會(huì)死讀書而沒有能力的人，是很難在社會(huì)上立足的。所以，我們不僅在學(xué)習(xí)上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面力爭(zhēng)上游。最后，要愛班如家，將個(gè)人榮辱與集體的興衰緊密聯(lián)系在一起。集體是由每個(gè)個(gè)體組成的，集體發(fā)展得怎么樣，與個(gè)體是密不可分的。同樣，個(gè)體的發(fā)展，也是不能脫離集體這個(gè)海洋的。所以，集體的利益就是大家的利益，集體利益高于一切!既然我們有緣走到一起，組成一個(gè)大家庭，那我們都要珍惜這緣分?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”。如果你想飛，天空不會(huì)是你的極限;如果你想躍，龍門也阻擋不了你前進(jìn)的腳步。為了心中的理想，為了美好的未來，讓我們一起努力，一起加油吧。我相信，我們的明天會(huì)更好!高一開學(xué)第一課：班主任新學(xué)期的講話引言：今天我把想給大家講幾個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想如果你有心，請(qǐng)記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料第一個(gè)故事：父子趕牛父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)到底是怎么回事兒子百思不得其解最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣說不完，但面臨高中生活，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個(gè)小故事：第二個(gè)故事：自己救自己某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o傘所以不是我度自己，而是傘度我你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說完便走了第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差這人問：“你是觀音嗎”那人答道：“我正是觀音”這人又問：“那你為何還拜自己”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己”遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃鹊谌齻€(gè)故事：熱愛生活有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嘛”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜媽媽怎么說她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔！”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗通過這個(gè)故事，我想說明兩個(gè)道理：第一、人的一生一定要努力避開一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人當(dāng)然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來第二，要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情，對(duì)人的熱情、對(duì)事情的熱情、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，還有對(duì)生命的熱情人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事?lián)碛袩崆椋梢宰屇阕龀龊芏嘣究赡茏霾坏降氖屡c此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國(guó)開年會(huì)，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個(gè)牌子，上面寫著“請(qǐng)勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子由于你對(duì)一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你你一定想把脖子上的牌子拿掉吧請(qǐng)用熱情來面對(duì)這個(gè)世界！第四個(gè)故事：幫助別人一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧對(duì)你來說，這不算什么；可對(duì)我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)”馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢”不久，驢累死了主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家只有不斷進(jìn)、不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水如果只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候，你別忘記