高中語文人教版高中必修4第二單元-永遇樂京口北固亭懷古

永遇樂京口北固亭懷古教學(xué)目標(biāo)：1、理解本詞運(yùn)用典故，借古諷今的寫作特點(diǎn)。2、體會(huì)作者抗敵救國的雄心壯志和報(bào)國無門的憂憤。第一課時(shí)一、導(dǎo)入他是一員武將，戎馬一生，滿心想的都是收復(fù)失地；他是一名詞人，筆耕不輟，魂?duì)繅艨M的還是收復(fù)失地。二、鑒賞詩歌，體味情感鑒賞詩歌“四抓法”：①題目②作者③注釋④內(nèi)容關(guān)鍵詞（-）題目抒己志永遇樂同牌名京口北固亭登臨地點(diǎn)懷古臨古地憶古人借古諷今思古事懷古傷己（二）作者（知人論世）其詞抒發(fā)北伐抗敵，伐金復(fù)國的愛國之情，傾訴報(bào)國無門，壯志難酬的悲憤之情。寫作背景：寫這首詞是辛棄疾已經(jīng)65歲了，辛棄疾從42歲到60歲一直過著“隱居”的生活，得不到趙婷的重用，后來被當(dāng)時(shí)執(zhí)掌大權(quán)的韓倔胄起用，任浙江東路安撫史，翌年改任鎮(zhèn)江知府。韓件胄為了鞏固自己的地位，草率北伐，二鎮(zhèn)江瀕臨抗戰(zhàn)前線，是北伐的重要基地。辛棄疾到任后，做了大量的準(zhǔn)備工作，但是韓傀胄把持朝政，只想僥幸求逞，不愿認(rèn)真準(zhǔn)備，他聽不進(jìn)辛棄疾的勸告，并把他調(diào)離了鎮(zhèn)江。這開禧元年（1205）,作者時(shí)年66歲。這之前，辛棄疾因政敵的彈劾而被罷官。先后被閑置達(dá)八年之久！直到嘉泰三年（1203）又被朝廷召人京師，并派他出任鎮(zhèn)江知府，他本以為到這里能有所作為，可以積極備戰(zhàn)練兵，積蓄軍事實(shí)力，準(zhǔn)備北伐。但很快他便發(fā)覺了韓偉胄是為了邀功，只想草率出兵；而朝廷則毫無北伐復(fù)國之意。于是作者深感失望和氣憤！他登上了北固亭時(shí)，聯(lián)想起歷史上這里的人和事，再回憶自己的經(jīng)歷，并對照自己的現(xiàn)實(shí)處境，更加感到悲憤不平！便以懷古為名，借用歷史典故，把自己的一腔怒氣和怨恨盡情地在這首詞中發(fā)泄了出來。首詞是辛棄疾被起用又降職時(shí)，登上北固亭，滿懷悲憤所寫下。三、合作探究分組討論1、詞的上片，作者運(yùn)用了哪些典故？用典意圖是什么？身臨所見之景千古江山，舞榭歌臺?斜陽草樹，尋常巷陌登臨所思之人（詞中句子、涉及人物）千古江山，英雄無覓，孫仲處?舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。孫權(quán)斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住?想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。劉裕元嘉草草，封狼居有，贏得倉皇北顧?劉義隆可堪向首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓?%拔憑誰問,廉頗老矣，尚能飯否？?登臨所抒之情歌頌追慕英雄及其功勛業(yè)績，并借劉義隆、廉頗的故事，抒發(fā)對南宋王朝的憤愚，和自己抗金救國、恢復(fù)中原的熱切愿望以及希望不能實(shí)現(xiàn)的苦心。2、永遇樂?京口北固亭懷古》中“所思之人”很多，情感也比較復(fù)雜，試用對比的方法幫助理解。如：以古代英雄業(yè)績與可悲的現(xiàn)實(shí)相比，用以針硬南宋的萎靡不振；用劉裕的“氣吞萬里如虎”與其子劉義隆的“贏得倉皇北顧”相比，這是以歷史上的英主與庸才之比，用以提出歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指出今日應(yīng)有的做法；用三年前的“烽火揚(yáng)州路”與眼下的“佛貍祠下，一片神鴉社鼓相比，這是抒發(fā)憂國憂民的感慨，感嘆由于統(tǒng)治者的長期“和戎”媚敵，把人們的民族感情都沖得淡淡的了；用廉頗的遭讒尚有趙王派人聘問與自己的冷落處境相比，用以抒發(fā)報(bào)國無門的憤懣。四、【遷移訓(xùn)練】走進(jìn)高考閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（2023江蘇卷）滿江紅登黃鶴樓有感岳飛遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。①到而今，鐵騎滿郊畿②，風(fēng)塵惡。③兵安在？膏鋒銬。④民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴?！咀ⅰ竣偃f歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺宮殿。②鐵騎：指金國軍隊(duì)。郊畿：指汴京所在處的千里地面。③風(fēng)塵：指戰(zhàn)亂。④膏鋒銬：士兵（的血）滋潤了兵器的尖