小學(xué)生家長會家長發(fā)言

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敬愛的老師，各位家長們：

大家好!

我是劉玉瑩的父親，這次能夠有機(jī)會跟大家一起來聚在這里爭論一下孩子的學(xué)習(xí)，我覺得特別的不簡單，也是一件特別好的事情，作為家長，我知道自己的職責(zé)在哪里，我也知道我們應(yīng)當(dāng)往哪些方面去做好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，家長原來應(yīng)當(dāng)在各個(gè)方面都完成自己的本職工作，做好這一點(diǎn)就能夠勝任這份職責(zé)，這特別重要，孩子的學(xué)習(xí)一貫以來都是老師在操勞，我做家長的其實(shí)管的比較少，各個(gè)方面都是靠他自己在學(xué)校努力，我還是感覺有些焊的自由于工作的緣由，沒有太多時(shí)間陪伴孩子，特別是在學(xué)習(xí)上面，很少過問，現(xiàn)在回想起來，真的是有些缺憾。

現(xiàn)在和大家在一起聚在這里，爭論孩子的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為特別的好，很有意義，特別是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些狀況，我覺得很欣慰，究竟從老師的口中了解到孩子的表現(xiàn)，還是不錯(cuò)的，對于這一點(diǎn)，我也是特別的快樂，做家長的都盼望孩子能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)技能，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有這樣才能夠把學(xué)習(xí)做得更好，搞得更好，這特別的關(guān)鍵，不管是在什么時(shí)候，這都是毋庸置疑的，孩子學(xué)習(xí)一貫以來我都不太了解這次的家長會，有機(jī)會了解到也是特別的珍貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子了解的太少了，所以我覺得家長們應(yīng)當(dāng)給自己的孩子更多的關(guān)懷，這樣才能夠不留下什么缺憾，學(xué)習(xí)更多的是交給老師，老師才是專業(yè)的，我們只是負(fù)責(zé)做好后勤工作，這一點(diǎn)很重要，多給孩子一些關(guān)懷，平常也了解一下孩子的學(xué)習(xí)。

這次的家長會我感受很大，由于自己真的沒有過這樣的感覺，過去總是忙于工作，對孩子的了解太少了，也沒有去想一想，現(xiàn)在自己孩子這么大了，在學(xué)校的時(shí)候也表現(xiàn)的比較優(yōu)異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是盼望孩子能夠優(yōu)秀一點(diǎn)，我看到這個(gè)結(jié)果也是快樂的，我盼望他可以在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)保持下去，我肯定會多花時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，通過這次的家長會，不光是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，更多的是我也從中明白了許多，我也知道了，自己應(yīng)當(dāng)花更多的時(shí)間在孩子身上，應(yīng)當(dāng)去做好這些，這比比較重要，孩子的學(xué)習(xí)狀況應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)督促起來，這一點(diǎn)是肯定的，家長都盼望孩子表現(xiàn)的更好，以后跟現(xiàn)在都是這樣，不管是在什么階段，都應(yīng)當(dāng)維持下去，作為孩子的家長，我特別能理解這些，我也盼望能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，這是我盼望看到的，作為家長，我當(dāng)然是大力支持老師的工作，通過家長會我了解到的孩子的狀況，我也知道了，作為家長，應(yīng)當(dāng)要做好哪些預(yù)備工作，以后肯定會做的更加細(xì)心的，對孩子更加上心一點(diǎn)，但是感謝這次家長會，感恩老師對孩子的教育。

學(xué)校生家長會家長發(fā)言2

各位老師，各位家長：

大家好!

