煙臺大學研究生教育教學成果獎申報評審書_第1頁
煙臺大學研究生教育教學成果獎申報評審書_第2頁
煙臺大學研究生教育教學成果獎申報評審書_第3頁
煙臺大學研究生教育教學成果獎申報評審書_第4頁
煙臺大學研究生教育教學成果獎申報評審書_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE7煙臺大學研究生教育教學成果獎申報評審書成果名稱:成果第一完成人:所在院(系)(蓋章):申報時間:年月日煙臺大學制填寫說明一、封面1.成果名稱:應準確、簡明地反映出成果的主要內容和特征。教學成果如為教材,在成果名稱后加寫(教材)字樣。2.成果完成人:按貢獻大小從左到右順序填寫,最多不超過5人。二、成果簡介1.成果曾獲獎勵情況:是指省和國務院有關部門設立的相關獎勵,經民政部門登記的社會組織設立的相關獎勵,但不包括商業(yè)性的獎勵。2.成果起止時間:起始時間指立項研究、開始研制的時間;完成時間指成果通過驗收、鑒定或對實施(包括試行)予以總結的時間。3.主題詞:按《國家漢語主題詞表》填寫3—7個與成果密切相關的主題詞,每個詞語間用“;”隔開。4.成果主要內容:是考核、評價該成果是否符合獲獎條件的主要依據,字數(shù)不超過1000個漢字。凡涉及該項成果實質內容的說明、論據及實驗結果等,均應直接敘述,不要采取“見附件”的表達方式。5.創(chuàng)新點:是成果詳細內容在創(chuàng)新性方面的歸納與提煉。應簡明、準確、完整地闡述,每個創(chuàng)新點的提出須是相對獨立存在的。總字數(shù)不超過400個漢字。6.應用價值:就成果的應用價值和推廣應用情況及預期應用前景進行闡述,或就成果在國內外公開發(fā)行的書刊中的評價及引用情況進行闡述。三、主要完成人情況1.所推薦成果為以集體名義申報的,第一完成人直接填寫成果完成集體,并由該集體負責人在課題負責人處簽名;除本人簽名外,還要有課題負責人簽字。本人與課題負責人為同一人者,課題負責人簽名改為課題組其他所有完成人簽名。2.主要貢獻:應如實填寫該完成人對本成果做出的貢獻。四、推薦意見推薦意見包括:根據成果創(chuàng)新性、示范性和應用情況等寫明推薦理由和結論性意見;參照相應的獎勵等級標準寫明推薦省級教學成果獎的等級。五、其它1.申報評審書用A4紙,雙面印制。文字和圖表限在高245毫米、寬170毫米的規(guī)格內排印,左面裝訂,寬度不小于25毫米。正文內容字號不小于5號。2.表中的簽字、蓋章不得打印或復印。表格不夠填寫時,不得以剪貼代填。表中各項目均不要另附紙。3.有關附件(總結或論文等)平裝成冊,規(guī)格大小與申報評審書一致,首頁為附件目錄,不要加其它封面,不要與推薦書裝訂在一起。Ⅰ.成果簡介成果名稱起止時間起始:年月日完成:年月日申報單位主題詞1、成果主要內容:2、創(chuàng)新點:3、應用價值:成果獲獎情況獲獎時間獲獎種類獲獎等級獲獎金額(元)授獎部門Ⅱ.主要完成人情況第一完成人姓名性別出生年月參加工作時間高校教齡專業(yè)職稱最后學歷、學位現(xiàn)任黨政職務現(xiàn)從事工作、專長工作單位聯(lián)系電話電子信箱郵政編碼何時何地受何種省部級及以上獎勵主要貢獻本人簽名:課題組負責人簽名:年月日

第()完成人姓名性別出生年月參加工作時間高校教齡專業(yè)職稱最后學歷、學位現(xiàn)任黨政職務現(xiàn)從事工作、專長工作單位聯(lián)系電話電子信箱郵政編碼何時何地受何種省部級及以上獎勵主要貢獻本人簽名:課題組負責人簽名:年月日

Ⅲ.推薦、評審意見院系推薦意見院系單位蓋章年月日研究生處審查意見研究生處蓋章年月日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論