，其中的一半是奉獻(xiàn)假如你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了第五個(gè)故事：要有平常心北京市一位女中學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考上加拿大卡爾加里大學(xué)國(guó)際商務(wù)專業(yè)，有人說，這姑娘將來一定能成為女強(qiáng)人孩子的父母卻不這么認(rèn)為：“我們的女兒只是一個(gè)普通的女孩，我們并不期望她成為‘人上人’，只要她能健健康康，快快樂樂，正正派派，自食其力地生活，做個(gè)普通人就很好”由此，我想起了一位美國(guó)前總統(tǒng)的母親對(duì)她兩個(gè)兒子的評(píng)價(jià)當(dāng)年，杜魯門新當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，有人向他的母親祝賀：“你有這樣的兒子，一定十分自豪”杜魯門的母親回答：“是的不過，我還有一個(gè)兒子，同樣讓我驕傲他現(xiàn)在正在地里挖土豆”杜魯門的母親對(duì)待孩子的“成才觀”值得深思如果說做總統(tǒng)是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了前者可以理解為出類拔萃之人，后者則為平淡普通之輩兩者雖然有才能與“檔次”上的區(qū)別，但有一點(diǎn)必須明確，人生來是平等的，不管是“人上人”還是“人中人”，在人格上沒有高低貴賤之分“人上人”固然可敬，“人中人”也同樣值得贊賞一個(gè)人倘若不能成為“人上人”，也就大可不必為自己是“人中人”而自尋煩惱因此，杜魯門的母親與北京市那位女中學(xué)生父母對(duì)孩子的期望與評(píng)價(jià)，值得天下所有父母學(xué)習(xí)遺憾的是，時(shí)下有很多父母對(duì)子女的成長(zhǎng)沒有一個(gè)正確的期望與評(píng)價(jià)他們望子成龍、盼女成鳳之心迫切，不顧子女的先天素質(zhì)和能力水平，一味要求孩子考名牌、成大器、做大官，一旦未能如愿以償，便極度悲觀懊惱，跌入痛苦的深淵不能自拔更有甚者，由于施加巨大的精神壓力，把孩子逼得神經(jīng)失常，摧殘了其身心健康，乃至走上自殺絕路如此這般，最終不但沒成為“人上人”，連“人中人”也不是了，你說可悲不當(dāng)然，我們還是提倡父母對(duì)子女嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)子女積極上進(jìn)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)欲做“人上人”，須先有“平常心”力爭(zhēng)上游、奮勇爭(zhēng)先是以保持健康的心態(tài)為前提的，也只有這樣，面對(duì)各種困難和挫折，我們便能夠泰然處之，不會(huì)陷于欲速不達(dá)的窘境現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下：第一、要養(yǎng)成好的習(xí)慣第二、不要把希望寄托在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主第三、要熱情地自信地面對(duì)生活，遠(yuǎn)離經(jīng)常給你潑冷水的人，但真正意義上的批評(píng)除外第四、要努力地去幫助別人，特別是要懂得與別人分享你的知識(shí)放棄為取勝不惜一切代價(jià)的破壞性競(jìng)爭(zhēng)，追求讓大家都獲益的雙蠃策略你們的老師一直都這么做的第五、面對(duì)畢業(yè)，期望值不要太高，要有一顆平常心，這樣更有利于發(fā)揮除了這些以外，我還想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)非常重要的習(xí)慣第一、要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，“確定優(yōu)先完成的事項(xiàng)，這不僅涉及到對(duì)時(shí)間的管理，還要求有勇氣堅(jiān)持自己的價(jià)值觀每周記著花一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真考慮一下這些事情第二、花時(shí)間自我更新特別是在心理方面和情感方面多與自己的朋友或者信任的教師交流，坦誠(chéng)地說出自己的想法與困惑，這對(duì)你很有好處另外寫作也是渲泄的方式之一第三、幫家人干點(diǎn)活，對(duì)父母好一些親愛的同學(xué)、老師們：大家好！金秋九月，天高氣爽，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們的新學(xué)期又開始了。同學(xué)們，新的學(xué)期，我們應(yīng)有新的夢(mèng)想、新的希望，要有勇氣為夢(mèng)想行動(dòng)，用智慧去親近夢(mèng)想，用汗水去滋潤(rùn)成功，智者主動(dòng)親切夢(mèng)想，傻瓜才會(huì)空守希望。開學(xué)的第一天，我們就投入到了緊張而愉快的學(xué)習(xí)中，這是非常好的現(xiàn)象，希望我們今后也要一如既往地堅(jiān)持下去，要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜青春年華，忘掉過去的憂郁和煩惱，帶著新的夢(mèng)想、新的希望，把今天當(dāng)作一個(gè)起點(diǎn)，努力，從今天開始?