部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷第8課《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》同步練習(xí)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．部編人教．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第八課艱的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民一、積累·識(shí)記⒈給加點(diǎn)詞注音。險(xiǎn)峻（）崎（）沙漠（）曲（）

浩浩蕩蕩（）濁流滾滾（）

叢山疊嶺（）絕壁斷崖（）⒉根據(jù)拼音填漢字。阻____（yì）悲____zhung）一____xi）萬(wàn)里雄____（jin）平____ǎn）_____jin）難險(xiǎn)阻⒊下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(A．乒壇小將邱貽可在第47屆乒賽上鳴驚，以2淘汰了男子單打頭號(hào)種子選手波爾。B．司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，未必都合道德規(guī)范。C．許多科幻書(shū)對(duì)地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂(yōu)，果我們不注意保護(hù)環(huán)境，科幻就會(huì)成為可怕的現(xiàn)實(shí)D．日本軍國(guó)主義者所發(fā)動(dòng)的侵戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改中小學(xué)課，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行⒋選出與下面一段話(huà)空缺處銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。___________________中國(guó)古代就有許多短文章，如《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等，《論語(yǔ)》中有不少好的東西；就是《道德經(jīng)》，在那個(gè)歷史時(shí)代了也有它突出的地方，拿民間諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)，很多生動(dòng)的諺語(yǔ)都是既短小而又有內(nèi)容三個(gè)臭破匠，湊成一個(gè)諸葛"。這樣的話(huà)就很好，它十幾個(gè)字抵得過(guò)一篇大文章。A.說(shuō)短章沒(méi)有分量是不切實(shí)的。B.短文章有短文章的長(zhǎng)處。C.短文中也有精華之作。D.難道只有長(zhǎng)文章才有分量嗎？⒌選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)。A．旅途上的征人所經(jīng)過(guò)的地方有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路。B．我們的揚(yáng)子江、黃河，可以表我們的民族精神。C．目前的艱難境界，哪能阻抑們民族生命的前進(jìn)。D．“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆６?、語(yǔ)言運(yùn)用⒈仔細(xì)觀察下面這幅招貼畫(huà)，按要求回答問(wèn)題（）簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)面內(nèi)容（不超過(guò)30字）（）說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)給我們的啟示（不超過(guò)字）⒉根據(jù)材料回答問(wèn)題。二次大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)法西斯頭目之一戈林問(wèn)一瑞士軍官：你們有多少人可以作戰(zhàn)？”“萬(wàn)?！叭绻遗砂偃f(wàn)大軍入你們國(guó)境，你們?cè)趺崔k？”“那我們就每人打兩槍?！比鹗寇姽俚难酝庵馐鞘裁?。部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品試卷

部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品試卷⒊請(qǐng)用“海嘯”、“捐款”、“祖國(guó)”連成一段話(huà)，描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面。三、課外雙基⒈下列哪部作品不是由高爾基創(chuàng)作的A《童年》B《母親》》C我的大學(xué)》D老人與?！发病段饔斡洝分凶钅鼙憩F(xiàn)孫悟空反抗精神的故事情節(jié)是。Ⅱ閱讀拓展我參與一、課內(nèi)閱讀。中華民族現(xiàn)在所逢的史路是一段崎嶇險(xiǎn)阻的道路這一段道路上實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景致使們經(jīng)過(guò)這段路的人，感到一種壯美的趣味這壯美的趣味沒(méi)有雄健的精神是不能夠感覺(jué)到的。我們的揚(yáng)子江黃，可以代表們的民族精神子江及黃河遇見(jiàn)沙漠遇山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過(guò)去，以成其濁流滾滾瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)。目前的艱難境界能阻抑我們民族生命的前進(jìn)？我們應(yīng)該拿出雄健的精神唱著進(jìn)行的曲調(diào)在這悲壯歌聲中走過(guò)這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。要知在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家，亦是人生最有趣味的事……1．選文第一段包含哪兩層意思2．如何理解文中所提倡的“雄的精神”。3．你怎樣理解作者所說(shuō)的“趣”？4．文章結(jié)尾說(shuō)：“要知在艱難國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家，亦是人生最有趣味的事……”請(qǐng)你結(jié)合實(shí)例談?wù)剬?duì)此句的看法？二、課外閱讀。無(wú)根的蘭花①顧先生一家約我去費(fèi)城郊區(qū)一個(gè)大學(xué)里看花。汽車(chē)走了一個(gè)鐘頭的樣子，到了校園；校園美得像首詩(shī)，也像幅畫(huà)。依山起伏，古樹(shù)成蔭，綠藤爬滿(mǎn)了一幢一幢的小樓，綠草爬滿(mǎn)了一片一片的坡地；除了鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有聲音。像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)安靜的夢(mèng)。②花圃有兩片面的花子從中國(guó)來(lái)的片是白色的牡丹片是白色的雪球；在如海的樹(shù)叢里，閃爍著如星光的丁香，這些花全是從中國(guó)來(lái)的呀！③由于這些花自然而然地想起北平公園里的花花朵朵些簡(jiǎn)直沒(méi)有兩樣而，我怎么也不能把童年時(shí)的情感再回憶起來(lái)。我不知道為什么，總覺(jué)得這些花不該出現(xiàn)在這里，它們的背景應(yīng)該是來(lái)今雨軒，應(yīng)該是諧趣園，應(yīng)該是故宮的石階，或亭閣的柵欄。因?yàn)楸尘白兞?，花的顏色也褪了，人的情感也弱了，淚，不知為什么流下來(lái)。④十幾歲就在外面漂流淚來(lái)也未這樣不知不覺(jué)地流過(guò)異鄉(xiāng)見(jiàn)過(guò)與童年完全相異的東西，也見(jiàn)過(guò)完全相同的花草；同也好，不同也好，我總未因異鄉(xiāng)事物而想過(guò)家。我曾驕傲地說(shuō)過(guò)：“我，到處可以為家。”⑤然而，自至美國(guó)，情感突變了。在夜里的夢(mèng)中，常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品試卷