我是是劉玉的父親劉毅楠，很感謝老師能夠給我這個(gè)在這里發(fā)言的機(jī)會，當(dāng)然這次發(fā)言也代表不了什么，只是和大家溝通一下我自己的〔〔教育〕心得〕，爭取能夠和大家相互溝通學(xué)習(xí)，從而更好的教育自己的小孩子。在學(xué)校這個(gè)階段，孩子們雖然也都有了自己的主觀意識，但依舊是非常稚嫩，反抗不住誘惑，簡單犯錯(cuò)的。而這就需要我們的教育，告知孩子們在遇到什么樣的事情應(yīng)當(dāng)怎么處理的，最最少要讓孩子們知道什么樣的事情是可以做的，什么樣的事情是不能做的。比如最基本的偷竊，巧取豪奪，打架，這些都是要和孩子說清晰，這些事情的危害是什么，當(dāng)然現(xiàn)在的他們對這些事情并沒有什么太大的概念，但是這些東西沾染上一樣都有可能導(dǎo)致一個(gè)孩子一生的命運(yùn)。所以我們對于自身的行為更是要嚴(yán)格掌握，許多時(shí)候孩子的許多行為都是在仿照我們家長所做的一些事情。但也正是由于這一點(diǎn)，我們作為家長也要管好自己的行為舉止，不要讓孩子們學(xué)習(xí)到那些不好的習(xí)慣，運(yùn)用到自己的行為處事之中。

在學(xué)校這個(gè)階段正是為孩子們?yōu)閷韺W(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候，所以在這個(gè)時(shí)候努努力，加強(qiáng)自身的知識含量是很重要且重要的一件事。而怎么樣加強(qiáng)孩子們對于學(xué)習(xí)的愛好這就是一個(gè)很難的點(diǎn)了，否那么全世界就業(yè)就不會有這么多成果不好的同學(xué)都活到哪里去了。而加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)愛好我個(gè)人認(rèn)為最好的方法就是對孩子在做出鼓舞，在鼓舞完之后也是可以適當(dāng)?shù)恼f兩句哪里還有問題，告知他要漸漸的改正，不讓孩子一下做出太多的轉(zhuǎn)變可能會造成中相反的是事情。而我們作為家長的責(zé)任就是在犯下錯(cuò)誤之后該怎么樣處理這件事情。孩子的教育是肯定要重視的，更別說還是學(xué)校孩子的教育問題。只有時(shí)刻的關(guān)懷著孩子才算是真正的陪伴孩子成長。而我自己當(dāng)然也沒有把全部的事情都做好，還是有著不少的問題，單談也不是每個(gè)人都能夠時(shí)刻保持狀態(tài)，確定還是有著狀態(tài)不好的人。在學(xué)校這個(gè)階段援助孩子漸漸的進(jìn)步是一件很重要的事情，只有孩子的心態(tài)沒有崩到就沒有任何的問題了。盼望這次的發(fā)言能夠帶來收獲，最末感謝老師對我們孩子的照看，讓我們孩子有這么一個(gè)成長的機(jī)會，感謝。

感謝大家!

學(xué)校生家長會家長發(fā)言3

敬愛老師，各位家長們：

大家好!

我是李芝同學(xué)的父親，參與這次家長會才知道自己的孩子的學(xué)習(xí)詳細(xì)狀況，過去都是李芝的媽媽來參與家長會，我感覺自己還是缺少了這方面的關(guān)懷，真的是不能夠繼續(xù)這么下去了，現(xiàn)在想了想我對孩子的了解是不多的，我很興奮能夠在此講話，孩子在學(xué)校的狀況的確是沒有讓我絕望，剛剛聽到--老師的評價(jià)我也是特別快樂，自己孩子在學(xué)校的成果也是在一每天的提高，這讓我感覺特別的好，現(xiàn)在我也在思索以后肯定是要孩子狀況更加上心一點(diǎn)。