；蛟S你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過，從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許，你以前是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學(xué)反感、讓家長(zhǎng)傷心的同學(xué)，那么在新的一學(xué)期里，要端正自己的思想、規(guī)范自己的言行、約束自己的魯莽，使自己成為一個(gè)受老師欣賞、受同學(xué)歡迎、讓家長(zhǎng)放心的人；或許你學(xué)習(xí)方面真的很有困難，你是否想過在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，去盡情展示自己的特長(zhǎng)，令師生們對(duì)你刮目相看；或許你一向默默無聞，自認(rèn)為是被老師遺忘的角色，你是否想過改變現(xiàn)狀，見到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點(diǎn)，平時(shí)多與班上同學(xué)交流，主動(dòng)為班上多承擔(dān)點(diǎn)事務(wù)，你的形象將無處不在，誰想忘掉你都作不到；或許你各方面都很不錯(cuò)了，可是學(xué)無止境，要學(xué)的東西有很多，知識(shí)無窮盡，把目光放高遠(yuǎn)一點(diǎn)，你將發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)還遠(yuǎn)未能達(dá)到。下面我對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助：一、學(xué)習(xí)上既要努力，又要講求方法，才能使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。1、首先要自覺地進(jìn)行預(yù)習(xí)，查閱有關(guān)的資料，補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，為新課打好牢固的基礎(chǔ)。2、課上要集中精力聽講，學(xué)習(xí)老師分析問題、解決問題的方法和步驟，逐步學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。3、逐漸養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，既要記下老師講的知識(shí)點(diǎn)，又要記下課上沒聽懂的問題，供課后復(fù)習(xí)時(shí)參考。4、作業(yè)時(shí)應(yīng)認(rèn)真思考，獨(dú)立完成，做完后要仔細(xì)檢查，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤要分析原因，然后認(rèn)真改正。5、對(duì)新知識(shí)的鞏固應(yīng)及時(shí)，復(fù)習(xí)要有計(jì)劃、有步驟，力求達(dá)到“透徹理解、牢固掌握、靈活運(yùn)用”。6、課外學(xué)習(xí)應(yīng)自覺，主動(dòng)獲取大量知識(shí)，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。7、不要偏科，揚(yáng)長(zhǎng)避短不如揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，更不如都長(zhǎng)沒短。二、要做誠(chéng)實(shí)守信、有禮貌之人。德行天下，誠(chéng)信第一，誠(chéng)信是做人的根本；對(duì)人有禮貌，你只有尊重別人，才能得到別人的尊重。最后，我用三句話與同學(xué)共勉：第一句：繼承中國(guó)文化的核心“仁”，以“仁”為本，立德、修身、養(yǎng)性，以此為基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)做人。第二句：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，在得到贊揚(yáng)時(shí)保持清醒，在受到批評(píng)與非難時(shí)保持冷靜，以此為基礎(chǔ)學(xué)會(huì)做事。第三句：立大志、立恒志，在科學(xué)規(guī)劃人生的基礎(chǔ)上埋頭苦干，矢志進(jìn)取，以此為基礎(chǔ)學(xué)會(huì)成篇三：開學(xué)第一課又到一年開學(xué)時(shí)，每一年開學(xué)總是五味雜陳。郁悶，和假期還沒親熱夠卻要說再見了，我們的心情依然那么沉重。假期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)年的工作即將開始，我們老師要從松弛的休息狀態(tài)就要進(jìn)入開學(xué)的緊張工作狀態(tài)，總有一種“上戰(zhàn)場(chǎng)”的感覺，特別容易產(chǎn)生心理障礙，會(huì)出現(xiàn)莫名憂郁、慌亂和忐忑等綜合狀態(tài)，從心里感到厭倦、害怕、無奈……因此，我們要恢復(fù)正常心態(tài)，緩解心理壓力，尋求工作樂趣，增強(qiáng)職業(yè)滿意感，我們做老師的要提前若有所思，在教學(xué)餐桌上又要精心準(zhǔn)備一盤素質(zhì)大餐，而且必須做的精美而實(shí)用。增強(qiáng)更多的親和力，減輕自己心中不必要的壓力，騰出思維空間，使自己開心地工作，工作盡快走入正軌。如何上好開學(xué)第一天的課呢這個(gè)干擾老師的問題就擺在我們面前。