2012年度課程改革課題教師小

附1：杭州市國家基礎(chǔ)教育課程教師小課題申報(bào)課名研類德育√ ）管理 成員（人所單郵編年月日人年月日年月日年月日；；附2：杭州市國家基礎(chǔ)教育課程教師小課題研究方課題名稱 我班學(xué)生初一升學(xué)考試成績是語文9分，數(shù)學(xué)0分。他不僅慣差，而且行為習(xí)慣也差屬于典型的雙差生。他是在勾莊小洋壩的屠宰場賣工作時(shí)間是晚上10點(diǎn)到第二天的8點(diǎn)在溫州賣衣服，一年四季只有過年那幾天回來與他們父子團(tuán)聚。年邁的平時(shí)不與他們一起，他只與在一起生活，他的不會(huì)料理家務(wù)，家里的錢與貴重東西隨便亂放，導(dǎo)致花錢大手大腳，家里是否少錢，他也不知道。有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是從不和早退，也從不生病。但2011年4月的一天，早上第二節(jié)已經(jīng)上課了，可還沒到校，打他家里，也沒人接。隨后我與年級(jí)組長一起來到他家，在家門口碰到從田里回家的的，一見面，他就說不讓讀書了，原因是近一個(gè)月來他從家陸續(xù)拿了3800元錢，在家附近游戲室里打“，并且還在面前擺他看見我們后，立即就哭了，我們看到他雙面很腫，聽他說他不承認(rèn)從家里拿錢，就把他衣服扒下來，吊到大門上打，直到凌晨2、3點(diǎn)鐘，才被鄰居放下來，早上他下班回從那里，我也了解到的一些情況：有一次，打“”先贏了800元錢，后來又輸了很多錢，他不僅自己打“”而且還請(qǐng)別的同學(xué)去打“”。他曾用一張50元的折成飛機(jī)，在教室里扔來扔去，以贏得的喝彩。當(dāng)前家庭教育缺失對(duì)學(xué)生身心健康影響的個(gè)案研究。主要是分析我校學(xué)生 2012年5月——2012年7月（ 2013年1月——2013年3月（研究階段再次整理收集有關(guān)資料，進(jìn)行分析和 糾正 父親不學(xué)的教育 及方法，其明白對(duì)孩子關(guān)心和教應(yīng)在日常的每一天而是一時(shí)不但要生活上心孩子關(guān)要 德上嚴(yán)要求，關(guān)心他要教他學(xué)好的行為和榜樣。在學(xué)習(xí)上要督促輔導(dǎo)，盡力為他提供較好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。在生上多關(guān)，注意子的營。有了誤應(yīng)該說服育，不體罰。、以集體的力量學(xué)生。家庭教育缺失的孩子一般性格孤僻，在集體中也少有自己的朋友，他們或多或少都會(huì)產(chǎn)生自卑感，常常沉默不語。老師在平時(shí)的教育中要利用集體的力量來這樣的孩子，鼓勵(lì)全班同學(xué)與他們多接觸，除了要求班關(guān)心、