其實(shí)我們家對孩子的一個(gè)教育方式就是不太過于干預(yù)，孩子的學(xué)習(xí)的還是由老師的安排的比較好，作為家長我們家一貫都是本著做好后勤工作的意志，學(xué)習(xí)的上面都是聽從老師的安排，我們做家長的干預(yù)進(jìn)去這反而適得其反，不要急著去給孩子報(bào)這個(gè)那個(gè)班，更多時(shí)候還會是要關(guān)懷關(guān)懷孩子，我現(xiàn)在究竟是意識到這個(gè)問題了，我對孩子的確還是缺少這方面的關(guān)懷，我們家一貫都是這樣，對孩子的學(xué)習(xí)方面從來不會插手，但是會起到一個(gè)監(jiān)督作用，也會跟老師們反應(yīng)，這還是作為家長的分內(nèi)工作，其實(shí)許多時(shí)候我們只需要做到這些就足夠了，孩子的學(xué)習(xí)的是老師是孩子自己決斷，孩子的成長性格是受我們家長影響的，所以我們做好我們應(yīng)當(dāng)做好的工作，多多關(guān)懷孩子就行了。

這次我其實(shí)也沒有什么太多想說的，就是說我們家對孩子的一個(gè)教育方式，這些都是我個(gè)人的一些看法，我總是會說專業(yè)人干專業(yè)事，我們做家長的沒那個(gè)技能去提高孩子的學(xué)習(xí)，許多我們都是不懂的，究竟我們學(xué)習(xí)的時(shí)代跟現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)是迥乎不同，那個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)方式早就不適用于現(xiàn)在了，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，所以說我們沒須要話太多的心思去讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，這個(gè)應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)，那個(gè)應(yīng)怎么樣，這些我們都不是專業(yè)的，老師才是專業(yè)的，我就是這么一個(gè)想法，對于孩子我也從來都是抱著這么一個(gè)立場的，學(xué)習(xí)上面也一貫都太多參加，現(xiàn)在看到孩子成果我也是快樂的，這樣的方式我還是會繼續(xù)保持下去，把時(shí)間精力花在照看孩子生活起居方面，保障后勤工作，現(xiàn)在這些才是我們應(yīng)當(dāng)去做的，這就是我對自家孩子的方式。

學(xué)校生家長會家長發(fā)言4

敬愛的各位老師、家長們：

你們好!

首先感謝學(xué)校老師予以我這么好的一個(gè)機(jī)會，我是二班級同學(xué)某某的家長，能讓我站在那里和大家共同爭論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一每天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一每天地進(jìn)步和提高。在此，我代表全部同學(xué)家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)表示誠心的感謝!孩子剛踏進(jìn)學(xué)校，需要時(shí)間漸漸從心理上去適應(yīng)環(huán)境的改變和自己主角的改變。

孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。

而作為一名二班級新生的家長，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這全部改變。在這之中，肩負(fù)起的職責(zé)和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長的體會。

第一，盡力給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

環(huán)境是培育孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有需要成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、同等民主的、充斥著愛的家庭。父母親教育子女的方式〔方法〕要全都，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭吵、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受損害的。父母的不和會導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們簡單有擔(dān)心全感，對他人不信任，簡單有傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。

另外，把孩子當(dāng)作一個(gè)伙伴。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的歡樂和苦惱，這樣孩子會理解你，有時(shí)他甚至可能會去勸慰你，親子溝通在感情上會產(chǎn)生共鳴，這種美滿感是難以形容的。家長在與孩子進(jìn)行情感溝通時(shí)，要留意方式，盡量放低姿態(tài)，留意傾聽，要有耐煩地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法，并且能讓孩子簡單理解。換位思索，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告知他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。假如你總是批判，不鼓舞，孩子會失去信心，封鎖內(nèi)心;想再與其溝通，將會很難。因此家長們需要要留意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無損害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長。

第二，要著重培育孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是決斷孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成果的好壞。所以對父母來說，在〔家庭教育〕中，培育孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅僅能讓他們有一個(gè)充分的睡眠，精力充足的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供應(yīng)。有了健康的身體，才能有更充分的精力去汲取新知識。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，我是這樣做的。

每一天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過知識，有助于〔記憶力〕的熬煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才能夠去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培育孩子的閱讀潛力，開拓思維和開闊眼界。家里買了許多的他感愛好的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一齊看，講解給他聽，漸漸孩子認(rèn)識了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解潛力也漸漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜愛看的一本書是聞名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期盼》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培育的書。家長們能夠買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的漸漸的過程。家長要有耐煩等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個(gè)痛楚的過程，也是一份享受的過程。

第三，同學(xué)家長要加強(qiáng)自己對愛的潛力的學(xué)習(xí)。

愛要學(xué)習(xí)嗎?是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要潛力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的潛力。這種潛力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長對孩子行為方式的思考;來源于家長對自己教育孩子方式的〔反思〕;以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的溝通與溝通!家長們需要透過學(xué)習(xí)，查找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步!