現(xiàn)在就由我們四位老師鄭怡、韋華、程娟、溫志銀精心為大家準(zhǔn)備了四道色香味俱全的好菜，供大家品嘗。提問篇愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。”課堂提問是教學(xué)的重要組成部分。教師的提問和學(xué)生的回答更是師生間交流的重要方式。教師提問的目的在于鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生由認(rèn)識(shí)的現(xiàn)實(shí)階段向潛在階段發(fā)展，這是提高認(rèn)識(shí)能力的必經(jīng)階段，以創(chuàng)造大量的課堂實(shí)踐機(jī)會(huì)，有利于學(xué)生掌握所學(xué)的語言材料。作為英語教學(xué)來說，課堂提問是必不可少一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)閷W(xué)生只有多說、常說、大膽說才能練就一口流利的英語，教師如何才能引導(dǎo)學(xué)生開口說英語這就需要教師運(yùn)用提問技巧，通過用英語提問來打開學(xué)生的話匣子，通過提問給學(xué)生創(chuàng)造說英語的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。在新學(xué)期開學(xué)之際，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且增強(qiáng)師生之間的交流。我設(shè)計(jì)以下問題，為此我設(shè)計(jì)了兩個(gè)篇章，這就包含了寒假篇和暑假篇。暑假篇（Travelling）Q:Whichplaceisthemostimpressiveone（視頻）Q:DoyouliketravelingandwhatdoyougetoutoftravelingQ:DoyouliketravelingaloneorwithpeopleQ:HaveyoueverbeentosomeplacesoutofJiuJiangQ:HaveyoualsotraveledabroadQ:WhatkindofplaceislikelytobecomeatouristattractionQ:Whichkindofcitydoyouprefertovisit,amodernorhistoricone寒假篇：(SpringFestival)視頻Q:HowdoyouspendthespringfestivalQ:HowmuchluckymoneydidyougetQ:HowdoyouplantospendthismoneyQ:WhatkindofcelebrationsdidyoufamilyholdtocelebratethisimportantfestivalQ:Describethemostinterestingthinghappenedtoyouduringwinterholiday.總之，提問對(duì)于學(xué)生的啟迪、誘導(dǎo)作用是不容置疑的。陶行知先生也說過：“發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問”。古語亦有云：“學(xué)貴有疑”、“疑，思之始，學(xué)之端”。提問引導(dǎo)學(xué)生把準(zhǔn)思考方向，擴(kuò)展思維廣度，提高思考層次。只有新穎的問題不斷地被提出與解決，學(xué)生的思維才能不斷地被激活，他們的興趣和想象力才能得到激發(fā)。音樂篇新學(xué)期開始的第一節(jié)英語課，孩子們幾乎還沉浸在輕松快樂的假期氛圍中，如何有效的將他們的注意力轉(zhuǎn)向英語教學(xué)的課堂。無疑是對(duì)所有英語教師的一種挑戰(zhàn)。本人就這一問題作了一點(diǎn)思考，試圖運(yùn)用音樂來激發(fā)孩子的英語課堂興趣，有效地運(yùn)用英文歌曲，以其優(yōu)美的旋律、動(dòng)感的節(jié)奏吸引學(xué)生，給他們創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧的進(jìn)入環(huán)境，把無意的注意變成有意的注意，使其能迅速將假期帶來的影響轉(zhuǎn)移到相對(duì)較輕松的英語和音樂相伴的特殊氛圍之中?？墒侨绾斡行У倪\(yùn)用不同的歌曲或音樂形式才能更好于樂于學(xué)習(xí)之中呢以下就如何在新學(xué)期第一節(jié)課有效運(yùn)用歌曲，做哪些不同類型的學(xué)習(xí)訓(xùn)練做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：在新學(xué)期開始的第一節(jié)課，導(dǎo)入英語教學(xué)中，教師可以選用英文歌曲WhenYouBelieve對(duì)學(xué)生進(jìn)行語音訓(xùn)練。這首歌曲的音調(diào)舒緩，歌詞內(nèi)容唯美，能有效激起學(xué)生的模仿和學(xué)習(xí)的興趣。如前兩節(jié)：Manynightswe'veprayed，Withnoproofanyonecouldhear，InourheartsahopefulsongWebarelyunderstood；Nowwearenotafraid，Althoughweknowthere'smuchtofear，Weweremovingthemountainslong，Beforeweknewwecould.孩子們要咬準(zhǔn)每一句的開頭，句子的結(jié)尾注意單詞的落音要有美感。