．．部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品試卷．．了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不愛(ài)看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西這時(shí)才恍然悟到我所謂的到處可以為家因蠶未離開(kāi)那片桑葉；等到離開(kāi)國(guó)土一步，即到處不可以為家了。⑥花搬到美國(guó)來(lái)，我們看著不順眼；人搬到美國(guó)來(lái)，也是同樣不安心；這時(shí)候才憶起，故鄉(xiāng)土地之芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得歲肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版面，成了我一生中不朽的繪畫(huà)。⑦古人說(shuō)人生如萍——在上漂流是因?yàn)楣湃宋闯鰢?guó)門(mén)有感覺(jué)離國(guó)之苦，萍還有水可借；以我看：人生如絮，飄零在此萬(wàn)紫千紅的春天。⑧宋末畫(huà)家鄭思肖畫(huà)蘭，連根帶葉均飄于空中。人問(wèn)其故，他說(shuō)土亡，根著何處？”國(guó)，就是根，沒(méi)有國(guó)的人，是沒(méi)有根的草，不待風(fēng)雨折磨，即行枯萎了。⑨我十幾歲就無(wú)家可歸，并未覺(jué)其苦；十幾年后，祖國(guó)已破，卻覺(jué)出個(gè)中滋味了。不是有人說(shuō)可斷血可流不可辱？我覺(jué)得該身可辱家可破國(guó)不可忘。1．中提出“北平”、“祖國(guó)綻”兩個(gè)詞語(yǔ)，由此判斷此文的寫(xiě)作背景應(yīng)該是時(shí)期。2．③段畫(huà)線的“這些”和“這”分別指代什么？答：“這些”指代“這里指代

；3③段中寫(xiě)到“淚，不知為什么流下來(lái)”，作者為什么要流淚？答：4．⑤段畫(huà)線句的含義是什么？答：5．⑤段“蠶未離開(kāi)那片桑葉”喻。6．⑦段中描寫(xiě)的“萍”和“絮的漂泊有什么不同？在這里分別比喻什么？答：7．⑨段劃線句表達(dá)了

感情。愛(ài)爾克的燈光①在這個(gè)我永不能忘記的城市，我度過(guò)了五十個(gè)傍晚．我花費(fèi)了自己不少眼淚和歡笑消了別人不少眼淚和歡匆地來(lái)匆地去留念的眼光看我出生的房屋，這應(yīng)該是最后一次了心乎想在那里尋覓什么我要的東西絕不會(huì)在那里找到。我不會(huì)像我的姑母或者嫂嫂法進(jìn)到那所已經(jīng)易了幾個(gè)主人的公館園中的花樹(shù)垂淚慨嘆著一個(gè)家庭的盛衰摘吃自己種的樹(shù)上的苦果是一個(gè)人的本分我沒(méi)有單獨(dú)跟著那些人走一條路我然在這里找到自己的腳跡次走過(guò)這個(gè)地方我所看見(jiàn)的還只是那四個(gè)字：“長(zhǎng)宜于孫”。②“長(zhǎng)宜于孫”這四個(gè)字的年齡比我的不知大了多少。這也是我祖父留下的東西罷。最近在家里我還讀到他的遺囑用空兩手造成了一份家業(yè)臨還周到地為兒孫安排了舒適的生活叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦搜集起來(lái)的書(shū)畫(huà)是孫們回答他的還是同樣兩個(gè)字和賣(mài)很奇怪什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理：財(cái)富并不“長(zhǎng)宜于孫”，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們提示一條生活道路，“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界富只能毀滅個(gè)人崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人利益上面。③“長(zhǎng)宜于孫”，我恨不能削去這四個(gè)字！許多可愛(ài)的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個(gè)小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”的家！”這不是我應(yīng)該來(lái)的地方。愛(ài)爾克的燈光不會(huì)把我引到這里來(lái)的。部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品試卷