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對學(xué)校生家庭教育的一些淺見思索，與各位家長、老師共勉。我們相信，透過學(xué)校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛惜中更加健康歡樂的成長!

學(xué)校生家長會家長發(fā)言5

敬愛的老師、各位家長伙伴：

我很興奮，這天能在那里和大家一齊溝通，如何給孩子的成長帶給更好的家庭教育，如何讓家庭教育和學(xué)校教育親密地合作的問題。其實(shí)我覺得這個(gè)話題，有點(diǎn)大，作為一個(gè)學(xué)校低班級孩子的父親，我和大家一樣，傾注了大部分的時(shí)間和精力，在培育孩子這件事情上。這些年來，有過迷茫、有過不解、有過困惑、也有過欣慰。假如說有什么收獲，值得在那里和大家溝通的話，其實(shí)也很簡約，那就是我最末搞明白了孩子在學(xué)校這個(gè)階段，最需要的是什么。答案也很簡約，我認(rèn)為在學(xué)校階段，孩子真正需要從我們父母那里得到的，也是對孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的，其實(shí)只有兩樣?xùn)|西：一個(gè)是父母的時(shí)間，另一個(gè)是父母的榜樣。

為什么這樣說呢由于教育環(huán)境至少有社會教育、家庭教育、學(xué)校教育三個(gè)環(huán)境，而在這三個(gè)環(huán)境中，毋庸置疑，社會環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈哪芰繋缀醪豢赡苻D(zhuǎn)變的，事實(shí)上也是影響最大的，比如十年浩劫，造就了一大批既有抱負(fù)有追求有〔文化〕又能經(jīng)受任何人生風(fēng)雨的一代人，他們此刻正在擔(dān)負(fù)國家的高級干部、掌控著國家的前途和命脈。但是十年浩劫不會再有了，這樣的社會環(huán)境也不會再有了。我們此刻的孩子就不會像他們那樣有著堅(jiān)決的革命抱負(fù)，有著高尚的人生追求了。再比如說，有許多家長一說起孩子的事情，就很豪邁地說我們小時(shí)候就怎樣怎樣樣，怎樣此刻就怎樣怎樣樣了。其實(shí)這個(gè)不怨孩子，也不怨我們的家長，是社會變了，社會變了，我們就都得跟這變。所以我想先說一說社會環(huán)境。我們的國家處于社會轉(zhuǎn)型期，很客觀的說，經(jīng)濟(jì)的快隨進(jìn)展顛覆了許多人的人生觀和價(jià)值觀，甚至生命觀。就個(gè)人而言，我們每一天勞碌的目的，好像只有一個(gè)，那就是掙錢。這個(gè)目的說出來很堂而皇之、好像無懈可擊。但是假如我們掙錢是以犧牲對孩子的培育為代價(jià)的，那就很不值得了。這就很自然地過渡到了家庭環(huán)境。在這樣大的社會環(huán)境的影響下，我們的家庭，硬件環(huán)境變得高檔多了、物質(zhì)環(huán)境變得奢靡多了。但是我們的許多父母卻獻(xiàn)身于各種

應(yīng)酬、各種關(guān)系、各種工作之中，我們的生命中，好像永久有干不完的事情。而對于孩子來說，能予以他的，可能就只留下錢和用錢能夠換到的東西了。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺，錢，掙到多少就夠了呢好像是個(gè)無底洞。這就像是一個(gè)為了某個(gè)遙遠(yuǎn)得幾乎不