另外連續(xù)、弱讀等現(xiàn)象在這首英語歌曲中也有存在,如：Toswiftlyflownaway，nowI',IneverthoughtI'dsay.讓學(xué)生反復(fù)聽唱，習(xí)得自然的英語語感。在學(xué)生有效的學(xué)習(xí)氛圍還沒完全恢復(fù)的新學(xué)期第一節(jié)課，可以以這樣的語音語調(diào)訓(xùn)練作為突破口，借助歌曲的歌詞為載體來引領(lǐng)他們進(jìn)入一個(gè)特別的英語課堂。有很多的英文歌曲非常貼近生活，如果作為新課的熱身，也是不錯(cuò)的選擇。通過歌曲，可以真實(shí)地感受到英美國(guó)家的文化氣息。如：影片阿甘正傳主題曲Francisco，就是一個(gè)很好的選擇。學(xué)生可以通過欣賞和歌唱優(yōu)美的歌曲同時(shí)，領(lǐng)略美國(guó)舊金山無語倫比的美麗，同時(shí)可以通過視頻中的情景了解美國(guó)舊金山的地域文化、地方習(xí)俗等等內(nèi)容。這樣的方式去進(jìn)行文化的熏陶要比老師一味去講解要效率高的多。有時(shí)為了達(dá)到提前熱身的目的，選擇一些簡(jiǎn)單，但視頻內(nèi)容比較豐富的歌曲也是可以起到很好的課文鋪墊的作用。如：Book3Unit1Festivals,在教學(xué)過程中，我們可以播放HappyHalloween；WewishyouaMerryChristmas等歌曲的視頻，并和學(xué)生一起吟唱。通過聽唱這首歌，真實(shí)生動(dòng)的西方節(jié)日的氛圍迎面撲來，讓孩子們能真切地感受到西方傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。利用rap的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有趣的復(fù)習(xí)和拓展詞匯。在新學(xué)期的第一節(jié)課中我們還可以選用一些節(jié)奏輕快的rap部分較多的歌曲，如：Rememberthename，歌詞比較符合學(xué)生的口吻：Thisistenpercentluck，Twentypercentskill，F(xiàn)ifteenpercentconcentratedpowerofwill，F(xiàn)ivepercentpleasure,Fiftypercentpain，Andahundredpercentreasontorememberthename.讓學(xué)生模仿一段之后，將期中生單詞進(jìn)行帶入處理，看哪些學(xué)生能有效結(jié)合上下的歌詞內(nèi)容猜出詞義。這樣邊唱邊說，好聽又容易記住。既發(fā)揮了孩子的應(yīng)用創(chuàng)作力，又輕松的為新課的導(dǎo)入做了很好的詞匯準(zhǔn)備。讓假期的心情全然失去，全力投入的趣味無窮的生詞的拓展之中。趣味篇什么可以讓學(xué)生輕松地學(xué)，快樂地學(xué)呢保加利亞心理學(xué)家喬治·洛扎諾夫創(chuàng)造了“樂學(xué)法”，這是一種充滿樂趣的、舒適的教學(xué)方法，它將學(xué)習(xí)和音樂（唱歌）、游戲、演戲結(jié)合起來，寓教學(xué)于歡樂之中，使學(xué)生感到每一分鐘都是一種享受。本著讓孩子們樂學(xué)的宗旨，我常常會(huì)在課堂上利用三、五分鐘的時(shí)間游戲，而作為開學(xué)的第一課，適當(dāng)?shù)挠螒騽t能讓學(xué)生在輕松的氛圍中重拾學(xué)習(xí)的狀態(tài)，例如：?jiǎn)卧~接龍、句子接龍、角色扮演、猜詞游戲、快速反應(yīng)游戲、記憶力游戲、我愛記歌詞、我愛當(dāng)編劇等。詞匯類在PPT上展示10—20個(gè)剛學(xué)過的新單詞，讓學(xué)生很短的時(shí)間挑戰(zhàn)瞬間記憶，再分組競(jìng)賽，寫出剛才屏幕上的詞，記住最多的一組為勝。教師在設(shè)計(jì)提高學(xué)生記憶能力和詞性練習(xí)的游戲時(shí)，可以給出一些動(dòng)詞，分組比賽分別寫出他們的形容詞，名詞，副詞等等，看看哪一組又快又多，或以后綴為題讓學(xué)生比賽到黑板上寫詞，如：.-ence-ance結(jié)尾的名詞exist--existence存在occur--occurrence發(fā)生refer--reference參考/指prefer-preference偏好，更喜歡differ-difference不同accept--acceptance接受appear--appearance出現(xiàn)perform-performance履行resist-resistance抵制guide-guidance指導(dǎo)enter-entrance進(jìn)入insure--insurance保險(xiǎn)important-importance重要性assist-assistance幫助disturb--disturbance打擾inter--interference干擾，干預(yù)，influential--influence影響violentviolence激烈，暴力，significant--significance意義句型、語篇類1、臺(tái)詞競(jìng)猜很多人都喜歡，學(xué)生也不例外，通過電影學(xué)英語既輕松又有收獲，給出臺(tái)詞和圖片，讓學(xué)生結(jié)合起來競(jìng)猜電影標(biāo)題，激發(fā)學(xué)生看電影的熱情，從而在電影中學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。