部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品試卷④于是在一個(gè)春天的早晨，依舊是十八年前的那些人把我送到門(mén)口，這里面少了幾個(gè)，也多了幾個(gè)。還是和那次一樣不我姐姐的影子，那次是我沒(méi)有等待她，這次是我找不到她的墳?zāi)?。一個(gè)叔父和一個(gè)堂兄弟到車(chē)站送我，十八年前他們也送過(guò)我一段路程。⑤我高興地來(lái)，痛苦地去。汽車(chē)離站時(shí)我心里的確充滿(mǎn)了留戀。但清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)大田野里一片盛開(kāi)的菜子花這切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車(chē)窗外面，去呼廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去?、藓鋈辉谇懊嫣镆袄镆黄G的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮，這還是我常?？匆?jiàn)的燈光是愛(ài)爾克的燈里照出來(lái)的個(gè)憐的姐姐已經(jīng)死去了。這一定是我的心靈的燈，它永遠(yuǎn)給我批示我應(yīng)該走的路。年3月重慶1．閱讀本文第①自然段，按要回答問(wèn)題。（）第一句中，“在這個(gè)我永不能忘記的城市里……”，“這個(gè)”城市指的是哪個(gè)城市？答：（）合全文看，第①自然段中“我所要的東西絕不會(huì)在那里找到”，“我所要的東西“主要指什么？答：（）①段中加點(diǎn)的“那些人“指的是什么樣的人？答：2．閱讀第②自然段，然后回答題。（）兒孫們回答他的還是同樣兩個(gè)字：分和賣(mài)。”這里的“兒孫們”是有悖于“祖父“的叮囑的，那么“祖父”叮囑的兩個(gè)字是什么？（用本段中的兩個(gè)字回答）。答：（）者認(rèn)為“老人”應(yīng)該“明白一個(gè)淺顯的道理”。這個(gè)道理是什么？答：3．按要求回答第③自然段中“蜜的家”的含義。（）為什么說(shuō)這個(gè)“家”是甜蜜的？答：（）甜蜜的家”為什么要加上引號(hào)？答：4．第④自然段把眼前送行的人18年送行的人對(duì)照著寫(xiě)，字里行間包含了作者怎樣的思想感情？（請(qǐng)簡(jiǎn)要地回答）答：5．閱讀第⑤自然，回答問(wèn)題（）我高興地來(lái)，痛苦地去?！弊髡咭?yàn)槭裁础案吲d”？又因?yàn)槭裁础巴纯唷?？答：（）“廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花”改寫(xiě)成和“清晨的微風(fēng)……車(chē)輪的滾一樣結(jié)構(gòu)的句子。答：6．第⑥自然段最后一句中，“的心靈的燈”象征什么？答

：部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品試卷

部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品試卷Ⅲ創(chuàng)新探究一、綜合實(shí)踐。李大釗是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一九七年四月二十八日被張作霖危害于北京不僅是偉大的馬克思主義者，也是一位學(xué)者和詩(shī)人。他的詩(shī)文被魯迅譽(yù)為革命史上的豐碑”。請(qǐng)你找一找李大釗寫(xiě)的詩(shī)，體會(huì)一下魯迅先生的評(píng)價(jià)。二中共產(chǎn)主義青年團(tuán)是我們青少年十分向往的組織設(shè)你還不是一名團(tuán)員請(qǐng)寫(xiě)一份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，來(lái)表達(dá)自己對(duì)進(jìn)入團(tuán)組織的渴望。部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品試卷

部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品試卷一、⒈ùíshāngóngòqǔzhuóá⒉抑瀉健坦⒊⒋⒌二、⒈⑴招貼畫(huà)題為綠色家園大片樹(shù)葉中有一個(gè)地球個(gè)圖似一只眼睛像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)綠色家園（人類(lèi)的生存環(huán)境）⒉如果你們敢入侵我國(guó)，我們將堅(jiān)決抵抗，直至把你們?nèi)肯麥?。⒊略⒋三、⒉大鬧宮。Ⅱ一．⑴中華民族現(xiàn)在正逢崎嶇險(xiǎn)阻，它讓奮斗者有機(jī)會(huì)領(lǐng)略奇絕壯絕的景致到種壯美的趣味這種壯美的趣味必須有雄健的精神才能感受到健的精神就民族的精神沖破一切艱難險(xiǎn)阻往直前的精神種趣味是經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻以后的味一種快樂(lè)一幸福4略㈠.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)2.從中國(guó)來(lái)的牡丹雪球丁費(fèi)效區(qū)的大學(xué)3.異國(guó)見(jiàn)到故鄉(xiāng)的花木起對(duì)戰(zhàn)亂中故國(guó)的無(wú)限思念。4.身處異國(guó)分渴望見(jiàn)到故鄉(xiāng)的一草一木但真的見(jiàn)到了又會(huì)勾起對(duì)祖國(guó)的思念，感情上承受不了。5.沒(méi)有離開(kāi)祖國(guó)萍，有水可借，比喻沒(méi)離開(kāi)祖國(guó)；絮，無(wú)依無(wú)靠，比喻漂泊海外。7.烈的愛(ài)國(guó)㈡1.1）成都（）新的生活（）“我的姑母或者嫂