七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識自己教學(xué)設(shè)計

認(rèn)自學(xué)科組課題

七年級道德與法治第一框：認(rèn)識自己

主備人課型

新課

執(zhí)教人授課時間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教法學(xué)法德育及法制滲透內(nèi)容

一知識目標(biāo)：1.人有自知之明，認(rèn)識自己是十分重要。2.怎正確認(rèn)識自己，通過哪些方法來認(rèn)識自己。二、能力目標(biāo)：1.提自我認(rèn)識的能力，能正確認(rèn)識自己；2.掌認(rèn)識自我的方法途徑，學(xué)會正確對待他人的評價，形成客觀、完整的自我概念。三、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)斷提高自我認(rèn)識程度，培養(yǎng)實事求是的精神，引領(lǐng)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀認(rèn)識自己的方法與途徑認(rèn)識自己的意義和怎樣對待他人的評價與態(tài)度情景探究法小學(xué)習(xí)會討法教學(xué)設(shè)計

修訂、增減教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課：故事導(dǎo)入一只青蛙遇到一頭牛，它覺得牛的身材高大魁梧，而自己整個身子還不如一個雞蛋大，心里很不平衡。青蛙心里充滿著羨慕，于是就開始膨脹起自己的身體來。它希望能擁有牛那樣的優(yōu)美體格。它鼓起氣，竭盡全力想把自己變得很牛一樣大。它說：“你看清楚了，我的牛兄弟，這下我也和你一樣大了吧？告訴我，是不是夠大了？”“不夠?！迸；卮稹！斑@下呢？”“根本不夠?！迸Ｂ掏痰乩^續(xù)說?！昂冒桑‖F(xiàn)在呢？”青蛙不死心，繼續(xù)竭力鼓脹著自己的身體，最后終于撐破肚子死了。提問：同學(xué)們聽了這個故事后有什么感想？你覺得青蛙可憐嗎？為什么可憐？教師點拔：青蛙之死在于沒有正確認(rèn)識自己，同學(xué)你正確認(rèn)識自己了嗎？怎樣

才能正確認(rèn)識自己？二、新課講授：活動1.運(yùn)用你的經(jīng)驗開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請你選取三個鏡頭，描述你的中學(xué)生活。1

3（）每個鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請嘗試用幾個詞語進(jìn)行描述。（）對自己展示出來的形象滿意嗎？（）聽同學(xué)的意見，他們對你的看法怎樣？學(xué)合學(xué)并答題教總。活2.我

我怎一人?我什和人一?我將來會成為一個怎樣的的人進(jìn)初，著我識不增，們僅目投到廣闊精的外世，且來關(guān)自:“是樣個人?”“我什和人一樣”“將會為個樣人?“我他、社有么義?設(shè)：么認(rèn)自的要在里學(xué)回，師結(jié)（）確識己可促自發(fā)。（）確識己可促與人交?；?.探與享小：的技棒你都如，該我當(dāng)長

隊：斌球雖比差兒但大都意他當(dāng)長。?。哼@比我參了思：1你何待剛自的識（）樣認(rèn)給帶怎的響教點：①剛有面正地識己只到自的長沒看到己不足②樣認(rèn)不于剛?cè)l(fā)，影他人交，利于成好的際系三多尺量己活4.你自認(rèn)識少請完下面句，多好我我我我我我我我

我材挑皮白。我歡發(fā)干利我時歡集己歡東我歡畫尤是水和物我歡法我踢球我歡加會益動我歡星希將成明。思：是哪方認(rèn)自？你怎得這認(rèn)的學(xué)回，師結(jié)我可從體征生狀來識己如身高，膚白，相很等也以個心來識己如的格朗活，向還以群中關(guān)來識己我家、是們的長。同們讀本29頁以組單，成列活畫像用張紙用字圖等式繪己然折來，集在起

猜看每從抽一折畫，測是的像說理由第眼到張像你對中人說什？談受當(dāng)人享自滿的分不意部；別評價的感。教點：自我價自評價自意的種式主對己想愿、行和性點判和價自我價發(fā)一般律己個品

評他的為評自的為評自自我價方：我觀和析與人較活5.北京間2016年4月1日剛從東回國的國乓隊繼續(xù)北備即開的約運(yùn)預(yù)賽主練國在評張科近兩公賽表時：張科兩比的現(xiàn)起波還是較。第站在力體上有透。外是第站冠他有過估計己以那憂意淡。還需正認(rèn)自。張繼自總結(jié)：像這爆型球，確在樣問。時內(nèi)連兩比賽都把己動最有難所第站自的揮得有散”問設(shè)：料張科通什途認(rèn)自的我還以通哪些徑認(rèn)自？學(xué)回教點：①繼通自評認(rèn)自和他評認(rèn)自。問設(shè)：我價哪方？樣待人評？學(xué)小學(xué)并報組探結(jié)。小：.以察已學(xué)和庭的現(xiàn)自己強(qiáng)和項自感趣事和厭事等可分自過的活歷自己功經(jīng)驗失的訓(xùn)。如可有識通日等式錄己的心動描自的緒情體，價己個特和為現(xiàn)②們重他的度評，也客冷分，不盲從也不忽。理的態(tài)對人評，