1).ForrestGump《阿甘正傳》（圖片）Lifewaslikeaboxofchocolates,youneverknowwhatyou'regonnaget.生命就像一盒巧克力，結(jié)果往往出人意料。Ifyouareeverintrouble,don'ttrytobebrave,justrun,justrunaway.你若遇上麻煩，不要逞強(qiáng)，你就跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑開。2).TheLionKing《獅子王》（圖片）Whentheworldturnsitsbackonyou,youturnyourbackontheworld.如果這個(gè)世界對(duì)你不理不睬，你也可以這樣對(duì)待它。I''tmeanyougolookingfortrouble.我只是在必要的時(shí)候才會(huì)勇敢，勇敢并不代表你要到處闖禍。3).TITANIC《泰坦尼克號(hào)》（圖片）Tomakeeachdaycount.要讓每一天都有所值Youjump,Ijump.4).GARFIELD《加菲貓》（圖片）Behindeverysuccessfulman,,therearetwo.每個(gè)成功男人的背后,都有一個(gè)女人.每個(gè)不成功男人的背后,都有兩個(gè)。.現(xiàn)在的夢(mèng)想決定著你的將來,所以還是再睡一會(huì)吧。Thereshouldbeabetterwaytostartadaythanwakingupeverymorning.應(yīng)該有更好的方式開始新一天,而不是千篇一律的在每個(gè)上午都醒來。2、句子接龍、擴(kuò)充句子游戲例如在練習(xí)if引導(dǎo)的虛擬語氣時(shí)，教師可設(shè)計(jì)“接龍游戲”，即一個(gè)學(xué)生說完一個(gè)由if引導(dǎo)的虛擬語氣的主從復(fù)合句后，下一個(gè)學(xué)生須將前一個(gè)學(xué)生所說的主句內(nèi)容作為自己的從句內(nèi)容。比如：S1:IfIhadenoughmoney,Iwouldgotravelling.S2:IfIwenttravelling,IwouldgotoHongKong.S3:IfIwenttoHongKong,Iwouldgoshopping.S4:IfIwentshopping,Iwouldspendallmymoney.S5:IfIspentallmymoney,Iwouldbecomeabeggar.或展示一些重要詞匯與句型，讓學(xué)生分組自由地串燒成故事，這種開放式的練習(xí)，既練習(xí)了聽力、口語表達(dá)和寫作能力，又加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)語法現(xiàn)象的理解。3、生活即學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)英語教師要有豐富的想象力和創(chuàng)造力。第一節(jié)課就可以展示自己這方面的才能，先聲奪人，將學(xué)生牢牢地吸引住。比方說，可以列舉學(xué)生生活中常見的英語品牌：Canon佳能經(jīng)典和真實(shí)的意思Dove德芙鴿子Robust樂百氏精力充沛的意思Rejoice飄柔高興的意思等等、、、、、、一些知名品牌的廣告詞也是我們可以好好利用的的素材，讓學(xué)生翻譯成中文，并說出其品牌。或讓學(xué)生將這些品牌和slogan連線。.跟著感覺走。(耐克運(yùn)動(dòng)鞋).服從你的渴望。(雪碧).瞄準(zhǔn)生活。(奧林巴斯相機(jī)).成功之路,從頭開始。(飄柔洗發(fā)水).理解就是溝通。(愛立信手機(jī)).智慧演繹,無處不在。(摩托羅拉手機(jī)).數(shù)碼新時(shí)代。(索尼影碟機(jī))．使不可能變?yōu)榭赡?。（佳能打印機(jī)）告訴學(xué)生這些詞背后的意思，讓他們覺得英語的運(yùn)用的確是無處不在。4、翻譯繞口令有趣的英文繞口令不僅可以練習(xí)發(fā)音還可以提高學(xué)習(xí)興趣，猜測(cè)詞義和詞性并翻譯也會(huì)讓學(xué)生第一節(jié)課時(shí)饒有興趣。例如：',Iwouldn'thavethoughtsomuch.我有一種想法，但是我的這種想法不是我曾經(jīng)想到的那種想法。如果這種想法是我曾經(jīng)想到的想法，我就不會(huì)想那么多了。Thereisnoneedtolightanightlightonalightnightliketonight.forabrightnightlightisjustlikeaslightlight.像今夜這樣明亮的夜晚，就不需要點(diǎn)一盞夜燈，因?yàn)槊髁恋囊篃粢矔?huì)變得微弱。5、EnglishriddlesWhatroomhasnowalls,nodoors,nowindows,andnofloors(Amushroom.)What'stoomuchforone,justrightfortwo,butnothingatallforthree(Asecret.)Whatpersontriedtomakeyousmilemostofthetime(Aphotographer.)Whatcanhearyouwithoutearsandcanansweryouwithoutamouth(Anecho.)Whatquestioncanyouneveranswer“yes”to(Areyouasleep)知之不如好之，好之不如樂之。讓學(xué)生在不知不覺中有所學(xué)，有所悟。樂學(xué)，真可謂是一舉多得，何樂而不為勵(lì)志篇當(dāng)老